重力与弹力高一知识点总结

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物理高一重力与弹力知识点

物理高一重力与弹力知识点重力和弹力是物理学中的基本概念，它们在我们日常生活和学习中起着重要的作用。

下面我们来详细了解高一物理中与重力和弹力相关的知识点。

一、重力的概念和特点重力是地球吸引物体的力量，在物理学中属于基本力之一。

重力的特点如下：1. 重力是一种吸引力：地球对物体具有吸引作用，使物体向地心方向运动。

2. 重力的方向：重力的方向指向地心，也就是指向地球的中心。

3. 重力的大小：物体所受重力的大小与其质量成正比，即质量越大，所受重力越大。

4. 重力的计算：根据万有引力定律，物体所受重力的大小与地球质量以及物体和地球之间的距离有关。

二、重力的应用重力在日常生活和科学研究中有着广泛的应用。

以下是重力的几个应用场景：1. 物体的自由下落：根据重力的作用，物体在没有空气阻力的情况下，自由下落的加速度约等于9.8 m/s^2。

2. 弹力的平衡：当物体受到重力和弹力的作用时，达到平衡状态时，重力和弹力相等。

3. 行星运动：行星围绕恒星运动的规律可以通过重力来解释，如地球绕太阳运动、月球绕地球运动等。

三、弹力的概念和特点弹力是一种物体受到压缩或拉伸后产生的力，它具有以下几个特点：1. 弹力的方向：弹力的方向与物体受力的形式有关，当物体受到压缩时，弹力的方向指向物体的中心；当物体受到拉伸时，弹力的方向指向物体外部。

2. 弹力的大小：根据胡克定律，弹力的大小与物体的形变程度成正比，即物体形变越大，弹力越大。

3. 弹力的作用时间：弹力只在物体受力状况改变时才会产生，并且随着形变的恢复，弹力也会逐渐减小。

四、弹力的应用弹力同样在生活和科学研究中起到重要的作用，以下是弹力的几个应用场景：1. 弹簧测力计：通过测量弹簧的伸长或压缩程度，可以间接计算物体所受力的大小。

2. 弹簧秤：利用弹簧的伸缩变化来测量物体的质量。

3. 弹簧的应用：弹簧广泛应用于机械领域，如弹簧减震器、弹簧悬挂装置等。

五、重力与弹力的综合应用在一些实际问题中，重力和弹力往往同时起作用，我们需要综合考虑它们的影响。

高中物理弹力重力摩擦力中的知识点_

高中物理弹力重力摩擦力中的知识点_（1）力具有物质性：力不能离开物体而存在。

说明：①对某一物体而言，可能有一个或多个施力物体。

②并非先有施力物体,后有受力物体（2）力具有相互性：一个力总是关联着两个物体，施力物体同时也是受力物体，受力物体同时也是施力物体。

说明：①相互作用的物体可以直接接触，也可以不接触。

②力的大小用测力计测量。

（3）力具有矢量性：力不仅有大小，也有方向。

（4）力的作用效果：使物体的形状发生改变；使物体的运动状态发生变化。

（5）力的种类：①根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力、核力等。

②根据效果命名：如压力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力等。

说明：根据效果命名的，不同名称的力，性质可以相同；同一名称的力，性质可以不同。

定义：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力。

说明：①地球附近的物体都受到重力作用。

②重力是由地球的吸引而产生的，但不能说重力就是地球的吸引力。

③重力的施力物体是地球。

④在两极时重力等于物体所受的万有引力，在其它位置时不相等。

（1）重力的大小：G=mg说明：①在地球表面上不同的地方同一物体的重力大小不同的，纬度越高，同一物体的重力越大，因而同一物体在两极比在赤道重力大。

②一个物体的重力不受运动状态的影响，与是否还受其它力也无关系。

③在处理物理问题时，一般认为在地球附近的任何地方重力的大小不变。

（2）重力的方向：竖直向下（即垂直于水平面）说明：①在两极与在赤道上的物体，所受重力的方向指向地心。

②重力的方向不受其它作用力的影响，与运动状态也没有关系。

（3）重心：物体所受重力的作用点。

重心的确定：①质量分布均匀。

物体的重心只与物体的形状有关。

形状规则的均匀物体，它的重心就在几何中心上。

②质量分布不均匀的物体的重心与物体的形状、质量分布有关。

③薄板形物体的重心，可用悬挂法确定。

说明：①物体的重心可在物体上，也可在物体外。

②重心的位置与物体所处的位置及放置状态和运动状态无关。

高一重力与弹力的知识点

高一重力与弹力的知识点重力和弹力是物理学中的重要概念，它们在我们日常生活中随处可见。

了解重力和弹力的知识点，有助于我们更好地理解物体的运动和相互作用。

本文将从定义、特征和应用等方面介绍重力和弹力的知识点。

一、重力的概念与特征重力是地球对物体的吸引力，是一种质量间的相互作用。

它根据牛顿的普遍引力定律，与物体的质量和距离有关。

重力的特征可以总结为以下几点：1. 无处不在：重力存在于宇宙的各个角落，不仅仅限于地球。

例如，月球围绕地球的轨道就是由重力决定的。

2. 直线传播：重力是以直线方式传播的，不会因空间的曲折而改变。

3. 万有引力：重力的作用范围几乎无限大，作用于所有物体。

无论物体的大小和质量如何，地球都会对其施加吸引力。

4. 质量和距离的关系：重力的大小与物体的质量成正比，与物体之间的距离的平方成反比。

这意味着质量越大，距离越近，重力就越强。

二、弹力的概念与特征弹力是物体在变形后恢复原状时所产生的相互作用力。

弹力可分为拉力和压力两种情况，它们展示了物体的弹性特性和变形能力。

以下是弹力的几个重要特征：1. 弹性系数：弹力的大小与物体的弹性系数有关。

弹性系数越大，物体回复原状的能力就越强，弹力也就越大。

2. 反向作用力：根据牛顿第三定律，当物体受到弹力时，它会产生一个与弹力大小相等但方向相反的作用力。

这意味着弹力始终成对出现。

3. 弹簧定律：杆状物体或弹簧所受弹力与其伸长或压缩的距离成正比。

这个关系可以用胡克定律表达，具体为F=kx，其中F表示弹力，k表示弹簧系数，x表示伸长或压缩的距离。

三、重力和弹力的应用重力和弹力的概念和特征也被广泛应用于实践中，影响我们日常生活和科学研究的各个领域。

下面是一些应用示例：1. 工程设计：在建筑、桥梁和道路等工程设计中，需要考虑重力的作用，确保结构的稳定和安全。

2. 运动和运动学：重力是物体运动的驱动力之一，它使得物体朝向地球的中心运动。

同时，弹力也可以导致物体的加速度和位移变化。

高中物理重力弹力和摩擦力知识点总结看看你都掌握了吗

高中物理重力弹力和摩擦力知识点总结看看你都掌握了吗一、重力：由于地球的吸引而使物体受到的力。

重力的大小G等于mg，方向竖直向下。

作用点叫物体的重心；重心的位置与物体的质量分布和形状有关。

质量均匀分布，形状规则的物体的重心在其几何中心处。

薄板类物体的重心可用悬挂法确定，注意：重力是万有引力的一个分力，另一个分力提供物体随地球自转所需的向心力，在两极处重力等于万有引力。

由于重力远大于向心力，一般情况下近似认为重力等于万有引力。

二、弹力：1、内容：发生形变的物体，由于要恢复原状，会对跟它接触的且使其发生形变的物体产生力的作用，这种力叫弹力。

弹力的方向和产生弹力的那个形变方向相反。

（平面接触面间产生的弹力，其方向垂直于接触面；曲面接触面间产生的弹力，其方向垂直于过研究点的曲面的切面；点面接触处产生的弹力，其方向垂直于面、绳子产生的弹力的方向沿绳子所在的直线。

