“八大习惯”养成教育

“八大习惯”养成教育
（一）培养文明礼仪习惯
什么是礼仪，简单地说，礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人尊重和理解的过程和手段。

文明礼仪，不仅是个人素质、教养的体现，也是个人道德和社会公德的体现。

学习礼仪不仅可以内强个人素质、而且外塑个人形象，更能够润滑和改善人际关系。

（二）培养自主学习习惯
自主学习是以学生作为学习的主体，通过学生独立的分析、探索、实践、质疑、创造等方法来实现学习目标。

也就是指在学习上主动而不是被动、自觉而不是盲目、自立而不是依赖，让孩子在自我设计、自我创造、自我超越的过程中体验到学习成功的愉悦。

（三）培养阅读思考习惯
培养学生良好的阅读习惯可从以下几方面入手：一、培养学生一边读书一边思考的习惯；二、培养学生联系上下文理解词语的习惯；
三、培养学生联系生活实际理解课文的习惯；四、培养学生在阅读中反复实践,增强语感的习惯；五、培养学生使用工具书的习惯；六、培养学生阅读时圈画批注的习惯；七、培养学生阅读后做小练笔,写读书笔记的习惯。

（四）培养勤于写作习惯
要提高学生的写作能力和写作水平，重在良好写作习惯的培养。

要养成良好的写作习惯，首先要创设情景激发出学生的写作、表达欲望，培养学生的写作兴趣；其次要养成用心说话，说真话诉真情的良
好习惯；再次要养成观察感知、体验积累的习惯。

最后，要养成多阅读、勤思考、多练习的习惯。

（五）培养强身健体习惯
强身健体对于中小学生来说是非常重要的,长期坚持参与体育活动,无论是对人的身体健康,还是对人意志力的培养都有着十分重要的作用。

中小学学生的身体正处于快速生长发育阶段,虽然精力充沛,但身体素质与成年人之间还有很大的差距,因此在中小学阶段,体育教学课的主要目的并非训练某项具体体育技能,而是应着重培养学生的体育锻炼意识,以为学生树立一生坚持锻炼、终身锻炼的正确价值观,养成终身锻炼,强身健体的好习惯。

（六）培养讲究卫生习惯
讲究卫生是一个孩子在涉世之初就要养成的好习惯。

好的卫生习惯不仅关系到孩子的生活问题，更重要的是关系到孩子的健康问题。

一个健康的孩子一定是讲卫生的，而那些爱生病的孩子，在卫生习惯上，往往都存在着一些小问题。

所以，为了我们的孩子能够健康可爱，老师要教育孩子：讲究卫生，养成良好的个人卫生习惯。

（七）培养热爱劳动习惯
现在的学生大多是独生子女，全家人都在围着这些“小皇帝”“小公主”转，他们实在被宠坏了。

这些学生普遍缺乏必要的劳动意识、劳动习惯和劳动技能。

长此下去，势必会影响少年儿童整体素质的提高，更谈不上德、智、体、美、劳的全面发展，这种状况令人忧虑。

于是，我们就要从小事入手开展劳动实践教育，从课内到课外，引导
学生通过生活自理、帮助同学、学做家务等方式形成良好的劳动习惯。

（八）培养勤俭节约习惯
古人有一句名言叫“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。

这里讲的“小”就是小事，我们平时每天都会遇到很多小事，培养良好的行为习惯都是从这样的小事做起的。

比如：第一要教育学生珍惜自己和别人的劳动成果，对家里、他人、国家、集体的财物都要爱护。

节约每一粒米，吃饭时不乱倒饭菜；节约每一度电，出操、午休、室外课、课外活动等时间里，教室内应及时关灯；节约每一滴水，洗手后要关紧水龙头，洗衣水、淋浴水可用来冲厕所等；节约每一张纸，不要乱扔白纸，用过的纸反面可以写草稿等；爱惜书本，不乱撕书本，也不乱扔铅笔；爱护桌椅、门窗、教学仪器和体育设备等。

六大创建
（一），创建文明宿舍
宿舍之间也要和睦相处；住宿同学都要打扫宿舍卫生；舍友之间应互相关心；换位思考共建文明宿舍；舍友之间要互相关爱；人人参与创建文明宿舍；以我心灵美，换取宿舍美。

