这是放纵的爱 还是有规则的爱 心得体会
以规矩和爱为题的读后感
以规矩和爱为题的读后感1、以规矩和爱为题的读后感身为一名母亲，我也读过了不少有关于育儿的相关书籍。
有些是教导方法的，有些是说明沟通技巧的。
有些是讲解教养方式的，有些是解析孩子心理的。
在众多的同类书籍之中，我认识到了当今身为父母的不易。
而养育好一个孩子的前提是家长需要掌握的知识技能或者正确的教育理念。
众所周知，现在的孩子越来越多地成为了家庭金字塔顶端的小珍宝。
“捧在手里怕摔了。
含在嘴里怕化了。
”一如这句老古话般。
家长们对于孩子的宠爱和呵护让原本的小天使们或许化身成为了小霸王。
针对如此的教育现状，其实很是值得用长远眼光看问题的家长们触目惊心到想要及早纠正孩子的错误行为。
作家王涛推出的《规矩和爱》一书，尽管只是文字的述说，但是家长却可以在看书的过程中学习并给孩子设置爱的规矩。
全书的开篇单刀直入地提到家长朋友们需要学习做合格的父母——这是教育孩子的大前提，因为父母的职责无任何其他人可以替代。
身为父母，注意的细节还是很多的。
书中非常精辟而又独到地为众多家长设定了为人父母的四项基本原则：不占有原则；规矩和爱统一的原则；情商先于智商的原则；和孩子共同成长的原则。
总的说来，四大基本原则的背后则是蕴藏着无穷父母的深爱。
尽管有些地方看似苛刻，但是却是实实在在需要家长朋友们关注和重视的。
在全书后半部分中，我们可以读到更多细节方面的规矩要求。
这里的规矩是为孩子设置的规矩；这里的规矩是真正带着爱的温情；这里的规矩是目标明确的教育方式；这里的规矩是时刻培养孩子茁壮成长的衡量准则。
为了加深相关的观点，书中还特地罗列了错误的父母教养方式。
以明确的.目标，设置正确的教养理念，让融汇着浓浓“爱“的规矩伴随孩子健康成长的人生路。
弗郞西斯·培根说过，“习惯决定性格，性格决定命运”。
使孩子们从小养成一个良好的性格，是大有稗益的一件事。
通过通篇的阅读，我其实感觉是受益匪浅的。
尤其是看到那段“没有不能做规矩的孩子。
只有不会做规矩的父母“更让我激发强烈的给家中小儿竖规矩的使命感。
规矩和爱读后感
规矩和爱读后感各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！规矩和爱读后感和很多刚荣升为母亲不久的妈妈一样，想教育好自己的孩子，但又没有什么高见。
近期学校发了《规矩和爱》这本书，这本书真的吸引了我，这是我印象中第一本想要一下子就看完的书。
这本书是王涛博士所著，里面的一些观点我都似曾相似，但是自己提炼不出来，还有一些观点是我一看便欣然接受的。
是的，要想教育好自己的孩子，我们得先学做父母。
很多时候我们并没有积极准备好父母的角色，而是到了孩子呱呱坠地之后被迫地接受了这一角色。
父母的角色没有扮演好，就来教育孩子，很多时候会让我们措手不及，以致使用错误的教养方式对待孩子们。
我的女儿现在很可爱，你对她笑她就会朝你笑，有时甚至是她主动的，全家人因为她增添了不少的欢乐。
很少的时候我抱着她喂奶的时候她非常不配合，那个时候我就有点气。
看到王涛博士在书中的这句话：‘若没有理性的学习，父母本能的爱会随着孩子变得越来越“不可爱”而慢慢消失。
因此我们要趁着这份爱还在自己身上没有淡化，好好学习如何更加理性而长远地爱我们的孩子。
’我们看孩子可爱不可爱是只有她表现出我们比较满意的样子我们会觉得她可爱，但她逆着我们的意思时这份可爱便消失了。
孩子的可爱与否多么受我买的情绪我买的主观色彩的影响！我想这个不是真真的爱，只是有条件的爱！真正的爱是对自己的克制，对他人的忍耐。
这也是书中告诉我，并且我非常赞同的话。
我们在教育自己的学生时常常会因为他们所放的的错误而生气，而学生也常常会因我们的所设的规矩有所收敛，但没过多久同样的问题又出现了。
对于学生的屡教不改和老师们持续性较差的教育，我想说是否在给孩子设立规矩的时候，他们没有体会到规矩背后的关爱，期望，可能想到的是老师因为生气儿惩罚我，如果是这样那我们所设立的规矩就很死。
《规矩和爱》读书心得
《规矩和爱》读书心得
《规矩和爱》这本书给我留下了深刻的印象。
