班级学生管理分工表(模板)
班学生自主参与班务管理分工表
班级学生自主管理实施细则一、指导思想学生是班级的主人，班级属于每个学生。
实现班级自主管理，不仅有利于班主任从班级琐事中解放出来，也符合培养同学们综合素质的教育方向。
自主教育是弘扬、培养受同学们自信、自立、自强、自律精神，给予同学们以人文关怀，促进其身心俱健的全面教育，是以培养受教育者的主体意识、学习能力、创新精神和实践能力为价值取向的促进受教育者主动发展的终生教育。
自主教育其目的是唤醒、发展同学们的主体意识。
其宗旨是以班级为载体，提供和创造同学们主动成长的机会，以此来发展同学们个性特征，激发同学们主体意识，鼓励同学们创新精神，体现同学们实践能力，让同学们主动地去感知、体验、判断、认识、实践、成功与受挫，并在这一过程中实现自身综合素质的提高。
实现学生主动地、生动活泼地发展，为把射阳湖镇中心初中办成富有特色，更有魅力的学校奠定基础。
二、目的要求学会生活、学会学习、学会做人。
具体目标：1、养成良好的学习习惯、2、养成良好的日常行为习惯、3、养成良好的生活习惯具体标准见《射阳湖镇中心初中学生学习习惯养成评价表》、《射阳湖镇中心初中学生日常行为习惯评价表》、。
三、班级自主管理活动开展：1、班主任定期对班委等各类自主管理委员会成员和全体同学进行培训：转变观念、提高认识，发展能力、增强素质。
提高同学们的上进心和集体荣誉感。
2、每周一个主题班会，班会内容参照《射阳湖镇中心初中自主管理实施方案》每天由值是班干部组织开展晨会，午会。
总结班级自主管理活动情况，表扬先进，激励后进。
3、班级自主管理组织机构正常运行，各岗位人员到岗到位，发扬服务奉献、成长快乐、我为人人、人人为我的精神。
圆满完成自已的任务，切实履行自己的职责。
4、建立“班级自主管理”系列档案：为了尽量全面、客观的了解学生，为每一位学生建立一个内容全面、资料详尽、数据准确、科学完整的个性化德育、学习档案（素质教育发展报告册）和自主管理档案。
其系列档案可包括：①学生“成长档案”a.学生心理健康、行为档案；b.学生学习档案；c.学生实践活动档案；d.学生自我评价档案。
班级自主管理分工明细表
班级自主管理分工明细
表
Document number：WTWYT-WYWY-BTGTT-YTTYU-2018GT
菩堤小学四年级班级自主管理登记表
——“人人有事做事事有人管”
班级：四年级时间： 2015 年 9月
认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象菩堤小学四年级班级自主管理登记表
——“人人有事做事事有人管”
班级：四年级时间： 2015 年 3月
认真负责，服务同学，服务集体，树立良好的菩堤小学生形象
——“人人有事做事事有人管”
班级：四年级时间：2013年9月
——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间：2014年3月
——“人人有事做事事有人管”班级：四年级时间：2014年9月。
小学班级自主管理职责任务分工明细表
小学班级自主管理职责任务分工明细表
背景
随着学生数量的增加和教师资源的有限，小学班级需要通过自主管理的方式，让学生参与到班级事务中，共同承担一部分管理职责。
为了明确各个任务的分工，制定本明细表。
目标
本明细表的目标是确保小学班级的各项管理任务得到均衡分工和有效执行，培养学生的领导才能和自主管理意识。
职责任务分工明细表
职责分工解释
1. 班级值日：学生一负责每天的卫生和整理班级环境，包括清扫地面和桌椅、整理教具和研究材料等。
2. 班级安全：学生二负责关注班级安全情况，包括参与火灾逃生演练、定期检查门窗是否完好等，以确保班级的安全。
