浙江大学植物学考试范围
浙江大学生物专业招生目录
①101政治②201英一③727细胞生物学或728生态学或602高等数学〔含30%概率〕④830生物化学与分子生物学〔各50%〕
笔试加面试：
专业根底综合知识
网上报名时须选择报考学院名称及代码。
生命科学学院欢送理、工、农、医、药等学科考生报考。
生命科学学院招收推免生比例在30%左右。
生命科学学院100%招收科学学位研究生。
生命科学研究院研究方向：
01细胞分化与发育02干细胞生物学03细胞生物化学与分子生物学04肿瘤细胞分子生物学05细胞分化与凋亡06蛋白质组学07分子信号转导08表观遗传学
070生命科学学院180医学院
(含生命科学研究院)
14
①101政治②201英一③727细胞生物学或728生态学或602高等数学〔含30%概率〕④830生物化学与分子生物学〔各50%〕
报考医学院的考生也可选考③731医学生物化学④861医学遗传学
生命科学学院
笔试加面试：
专业根底综合知识
医学院
笔试加面试：
本专业综合知识
网上报名时须选择报考学院名称及代码。
生命科学学院欢送理、工、农、医、药等学科考生报考。
生命科学学院招收推免生比例在30%左右。
生命科学学院100%招收科学学位研究生。
(含生命科学研究院)
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①101政治②201英一
以下任选一组：
第一组：
③727细胞生物学或728生态学或602高等数学〔含30%概率〕④830生物化学与分子生物学〔各50%〕
第二组：
③731医学生物化学④859医学生理学
笔试加面试：
本专业综合知识
欢送生命科学、医学、生物医学工程学、计算机与信息学等考生报考。
2024年硕士研究生招生考试植物学考试大纲
2024年硕士研究生招生考试《植物学》考试大纲学术型硕士考试的植物学（615），总分 150分Ⅰ．考试性质《植物学》考试大纲适用于作物学、园艺、植保等植物生产类专业的硕士研究生入学考试。
考生需要熟练掌握基本概念，了解植物形态解剖特征，系统学习植物分类与系统发育知识，并具备综合运用所学知识分析和解决问题的能力。
Ⅱ．考试目标植物学考试主要内容包括植物细胞与组织、植物营养器官和生殖器官的形态结构与发育、植物分类与系统发育等部分。
考试要求：（一）植物细胞1.掌握植物细胞的结构组成。
2.熟练掌握细胞器的功能和种类。
3.了解植物细胞的生长与分化。
4.掌握植物细胞的有丝分裂和减数分裂。
（二）种子和幼苗1.熟练掌握种子与幼苗的类型。
2.掌握种子的结构与萌发的外界条件。
3.掌握种子休眠的概念及其原因。
4.熟悉种子萌发成幼苗的过程。
（三）植物组织1.熟练掌握植物组织的结构与功能及其分类。
2.了解组织系统的概念和维管植物的组织系统。
（四）营养器官——根1.了解根和根系的类型。
2.掌握根尖的分区与生长动态。
3.熟练掌握根的初生结构。
4.理解并掌握根的次生结构及次生生长。
（五）营养器官——茎1.了解茎的形态特征（生长习性与分枝方式）。
2.熟悉芽的概念与分类。
3.熟练掌握双子叶植物茎的初生结构与次生结构。
4.熟练掌握单子叶植物茎结构。
5.理解并掌握茎的次生生长。
（六）营养器官——叶1.掌握叶的组成，理解并掌握单叶、复叶、叶序的概念。
2.熟练掌握被子植物叶片的一般结构及功能。
3.掌握禾本科植物的叶片结构的特点。
（七）营养器官的整体性、结构与功能的统一性及其对环境的适应性1.了解茎与叶、茎与根间维管组织的联系。
2.灵活掌握营养器官根、茎、叶的形态结构与生理功能及生长环境的适应。
3.掌握根、茎、叶的主要变态类型，了解其结构与功能。
