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[绿宝书] 日语中的接头词和接尾词(1)
![[绿宝书] 日语中的接头词和接尾词(1)](https://img.taocdn.com/s3/m/103abe3b10661ed9ad51f327.png)
沪江网校绿宝书N1 备考绿宝书之接头词和接尾词（1）接头词和结尾词在日语中出现的频率还是比较高的，比如：小犬、自動的，这里的「小」和「的」都是经常用到的接头和接尾词。
为了让我们更好地理解它们，先来看下一些相关的词的概念性问题。
Ｑ：接头词和接尾词属于哪个范畴？Ａ：接头词和接尾词都属于派生词的范畴。
这个概念是属于构词范畴的，如果不做特别研究，平常较少涉及。
我们这里可以一起来了解下日语词的构成的整个大概架构，有兴趣的同学可以输入相应的词到日本维基百科查看相关具体定义。
図Ｑ：派生词（接头词，接尾词）跟复合词有什么区别？Ａ：简单来说，复合词和派生词的最大区别是在于，复合词中间断开后，它们单独还是可以表达完整意思的，如「口当たり」中的「口」和「当たり」拆分开后都可以有自己独立的意思；而派生词（接头结尾词）中间断开后，就不能完整表达一个意思，如「お電話」中的「電話」虽然有自己独立意思，但「お」是不能单独表达一个完整意思的。
一接头词1 形容词性接头词おお→大筋、大晦日、大詰めだい→大失敗、大社会、大歓迎たい→大衆、大差、大役こ→小粒、小男、こざっぱり、こにくらしいお→小川、小野しょう→小休止、小生、小論しん→新時代、新学期はつ→初孫、初節句ま→真人間、まっぴるま、まっただなか、まんまるき→生まじめ、生醤油す→素足、素顔かた→片親、片手、片腕、片時ちょう→超特急、超能力、超人2 待遇性接头词お→お役、お中元、お歳暮おん→御社、御礼ご→ご本人、ご無礼ど→どえらい、どぎも、ど根性3 否定性接头词不→不確か、不便、不備、不利非→非課税、非番、非行、非情無む→無利子、無理解、無賃無ぶ→無愛想、無粋、無沙汰沪江网校绿宝书4 汉语性接头词反→反体制、反主流抗→抗菌力、好生物質、抗ヒスタミン剤被→被爆者、被告、被選挙権5 接在动词·形容词前的接头词ほの→ほの白い、ほのめく、ほのめかすうち→うちあける、うちとける、うちきるもの→もの悲しい、ものめずらしい、ものがたるか→か細い、か弱い二结尾词1 名词性接尾词a待遇表示：～様さま、～さん、～ちゃん、～君くん、～氏しb 复数表示：～がた、～たち、～ら、～ども、～先生、～女史c 助数词：～つ、～り、～個、～枚、～本、～匹、～頭、～羽、～両、～台、～冊、～隻、～人、～件、～軒d 人物表示：～人、～人、～者、～師、～家、～屋、～坊、～士、～手、～手、～夫、～婦、～員e 金额表示：～料、～費、～代、～賃f 建物表示：～屋、～館、～舗、～亭g 抽象性表示：～さ豊かさ、頼もしさ、ありがたさ～み高み、深み、強み、真剣み、ありがたみ～け水け、食いけ、おじけ、吐きけ、眠け～性封建制、酸性、アルカリ性、夜行性、向日性、抽象性～化機械化、無人化、酸化、強化～主義モンロー主義、楽天主義、マルクス主義～子分子、帽子、格子、菓子～流主流、亜流、本流、上流、自己流～風昔風、当世風、サラリーマン風～味甘味、酸味、辛味、醍醐味～用化粧用、社用、商用～視危険視、白眼視、同一視～式西洋式、仏式、略式、本式2 