3. 班级卫生：学生三负责检查卫生情况，提醒同学保持个人卫生，协助班级值日同学整理环境，保持整洁和卫生。
4. 班级秩序：学生四负责维护班级秩序，提醒同学守纪律，协助班级管理老师进行秩序整顿，促进良好的研究氛围。
5. 班级活动：学生五负责组织班级活动，策划各类集体活动，提高班级凝聚力和互动性，营造活跃的研究氛围。
总结
通过对小学班级自主管理职责任务的明细分工，学生可以通过参与管理任务，培养自主管理能力和领导才能。
同时，这也能减轻班级教师的工作压力，让学生更加有责任感和归属感。
希望学生们能够认真履行各自的职责，共同打造一个和谐有序的班级环境。
人人有事做 事事有人做 ”学生分工一览表
人人有事做事事有人做”学生分工一览表每个人都有自己的任务，每个任务都有人来完成。
下面是我们班级的分工表：班级：______职务：班长：总体负责班级管理等各项事务。
副班长：协助班长管理好班级。
研究委员：总体负责班级研究活动。
纪律委员：总体负责班级纪律。
体育委员：负责班级各项体育活动。
卫生委员：总体负责班级卫生工作。
路队长：负责班级路队的管理。
锁长：负责每天教室门的开关。
环保小卫士：负责教室卫生和卫生区卫生的保持，以及管理课间纪律。
牛奶发放师：负责每天排队发放牛奶。
考勤员：按时打开教室门，放学后关好门，做好迟到、早到、请假等记录。
文明礼仪监督员：禁止起外号、吵嘴、骂人、打架、欺侮同学。
好人好事记录员：负责收集、记录同学做过的好人好事。
具体要求：班长：总体负责班级管理等各项事务，包括协调各委员工作，组织班会、班级活动等。
副班长：协助班长管理好班级，包括协调各委员工作，组织班会、班级活动等。
研究委员：总体负责班级研究活动，包括组织课外研究、讲座等。
纪律委员：总体负责班级纪律，包括管理课间纪律、班级纪律等。
体育委员：负责班级各项体育活动，包括组织班级运动会、体育比赛等。
卫生委员：总体负责班级卫生工作，包括监督同学保持教室、卫生区卫生，管理垃圾筐等。
路队长：负责班级路队的管理，包括组织路队训练、管理路队纪律等。
锁长：负责每天教室门的开关，保证教室安全。
环保小卫士：负责教室卫生和卫生区卫生的保持，管理课间纪律，重点管理追逐打闹、大声喧哗等行为。
牛奶发放师：按时发放牛奶，保证同学们的营养健康。
考勤员：按时打开教室门，放学后关好门，做好迟到、早到、请假等记录，保证教室的安全和秩序。
文明礼仪监督员：禁止起外号、吵嘴、骂人、打架、欺侮同学，维护班级的文明和和谐。
好人好事记录员：收集、记录同学做过的好人好事，树立班级正能量。
除了以上职务，我们还有一些专项事务，具体要求如下：教室地面卫生：从早读到放学，地面不见纸屑、果壳。
横峰小学班级管理“学生职责分工表
横峰小学班级管理“学生职责分工表
横峰小学班级管理是为了更好地组织和管理班级事务，让学生在参与管理中培养主动性和责任感。
学生职责分工表是一个清晰的指南，规定了每个学生在班级管理中的具体职责。
以下是横峰小学班级管理“学生职责分工表的内容：
班级班干部
- 班长：负责组织班级集会，协助老师管理班级纪律。
- 副班长：协助班长进行班级管理和组织班级活动。
- 班级研究委员：负责收集整理班级研究资料，组织研究小组讨论。
班级卫生委员
- 负责班级的卫生工作，包括打扫教室、保持黑板整洁等。
班级体育委员
- 组织班级体育活动，包括晨练、体育比赛等。
班级文艺委员
- 组织班级文艺活动，包括演讲比赛、文艺表演等。
班级组织委员
- 协助老师组织班级活动，如班级郊游、迎新晚会等。
班级安全委员
- 负责班级安全工作，关注班级安全事务，及时向老师报告。
以上职责分工表旨在鼓励学生积极参与班级管理，培养他们的
领导能力和团队合作精神。