）2、大小：弹簧的弹力大小由F等于kx计算，一般情况弹力的大小与物体同时所受的其他力及物体的运动状态有关，应结合平衡条件或牛顿定律确定。

三、摩擦力：1、摩擦力产生的条件：接触面粗糙、有弹力作用、有相对运动（或相对运动趋势），三者缺一不可。

2、摩擦力的方向：跟接触面相切，与相对运动或相对运动趋势方向相反。

但注意摩擦力的方向和物体运动方向可能相同，也可能相反，还可能成任意角度。

3、注意事项：a、摩擦力可以与运动方向相同，也可以与运动方向相反，还可以与运动方向成一定夹角。

b、摩擦力可以做正功，也可以做负功，还可以不做功。

c、摩擦力的方向与物体间相对运动的方向或相对运动趋势的方向相反。

d、静止的物体可以受滑动摩擦力的作用，运动的物体可以受静摩擦力的作用。

高中弹力重力摩擦力知识点总结

高中弹力重力摩擦力知识点总结
1. 弹力：弹力是物体受力后产生的一种恢复力，它的方向与物体
的变形方向相反。

弹力的大小正比于物体变形的大小。

2. 重力：重力是地球或其他天体对物体施加的引力，其大小与物
体的质量成正比。

重力的方向始终指向地心。

3. 摩擦力：摩擦力是物体相对运动或准备运动时所产生的阻力。

摩擦力可以分为静摩擦力和动摩擦力两种。

静摩擦力是物体在静
止时所受到的摩擦力，动摩擦力是物体在运动时所受到的摩擦力。

4. 弹力与重力的平衡：当物体受到弹力和重力的两个相等大小但
方向相反的力时，物体处于平衡状态。

这个平衡状态称为弹力与
重力的平衡。

5. 摩擦力的大小与两个物体之间的接触面积和物体之间的粗糙程
度有关。

摩擦力的大小通常可以由摩擦力公式计算得出，公式为：摩擦力 = 摩擦系数 ×法向压力。

6. 法向压力是垂直于接触面的力，它的大小等于物体的重力。

7. 摩擦力与接触面积无关，只与物体之间的粗糙度和摩擦系数有关。

8. 摩擦系数是一个无单位的常数，它的大小取决于物体之间的材
料和条件。

常见的摩擦系数有静摩擦系数和动摩擦系数，分别对
应静摩擦力和动摩擦力。

9. 静摩擦系数一般大于动摩擦系数，因此物体在开始运动时所需
的力大于物体在已经运动时的所需的力。

10. 静摩擦力的大小通常小于最大静摩擦力，而动摩擦力的大小与
动摩擦系数相等。

重力于弹力知识点总结

重力于弹力知识点总结引言重力和弹力是物理学中非常重要的概念，它们贯穿于我们日常生活中的许多方面，从地面上的物体的运动到天体的运动，无一不受到重力和弹力的影响。

因此，深入了解重力和弹力的知识对于理解物理学和应用物理学都非常重要。

一、重力1、重力的定义重力是地球或其它天体对物体施加的吸引力。

在地球上，重力是向下的，也就是指向地心的方向。

重力的大小与物体的质量有关，质量越大的物体受到的重力也越大。

2、重力的公式重力的大小由牛顿引力定律给出，即F=G*m1*m2/r^2，其中F是重力的大小，G是引力常数，m1和m2分别是两个物体的质量，r是它们之间的距离。

这个公式表明，重力的大小与物体的质量成正比，与它们之间的距离的平方成反比。

3、重力的方向在地球上，重力的方向是向下的，这是因为地球对物体产生吸引力。

地球的质量足够大，所以对于地球上一切物体来说，地球的重力可以近似地看作是垂直向下的。

4、重力的影响重力对物体有很多影响，其中最重要的是使物体具有重量。

重力还影响着物体的运动，使得物体在没有外力作用时做匀速直线运动，或者做自由落体运动。

5、重力的应用重力的应用非常广泛。

在建筑工程中，我们需要考虑建筑物受到的重力和地基的承受能力。

在运输领域，我们需要考虑货物的重量和运载工具的承受能力，以确保安全运输。

在天体运动研究中，我们需要考虑天体之间的引力作用，以预测天体的运动轨迹。

二、弹力1、弹力的定义弹力是一种物体表面对另一物体施加的力。

这种力的方向竖直指向物体表面，并具有压缩或拉伸表面的性质。

弹力是由物体内部的分子或原子之间的相互作用产生的。

2、弹力的公式弹力的大小可以用胡克定律来描述，即F=k*x，其中F是弹力的大小，k是弹簧的弹性系数，x是弹簧的伸长。

这个公式表明，弹力的大小与伸长的距离成正比。

3、弹力的方向弹力的方向与物体表面的方向相垂直，有时候是向内的，有时候是向外的，取决于物体外力作用的形式。

4、弹力的影响弹力对物体的影响非常广泛。

弹力和重力知识点总结

弹力和重力知识点总结一、弹力的基本原理弹力是一种常见的力，是指在物体形变后具有恢复原状的性质。

简单来说，弹力就是一个物体在受到外力作用后发生变形，当外力去除时，物体会恢复到原来的形态。

弹力的产生与材料的特性有关，比如弹簧、橡胶和金属都具有一定的弹性。

弹力通常有两种类型：弹簧力和压力。

1.弹簧力弹簧力是弹簧受到外力后产生的一种力，它的大小与弹簧的伸长或缩短量成正比。

弹簧力的大小可以用胡克定律来表示：F=kx，其中F表示弹簧的力，k是弹簧的弹性系数，x是弹簧的伸长或缩短量。

胡克定律表明，当弹簧受到外力作用时，弹簧的形变量与外力成正比，而弹簧力的方向始终与形变的方向相反。

2.压力压力是一种在物体内部产生的内力，当物体受到外力作用时，内部的分子间相互作用会产生一个与形变方向相反的内力。

压力是一种非常常见的弹力，比如橡胶弹力、气体的弹力等。

当物体受到外力作用时，内部的分子会进行相对位移，从而产生了一个与外力相对抗的内力。

压力的大小可以用杨氏模量来表示，杨氏模量是一个反映物质弹性的物理量，它可以用来描述物质在受力后的形变特性。

二、重力的基本原理重力是地球对物体的吸引力，是地球所具有的一种天然力。

根据牛顿定律，重力的大小与物体的质量成正比，与物体所处的位置无关。

在牛顿的力学定律中，重力是一个基本的力，它是物体运动的基本原因之一。

重力的大小可以用万有引力定律来表示：F=Gm1m2/r^2，其中F为重力大小，G为万有引力常数，m1和m2为两个质量，r为两个质量之间的距离。

重力的产生是由于物体产生了一个叫做引力场的场，当物体在引力场中时，会受到重力的作用。

引力场是一种物体产生的一种场，它的性质是物体之间的吸引力和排斥力。