动词性接尾词：～がるおもしろがる、ほしがる、いやがる、いたがる～ぶる学者ぶる、ハイカラぶる、兄貴ぶる～ばむ汗ばむ、気色ばむ、黄ばむ～じみる汗じみる、子どもじみる、老人じみる～まる丸まる、広まる、深まる、固まる～める丸める、広まる、深まる、固まる～かねるいたしかねる、まちかねる、見かねる～たつ勇みたつ、引きたつ、いきりたつ沪江网校绿宝书～だつ泡だつ、いらだつ、目だつ、殺気だつ～るサボる、ダブる、デモる、ツモる（マージャン用語）～めくときめく、色めく、なまめく、さざめく、よろめく～つく病みつく、ざびつく、ひっつく、ぐらつく、もたつく3 形容词性接尾词：～い黄色い、四角い～しい毒々しい、おとなしい、長々しい、なつかしい～っぽい女っぽい、骨っぽい～がましい弁解がましい、晴れがましい、恩着せがましい～らしい男らしい、女らしい、わざとらしい、しかつめらしい～づらい話しづらい、歩きづらい、食べづらい、読みづらい～にくい言いにくい、壊れにくい、飲みにくい～やすい燃えやすい、着やすい、変わりやすい～がたい信じがたい、想像しがたい、得がたい～なあたりまえな、ざっくばらんな、オリジナルな、ゴージャスな～的な科学的な、日本的な、代表的な、ハムレット的な4 副词性接尾词～ところりと、すくすくと、堂々と、ぐっと、わざと、割と～にことに、まっしぐらに、今に、互いに、特に、現に、一概に～然依然、呆然と、平然と、悠然と～上手続き上、法律上、形式上如果在学习这份资料的过程中，发现有些词不知道什么意思。
标准日语初级教程第6课
口语表达练习
通过模仿录音、角色扮演 等方式，练习日常生活中 的口语表达，如自我介绍、 表达感谢等。
口语交流练习
通过与同学或老师进行口 语交流，提高口语表达能 力，增强自信心。
口语模仿练习
通过模仿录音中的语音语 调、语速等，提高口语模 仿能力，增强语音的准确 性。
読解練習
阅读理解练习
通过阅读文章、回答问题等方式， 提高阅读理解能力，理解文章的
主旨和细节。
阅读速度练习
通过快速阅读、跳读等方式，提 高阅读速度，提高阅读效率。
阅读词汇积累
通过阅读文章、整理词汇等方式， 积累常用词汇和短语，提高阅读
水平。
05 総括と回顧
この授業の重点回顧
重点1
学习了日语形容词的变形规则 ，包括肯定、否定和过去时态
的变形。
重点2
掌握了常用日语形容词的意义和 用法，如“大きい”、“小さい ”、“高い”、“低い”等。
反復と繰り返し
言葉は繰り返しすることで身につ くものである。繰り返し練習する ことによって、言葉を正しく使え るベット
日本語アルファベッ トは、五十音図の前 半分、即ちア行から シ行の假名を英文字 母に当てはめたもの です。
日本語アルファベッ トは、五十音図を学 ぶうえで重要なツー ルとなります。
準日本語初級教程第6課
目 录
• コースの紹介 • 標準日本語基礎知識 • 第6課内容の詳細 • 練習と強化 • 総括と回顧
01 コースの紹介
コース目標
言語交渉能力の確立
学習者は日本語の基本的な言語交渉 能力を獲得し、日常生活のさまざま な場面でのコミュニケーションがで きるようになる。
文化理解の促進
沪江日语绿宝书之2010年7月能力考一级(N1)词汇部分详解(沪江网校版)
沪江日语绿宝书之2010年7月能力考一级（月能力考一级（N1N1N1）词汇部分详解）词汇部分详解作者：沪江网校韩老师問題１１駅前の店はどこも繁盛している（４）/车站前的商店都很兴旺。
１びんしょう敏捷（敏捷，灵活）２びんじょう便乗（就便搭乘，乘机）３はんしょう反照（反照，反光）４はんじょう繁盛（繁荣，兴旺）２契約の内容については、こちらの書類をご覧ください。