（八）生殖器官——花1.掌握植物繁殖的类型。
2.熟悉花的组成并能熟练应用花程式；理解并掌握花的演化。
浙江大学植物学考试范围
2014-2015学年秋冬学期植物学甲理论复习思考题范围：第四章第六节（繁殖、花、果）—第六章一、名词解释1、双受精是指被子植物的雄配子体形成的两个精子：一个与卵融合形成二倍体的合子；另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合成形成初生胚乳核的现象。
双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。
是被子植物的典型进化特征。
2、无融合生殖与单性结实无融合生殖：不经两性细胞融合，或助细胞、反足细胞、甚至珠心细胞或珠被细胞直接发育成胚的过程。
可分为孤雌生殖、无配子生殖和无孢子生殖三种类型。
单性结实：子房不经过受精作用而形成不含种子果实的现象。
单性结实的果实里无种子。
可分为营养单性结实和刺激单性结实。
3、真花学说与假花学说真花学说：认为被子植物的花是由原始裸子植物两性孢子叶球演化而来，两性花比单性花原始。
设想被子植物是来自裸子植物中早已灭绝的本内苏铁目，特别是拟苏铁，这种理论称为真花学说(Euanthium theory)。
以美国植物学家柏施，英国植物学家哈钦松为代表。
假花学说：认为被子植物的花和裸子植物的球花完全一致，由于裸子植物，尤其是麻黄和买麻藤等都是以单性花为主，因而设想原始被子植物具单性花，单性花比两性花原始，这种理论称为假花学说(Pseudanthium theory)。
以德国植物学家恩格勒、维特斯坦为代表。
4、综合物种的概念物种是生物分类的基本单位。
①具有一定的形态特征以及一定的自然分布的生物类群；②同种植物的个体，起源于共同的祖先，有极近似的形态特征，个体之间能进行自然交配并产生正常可育的后代；③不同种的个体杂交，一般不能产生正常可育的后代，存在生殖隔离；④一个物种是由一至无数个居群组成，居群是由一至无数个个体组成，物种是生物进化及自然选择的产物。
5、个体发育与系统发育个体发育：植物种类的每一个体都有发生、生长、发育以至成熟的过程，这一过程称为个体发育。
系统发育：某一类群的形成和发展过程，称之为系统发育。
浙江大学《园艺植物栽培学》习题库及期末考试真题解析(名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题)
浙江大学《园艺植物栽培学》习题库及期末考试真题解析（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题）目录《园艺植物栽培学》各章习题汇总（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题） 1 《园艺植物栽培学》试题库 (51)《园艺植物栽培学》期末考试真题及答案解析汇总 (58)《园艺植物栽培学》问答题汇总 (80)《园艺植物栽培学》各章习题汇总（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题）第一章绪论一．名词解释1.园艺P22.园艺学P23.园艺植物栽培学P24.园艺业P25.观光农业P86.都市农业P87.旅游农业P8 8.市场农业P8 9.社区园艺P810.微型园艺P8 11.设施园艺P9 12.运输园艺P13绿色食品P9 14.有机园艺P9 15.植物分类学P1116.种P11 17.花卉植物P20 18.一二年生花卉P2119.宿根花卉P21 20.球根花卉P21 21.地被植物P21二、填空1．实施绿肥制、生草制或绿肥与--------是未来园艺业乃至整个农业解决肥源问题的根本途径。
