植物保护实训指导书

合集下载

(整理)安庆职业技术学院园林园艺系植物保护专业.

(整理)安庆职业技术学院园林园艺系植物保护专业.

安庆职业技术学院园林园艺系植物保护专业农药应用与管理实验实习指导书二〇〇九年五月农药应用与管理实验实习规则1.实验前必须认真阅读指导书,了解实验原理、方法和步骤。

2.实验时应细心听教师讲解,进行过程中要严格遵守操作规程。

3.爱护公共财物,药品、器材不得擅自带出实验室。

4.室内不准放置食物,不准抽烟。

5.注意安全,做好防火、防炸、防触电、防中毒等事故的发生。

有机药剂、溶剂与远离火源,加热必须在水浴锅中进行。

点燃酒精灯不能两灯相碰,喷灯高度要适中,防止酒精外溢飞溅,火柴残杆不许随便乱丢。

易燃易爆药品操作要谨慎,处理安放要妥当。

烘箱、电炉等用完后应立即截去电源,所有开关、电路及电线不得沾水弄湿,插、拨电插头时要小心。

移、吸剧毒药剂时要用吸液器,毒剂的废液和含药培养基不得任意处置,必须倒入废液缸中。

实验完成后要用肥皂洗手,喝水或饮食前要刷牙或漱口。

一旦发生事故,应镇静,在教师指导下进行急救。

6.实验结束后,清理并归还所有器材,如有损坏应进行登记,实验结果的原始记录经教师审阅后,方能离开实验室。

实验报告按时缴送,结果误差较大或有请假手续而未进行实验的学生,应在教师指定日期补做。

实验一农药物理性状测定一、教学目的:通过实验,掌握各种不同剂型农药的物理性状鉴定方法,以使了解农药质量测定方法和物理性状对农药药效的影响。

二、实验器材:粗、细硫磺,50ml平口烧杯,100m量筒,粗天平,500ml 烧杯,温度计,恒温水浴锅,白纸,秒表,40目筛,试管,移液管,试管架,吸耳球,显微镜,测微尺,硬纸片。

三、实验药剂:50%多菌灵可湿性粉剂,50%杀螟松乳油,2.5%溴氰菊酯乳油、粗细硫磺粉、硬水。

四、实验方法:1.粉剂—貌似密度法测定:取一只已知重量的平口烧杯,将粗细两种硫磺粉先后装满,用硬纸片轻轻刮平,称重,求出粉剂重量,然后把硫磺粉全部倒出,将烧杯装满水,再将水全部倒入量筒内,记录毫升数,求出貌似密度。

同容积粉剂重量(克)貌似密度=同容积水的毫升数(毫升)2.可湿性粉剂—湿润速度测定取二只500毫升的烧杯于恒温水浴锅中,在烧杯中加入硬水,使水面与水浴锅的水平面平齐,待烧杯中的水温和水浴锅的水温达30±1℃的时,分别取经过40目筛出50%多菌灵可湿性粉剂和硫磺试样5克,置于120×120mm的白纸上,然后将两边卷起成园筒状,捏住约筒,在距离烧杯水平面约10cm,不断摇动纸筒,将试样在3—4秒内,均匀撒在水平面上,撒粉开始并立即用秒表计时,直至样品全部湿润为止,记录湿润时间,如此重复5次,取平均值,即为湿润速度。

植保活动实践策划书3篇

植保活动实践策划书3篇

植保活动实践策划书3篇篇一《植保活动实践策划书》一、活动背景随着农业的发展,植物保护的重要性日益凸显。

为了提高公众对植物保护的认识和重视,促进农业可持续发展,我们计划组织一次植保活动实践。

二、活动目的1. 普及植物保护知识,提高公众对植物保护的意识。

2. 让参与者亲身体验植保实践活动,增强实践能力。

3. 促进交流与合作,共同推动植物保护事业的发展。

三、活动时间与地点时间:[具体日期]地点:[详细地址]四、活动主体[具体参与人员]五、活动内容1. 举办植保知识讲座,邀请专家讲解植物病虫害的识别、防治方法等知识。

2. 组织实地考察,参观农田、果园等,了解植物生长环境和病虫害情况。

3. 开展植保实践活动,如农药喷洒、病虫害监测等,让参与者亲身体验植保工作。

4. 设立咨询台,解答公众关于植物保护的问题。

5. 发放植保宣传资料,包括小册子、海报等,进一步普及植物保护知识。

六、活动流程上午:8:30 9:00 参与者签到9:00 10:30 植保知识讲座10:30 12:00 实地考察下午:13:30 15:00 植保实践活动15:00 16:00 咨询与交流七、活动预算1. 专家讲座费用:[X]元2. 宣传资料制作费用:[X]元3. 实地考察交通费用:[X]元4. 其他费用:[X]元总预算:[X]元八、活动组织与实施1. 成立活动筹备组,负责活动的策划、组织和实施。

2. 提前联系专家、确定活动场地,并做好相关准备工作。

3. 在活动过程中,要确保参与者的安全,做好安全防护措施。

九、注意事项1. 遵守活动现场的秩序,听从工作人员的安排。

2. 参与植保实践活动时,要严格按照操作规程进行操作,避免发生意外。

3. 爱护环境,不随意破坏植物和生态。

4. 如遇恶劣天气或其他不可抗力因素,活动将延期进行,具体时间另行通知。

[策划人姓名][具体日期]篇二《植保活动实践策划书》一、活动背景随着农业的发展,植物保护的重要性日益凸显。

植物化学保护实习指导

植物化学保护实习指导

植物化学保护实习指导(适用于植物保护专业)目录前言 (1)第一章田间病虫害发生及化学防治情况实地调查 (2)一、目的和要求 (2)二、调查内容 (2)三、撰写调查报告 (3)第二章农药田间药效试验 (4)一、目的和要求 (4)二、药效试验内容 (4)三、药效试验的基本要求 (5)四、药效试验类型 (5)五、田间药效试验设计的原则和方法 (6)六、药效调查与评判 (7)七、田间药效试验结果统计分析 (10)八、田间药效试验实例 (10)第三章种子处理 (21)一、目的和要求 (21)二、种子处理技术 (21)三、常用的种子处理方法 (21)四、种子包衣(Seed coating) (21)第四章农药销售及农药使用现状调查 (24)一、目的和要求 (24)二、调查方法 (24)三、撰写调查报告 (24)第五章实习作业 ............................................................................... 错误!未定义书签。

一、成绩考核.............................................................................. 错误!未定义书签。

二、野外实习注意事项.............................................................. 错误!未定义书签。

前言实习是植物化学保护教学的重要环节,通过调查田间作物病、虫、草害发生情况,巩固和提高有关农药应用的基础知识,并提出有效有害生物的综合防治方法,从而培养学生独立观察、思考、分析和解决问题的能力。

在实习过程中,学生要对所见到的田间和保护地的病虫害种类、发生的原因、程度等做出分析;学会田间病虫草害的调查方法,掌握田间药效试验设计、农药常用的施药技术、实验结果调查分析方法及田间药效试验报告的撰写,了解目前农药研究开发的趋势及我国农药的销售和使用情况。

