技工学校教学组织与实施

第三部分
7.教学档案管理
教学行政管理的组织实施
各专业教学计划、教学大纲 校历、教学进程表、课表、教学日志 各系、科、专业课程试卷 典型教案、重要备课记录 永久保管 长期保管 短期保管（3-5年） 长期保管
— 33 —
课程教学实 施档案
教学、顶岗和毕业等实习的计划、总结及有关材料
短期保管（3-5年）
— 31 —
长期保管
永久保管 部分永久保管 部分长期保管 部分永久保管 部分长期保管 长期保管
综 合 教 学 档 案 管 理
教学计划、实施方案，教学的请示 报告及会议记录、调研报告、总结
教学检查、评估和各级优秀教 学质量评奖材料（包括评估标 准、评优汇总、评估结论等）
非学历教育的培训班、进修班材料
统计报表 学生运动会材料
第二部分
明确教学管理任务，掌握工作内容
— 9—
1、指挥排课制定课表 指 挥 日 常 教 学 运 行 2、指挥上课调课停课 3、指挥考试组织安排 4、指挥职业技能鉴定 5、指挥成绩登记管理
第二部分
明确教学管理任务，掌握工作内容
— 10 —
1、协调各部门师资安排 协 调 各 种 教 学 资 源 2、协调教学场地设施 3、协调各专业教学进程 4、协调教与学的关系 5、 … … … … … …
教学行政管理的组织实施 3.计划总结会议管理 计 划
1、 教务处根据 学校工作计划制订 出学期教学工作计 划 2、各处室（科组） 按照学期教学工作计划 要求，制订出处室（科 组）学期教学工作计划。 3、教师根据处 室（科组）计划 和教学任务制定 个人工作计划
第三部分
— 17 —
第三部分 3.计划总结会议管理
第三部分
2.教务常规管理
教学行政管理的组织实施
— 16 —
1.健全教学管理规范。明确各 部门的职责和工作接口，按照 工作流程，明确何人、何时、 何地、何故、做何事。
C.教学常规 管理要求
2. 规范工作行为，过程管理要 做到“写你所做的，做你所写 的，记你所做的，查你所写 的”。向管理要质量。
3.掌握教学工作规律。明确不 同管理阶段，教学管理工作不 同的侧重点，期初抓计划，期 中抓实施，期末抓总结。
技工学校教学组织与实施
杭州萧山区高级技工学校 2014-3-20
— 2—
• 教学是学校工作的核心 • 教学管理是学校管理工作的重点 • 教学的组织实施是教学管理的中心环节 •
• 技工学校教学工作包括哪些内容？ • 应如何组织实施？
• •
观念胜于技巧 过程重于结果
主要内容
第一部分 第二部分
第三部分 第四部分 把握技工教育目标，摆正工作定位 明确教学管理任务，掌握工作内容 熟悉教学实施流程，提高工作效率 强化教学管理意识，提升工作能力
师资队伍建设 教师工作考核 教师工作管理
第三部分 6.师资队伍管理
师 资 队 伍 建 设 流 程 图
教学行政管理的组织实施
科或系规划 制 定 规 划 学校规划 年度规划 学期规划 长远规划 近期规划 培训进修 政 治 和 业 务 考 核
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老教师“传帮带 ” 在职进修 脱产进修 攻读学位 对外交流 助理讲师+高级工 学期考核 讲师+技师 年度考核 高级讲师（实指）+高级技师 跟踪考核 选拔聘用 科（系）推荐选拔 优秀青年教师 一体化教师
第三部分 5.教学质量管理
教学行政管理的组织实施
— 25 —
1、生源质量分析：新生入学摸底考试
教 学 质 量 管 理
2、教学文件监控：教学计划、纲、教材等，制定模板，统一要求，统一管理 3 、教学过程监控：听评课、授课计划、教案、作业和考核试卷 4、教学质量检查：期初、期中、期末有检查、有记录、有及时反馈 5、学生成绩分析：有统计、有分析、有改进措施 6、毕业生质量跟踪：有制度、有安排、有记录、有总结报告。
教学基本文件
教学管理制 度建设
教学工作制度
第三部分
2.教务常规管理
开展“三查”
教学行政管理的组织实施
制定“一历三表” 一历：校历 三表：学期教学进程表、课程表、教 学任务安排表
— 14 —
1
A.教务常 规管理的 主要内容