（作物轮作）2．果树分类通常由两个系统，一是--------，二是--------。
（植物学分类系统，园艺学分类系统）3．果树按也生长期特性分类，分为--------和--------。
（落叶果树，常绿果树）4．果树按生态适应性分类，分为寒带果树、温带果树、--------、--------。
（亚热果树，热带果树）5．按生长习性分类，分为乔木果树，--------、藤本果树、草本果树。
（灌木果树）6．果树从栽培角度上分类，分为落叶果树和常绿果树，落叶果树又分为仁果类果树、--------、--------、--------、柿枣类果树。
（核果类、坚果类、浆果类）7．果树从栽培学角度上分类，分为落叶果树和常绿果树，常绿果树又分为柑果类果树，浆果树、荔枝类、坚果类、--------、--------、--------、--------、--------。
浙江大学植物生理学(plant physiology)期末复习各章大题及答案
第1章植物水分关系1. 我们为什么看到夏日中午有些植物出现萎蔫，但晚上恢复，我们该怎么办？中午：蒸腾作用强烈，根系吸水及转运水分的速度较慢，不足以弥补体内蒸腾失水时，植物产生暂时萎蔫；晚上：蒸腾速率降低时，根系的吸收的水分足以弥补失水。
这种萎蔫消除，植物恢复原状。
中午可以适当遮阴处理（减少光照，抑制气孔开放；降低温度），或其他方法降低蒸腾速率：增加大气相对湿度；增加大气CO2浓度，降低蒸腾。
2. 为什么一次使用化肥、农药不能过多?肥料使用过度或集中时，可使土壤溶液浓度突然升高，阻碍根系吸水，产生“烧苗”现象。
3. 生产上如何提高水分利用效率？【灌溉、间作、施肥】水分利用效率=光合速率/ 蒸腾速率提高水分利用效率：【蒸腾↓光合↑】1.在不影响光合速率的情况下，减少气孔开度，降低蒸腾速率；2.在保持蒸腾速率不变的情况下，增加光合速率。
生产上：合理灌溉：交替灌溉，喷灌法，滴灌法，精确灌溉，调亏灌溉；合理间作：使作物在尽可能长的时间内覆盖尽可能多的田地，以降低土表的蒸发作用；合理施肥：一方面可以通过促进光合作用使蒸腾效率增大，另一方面可扩大叶面积，提高蒸腾作用在蒸散作用中所占的比例总之是综合系统的工程。
4. 保卫细胞的结构与组成?保卫细胞：叶绿体；独特的细胞壁结构：细胞壁不均匀增厚；有径向排列的微纤丝。
两个肾形/哑铃形保卫细胞围成气孔。
第2章植物矿质营养1、为什么有的缺素病表现在老叶，而有的在新叶?植物体内的矿质元素，根据它在植株内能否移动和再利用可分为二类：非重复利用元素（不可移动）：如钙、硫、铁、铜等；在植株旺盛生长时，如果缺少，缺素病症就首先出现在顶端幼嫩叶，如大白菜缺钙时心叶呈褐色；可重复利用的元素（可移动）：如氮、磷、钾、镁等。
如果缺少，缺素病症就会出现在下部老叶上。
2 、如何理解“麦浇芽”，“菜浇花”?3、根际施肥与根外施肥的优缺点根际施肥：（微生物）优点：根际有机物质可使微生物活性增加，而且可以活化或固定各种养分；缺点：受pH、金属离子浓度影响较大。
《植物学》考试大纲.doc
《植物学》考试大纲（考试时间为3小时，总分为150分）一、考试大纲的编制依据和适用范围本考试大纲主要根据李凤兰、高述民主编，中国林业出版社的《植物生物学》编制而成。
二、考试内容1、绪论了解和掌握植物范畴的界定；植物在自然界中的作用及其与人类的关系；植物科学的发展简史。