重力场是四个基本相互作用中的一个，他是由大质量天体产生的一种场，所有物体在重力场中都会受到引力的作用。

三、弹力和重力的关系在物体受力的过程中，弹力和重力是两种非常重要的力，它们在很多物体运动及工程设计中起着重要的作用。

高一重力与弹力知识点

高一重力与弹力知识点1. 重力的概念重力是物体间相互吸引的力，是由于物体质量之间的作用而产生的。

它是地球上所有物体的共性，也是生活中普遍存在的一种力。

2. 重力的计算公式重力的计算公式为：F = mg。

其中，F表示物体所受的重力，m表示物体的质量，g表示重力加速度，地球上的重力加速度约为9.8m/s²。

3. 重力的特点（1）重力的大小与物体的质量成正比，质量越大，重力越大。

（2）重力的大小与物体距离的平方成反比，距离越远，重力越小。

4. 弹力的概念弹力是物体受到变形后恢复原状时产生的力。

当物体被压缩或拉伸时，由于物体内部分子间相互作用力的重新排列，物体会产生恢复力，即弹力。

5. 弹力的计算公式弹力的计算公式可以分为压缩弹簧弹力和伸长弹簧弹力两种情况。

（1）压缩弹簧弹力：F = kx。

其中，F表示弹力，k表示弹簧的弹性系数，x表示压缩或伸长的长度。

（2）伸长弹簧弹力：F = -kx。

负号表示伸长的方向与弹力方向相反。

6. 重力和弹力的比较（1）重力是所有物体普遍存在的力，而弹力是物体受力后产生的反作用力。

（2）重力是吸引力，方向向下；弹力是恢复力，方向与受力方向相反。

（3）重力的大小与物体质量有关，弹力的大小与弹簧的弹性系数和变形长度有关。

7. 应用举例：弹簧秤和自由落体（1）弹簧秤：弹簧秤利用弹簧的弹性产生的弹力来测量物体的质量。

当物体挂在秤钩上时，弹簧会产生相应的变形，根据弹簧的弹性系数和变形长度计算出物体的质量。

（2）自由落体：自由落体是指物体在无空气阻力的情况下自由下落的运动。

在自由落体运动中，物体只受到重力作用，根据重力的计算公式可以确定物体的加速度和下落的距离。

总结：重力和弹力是重要的物理概念，对于理解物体间相互作用有着重要的意义。

重力是所有物体普遍存在的力，它的大小与物体质量成正比，与距离的平方成反比；弹力是由于物体变形后产生的恢复力，它的大小与弹簧的弹性系数和变形长度有关。

高一重力和弹力知识点

高一重力和弹力知识点重力和弹力是物理学中重要的概念，对于高一学生来说，理解这两个知识点对于深入学习物理非常重要。

本文将对重力和弹力的相关知识进行解析和讨论，并且探索它们在日常生活和自然界中的应用。

一、重力知识点重力是地球或其他天体吸引物体向其中心的力，是自然界中普遍存在的力之一。

根据万有引力定律，重力的大小与物体的质量成正比，与物体之间的距离的平方成反比。

重力的计算公式为：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F代表重力的大小，G是一个常量，m1和m2分别是两个物体的质量，r是它们之间的距离。

重力的方向始终指向物体的中心，对于地球上的物体，重力方向指向地心。

二、弹力知识点弹力是指物体受到弹性体作用后恢复原状的力。

根据胡克定律，弹力与物体的形变成正比，与恢复力常数成正比。

弹力的计算公式为：F = k * Δx其中，F代表弹力的大小，k是恢复力常数，Δx是物体发生形变的距离。

弹力的方向恢复到物体的原始位置，即与形变方向相反。

三、重力和弹力的区别与联系重力和弹力在本质上是两种不同的力，虽然都属于力的范畴，但它们的作用对象、作用机制以及数学描述方式都有所差异。

首先，重力是对所有物体普遍存在的力，不论是静止还是运动的物体，都会受到来自地球或其他天体的重力吸引。

而弹力则是针对弹性物体，当它发生形变时才会产生。

其次，重力的大小受物体质量和距离的影响，而弹力的大小取决于物体发生形变的程度和恢复力常数。

最后，重力的方向始终指向物体的中心，而弹力的方向与形变方向相反。

虽然两者有所不同，但在某些情况下，重力和弹力会相互影响。

例如，当我们站在地面上时，我们受到地球的重力吸引，同时地面也对我们施加等大反向的弹力，使我们保持在地面上不会下沉或掉落。

四、重力和弹力的应用重力和弹力是物理学中广泛应用的概念，在日常生活和自然界的各个领域都有重要的作用。

在建筑工程中，设计师必须考虑到重力对建筑物的影响，确保建筑物能够承受重力的作用而稳定。

物理高一重力弹力知识点总结

物理高一重力弹力知识点总结【物理高一重力弹力知识点总结】重力和弹力是物理学中经常涉及的两个力的概念。

本文将对高一物理中与重力和弹力相关的知识点进行总结。

一、重力的定义与特点重力是指地球或其他物体对其他物体产生的吸引力。

以下是关于重力的一些定义和特点：1. 重力的定义：重力是物体之间由于质量吸引而产生的力，是一种无论距离有多远都能够作用的非接触力。

2. 重力的计算：根据牛顿第二定律，物体所受的重力大小等于其质量乘以重力加速度(9.8 m/s²)。

公式为 F = mg，其中 F 是受力大小，m 是物体质量，g 是重力加速度。

3. 重力的方向：重力的方向是始终指向地球的中心。

4. 重力的作用对象：任何两个物体之间都存在重力作用，但通常只有当物体的质量很大或距离很近时，重力才会对其产生明显的影响。

二、弹力的定义与特点弹力是介于接触力和重力之间的一种力，它是物体在受到压缩或伸长时所产生的力。

以下是关于弹力的一些定义和特点：1. 弹力的定义：弹力是物体由于内部分子间的相互作用而产生的力，当物体被压缩或伸长时产生。

2. 弹力的计算：弹力的大小与物体的形变程度成正比，可以用胡克定律来计算。

根据胡克定律，弹力的大小等于弹性系数与形变量的乘积。

3. 弹力的方向：弹力的方向与物体之间的形变相反。

4. 弹力的作用对象：弹力是一种接触力，只有在物体之间有接触的情况下才会产生弹力。

并且，物体必须具有一定的弹性，才能通过形变产生弹力。

三、重力与弹力的区别和应用重力和弹力在物理学中起着不同的作用，以下是它们的区别和应用：1. 区别：重力是一种无论距离有多远都能作用的非接触力，而弹力是一种接触力，只有在物体之间有接触时才会产生。