《植物保护》实验与实训教学大纲

《植物保护》实验与实训教学大纲

《植物保护》课程实验教学大纲一课程简介植物保护实验教学是植物保护课程的重要组成部分,也是培农学类专业实践教学的重要组成部分。

其以培养学生的实践能力为目标,与理论教学相互配合,又相对独立的自成体系。

二教学目的实验教学主要在于加深对理论教学所获知识的理解并对某项技能进行训练。

要求学生了解植物病、虫、杂草标本制作及保存的基本技术;掌握常见(50-60种)病虫草害的识别;掌握植物病原物分离、培养的基本原理及技术;了解农药的常见种类特点及使用技术;熟悉植物病、虫、草害的基本调查和防治方法。

三课程总学时:79学时+0.6周课程总学分:实验总学时(课外学时/课内学时):28学时+0.6周总学分:必开实验个数:10个选开实验个数:3个四适用专业:09种子生产与经营五考核方式及办法按照平时考核成绩和技能抽考成绩4:6的比例计算,其中平时考核根据现场操作情况、实验纪律、安全文明、实验报告(作业)等综合评定实验成绩,专项考核采取技能抽考的方式,按照评分标准评等。

六配套的实验教材或指导书1、李清西、钱学聪. 植物保护. 北京:中国农业出版社,2002。

2、刘学敏、陈宇飞. 植物保护技术与实训.北京:劳动社会保障出版社,2005。

七实验项目实验一昆虫外部形态及各发育阶段特征观察实验学时数: 2学时(一)实验类型:演示型(二)实验类别:基础实验(三)每组人数:2人(四)实验要求:必修(五)实验目的:认识昆虫体躯外部形态的一般特征,学会区分完全变态和不完全变态,掌握昆虫各虫态主要类型的形态特征,为正确识别害虫和学习昆虫分类奠定基础。

(六)实验内容:1.昆虫外部形态观察:昆虫体躯、触角、胸足、翅、口器、口式观察;2.昆虫的变态和虫态观察:变态类型、卵、若虫形态、幼虫形态、蛹、成虫性二型和多型现象观察。

(七)主要仪器设备及其配套数:材料:粉蝶、天蛾、螟蛾、夜蛾、蝽象、蝗虫、瓢虫、草蛉等的卵或卵块;蝗虫、有翅蚜虫、蝽象类的若虫;瓢虫类、蛾类、蝶类、蝇类、金龟甲类、尺蠖类、叶蜂类、象甲类、寄生蜂类的成虫、幼虫和蛹;螳螂、龙虱、金龟甲、步行甲、蚜虫、蓟马、草蛉等足的类型盒装标本各5份,地老虎、蚜虫成虫性二型和多型性标本,全变态和不全变态生活史标本各25份、浸渍标本、针插标本各5份和有关挂图。

园林植物保护防治实训指导

园林植物保护防治实训指导

园林植物保护实训指导书园林植物保护精品课课程组目录植物科学系植物保护实验规则 (2)第一节单项技能训练 (3)单项技能训练一昆虫外部形态及各发育阶段特征观察 (3)单项技能训练二昆虫主要目科特征识别(一) (5)单项技能训练三昆虫主要目科识别(二) (6)单项技能训练四昆虫主要目科识别(三) (7)单项技能训练五园林植物病害的症状观察 (8)单项技能训练六园林植物病原真菌标本及所致病害观察(一) (9)单项技能训练七园林植物病原真菌标本及所致病害观察(二) (11)单项技能训练八园林植物细菌、病毒、线虫、寄生性种子植物形态及所致病害观察 13 单项技能训练九常见农药剂型及性状观察 (14)单项技能训练十波尔多液的配制及质量检查 (15)单项技能训练十一石硫合剂的熬制及质量检查 (16)单项技能训练十二园林植物主要食叶害虫的形态及危害状识别 (17)单项技能训练十三园林植物主要吸汁害虫的形态及危害状识别 (18)单项技能训练十四园林植物主要蛀干害虫的形态及危害状识别 (19)单项技能训练十五园林植物主要地下害虫的形态及危害状识别 (20)单项技能训练十六叶部病害的类型及症状识别 (21)单项技能训练十七园林植物枝干病害症状及病原识别 (22)第二节综合技能训练 (23)综合技能训练一园林植物昆虫标本的采集、制作和鉴定 (23)综合技能训练二园林植物病害标本的采集与制作 (27)综合技能训练三园林植物病虫害田间调查 (29)综合技能训练四农药田间药效试验方法 (34)参考文献 (37)廊坊职业技术学院植物科学系植物保护实验规则为加强实验室管理,保证实验课的正常进行,特制定本守则:第一条实验前必须认真预习,掌握实验目的、原则、步骤、要求等,写出预习报告,方可进行实验。