同时，学生应遵守学校的相关规章制度，认真履行自己的职责，为班级的良好发展做出贡献。
班级管理“学生职责分工表”将在每个新学期开始时由班主任和班级同学共同确定，并在班级中贴出公示。
学生们应当共同遵守并努力履行各自的职责，共同维护良好的班级环境。
班级自主管理分工表
班级自主管理分工表分类：教学日常规范监督组序号负责岗位负责人主要职责1 组长每天督促本组成员及时到岗，尽职尽责。
2 标志佩戴检查员每天早晨到校和中午播音时间各检查一次，课间做好个别提醒。
3 课间行为纠察员督促课间文明活动，能恰当调解同学间的矛盾。
晨会组织管理员负责每天晨会课的主讲同学安排，并督促值日班长做好记录。
班会组织管理员负责与班主任老师商量班会内容及人员安排，并做好记录。
午餐纪律管理员负责午餐路队秩序及午餐时纪律眼保健操督察员负责眼保健操时本班纪律，并能纠正错误动作。
出操秩序管理员负责广播操路队及纪律放学路队管理员督促本班放学及时整队，清点人数，提醒小路队秩序。
学习习惯监督组序号负责岗位负责人主要职责组长每天督促本组成员及时到岗，尽职尽责。
早读领管员每天提前询问早读内容，负责老师没进班前的早读管理。
午读监督员负责午读时纪律。
课前准备督察员每节课前巡视全班，提醒每一位同学准备好下节课的学具准备。
候课纪律管理员预备铃响后，督促全班静息候课，如老师长时间未到及时联系。
组长（督促各科作业完成上交情况）各科作业督察组班级勤务管理组序号负责岗位负责人主要职责组长每天督促本组成员及时到岗，尽职尽责。
饮水机管理员负责开关饮水机，及时清理周边水渍。
门早晚负责开关门窗，时刻保持包干门窗的清洁。
门窗开关管理员窗窗1 ：胡洁如窗2 ：窗3：窗4 ：窗5：走廊墙壁保洁员负责走廊墙壁的清洁，及时清除污渍和展板灰尘。
讲台保洁员早晚及课间及时清理讲台物品，并保持清洁。
书柜保洁员时刻保持书柜清洁，图书和作业本分格摆放有序。
教室地面保洁员负责课间、午餐后、放学后地面卫生，督促教室值日生及时打扫。
卫生洁具管理员定时整理洁具柜、清清洗晾晒抹布等。
桌凳整理员负责保持班级课桌椅的整齐摆放。
卫生区保洁员负责督促保洁区的卫生打扫，课间巡视保洁。
黑板保洁员负责每节课后擦黑板，保持板面、黑板槽及板擦的清洁。
电视管理员负责开关电视，组织收看纪律，遇到问题及时向班主任汇报报修。
小学班级自主管理职责分工明细表
小学班级自主管理职责分工明细表职责分工概述本文档旨在明确小学班级自主管理的职责分工，以便学生、家长和教师能够理解各自的责任，积极参与班级管理，共同营造良好的研究环境。
班级职责1. 班级研究氛围负责人：负责组织研究小组，促进学生之间的互动和研究合作，营造积极向上的研究氛围。
班级学习氛围负责人：负责组织学习小组，促进学生之间的互动和学习合作，营造积极向上的学习氛围。
2. 班级纪律监督员：负责监督学生遵守纪律，包括迟到早退、打扰他人等问题，及时报告并协助教师处理。
班级纪律监督员：负责监督学生遵守纪律，包括迟到早退、打扰他人等问题，及时报告并协助教师处理。
3. 班级环境整治队：负责保持班级的整洁和卫生，定期清理教室、清扫黑板，确保研究环境的良好。
班级环境整治队：负责保持班级的整洁和卫生，定期清理教室、清扫黑板，确保学习环境的良好。
4. 班级文化活动策划人：负责组织班级文化活动，如节日庆祝、班级展览等，增强班级凝聚力和友谊。
班级文化活动策划人：负责组织班级文化活动，如节日庆祝、班级展览等，增强班级凝聚力和友谊。
5. 班级安全监督员：负责监督学生安全，包括课间安全、上下楼梯安全等，及时提醒并报告教师关注。
班级安全监督员：负责监督学生安全，包括课间安全、上下楼梯安全等，及时提醒并报告教师关注。
6. 班级沟通联络员：负责与家长沟通，传达学校和班级的相关信息，并及时向班级反馈家长的意见和建议。