此外，重力的大小只与质量和距离有关，而弹力则与物体的形变有关。

2. 应用：重力和弹力广泛应用于日常生活和工程实践中，如建筑物的承重结构设计、机械系统的平衡和运动分析等。

对于弹力而言，我们常见的弹簧秤、弹簧板车等也是基于弹力原理设计的。

高中物理必修一-重力和弹力

重力和弹力知识集结知识元重力知识讲解一、重力的产生：由于受到地球的吸引而使物体受到的力叫重力．二、重力的特点1．地球上的一切物体都受到重力的作用．2．重力是非接触力：抛出去在空中运动的物体与静止时所受重力是不变的．3．重力的施力物体是地球．三、重力的三要素1．重力的大小：重力与质量的关系是G=mg，通常取g=9.8N/kg，g是重力加速度，所以高中2．它的物理意义是：1kg的物体所受重力的大小是9.8N．粗略计算时阶段更常写为g=9.8m/sg=10m/s2．g不是不变的，它与地理位置有关，在地球上，一般距离地心越远，g越小，相同距离时，越靠近两极越大．重力的大小可以用弹簧测力计测出，其大小在数值上等于物体静止时对水平支持物的压力或对竖直悬绳的拉力．2．重力的方向：总是竖直向下，与当地的水平面垂直，可由铅锤线确定．重力的方向不受其他作用力的影响，与运动状态也没有关系．注意：切不可说成垂直向下，因为平面不一定水平，其垂直向下的方向也不同，另外，重力的方向也不一定指向地心（后面学万有引力时会学到）．3．重力的作用点：重力的作用点在物体的重心上．重心是重力的等效作用点，并不是重力的实际作用点，也不一定在物体上．物体重心的位置由物体的形状及质量分布情况所决定，与物体的放置状态无关，与物体的运动状态无关．例题精讲重力例1.关于重力，下列说法正确的是（）A．球体的重心一定在球心上B．物体上只有重心处才受到重力作用C．物体向上抛出时受到的重力小于它静止时受到的重力D．同一物体在同一地点，无论运动状态如何，其所受重力都一样大例2.如图所示，“马踏飞燕”是汉代艺术家高度智慧、丰富想象、浪漫主义精神和高超的艺术技巧的结晶，是我国古代雕塑艺术的稀世之宝，飞奔的骏马之所以能用一只蹄稳稳地踏在飞燕上，是因为（）A．马跑得快的缘故B．马蹄大的缘故C．马的重心在飞燕上D．马的重心位置和飞燕在一条竖直线上例3.一个物体所受的重力在下列情形下要发生变化的是（）A．把它从赤道拿到两极B．在同一地点，把它放入水中C．在同一地点，把它放入密闭的容器中D．在同一地点，让它由静止到运动基本相互作用知识讲解一、力的概念：力是物体间的相互作用．其国际单位是牛顿，简称牛，符号是N．二、任何力都有四个基本属性，即物质性、相互性、瞬时性和方向性．1．力的物质性：物质性指力不能离开施力物体和受力物体而独立存在，即只要有力，必须同时存在施力物体和受力物体．一个力应对应两个物体．注意：力的作用可以是直接作用也可以是间接作用，两个物体不一定要接触．2．力的相互性：相互性指力是物体与物体间的相互作用，施力物体同时也是受力物体．注意：力总是成对出现的：物体间的作用是相互的，这两个力同时产生，同时消失，而且性质相同．这一对力称为一对相互作用力或称为一对作用力与反作用力．3．力的瞬时性：瞬时性指物体间的相互作用（力）随这种相互作用的施加与否而瞬时同步有无．4．力的方向性：方向性指力是有大小和方向的物理量，我们把这种既有大小又有方向的物理量称为矢量，所以力是矢量．三、力的作用效果1．力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向．2．力的作用效果可以分为两种：（1）静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、转、剪切等．（2）动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等．四、力的分类1．按性质分：重力、万有引力、弹力、摩擦力、分子力、电场力、磁场力、核力……（按现代物理学理论，物体间的相互作用分四类：长程相互作用有引力相互作用、电磁相互作用；短程相互作用有强相互作用和弱相互作用．宏观物体间只存在前两种相互作用．）2．按效果分：压力、支持力、拉力、动力、阻力、向心力、回复力、合力、分力……例题精讲基本相互作用A．有受力物体，就必定有施力物体B．力只能产生在相互接触的物体之间C．施力物体施力在先，受力物体受力在后D．力是一个物体就能产生的，而并不需要其他物体的存在A．有的力有施力物体，有的力没有施力物体B．自由下落的物体所受重力为C．相互接触的物体间一定有弹力D．影响力的作用效果的因素有力的大小、方向和作用点A．重力的方向总是垂直向下B．重力的方向总是跟支持重物的支持面垂直C．重力的方向总是竖直向下D．重力的方向总是跟支持面对重物的支持力方向相反弹力知识讲解1．形变：物体在力的作用下形状或体积发生改变，叫做形变．有些物体在形变后能够恢复原状，这种形变叫做弹性形变．如果形变过大，超过一定的限度，撤去作用力后，物体就不能完全恢复原来的形状．这个限度叫做弹性限度2．弹力定义：发生形变的物体，由于要恢复原状，对跟它接触的物体产生力的作用，这种力叫弹力3．弹力的方向：弹力的方向总是与作用在物体上使物体发生形变的外力方向相反．常见弹力方向：弹力弹力方向点与点垂直于切面，指向受力物体点与面垂直于接触面，指向受力物体面与面垂直于接触面，指向受力物体轻绳沿绳方向，指向绳收缩方向弹力绳沿绳方向，指向绳收缩方向弹簧沿着弹簧，指向弹簧恢复原长的方向带转轴轻杆杆的弹力一定沿杆方向固定轻杆杆的弹力可沿杆也可不沿杆以下是几种特殊情况弹力的方向：(1)绳子打结：打结点将绳子分为两段，弹力方向分别由打结点指向两段绳子收缩的方向(2)绳子套滑轮：滑轮两侧的绳子弹力大小相等，方向都沿绳子方向(3)两个杆受力：假设用绳替换A B，装置状态不变，说明A B杆对B的作用力是拉力；假设用绳替换CB，装置状态改变，说明CB杆对B的作用是支持力．例题精讲弹力A．相互接触的物体之间一定能产生弹力B．圆珠笔中的弹簧起复位作C．压力是物体对支持面的弹力，方向总是垂直于支持面且指向支持D．地面受到了向下的弹力，是因为木箱发生了弹性形变；木箱受到向上的弹力，是因为地面也发生了弹性形变例2.在图中，所有接触面均光滑，且a、b均处于静止状态，其中A、D选项中的细线均沿竖直方向．a、b间一定有弹力的是（）A．B．C．D．例3.如图所示，底端置于粗糙水平地面上的杆，其顶端被一根细线用手拉住，杆处于静止状态，细线水平．下列说法正确的是（）A．杆对细线的弹力方向为水平向右B．细线对杆的弹力方向垂直杆向左C．杆受到地面的弹力是由杆的形变产生的D．地面受到杆的弹力沿杆向左下方胡克定律知识讲解胡克定律：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长（或缩短）的长度x成正比．公式：F=kx公式中的k称为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号用N/m表示．胡克定律仅适用于在弹性限度内弹簧的拉升或压缩形变．由于发生形变的物体想要恢复原状而对与它接触的物体产生弹力，弹力的方向与形变方向相反．弹力的方向与接触面垂直，其其它因素无关．例题精讲胡克定律例1.如图所示，置于水平桌面上的弹簧秤，左端通过细线与固定木板相连，右端用细线经定滑轮悬挂着一质量为0.4kg的物块，则弹簧秤示数和其所受合力大小分别为（）A．0，0 B．0，4.0NC．4.0N，0 D．4.0N，4.0N例2.如图所示，轻质弹黄的两端各受20N拉力处于静止状态，弹簧伸长了10cm（在弹性限度内），下列说法中正确的是（）A．弹簧所受的合力为零B．弹簧的弹力为40NC．该弹簧的劲度系数为400N/mD．弹簧的劲度系数随拉力的增大而增大例3.探究弹力和弹簧伸长的关系时，作出弹力F与弹簧总长度L的关系图线如图所示．则（）A．该弹簧的原长为10mB．该弹簧的劲度系数为0.25N/mC．在该弹簧下端悬挂1.0N的重物时，弹簧的长度为18cmD．在该弹簧下端悬挂2.0N的重物时，弹簧的形变量为8cm实验：探究弹力和弹簧伸长量的关系知识讲解一、实验目的知道弹力与弹簧伸长的定量关系，学会利用列表法、图象法、函数法处理实验数据．二、实验原理弹簧受力会发生形变，形变的大小与受到的外力有关，沿弹簧的方向拉弹簧，当形变稳定时，弹簧产生的弹力与使它发生形变的拉力在数值上是相等的，用悬挂法测量弹簧的弹力，运用的正是弹簧的弹力与挂在弹簧下面的砝码的重力相等．