（２）/关于契约的内容，请看这里的文件。
１せいやく制約（限制，制约）２けいやく契約（契约）３こうやく公約（公约，诺言）４ようやく要約（要点，概要）３この国は、昔から貿易によって、潤ってきた。
（４）/这个国家，因为从前发展贸易，而富裕起来。
１もうかって儲かって（赚钱）２まかなって賄って（提供，维持）３あきなって商って（买卖，经商）４うるおって潤って（宽裕，宽绰）４警備の手薄なところがないか調べた。
（３）/调查了警备有没有不足的地方。
１しゅうす２しゅはく３てうす手薄（不足，不充分，人手少）４てはく５開発のために、古いビルが次々と壊されている。
（１）/为了开发，古老的大楼接二连三地被毁坏。
１こわされて壊されて（毁坏，破坏）２くずされて崩されて（崩溃，打乱）３たおされて倒されて（推翻，打倒）４つぶされて潰されて（弄碎，打发，消磨）６オリンピックが華々しく開幕した。
（１）/奥林匹克运动会辉煌地开幕了。
１はなばなしく華々しく（华丽，辉煌）２おもおもしく重々しく（庄重，沉重）３ものものしく物々しく（森严，小题大做）４そうぞうしく騒々しく（吵闹，嘈杂）問題２7この連載小説は全12話で（３）する。
/这部连载小说共有12回。
１静止（せいし）：静止２成就（じょうじゅ）：成就，成功３完結（かんけつ）：完成，结束例：一冊で完結している/一册完成。
４終息（しゅうそく）：终结，息止，根除8会議で質問に答えられなくて困っていたら、課長が（２）してくれた。
/在会上回答不上问题而为难的时候，课长为我解了围。
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N1语汇第二周【假名标注版】
ものごと
物 事にこだわる
し ごと と まど
なれない仕 事 に戸 惑 う
しっぱい なげ
失 敗を嘆く
きゅうりょう やす
「 給 料 が安い」とぼやく
かた
やり方がわからなくてまごつく
し ごと まか
仕 事 を 任 される
逞强说没关系 四处走来走去，真累坏了 一直在加班，筋疲力尽 假装不知道 上了年纪，糊涂了 交点模糊的照片 在讲演中结巴 入学考试考砸了 察觉危险 把一生奉献给研究 害怕响声 眼泪汪汪 她自我陶醉，觉得自己是美女 吃惊地呆住了 红了脸 热衷于钓鱼 失败怕了 对事情拘泥 因工作不习惯，感到不知所措 感叹失败 发牢骚“工资太低” 不知道做法，茫然不知所措 被委任工作
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1
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なご
和む こもる ごまかす さえる かなう
いきご
意気込む
ふ
老ける
こころ なご
心 が和む
心情平静
いえ
家にこもる
闭居家中
からだ ねつ
・ 体 に熱がこもる
全身充满干劲
はなし
話 をごまかす
说话搪塞
ね だん
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6
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6 日目 どんな様子？⑥ 程度を表す言葉
ものすごい
おびただしい
はなは
甚 だしい
目覚しい
かぎ
む げん
限 りなく/
極 めて
だんぜん
断然
めちゃくちゃ
かんぺき
完璧
きょうれつ
強烈
健 全な精 神
けいかい きょく
軽快な 曲