班级沟通联络员：负责与家长沟通，传达学校和班级的相关信息，并及时向班级反馈家长的意见和建议。
学生职责1. 积极参与班级管理，遵守学校和班级的规章制度，维护良好的班级秩序。
2. 尊重教师和同学，互相帮助，共同创造和谐的研究环境。
3. 遵守研究小组的组织安排，参与小组讨论和合作，共同提高研究成绩。
4. 维护班级的整洁和卫生，保持教室的安静和整齐。
5. 积极参与班级活动，展示个人才艺，增强班级凝聚力和友谊。
家长职责1. 督促孩子遵守学校和班级的规章制度，养成良好的研究和行为惯。
班级分工明细表
35 本班负责的教Biblioteka 外绿化36 设备设施安全管理
37 查看住校生内务卫生及纪律公示
38 班级日志、教学日志
39 其它各类表册、材料的填报
40 矛盾纠纷排查及上报、处理
41 文明礼貌
42 无老师上课时及时联系
43 集队、大课间
44 宿舍卫生 45 宿舍纪律 46 学校组织的重大活动 47 学习监督
班日常事务分工及要求
18 电脑管理
19 桌凳管理
20 教室内使用手机管理
21 自习课、阅读课管理
22 学生考勤管理
23 刀具及其它危险物品管理
24 门窗管理
25 早读教室内管理
26 中午12：50教室内管理
27 本班教室外走道卫生管理、楼道。卫生间
28 上课及晚自习违纪记录
32 班级饮用水管理
33 每天值日生管理
34 每天教室内外卫生安排与管理
序号
事务内容
1
女生头发、指甲
2
男生头发、指甲
3
男、女衣着、饰物、鞋子
4
女生背休闲包上学
5
讲桌、讲台卫生保洁、粉笔盒、黑板擦管理
6
书桌管理
7
教室内地面及墙面管理
8
教室内张贴管理
9
乱写乱画管理
10 公私财物管理
11 蜘蛛网清除
12 乱扔乱丢垃圾
13 垃圾篮管理
15 清洁、劳动工具管理
16 用电管理
17 教室内插头管理
做到入室即静，25分钟安静自习，13：15后方可休息午休，并做好考勤登记。
监督卫生值日，保证教室外走道卫生保洁。（如瓷砖干净、地面干净、任何地方无蜘蛛网等）
负责记录被老师点名上课睡觉、看课外书、做于学习无关事情的同学，并及时反应给班主任。
小学班级自主管理工作分工明细表
小学班级自主管理工作分工明细表
一、班级长：
1. 负责协调班级内各项管理工作。
2. 筹办班级各类活动，如班级会议、班级聚餐等。
3. 确保班级内的纪律和秩序。
4. 维护班级文化和团队凝聚力。
5. 处理班级内各种问题和纠纷。
6. 与家长保持良好的沟通和联系。
二、研究委员：
1. 负责组织班级内的研究活动，如研究讨论、研究小组等。
2. 协助班级长监督学生研究情况。
3. 收集同学们的研究意见和建议，并向班级长反馈。
4. 组织班级的研究资源和学术资料。
5. 协助班级长统计研究成绩和评选研究先进个人。
三、生活委员：
1. 负责组织班级内的日常生活事务，如卫生、安全等。
2. 维护班级内的环境卫生和研究秩序。
3. 协助班级长组织班级生活活动，如社会实践、班级郊游等。
4. 监督同学们的生活惯和表现。
5. 收集同学们的生活问题和建议，并向班级长反馈。
四、团支书：
1. 负责组织班级内的团队活动，如班级团日、团课等。
2. 维护班级内的团队精神和团结友爱。
3. 协助班级长组织团队建设活动，如团队合作训练、团体晚会等。
4. 组织班级的团员培训和发展计划。
5. 在团队活动中承担领导和协调的职责。
以上是小学班级自主管理工作的分工明细表，各位班级成员应根据职责认真履行工作，并与其他成员协作，共同建设和维护良好的班级环境。
班学生自主管理分工一览表