第二条实验课实行考勤。

凡无故不上实验课者,按旷课处理。

对实验课迟到的学生,要给予批评教育,并记入平时成绩的考核。

第三条做实验要严肃认真,仔细观察,积极分析思考,如实记录实验数据。

植物保护作业指导书

植物保护作业指导书

植物保护作业指导书第1章植物保护概述 (3)1.1 植物保护的意义 (3)1.2 植物保护的发展历程 (4)1.3 植物保护的主要方法 (4)第2章植物病虫害识别与诊断 (4)2.1 植物病虫害基本特征 (5)2.1.1 病征 (5)2.1.2 虫征 (5)2.2 植物病虫害诊断方法 (5)2.2.1 目测诊断 (5)2.2.2 实验室诊断 (5)2.2.3 信息技术诊断 (5)2.3 常见植物病虫害识别 (5)2.3.1 植物病害 (5)2.3.2 植物虫害 (6)第3章植物病虫害发生规律 (6)3.1 植物病虫害发生因素 (6)3.1.1 植物种类及品种抗性 (6)3.1.2 气候条件 (6)3.1.3 土壤条件 (6)3.1.4 人类活动 (6)3.2 植物病虫害传播途径 (6)3.2.1 自然传播 (6)3.2.2 人为传播 (7)3.2.3 种子、苗木传播 (7)3.3 植物病虫害预测预报 (7)3.3.1 病虫害监测 (7)3.3.2 气象资料分析 (7)3.3.3 植物生长状况评估 (7)3.3.4 预报发布 (7)第4章农业防治措施 (7)4.1 农业防治原理 (7)4.1.1 抗病虫害品种的选育 (7)4.1.2 生物多样性利用 (7)4.1.3 生态平衡调控 (8)4.1.4 栽培管理优化 (8)4.2 农业防治方法 (8)4.2.1 选用抗病虫害品种 (8)4.2.2 轮作与间作 (8)4.2.3 适时播种与收获 (8)4.2.4 土壤管理与施肥 (8)4.2.6 植株调整与修剪 (8)4.3 农业防治实例 (8)4.3.1 水稻病虫害防治 (8)4.3.2 小麦病虫害防治 (8)4.3.3 棉花病虫害防治 (8)4.3.4 蔬菜病虫害防治 (9)第5章生物防治措施 (9)5.1 生物防治原理 (9)5.2 生物防治方法 (9)5.2.1 天敌生物防治 (9)5.2.2 病原微生物防治 (9)5.2.3 竞争性生物防治 (9)5.2.4 植物源生物防治 (9)5.3 生物防治应用实例 (9)5.3.1 柑橘害虫的生物防治 (9)5.3.2 棉花害虫的生物防治 (10)5.3.3 小麦病害的生物防治 (10)5.3.4 农田杂草的生物防治 (10)第6章化学防治措施 (10)6.1 化学防治原理 (10)6.2 常用农药及其特点 (10)6.2.1 杀虫剂 (10)6.2.2 杀菌剂 (10)6.2.3 除草剂 (11)6.3 化学防治方法与注意事项 (11)6.3.1 化学防治方法 (11)6.3.2 注意事项 (11)第7章物理防治措施 (11)7.1 物理防治原理 (11)7.2 物理防治方法 (11)7.2.1 捕捉和诱杀 (11)7.2.2 隔离和遮避 (12)7.2.3 高温、低温处理 (12)7.2.4 辐射处理 (12)7.3 物理防治应用实例 (12)7.3.1 桃小食心虫的灯光诱杀 (12)7.3.2 稻飞虱的防虫网覆盖 (12)7.3.3 葡萄园土壤熏蒸 (12)7.3.4 苹果蠹蛾的辐射防治 (12)7.3.5 温室番茄白粉虱的生物防治 (12)第8章综合防治策略 (12)8.1 综合防治概述 (12)8.2 综合防治原则 (13)8.2.2 因地制宜,分类指导 (13)8.2.3 安全高效,兼顾生态 (13)8.2.4 适时适量,精准施策 (13)8.3 综合防治实践案例 (13)8.3.1 案例一:小麦病虫害综合防治 (13)8.3.2 案例二:柑橘病虫害综合防治 (13)第9章植物保护技术及其应用 (14)9.1 植物保护技术发展 (14)9.2 常用植物保护技术 (14)9.2.1 化学防治技术 (14)9.2.2 生物防治技术 (14)9.2.3 物理防治技术 (14)9.2.4 农业防治技术 (15)9.3 植物保护技术在实际应用中的优化 (15)9.3.1 集成技术应用 (15)9.3.2 个性化防治方案 (15)9.3.3 智能化监测与预警 (15)9.3.4 农药减量使用 (15)9.3.5 农业生态环境保护 (15)第10章植物保护管理与法规 (15)10.1 植物保护管理概述 (15)10.1.1 植物保护管理的概念 (16)10.1.2 植物保护管理的任务和目标 (16)10.1.3 植物保护管理的原则 (16)10.2 植物保护法规体系 (16)10.2.1 法律法规 (16)10.2.2 部门规章 (16)10.2.3 地方性法规 (17)10.3 植物保护管理与执法实践 (17)10.3.1 植物保护管理执法实践内容 (17)10.3.2 植物保护管理执法程序 (17)10.3.3 植物保护管理执法措施 (17)第1章植物保护概述1.1 植物保护的意义植物保护是保障我国农业生产安全和生态环境稳定的重要措施。

(完整版)植物化学保护试验指导

(完整版)植物化学保护试验指导

农 药 学植物化学保护实验指导华南热带农业大学植物保护学院二○○三年十一月编 者 骆焱平 杨 叶前言本实验指导是在九七年编写的《植物化学保护实验指导》的基础上,根据华南热带农业大学二OO二年制定的专业课程教学计划和实验课程教学大纲的要求进行修订的。

该书在原实验指导的基础上,经过增加实验项目、补充并修改部分内容后完成。

全书共分为三大部分:第一部分介绍农药方面的基本知识,要求学生掌握常见农药的配制方法和鉴别方法;第二部分介绍农药的室内生物测定技术,即利用有害生物(或称靶标生物),如昆虫、螨类、病菌、线虫、杂草、鼠类等对农药的反应来测定农药的毒力和药效的基本方法;第三部分介绍农药的田间药效试验。

本书以《农药学》、《植物化学保护》为理论基础,是植物保护专业的必修课程,也是一门实用性强的技术课程。

通过实验,可验证、巩固和充实理论教学,加深学生对理论知识的理解,增强学生对病虫方面的实践操作能力,以便在生产和科研上合理利用不同的测定方法,开发新农药,新剂型,新的施药方法。

本书可作为《农药学》、《植物化学保护》、《农药生物测定技术》、《农药剂型与加工》等课程的实验指导。

因此更名为《农药实验指导》。

本实验指导的任务是:1、采取实验教学的方法,加深学生对理论课的理解,掌握实验中的一般技术。

2、注意与有关学科的配合,如昆虫学、病理学、生物学、化学、统计学等学科的衔接。

3、突出学生的创新能力。

尽管我们付出了许多汗水,但由于时间仓促,加上编者水平有限,难免会出现一些缺点和错误,希望大家批评指正,并提出宝贵的意见和建议,以便逐步完善。

化保教研组二○○三年十一月目录实验须知 (1)第一部分农药的基本知识……………………………………………………实验一波尔多液的配制 (2)实验二石硫合剂的配制 (3)第二部分农药室内生物测定技术……………………………………………………实验三孢子萌发试验法 (4)实验四抑制菌圈法 (6)实验五生长速率测定法 (8)实验六抑制菌丝产生孢子囊及释放游动孢子试验 (10)实验七杀菌剂保护作用和治疗作用的测定(离体叶片法) (10)实验八新杀菌剂防治橡胶炭疽病的田间药效试验 (13)实验九杀虫剂触杀作用毒力测定………………………………………………16实验十杀虫剂熏蒸作用的测定 (17)实验十一杀虫剂胃毒作用毒力测定 (18)实验十二杀虫剂内吸作用的测定………………………………………………21实验十三有机磷杀虫剂对胆碱酯酶活性的抑制 (22)实验十四杀虫剂对螨类的毒力测定 (25)实验十五杀虫剂对植物的药害试验(植株施药法) (26)实验十六杀虫剂的田间药效试验— (28)实验十七几种有机农药的鉴定方法 (28)第三部分农药田间药效试验…………………………………………………………参考文献………………………………………………………………………………附录………………………………………………………………………………实验须知本实验课程是以化学、植物病理学、昆虫学、杂草学、生物统计学等学科为基础,以昆虫、病菌、杂草、农药等为研究对象,是一门试验性很强的课程。

植物保护综合实训手册大全【范本模板】

植物保护综合实训手册大全【范本模板】

植保专业综合实训实训一昆虫形态构造及生物学一、目的要求:1、认识昆虫体躯的分段、分节及附属器官的着生情况和功能.2、了解昆虫的口式,着重认识不同类型口器的基本构造、变化和特点。

3、认识昆虫触角、足及翅的基本构造及各种类型。

4、认识昆虫腹部的主要附属器官一一外生殖器的基本构造.5、认识昆虫卵、幼虫、蛹的类型和特征,了解昆虫变态类型,成虫的性二型和性多型.二、用具:体视显微镜、镊子、培养皿、小剪刀、铅笔、实验报告纸。

三、材料:蝗虫、蝉、蝇、步行虫、菜粉蝶、家蚕幼虫(浸渍标本)、天蛾、蜜蜂、白蚁、米露尾虫、绿豆象(雌雄)、金龟子、棉铃虫、雄蚊、蝼蛄、豆象标本;蓟马、家蝇幼虫(口钩)及蛾玻片标本等。

