大学生国家安全意识调查报告
大学生国家安全意识调查报告
大学生国家安全意识调查报告一、背景随着时代的进步和社会的发展，国家安全问题日益引起人们的关注。
作为祖国未来的希望，大学生的国家安全意识具有重要的意义和作用。
为了了解当前大学生对国家安全的认识和态度，本报告对大学生国家安全意识进行了调查，并整理了相关数据和分析。
二、调查方法本次调查采用了问卷调查的方式，共发放了500份问卷，回收有效问卷385份，有效回收率为77%。
问卷内容包括个人基本信息、国家安全意识认知程度、对重要国家安全问题的理解程度以及对提升国家安全意识的建议等内容。
三、调查结果分析1. 国家安全意识认知程度根据调查结果显示，82%的大学生对国家安全具有一定程度的认知，但仅有12%的大学生对国家安全有全面深入的了解。
这表明大学生对国家安全的认知仍有待加强。
2. 对重要国家安全问题的理解程度在调查中，我们列举了恐怖主义、网络安全、食品安全、能源安全等重要国家安全问题，要求被调查者选择自己对该问题的理解程度。
结果显示恐怖主义的理解程度最高，达到了72%，其次是网络安全（65%）、食品安全（55%）、能源安全（47%）。
这说明大学生对各项重要国家安全问题的认知程度存在较大的差异。
3. 对国家安全意识的看法和建议在问卷调查中，我们还询问了大学生对国家安全意识的看法和建议。
近半数的被调查者认为国家安全意识在大学生群体中普遍存在，但仍有相当一部分人认为国家安全意识欠缺。
对于提升国家安全意识，被调查者提出了更多的宣传教育、开设相关课程和加强社会实践等建议。
四、建议与措施根据以上调查结果，我们提出了以下建议与措施，以提升大学生的国家安全意识：1. 加强宣传教育：通过各种形式的宣传教育活动，提高大学生对国家安全的关注度和认知度，增强国家安全意识。
2. 开设相关课程：在大学课程设置中增加国家安全相关课程，提高大学生对国家安全问题的理解和认识。
3. 增加社会实践机会：组织大学生参与到国家安全相关的社会实践活动中，培养实践能力和责任感。
当代大学生国家安全意识状况及对策研究
当代大学生国家安全意识状况及对策研究随着社会的发展和改革开放的持续推进，中国正处于一个飞速发展的时代。
在这个过程中，国家安全问题越来越受到人们的关注，特别是对于大学生而言，他们是国家的未来，他们的国家安全意识尤为重要。
从现实来看，一些大学生对国家安全问题的认识和态度并不够理性和积极，甚至存在一些误解和偏差。
对于当代大学生的国家安全意识状况进行深入研究，并提出相应的对策措施，具有非常重要的现实意义。
一、当代大学生国家安全意识现状分析1.认识上存在模糊性大学生在国家安全意识方面存在着认识上的模糊性，对国家安全的含义和内涵并不够清晰和深入。
有的大学生认为国家安全仅仅是指国家的军事力量和政治安全，而对经济安全、文化安全、信息安全等其他方面并没有深入的认识。
一些大学生对国家安全问题的重要性并没有充分意识到。
2.认知上存在片面性在大学生的认知结构中，国家安全问题常常被一些国际热点事件所代替，例如香港问题、台湾问题等，而忽略了国家内部的经济、政治、文化等各个方面的安全问题。
这种片面的认知使得大学生在面对国家安全问题时缺乏全面、系统的思考。
3.态度上存在消极性在大学生中，对于国家安全问题的态度并不够积极主动，有的甚至表现出一种漠不关心的态度。
这种态度表现为，对国家安全问题的研究学习不够主动，对于国家安全问题的参与和维护也缺乏热情和积极性。
1.教育因素当前我国在大学生国家安全教育方面还存在一些不足，一方面是教材、教学内容的不足，另一方面是教育方法的不够科学和有效。
这些都导致了大学生在国家安全问题上的认知不足和态度不够积极。
2.社会因素社会上对于国家安全问题的宣传教育还存在一定的问题，一些国家安全理念和观念并没有在社会上得到充分宣传和普及。
这就使得大学生在社会环境中对国家安全问题的认知和态度受到了一定的影响。
3.自身因素一些大学生由于自身的兴趣爱好和追求，使得他们对国家安全问题并不够关注和重视。
在某种程度上，这也是造成大学生国家安全意识不足的原因之一。
新时期大学生国家安全意识的调查研究——以南通大学为例
2013年第28卷第4期南昌教育学院学报高等教育收稿日期：2013-03-20作者简介：霍中成（1982-），男，江苏沭阳人，助理研究员，从事高等教育教育管理向的研究。
基金项目：本篇论文是南通大学2011年度高等教育研究课题《新时期大学生国家安全观教育研究》的阶段性成果之一，课题编号2011GJ040维护国家安全是每个公民应尽的义务。
大学生是社会主义事业的接班人，他们的国家安全意识现状如何？有何特点？这些都是我们必须正视的问题。
一、调查概述本次调查的主要目的是了解大学生国家安全意识及其教育状况两个方面，调查以南通大学为例。
本文所有问卷，通过问卷星专业网站，采取网络答题，共收到有效问卷413份。
二、调查结果分析(一)大学生国家安全意识情况1.情感体验。
在问及国家安全是否重要时，98.55%的大学生认为国家安全非常重要，是关系国家利益、社会安定的大事；0.97%的大学生认为国家安全战争年代重要，而和平年代不重要；0.48%的大学生认为国家安全不重要，与己无关，或是其他原因。
而在问及是否关注国家安全时，45.52%的大学生非常关注和经常关注国家安全；53.27%的大学生偶尔关注国家安全；1.21%的大学生不关注国家安全。
调查显示，大学生对我国国家安全比较关心，绝大多数人能够认识到国家安全的重要性。
2.认知体验。
随着国家安全威胁的多元化，国家安全内涵的要素已经由传统的军事、政治安全，扩展到国土安全、主权安全、经济安全、军事安全、政治安全、国民安全、信息安全、文化安全、科技安全、生态安全等十个方面。
在问及国家安全的内涵(多选题)时，调查结果如下：国土安全96.13%、主权安全94.19%、经济安全92.25%、军事安全91.04%、政治安全90.56%、国民安全86.2%、信息安全83.05%、文化安全80.63%、科技安全78.69%、生态安全77.97%、其他26.15%。