一 二 三 四 五 职责说明 负责监管本班教室内的追 、赶、打、闹等现象，一经发 现，要及时制止，做好记载， 并向老师汇报。 负责监管本班走廊上的群 聚、趴栏杆、疯赶打闹等现 象，一经发现，要及时制止， 做好记载，并向老师汇报。 负责监管本班学生在寝室 的言行举止，发现有不安全、 不文明的行为要及时制止，并 向老师汇报。(寝室有人,值日 生必到) 负责监管本班学生在寝室 的言行举止，发现有不安全、 不文明的行为要及时制止，并 向老师汇报。(寝室有人,值日 生必到) 负责班级上课及课间纪律 、尤其是课间大喊大闹的学生 要提醒并制止，有突发安全事 故要及时向老师汇报。 负责监督本班学生按时完 成劳动，并督促同学养成不乱 扔的习惯，在课间要巡查本班 清洁区，发现有乱扔垃圾的学 生要制止。 进餐时督促本班学生遵守 秩序，监督本班进餐区的纪律 和卫生，有突发事件及时向在 场的老师汇报。
教室安全班级纪律
班级卫生
进餐纪律
校园巡查
课间到操场、厕所巡查， 发现有违纪的现象要及时向老 师汇报。
第四章 班级管理各职能分工表
第四章、班级管理各职能分工表一、班级委员会：
二、班长组（王凯）；
1．学生在校表现（生活、学习）评定小组：
2．学生在校生活表现评定小组：
组长：
组员：
三、班费管理小组：
组长：组员：
副班长组（）：
1．学生出勤考评小组：
组长；组员；临位的一位同学。
2．学习成绩评定小组：
组长：
组员
四、学习委员组（）：
1．师生互动考评小组：
组长：组员：
2．作业收缴发考评小组。
组长：组员：全体科代表。
3学习检查小组（共七组）：
五、纪律委员组（）：
纪律管理考评小组：
六、生活委员组（）：1．公共财物监管小组：
2．好人好事考评小组：
组长：组员：
七、文体委员组（）：1．黑板报汇编小组：
2．各类比赛评定小组：
组长：组员：八、安全委员组（）：。
班级管理分工表
一（3）班班级管理分工表
班长：
陈颖晶（早读、午休，出勤、课前准备、安全记录）
徐乐奕（值日、穿着、课间、卫生）
课代表：（语文）顾娅雯（数学）许秦瑞（体育）蔡龙槟
组长：背书小组长：每一列最先在老师那里背好的同学
排队小队长：（放学）陶敏叶敏枝
课间管理员：郑思海朱凯诚
平时桌椅摆放员：每一列最后的一个同学
平时地面保洁员：每一列第一个同学
讲台清洁：陶亚佐林慧敏
门口清洁：朱露瑤陈路尹
走廊保洁：第一组的两位同学轮流（孙铟乐陈敏琦）
电源管理：杜家辉李杨涛红领巾佩戴：赵睿王婷
捞蜘蛛网：赵航宇王烨阳
学生证佩戴：陈逸涵陈敏琦安全帽佩戴：施武权林乐菲值日分工：
卫生委员：叶敏芝王婷
周一：第一组同学
周二：第二组同学
周三：第三组同学
周四：第四组同学
周五：班干部。
班级管理职务分工表(完整文件)
班级管理职务分工表(完整文件).doc 班级管理职务分工表背景班级管理是组织和管理学生活动、维护班级秩序和氛围的重要工作，对于班级的团结和发展至关重要。
为了更好地分工合作，提高班级管理效能，特制定了本职务分工表。
目的本职务分工表旨在明确班级管理各岗位的职责和权责，建立清晰的工作体系，提高班级管理的专业性和效率。
分工表职务 | 职责 |班长 | 1.召开班会，组织处理日常事务；2.组织班级集体活动，策划宣传方案；3.协调班级内部关系，维护班级秩序；4.督促同学们遵守学校规章制度；5.代表班级与其他班级、学校及家长沟通。
| 研究委员 | 1.组织协调班级研究活动，制定研究计划；2.收集并组织研究资料，分享研究资源；3.协助班长进行班级考勤和作业管理；4.组织同学们相互研究、监督研究的行为。
5.协助班级荣誉积累，组织研究竞赛。
|体育委员 | 1.组织体育活动，策划活动方案；2.督促同学们参与体育锻炼，关注身体健康；3.维护体育器材的使用和保养；4.协助班级组织校内外体育比赛；5.关心同学们的体育训练情况。