（二），创建文明班级
一、环境文明：
要求学生爱护校园环境，不乱扔垃圾，对教室、卫生区进行彻底打扫，尤其卫生死角，并做好保洁工作。

二、语言文明：
班级开展以语言文明为主题的各项活动，引导学生使用文明语言，做到不说粗话、脏话，公共场所不大声喧哗。

三、仪表文明：
要求学生要养成良好的仪表习惯，在校园内穿戴整齐整洁、得体大方。

四、行为文明：
通过各种活动教育和引导学生遵守日常行为规范，养成文明的行为习惯，做到不随地吐痰、不乱扔垃圾、不乱贴乱画、不损坏公共设施、不打架、不浪费。

五、安全文明：
引导和教育学生增强安全意识和自我保护意识。

做到：⑴消防安全：不玩火，爱护消防设施；⑵交通安全：不违反交通规则，上下楼
梯不打闹；⑶活动安全：课下，要求学生进行有意义的课间活动，杜绝玩危险游戏。

（三）、创建放心食堂
全面贯彻落实教育局“创建”的通知精神，努力提高我校学生食堂的服务质量，全面提升食堂管理的能力与水平，切实保障饮食卫生与安全，使食堂管理规范化、科学化，让全体学生健康快乐成长，立足长效管理，形成团队合力，全力创建和谐校园，创建放心食堂。

（四）、创建卫生厕所
加强对学生文明卫生教育，注意卫生、文明如厕。

禁止在厕所里随地吐痰、乱扔瓜皮果核、纸屑等废弃物。

禁止在厕所的墙壁、隔板乱涂乱画。

安排班级值勤，值勤班级每天课间安排学生到厕所值勤，检查乱扔纸屑，塑料袋，饮料瓶（盒）杂物，大小便不入池等现象。

（五）、创建绿色校园
随着教育事业的持续发展，我校在继续优化校园环境的基础上，以创建绿色学校为目标，把发展绿色教育、弘扬绿色文化、培养绿色人才，作为素质教育的重要内容贯穿于教学管理和教育过程之中，进一步提高师生公民道德意识、环保意识，促进学校可持续发展。

（六）、创建平安校园
生命弥足珍贵，安全重于泰山，校园的安全维系着家庭的幸福，牵动着的社会敏感的神经，关系着未成年学生的健康成长。

周河九年制学校认真贯彻落实省教育厅和县教育局有关文件精神，切实开展平安校园的建设，坚持“以人为本、创建和谐平安校园”理念，狠抓管
理，明确责任，完善制度，规范办学，有效保证了教育教学工作的顺利进行，为师生提供了安全、文明的学习和生活环境。

诚信教育实践活动
（一）诚信是金
诚信是什么？从道德范畴来讲，诚信即待人处事真诚、老实、讲信誉，言必行、行必果，一言九鼎，一诺千金。

在《说文解字》中的解释是：“诚，信也”，“信，诚也”。

可见，诚信的本义就是要诚实、诚恳、守信、有信，反对隐瞒欺诈、反对伪劣假冒、反对弄虚作假。

诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。

它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。

诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。

对他人给予信任。

“诚信”是“两根纤纤的手指”“诚信”是“拉过钩儿就永不反悔”“诚信”是“一张精致的信用卡”“诚信”是“不能透支的诺言”
（二）与诚信有关的故事
1.曾子杀猪
曾子的妻子到市场上去，她的儿子要跟着一起去，一边走，一边哭。

妈妈对他说：“你回去，等我回来以后，杀猪给你吃。

”妻子从市场回来了，曾子要捉猪来杀，他的妻子拦住他说：“那不过是跟小孩子说着玩的。

”曾子说：“决不可以跟小孩子说着玩。

小孩本来不懂事，要照父母的样子学，听父母的教导。

现在你骗他，就是教孩子骗人。

做妈妈的骗孩子，孩子不相信妈妈的话，那是不可能把孩子教
好的。

”曾子于是把猪给杀了。

2.郭沫若与芭蕉花
郭沫若小时候很淘气，但是很孝顺。

有一次，他的妈妈得了一种“晕病”，郭沫若听说芭蕉花可以治这种病。

这种花卖得很贵，并且难得一开，于是他就和哥哥一起跑到一座花园内找这种花，恰好那座花园里的芭蕉开了一朵大黄花，郭沫若和哥哥把花偷偷地摘下来送给了妈妈。

妈妈虽然知道郭沫若这样做是孝顺她，可是儿子的行为很让他伤心。

从此，郭沫若再也不偷拿别人的东西了。

诚信是做人的一种品质，是为人处世之本，是为人之德的核心。

它不仅是中华民族的传统美德，也是现代文明的基石，是处理人与人、人与社会之间的基础性道德规范。

诚信是重信用、守承诺、讲信誉，忠诚老实，诚恳待人，以信用取信于人。

对他人给予信任。

“诚信”是“两根纤纤的手指”“诚信”是“拉过钩儿就永不反悔”“诚信”是“一张精致的信用卡”“诚信”是“不能透支的诺言”
3.名人名言：
人而无信，不知其可也——孔子
言无常信，行无常贞，惟利所在，无所不倾，若是则可谓小人矣——荀子
信犹五行之土，无定位，无成名，而水金木无不待是以生者。

——朱熹
若有人兮天一方，忠为衣兮信为裳。

——卢照龄
你必须以诚待人，别人才会以诚相报——李嘉诚
创业不像读书，一天可以过好多年，创业必须一步一个脚印走。

——周晋峰。