こうちょう う
ゆ
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标准日本语(初级上) 课程教学讲义
·词类及其所写法（了解）名词=名代词=代疑问词=疑一类动词=动1二类动词=动2三类动词=动3一类形容词=形1二类形容词=形2副词=副连体词=连体连词=连叹词=叹专有名词=专·汉语翻译⑵生词的读音。
（10分）播放录音，带领学生大声朗读生词表。
⑶单词的写法及释义（10分）纯汉字的部分在黑板上写出每个汉字对应哪个假名韓国人「韓」の書き方に注意社員a、「会社の職員」→「社員」b、「員」の書き方に注意会社員「社員」と「会社員」の区別P26研修生 a、技術業界：到日本的企业或基地进修、学习的外国人（也有的名义上是“研修生”，实际为劳务）（国際研修協力機構）b、アイドル（idle）業界：偶像练习生企業「業」の書き方に注意父（ちち）→母（はは）課長、社長日本の会社組織の役職と順位问题；提个性化问题；鼓励多种答案而不是一种答案；每十分钟互动一次比较有效果。
2、讨论：鼓励学生围坐，使所有人都能彼此看到；讨论结束时，回顾主要观点和讨论的线索，并作出总结。
讲授技巧：1、好的讲授课应当像一次很好的谈话一样，邀请学生理性地、富有想象力地思考某个重要问题，而不仅仅是阐述一个事件。
2、好的讲授课需要带有戏剧化的特征，以提高学生的兴趣，促进学习者愿意去学习。
課長→部長→執行役員→平取→常務→専務→副社長→社長科长➡️部长➡️执行官➡️普通董事➡️常务董事➡️专务董事➡️副总经理➡️总经理出迎え注意日语的写法，一部分是汉字一部分是假名こんにちは「こんにちは」の語源は、「今日はご機嫌いかがですか」などの「今日は」すみません在口语中也可以念作「すいません」ちがいます違います⑷记忆词汇（课堂上仅限于认读，书写练习放到课后）（10分）a、限时记忆：分解目标，层层递进；增强认读时的注意力，使神经处于高度兴奋状态。
b、每十个单词为一组，分组给定两分钟记忆，在PPT上显示倒计时。
每组结束后看插图、卡片认读单词。
第二小节2、基本课文I（38分钟）⑴播放基本课文I的录音，带领学生大声跟读课文。
沪江绿宝书 一级词汇1
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励ます もてなす 冷やかす おどす けなす ののしる なじる とがめる やっつける 恋する 片思い（を）する 尽くす 食事をおごる お小遣いをねだる 寄付を強いる 新しいバッグを見せびらかす なつく 親しまれる もてる 出くわす 言いつける 告げ口（を）する 嫌がらせ（を）する 秘密をばらす 近所の人ともめる 家族を養う 名づける ・名付け親 人見知りする へりくだった態度で接する 関係がこじれる ・ 風邪をこじらせる 話がこじれる
沪江网校
沪江日语绿宝书之
日本語語彙総まとめ N1 第１週 いろいろ表現しよう①
１日目 どんな人？ 人の性格や個性などを表す言葉 田中さんはどんな人ですか？ ——＿＿＿人です。 愛想がいい センスがいい 気立てがいい いさぎよい ・ いさぎよく罪を認める 情け深い 用心深い りりしい 若々しい 勇ましい たくましい 思いやりがある ・ 思いやる 気品がある 色気がある しとやかな チャーミングな まめな 生真面目な 勤勉な 誠実な まともな 大柄な ・ 小柄な 活発な 有望な 純粋な 無邪気な 温和な 和蔼可亲 很有感觉 性情温和 果断、干脆 痛快的认罪 仁慈、热心肠 小心谨慎 威严可敬 朝气蓬勃 勇敢地 健壮、魁梧 有同情心 怜悯、慰劳 有气派 有魅力 安详、端庄 迷人的 勤恳的 非常认真 勤奋 诚实 正经 骨架大、大花纹 身材矮小 活泼 有希望 纯真的 天真烂漫 温和