3.忧患意识。
在问及我国目前安全形势时，66.1%的学生认为比较安全，但也有一些小问题；23.97%的学生认为不安全，形势很严俊；8.72%的学生认为很复杂，很难说清；仅有1.21%的学生认为非常安全。
当代大学生国家安全意识培育现状调查研究
知识文库 第15期199当代大学生国家安全意识培育现状调查研究朱 帅1 王 琪1 李 斌2前言：当下我国国家安全面临诸多挑战，大学生对维护我国国家安全起到非常重要的作用，但调查显示，当代大学生国家安全意识方面存在很多不足。
教育主管部门和高校应高度重视大学生国家安全意识的培育。
为了解大学生国家安全意识培育的现状，笔者设计了《大学生国家安全意识现状调查问卷》，在大连医科大学、大连医科大学中山学院、辽宁师范大学、大连交通大学、大连财经学院、大连职业技术学院等六所高校的550名在校学生中进行了一次抽样调查。
共发放问卷550份，其中有效526份，无效24份，有效率为95.63%。
在调查对象中，参加问卷调查对象为在校一、二、三年级学生，资料收集和问卷分析结果如下：一、国家安全意识培育存在诸多问题 1、教育主管部门和高校重视不够在问到您所在的学校是否开设国家安全教育课程时，有超过50%的同学表示虽然有教学内容，但是不系统，都是比较基础的知识；在问到您觉得目前学校对国家安全教育是否重视时，超过52%的同学认为学校重视程度一般。
只有38%的同学认为学校很重视国家安全教育。
在问到校园里有关于国家安全教学相关宣传内容时，46.2%的同学表示只看到很少一部分，只有29.92%的同学看到很多宣传内容；此外学生学习国家安全知识的途径，据调查近半数通过网络学习，34.22%的同学通过电视、报刊，只有16.92%的同学通过课堂学习。
在问及您所在学校哪些课程中包含国家安全教育时，选择《军事理论》和《思想道德修养与法律基础》分别是84.6%和83.27%。
2、教师的专业素质和教学方法不能满足时代需要本次问卷还就大学生希望的国家安全教育主体和进行国家安全意识培育过程中教师队伍情况进行了调查。
调查结果显示：47.91%的学子认为进行国家安全教育的主体应该是“思政课教师”；16.16%的同学认为教育主体应该是辅导员老师；还有35.93%的同学认为学校党政、团干部是国家安全教育的主体。
关于大学生国家安全意识调查
关于大学生国家安全意识调查一、背景介绍近年来，我国面临着日益严峻的国家安全挑战，大学生是国家未来的栋梁，其国家安全意识的培养至关重要。
因此，有必要开展大学生国家安全意识调查，了解大学生对国家安全的认知和态度，为未来的教育和宣传工作提供参考。
二、调查目的1.了解大学生对国家安全的认知水平；2.探究大学生对国家安全重要性的认知程度；3.分析大学生对不同国家安全领域的关注程度；4.掌握大学生对应急突发事件的应对能力。
三、调查内容1.国家安全概念的了解程度；2.大学生认为对国家安全最具威胁的因素；3.大学生愿意为国家安全做出何种贡献；4.大学生对国家安全教育的需求；5.大学生应急突发事件处理能力的自我评价。
四、调查方法1.在校园内进行问卷调查，覆盖各个学院和年级；2.设计开放式和封闭式问题，结合定量和定性相结合的方式进行调查；3.在问卷中保持中性和客观，避免引导性问题；4.为参与调查的大学生保证匿名性和隐私保护。
五、调查意义1.提高大学生的国家安全意识，增强国家安全教育的针对性；2.为制定大学生国家安全教育计划提供数据支持；3.发现大学生在国家安全意识方面的薄弱环节，有针对性地加强教育和宣传；4.为国家安全相关政策的制定提供参考意见。
六、调查总结及建议1.根据调查结果，制定针对性的国家安全宣传方案，加强大学生的国家安全教育；2.加强大学生国家安全意识教育的时效性和生动性，提高教育效果；3.定期组织大学生参与国家安全知识竞赛，激励学生提高国家安全意识；4.建立长效机制，持续跟踪和评估大学生国家安全意识的提升情况。
特殊场合一：军队院校开展调查增加条款1.在调查设计过程中，增加对军事领域的国家安全概念的了解程度；2.增加军队院校学生面对应急突发事件时的处理能力的评价。
相关问题及注意事项1.建立与军队院校之间的联系和合作，争取军校领导的支持和互动合作的机会；2.在调查过程中，注意照顾到军队院校学生的特殊性质和军事素质的特点；3.在问卷中的问题涉及敏感信息时，要加强保密工作，并注意避免引发烦恼。
当代大学生国家安全意识状况及对策研究
当代大学生国家安全意识状况及对策研究国家安全是指国家的政治、经济、军事、文化、社会、生态和信息等领域受到威胁时能够有效保障国家独立、主权、统一和领土完整，确保国家政权稳固、人民生活安定、经济持续发展的状态。
国家安全是每个国家的重要课题，也是每个公民应当关注和维护的重要问题。
而大学生作为国家的未来和栋梁，其国家安全意识的培养和提高显得尤为重要。
本文将对当代大学生国家安全意识状况进行分析，并提出相应的对策研究。
一、当代大学生国家安全意识状况分析1.国家安全意识薄弱当代大学生国家安全意识整体上还比较薄弱。
在日常的学习生活中，大部分大学生更加关注的是自己的学业和个人发展，对国家安全问题了解不多，甚至存在漠视国家安全的情况。
在面对国际形势变化和国家安全问题时，他们缺乏足够的关注和认识，不了解国家的国防政策和国家安全形势，也不会主动关注国家的重大政治、经济事件。
2.对国家安全问题认识片面部分大学生对国家安全问题的认识还比较片面。
他们对国家安全问题的了解多停留在传统的军事安全层面，对政治、经济、信息、文化等领域国家安全问题的认识不够深刻和完整。
在国际安全形势下，面对网络信息安全、生态环境安全等新领域的安全问题，大学生的认识也相对匮乏。
3.缺乏自我保护意识相当一部分大学生缺乏国家安全和自我保护的意识。
在面临网络信息泄密、非法集会、传销、恐怖袭击等安全威胁时，他们往往缺乏有效的警惕和防范意识，无法有效应对安全风险，容易成为安全事件的受害者。
