北师大版选修1生物技术实践《测定土壤中微生物的数量》说课稿

北师大版选修1生物技术实践《测定土壤中微生物的数量》

说课稿

一、引言

本文档是针对北师大版选修1生物技术实践课程中的实验

项目《测定土壤中微生物的数量》的说课稿。通过这个实验，学生可以学习到如何利用生物技术手段来测定土壤中微生物的数量。本实验旨在培养学生的实验操作能力和科学思维能力，同时提供实践环境，让学生亲身体验科学研究的过程。

二、教学目标

1.能够理解微生物在土壤中的重要性，以及测定土壤

中微生物数量的意义；

2.掌握使用平板计数法和浑浊度法测定土壤中微生物

数量的方法和步骤；

3.能够正确进行实验操作，获取准确的实验数据；

4.培养学生的科学观察力和数据处理能力。

三、教学重点和难点

3.1 教学重点

•掌握使用平板计数法测定土壤中微生物数量的方法；

•掌握使用浑浊度法测定土壤中微生物数量的方法；

•培养学生对实验数据的准确记录和处理能力。

3.2 教学难点

•理解微生物在土壤中的重要性和测定其数量的意义；

•掌握测定微生物数量的实验步骤和技巧；

•学会对实验数据进行分析和处理。

四、教学准备

1.实验室和实验所需设备的准备：包括平板计数法所

需的琼脂培养基和平板计数器，以及浑浊度法所需的浊度

计等；

2.实验材料的准备：土壤样品、稀释液等；

3.准备好相关教学PPT和实验操作指导书。

五、教学过程

5.1 实验背景介绍

在开展实验前，首先向学生介绍微生物在土壤中的重要性，以及测定土壤中微生物数量的意义。微生物是土壤中一个不可或缺的组成部分，对土壤质量和生态环境有着重要影响。通过测定土壤中微生物的数量，可以评估土壤的肥力、健康状况和生物活性。

5.2 实验步骤与方法

5.2.1 平板计数法

1.准备工作：准备好琼脂培养基、稀释液和土壤样品；

2.稀释土壤样品：将土壤样品与稀释液按一定比例混

合，获得一系列不同浓度的土壤悬浮液；

3.接种涂平板：将不同浓度的土壤悬浮液分别接种在

琼脂培养基平板上，使用铲子均匀涂布；

4.培养菌落：将接种后的琼脂培养基平板分别密封培

养，在适合的温度下孵育一段时间；

5.统计菌落数量：根据培养结果，统计并记录每个平

板上的菌落数量。

5.2.2 浑浊度法

1.准备工作：准备好浊度计、土壤样品和浑浊度法所

需的稀释液；

2.稀释土壤样品：将土壤样品与稀释液按一定比例混

合，获得一系列不同浓度的土壤悬浮液；

3.测定浑浊度：使用浊度计分别测量不同浓度的土壤

悬浮液的浑浊度；

4.统计浑浊度数据：根据浑浊度测量结果，统计并记

录每个浓度的土壤悬浮液的浑浊度数值。

5.3 实验数据记录与分析

学生需要在实验过程中准确记录实验数据，并按要求绘制

相关图表，比如菌落计数结果图、浑浊度测量结果图等。学生应通过数据分析，对实验结果进行合理的解释，并得出结论。

5.4 实验总结与讨论

在实验结束后，学生需要对实验结果进行总结与讨论，包

括对实验过程中出现的问题进行分析与反思。同时，学生还可以进一步探讨土壤微生物数量的影响因素及其对土壤和植物生长的意义。

六、教学评价

在本次实验中，学生的评价主要包括实验操作能力、数据

处理和分析能力以及实验总结能力。教师可以通过观察学生的实验操作、检查学生的实验记录和图表制作情况，以及听取学生对实验结果的解释和总结等方式进行评价。

七、拓展与延伸

教师可以引导学生进一步了解其他测定土壤微生物数量的

方法，如酶活性法、PCR法等。同时，还可以扩展相关的知识，介绍微生物的分类、功能以及在环境保护、农业和医药等领域的应用。

八、参考资料

1.高明华. 生物技术实践与综合教程[M]. 华东师范大

学出版社, 2017.

2.黄燕芳, 姚秀泉, 于海霞. 选修1生物技术实践[M].

河南人民出版社, 2018.

以上就是《测定土壤中微生物的数量》实验的说课稿，希

望通过这个实验能够培养学生的实验操作能力和科学思维能力，提高学生对微生物在土壤中的重要性的认识，并锻炼学生对实验数据的准确记录和处理能力，为培养学生的科学素养打下坚实的基础。