各种卵:蝗虫、蝽象(或负子蝽)、三化螟、二化螟、(或玉米螟)、叶蝉、螳螂、草蛉等的卵.各种类型幼虫:蛾蝶类幼虫、叶蜂类幼虫、步甲类幼虫、金龟子类幼虫、叩甲类幼虫、天牛类幼虫、蝇类幼虫各种蛹的类型:天牛(或金龟甲)蛹、稻苞虫(或二化螟)、蝇。

- 1 -各种盒装生活史标本:蝗虫、叶蝉、棉蛉虫、玉米螟。

盒装性二型或多型标本:独角仙、三化螟、黑尾叶蝉、稻纵卷叶螟、褐稻虱、蚜虫、白蚁(示范标本).四、内容和方法:(一)观察蝗虫的体躯:取一只蝗虫观察体躯分头、胸腹三部分及各部的附属器官,注意体躯由环节组成,环节间联以节间膜,并观察昆虫的体壁(外骨骼)(图1-1)。

(二)观察昆虫的口式:观察蝗虫、步行虫、蚜虫的口器在头部着生位置,昆虫的口式和它的食性有关,一般分为三种类型(图1-2)。

1、下口式:植食性昆虫的口器,口器大多位于头部的下方,其开口方向与体躯的纵轴垂直。

如蝗虫、螽蟖的口器。

2、前口式:肉食性昆虫的口器,口器着生于头部的前方,其开口方向与体躯纵轴几乎成一直线。

如步行虫的口器.3、后口式:口器从头的腹面伸向身体的后方,其开口方向与身体的纵轴成锐角,如蚜虫、蝉、的口器。

- 2 -图1—1 蝗虫的体躯侧面观图1-2 昆虫的口式(1、下口式;2、前口式;3、后口式)(三)观察昆虫的口器1、解剖观察咀嚼式口器(图1—3):先剪取蝗虫头部,观察其口器各部分所在位置,再将各部分仔细用剪刀或解剖刀取下,观察其构造和活动方向。

1340051《植物保护学》实习大纲

1340051《植物保护学》实习大纲

实习大纲课程简介课程简介: 植物保护学是农业昆虫学和农业植物病理学两门课综合起来的一门课程。

它包括昆虫基础知识和水稻、甘蔗、蔬菜和水果等害虫防治知识以及植物病害基础知识和多种农业植物病害防治知识。

总学时90 理论60学时实验30学时。

实习大纲一、实习目的与要求:教学实习是植物保护学这门课的重要环节。

通过教学实习,达到理论联系实际、掌握基本技能的重要一环。

实习要求每个学生采集50种以上昆虫自己进行分类定到目或科;病害采集30种以上并鉴定出病原。

二、面向专业:植物科学与技术三、实习单位(选择):校内外实习基地四、实习内容:1.采集昆虫标本50个种,每个种至少有5只虫.2.采集病害标本30种.3.实验室进行病虫害种类鉴定.五、实习形式:集中与分散相结合.六、时间安排:第18周七、考核方式:根据平时实习表现和实验报告进行总评.八、实习报告的要求:应包含以下内容;1.实习的目的意义.2.实习内容和过程.3.昆虫分类.情况.4.植物病害鉴定结果.九、成绩评定标准:实习成绩分为优秀.良好.中等.及格和不及格5个等级.十、纪律要求:按照<<广东海洋大学学生实习守则>>的要求执行执笔:冯荣扬审核:批准人:时间:2006.9.10附:学生实习守则第二十二条凡教学计划中规定的实习都是必修课程,学生必须参加。

对于确有特殊原因不能正常参加实习者,必须利用其它时间补修。

实习成绩不及格必须重修。

实习成绩及格方能准予毕业。

第二十三条学生在实习期间不但要认真完成预期的实习任务,而且要注意维护学校的荣誉,多做好人好事,为校争光,为社会主义精神文明建设多作贡献。

第二十四条学生在接到实习计划后,应积极做好有关准备工作。

第二十五条严格遵守国家政策法令及学校与实习单位的有关规章制度,维护社会稳定和实习教学秩序。

学生在实习期间发生违反校纪校规的,按学校有关规定处理;违反国家法律法规的,按有关法律法规条文处理。

第二十六条实习期间,学生应认真做好实习笔记,积极收集、及时整理观察结果,按时完成实习报告或实习总结,认真参加考核。

植物化学保护实验指导

植物化学保护实验指导

实验七杀虫剂胃毒作用毒力测定基本原理:昆虫在取食正常食物的同时将药剂摄入消化道,经肠壁细胞吸收进入血液,随血液循环到达作用部位而使昆虫中毒。

它利用昆虫的贪食性,因此要尽量避免药剂与昆虫体壁接触而产生其它毒杀作用。

测定方法有(1)液滴饲喂法;(2)口腔注射法;(3)叶片夹毒法。

一、叶片夹毒法基本原理:在两叶片中间均匀地夹入一定量的杀虫剂,饲喂目标昆虫,药剂随叶片被昆虫取食,然后由被吞食的叶片面积,计算出吞食的药量。

优点是可以减少目标昆虫与杀虫剂的接触,避免发生触杀作用,操作方便,结果比较精确。

叶片夹毒法只适用于植食性的,取食量大的咀嚼口器目标昆虫,如粘虫、蝗虫.玉米螟等。

l、实验材料:药剂:90%敌百虫溶剂:丙酮试虫:菜青虫或斜纹夜娥幼虫:30~50头用具:培养皿30~50个,木塞钻(口径2cm),微量注射器10微升1支,浆糊或明胶生物材料:甘蓝叶、蓖麻叶等。

2、实验方法:用木塞钻制成直径2cm的圆心叶片60片,把圆叶片放在湿润的培养皿中待用。

夹毒叶的制备:用丙酮将敌百虫稀释成有效成分为0.1%的药液,用微量注射器吸敌百虫丙酮液10微升,均匀滴在叶片上,计算出每张圆叶片药量(mg/厘米2)。

用浆糊(或明胶)涂在无药的圆叶片上,两相对合,即成夹毒叶片,同时制备不夹毒叶片2~4片作对照。

每培养皿中放一片,另放一团湿棉花或湿水草纸一小块保湿,然后编号。

采回的试虫先饥饿数小时,每头虫称重,每培养皿放一头虫,饲喂夹毒叶片。

3、结果观察及计算:观察试虫取食情况,控制食叶量一部份虫食叶片1/3,一部分虫食叶片1/2,一部分食叶片3/4或全部叶片。

然后取出剩余的夹毒叶片,饲喂新鲜叶片,经3-24小时后,检查死亡率。

食量的计算:将剩余的叶片放在直径2cm的方格纸上,计数被吃去的方格数(1毫米2/1格),然后按每张圆叶片上的总药量,计算每一方格的剂量,即可求出取食药量。

从而求得每头虫单位体重所取食的剂量(mg或微g/g体重)。

植物保护技能训练教程

植物保护技能训练教程

第一部分:植物保护基础知识1 植物病害的诊断方法1.1 症状诊断法1.1.1植物病害的症状症状:植物生病后所表现的病态。

由于病原种类、植物发病部位及时期不同,症状表现也千差万别、主要有以下几种:(1)变色: (2)坏死: (3)腐烂: (4)萎蔫: (5)畸形:1.1.2真菌病害的症状特点及诊断方法真菌所致的病害,常在寄主寄生部位的表面长出霉状物、粉状物、小黑点、菌核等,是真菌性病害的重要标志。