鼓励、激励 接待、招待 冷却、嘲笑 威胁 贬低 骂 责问 责难 干完 恋爱 单相思 尽力 请吃饭 缠着要零花钱 强迫捐款 炫耀新包 亲近 被喜欢 受欢迎 偶然遇见 吩咐 传舌 故意使人不痛快 泄密 和邻居发生纠纷 赡养家人 命名 给起名的人 怕生 以谦逊的态度接触 关系恶化 感冒加重 话没谈拢
沪江日语绿宝书之一级易混淆接续词总结
沪江日语绿宝书之一级易混淆接续词总结作者：chuchu_613作者介绍：人称楚楚老师，是沪江网校教老师。
对学员的辅导尽心尽责，前言：沪江网校举办的第一届一级考前冲刺班中，有些同学提出日语中的接续词很多，在使用过程中容易混淆。
现将同学提出的不容易区分的接续词提出来进行区分，希望能给各位在一级的学习中有所帮助。
1.「それで」と「そこで」2.「あるいは」と「それとも」と「または」と「もしくは」と「ないし」3.「それにしても」と「それにしては」4.「ところで」と「ところが」5.「ただ」と「ただし」6.「もって」と「かつ」と「および」7.「ところで」と「そこで」8.「というのは」と「なぜなら」所谓近义词有时候在某种情况下是能通用的，只有在有前后文的情况下才能区分。
更有些词基本上是相同的，具体要讲清楚区分很难，只能说在语感上稍有不同而已，还需要在平常的会话中多加体会。
1.「それで」と「そこで」★それで・（接続）①前述の事柄を理由として次の帰結へ続ける場合に用いる語。
それだから。
そのために。
（以前项为理由和后面的结果相连；因此。
，所以。
；）（后项可以用意志动词的过去时、持续态等叙述句结句，也可以用非意志动词或形容词、断定句结句。
但不能用命令、劝诱、决意等意志句结句。
在表示因果关系上，因果关系的语气较重。
）例：「天候が不順になった。
～登頂を断念した」「納得できなくて、～また質問したのです」「いろいろ意見された。
～考えた」②話題を新しく発展させる場合や相手の話を先へ促す場合に用いる語。
そして。
（挑起新话题或者催促对方先发言。
然后，于是）例：「～これからどうするつもりだ」「～どうした」「ふんふん、～」「～、これからどうしようか」「～、どうなったの」★そこで・（接続）①前に述べた事柄が原因・前提となって、次に述べる事柄が起こることを表す。
それで。
そういうわけで。
だから。
例：（以前项事实为原因、前提，引起接下来要阐述的事情。
标准日本语初级第一课
语法与用法说明
人称代词
第1人称 第2人称 第3人称 单数 わたし あなた 彼、彼女 • 第1、2人称没有性别的区分。第3人称“彼”表 示男性，“彼女”表示女性。 彼は 学生です。 彼女は 会社員です。
2. ～さん
• 接在听话或者第三者的姓名后面。说话人 的姓名之后不能用。 • 第一人称 わたしは 田中 です。 • 第二人称 あなたは 王 さん ですか。 • 第三人称 彼女は 王 さん です。
课程讲解
• 发音与书写 1. 元音 • 日语发音的基础是 “あ”“い”“う”“え”“お”五个元 音。元音发音不正确，会使人不易理解。 学习新词语时，必须注意元音的发音， 尤 其时“あ”—“え”“え”—“い”容易混淆， 更应注意。请仔细练习读出下列平假名， 注意正确发出元音。
Try you best~!