2、植物细胞了解和掌握细胞的概念；植物细胞的发现与细胞学说的发展；原核细胞与真核细胞的区别；植物细胞的结构与功能（细胞壁、胞间连丝、原生质体、原生质、质膜、内质网、细胞核、线粒体、质体、核糖体、高尔基体、溶酶体和圆球体、微体、细胞骨架、微管、微丝、液泡及细胞内含物）；植物细胞周期（间期G1、分裂期S、间期G2和有丝分裂期M等四个时期）；植物细胞的有丝分裂和减数分裂的特征与区别；植物细胞的生长和分化。
3、植物组织了解和掌握植物组织的概念；植物组织的类型(分生组织，薄壁组织，输导组织，机械组织、保护组织和分泌组织)。
4、植物种子和幼苗了解和掌握种子的构造与类型；种子休眠机理与萌发条件；幼苗出土类型及其在生产播种中的指导意义。
5、种子植物营养器官的形态结构、生长发育及生理功能（1）了解和掌握根的生理功能；根的外部形态；单、双子叶植物初生根的结构特征、根的增粗生长与次生结构特征；侧根的生长发育；内皮层和中柱鞘的功能；根的生长特性及其与农林业生产的关系；根瘤与菌根的含义。
（2）了解茎的功能；茎的形态结构特征（节、节间、叶腋、腋芽、顶芽、叶痕、维管束痕、皮孔、芽鳞痕)；芽的类型；分枝方式(二叉分枝、单轴分枝、合轴分枝和假二叉分枝)及其在生产中的意义；茎尖的形态结构及其生长发育；双子叶植物茎的初生结构特征、双子叶植物茎的次生生长与次生结构特征；双子叶木本植物茎的木材三切结构特征；单子叶植物茎的结构特点。
(3)了解和掌握叶的生理功能；叶的外部形态结构；双子叶、单子叶和裸子植物叶的解剖结构特征；C4 和C3植物叶中维管束鞘结构差异；落叶的生理意义；营养器官生长的相关性；植物对水分的吸收区域、动力及影响根系吸收水分的因素；水分向上运输的途径；外界环境对蒸腾作用的影响；影响根系吸收矿质元素的因素；光合作用的基本过程及环境因素对光合作用的影响；同化产物运输的动力；同化产物运输的形式；同化产物运输的过程与途径。
(NEW)浙江大学生命科学学院877植物学历年考研真题汇编
7 叶肉是含有______细胞器的一种______组织。
8 仙人掌的刺是______的变态，食用的胡萝卜是______的变态。
9 被子植物的生活史中的重要环节和转折点是______和______。
10 根据子房在花托上的着生位置，可分为上位、______和______ 三种类型。
六、问答题（共计30分） 1 简述双子叶植物根和茎在初生结构上的异同点。（15分）
2 蕨类植物的主要特征？它和苔藓植物及种子植物有何异同？ （15分）
2018年沈阳农业大学628植物学考研真题
2 双子叶植物根和茎的初生结构的区别。
3 图示苔藓植物和蕨类植物的生活史，把两个时代用线分开，并 说明其世代交替的异同点。
4 2015年中国科学家因什么成就获得了诺贝尔奖？成就所提及的 植物是哪一科？该科特征是什么？
第二部分 兄弟院校植物学相关 考研真题
2015年中国科学院大学植物学考研真题
2016年华中农业大学809植物学考研真题
1 细胞壁的结构组成，以及几个部分的化学成分。
2 植物成熟组织有哪些？各由什么组成及其作用？
3 双受精的过程及其意义。
4 以下拉丁文代表植物属于哪一个属？ Oryza Populus Brassica Citrus ArabidopisP⁄Anabidopsis
三、论述题（60分） 1 禾本科植物的华的小穂的组成部分、该科特征及代表植物。
2 在植物细胞中与蛋白质合成、修饰有关的细胞器有细胞核、 ______、______等。
3 植物的初生结构是由______组织产生的，次生结构是由______ 组织产生的，三生结构是由______组织产生的。
浙江大学《园艺植物栽培学》习题库及期末考试真题解析(名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题)