统计一项信息
1
2
处理两个问题
2
教学质量检查（开学前、期中、期末） 教学执行情况检查（计划、进度、教案、学生反馈） 教师工作检查
— 12 —
技工学校教学组织实施
严格规范、稳定运行
教学行政管理的组织实施 1.教学管理制度建设
教学运行过程的组织实施 1.教学大纲制定 2.教学环节组织 3.课堂教学组织 4.技能鉴定组织 5.考试组织
技工学校教学管理 工作规范 《技工教育与职业 培训文件汇编》
2.教务常规管理
3.计划总结会议管理 4.教学资源管理 5.教学质量管理 6.师资队伍管理 7.教学档案管理
教学行政管理的组织实施
总 结
— 18 —
3、教务处向主管 校领导提交书面教 学工作总结。
1、各位教师向 处室（科组）提 交书面学期工作 总结
2、各处室（科 向）教务处提 交书面教学工 作总结
第三部分
3.计划总结会议管理
教学行政管理的组织实施
— 19 —
教学协调会 教学管理例会
根据需要召开 定期召开，每月不少1次 每学期至少召开1次 每学期至少召开1次 每学期至少召开2次
教材管理
2、档案：自编、主编的教材（长期保管） 各系、各专业使用的教材目录（长期保管） 自编或主编的教学指导书、实习指导书及习题集（长期保管）
第三部分 4.教学资源管理
教学行政管理的组织实施
— 24 —
1、制定购置计划：期刊、报纸、 图书资料（学生与教职工）
图书 资料
2、规定开放时间
3、完善管理制度：图书资料保管制 度；图书借阅制度；图书赔偿制度;资 料室管理制度;教工、学生阅览室制度。
社会调查、社会实践总结及有关材料 单科成绩统计表、单科成绩总表、试卷分析表、技 能鉴定名册、鉴定成绩表、技能等级证书发放表
短期保管（ 短期保管 3-5年） 长期保管
第四部分
7.教学档案管理
教学行政管理的组织实施
教师教学任务通知书 短期保管
— 34 —
教师授课计划、教案
长期保管
实习计划、总结
教师业务 档案
会议管理
教师大会 教师座谈会 学生座谈会
（8、16周各1次）
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第三部分
2.教学质量管理
看什么
教学行政管理的组织实施
听什么
— 26 —
1
1
2
如何听课
听：讲解内容、教学语言、启发提问 学生反馈、创新内容 看：一看教师主导作用（教师精神状态，教 态板书、教具运用、教法选择、学法指导， 实验操作，应对学生问题等）； 二看学生主体作用发挥（课堂氛围、参与 积极性、对教学内容领悟、学习习惯等） 思考教材处理方法，成功与不足，如果自己 上会如何处理，是否符合教改理念，是否 反映教师的水平等。 一是教学实录；二是即时点评。
上 课
实训实验场地设备检查
上课情况巡视 教学情况学生测评
期中考核、检查 期中考核分析、总结 听课评议 修订教学计划
处室教师听课 校、科两级听课小组听课
补 处考 理成 绩
预订教材、制定实习实验材料计划 期末考核 成绩处理 课程总结、分析、评价 填写、核准“教师教学任务” 制定下学期教学进程表 制定下学期校日历 安排下学期教学任务 教师任务书 实验室工作人员任务书 编制课程表
把梯子正确地靠在墙上是 管理者的职责,领导的作用在 于保证梯子靠在正确的墙上。
计划 组织
治国如烹小鲜 管理尤做大餐
指挥 协调 控制
第二部分
明确教学管理任务，掌握工作内容
制定教学工作计划 组织教学基本建设 指挥日常教学运行 协调各种教学资源 控制监督教学质量
— 6—
实际教 学管理工 作中如何 组织与实 施？
第三部分
教学行政管理的组织实施
— 22 —
4.教学资源管理
教学场地设施
专业数 学生数 学校发展 总体规划
合理配置、规划建设
教
室
实训室
实验室
运动场馆
实训基地
图书馆
使用规则
管理规定
使用、维护计划记录
第三部分
教学行政管理的组织实施
— 23 —
4.教学资源管理
1、征订：教学进行进程——教材征订计划表——征订 计划——征订
— 3—
第一部分
把握技工教育目标
职业教育是面 向社会各个方面， 面向各个阶层， 面向人人。
— 4—