5 “はい”和“いいえ”
• 回答不带疑问词（相当于“什么”“谁”之类的词）的疑问句， 肯定时应该先说“はい”，否定时应该先说“いいえ”。如果 省略，听起来则不礼貌。比如： あなたは 王さんですか。 はい、わたしは 王です。 おうさんは 会社員ですか。 いいえ、わたしは 会社員では ありません。学生です。 • 这几个句子的回答中，重复了与问句相同的部分。为避免这类 重复，可以按下面的方式用“”来回答。 あなたは 王さんですか。 はい、そうです。 王さんは 会社員ですか。 いいえ、そうでは ありません。留学生です。東京大学の 留学生です。
3 .甲は 乙ですか
• 这是句型1的疑问句，表示“甲是乙吗？”。疑问 句是在句末加疑问助词“か”构成，类似汉语的 语气助词“吗”。“か”的音调升高。下面是例 子： • ------------------------------------------------------• 甲（名词） は（助词） 乙（名词） ですか • ------------------------------------------------------• あなた は 王さん ですか • 田中さん は 会社員 ですか • 王さん は 留学生 ですか • -------------------------------------------------------
日语N1语法1-10(摘自沪江)
1、～～かぎりだ接续：用法：用于表达自己的心情译文：很~~~，非常~~~，极度~~~例：ご結婚の披露宴に出席できないことは、残念な限りでございます没能参加你的婚礼，非常遗憾。
幼いときからずっと入りたかった大学に合格して，うれしいかぎりです。
考取了自幼一直想进的大学，非常高兴。
2、～（で）すら接续：名词＋（で）すら用法：用于强调语气译文：连~~~都~~~，甚至~~~例：こんな簡単なことは子供すら知っている。
这么简单的事连孩子都知道疲れすぎて、立っていることすらできなかった。
由于过于疲劳，连站着都不行。
3、～いかん接续：『名詞＋（の）いかん』用法：表示以此作为依据。
译文：根据~而~~~，取决于~~~与之一起使用的还有一些惯用句型，我们也一起记下来吧：惯用1：『いかんともしがたい』表示虽然遗憾，但无能为力译为：~~~实在无能为力惯用2：『いかんせん』表示虽然遗憾，但无奈译为：~~~实在无奈例：仕事の能力いかんでは退社させることもある。
有时也有根据工作能力而辞退的。
学校の発展は、職員一同の努力いかんにかかっている学校的发展取决于全体教职工的共同努力。
何かしてあげたい気持ちはやまやまだが、私の力ではいかんともしがたい虽然很想为你做些什么，但是就我的能力实在是力不从心。
新築のマンションを買いたいのだが、いかんせん予算がない。
想买新的公寓，但实在无奈没有预算。
4、いかんによらず/～いかんにかかわらず/いかんを問わず接续:名词(の)＋いかんによらず/いかんにかかわらず/いかんを問わず用法:表示不考虑前项如何而进行后项.译文:不论如何~~~, 不管~~如何~~~例:理由のいかんによらず、人殺し（ひとごろし）は許されないことだ。
不论什么理由,杀人总不可饶恕。
社員の賛意のいかんにかかわらず、保険加入案は役員会で可決されるだろう。
不管职工的意见如何，加入保险的提案会在董事会通过吧。
性別のいかんを問わず、合格者を採用する。
沪江资料 日语中的接头词和接尾词(2)
ぶり
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1 样子，状态 彼の熱心な仕事ぶりに感心した。 「为他热心工作的态度所感动」 工業の発展ぶりに目を見張る。 「工业发展之快令人瞠目」 暮らしぶり「生活情况」
2 时隔 10 年ぶりに小学校のときの先生に会った。 「时隔 10 年见到了小学时的老师」久しぶりに 故郷に帰る。 「隔了很久回到故乡」
がた（方） 1 用于所尊敬的人名之后，表示复数 先生方「各位老师」 皆様方「诸位先生/女士」
2 表示两方中的一方 敵方「敌方」 幕(ばく)府(ふ)方(がた)「幕府方面」
3 表示大致比例，程度 5 割方生産が増えた。 「生产提高了 50%左右」 30%方利益が減った。 「利润减少了 30%左右」