二、当代大学生国家安全意识培养对策研究1.提高国家安全教育覆盖面学校应当加强国家安全教育，完善国家安全教育内容，促进大学生对国家安全问题的更深入和全面了解。
学校可开设国家安全课程，邀请安全专家、学者进行国家安全知识讲座，组织国家安全知识竞赛等形式，增强学生的国家安全意识。
2.促进国家安全教育与实践结合学校可以通过组织参观国防设施、军事演习、参与国家安全实践等方式，让学生亲身感受国家安全问题，增强对国家安全的直观认知，提高自我保护意识。
关于大学生对中国国家安全现状的了解的调查报告
关于大学生对中国国家安全现状的了解的调查报告一、前言1、调查背景如今的中国已经是矗立于世界东方的大国，并且是世界发展最快的国家，世界影响力空前提升，而国家的初步繁荣富强，使今天的我国安全环境发生了巨大的变化。
但苦难的历史，动荡的现实，艰辛的未来，在时时提醒、告诫我们，越是发展，越是需要安全。
特别是，西方超级大国在前苏联已经解体，俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展，周边安全也存在不少隐患。
南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，钓鱼岛争端也日益升级。
同时，随着我国国际竞争力、综合国力和国家地位的空前加强，一些西方国家别有用心地提出了“中国威胁论”，也使我国国家安全形势进一步恶化。
对此严峻的国际环境，作为中国而社会的天之骄子、中国的未来——大学生国家安全意识的强弱就意味着国运的兴衰。
2、调查时间2017年5月25日——2017年6月5日3、调查地点黑河学院4、调查内容大学生对中国国家安全现状的了解情况以及目前存在问题5、调查目的调查大学生对国家安全现况的了解程度，加强培养大学生对中国国家安全意识。
6、调查对象黑河学院在校大学生二、主体1、存在现状及问题根据目前对黑河学院在校大学生国家安全意识情况的调查显示，当前大学生的思想政治状况主流积极健康，但也有迹象表明，大多数大学生的国家安全意识尚很薄弱。
第一，大学生对我国国家安全认识模糊。
通过调查发现，有将近74%大学生（女生多数）对国家安全基本还停留在军事、领土、情报这样一些传统的、局部的认识上，对国家政治安全、经济安全、文化安全、信息安全认识不足。
讲国家安全，有将近89%的大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。
关于大学生总体国家安全观教育现状调研报告
关于大学生总体国家安全观教育现状调研报告调研报告主题：大学生总体国家安全观教育现状调研报告一、引言国家安全是一个国家最基本的战略利益，也是国家长治久安的重要基础。
大学生是国家的未来和希望，他们的思想和观念对国家的安全有着重要的影响。
因此，开展大学生国家安全教育具有重要的意义。
本报告旨在调查大学生总体国家安全观教育的现状，为相关部门提供参考和建议。
二、调查方法1.问卷调查：我们设计了一份关于大学生国家安全观的问卷，其中包括了对国家安全的认知程度、对国家安全观的理解程度、接受国家安全教育的情况以及对当前国家安全形势的看法等问题。
通过搜集问卷调查的数据，可以初步了解大学生总体国家安全观教育的现状。
2.访谈调研：我们选择了不同地区、不同学院的大学生进行了个别访谈，旨在深入了解他们的国家安全观念、教育方式以及对当前国家安全形势的认识。
三、调查结果1.大学生对国家安全的认知程度不高。
调查结果显示，大部分大学生对国家安全的概念存在模糊，对国家安全观的理解程度有限。
其中，一部分大学生更关注个人安全而忽视了国家安全的重要性。
2.大学生国家安全观教育存在不足。
调查结果显示，大部分大学生在课堂上接触到关于国家安全的知识较少，并且缺乏相关培训机会。
同时，他们也认为学校在国家安全教育方面的关注度不够高，师资力量及教育资源有限。
3.部分学生对当前国家安全形势缺乏全面的了解。
我们通过访谈了解到，一部分大学生对国际国内事务了解不够深入，对当前国家安全形势缺乏全面和准确的认知。
四、问题分析1.教育理念不到位：当前大学教育仍以培养专业人才为主，国家安全教育的重要性未能得到充分认识和重视。
2.教育资源不平衡：一些学校国家安全教育课程设置不规范，缺乏权威教材和教师队伍，教学资源匮乏。
3.教育实践不足：传统的教育方式难以满足大学生的国家安全教育需求，缺乏实践教学和实际案例分析的机会。
五、建议1.加强教师队伍建设：鼓励教师参与国家安全教育培训，提高他们的国家安全知识水平，增强教师队伍的能力和专业素养。
大学生国家安全调研报告
大学生国家安全调研报告随着全球化进程的加快，国际形势变化日新月异，国家安全问题日益复杂化。
大学生作为祖国的未来和希望，其思想意识、行为举止对国家安全具有重要影响。
本报告旨在深入调研大学生对国家安全的认识、态度和行为，为加强大学生国家安全教育提供参考。
调研方法本次调研采用问卷调查和深度访谈相结合的方式。
问卷调查主要针对大学生群体，涵盖问题涉及国家安全的认知程度、态度、行为等方面。
深度访谈则针对一定数量的被调查者，以探索其对国家安全的深层次看法和行为根源。
调研结果1. 认知程度•大学生对国家安全的认识普遍较为模糊，对国家安全体系、重要领域和政策措施缺乏全面了解。
•许多大学生认为国家安全只是指军事安全，对信息安全、生态安全等其他方面认识不足。
2. 态度•大部分大学生对国家安全持支持态度，认为应该为国家安全做出自己的贡献。
•小部分大学生存在对国家安全问题的漠视和消极态度，认为国家的稳定与自身并无太大关系。
3. 行为•大学生在日常生活中存在一些轻微的安全隐患，如乱扔垃圾、随意接触无效信息等。
•大部分大学生在面临紧急情况时能够采取相应措施，但存在行动不够果断或不懂得正确应对的情况。
1. 强化教育•加强大学生公民责任意识教育，提高其对国家安全的认知水平。