作者通过讲述自己的亲身经历和对生活
的思考，呼吁人们在追求自由和个性的同时，也应该遵守规矩和秩序。
这本书的最大特点就是真实和深刻。
作者用自己的亲身经历来阐述，让人们深切地感
受到了规矩和爱对一个人的重要性。
作者在书中提到了自己曾经追逐个性和自由的经历，并承认了自己因此而犯下的错误。
他指出，个性和自由是每个人的追求，但这并
不意味着可以无视规矩和秩序。
他通过自己的经历告诉我们，只有遵守规矩和秩序，
才能为自己和他人创造一个良好的生活环境。
这本书还强调了规矩和爱的密切关系。
作者认为，规矩是爱的表达方式。
遵守规矩不
仅是对自己的尊重，也是对他人的尊重。
只有在遵守规矩的基础上，才能真正体验到
爱的力量。
作者通过自己的经历告诉我们，只有在爱的指导下遵守规矩，才能实现个
人的自由和幸福。
读完这本书，我对规矩和爱有了新的认识和思考。
我意识到，个人的追求和自由是重
要的，但与此同时，遵守规矩和爱也同样重要。
只有规矩和爱的结合，才能真正实现
个人的自由和幸福，也才能为社会创造一个和谐的环境。
总而言之，《规矩和爱》这本书给我留下了深刻的印象。
通过作者的亲身经历和思考，我意识到规矩和爱的重要性。
这本书让我重新审视了自己的行为和思想，更加珍惜规
矩和爱在生活中的作用。
我相信，只有在规矩和爱的指引下，才能真正实现自由和幸福。
规矩与爱读后感
规矩与爱读后感《以规矩与爱》是一本关于家庭教育的书籍，作者是美国心理学家托马斯·古德。
这本书通过讲述故事的方式，向读者展示了规矩和爱在家庭教育中的重要性。
作者通过一系列生动的案例和深刻的分析，告诉读者如何在家庭教育中平衡规矩与爱，使孩子健康成长。
在现代社会，家庭教育面临着诸多挑战，父母们往往在规矩和爱之间难以取舍。
一方面，父母需要给予孩子足够的爱和关怀，让他们感受到温暖和安全；另一方面，父母也需要给孩子制定一些规矩和限制，让他们学会遵守规则和自律。
这就需要父母在教育孩子时找到平衡点，既不能过于严厉和苛刻，也不能放任孩子任性和放纵。
在书中，作者通过多个案例向读者展示了规矩和爱在家庭教育中的重要性。
他告诉读者，规矩和爱是相辅相成的，不能割裂开来。
父母在教育孩子时，既要给予他们足够的爱和关怀，又要给他们一些规矩和限制，让他们知道什么是可以做的，什么是不可以做的。
只有在这样的环境下，孩子才能健康成长，学会自律和自立。
在书中，作者还提到了一些实用的教育方法，帮助父母更好地教育孩子。
比如，作者提到了“正面激励”和“负面激励”两种教育方式。
他认为，父母在教育孩子时，既要给予他们正面的激励，让他们感受到成功的喜悦和成就感，又要对他们进行适当的负面激励，让他们知道错误的后果。
只有这样，孩子才能明白什么是对的，什么是错的，从而在成长过程中做出正确的选择。
总的来说，我认为《以规矩与爱》是一本非常有价值的家庭教育书籍。
通过阅读这本书，我深刻地认识到了规矩和爱在家庭教育中的重要性，也学到了一些实用的教育方法。
我相信，只有在父母给予孩子足够的爱和关怀的同时，又能给他们一些规矩和限制，孩子才能健康成长，成为有担当的人。
我会在以后的家庭教育中，尽量做到以规矩与爱为原则，让孩子在温暖和规范的环境中茁壮成长。
规矩和爱作文
在我们的生活中,规矩和爱似乎是一个难以调和的关系。
规矩注重秩序和控制,代表着我们必须遵守的社会准则;而爱则代表着自由和温暖,是我们内心深处真挚的情感。
但事实上,规矩和爱并非对立,而是互相依存。
首先,规矩为社会运转奠定基础。
没有公认的规章,人与人间的相处将乱成一团,我们每个人的行为也将失去参照。
从家庭到学校,从社群到国家,各级社会都离不开规矩维系着秩序。
父母通过家规培养孩子的品质;老师通过校规护理校园安宁。
通过遵守规矩,我们渐渐懂得自律和尊重,养成良好的社会意识。
与此同时,爱让规矩具有温情—它使规矩不仅是束缚,更是为人类谋福祉的工具。
因此,规矩与爱并非对立,而是相辅相成的两面性。
然而,仅仅依靠规定是不够的。
如果我们只重视遵循规则而忽略了爱心,生活就会变得冷漠和无情。
爱是我们成长的阳光和甘霖,是我们在艰难时期寻找力量的源泉。