弹簧的长度可用刻度尺直接测出，伸长量可以由拉长后的长度减去弹簧原来的长度进行计算．这样就可以研究弹簧的弹力和弹簧伸长量之间的定量关系．三、实验器材弹簧、毫米刻度尺、铁架台、钩码若干、坐标纸．四、实验步骤1．将弹簧的一端挂在铁架台上，让其自然下垂，用刻度尺测出弹簧自然伸长状态时的长度L0，即原长．2．如图所示，将已知质量的钩码挂在弹簧的下端，在平衡时测量弹簧的总长并计算钩码的重力，填写在记录表格里．1234567 F/NL/cmx/cm3．改变所挂钩码的质量，重复前面的实验过程多次．4．以弹力F（大小等于所挂钩码的重力）为纵坐标，以弹簧的伸长量x为横坐标，用描点法作图．连接各点，得出弹力F随弹簧伸长量x变化的图线．5．以弹簧的伸长量为自变量，写出曲线所代表的函数．首先尝试一次函数，如果不行则考虑二次函数．6．得出弹力和弹簧伸长量之间的定量关系，解释函数表达式中常数的物理意义．五、注意事项：1．所挂钩码不要过重，以免弹簧被过分拉伸而超出它的弹性限度，要注意观察，适可而止．2．每次所挂钩码的质量差尽量大一些，从而使坐标上描的点的间距尽可能大，这样作出的图线更精确．3．测弹簧长度时，一定要在弹簧竖直悬挂且处于平衡状态时测量，以免增大误差．4．描点画线时，所描的点不一定都落在一条直线上，但应注意一定要使各点均匀分布在直线的两侧．5．记录数据时要注意弹力及弹簧伸长量的对应关系及单位．六、误差分析1．钩码标值不准确、弹簧长度测量不准确带来误差.2．画图时描点及连线不准确带来误差.例题精讲实验：探究弹力和弹簧伸长量的关系例1.如图所示G A=100N，G B=40N，弹簧的劲度系数为500N/m，不计绳重和摩擦，物体A静止在地面上，则（）A．物体A对地面的压力为60N B．物体A对地面的压力为100NC．弹簧的伸长量为8cm D．弹簧的伸长量为20cm例2.三个质量均为1kg的相同木块a、b、c和两个劲度均为500N/m的相同轻弹簧p、q用轻绳连接如图，其中a放在光滑水平桌面上．开始时p弹簧处于原长，木块都处于静止状态．现用水平力缓慢地向左拉p弹簧的左端，直到c木块刚好离开水平地面为止，g取10m/s2．该过程p弹簧的左端向左移动的距离是（）A．4cm B．6cm C．8cm D．10cm例3.利用弹簧可以测量物体的重力．将劲度系数为k的弹簧上端固定在铁架台的横梁上．弹簧下端不挂物体时，测得弹簧的长度为x0．将待测物体挂在弹簧下端，如图所示．待物体静止时测得弹簧的长度为x1，测量中弹簧始终在弹性限度内，则待测物体的重力大小为（）A．kx0B．kx1C．k（x1-x0）D．k（x1+x0）当堂练习单选题练习1.如图所示，轻质弹簧相连接的物体A、B置于光滑有挡板的30°斜面上，弹簧的劲度系数为k，A、B的质量分别为m1和m2，两物体都处于静止状态．现用力拉A使其沿斜面缓慢向上运动，直到物块B刚要离开挡板，在此过程中，A物体移动的距离为（）A．B．C．D．练习2.下列说法中不正确的是（）A．受到摩擦力作用的物体，一定也受到弹力B．摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同，也可能相反C．静摩擦力的大小与接触面的正压力成正比D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反练习3.下列有关力的说法中正确的是（）A．力的产生离不开施力物体，但可以没有受力物体B．力的产生离不开受力物体，但可以没有施力物体C．力是物体对物体的作用，如果找不到施力物体或受力物体，这个力就不存在D．不接触的物体间也可以产生力的作用，例如磁铁吸引铁钉，可见力可以离开物体单独存在练习4.关于物体的重心，下列说法中不正确的是（）A．质量一定的物体，其重心位置不仅与形状有关，还与质量分布情况有关B．质量分布均匀的物体，其重心一定在该物体上C．有规则几何形状的物体，其重心不一定在几何中心位置D．重心是物体各个部分所受重力的合力的等效作用点，重心不一定在物体上练习5.在竖直悬挂的轻质弹簧下端挂一个钩码，弹簧伸长了4cm，如果在该弹簧下端挂两个这样的钩码（弹簧始终发生弹性形变），弹簧的伸长量为（）A．4cm B．6cm C．8cm D．16cm练习6.如图所示，轻质弹簧相连接的物体A、B置于光滑有挡板的30°斜面上，弹簧的劲度系数为k，A、B的质量分别为m1和m2，两物体都处于静止状态．现用力拉A使其沿斜面缓慢向上运动，直到物块B刚要离开挡板，在此过程中，A物体移动的距离为（）A．B．C．D．A．受到摩擦力作用的物体，一定也受到弹力B．摩擦力的方向与物体运动的方向可能相同，也可能相反C．静摩擦力的大小与接触面的正压力成正比D．滑动摩擦力的方向与物体相对运动的方向相反练习8.如图所示，弹簧秤一端固定在墙壁上，另一端与小木块A相连，当用力加速抽出长木板B的过程中，观察到弹簧秤的示数为3.0N，若匀速抽出木板B，弹簧秤的示数大小（）A．一定大于3.0N B．一定小于3.0NC．一定等于3.0N D．一定为零练习9.如图所示，皮带运输机把货物运到高处，货物在皮带上没有滑动，则货物受到的摩擦力（）A．是滑动摩擦力，方向沿皮带向下B．是滑动摩擦力，方向沿皮带向上C．是静摩擦力，方向沿皮带向下D．是静摩擦力，方向沿皮带向上填空题练习1.在“探究弹力与弹簧伸长量的关系”时，某同学把两根轻弹簧按如图1所示连接起来进行探究．（1）某次测量结果如图2所示，指针示数为______________cm．（2）在弹性限度内，将50g的钩码逐个挂在弹簧下端，得到指针A、B的示数L A和L B如表格所示．用表中数据计算弹簧Ⅰ的劲度系数为____________N/m，弹簧Ⅱ的劲度系数为____________N/m（取g=10m/s2，结果均保留三位有效数字）．钩码数 1 2 3 4L A/cm 15.71 19.71 23.70 27.70L B/cm 29.96 35.76 41.55 47.34练习2.如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．（1）为完成实验，还需要的实验器材有__________．（2）实验中需要测量的物理量有___________________________________________．（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为__________ N/m．图线不过原点的原因是由于____________．（4）为完成该实验，设计的实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B．记下弹簧不挂钩码时其下端的刻度尺上的刻度l0；C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；行，则考虑二次函数；F．解释函数表达式中常数的物理意义；G．整理仪器．请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：__________________．练习3.如图甲所示，用铁架台、弹簧和多个已知质量且质量相等的钩码探究在弹性限度内弹簧弹力与弹簧伸长量的关系．（1）为完成实验，还需要的实验器材有__________．（2）实验中需要测量的物理量有___________________________________________．（3）图乙是弹簧弹力F与弹簧伸长量x的F-x图线，由此可求出弹簧的劲度系数为__________ N/m．图线不过原点的原因是由于____________．（4）为完成该实验，设计的实验步骤如下：A．以弹簧伸长量为横坐标，以弹力为纵坐标，描出各组（x，F）对应的点，并用平滑的曲线连接起来；B．记下弹簧不挂钩码时其下端的刻度尺上的刻度l0；C．将铁架台固定于桌子上，并将弹簧的一端系于横梁上，在弹簧附近竖直固定一把刻度尺；D．依次在弹簧下端挂上1个、2个、3个、4个…钩码，并分别记下钩码静止时弹簧下端所对应的刻度，并记录在表格内，然后取下钩码；行，则考虑二次函数；F．解释函数表达式中常数的物理意义；G．整理仪器．请将以上步骤按操作的先后顺序排列出来：__________________．。