•制定国家安全教育课程，加入到大学生的学习体系中，培养其国家安全意识和行为规范。
2. 加强宣传•利用多种媒体形式，加强国家安全宣传，提高大学生对国家安全的重视程度。
•发挥学校组织优势，开展国家安全主题活动，引导大学生积极参与。
3. 完善制度•建立健全相关制度，加强国家安全教育监管和考核机制，确保教育工作的深入开展和有效实施。
•开展国家安全宣传与教育的常态化工作，形成长效机制，将国家安全教育融入大学生思想政治教育的整体框架。
大学生国家安全教育工作的开展对于培养具有国家情怀和责任担当的新一代人才具有重要意义。
只有通过加强教育、加强宣传和完善制度，才能有效提高大学生对国家安全的认知水平、塑造正确的态度和行为规范，为国家安全稳定和发展贡献力量。
国家安全意识调研报告
国家安全意识调研报告
根据国家安全意识调研报告，以下是调研结果的总结：
1. 民众对国家安全的意识逐渐增强：大部分被调查者表示国家安全是重要的，他们认为国家安全与国家的繁荣和稳定直接相关。
2. 经济安全是受访者最关注的：调查显示，受访者最担心的是国家的经济安全，包括金融风险、经济发展不稳定等问题。
3. 对网络安全的关注度提高：随着互联网的普及，大部分受访者对网络安全问题表示越来越关注，他们认为网络安全已经成为国家安全的一个重要方面。
4. 社会稳定也被看作是国家安全的重要因素：受访者认为社会的稳定与国家的安全息息相关，他们对社会秩序和社会矛盾的处理表示关注。
5. 对外安全也是被关注的重点：国际形势的不确定性和国际冲突引发了人们对外安全的担忧，很多受访者认为国家应该保持强大的国防力量。
6. 对个人安全的意识有待提高：尽管大部分受访者认识到国家安全对个人安全的重要性，但在日常生活中，一些基本的安全注意事项仍然被忽视。
7. 教育与宣传对提高国家安全意识至关重要：调查结果显示，
通过教育和宣传活动可以有效地提高公众对国家安全的认识和意识。
以上调研结果可以为政府和相关机构提供指导，以进一步加强国家安全意识的提高和推动。
关于大学生总体国家安全观教育现状调研报告(1)
关于大学生总体国家安全观教育现状调研报告(1)随着日益加剧的国际竞争和安全形势的复杂多变，加强大学生总体国家安全观教育已成为当前的重要任务之一。
本文通过调研，对大学生总体国家安全观教育的现状进行分析。
一、调研结果1. 大学生对总体国家安全观的理解存在局限性。
大多数学生仅认为国家安全主要是指国防和军事安全，对于经济、政治、文化等方面的安全认知不足。
2. 大学生的总体国家安全观意识较为薄弱。
学生对于国家安全的责任感和使命感不强，认为国家安全是政府的责任，与个人无关。
3. 大学生参加总体国家安全教育的自愿性较高。
虽然学校普遍开设了国家安全课程和讲座，但由于课程设置不够有针对性，教育效果并不显著。
4. 大学生总体国家安全素质有待提高。
学生对于国家安全法律法规的认识不足，不能做出相应的应对和防范措施。
二、原因分析1. 教育体系不够完善。
当前大学教育重功利轻思考，注重知识的传授而忽略对总体国家安全观的培养，导致学生对于国家安全意识的漠视。
2. 媒体宣传不够突出。
当前社会上对于总体国家安全观的宣传不够到位，对于学生的影响不够大，缺乏积极的社会氛围。
3. 学生自身素质不足。
部分学生缺乏独立思考和判断的能力，对于国家安全警惕性低，容易陷入被动。
三、建议1. 建立更加完善的教育体系，提高总体国家安全教育的针对性和实效性，注重对大学生总体国家安全观的培养。
2. 加强媒体宣传，吸引更多的学生关注国家安全问题，提高公众的国家安全意识和警惕性。
3. 培养学生独立思考和判断的能力，增强学生个人的总体国家安全观念，提高学生应对突发事件的能力。
四、结论总体来说，大学生总体国家安全观教育还有很长的路要走。
学校、教育机构和媒体等各方应共同努力，建立完善的教育体系和社会氛围，提高学生总体国家安全素质和意识，为国家未来发展做出贡献。
五、措施（一）树立多元总体国家安全观要从国家利益和未来发展出发，摒弃传统安全观念的界限，全面构筑多元总体国家安全观。
当代大学生国家安全意识状况及对策研究
当代大学生国家安全意识状况及对策研究随着社会的不断发展和进步，国家安全意识已经成为每一个国家都面临的重要问题。
作为国家未来的建设者和接班人，大学生的国家安全意识显得尤为重要。
目前的情况显示，大学生对国家安全的认识和意识仍有待加强。
本文将从大学生国家安全意识的现状入手，通过调查研究，提出一些针对性的对策，以期提高大学生的国家安全意识，为国家安全做出更大的贡献。
一、大学生国家安全意识的现状1.意识上的淡漠目前大学生面临的社会压力日益增大，他们更多的关注自己的学业和生活，而对国家安全意识的认识相对较低。
在他们的心中，对国家安全问题的重视程度远远不及个人生活的方方面面。
这种意识上的淡漠，无疑会影响到大学生在面对国家安全问题时的应对能力和责任感。
2.信息获取的单一大学生们在获取相关国家安全信息的途径相对比较单一，主要通过传统媒体和网络平台获取信息。
这些信息往往局限于热点新闻和娱乐资讯，对于国家安全问题的关注和了解相对较少。
这使得大学生对国家安全局势的把握能力和判断能力受到限制。
3.缺乏相关教育和培训目前大学生在学校阶段缺乏相关的国家安全教育和培训，对于国家安全意识的培养和提升缺乏有效的引导和训练。
这使得大学生在面对国家安全问题时往往缺乏相关的应对能力和理性分析能力。
1.加强学校国家安全教育学校是大学生接受教育的主要场所，应加强对大学生的国家安全教育。
可以设置相关选修课程或者开设专门的国家安全课程，为学生提供系统的国家安全知识和思想教育，引导他们关注国家安全问题，增强国家安全意识。
学校和社会应该共同努力，为大学生提供多元化的信息获取途径，不仅可以通过传统媒体和网络平台获取信息，也可以组织国家安全知识的科普讲座和活动，提升大学生对国家安全问题的关注度。
