凭风好借力,送我上青云

凭“风”好借力，送“我”上青云

——我对新课标“积极倡导自主学习方式”的认识

通过今天的学习我们了解了2011新课标修订版的基本内容，了解到“全面提高学生的语文素养”，是《语文课程标准》提出的语文教学的根本目的；而“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”则是达到语文教学目的的基本策略，学习方式的转变仍是课程改革深入阶段的重点、难点和亮点。在这一方面，2011版新课标便很好地凸显了这一点。

对比2001版课标和2011版课标，我们不难发现，两者对于“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”有了明显的修改，主要表现在2011版课标修订版增加了“鼓励自主阅读、自由表达”、“关注个体差异和不同的学习需求”以及“语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展。”的内容，更好地突出了新课标更注重语文素养的培养及语文课程具有多重功能的特征。下面我就学生“自主”能力的培养谈谈自己的粗浅见解。

我们都知道，教给学生一定的知识固然重要，但要使学生的学习过程是独立的，可持续的，就必须培养好学生的自主学习的能力。正所谓“授之以鱼，不如授之以渔”，没有自主学习能力的学生，老师推一把，走一步，没有自己的行动能力，不可能自由搏击于知识的海洋中。

然而，反思我们的现实语文教学，我们不难发现，即使不少地区的课堂上已经引入了多媒体等现代化教学手段，但老师的课堂教学模式基本上还是灌输——接受，学生的学习方式则还是听讲看——记忆——训练——再现教师传授的知识，学生被动接受的状态。教师注重的是如何把知识、结论准确地传达给学生，学生只要全神贯注地听，把改记的记下来，考试时再准确无误地再现到试卷上，就算完成了学习任务。因此，教师对学生的要求是认真倾听。这种教学模式使学生学习方法机械、呆板，严重影响了学生语文素养的培养与提高。那么，该如何引导学生进行“自主学习”呢?

首先要积极创设生动的教学情境，激发学生自主学习的兴趣。兴趣是最好的老师，热爱是最强大的动力。只有当学生以极大的热情投入到学习活动中，才会产生强烈的求知欲，主动地进行学习，才可能碰撞出思想的火花，使语文课堂变得生动、轻松起来。在教学《太阳是大家的》

（/view/f70d7e42be1e650e52ea9917.html）时，我先用音乐歌曲《七色光》创设情境，把学生带入课文描写的景物之中，激发他们的兴趣和求知欲。然后运用投影展现文本所描述到的“晚霞”、“鲜花”、“小树”和“浪花”等景物，扩宽了学生视野，培养了思维能力，使学生对课文理解深刻，记忆清晰，在复述课文内容时有条有理，形象具体。这有利于培养学生思维能力、想像能力和自学理解能力，让他们感受到课文所描绘的美景，使幼小心灵迸发出热爱自然、热爱世界、热爱和平的激情。

其次，开展丰富的课堂实践活动，增强学生自主学习的动力。我校李富荣在教学《自己去吧》时，在结合多媒体引导学生学完第一小节“小鸭学游泳”的内容后大胆放手，鼓励自主阅读、自由表达，引导学生采取小组合作交流的学习方式自学完成了后面一节“小鹰学飞”的学习内容。整个教学流程自然和谐，课堂气氛活泼有序，特别是在让学生按照课文句式结合自己的实际生活经历进行说话练习这一教学环节中，孩子们纷纷表达自己的见解，答出了“去公园”“学轮滑”等许多生活经历方面的问题，在李老师的引导下孩子们懂得了独立的重要性，不仅锻炼了学生的口语交际能力，也充分体现了新课标中新增“语文学习应注重听说读写的相互联系，注重语文与生活的结合，注重知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的整体发展”的教学指向。

再次，自选课堂练习——让学生自主。为贯彻因材施教原则，我针对班级学生中基础不同的现象，课堂练习时，考虑各种层次学生的需要，安排一些有弹性题目，让学生根据自己的知识水平自己挑选，以便扬长避短，更好地激发“自主”的兴趣。例如，在安排每天的练字作业时，针对学生的不同情况，我让他们自主选择自己感觉难以掌握的字词多写几篇，容易掌握的少写，这样一来避免了学生机械抄写、记忆，效果反而比硬性规定写几遍更佳。

总而言之，学生是语文学习的主人。只要是有利于发展学生的学习主动性，调动其求知兴趣，让其得求知方法，使其亲历求知过程，促其在求知中“自主学习”，教师都尽可以大胆去探索，让学生的自

主学习能真正地、实实在在地得以体现，达到叶圣陶先生所说的能“自渎自悟”的最佳境界。

亲爱的战友们，新的研修已经在如火如荼的进行中，新的课标已为我们的语文教学指明了方向，“风”已起，“帆”已开，愿我们每一个学员都能在此次研修中“修己”、“修心”、“修智”、“修路”，真正实现“凭‘风’好借力，送‘我’上青云”的至高境界！（备注：此“我”非“我”，此处是指“小语教学”）

（说明：此次作业为参考省级专家贺成金老师的点评意见后进行修改后的成文，针对“自主”学习进行了细致的阐述，不足之处希望得到专家老师和战友们的斧正。）