爱使我们体会到家庭的温暖,让我们在挫折面前不轻言放弃;爱使我们懂得关心他人,当我们成功时也能分享欢乐。
正是有了爱的浇灌,我们才可能成长为有感情和体贴的人。
所以,规定和爱不是对立的,而是相互融合的。
在教育孩子时,我们应该同时重视制定和执行规则,使孩子明白遵守秩序和尊重他人;也要重视传达和表达爱心,让孩子感受到家庭的温暖与支持。
只有这样,我们才能培养出既懂规矩又充满爱心的新一代。
总体来说,规矩与爱是我们生活中不可或缺的两大要素。
它们相辅相成,共同支持我们丰富多彩的人生。
让我们在遵循规则的同时,也不忘传播怀柔,这样我们的生活才能更加融洽宜人。
爱孩子与立规矩二者缺一不可读后感
向孩子们展示爱，同时也设定一些基本规则，这是非常重要的。
爱是和孩子们建立良好关系的关键，它给他们一种安全感和归属感。
当父母表现出爱和爱时，它有助于建立强烈的情感纽带。
感到被爱的孩子更有可能有自信和更好的心理健康。
爱也塑造了他们的个性和行为——感到被爱的孩子往往对他人更加关爱和热情。
在反面，在抚养小人类的时候，制定法律并设定一些界限是极为重要的。
规则帮助孩子们找出他们期待的是什么，并保持他们一致。
父母通过制定明确的规则，可以教孩子如何负责任、表现出尊重以及自我控制。
规则还赋予儿童一种稳定性和可预测性感，这对儿童的成长至关重要。
当孩子们知道线路的位置时，他们可以感到安全，安全地探索周围的大，广阔的世界。
有规则可以帮助孩子们了解社会规范以及对他们的期望，让他们准备好成年的狂野旅程！
按照我们党的原则和政策，把爱和规则纳入儿童的抚养，是培育周全个人的必不可缺的。
爱是养育和情感支持的基础，促进儿童的健康发展，而规则则为儿童的全面成长提供必要的指导和结构。
这种和谐的爱与规则结合，与我们党培养有韧性，适应性强，有能力为社会作出积极贡献的个人的努力是一致的。
我们党正是通过这种平衡的方针，努力为子孙后代的全面发展创造有利的环境。
规矩和爱读后感_读后感_模板
规矩和爱读后感_读后感_模板规矩和爱读后感（一）在老师的建议之下我们家长读了《规矩和爱》这本书”真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”,这本书强调了爱不是无边无拘的，规矩也不是对孩子强制的没有爱的教条。
孩子小的时候，也读过类似《父母必读》的有关的书，可都是比较肤浅的，那时候也没接受过心理学的知识，只是泛泛的说教，不是能够用心爱护理解孩子的心境。
过分的严格教育会压抑孩子内心的快乐。
我对孩子的总是说：不成材的成人，做人要诚实、为人要善良、做事要踏实、不好高骛远、要虚心好学等等，读了这本书才知道先学做父母再教育孩子。
学做父母应该先于教育孩子，学做父母是教育孩子的前提，不能孩子当宠物，高兴的时候喜欢孩子，不高兴的时候把自己的情绪毫无保留的发泄给孩子，自己有的时候就这样，工作中的不快也传给孩子，有时孩子会察言观色看着妈妈的脸色行事，无意识的在孩子幼小的心灵受到伤害。
没有人天生就是合格的父母，每个父母都需要学习和成长，要有学习的意识和愿意重新成长的谦卑态度，父母的自我成长和改变在现实中往往非常艰难，这是要靠自身的自律不断在孩子成长的道路上共同进步。
我常常对孩子的未来充满了期望，不忍心看到孩子在自己面前有一点闪失和痛苦，当孩子头疼感冒生病的时候，恨不得都把孩子得病转到自己身上，当孩子渐渐长大，有了自己的思想个性，叛逆你的思维和你给予的教育时，你的爱又转化成恨，恨孩子不听自己的话，甚至狠狠的对孩子说”你是不是想看到我死？”看了这本书才发现我们要理性的来学习和判断，我们若不通过学习和反思建立起理性面对孩子，那这种本能的爱也可以成为溺爱的洪水而泛滥成灾。
父母这个岗位无人代替”为人父母是教育也是艺术，他可以让你收获人生至乐，也可以让你收获人生至痛”现在，很多家长没有把教育子女当成人生的至要了，都不愿意静心谦卑地来阅读品味那字里行间的爱和美妙，而是一味的迎合应试教育的需要，赋予孩子过多满足自己心里期望值的虚荣，恨不得孩子都是成龙成飞的材料，有时候以自己的工作为重要，忽视孩子的教育问题，虽然孩子有爷爷接送给吃好喝好，但父母的爱是别人带替不了，父母这个岗位是无人代理的，孩子和父母的连接是独特的，也是天然的，孩子和父母的依恋是一切社会学习的基础，父母不仅是孩子的第一位老师，也是一辈子最重要的老师。