3.组织国家安全实践活动通过组织国家安全实践活动，让大学生深入了解国家安全的重要性和紧迫性，提高他们的责任感和使命感。
可以举办国家安全知识竞赛、国家安全调研活动等，为大学生提供参与的机会，从而加强对国家安全的认识和了解。
大学生国家安全意识的调查
大学生国家安全意识的调查
当今社会，大学生国家安全意识影响着全国的发展。
为了了解大学生对国家安全的认
知程度，我在某大学开展了一场国家安全意识调查。
调查实施四周，被调查者主要为大学生，包括一年级到四年级的全体学生。
首先，为更好地了解大学生的国家安全意识，给出了一些定义帮助大家理解国家安全
的相关概念，并对国家安全的重要性进行了讨论，让受访者了解国家安全的重要性。
其次，本次调查作为基础，进行了一系列问卷调查，以记录受访者对国家安全的看法
和认识。
这些问题涵盖以下几个方面：大学生对国家安全的认识程度，对国家安全的态度，可能危及国家安全的具体行为，可能威胁国家安全的挑战，应对可能威胁国家安全的措施等。
最后，本次调查将收集的数据整理成分析报告，发表在政府网站和各大媒体上，供政
府部门参考和重视。
经过本次调查，可以得出以下结论：大学生国家安全意识基本达到一定水平，他们能
够从多方面了解到国家安全的重要性，对可能危及国家安全的行为有敏锐的认识，并有基
本的应对措施。
但是，从某种程度上来说，他们还可以加强对国家安全的重视，更好地发
挥社会作用，为全国人民的国家安全保驾护航。
大学生国家安全意识调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生国家安全意识调查报告篇一：当代大学生的国家安全意识网络时代当代大学生的国家安全意识摘要：伴随着互联网的发展，国家安全不在只是陆海空的作战与防御，网络更多的用于人民生活与军事作战中。
在十八大中，领导同志更是对于国家安全和军队建设做出重要指示。
不断增强青年大学生的国防意识。
关键词：网络时代国防意识对策青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到一些不良信息的误导，淡化国防意识，对我国的国防建设非常不利。
国家对于大学生的国防安全教育一直在进行。
随着网络时代的发展。
有必要抢占网络教育高地，不断提高青年大学生的国防意识。
国防，是国家发展和安全的需要而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化等方面的建设和斗争，是为了捍卫和扩大国家利益而采取的、防卫措施。
从形态上来说，国防力量可分为精神和物质两个层面。
只有物质力量和精神力量的和谐统一，才能建设强大的国防。
强烈的国防意识，是保障社会发展，建设强大的国防的重要保证。
从总体上来说，国防意识有宏观和微观两大层面。
从宏观而言，就是指一个群体的国防意识，而从微观层面上来说，则是指个体的国防意识，即每一个人的国防意识。
而意识又包含了知识、感情、意志等诸多方面。
网络对我国大学生国防意识的影响网络影响了大学生国防意识的成型。
近些年来，互联网高度发展，同时互联网具有开放性、交互性、综合性的特征，这些都为西方国家对我国进行文化的渗透提供了便捷手段。
互联网的发展具有不确定性，西方国家在互联网中处于垄断地位，他们在互联网中所主导的网络文化呈现出全球和殖民主义的特点。
西方国家通过电影、书籍等多种媒介传播的色情、暴力信息对我国的和谐社会建设有着很大的危害，而极端、利己、功利、拜金等不良思想对我国大学生意识形态的形成有着重大危害作用。
大学生正处于意识形态成型关键时期，可塑性强，对信息的选择处理有可能会出现误区，容易受到网络不良文化的误导而思想混乱，致使爱国意识和国防意识减弱，对我国的国防建设造成了严重的不良影响。
大学生国家安全责任意识调查实训总结
大学生国家安全责任意识调查实训总结1. 背景和目的本次实训旨在通过调查大学生的国家安全责任意识，以帮助学生们了解国家安全的重要性，并进一步提高大学生的国家安全责任意识。
2. 调查方法调查采用问卷调查的方式，调查对象为大学生群体，问卷中涉及到的问题包括知晓国家安全教育的情况、认知国家安全的重要性、国家安全问题的种类、如何保护国家安全等问题。
问卷设计经过专家评审和实际测试，并经过修改和完善。
3. 调查结果调查结果经过统计和分析，得出结论如下：1.大多数学生并不了解国家安全教育的内容和重要性；2.知道国家安全问题的类型和危害性却不知道如何去措施保护国家安全；3.掌握一些基本知识的同学，在遇到一些常见的国家安全问题的时候能够较好地处理和应对。
4. 实践活动为了帮助学生提高国家安全责任意识，我们开展了以下实践活动：1.国家安全知识讲座。
邀请了国家安全部门的专家为学生讲授国家安全知识。
通过讲解国家安全的基本知识、宣传国家安全的重要性，让学生更好地了解国家安全，并树立起国家责任意识。
2.校园安全应急演练。
在校园内模拟突发事件，组织学生进行紧急处理和应急演练，增强了学生的应变能力和国家安全责任意识。
3.利用微信公众号和班级平台宣传。
将国家安全知识通过微信公众号和班级平台宣传，使更多的学生能够了解到国家安全的重要性，并主动参与到保卫国家安全的行动中。
5. 结语通过本次调查实训和实践活动，学生们的国家安全责任意识得到了提高，认识到了国家安全对于每一个人都至关重要，同时为学生成长和发展打下了坚实的基础。
我们将继续致力于通过多种渠道和方式宣传国家安全知识，努力为提高社会公众的国家安全责任意识贡献自己的力量。
特殊应用场合：1.面向群众开展国家安全宣传活动。
针对这个特殊场合，需要增加以下条款：•设计宣传材料。
针对不同的年龄、职业、文化程度和社会背景的人群，设计符合其接受能力和阅读习惯的宣传资料，包括海报、手册、PPT等。
•进行多种形式的宣传。
大学生与国家安全调研活动总结报告
现代经济信息452大学生与国家安全调研活动总结报告王 璇 河北大学外国语学院概要：国家安全与大学生息息相关，作为新时代的接班人，大学生将在国家安全的维护工作中扮演重要角色。