重力与弹力高一知识点归纳

重力与弹力高一知识点归纳重力和弹力是物理学中非常重要的概念，对于我们理解物体的运动和相互作用起着至关重要的作用。

在高中物理课程中，我们经常会学习重力和弹力的相关知识。

本文将归纳整理出重力与弹力的一些重要知识点。

一、重力的概念与特点重力是指地球或其他物体对物体的吸引力。

在地球上，重力使物体朝向地心运动。

重力的大小与物体的质量成正比，与物体之间的距离平方成反比。

即重力公式为F=G(m1*m2/r^2)，其中F为重力的大小，G为万有引力常量，m1和m2为两个物体的质量，r 为两个物体之间的距离。

重力具有以下几个特点：1. 无论物体的大小和形状如何，其重力始终指向地心。

2. 重力的大小与物体的质量成正比。

质量越大的物体，其重力越大。

3. 重力的大小与物体之间的距离平方成反比。

距离越近，重力越大；距离越远，重力越小。

二、弹力的概念与特点弹力是指物体表面受到的一种与其形变程度成正比的作用力。

当物体的形状或体积发生变化时，弹力会产生。

弹力的大小与物体的形变程度成正比，符合胡克定律。

弹力具有以下几个特点：1. 弹力的大小与物体的形变程度成正比。

形变越大，弹力越大。

2. 弹力的方向总是与物体受力方向相反。

当物体受到向上的作用力时，弹力的方向指向下方；当物体受到向下的作用力时，弹力的方向指向上方。

3. 弹力只存在于物体周围的表面，与物体内部无关。

三、重力与弹力的比较重力和弹力都是物体之间相互作用的力，但在性质和表现形式上存在着一些差异。

1. 方向：重力的方向始终指向地心，而弹力的方向与物体受力方向相反。

2. 特点：重力与物体的质量和距离有关，而弹力与物体的形变程度有关。

3. 表现形式：重力始终存在于物体周围，而弹力只存在于物体的表面。

四、重力与弹力的应用重力和弹力广泛应用于我们的日常生活和工程实践中。

1. 重力：重力决定了物体在自由落体运动中的加速度，也是地球上物体保持在地面上的原因。

重力的研究对于建筑物、桥梁、车辆等结构的设计和安全非常重要。

高中物理必修1 重力、弹力基础知识点专题讲解

高中物理必修1 重力、弹力基础知识点专题讲解重力、弹力【学习目标】1.明确力的概念——力是物体间的相互作用2.知道重力及重心的概念3.掌握力的图示，会画力的示意图4.知道形变的含义及产生弹力的原因和条件5.知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力，会分析弹力的方向6.理解胡克定律，并能利用胡克定律解决问题【要点梳理】要点一、对力的理解要点诠释：1.力的定义力是物体与物体之间的相互作用2.力具有物质性、矢量性、相互性（1）力的物质性力不能离开物体而单独存在.力可以发生在相互接触的物体之间，也可以发生在不相互接触的物体之间.比如不接触的电荷、不接触的磁铁，这些物体间也同样有力.它们之间没有离开物质，它们之间存在着电场或磁场.（2）力的矢量性力有三要素：大小、方向和作用点.之所以称为要素，是因为这三个要素中的任一个发生变化，都会直接影响力的作用效果.力是矢量，因此求力时，不仅要写出力的大小，同时还要说明力的方向.（3）力的相互性提到力一定涉及两个物体.一个是施力物体，一个是受力物体.施力物体也一定是受力物体，关键看研究的对象是谁.A对B有力，B对A也一定有力.3.力的作用效果力可以使物体发生形变，也可以改变物体的运动状态，即改变物体运动速度的大小和方向．(1)静力效果——使物体的形状发生变化（形变），如把物体拉伸、压缩、扭转、剪切等．(2)动力效果——改变物体的运动状态，如使物体从静止开始运动，从运动变为静止（或使物体的运动速度从小变大、从大变小）；或使物体的运动方向发生变化等，根据力的作用效果，判断物体是否受力是受力分析的基本方法．4.力的图示与力的示意图：（1）力的图示：为了更形象、直观地表达力，我们可以用一根带箭头的线段来表示一个力的大小、方向和作用点（即力的三要素），这种表示力的方法，叫做力的图示．画力的图示的步骤：①选定标度（用多长的线段表示多少牛的力）．②从作用点沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段的长度，并在线段上加刻度．③在线段的一端加箭头表示力的方向，箭头或箭尾表示力的作用点，力的方向所沿的直线叫做力的作用线．(2)力的示意图：即只画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力．【注意】力的图示与力的示意图不同，力的示意图只表示物体受哪些力的作用及力的方向如何，不需要选定标度严格画出线段的长度．5.力的分类力的分类有两种，按性质和效果分：(1)根据力的性质命名：如重力、弹力、摩擦力、分子力、电磁力等．(2)根据力的效果命名：如拉力、压力、动力、阻力等．根据效果命名时，不同名称的力，性质可能相同，如物体在上升过程，重力为阻力，物体下落时，重力为动力，所谓动力，其效果是加快物体运动的，而阻碍物体运动的力则叫阻力，同一性质的力．效果可能不同，如摩擦力可以是动力．也可以是阻力．要点二、四种基本相互作用要点诠释：包括引力相互作用、电磁相互作用、强相互作用和弱相互作用.1、引力相互作用它是自然界的一种基本相互作用，地面物体所受的重力只是引力在地球表面附近的一种表现.众多的天体聚在一起形成星系，也是由于万有引力的作用.这种作用的强度随距离的增大而减弱.2、电磁相互作用电荷间的相互作用、磁体间的相互作用，本质是同一种相互作用的不同表现，这就是电磁相互作用或电磁力.电磁力随距离减小的规律与万有引力相似.3、强相互作用原子核是由若干带正电荷的质子和不带电的中子组成，而带正电的质子间存在斥力.能使得原子核紧密保持在一起的力就是强相互作用.它属于短程力.距离增大，强相互作用急剧减小，它的范围只有约10－15m，即原子核的大小，超过这个界限，这种相互作用实际上已经不存在了.4、弱相互作用有些原子核能自发地放出射线，在放射现象中起作用的就是弱相互作用.弱相互作用的范围也很小，其强度只有强相互作用的10-12.要点三、重力要点诠释：(1)重力的定义：由于地球的吸引而使物体受到的力．①地球上的物体都受到重力作用，不论质量大小，也不论有无生命．②重力是由于地球的吸引而产生的，但重力的大小不一定等于地球对物体的吸引力，重力一般小于地球对物体的吸引力．③重力是非接触力，同一物体在空中运动与静止时所受重力相等．④重力的施力物体是地球．(2)重力的大小①重力与质量的关系：G＝mg，g是自由落体加速度，通常取g＝9.8N/kg，表示质量为1kg的物体受到的重力是9.8N.【说明】a．g会随地球上纬度的改变而改变，纬度越高，g值越大，两极最大，赤道最小，导致同一物体在不同纬度处所受重力不同．b．g值会随海拔高度改变．在同一纬度处，高度越大，g值越小，致使同一物体受到的重力随高度增加而减小．②重力的测量实验室里，重力大小可以用弹簧测力计测出．当弹簧测力计吊起物体静止时，物体对测力计的拉力才等于物体受到的重力．【注意】a．测量时物体必须保持静止（或匀速直线运动）状态．b．物体对测力计的拉力等于物体的重力，不能说物体对测力计的拉力就是物体的重力，因为这两种力的本质是不同的．其他的测量工具：测体重的磅秤，测工业重物的电子吊秤，测物料和车辆的电子地秤等．(3)重力的方向重力的方向总是竖直向下，可利用铅锤线确定其方向．【注意】①“竖直向下”，既不能说成“垂直向下”，也不能说成“指向地心”．“竖直向下”是垂直于当地的水平面向下，而“垂直向下”可以垂直于任何支持面向下；只有在两极或赤道时，重力的方向才指向地心，其他位置并不指向地心．②重力的方向不受其他作用力的影响，与运动状态也没有关系．③下图中是地球表面上物体所受重力方向的示意图．(4)重心①重心的概念：一个物体的各部分都受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分所受重力的作用都集中于一点，这一点叫做物体的重心．引入重心的概念后，研究具体的物体时，可以把整个物体各部分的重力用作用于重心的一个力来表示，于是原来的一个物体就可以用一个有质量的点来表示．②重心的确定a．质量分布均匀的物体，重心位置只跟物体的形状有关．若物体的形状是规则的，重心在其几何中心上．b．质量分布不均匀的物体，重心位置除跟物体的形状有关外，还跟物体的质量分布情况有关，如：起重机重心位置随吊升货物的多少和位置的变化而变化．【注意】①重心不是最重的点．各部分所受重力的效果，与只在重心处受到各部分重力的合力是等效的，因此可以认为物体各部分所受重力集中于重心．但实际上物体的各部分都受重力，重力并不只作用于重心上，重心也不是物体上最重的点．②物体的重心可以不在物体上．由于重心是一个等效作用点，它就可以不在物体上．例如：质量分布均匀的球壳，其重心在球心，并不在壳体上．要点四、弹性形变和弹力要点诠释：(1)弹性形变束在头上的橡皮筋，凹陷的沙发，拨动的琴弦……与原来的形状是不同的，我们说它们发生了形变．物体在力的作用下而发生的形状或体积的改变叫形变．形变包括两方面，即形状的改变和体积的改变．①形状的改变：指受力时物体的外观发生变化，如橡皮条拉紧时，由短变长；跳水馆中的跳板本来是水平伸直的，当运动员在上面跳时，平直的板跳变得弯曲；撑竿跳高时，运动员手中的撑竿由直变弯．②体积的改变：指受力物体的体积发生变化．如用力捏排球，排球的体积变小；用力压海绵，海绵的体积变小．③弹性形变：有些物体在形变后能够恢复原状，如弹簧、橡皮筋等，这样的形变叫做弹性形变．④弹力产生的条件：a．两物体间直接接触；b．接触面发生弹性形变．(2)弹力①弹力的概念：发生弹性形变的物体由于要恢复原状而对与它接触的物体产生力的作用，这种力叫做弹力．②弹性限度：若物体形变过大，超过一定限度，撤去作用力后，物体不能完全恢复原来的形状．这个限度叫弹性限度．要点五、几种常见弹力及弹力方向的判定要点诠释：要点六、弹力大小和胡克定律要点诠释：(1)弹力的大小与物体的形变程度有关，形变量越大，产生弹力越大；形变量越小，产生的弹力越小，形变消失，弹力消失轻绳、轻弹簧内部各处弹力大小相等．(2)胡克定律①内容：在弹性限度内，弹簧弹力F的大小与弹簧的伸长(或缩短)量x成正比．②公式：F＝kx，式中k为弹簧的劲度系数，单位是牛顿每米，符号是N/m．③图象：根据胡克定律，弹力与弹簧伸长量的关系可用F-x图象表示，如图所示．这是一条通过原点的倾斜直线，其斜率tanFkxα==．④利用F-x图象，很容易得到胡克定律的另一种表达式：F k x＝，x是弹簧长度的变化量，F 是弹力的变化量．(3)说明①F＝kx中的x是弹簧的形变量，是弹簧伸长(或缩短)的长度，而不是弹簧的总长度．②F＝kx中的k是弹簧的劲度系数，它反映了弹簧的“软”“硬”程度，大小由弹簧本身的性质决定，与弹力大小无关，k大就是“硬”弹簧．③在应用F＝kx时，要把各物理量的单位统一到国际单位制中．(4)胡克定律只能计算轻弹簧的弹力，而其他的弹力与形变量间的关系比较复杂，要找其大小，只能依物体的受力及运动状态来确定．【典型例题】类型一、力例1、下列关于力的说法正确的是（）A．先有施力物体，后才有受力物体B．拳击运动员一拳打出去却没有击中对方，看来力可以没有受力物体C．飞行的子弹能水平前进，也可以存在没有施力物体的力D．有施力物体就一定有受力物体【思路点拨】力的作用是相互的，必有施力物体和受力物体。

