5七律长征教案

2.小组合作学习后三联，具体体会红军所面对的“难”以及“不怕难”的精神。
说说红军长征面对的困难和表现。
颔联：写山，自然条件恶劣，体会红军战士豪情壮举。
颈联：写水。体会“暖”、“寒”。
尾联：体会“更喜”、“尽开颜”。
4、学后习
1.采用师生对读，小组合作读等方式，进一步激发情感，读出诗歌的磅礴气势。
2.朗读《菩萨蛮·大柏地》，体会长征的艰难历程，感受伟人毛泽东乐观豪迈的胸襟及革命情怀。
5、收口
上了这节课，你有什么收获？
二次备课
教
学
反
思
二、学前习
1.朗读课文，体会诗歌的节奏。
2.借助注释，了解重点词语的意思。
等闲、逶迤、磅礴、云崖、开颜
三、学中习
1.指导书写“律、崖”。指导朗读。
2.说说诗句的意思
3.读出诗的气势。
4.背诵课文。
四、学后习
比赛朗诵课文
5、收口
上了这节课，你有什么收获？
二次备课
教
学
反
思
课题
5 七律·长征
第二课时
教学目标
领悟诗句表达的情感
教学内容
旧知：有感情的朗读律诗。
新知：领悟诗句表达的情感，感受红军大无畏的革命乐观主义精神。
教学重、难点
感受红军大无畏的革命乐观主义精神。
课前准备
多媒体课件
教
学
设
计
1、 开口
1.有感情的朗读律诗。
2.背诵古诗。
2、学前习
说说诗句的意思
3、学中习
1.交流本诗结构
总分结构：“红军不怕远征难”是总领句。
课题
5 七律·长征
第一课时
教学目标
会写四个字。朗读课文，背诵课文。
教学内容
旧知：七言律诗的特点
新知：会写四个字，朗读课文，读出磅礴气势。背诵课文。领悟诗句表达的情感。
教学重、难点wk.baidu.com
读出诗的气势。背诵课文。
课前准备
多媒体课件
教
学
设
计
1、 开口
1.了解时代背景。说说“长征”故事。
2.出示长征路线图，了解长征经过的地方，整体感受“长征”二字。