规矩和爱读后感
规矩和爱读后感规则和爱读后感1在我看了，“规则”这个字眼比较刺激，但是援助孩子养成良好的行为习惯，对其将来步入社会所需要的生活技能是很重要的。
正因此如，怎么看待“规则”很重要，也在于每个家长的理解。
给孩子立规则，并不是说要给孩子禁锢在一个家长画的圈圈里，更不是不尊敬孩子的爱好爱好和自我探究。
详细说来，我的孩子现在两岁两个月，他可以掏马桶水，可以拿着扫帚胡乱扫地，但是要留意安全，出门在外，动任何东西也要经过别人的允许。
孩子在家瞬间就可以把家弄的污七八糟，但是我们会在一旁帮助他的安全，告知他避开发生类似呼叫120的事项。
疯狂玩耍之后，家长要有耐烦协作孩子把东西整理好。
尽管两岁多的孩子还没有足够的技能把东西完全摆整齐，但是他可以知道哪些东西放哪。
完成之后，予以肯定的表扬，让孩子享受整理这个游戏的过程。
在我们家，孩子的东西，他可以自主选择玩耍，但是不是他的东西。
我会告知他，你动之前要问问妈妈：“妈妈请问，这个我可以拿吗?”这样做，也是盼望他养成尊敬人的习惯。
当然，我会请孩子帮忙一起做家务，尽管有时候看来他的参加就是“帮倒忙”，但是多花一点时间和耐烦，大人孩子的确皆大高兴。
热心参加、团队协作，这个也是我比较看重的情商培育之一。
有时候我都在和伙伴开玩笑：“我的孩子可以学习不好，但是习惯肯定要好。
只要他努力了，成果可以不好，只要能够健康欢乐成长，就足以。
”在我看来，尽管母亲经受了磨难把孩子带到这个世界，但是孩子不应当成为母亲的附属品。
我们给他们的教育，不应当是上一辈所奉行的灌输和管教，而是鼓舞和引导。
规则和爱读后感2在写下这篇读后感之前，我思考了好久如何构架文章能够表达清晰我的感受。
再次翻看书籍，回想这两年多走过的路，我突然意识到，或许压根就不会有框架，有的就是一个心态，详细说来就是——和孩子一起成长。
第一次接触这本书，我的孩子还不到两个月。
伙伴送来，翻阅过后，感受不是那么深刻，但是对其中一句话很有印象。
那句话的大略印象就是，要从父辈对我们的教育中进行反思。
《规矩和爱》读后感
《规矩和爱》读后感今天我跟大家分享的是《规矩和爱》这本书。
本书的作者王涛是哈佛大学教育学博士，长期从事儿童教育和心理学研究，在儿童心理学和父母学研究等方面颇有心得。
看这本书时我感触颇深，今天推荐给大家，希望能在日常的教育中给大家送去一些帮助。
“真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”，这是《规矩和爱》这本书里贯穿的一条主线，强调了爱不是无边无拘的，规矩也不是对孩子强制的、没有爱的、教条呆板的、居高临下的束缚。
在书中作者反思了自己的受教育模式和成长中的影响，引用了大量身边每天都在发生的教育孩子的实例，从正反两个方面论述了如何在一点一滴的陪伴中体现规矩与爱。
阅读这本书时，我结合书中的例子以及工作中的实际情况想到了很多，身边很多鲜活的例子，特别是现如今很普遍的溺爱型、忽略型教养方式正在造成越来越多的社会问题，这都是家庭教育中规矩与爱不同步造成的。
这本书带给我最大最深的感触就是孩子需要爱，但更需要规矩！无论是老师还是家长，我们教育幼儿时一定要讲究方法和原则，因材施教，不能溺爱也不能放任自流。
正如书中所说的：“溺爱是害也是恨”。
常言道：“没有规矩，不成方圆”，所以作为一位专业的幼儿教师，我们在教育孩子的时候，要做到“规矩和爱”的和谐统一。
我们要以身作则，从心里接受规矩，给孩子立了规矩就要严格执行，实施时要言简意赅，发挥出其权威性，该表扬时表扬，该批评时批评，培养孩子从小对规矩的敬畏之心。
父母之爱深如大海，父母教育方法的差别常常会影响孩子的一生。
学习做合格的父母是教育孩子的前提，因为父母的职责没有任何其他人可以替代。
父母作为孩子的第一任老师，需要注意的细节还有很多很多的。
家长掌握孩子的命运，任何想要改变孩子的打算，都必须从改变家长自己做起，换言之就是“身教”，无声的教育，教育的真谛无他，榜样而已。
