5课时 绝对值

四、实践应用 1.填空 （1）｜+2｜= （2）｜0｜= （3） ｜-3｜= 2.化简 -｜-（ ，｜
Байду номын сангаас
1 ｜= 5
，｜+8.2｜=
；
一、练习反馈 二、自主学习 1. 如图，小明家、学校、小李家在数轴上的位置分别如图 A、O、B、所示，数轴的单位长度 表示 1km。
； ，｜-0.2｜=
，｜-8.2｜=
石陶中学
班
七年级数学
组
导学案
姓名：
3、如果字母 b 表示一个有理数，则｜b｜等于多少？
课题：1.2.1 绝对值 教学目标： 1.知道什么叫绝对值，了解绝对值的代数定义和几何意义； 2.会求一个已知数的绝对值，会在已知一个数的绝对值条件下求这个数； 3.在利用数轴解决有关问题的过程中，学会用数形结合思想解决问题，体会分类讨论的数学思想， 感受数学的奥秘。 重点与难点：会求绝对值和会求已知数绝对值的数。
。
1 ）|； 2
-｜-1
1 ｜ 3
小明家 A -4 -3 -2 -1
学校 O 0 1
小李家 B 五、梳理巩固 六、自主检测 1、若|x|=-x，则 x 是（ ） A、负数 B、正数 2、 若|a|=2012,则 a= . （填数） ，绝对值小于 3 的非负整数有 。
2 2 (1).A、B、分别表示谁的家？它们在数轴上所对应的数分别是什么？他们的家分别距学校多远？
2、 互为相反数的两个数的绝对值之间有何关系？
总第
5
课时 第
一
章(课)：
绝对值
主备人： 梁静
、阙煦
审核：
石陶中学
七年级数学
导学案
总第
5
课时 第
一
章(课)：
绝对值
主备人： 梁静
、阙煦
审核：
C、0
D 负数或 0
3、绝对值小于 2.5 的整数有 2.阅读书中 11 页，说说什么是绝对值。 4、计算 （1）|-2|+|-20|； 三、 交流展示 1、 正数的绝对值是什么？0 的绝对值是什么？负数的绝对值是什么？
（提升）3.把下列格式的绝对值符号去掉：
（2）|-7.25|×|+4|
例；|a-3| (a>3) 解：∵a>3 ∴a-3>0 (即 a-3 的值是正数) ∴|a-3|= a-3 (正数的绝对值等于它本身) |5-b|（b>5） 解：