新高一弹力与重力知识点

新高一弹力与重力知识点在高一学习物理的过程中，我们会接触到许多有趣且实用的物理知识。

其中，弹力和重力是我们必须要了解和掌握的两个重要概念。

本文将对弹力和重力的概念、公式以及应用进行详细的介绍和分析。

1. 弹力的概念弹力是指物体受到变形或伸缩后，恢复原状的力。

当物体被压缩或拉伸时，分子之间的距离会发生变化，物体内部发生弹性变形。

根据胡克定律，当物体受到外力作用时，分子会产生相应的弹性力，这种力就是弹力。

2. 弹力的公式根据胡克定律，弹力的大小与物体的弹性系数以及变形量成正比。

弹力（F）的计算公式为：F = kx，其中k为弹性系数，x为物体的变位量（即物体的变形量）。

3. 弹力的应用弹力广泛应用于日常生活中的工具和器具制作中。

例如，弹簧秤、弹簧床等都利用了弹力的原理。

此外，汽车悬挂系统中的弹簧也是利用弹力来减缓车辆行驶过程中的震动和冲击。

4. 重力的概念重力是地球对物体的吸引力，是物体之间由于质量而产生的相互作用力。

根据万有引力定律，所有物体之间都存在引力，其中的大小与物体的质量有关。

5. 重力的公式重力的计算公式为：F = G × m₁ × m₂ / r²，其中F为两个物体之间的引力，G为万有引力常数，m₁和m₂分别为两个物体的质量，r为两个物体之间的距离。

6. 重力的应用重力的应用在我们生活中随处可见。

例如，地球的引力使得物体自然地朝地面上移动，这就是我们通常所说的物体掉落现象。

此外，重力还影响着天体运动，如行星绕太阳的运动以及卫星绕地球的运动。

总结起来，弹力和重力是高中物理中重要的知识点。

弹力是物体受到变形后恢复原状的力，可用公式F = kx计算。

重力是地球对物体的吸引力，可用公式F = G × m₁ × m₂ / r²计算。

它们的应用广泛存在于日常生活和人类探索宇宙的过程中。

通过深入理解和掌握这些概念和公式，我们能更好地理解和解释周围世界中发生的现象，并将物理知识应用于实际问题的解决中。

重力和弹力

重力和弹力
1.重力
(1)重力的产生：重力是由于地球的吸收而产生的,重力的施力物体是
地球。

(2)重力的大小：a、由G=mg计算，g为重力加速度，通常在地球表
面附近，g取9.8米／秒2，表示质量是1千克的物体受到的重力是9.8牛顿。

b、由弹簧秤测量：物体静止时弹簧秤的示数为重力大小。

(3)重力的方向：重力的方向总是竖直向下的，即与水平面垂直，不
一定指向地心.重力是矢量。

(4)重力的作用点——重心a、物体的各部分都受重力作用，效果上,
认为各部分受到的重力作用都集中于一点，这个点就是重力的作用点，叫做物体的重心。

b、重心跟物体的质量分布、物体的形状有关，重心不一定在物体上。

质量分布均匀、形状规则的物体其重心在物体的几何中心上。

(5)重力和万有引力重力是地球对物体万有引力的一个分力，万有引
力的另一个分力提供物体随地球自转的向心力，同一物体在地球上不同纬度处的向心力大小不同，但由此引起的重力变化不大，一般情况可近似认为重力等于万有引力，即：mg=GMm/R2。