1.1.3细菌病害的症状特点及诊断方法植物病原细菌导致的症状常常是组织坏死和萎蔫,少数能引起肿瘤、细菌造成的病斑,常在病斑的周围呈水渍状或油渍状,在病斑上有时出现胶粘状物(菌脓),这是诊断细菌病害的重要标志。

1.1.4病毒病害的症状特点及诊断方法病毒病的症状主要有两种1.1.4.1花叶类型:典型症状是深绿与浅绿相交错、主要有黄斑、黄条斑、枯斑、枯条斑,这类病毒主要分布于薄壁细胞中,由病毒汁液通过机械磨擦而传染,传毒媒介昆虫主要是蚜虫。

1.1.4.2黄化类型:典型症状是叶片黄化、丛枝、畸形等、病毒主要存在于韧皮部中,通过嫁接传染,传毒媒介昆虫主要是叶蝉和飞虱。

1.1.5线虫病害的症状特点及诊断方法线虫病的症状特点主要有两种:1.1.5.1营养不良:生长缓慢,衰弱,矮小等。

1.1.5.2局部畸形:扭曲,干腐,虫瘿,须根丛生。

1.2 病原诊断法利用显微镜,制作切片,进行病原物形态观察。

1.2.1病原真菌的形态特点真菌的营养体为丝状体,菌丝分为有隔菌丝和无隔菌丝,能产生各种形态的孢子,菌丝在特殊的条件下会产生各种变态,如菌核、吸器、厚垣孢子等。

1.2.2病原细菌的形态特点细菌的形态为单细胞,杆状,很小,绝大部分细菌带鞭毛、在油镜下观察。

1.2.3病原病毒的形态特点病毒颗粒的外形主要有球状和杆状,由核酸和蛋白质组成,只能在电子显微镜下观察。

(4)病原线虫的形态特点线虫的形态一般为圆筒形,体形细长,两头尖,呈线状、少数雌虫为梨形或肾形。

农业植保作业指导书

农业植保作业指导书

农业植保作业指导书一、背景介绍近年来,随着人口的增长和气候变化的影响,在农业生产中,植物病虫害日趋复杂和严重,给农作物的生长和发展带来了巨大的威胁。

为了提高农业生产的质量和产量,保障粮食安全,本指导书旨在为广大农业从业者提供科学合理的植保作业指导。

二、作业前准备1. 了解农作物的生长周期及病虫害特点,根据不同农作物的需求,合理调整作业时机和措施。

2. 进行土壤检测,了解土壤的酸碱度、养分含量、有机质含量等情况,为合理施肥提供依据。

3. 设立监测点,定期观察作物的生长情况,及时发现异常情况,做好记录。

三、农药选择与使用1. 根据不同的病虫害类型和发生程度,选择合适的农药进行防治。

应优先选择低毒、高效、环保的农药品种。

2. 严格按照农药的使用说明进行使用,注意剂量、稀释比例、喷洒方式等。

禁止超量使用和无证使用农药。

3. 喷洒农药时,要确保喷雾器的喷头调整到最佳状态,保证农药均匀喷洒,防止农药浪费和喷洒偏差。

4. 注意安全防护,使用农药时应佩戴防护服、口罩和手套,并注意农药的存储和管理,远离儿童。

四、施肥与土壤调理1. 根据土壤检测结果,在适当的时间和方式下进行施肥。

合理施肥可提高作物的抗病虫害能力。

2. 植物对氮、磷、钾等营养元素的需求不同,应根据不同作物生长阶段的需求进行调整。

3. 合理利用有机肥料和生物肥料,改善土壤质量,增加土壤有机质含量,提高土壤肥力。

五、病虫害监测与预警1. 通过观察,及时发现作物生长中的异常情况,如叶片变黄、枯萎等。

并进行实地调查,确认是否为病虫害的发生。

2. 定期进行病虫害监测,利用粘虫板、黄板、诱虫灯等设备进行诱捕和监测,实时掌握病虫害的活动情况。

3. 关注农业气象预警,根据天气预报和病虫害预测模型,提前采取相应的防治措施,预防病虫害的发生。

六、农田管理1. 定期进行农田清理,清除杂草和病虫害的病残体,减少病虫害的滋生和传播源。

2. 合理进行农田灌溉,避免过度湿润和缺水的情况发生,提高作物的抗病虫害能力。

植物保护实习报告

植物保护实习报告

植物保护实习报告篇一:植物保护学实习报告书植物保护学实习报告书实习目的:选择学校周边地区的主要大田农作物及果树为对象,联系课堂上所学理论,采用实地考察采样制作标本以及老师现场讲解的方法,对目前主要蔬菜及其他作物上的病虫害的发生及发展状况进行初步了解。

培养实际调研能力,尝试检验所学知识,并从实际中进一步巩固课堂所学知识、学习了解植物病虫害防治的新方式新方法。

实习方式:采用实地调研的方式,具体采用了实地采样与标本制作、老师现场讲解和参观学习考察的方式。

出动全组成员合理分工,每人负责不同侧面的内容,协同合作,调查后集体讨论分析,并总结出实习报告。

实习时间:XX年5月24日-XX年5月27日实习地点:菏泽市牡丹区小留镇李丁庄、菏泽学院西校区试验田及菏泽市东明县几个典型西瓜栽培基地。

实习步骤:一、前期准备工作1、5月24日上午8:00:听老师介绍本次实习的基本情况与安排。

2、5月24日上午10:00:在实验室制作和分发实习所需工具及材料。

二、开展实习活动1、5月24日下午至5月25日上午:以之前所分的小组为单位,到学校试验田及周围采集植物病虫害标本。

2、5月25日下午:各小组成员分工协作将采集的昆虫与病害样品制作成标本。

3、5月26日,走访调查李丁庄蔬菜的病虫害发生情况。

4、5月27日,参观、调查东明县西瓜种植基地的病虫害发生与发展状况。

三、后期总结工作5月28日至5月29日收集并整理资料,分析总结本次实习并写出实习报告书。

实习内容:(一)实习准备工作5月24日上午我组在明确了这次实习的目的、方法及注意事项后。

从摄影、记录、安全保障、撰稿方面进行了详细周密的部署,确定了实习方式、调查对象,并拟定了实习计划。

(二)实地调查5月24日下午我组开始寻找调查对象,按照预定的方案两人一小组分别采集昆虫成虫、幼虫及病害样本。

经过一个下午和一个上午的努力工作,我组不仅顺利采集了老师要求采集的几种病虫害样本,还抓到了一些不曾了解过的地下害虫。

11园林植物保护实验指导书共12页word资料

11园林植物保护实验指导书共12页word资料

11园林植物保护实验指导书共12页word资料城市建设系园林专业《园林植物保护》指导书⼀、课程简介《园林植物保护学》是园林专业的专业基础课。

主要介绍病⾍害防治基础知识和各种病⾍害防治⽅法。

为学好园林科学与技术打下良好基础。

该课程主要任务是使学⽣学好植物保护理论基础,掌握各种病⾍害防治的⽅法。

熟悉园林植物病⾍害的基础知识、防治原理和技术措施,能够识别园林植物主要病⾍害并掌握其发⽣发展规律和防治⽅法,培养解决实际问题的能⼒,以实现对园林植物主要病⾍害的可持续控制。