| 志愿者委员 | 1.组织开展公益志愿活动，策划活动方案；2.搜集相关公益活动信息，宣传并鼓励同学们参与；3.积极参与社区服务和校内活动；4.组织申请慈善捐赠和物资募集活动；5.协助班级开展环保和素质教育活动。
|文化委员 | 1.组织文化艺术活动，策划演出方案；2.发布文化艺术类信息和资讯；3.维护班级图书角、文学作品收集；4.协助班级举办文化讲座和比赛；5.关注同学们的文化成长和艺术特长的发展。
|责任与权益通过明确每个职务的职责，将有助于同学们更好地分工合作，提高执行效能。
每个职务的负责人应履行其职责，并享有相应的权益，同时也需要承担相应的责任。
请各职务负责人根据此分工表，认真履行职责，不断完善工作，并与其他职务之间进行协作，共同努力，以提升班级管理水平。
结论职务分工是班级管理的基础，通过明确每个职务的职责，可以提高班级管理的专业性和效率。
小学班级自主管理职能分工明细表
小学班级自主管理职能分工明细表---背景在小学班级中，为了促进学生的全面发展和管理班级秩序，需要进行班级自主管理，并合理分工。
本文档旨在明确小学班级自主管理的职能分工，确保各项管理工作顺利进行。
---班级自主管理职能分工明细1. 班长- 负责组织并主持学生会议。
- 监督学生研究，帮助解决研究问题。
- 督促学生完成作业和课外阅读任务。
- 维护班级纪律，提醒同学们遵守班级规章制度。
- 协助老师管理班级事务，如收发公告和通知等。
2. 生活委员- 负责维护班级卫生和环境整洁。
- 组织同学们参与体育锻炼和户外活动。
- 协助老师组织班级庆祝活动，如生日会等。
- 收集同学们的生活需求和建议，并向老师反馈。
3. 研究委员- 协助老师组织研究小组，促进互助研究。
- 收集同学们的研究问题和意见，并向老师反馈。
- 组织同学们参加学科竞赛和知识竞答等活动。
- 维护班级研究氛围，鼓励同学们共同进步。
4. 文艺委员- 组织班级文艺活动，如朗诵比赛和才艺展示等。
- 收集同学们的文艺兴趣和建议，并向老师反馈。
- 宣传和推广优秀的文学、音乐、绘画作品等。
- 组织同学们参观美术馆、图书馆等文艺场所。
5. 纪律委员- 监督同学们的行为规范，维护班级纪律。
- 协助老师组织班级集会和班级纪律教育活动。
- 督促同学们按时完成队列、操场等集体活动。
- 解决同学们之间的纠纷和矛盾，维护班级和谐。
---以上为小学班级自主管理职能分工明细表，各位班干部应根据自己的职责认真履行岗位职责，积极参与班级管理，共同营造良好的学习和发展环境。
同时，班级老师也将全力支持和指导各位班干部的工作，共同打造一个优秀的班级。
班级管理分工细化表
桐梓一中高一（14）班班级管理分工及量化考核一、考勤----监察局负责人：唐健美1、迟到1次扣0.5分，缺旷1次扣2分（集会与两操，课间操缺1次扣1分）2、病事假酌情扣分或不扣分。
（经班委调查后确定）二、卫生----环保局负责人：李建欣1、值日不认真的，发现一次扣0.5分。
（劳动小组组长提出，经班委认定）2、不参加值日的，一次扣1分。
3、卫生成绩在学校后十名的，参加值日的同学扣0.5分。
4、参加学校组织的活动，或平时参与班级卫生维护的，一次加0.5分。
5、在学校卫生检查中获得第一名的，参与值日的同学加1分。
6、在教室内吃东西的，每次扣0.5分。
7、检举在班级使用一次性餐具、乱扔垃圾、教室吃东西等一次加0.5分三、纪律---公安局负责人：文进1、上课讲话1次扣0.5分。
（被老师点名或班级多数同学认定）2、上课使用不该用的产品：如手机、玩具、故事会等与上课无关的东西，发现1次扣0.5分3、上课不服从老师安排的，一次扣2分。
4、上课睡觉的，发现1次扣0.5分。
5、在公共场合说脏话，发现一次扣0.5分。
6、课间操或在教师打闹的，发现一次扣0.5分。