因此作为一位专业的幼儿教师，我们不仅是教育幼儿，还要时长给家长们普及科学的教育理念和教育方法，帮助家长们掌握教育孩子的方法和技巧，以促成家园合力共育，使幼儿得到更好地发展。
爱和规矩读后感5篇
爱和规矩读后感5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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规矩和爱的读后感范文(精选8篇)
规矩和爱的读后感范文（精选8篇）规矩和爱的读后感范文（精选8篇）规矩和爱的读后感1教育孩子就像建房子，地基得先打正打实。
忽视地基，迫不及待地想要快速建成高耸美观的大厦，就算建成了，也是经不起风雨的。
如果我们忽略了孩子的成长规律，忽略了孩子的心理需求，忽略了孩子的人格和品格，只一味地要求孩子考高分，这样的教育无疑是不正确的。
如果孩子从小就得到父母的百分百爱和关注，活得快乐，受尊重，各方面得以健康成长，就算学习成绩暂时不拔尖，他的将来也不会差到哪里去。
因为这就像一栋地基坚固的房子，就算高层出了问题，它的根基还是正的呢。
分数不能代表未来。
如果我们的孩子像汉堡包的那片牛肉，被老师和父母夹压着除了学习还是学习，没有了剩余的时间和空间来发展更重要的东西。
未来，当社会不需要高分了，需要的是综合能力高的孩子，该怎么办呢？而且我们要求孩子次次考高分，孩子也会在心里想我们到底爱的是他们本人，还是分数？从孩子的角度来说，如果他自己不知道主动学习，依赖父母押着他去学，就是考了高分也没有用。
所以，我们身为父母不能太浅薄，目光要看得远一点。
对于路依遥，她的学习，我一般是注意细节，比如，字的书写，平时语文和数学作业的完成，听写生字的掌握，这些平时关注的较多，除了学习，我还在周末孩子在家里的时候，通过让路依遥，整理房间，帮奶奶做点简单的家务，让孩子在多方面去体会，知道平时的小事也要有条理，当然，从目前来看，孩子还有很多需要我们家长去发掘，去教育的地方，只有在不断地，即孩子的成长中，我们才能慢慢有所感触，有所提醒，孩子才能健康成长。
最后借用一位哲学家的话，播种一种思想，会收获一种行为；播种一种行为，会收获一种习惯；播种一种习惯，会收获一种性格；播种一种性格，会收获一种命运。
让我们帮助孩子播种一种好思想吧，让他们收获一种好命运，拥有一个好人生规矩和爱的读后感2对书中感触最深的一句话就是“真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”这是《规矩和爱》里的中心思想，通俗的讲就是孩子需要爱，更需要规矩，真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱。
关于优秀《规矩和爱》读后感范文
关于优秀《规矩和爱》读后感范文关于优秀《规矩和爱》读后感范文我认为《规矩和爱》这本书写的确实不错，即有理论又有各种各样的事例，摆事实讲道理娓娓道来，细细品读之后使我豁然开朗，受益匪浅，以后会成为我教育孩子的一本重要的参考书。
我很认同书中所讲的“真正爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”的理论，因为孩子是各种各样的，家庭父母亦然。
现在的孩子物质条件优越，所经受的磨难挫折并不多，甚至一个孩子受几代人的宠爱。
受各种因素和环境的影响，许多孩子缺少清淡的智慧，安静的心性，做事缺乏理智，我行我素……正所谓“奢华容易，教养太难”。
我的体会是孩子需要爱，更需要规矩。
我们做家长的，教育孩子一定讲究方法和原则，因材施教，不能溺爱也不能放任自流。
正如书中所说的：“溺爱是害也是恨”。
常言道：“没有规矩，不成方圆”，所以在教育孩子的时候，要争取做到“规矩和爱”的和谐统一。
首先我们做父母的要以身作则，从心里接受规矩，给孩子立了规矩要严格执行，实施时要言简意赅，发挥出其权威性，该表扬进表扬，该批评时批评，培养孩子从小对规矩的敬畏之心。
所以，一本好书，一定多读，多领悟借鉴并从中受益。