• 技工学校：让每个学生获得成功
• 让每个学生学会一项职业的技能； • 给每个学生创造充分发展的时空； • 使每个学生获得自我价值的实现。
第一部分
摆正工作定位
教学运行组织是领导还是管理？
— 5—
规划 决策 用人 分权 协调
第二部分
明确教学管理任务，掌握工作内容
— 11 —
1、督查教学计划的执行 控 制 监 督 教 学 质 量 2、督查教学工作的开展 3、督查评价教学质量 4、督查学风和教风 5、 … … … … … …
第三部分
以校院两级管理部门为主体 全校协同、上下协调
熟悉教学实施流程，提高工作效率
以教师为主导 以学生为主体 以法规为依据 以质量为目标
第二部分
明确教学管理任务，掌握工作内容
1、制定和执行教学工作计划
— 7—
制 订 教 学 工 作 计 划
2、制定和执行人才培养方案 3、制定和执行专业教学计划 4、制定和执行师资建设计划 5、制定教学设施建设计划
第二部分
明确教学管理任务，掌握工作内容
— 8—
组 织 开 展 教 学 基 本 建 设
1、组织开展专业开发建设 2、组织开展教学管理制度建设 3、组织开展实验实训场地建设 4、组织开展师资队伍建设 5、组织开展学风和教风建设
2
思考什么
3
记什么
3
4
4
第部分
教学行政管理的组织实施
— 27 —
评教材 处理
评教学 目标 评教学 效果
如何评课
评教学 程序 评教学 基本攻
评教学方 法手段
第三部分
教学行政管理的组织实施
— 28 —
6.师资队伍管理
人员精干 素质优良 结构合理 专兼结合 特色鲜明 相对稳定
制定建设规划 逐级落实培养 实施管理考核
3
3
处理教学事故问题 处理学生成绩登记与变更问题
4
4
统计教师工作量 制定工作量管理办法
第三部分
2.教务常规管理
教学行政管理的组织实施
教师到校情况 开学教学准备工作 教材、实习实验材料到位情况 教室设施检查
— 15 —
B.
教 学 常 规 管 理 组 织 流 程
（ 第补 三考 周组 周织 末
）
学生报到
第三部分
4.教学资源管理
教学行政管理的组织实施
— 20 —
教学资源
教学设 备场地
图书资料 教材
第三部分
教学行政管理的组织实施 4.教学资源管理
1、场地设施：实验室、实训场地、教室、 体育设施、实训基地等
— 21 —
教学场 地设备
2、材料设备： （1）购置计划：教学计划——教学进行进程——教学大 纲——购置计划： （2）专人管理——制定制度——入库验收登记——使用保 养维护记录——遗失报废
第三部分
1.教学管理制度建设
教学行政管理的组织实施
教学计划 教学大纲 学期教学进程表 校历 课程总表 成绩表 学期教学计划、总结 学籍管理 成绩考核管理 实训室管理 排课与调课 教学档案保管 岗位责任制 奖惩制度 学生守则 课堂守则 计算机房实验室守则 顶岗实习管理 课外活动守则 ………
— 13 —
专业带头人
教学梯队
骨干带头人
第三部分
教学行政管理的组织实施
— 30 —
1
7.教学档 案管理
1. 综合教学档案管理
2
3
2. 专业建设档案管理
4
3. 课程教学实施档案管理
4. 教师业务档案管理
第三部分
7.教Fra Baidu bibliotek档案管理
教学行政管理的组织实施
上级下达的有关教学文件材料
教学改革、专业建设、教学管理 等方面的指示、规定、办法
长期保管 长期保管
第三部分
7.教学档案管理
专 业 建 设 档 案 管 理
教学行政管理的组织实施
上级有关专业设置的 文件材料 长期保管
— 32 —
专业开设的申报、 审批和评估材料 实习实训室建设 方案
永久保管
永久保管
人才培养方案、教 学计划、教学大纲
长期保管
教材使用登记表、 实训设备台帐等
部分长期保管
短期保管
教师工作量核算、登记材料
长期保管
教学经验总结、研究论文
长期保管
教学改革和教学研究 成果评审、奖励材料
长期保管
第三部分
1.教学大纲制定
教学运行过程的组织实施
— 35 —
没有部颁教学大纲的，须依据人才培养 方案、教学计划规定，组织教师编写 处室讨论、修改 处室主任组或组长或学科带头人审定