⼆、实验教学⽬的及要求通过学习本门课程,是学⽣能正确鉴别本地常见的园林植物病⾍种类;②能科学地进⾏园林植物病⾍害的调查、分析;能依据园艺植物病⾍的特性科学制定和实施治理⽅案。

三、实验项⽬设置表四、考核⽅法与评分标准考核⽅式:本课程实习考核采取出勤+课堂+作业形式评分标准:出勤(10%)+课堂(30%)+作业(60%)五、教材或指导书1、教材武三安.园林植物病⾍害防治[M].北京:中国林业出版社, 20072、参考书⽬(1)张随榜.园林植物保护[M].北京:中国农业出版社, 2008(2)杨⼦琦,曹华国. 园林植物病⾍害防治图鉴[M]. 北京:中国林业出版社, 2002实验⼀昆⾍外部形态与内部结构⼀、实验内容昆⾍的体躯观察、昆⾍的主要器官观察。

⼆、实验⽬的及要求通过本章实验内容的教学,要求学⽣认识昆⾍外部形态的基本构造和特征。

三、实验条件及要求蝼蛄、蝴蝶、蛾、⾦龟⼦等昆⾍,镊⼦,⽩纸,培养⽫,放⼤镜等。

四、实验相关知识点昆⾍的外部形态与内部器官五、实验实施步骤1、体躯观察⽤镊⼦将昆⾍的翅掀起直⽴,从侧⾯观察外⾻骼包被⾍体,躯体由许多环节组成,分成3⼤体段:头、胸、腹。

头部是昆⾍感觉和取⾷的中⼼。

主要有触⾓1对;复眼1对,有些昆⾍还有1~3个单眼及取⾷的⼝器。

胸部是运动的中⼼。

主要有3对胸⾜及2对翅。

腹部是代谢和繁殖的中⼼,体内包括许多内脏器官及⽣殖系统。

植物保护学实践方案

植物保护学实践方案

植物保护学实践方案
植物保护学是研究植物病害、虫害、杂草和畜产品卫生等问题的学科,其实践方案包括以下内容:
一、植物病害防治实践方案
1. 掌握常见植物病害的病因、发病规律和病害防治方法;
2. 能够进行病原菌分离、鉴定和药效测试;
3. 掌握化学药剂和生物制剂的使用方法和防治效果;
4. 能够制定科学合理的病害防治方案。

二、昆虫防治实践方案
1. 掌握常见害虫的分类、生活习性和危害特点;
2. 能够进行害虫监测和判断;
3. 掌握化学药剂和生物制剂的使用方法和防治效果;
4. 能够制定科学合理的害虫防治方案。

三、杂草防治实践方案
1. 掌握常见杂草的分类、生物学特性和危害特点;
2. 能够进行杂草监测和判断;
3. 掌握化学药剂和生物制剂的使用方法和防治效果;
4. 能够制定科学合理的杂草防治方案。

四、畜产品卫生实践方案
1. 掌握畜产品卫生管理的基本知识和技能;
2. 能够进行畜禽产品质量检验和卫生监测;
3. 掌握畜禽疾病的预防和控制方法;
4. 能够制定科学合理的畜产品卫生管理方案。

以上是植物保护学实践方案的主要内容,通过实践操作能够提高学生的实践能力和解决实际问题的能力。

(整理)植物保护实验

(整理)植物保护实验

成都农业科技职业学院园艺植物保护实验指导书(园艺专业适用)彭素琼编写成都农业科技职业学院农艺系2006年1月20日实验一昆虫外部形态观察学时安排:2学时一、目的要求了解昆虫的外骨骼、分节、分段情况及其各体段的基本构造和附器。

认识昆虫外部形态的基本构造和特征及其与节肢动物门其他纲区别,为昆虫分类奠定基础。

二、材料及用具蝗虫、蝼蛄、蝉、金龟子、蝴蝶、蛾类、蜜蜂、蝽象、蝇类、步行虫、龙虱、蜘蛛、虾、蜈蚣和马陆等的浸渍或干制标本及多媒体课件。

解剖镜、放大镜、培养皿、镊子、解剖针和多媒体教学设备等。

三、内容与方法步骤(一)昆虫纲与其他纲区别观察观察节肢动物门其他纲的基本特征及其与昆虫纲的区别。

(二)昆虫体躯外骨骼及分节、分段情况观察以蝗虫为例在双筒解剖镜下观察蝗虫的体躯分节、分段现象及各体节间的连接情况。

(三)昆虫头部主要器官观察1.昆虫复眼和单眼观察观察复眼和单眼的位置形态,数目各是多少?2.昆虫触角的基本构造及类型观察用放大镜观察蜜蜂等昆虫的柄节、梗节和鞭节的基本构造,对比观察其他昆虫触角的构造和类型。

3.昆虫口器观察(1)咀嚼式口器:以蝗虫为例,用解剖针拨动上唇,观察其活动方向,用镊子将上唇取下;用镊子将上颚取下,观察上颚前端具齿的切齿和后端具粗糙面的磨齿;观察下颚,连接于头壳下方略呈三角形的是轴节,其下是大而呈长方形的茎节,茎节下是两个能活动的叶瓣,内侧的坚硬,末端具齿的称内颚叶,外侧较钝的称外颚叶,基节外缘着生一个分为五节的下颚须;去掉下颚,后面是一片左右可分开的下唇,两侧着生一对分为三节的下属须;取下上唇、上颚、下颚、下唇后,中央留下的一囊状物即舌。

(2)刺吸式口器:以蝽象为材料,在解剖镜下用解剖针小心地把口针挑出。

紧贴在口针基部的一块三角形小骨片即上唇,在头的下方有一个分四节的管状下唇,其背部有一条纵沟(槽),内包有四支针状的口针,在口针端部轻压,即可分成三条,其中两条较扁的为上颚口针,较圆的两条为下颚口针,由于钳合较紧,故不易分开,下颚口针的愈合管中有食物道和唾液道。

植物保护学实践方案

植物保护学实践方案

植物保护学实践方案尊敬的领导、老师、同学们:大家好,今天我将为大家介绍一份植物保护学实践方案。

一、实践目的本次实践旨在通过实地观察和实验,掌握植物保护的基本理论和实践技能,增强对植物保护的认识和理解,培养实际操作能力和解决问题的能力。

二、实践内容1. 植物病虫害的调查和鉴定:选择不同的植物,进行病虫害的调查和鉴定,分析病虫害的发生原因、危害程度和防治方法。

2. 植物病虫害的综合治理:针对不同的植物病虫害,选择不同的防治方法,包括非化学方法和化学方法,比较不同方法的优缺点和效果。

3. 农药的正确使用和安全防护:学习并掌握农药的正确使用方法和安全防护措施,了解农药的种类、用途、剂量和防护标准,提高使用农药的安全性和效果。

4. 环境友好型植物保护技术:学习和掌握环境友好型植物保护技术,例如生物防治、土壤改良等,促进绿色、可持续的农业发展。

三、实践安排本次实践分为三个阶段:第一阶段:前期准备。

学生通过预习相关理论知识,了解实践的目的和内容,做好实践前的准备工作。

第二阶段:实践操作。

学生前往实地进行植物病虫害的调查和防治实验,统计、记录数据,分析、总结实验结果。

第三阶段:实践总结。

根据实践情况,学生撰写实践报告,总结实践经验和启示,提出改进建议和方案。

四、实践条件1. 实践地点:植物园、农场、田间地头等。

2. 实践设备:显微镜、农药喷雾器、测量工具、记录表等。

3. 实践材料:植物样品、病虫害标本、农药、防护用品等。

五、实践效果通过本次实践,学生将能够深入了解植物保护的基本理论和实践技能,掌握植物病虫害的调查和鉴定方法,熟悉植物病虫害的防治措施和方法,增强对环境友好型植物保护技术的认识和理解,提高实践操作能力和问题解决能力,为以后从事植物保护相关工作打下坚实的基础。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
观察
一 目的要求
掌握植物病害的病状和病征类型,为识别植物病害打下基