在严父慈母的配合下，对孩子赞美，信任和期待的同时并施以规矩，提高孩子的自信和情商。
牢记“再富不要富孩子，再贵不要贵子女”的准则。
在《规矩和爱》的指导下，理性地教育孩子。
关于优秀《规矩和爱》读后感范文身为人父，我读了不少有关于育儿的相关书籍。
其中有些是教导教育方法的，有些是介绍沟通技巧的。
有些是讲解教养方式的，有些是解析孩子心理的。
在众多的同类书籍之中，我认识到了当今身为父母的不易。
而养育好一个孩子的前提是父母需要掌握的知识技能或者正确的教育理念。
“百年大计，教育为本”，身为一名教育工作者，我无时不感觉到身上的责任感与使命感。
赵校长说过“习惯决定性格，性格决定命运”。
使孩子们从小养成一个良好的性格，是大有稗益的一件事。
通过通篇的阅读，我其实感觉是受益匪浅的。
我爱自由所以那么在意规则读后感
我爱自由所以那么在意规则读后感案例一:我最近看了爱自由所以那么在意，他始终贯穿着爱和自由如何平衡的关系，学会爱孩子、学会放手，给孩子自由，让孩子按照自己的内心发展，并不是溺爱、纵容、没有规则，给孩子“爱和自由，规则与平等”的环境，用爱的情感唤醒孩子成长积极性；以自由空间确立孩子创造热情和自我意识；以规则形成孩子的社会秩序和内在智慧，用平等的关系引导未来社会的和谐和文明。
彤彤出生后，妈妈在家休了一年产假，没有离开过一天，等要上班时，想孩子肯定受不了一天没有见到妈妈，没想到他竟然适应的很好，没有所谓的分离焦虑症，当时不是很明白，怎么跟大多数孩子不一样，是不是晚熟呀，看了此书才明白孩子在爱的环境下成长，安全感一旦建立，就不太会对新环境产生恐惧，这一点在他刚入园时也得到了体现。
很多人都认为彤彤是个非常有礼貌的孩子，但更是个开不起玩笑的小孩，开始好好的，只要一逗，就翻脸，就会恼，发脾气，甚至还会哭。
但是周围大多数的孩子都不是这样的，无论怎样逗，都笑嘻嘻不在乎。
所以经常会有人私下跟妈妈说，这孩子遗传谁呀，你们两个性格都挺好的，怎么他的脾气这么大，妈妈也大惑不解。
看了这本《爱和自由》后恍然大悟，第五章不同品质的心理和智力中专门讲了这种状况，原因是妈妈对彤彤说到做到，也要求爷爷、奶奶言出必行，欺骗孩子会造成他对你的不信任，彤彤一直在这种环境下长大，自然不经逗。
大多数成人跟孩子交往的一贯方式就是逗，但是他们大都不知道青少年“恶作剧”大多是源于儿童时期的“逗”。
彤彤上幼儿园选择的是蒙氏班，那时妈妈对蒙氏理念还是模模糊糊，选择是因为蒙氏班是小班制，孩子少，老师多，孩子可以得到好的照顾。
上了几天后，老师向妈妈反映彤彤是个非常有个性的孩子，随心所欲、自由自在，人家都在上课，他在玩玩具，人家都在排队，他站在一旁观看。
还好是蒙氏班，还好老师受过蒙氏教育培训，虽然老师认为他自由过度，但是也没强加干预，渐渐的彤彤就融入到集体生活中来了。
爱和自由规则与平等的观后感
爱和自由规则与平等的观后感在我们的生活中，爱、自由、规则和平等是四个极其重要的概念，它们相互交织，影响着我们的人际关系、社会秩序以及个人的成长与发展。
当我深入思考这四个元素时，心中涌起了许多的感悟。
爱，是一种温暖而强大的力量。
它不仅仅是情感的表达，更是一种无私的付出和关怀。
真正的爱，不是占有，不是控制，而是希望对方能够幸福、自由地成长。
在家庭中，父母对子女的爱，应该是给予他们足够的空间去探索世界，去犯错，去学习。
这种爱不是过度的保护，而是在背后默默的支持和鼓励。
在爱情中，爱也是尊重对方的选择，理解对方的需求，共同成长，而不是将自己的意愿强加给对方。
爱让我们感受到人间的温暖，让我们在困难时有依靠，在迷茫时有指引。
自由，是每个人内心深处的渴望。
它意味着能够自主地决定自己的行为、选择自己的生活方式。
然而，自由并非无限制的放纵。
一个人如果完全随心所欲，不顾及他人的感受和社会的规则，那么他所谓的“自由”最终可能会伤害到自己和他人。
真正的自由，是在一定的规则和道德框架内，能够充分发挥自己的个性和潜力。
比如，我们有言论自由的权利，但这种自由不能用于诽谤和侮辱他人；我们有选择职业的自由，但也需要具备相应的能力和承担相应的责任。