浙江大学《园艺植物栽培学》习题库及期末考试真题解析（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题）目录《园艺植物栽培学》各章习题汇总（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题） 1 《园艺植物栽培学》试题库 (51)《园艺植物栽培学》期末考试真题及答案解析汇总 (58)《园艺植物栽培学》问答题汇总 (80)《园艺植物栽培学》各章习题汇总（名词解释、填空、选择、改错、简答、论述题）第一章绪论一．名词解释1.园艺P22.园艺学P23.园艺植物栽培学P24.园艺业P25.观光农业P86.都市农业P87.旅游农业P8 8.市场农业P8 9.社区园艺P810.微型园艺P8 11.设施园艺P9 12.运输园艺P13绿色食品P9 14.有机园艺P9 15.植物分类学P1116.种P11 17.花卉植物P20 18.一二年生花卉P2119.宿根花卉P21 20.球根花卉P21 21.地被植物P21二、填空1．实施绿肥制、生草制或绿肥与--------是未来园艺业乃至整个农业解决肥源问题的根本途径。
（作物轮作）2．果树分类通常由两个系统，一是--------，二是--------。
（植物学分类系统，园艺学分类系统）3．果树按也生长期特性分类，分为--------和--------。
（落叶果树，常绿果树）4．果树按生态适应性分类，分为寒带果树、温带果树、--------、--------。
（亚热果树，热带果树）5．按生长习性分类，分为乔木果树，--------、藤本果树、草本果树。
（灌木果树）6．果树从栽培角度上分类，分为落叶果树和常绿果树，落叶果树又分为仁果类果树、--------、--------、--------、柿枣类果树。
（核果类、坚果类、浆果类）7．果树从栽培学角度上分类，分为落叶果树和常绿果树，常绿果树又分为柑果类果树，浆果树、荔枝类、坚果类、--------、--------、--------、--------、--------。
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2014-2015学年秋冬学期植物学甲理论复习思考题
范围：第四章第六节（繁殖、花、果）—第六章
一、名词解释
1、双受精
是指被子植物的雄配子体形成的两个精子：一个与卵融合形成二倍体的合子；另一个与中央细胞的极核（通常两个）融合成形成初生胚乳核的现象。
双受精后由合子发育成胚，初生胚乳核发育成胚乳。
是被子植物的典型进化特征。
2、无融合生殖与单性结实
个体发育与系统发育是推动生物进化的两种不可分割的过程，系统发育建立在个体发育的基础之上，而个体发育又是系统发育的环节。
6、梯形接合
以水绵为例，梯形接合时，在两条并列的丝体上，相对的细胞各生出一个突起，突起相接触的壁溶解后形成接合管。
相对的2个细胞即各为1个配子囊，其内的原生质体浓缩，各形成一个配子。
一条丝体中的配子以变形虫式的运动通过接合管进入另一条丝体中，相互融合成为合子。
两条丝体和它们之间形成的多个横列的接合管外形很像梯子，因此叫梯形接合。
7、颈卵器与精子器
颈卵器：苔藓植物雌性生殖器官，外形如瓶状，由细长的颈部（一层颈壁细胞和1列颈沟细胞）和膨大的腹部（多层壁细胞、1个腹沟细胞和1个卵细胞）组成。
蕨类植物和绝大多数裸子植物也有颈卵器。
精子器：苔藓、蕨类等植物雄性生殖器官，外形多呈棒状或球状，外壁是由一层不孕细胞构成，内有多数精子，精子长而卷曲，具两条等长的鞭毛。
8、原丝体与原叶体