为了调查当代大学生对国家安全知识及情况的了解程度，鼓励大学生积极关注国家安全，进行了一次大学生国家安全防护调研活动，本文主要进行调查结果总结与分析。
关键词：国家安全；大学生中图分类号：G642 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2017)015-0452-01国家安全是一个国家的基本利益。
一个国家只有国土安全，社会稳定，才能将主要精力投放于建设工作中，促进社会进步，提高人民生活水平和国家综合实力。
而大学生作为国家的希望，民族的未来，肩负着接替祖国各项工作的重任。
国家安全与大学生息息相关，作为新时代的接班人，大学生将在国家安全的维护工作中扮演重要角色。
针对当今频发的国家机密泄露事件，我们对当代大学生对国家安全知识及情况的了解程度进行调查，从而鼓励大学生积极关注国家安全，唤醒大学生的社会责任感与历史使命感。
首先我们确立了“大学生与国家安全”这个主题，并广泛搜集国内外文献资料作为参考。
接着，我们设计了调查问卷进行调查。
我们的调查活动基本在保定展开，保定是河北重镇，高校众多，学生来自中国各地，以他们为调查对象具有代表性。
同时为了提高样本的科学性与全面性，我们的采访对象并不局限于河北大学，而是保定各大高校的大学生。
在专业上，我们也无限定，广泛采集各种专业学生的意见，文理兼有。
同样，我们也注重对不同年龄层次大学生意见的采纳，样本范围囊括了从大一到大四不同年级的大学生，并进行分类汇总。
调查问卷以纸质形式呈现，从而能获得准确的第一手资料，问卷内容以封闭式选择题为主，填空题为辅，外加一道开放性试题。
具体内容分为五部分：大学生对国家安全的理解、大学生了解国家安全知识的途径、大学生对国家安全的态度、大学生对国家安全地位的认识、大学生在维护国家安全工作中的参与度。
关于大学生对中国国家安全现状的了解的调查报告
关于大学生对中国国家安全现状的了解的调查报告一、前言1、调查背景如今的中国已经是矗立于世界东方的大国，并且是世界发展最快的国家，世界影响力空前提升，而国家的初步繁荣富强，使今天的我国安全环境发生了巨大的变化。
但苦难的历史，动荡的现实，艰辛的未来，在时时提醒、告诫我们，越是发展，越是需要安全。
特别是，西方超级大国在前苏联已经解体，俄罗斯日渐衰微的情况下，把中国看成其二十一世纪称霸世界的最大障碍，开始以各种手段遏制中国的发展，周边安全也存在不少隐患。
南沙群岛被东南亚小国强占，台湾问题尚未解决，钓鱼岛争端也日益升级。
同时，随着我国国际竞争力、综合国力和国家地位的空前加强，一些西方国家别有用心地提出了“中国威胁论”，也使我国国家安全形势进一步恶化。
对此严峻的国际环境，作为中国而社会的天之骄子、中国的未来——大学生国家安全意识的强弱就意味着国运的兴衰。
2、调查时间2017年5月 25日——2017年6月 5日3、调查地点黑河学院4、调查内容大学生对中国国家安全现状的了解情况以及目前存在问题5、调查目的调查大学生对国家安全现况的了解程度，加强培养大学生对中国国家安全意识。
6、调查对象黑河学院在校大学生二、主体1、存在现状及问题根据目前对黑河学院在校大学生国家安全意识情况的调查显示，当前大学生的思想政治状况主流积极健康，但也有迹象表明，大多数大学生的国家安全意识尚很薄弱。
第一，大学生对我国国家安全认识模糊。
通过调查发现，有将近74%大学生（女生多数）对国家安全基本还停留在军事、领土、情报这样一些传统的、局部的认识上，对国家政治安全、经济安全、文化安全、信息安全认识不足。
讲国家安全，有将近 89%的大学生会自然联想到美国的中央情报局、联邦调查局以及国家安全机关、军队、警察身上，这种把国家安全等同于情报间谍活动的片面认识，使大学生不能自觉地把维护国家安全与自身的责任联系起来，或多或少地、有意无意地认为“国家安全与己无关”。
国家安全教育调查报告
国家安全教育调查报告
根据国家安全教育调查报告，以下是一些重要发现和结论：
1. 全民安全意识普遍较低：调查显示，大多数公众对国家安全的理解有限，对潜在的安全威胁和风险缺乏认识。
很多人对安全问题缺乏应对能力。
2. 学校安全教育不足：调查发现，学校安全教育的内容和深度不足，很多学生对国家安全的重要性和具体内容了解不足，缺乏相应的知识和技能。
3. 网络安全问题突出：调查显示，网络安全问题日益突出，很多公众对网络安全的威胁和防范措施了解不足，容易成为网络欺诈和侵犯个人隐私的受害者。
4. 社会公众参与度较低：调查发现，很多公众对国家安全的问题缺乏主动关注和参与，对于国家安全政策和措施缺乏反馈和建议。
5. 媒体宣传力度不足：调查显示，媒体对国家安全教育宣传的力度不足，很多公众对于国家安全的理解主要依赖于自身的网络搜索和社交媒体信息。
综上所述，国家安全教育需要加强，包括提高全民的安全意识和知识水平，加强学校安全教育，加强网络安全教育，增加社会公众参与度，加大媒体宣传力度等。
只有全社会共同努力，才能建立一个安全稳定的国家。
大学生国家安全意识调查报告
竭诚为您提供优质文档/双击可除大学生国家安全意识调查报告篇一：当代大学生的国家安全意识网络时代当代大学生的国家安全意识摘要：伴随着互联网的发展，国家安全不在只是陆海空的作战与防御，网络更多的用于人民生活与军事作战中。
在十八大中，领导同志更是对于国家安全和军队建设做出重要指示。
不断增强青年大学生的国防意识。
关键词：网络时代国防意识对策青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到一些不良信息的误导，淡化国防意识，对我国的国防建设非常不利。
国家对于大学生的国防安全教育一直在进行。
随着网络时代的发展。
有必要抢占网络教育高地，不断提高青年大学生的国防意识。
国防，是国家发展和安全的需要而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化等方面的建设和斗争，是为了捍卫和扩大国家利益而采取的、防卫措施。