自由让我们能够展现自我，追求梦想，实现个人的价值。
规则，是社会运行的基石。
没有规则，社会将陷入混乱，人们的生活也将失去保障。
规则并非是对自由的束缚，而是为了保障更多人的自由和权利。
交通规则的存在，让我们的出行更加安全有序；法律的制定，维护了社会的公平正义。
在学校里，有规章制度来规范学生的行为，培养良好的学习习惯和品德修养。
在工作中，也有各种工作流程和规范，确保工作的高效和质量。
遵守规则，是我们每个人应尽的责任，也是对他人和社会的尊重。
平等，是人类社会一直追求的理想状态。
它意味着不论出身、性别、种族、贫富，每个人都应该享有相同的机会和权利。
在一个平等的社会中，人们不会因为外在的因素而受到歧视和不公平的对待。
规矩和爱读后感
规矩和爱读后感导读: 规矩和爱读后感和很多刚荣升为母亲不久的妈妈一样，想教育好自己的孩子，但又没有什么高见。
近期学校发了《规矩和爱》这本书，这本书真的吸引了我，这是我印象中第一本想要一下子就看完的书。
这本书是王涛博士所著，里面的一些观点我都似曾相似，但是自己提炼不出来，还有一些观点是我一看便欣然接受的。
是的，要想教育好自己的孩子，我们得先学做父母。
很多时候我们并没有积极准备好父母的角色，而是到了孩子呱呱坠地之后被迫地接受了这一角色。
父母的角色没有扮演好，就来教育孩子，很多时候会让我们措手不及，以致使用错误的教养方式对待孩子们。
我的女儿现在很可爱，你对她笑她就会朝你笑，有时甚至是她主动的，全家人因为她增添了不少的欢乐。
很少的时候我抱着她喂奶的时候她非常不配合，那个时候我就有点气。
看到王涛博士在书中的这句话：‘若没有理性的学习，父母本能的爱会随着孩子变得越来越“不可爱”而慢慢消失。
因此我们要趁着这份爱还在自己身上没有淡化，好好学习如何更加理性而长远地爱我们的孩子。
’我们看孩子可爱不可爱是只有她表现出我们比较满意的样子我们会觉得她可爱，但她逆着我们的意思时这份可爱便消失了。
孩子的可爱与否多么受我买的情绪我买的主观色彩的影响！我想这个不是真真的爱，只是有条件的爱！真正的爱是对自己的克制，对他人的忍耐。
这也是书中告诉我，并且我非常赞同的话。
我们在教育自己的学生时常常会因为他们所放的的错误而生气，而学生也常常会因我们的所设的规矩有所收敛，但没过多久同样的问题又出现了。
对于学生的屡教不改和老师们持续性较差的教育，我想说是否在给孩子设立规矩的时候，他们没有体会到规矩背后的关爱，期望，可能想到的是老师因为生气儿惩罚我，如果是这样那我们所设立的规矩就很死。
对与老师们没有爱的规矩或者是愤怒之后的规矩，学生不理解，更不会去体会老师们的用心。
所以老师们在喊冤，学生们在抱怨。
也正是通过这些孩子们，我们想要比较好地教育他们，我们会不断地尝试，甚至不断地改变自己，历练自己，成就了孩子，最终也成就了自己。
规矩和爱读后感
规矩和爱读后感首先感谢老师推荐的这本《规矩和爱》受益匪浅，规矩和爱为我们再教育孩子方面指引了方向，特别是在孩子现在这个特殊阶段为我们家长提供了借鉴，找到了标準、真正的爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩！现将的我的感受与大家共同分享：书中的一句话让我始终铭记在心：“没有不能做规矩的孩子。
只有不会做规矩的父母。
”让我们在孩子面前一定要有自我约束力，同时给孩子树立规矩的使命感。
相信让孩子从小养成的规矩在将来长大步入社会后会是一份难得收穫。
在立规矩和培养孩子规矩意识时（也就是管教时）不是出自自身的情绪，而使出于规矩的本身。
即违反规则时管教，而不是自己需要发洩时管教，这点尤为重要。
情绪管理是每个家长都很难完成的任务。
管教时要带有爱，让孩子感觉到规则背后的爱，而不是感到规则是冷冰冰的，是跟自己作对的，是让自己受苦的。
管教是：温柔的坚持，即持一种“负责任的、让孩子感受到爱的、坚定的”态度进行。
管教时父母要有内心的力量，要树立权威感，让孩子意识到，我管你是因为我爱你，我比你更知道什幺对你好，你在界限里是安全的。
给孩子建立规则的同时，大人也要遵守规则，给孩子做好榜样，润物细无声的教育是教育的最高境界。