原丝体：大多数苔藓植物的孢子萌发后首先产生一个有分枝含有叶绿体的丝状体或片状体，称为原丝体。
原丝体上没有生殖器官，只产生新的植物体。
原叶体：蕨类植物的配子体又叫原叶体。
原叶体上具精子器或颈卵器。
原叶体上具精子器或颈卵器。
：
合蕊柱——兰科：石斛
14、舌状花冠与唇形花冠
舌状花冠——菊科：向日葵
唇形花冠——唇形科：薄荷、百里香
15、中轴胎座与侧膜胎座
中轴胎座——柑橘、棉
侧膜胎座——油菜、瓜类
16、总状花序与穗状花序
总状花序——油菜、大豆
穗状花序——车前草
17、聚合果与聚花果
聚合果——草莓、八角茴香、鹅掌楸、悬钩子、五味子
聚花果——桑、无花果、凤梨
二、问答题（出题形式可能会有问答题、选择题、判断题、填空题）
1、花药发育从幼龄期到成熟期，其结构发生了哪些变化？其相应结构的功能分别是什么？（P130+P160）
幼嫩的花粉包括花粉囊壁和药室；花粉囊壁由表皮、药室内壁、中层、绒毡层构成；药室里有多个花粉母细胞，有的正在进行减数分裂。
成熟花药结构上的变化:
7
叶状体：紫菜、石莼
薄壁组织：海带
6、水绵的有性生殖与紫菜的有性生殖方式有何不同？
1)水绵是同配生殖，紫菜是卵式生殖；
2)有性生殖中，水绵合子形成后随着死亡的母体沉入水底休眠，再萌发；紫菜合
子不经休
眠，直接有丝分裂；
3)水绵合子萌发前景减数分裂，其中3核退化，仅1核发育为新的丝状体；紫菜
合子经过
有丝分裂形成8个单倍的果孢子，果孢子萌发。
7、简述低等植物与高等植物的主要区别。
（低等植物为藻类、菌类和地衣;高等植物包括苔藓、蕨类、裸子植物和被子植物）（p216）。
低等植物：植物体为原植体，没有根、茎、叶的分化；生活在水中或潮湿的环境中，对水有很强的依赖性；生殖器官常为单细胞，有性生殖形成的合子直接萌发形成新的植物体，不经过胚的阶段。
高等植物：植物体有根、茎、叶的分化；多陆生，对水的依赖性减轻；生殖器官由多细胞构成，有性生殖形成的合子常先发育成胚，再进一步发育成植物体。
8、苔藓植物、蕨类植物、裸子植物、被子植物的世代交替各有何重要特征？指出
通常可以分为:
1.苏铁纲（如苏铁、华南苏铁）
2.银杏纲（如银杏）
3.松柏纲（如马尾松、杉木）
4.买麻藤纲（如买麻藤、百岁兰）。
10、如何理解分类系统的必要性及其演变？常见的被子植物分类系统有哪些（请列举至少5个）？Judd系统将被子植物分为哪几大类群？
1）传统六大分类系统：恩格勒系统、哈钦松系统、塔赫他间系统、克朗奎斯特系统、达格瑞系统、佐恩系统
2）增加了大量分子证据的分类系统：Judd系统、APG系统
3）中国学者提出的分类系统：胡先骕系统、吴征镒系统、张宏达系统
本书采用Judd系统，但个别地方作了适当调整。
该系统将被子植物分为四大类群：
双子叶古草木群
单子叶植物群
木兰复合群
真双子叶植物群或三沟花粉植物群
11、简述蔷薇科、豆科、菊科分亚科的主要依据及各亚科的主要区别和代表植物2种。
2）标本室观察
根据自己的鉴定结果，可以到植物标本馆，对该植物的更多标本进行观察，以进一步提高鉴定结果的准确性、更全面的观察了解该物种的形态特征。
3）野外观察
对于标本特征不全面或缺少的情况，可继续到野外观察该植物不同物候期的形态（尤其是花、果特征）、习性、生境特征等，并观察其形态特征在群体内和群体间的变异。
4）实验分析
对于直接观察和显微观察仍然无法确定的物种，就需要进一步采用微形态、染色体、化学、分子等分析技术，分析样品，并借助数据统计分析手段，为物种鉴定提供帮助。
三、被子植物15个重点科（主要掌握繁殖器官的关键特征，字体加粗打星号者为重中之重）
豆科*：
禾本科*：
蔷薇科*：
十字花科*：
菊科*：
）。