从形态上来说，国防力量可分为精神和物质两个层面。
只有物质力量和精神力量的和谐统一，才能建设强大的国防。
强烈的国防意识，是保障社会发展，建设强大的国防的重要保证。
从总体上来说，国防意识有宏观和微观两大层面。
从宏观而言，就是指一个群体的国防意识，而从微观层面上来说，则是指个体的国防意识，即每一个人的国防意识。
而意识又包含了知识、感情、意志等诸多方面。
网络对我国大学生国防意识的影响网络影响了大学生国防意识的成型。
近些年来，互联网高度发展，同时互联网具有开放性、交互性、综合性的特征，这些都为西方国家对我国进行文化的渗透提供了便捷手段。
互联网的发展具有不确定性，西方国家在互联网中处于垄断地位，他们在互联网中所主导的网络文化呈现出全球和殖民主义的特点。
西方国家通过电影、书籍等多种媒介传播的色情、暴力信息对我国的和谐社会建设有着很大的危害，而极端、利己、功利、拜金等不良思想对我国大学生意识形态的形成有着重大危害作用。
大学生正处于意识形态成型关键时期，可塑性强，对信息的选择处理有可能会出现误区，容易受到网络不良文化的误导而思想混乱，致使爱国意识和国防意识减弱，对我国的国防建设造成了严重的不良影响。
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在十八大中，领导同志更是对于国家安全和军队建设做出重要指示。
不断增强青年大学生的国防意识。
关键词：网络时代国防意识对策青年大学生正处于意识形态形成的关键时期，容易受到一些不良信息的误导，淡化国防意识，对我国的国防建设非常不利。
国家对于大学生的国防安全教育一直在进行。
随着网络时代的发展。
有必要抢占网络教育高地，不断提高青年大学生的国防意识。
国防，是国家发展和安全的需要而进行的军事及与军事有关的政治、经济、科技、文化等方面的建设和斗争，是为了捍卫和扩大国家利益而采取的、防卫措施。
从形态上来说，国防力量可分为精神和物质两个层面。
只有物质力量和精神力量的和谐统一，才能建设强大的国防。
强烈的国防意识，是保障社会发展，建设强大的国防的重要保证。
从总体上来说，国防意识有宏观和微观两大层面。
从宏观而言，就是指一个群体的国防意识，而从微观层面上来说，则是指个体的国防意识，即每一个人的国防意识。
而意识又包含了知识、感情、意志等诸多方面。
网络对我国大学生国防意识的影响网络影响了大学生国防意识的成型。
近些年来，互联网高度发展，同时互联网具有开放性、交互性、综合性的特征，这些都为西方国家对我国进行文化的渗透提供了便捷手段。
互联网的发展具有不确定性，西方国家在互联网中处于垄断地位，他们在互联网中所主导的网络文化呈现出全球和殖民主义的特点。
西方国家通过电影、书籍等多种媒介传播的色情、暴力信息对我国的和谐社会建设有着很大的危害，而极端、利己、功利、拜金等不良思想对我国大学生意识形态的形成有着重大危害作用。
大学生正处于意识形态成型关键时期，可塑性强，对信息的选择处理有可能会出现误区，容易受到网络不良文化的误导而思想混乱，致使爱国意识和国防意识减弱，对我国的国防建设造成了严重的不良影响。
网络削弱了我国民族文化的影响力。
互联网的发展，打破了国界、空间的限制，只要进入网络，人们便可以进行无限制的沟通，整个世界都可以在网络中变成一个地球村，每个人都可以在网络与不同国家的人、不同文化进行交流。
西方国家的不良文化可能通过网络输送到每个地方。
部分学生可能因为受相关思想的影响而走上邪路，对大学生的国防意识的确立与培养有很大的负面影响，对我国的国防教育也会产生严重危害。
网络削弱了大学生的忧患意识。
忧患意识是指作为历史主体的人对国家、社会历史的命运、前途、生存和发展潜在危机的自觉发现，并由此自警而产生强烈的历史使命感和社会责任感，并通过自身积极的主观努力趋利避害，消除潜在危机。
目前，一些青年大学生在网络面前，忧患意识渐渐淡薄。
随着网络发展日益完善，游戏娱乐聊天等功能日渐加强，一些大学生沉迷其中。
本应该具有的强烈历史使命感和社会责任感荡然无存，危机意识日渐消退。
从当前形势看，两级对抗虽已结束，但霸权主义、强权政治依旧存在。
西方敌对势力、分裂势力分裂中国的图谋并未改变，一直力图用西方意识形态和价值观来改变中国，对中国进行遏制，不时地释放中国威胁论来损害中国的形象，限制中国的发展。
我国南沙群岛的一些岛礁被强行占据；中日东海大陆架问题和钓鱼岛争端依然存在；台独势力时刻可能危及两岸和平。
面对国际形势的发展变化和我国安全形势呈现的新情况新特点，一些青年大学生在网络的麻醉、麻木不仁、或认识不清，这对我国的国防建设有着严重危害。
同时，网络具有开放性、交互性的特征，互联网中有着大量的信息，良莠不分，而我们现阶段对这些信息又无法进行良好的筛选和过滤，大学生在网络中所接触的各种信息是国防教育工作者所无法预料和掌控的，这也就为国防意识的教育带来了新的挑战。
随着3g技术的日益成熟，大学生手机网民的比例呈日渐上升趋势，手机网络的普及使信息流动更快、更全面，也为教育工作者对信息进行监控增加了困难。
网络时代关于学校提高大学生国防意识的建议加大国防意识教育力度。
引导学校国防教育事业发展、贯彻国家相关政策、协调国防教育关系、维护国防教育环境、提高大学生国防意识。
高校国防教育可以有多种形式，可以根据学校学生的特点，配备相应的设备，也可以成立专门的国防教育管理部门，具体负责管理国防教育工作。
国防教育的机构必须在教育部门和学校的领导和重视下、在各个部门配合下开展工作，才能取得效果。
第一，国防教育与学科教育相结合，深化国防意识。
在教学过程中，一方面可以在军事理论课程中结合各专业的理论知识，进行针对性的教育；另一方面，在高年级的专业课程教学中，更多地融入本专业知识和技术以及科研成果在国防科技中的应用等内容，相关专业可以开设多种选修课程，增强教学过程中国防知识和专业知识的渗透性。