二 材料用具
玻盒标本、浸渍标本、新鲜标本
三 内容、方法、步骤
㈠ 病状类型观察
1 变色
①花叶
十字花科植物病毒病(羽衣甘蓝)
②黄化
柑橘黄龙病(大叶黄杨)
2 坏死和腐烂
①斑点
莴苣霜霉病
②穿孔斑 桃细菌性穿孔病
注意其所属类型。 5 蛹的观察:观察异色瓢虫、柑橘大实蝇、二化螟蛹的
形态,注意其所属类型。 6 观察蚜虫、白蚁的多型现象 四实训作业 1 列表比较各供试昆虫变态类型及幼虫、蛹的类型。 2 试述不完全变态昆虫若虫和成虫的主要区别。
实验实训四 鳞翅目、鞘翅目及其亚目、主要科形态 观察
一 目的要求 通过标本观察掌握鞘翅目、鳞翅目及其亚目、主要
实验实训十二 油菜病害症状及害虫形态识别
一、目的要求 1、掌握当地油菜主要病害的症状 2、掌握当地油菜主要害虫的形态特征
二、材料用具 1、当地常见的油菜病虫害,如菜青虫、大、小猿叶虫、小菜蛾、甘蓝夜蛾、 斜纹夜蛾、油菜菌核病、十字花科软腐病、十字花科霜霉病、十字花科病毒 病等玻盒标本、浸渍标本。 2、病原玻片标本 3、有关挂图
喙、口针(4 根) 四.实训作业
用透明胶把咀嚼式口器各部分粘贴在试验报告纸 上,并标明各部分名称。
实验实训二 昆虫触角、足、翅类型识别 一目的要求 1 掌握昆虫触角、足、翅的不同类型 2 了解昆虫外生殖器的构造 二材料用具 1 蝗虫、蝽象浸渍标本 2 蝼蛄、蛾、蝶、金龟子、步行虫、螳螂、家蝇、蜜蜂 针插标本(7 组) 3 触角、足类型玻盒标本 4 蓟马玻片标本 5 仪器用具:体视显微镜、镊子、培养皿等 三内容、方法、步骤 1 触角构造及类型观察 2 足的构造和类型观察 3 翅的构造和类型观察
三、内容方法步骤 1、当地常见的水稻病害,如稻瘟病、稻纹枯病、稻恶苗病、稻 白叶枯病、稻细菌性条斑病、稻曲病、稻粒黑粉病、稻菌核病病 害症状的识别 2、病原形态识别
四、实训作业 1、简述稻瘟病的常见症状,怎样防治稻瘟病? 2、列表比较稻白叶枯病与稻细菌性条斑病的症状区别。
实验实训十 水稻害虫形态特征及为害状识别
三、内容方法步骤 1、当地常见的棉花病害,如棉花枯、黄萎病、棉花角斑病、棉花立枯病、 棉花炭疽病、棉花铃期病害病害症状的识别 2、当地常见的棉花害虫,如棉铃虫、红铃虫、金刚钻、棉蚜、棉红蜘蛛、 棉盲蝽、小地老虎、斜纹夜蛾形态特征识别 3、病原形态识别
四、实训作业 1、简述棉花枯、黄萎病的症状区别。 2、列表比较棉花蕾铃期的三大钻蛀性害虫的形态区别。
科的形态特征及其相互区别 二 材料用具 1 菜粉蝶、柑橘黄凤蝶、蛱蝶、毒蛾、刺蛾、天蛾、灯 蛾、步甲、虎甲、金龟甲、象鼻虫、叩头虫、吉丁虫 针 插标本 2 箩纹蛾、小地老虎、稻纵卷叶螟、油桐尺蠖、大蓑蛾、 猿叶虫、异色瓢虫、苎麻赤蛱蝶、茄二十八星瓢虫、柑 橘星天牛、鞘翅目天敌昆虫(虎甲、步甲)、葡萄透翅 蛾 玻盒标本 3 小地老虎、二化螟、菜粉蝶、柑橘凤蝶、丝棉木金星 尺蠖、金龟子、猿叶虫 幼虫浸渍标本 4 示范标本 龟纹瓢虫、七星瓢虫、异色瓢虫、四斑月 瓢虫 5 体视显微镜(1 台)、扩大镜 三 内容、方法、步骤 1 对照挂图识别目的特征 2 对照挂图识别亚目特征
实验实训九 水稻病害症状及病原形态识别
一、目的要求 1、掌握当地水稻主要病害的症状 2、掌握当地水稻主要病害的病原特征
二、材料用具 1、当地常见的水稻病害,如稻瘟病、稻纹枯病、稻恶苗病、稻 白叶枯病、稻细菌性条斑病、稻曲病、稻粒黑粉病、稻菌核病等 玻盒标本、浸渍标本。 2、病原玻片标本 3、有关挂图
实验实训八 担子菌亚门、半知菌亚门各主要属形态识别 一 目的要求 掌握各主要属的形态特征 二 材料用具 1 显微镜、载玻片、盖玻片、挑针、解剖刀、蒸馏水等。 2 永久玻片标本 3 月季、野艾白粉病、山茶灰斑病新鲜标本 三 内容、方法、步骤 ㈠担子菌亚门各主要属形态观察 1 黑粉菌属——小麦散黑穗病菌(大麦坚黑穗病菌) 2 条黑粉菌属——小麦杆黑粉病菌 3 单孢锈菌属——蚕豆锈病菌(冬孢子) 4 柄锈菌属——小麦叶(条)锈病菌(冬孢子) 5 胶锈菌属————梨锈病菌(冬孢子) ㈡半知菌亚门各主要属形态观察 1 粉孢属——月季白粉病菌(自制片) 2 青霉属——柑橘青霉病菌 3 梨孢属——稻瘟病菌 4 尾孢属——豇豆煤霉病菌 5 长蠕孢属——稻胡麻斑病菌 6 交链孢属——交链孢菌 7 镰刀菌属——甘薯表腐病菌 8 刺盘孢属——辣椒炭疽病菌 五 实训作业 绘镰刀菌属、尾孢属、交链孢属、刺盘孢属病原形态图。
四实训作业
1 绘昆虫足构造图,并标明各部分名称 2 列表比较各供试昆虫标本触角、足、翅类型。
实验实训三 昆虫变态与虫态识别
一.目的要求 认识全变态与不完全变态昆虫不同发育阶段的形态 特征,为进一步学习昆虫的分类打下基础。
二.材料用具 1 菜粉蝶、苎麻赤蛱蝶、二化螟、箩纹蛾、柑橘褐天牛、