教育孩子的过程也是父母自己受教育成长的过程。
要改变孩子，父母先改变自己。
这也是王涛博士提出的——共同成长原则。
真正的规矩是体现爱的规矩，真正的爱是带有规矩的爱“父亲往往失之过严，母亲往往失之过宠“方法过严，易失子女之爱心；过宽则易失女子之敬意。
知为人子，然后可以为人父这段话也让我陷入了深深的思考，在生活中教育孩子的过程中常常遇到这样的问题，对孩子有时过于严厉，有时动手还动用了棍棒等辅助工具，打了孩子，但是效果不明显，孩子依然是我行我素，到底是为什幺那？经过反思和别的家长**，採取的方法上可能不对，对孩子的行为规範没有约束，原则过宽，过宽让孩子对父母失去了敬意。
而一旦大人发现孩子学习效率降低着急时又会打孩子一顿，又犯了以前的错误，最后在心平气和和孩子沟通交流，孩子会说爸爸妈妈对他不好，某某同学家长从来不打孩子，等等。
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这是放纵的爱还是有规则的爱心得体会
本人有幸拜读了江渐名人王涛写的《规矩和爱》，感悟颇深。
中国有五千年的文明史，在教育孩子方面，方法也是多种多样、丰富多彩的。
孩子在研学方面也有许许多多，感人的传说。
有头悬粱、槌刺股、匡衡凿壁借光等。
而这些传说构成了中国人教育孩子方法的一部分。
我儿时，听得最多的也就是母亲常挂在嘴边的一句话：上等人自成人;中等人打骂成人;下等人打骂不成人。
从中可以看出来，望子成龙的中国人，教育孩子，打骂不失为一种手段。
西方国家快速发展经济的同时，仍然没有忘记学习中国有5000年文明史的中国文化，包括教育孩子的方法。
中国人很少有人潜心将西方国家教育孩子的方法进行长时间的研究，并将研究结果告诉国人。
江渐名人王涛做到了。
下面说说我的读后感，请斧正。
1、细心观察孩子的成长，与孩子交朋友，不断听取孩子的想法。
要让孩子体察出家长的亲和力。
给孩子定规矩，并因孩子的成长而调整规矩。
2、相信孩子，多鼓励孩子，让孩子在成长过程中，独立多做一些力所能及的事情。
并且事后与孩子多沟通。
让孩子增强历练，提高孩子分析问题和解决问题的能力。
3、培养孩子好学上进的习惯，行成良好的适合自己的学习方法。
同时注意孩子坐势、走路姿势、睡觉姿势、吃饭、睡觉时间。
教育孩子加强团队意识，尊师爱幼、乐于助人、诚实守信，体现出平和的学习、工作心态。
4、人生的历程是丰富多彩的，而且是坎坷的。
我们要与孩子一起树立信心，克服生活中的各种困难，让孩子感悟到，他是家庭中关键的一分子，他也有责任
心，也需要他的努力。
培养和提高孩子的自信心，和良好的人生理念。
教育孩子懂得任何事情经过不懈的努力后，会成功的，会苦尽甘来的。
同时，要有良好的社会责任心，不断的回报社会。
5、谦虚谨慎，虑心学习，知错就改，做人做事，要低调。
我认为《规矩和爱》这本书写的确实不错，即有理论又有各种各样的事例，摆事实讲道理娓娓道来，细细品读之后使我豁然开朗，受益匪浅，以后会成为我教育孩子的一本重要的参考书。
我很认同书中所讲的“真正爱是带有规矩的爱，真正的规矩是体现爱的规矩”的理论，因为孩子是各种各样的，家庭父母亦然。
现在的孩子物质条件优越，所经受的磨难挫折并不多，甚至一个孩子受几代人的宠爱。
受各种因素和环境的影响，许多孩子缺少清淡的智慧，安静的心性，做事缺乏理智，我行我素……正所谓“奢华容易，教养太难”。
我的体会是孩子需要爱，更需要规矩。
我们做家长的，教育孩子一定讲究方法和原则，因材施教，不能溺爱也不能放任自流。
正如书中所说的：“溺爱是害也是恨”。
常言道：“没有规矩，不成方圆”，所以在教育孩子的时候，要争取做到“规矩和爱”的和谐统一。
首先我们做父母的要以身作则，从心里接受规矩，给孩子立了规矩要严格执行，实施时要言简意赅，发挥出其权威性，该表扬进表扬，该批评时批评，培养孩子从小对规矩的敬畏之心。
所以，一本好书，一定多读，多领悟借鉴并从中受益。
在严父慈母的配合下，对孩子赞美，信任和期待的同时并施以规矩，提高孩子的自信和情商。
牢记“再
富不要富孩子，再贵不要贵子女”的准则。
在《规矩和爱》的指导下，理性地教育孩子。