同时，各类专业教师应当强调各专业知识在国防中的保密制度，防止大学生在网络生活中泄露国家机密，给国防建设造成危害。
第二，开展多种形式的国防教育活动。
高等学校应当注重与军队的联系与沟通，开展军、校共建活动。
同时可以利用各种纪念活动进行相关教育，积极开展国防教育的演讲、座谈会、征文、知识竞赛、歌咏比赛、文艺汇演等多种形式的主题教育活动，全面提高大学生国防意识。
第三，加强校园网络平台建设，弘扬传统中国文化。
随着我国经济的发展，学校在校园网建设中拥有了良好的硬件条件，这为我们建设校园网络平台提供了极大的便利。
现在，学校应当加强校园网络平台建设，加大校园网络管理力度，对上网信息实行审查，将不良信息拒于校园之外，有效引导学生上网学习。
同时，在校园网的建设中，应当重视建设自己的优秀网站、优秀网站版块，加强对大学生的宣传与引导，确保大学生可以随时在学校的相关网站上获取丰富的、具有先进思想的教育资料，接受生动形象的社会主义思想文化教育。
要使有思想、有教育意义的内容压倒那些不健康的内容，不断培养学生的国防意识。
开展国防教育的人员应加强学习网络技术，积极了解最新的国防动态，不应止步于基本的军事理论知识，而应该顺应时代的发展，积极掌握相关的网络技术知识，通过网络积极了解最新的国防动态，对网络信息进行鉴别，与学生进行有效的沟通，帮助大学生认清信息的真伪，更好地帮助大学生树立国防意识。
首先，必须了解和掌握计算机及网络的基本知识，对网络的传播方式有基本的了解，只有对互联网有了清醒的认识，并加以利用，才能有效地开展国防教育。
为此，广大国防教育工作者应积极参加各种计算机技能培训，不断提高自己的网络操作能力。
只有这样，才能深入掌握网络信息，也才能更好地与学生进行沟通。
其次，应积极通过网络来获取信息，了解网络中的国防新闻，军事论坛中的文章。
只有对网络信息拥有足够的熟悉度，才可能与学生进行沟通。
同时，在教育教学中，可以通过网络通信等方式与学生进行交流，宣传国防的相关知识，全方位地增强大学生的国防意识。
结语：网络时代的到来给人们的生活、学习、工作等各个方面带来了新的变革。
我们在享受网络带来的便利的同时，应该时刻保持清醒的头脑，对反华势力、分裂势力的信息渗透进行强有力的抵制与反击，为我国大学生的健康成长创造一个良好的环境。
通过政府、高校、教师、学生的努力，在大学生意识形态形成的关键阶段，多管齐下，创造有利条件，使大学生培养国防意识，有力支持我国的国防建设。
篇二：国家安全意识调查问卷有关大学生国家安全意识的调查问卷感谢您在五一假期中抽出时间填写这份调查问卷！我们将通过这份问卷调查，了解当代大学生的国家安全意识以及对现代国防安全知识的了解。
问卷采用无记名方式，调查对象为在校本科生及研究生；除注明可多选的问题外，其余均为单选题；谢谢您的合作！1.平时关注军事新闻和政治问题吗（）A不关注b偶尔关注c经常关注2.在业余时间是否经常与同学、朋友谈论国防和军队建设等问题（）A经常谈论b偶尔谈论c从不谈论3.通过何种途径接受国家安全教育（）（多选）A电影、电视、新闻媒体b国防讲座c书籍、报刊4.你对我国国家安全形势（）A很了解，对重要事件及其意义都很清楚b有大概的了解c不是很清楚D不感兴趣，不关心5.您知道中国南海与哪些国家存在领土、领海纠纷问题（多选）（）A、印度b、马来西亚c、越南D、菲律宾e、蒙古F、俄罗斯g、柬埔寨h、朝鲜I、巴基斯坦6.您知道的中国周边安全问题中有哪些（多选）（）A、中日钓鱼岛问题b、台湾问题c、南海问题D、中印边界问题e、克什米尔问题F、中俄东段边界问题g、朝鲜半岛问题7.您认为和平时代的国家安全建设的重要程度的有多大？（）A、重要b、一般c、不重要8.请问我国兵役制度是什么？（）A、义务兵役制度b、志愿兵役制度c、义务兵与志愿兵相结合D、民兵与预备役相结合9.您对国家的国防教育及军理课的看法是什么？（）A、可以了解国家的最新动态以及提高自己对国家的认识b、迫于学校的要不得不参加c、上课的内容与自己无关10.您是否愿意做国家安全及国防知识宣传的义务工作？（）A、愿意b、依心情而定c、不愿意11.若你是军人，是否会何时何地心甘情愿为保卫国家利益献出青春、心血、甚至生命；为什么：若你不是军人，当国家利益遭到损害时，你是否会倾尽全力维护国家权益；你觉得自己能为国家做些什么：D军事理论课程感谢您的配合，也希望您能给我们提出意见.3很失败，几乎没有达到什么效果○4其它：＿＿○2、你觉得当代大学生需要举行新生军训吗？（）A.需要b.不需要c.无所谓3、作为大学的第一课,学生是否喜欢军训（）A.军训具有重大意义b.军训是一段值得回忆的美好时光c.军训不仅是大学生活中最有意义的活动,同时也是最难忘的时光D.军训生活令人讨厌4、你认为军训对班级凝聚力的影响如何?（）A.有积极的促进作用b.一般c.基本没影响5、你对军训目的理解（）（多选）A.锻炼身体b.提高能力c.认识新同学D.没有目的e.其他8、你对军训的严格程度认识如何？（）A.很严格b.一般c.不严格11.什么途径获得国防知识的？（）A、电视、报刊等大众媒体b、学校教育c、别人的谈话中D、其他12.若你是军人，是否会何时何地心甘情愿为保卫国家利益献出青春、心血、甚至生命；为什么：若你不是军人，当国家利益遭到损害时，你是否会倾尽全力维护国家权益；你觉得自己能为国家做些什么：感谢您的配合，也希望您能给我们提出意见.篇三：关于大学生安全意识调查报告关于大学生安全意识调查报告内容摘要：大学生安全意识，这一直是个备受关注的话题。
在大学，丢失东西的现象并不少见，上当受骗的同学也不少有，那么，为什么被别人高度评价的大学生们会经历这样一些事呢？当然，安全意识是根源。
作为当代大学生的代表之一，也作为第一次到学校和陌生的同学进行群居生活的代表之一，我深刻了解，校园里每天都有各种各样的问题不自觉的蹦进我们的大脑，让我们被动的去想办法将它们清除出去，但在这紧张烦恼的过程中，我们往往会忽视安全意识的重要性。