除两极和赤道外，重力的方向并不指向地心。

重力的大小及方向与物体的运动状态无关，在加速运动的系统中，例如：发生超重和失重的现象时，重力的大小仍是mg 。

2.弹力
(1)弹力产生：物体间直接接触；接触处发生形变(挤压或拉伸)。

(2)弹力的方向：弹力的方向与物体形变的方向相反。

(3)弹力的大小弹力的大小跟形变量的大小有关。

弹簧的弹力，由胡克定律F=kx,k为劲度系数，由本身的材料、长度、截面积等决定。

物理高一重力弹力知识点

物理高一重力弹力知识点重力和弹力都是物理学中重要的概念，它们在我们日常生活和工程领域都有广泛的应用。

本文将介绍高一物理学习的重力和弹力知识点，帮助同学们更好地理解和应用这些概念。

一、重力的概念和特点重力是地球对物体的引力，也是地球对一切物体施加的吸引力。

重力的大小与物体的质量有关，质量越大，重力也越大。

重力的方向垂直朝向地心，始终指向地心。

重力是物体受到的唯一竖直方向的力，它是物体下落和运动的原因。

二、重力的公式和计算方法重力的大小可以用公式F = mg来计算，其中F表示重力的大小，m表示物体的质量，g表示重力加速度。

重力加速度g在地球上的近似值是9.8m/s²。

根据这个公式，我们可以计算出物体的重力大小。

三、重力的影响因素重力的大小不仅与物体的质量有关，还与物体所处的位置有关。

地球不是完全均匀的球体，所以重力在不同地点的大小会有微小的差异。

此外，重力的大小还受海拔高度和物体相对地球中心的距离等因素的影响。

四、弹力的概念和特点弹力是物体在外力作用下产生的一种与外力方向相反的力。

当物体受到压缩或拉伸时，弹性体内部会产生弹力，使物体恢复原来的形状和大小。

弹力的大小与变形量成正比，弹力的方向与变形方向相反。

五、弹力的计算方法弹力的大小可以用胡克定律来计算。

胡克定律表明，弹力与物体的变形量成正比，且与物体的弹簧系数k有关。

弹力的计算公式为F = kx，其中F表示弹力的大小，k表示弹簧系数，x表示变形量。

六、重力和弹力的比较重力和弹力在性质上有一定的相似之处，都是通过力来对物体产生作用。

不同之处在于，重力是地球对物体的吸引力，而弹力是物体在外力作用下发生形变时产生的力。

另外，重力的大小与物体的质量有关，而弹力的大小与物体的变形量和弹簧系数有关。

七、重力和弹力的应用重力和弹力是物体受力分析中重要的概念，广泛应用于生活和工程领域。

在建筑工程中，我们需要考虑重力对建筑物的影响，确保建筑物的安全性。

在机械工程中，我们也需要考虑弹力对零件的作用，以确保零件的稳定和正常运动。

高一必修一重力与弹力知识点笔记

高一必修一重力与弹力知识点笔记引言：在高一的物理课程中，学生将会学习许多重要的物理概念和知识，其中之一就是重力与弹力。

重力与弹力是人们日常生活中不可忽视的力，了解和掌握这些知识点对于理解自然界中许多现象至关重要。

本文将为大家总结高一必修一关于重力与弹力的一些重要知识点。

第一部分：重力的基本概念与性质重力是物体之间由于其质量而产生的相互作用力。

按照牛顿定律，任何两个物体之间都存在着互相吸引的重力。

重力的大小与物体的质量成正比，与物体之间的距离成反比。

重力始终是一个吸引力，它的方向沿着两个物体之间的直线连线。

重力的性质有以下几点：1. 重力是非接触力，物体之间无需直接接触即可相互作用。

2. 重力是矢量量，具有大小和方向。

3. 重力是现实世界中最常见也是最普遍的一种力。

第二部分：重力的计算方法计算重力的大小需要知道两个物体之间的质量和距离。

重力的计算公式为：F =G * (m1 * m2) / r^2其中，F为重力的大小，G为万有引力常数，m1和m2为两个物体的质量，r为两个物体之间的距离。

需要注意的是，重力的大小与物体的质量成正比，与质量的平方根成反比。

第三部分：弹力的基本概念与性质弹力是物体由于其形状的改变而产生的恢复力。

当一个物体受到外力作用而发生形变时，内部的分子和原子开始恢复其原始的排列方式，这种恢复力就被称为弹力。

弹力的性质有以下几点：1. 弹力是非接触力，物体无需直接接触即可产生作用力。

2. 弹力的方向总是指向恢复形状的物体。

3. 弹力的大小与物体受到外力的大小成正比，与物体的形变程度有关。

第四部分：胡克定律与弹簧的弹性特性胡克定律描述了弹簧的弹性特性。

根据胡克定律，弹簧所受弹力F与其形变量x成正比，即：F = k * x其中，k为弹簧的弹性系数，x为弹簧的形变量。

弹簧的弹性特性与质量有关，质量越大，弹性系数k越小，形变量相同的情况下所受的弹力也越小。

在实际应用中，胡克定律被广泛运用在弹簧秤、车辆悬挂系统等领域。

必修一第三章力的相互作用知识点总结

第三章力的相互作用第1讲力重力和弹力摩擦力一、力：是物体对物体的作用（1）施力物体与受力物体是同时存在、同时消失的；力是相互的（2）力是矢量（什么叫矢量——满足平行四边形定则）（3）力的大小、方向、作用点称为力的三要素（4）力的图示和示意图（5）力的分类：根据产生力的原因即根据力的性质命名有重力、弹力、分子力、电场力、磁场力等；根据力的作用效果命名即效果力如拉力、压力、向心力、回复力等。

(提问：效果相同，性质一定相同吗？性质相同效果一定相同吗？大小方向相同的两个力效果一定相同吗？)（6）力的效果：1、加速度或改变运动状态 2、形变（7）力的拓展：1、改变运动状态的原因 2、产生加速度 3、牛顿第二定律 4、牛顿第三定律二、常见的三种力 1重力（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力，是万有引力的一个分力（2）方向：竖直向下或垂直于水平面向下（3）大小：G=mg ，可用弹簧秤测量两极引力 = 重力（向心力为零）赤道引力 = 重力 + 向心力（方向相同）由两极到赤道重力加速度减小，由地面到高空重力加速度减小（4）作用点：重力作用点是重心，是物体各部分所受重力的合力的作用点。

重心的测量方法：均匀规则几何体的重心在其几何中心，薄片物体重心用悬挂法；重心不一定在物体上。

2、弹力（1）产生：发生弹性形变的物体恢复原状，对跟它接触并使之发生形变的另一物体产生的力的作用。

（2）产生条件：两物体接触；有弹性形变。

（3）方向：弹力的方向与物体形变的方向相反，具体情况有：轻绳的弹力方向是沿着绳收缩的方向；支持力或压力的方向垂直于接触面，指向被支撑或被压的物体；弹簧弹力方向与弹簧形变方向相反。

（4）大小：弹簧弹力大小F=kx （其它弹力由平衡条件或动力学规律求解）1、 K 是劲度系数，由弹簧本身的性质决定2、 X 是相对于原长的形变量3、力与形变量成正比（5）作用点：接触面或重心3、摩擦力（1）产生：相互接触的粗糙的物体之间有相对运动（或相对运动趋势）时，在接触面产生的阻碍相对运动（相对运动趋势）的力；（2）产生条件：接触面粗糙；有正压力；有相对运动（或相对运动趋势）；（3）摩擦力种类：静摩擦力和滑动摩擦力。