异色瓢虫、柑橘大实蝇、稻蝗、稻叶蝉、白蚁生活史 标本(6 组) 2 斜纹夜蛾、尺蠖、猿叶虫、蛴螬幼虫标本(6 组) 3 蚜虫新鲜标本 4 体视显微镜、扩大镜等 5 示范标本:瓢虫卵、蛹,油菜潜叶蝇幼虫、蛹,螟蛉 绒茧蜂,螟蛉悬茧姬蜂。 三.内容、方法、步骤 1 比较观察全变态和不完全变态昆虫生活史标本的主 要区别。 2 卵的观察:卵的形状、卵块特征(有无保护物)、产 卵场所。 3 若虫观察:观察蝗蝻、蝽象、蚜虫若虫与成虫在形态 上的异同,注意翅芽状态。 4 幼虫观察:观察菜粉蝶、苎麻赤蛱蝶、箩纹蛾、柑橘 褐天牛、异色瓢虫、柑橘大实蝇幼虫与成虫区别,并
① 疮痂
大叶黄杨疮痂病
② 溃疡
柑橘溃疡病
③ 立枯
棉立枯病
④ 腐烂
十字花科植物软腐病
3 萎蔫
茄青枯病
4 畸形
①瘤肿
十字花科植物根肿病
②菌瘿
瓜类根结线虫病
③徒长
稻恶苗病
④矮化
十字花科植物病毒病
㈡ 病征类型观察
1 粉状物
大麦坚黑穗病、麦类锈病、万寿菊白粉病
2 霉状物
水稻绵霉病、莴苣霜霉病、草莓灰霉病
3 点、粒状物
3 对照挂图识别各科的特征 4 识别鳞翅目幼虫的特征 以天蛾为例,观察“人”字形额和三角形唇基。足的趾 和趾沟。 四实训作业 1 列表比较叶甲、瓢甲、天牛的区别特征 2 简述夜蛾和螟蛾、凤蝶和蛱碟、蛾和蝶的区别特征。
实验实训五 半、同、直、缨、脉、等、双、膜 翅目昆虫 及其代表科形态观察
一 目的要求 通过观察,认识以上诸目形态特征及其区别 二 材料用具 1 体视显微镜、扩大镜、镊子、培养皿等 2 稻蝗、棉盲蝽、梨网蝽、梨茎蜂、稻叶蝉、稻飞虱、 红蜡蚧、黑点蚧、稻瘿蚊、膜翅目天敌昆虫、双翅目天 敌昆虫 玻盒标本 3 蝼蛄、蟋蟀、螽嘶、麻皮蝽、稻针缘蝽、黄足猎蝽、 草蛉 针插标本 4 红蜘蛛、蚜虫活标本 5 蓟马 玻片标本 6 示范标本:姬蜂、茧蜂、豌豆潜叶蝇、食蚜蝇 三 内容、方法、步骤 四 实训作业 1 列表比较直、半、同、缨、脉、等、双、膜翅目的主 要异同点 2 列表比较蝽科与缘蝽科、蚧科与盾蚧科、姬蜂科与茧 蜂科的异同点
四、实训作业 1、简述三种稻螟虫成虫、幼虫的区别特征。 2、列表比较稻褐飞虱与白背飞虱的形态区别。
实验实训十一 棉花病害症状及害虫形态识别
一、目的要求 1、掌握当地棉花主要病害的症状 2、掌握当地棉花主要害虫的形态特征
二、材料用具 1、当地常见的棉花病虫害,如棉花枯、黄萎病、棉花角斑病、棉花立枯病、 棉花炭疽病、棉花铃期病害、棉铃虫、红铃虫、金刚钻、棉蚜、棉红蜘蛛、 棉盲蝽、小地老虎、斜纹夜蛾等玻盒标本、浸渍标本、新鲜标本。 2、病原玻片标本 3、有关挂图
大叶黄杨褐斑病、辣椒炭疽病
4 菌核
油菜菌核病
5 菌脓
稻白叶枯病
四 实训作业
将实验结果按下列内容列表记载
病害名称
病状类型
病征类型
实验实训七 鞭毛菌亚门、接合菌亚门、子囊菌亚门 各主要属形态识别
一 目的要求 掌握各主要属形态特征 二仪器用具 1 显微镜、载玻片、盖玻片、挑针、解剖刀、蒸馏水等。 2 永久玻片标本 3 莴苣霜霉病新鲜标本(按 6 组准备) 三内容、方法、步骤 ㈠鞭毛菌亚门各主要属观察 1 疫霉属——马铃薯晚疫病菌 2 霜霉属——白菜霜霉病菌 3 拟霜霉属——黄瓜霜霉病菌 4 盘梗霉属——莴苣霜霉病菌(自制片) 5 单轴霜霉属——葡萄霜霉病菌 ㈡接合菌亚门主要属观察 1 根霉属——甘薯软腐病菌 ㈢子囊菌亚门各主要属观察 1 白粉菌属——麦类白粉病菌(闭囊壳) 2 单丝壳属——瓜类白粉病菌(闭囊壳) 3 钩丝壳属——葡萄白粉病菌(闭囊壳) 4 球针壳属——桑白粉病菌(闭囊壳) 5 叉丝单囊壳属——桃白粉病菌(闭囊壳) 6 长喙壳属——甘薯黑斑病菌(子囊壳) 7 赤霉属——麦类赤霉病菌(子囊壳) 8 核盘菌属——油菜菌核病菌(子囊盘) 四实训作业 1 绘出白粉病 5 个属的病原形态图。 2 列表比较霜霉病 4 个属的形态区别。
一、目的要求 1、掌握当地水稻主要害虫的形态特征 2、掌握当地水稻主要害虫的为害状特点
二、材料用具 1、当地常见的水稻害虫,稻螟虫、稻纵卷叶螟、稻飞虱、稻叶 蝉、稻蝗、稻苞虫、稻蓟马、稻椿象、稻水象甲、稻负泥虫等玻 盒标本、 2、幼虫浸渍标本。 3、有关挂图
三、内容方法步骤 1、当地常见的水稻害虫,稻螟虫、稻纵卷叶螟、稻飞虱、稻叶 蝉、稻蝗、稻苞虫、稻蓟马、稻椿象、稻水象甲、稻负泥虫的形 态特征识别 2、为害状识别
《植物保护技术》
实 训 指 导 书
实验实训一 昆虫外部形态识别
一.目的要求 1. 掌握体视显微镜的使用方法 2. 认识昆虫外部形态特征,掌握昆虫口器的不同 类型
二.材料用具 1. 蝗虫、蝽象浸渍标本(每人一个) 2. 仪器用具:体视显微镜、镊子、培养皿、载玻 片、大头针、擦镜纸、透明胶等
三.内容、方法、步骤 1. 体视显微镜构造和使用 载物台——放大环——目镜、物镜观察——调焦 螺旋 2. 以蝗虫为例,观察体段划分、分节 体躯构造:头:触角、单、复眼、口器 胸:足、翅 腹:气门、尾须、外生殖器 3. 口器观察 ① 以蝗虫为例,观察咀嚼式口器构造 用镊子依次取下上唇、上颚、下颚、下唇、舌, 对照挂图观察。 ② 以蝽象为例,观察刺吸式口器构造
相关文档
最新文档