7、周末周日参与赌博、打群架的，发现一次扣2分。
8、夜不归宿上网包夜的，发现一次扣1分。
9、仪表不端正的，发现一次扣0.5分。
10、为班级利益做出贡献的如检举班上不良行为等，视情节酌情加分。
（一般在1分左右）11、好人好事视情节酌情加分。
（一般在2分左右）四、文化---文化局负责人：罗英梅1、积极参加学校、学科组织的活动的，1次加1分2、参加规划班级黑板报的，1次加1分。
五、体育---体育局负责人：黄团结倡导体育锻炼，积极参加体育活动，参加学校等组织的同学，一次加1分六、文艺---文工团负责人：王涛参加班级文艺活动的同学，每次加1分七、生活---民政局负责人：杨岳菲八、学习---学习中心负责人：杨明丽参加课外自主学习一次加1分（一）宣传工作宣传部负责人：张嫚嫚（二）组织工作----组织部负责人：苟璐芳特别说明：1、岗位实行竞争上岗，对同学没有认真执行的实行下岗处理。
学生管理职责分工表
4.参与我校定期举办的辅导员沙龙、日常业务培训、专题培训、经验分享等。
5.推荐优秀辅导员参加省级及以上技能培训，具体以教育厅等上级机关发文为准，经费由各教学点具体承担。
（二）班主任
1.参加学校组织的新入职教师岗前培训，由学校人事处统一组织。
2.参与我校定期举办的班主任日常业务培训、专题培训、经验分享等。
3.具体业务培训由所在二级学院负责，日常工作主要接受二级学院管理。
学生管理
根据国家相关文件及学校实际情况对学生管理的制度文件《学生手册》进行修改。
根据教学点的实际情况，对学生管理的相关制度进行修改，并认真执行已颁布实施的制度，接受学校相关职能部门的检查监督。
按要求指定专人专职负责辅导员和班主任工作，确保大学生思想政治教育工作的日常开展，做好校园安全维稳工作。两支队伍的评优指标由所在二级学院具体分配。
队伍培训
提供全国、省、校级培训机会
（一）专职辅导员
1.参加教育部高校辅导员培训和研修基地（华南师范大学）组织的岗前培训，时间以基地具体通知为准。
2.参加学校组织的新入职教师岗前培训，由学校人事处统一组织。
学生管理职责分学点
辅导员和班主任设置
1.指导二级学院按1:200配置专职辅导员，是从事学生日常思想政治教育和管理的专职工作人员。按行政班级安排班主任，班主任要经常深入学生，及时掌握学生情况，积极为学生排忧解难，引导学生成长成才，顺利完成大学学业。
2.辅导员和班主任定期考核，时间为每年七月份。
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责任人
具体职责
职务
责任人
具体职责
班长
协助班主任进行班级管理，发现问题及时向班主任汇报。
中队长
协助中队辅导员开展中队全面工作
副班长
配合班长管理班级日常事务，负责零食、卫生保持的监督工作。
副中队长
协助中队辅导员开展中队全面工作
学习委员
班级书报管理，后进生辅导等。
快乐小组组长
小组事务
劳动委员
卫生安排、监督、工具管理等
梦想小组组长
小组事务
文艺委员
组织文娱活动、丰富课余生活。
飞翔小组组长
小组事务
生活委员
班级活动事务
图书管理员
班级图书管理
体育委员
体育课清点人数及配合老师开展体育活动。
花草管理员
班级花草管理
纪律委员
监督和管理班级纪律，特别是课间休息纪律
早读管理员
每天早读组织者
桌凳管理员
监督、检查班级桌凳使用情况，有问题及时告诉汇报
卫生角管理员
卫生角的整理、管理等工作
安全监督员
全班同学全天的安全检查、上报
讲桌管理员
每天整理讲桌卫生及摆放
电灯电扇开关管理员
根ห้องสมุดไป่ตู้实际情况开关电灯、电扇，中午、上午放学要检查是否关上。
门窗管理员
早上开教室门，检查中午及下午放学是否关门窗，发现问题及时告诉班长。