4 表示大致时刻 夕暮(ゆうぐ)れ方「黄昏时分」 明け方「黎明时分」
め（目） 表示序数 左から 3 番目は私のです。 「左边第三个是我的」 2 人目の子供「第二个孩子」
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接在形容词词干等后面表示程度 はで目の化粧(けしょう)「化妆较浓」 ハムを厚めに切る「把火腿切厚点」
3 表示相交，相接的时候或地点 季節の変わり目「季节交替之际」 境目「分界线」
や（屋・家） 1 从事某种生意或职业 肉屋「肉店」 八百屋「蔬菜店」 技術屋「搞技术的」 事務屋「搞事务工作的」
2 表示用该货币支付 ドル建て輸入する「进口都是用美元支付」
だらけ 满是，到处是 部屋の中は埃(ほこり)だらけだ「满屋都是尘土」 間違いだらけの答え「错误百出的解答」 泥だらけ「都是泥」 傷(きず)だらけ「到处是伤」
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★只能用于令人讨厌的东西
ちゅう（中） 表示在一个范围之内，其中，之内 10 人中 6 人が賛成(さんせい)した「10 人中 6 人赞成」 彼はクラス中で一番背が高い「他在班上个子最高」 空気中の酸素「空气中的氧气」 不幸(ふこう)の幸(さいわ)い「不幸中的万幸」
沪江网校 第12课 李さんは森さんより若いです 笔记
第12課李さんは森さんより若いです习题讲解1．小野女士喜欢唱歌。
小野さんは歌が好きです。
2．史密斯先生懂韩语。
スミスさんは韓国語がわかります。
3．吉田先生会做菜吗？不，一点儿都不会。
吉田さんは料理ができますか。
いいえ、全然できません。
季節春（はる）夏（なつ）秋（あき）冬（ふゆ）春夏秋冬（しゅんかしゅうとう）すしおすし刺身（さしみ）わさびなしバナナミカン日本酒清酒（せいしゅ）紅茶午後（ごご）の紅茶ウーロン茶ジャスミン茶緑茶（りょくちゃ）人気人気者（もの）大（だい）人気人気がある/ない席に座（すわ）る席をはずす席を探（さが）す席をとる木村さんの席はどこですか。
クラス組（くみ）三年１組—何組ですか。
—二組です。
種類いろいろな種類背背が高（たか）い背が低（ひく）い背が伸（の）びる最近近頃（ちかごろ）このごろ降ります原形是：降る（ふる）雨（あめ）が降る雪（ゆき）が降る霜（しも）が降る若い若者（わかもの）年寄り（としより）大好き大嫌いずっとずっと多いずっと高い口语中可以说：やっぱりやはり子供（こども）ですね。
やはり負（ま）けました。
年間７年間、彼女はずっと一人（ひとり）でした。
私は日本に５年間（ごねんかん）いました。
1．名1 は名2 より形容词/形容动词词干です•名1比名２…肯定結句•将名1作为话题提出，名２作为比较的基准，表示句中主语（名1）比比较基准（名２）更符合后项谓语所描述的性质、状态。
①一般总以用言的肯定形式结句。
例１：自動車は地下鉄より速くありません。
（×）地下鉄は自動車より速いです。
（○）②句中的现在/过去的时态要与主语（名1）保持一致。
今日は昨日より暑いです。
昨日は今日より寒かったです。
本の中の例：李さんは森さんより若いです。
中国は日本より広いです。
上海は北京よりにぎやかですか。
程度的差异较大时可以加上：ずっと中国は日本よりずっと広いです。
例：期末試験（きまつしけん）は中間（ちゅうかん）テストよりむずかしいです。
[绿宝书] N1语法练习篇常见问题网校答疑总结(11-15)
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沪江日语绿宝书之——N1语法练习篇常见问题网校答疑集11~15回【说明】为保护原作版权，此绿宝书中只做题目解析而不放原题，需要的同学请到班级教材说明贴中购买《新日本语能力考试N1语法练习篇》这本书。
ステップ1>>>第十一回Q1：【答案】３ならいざしらず【解析】句意：要是怀疑别的人也就算了（情有可原），但我坚信只有他是绝无可疑之处的。
ならいざしらず接近“情有可原”的意思。
例：新入社員（ならいざしらず）、入社八年にもなる君がこんなミスをするとは信じられない。
/要是新员工还情有可原，但是入职8年的你犯这种错误，实在另人无法相信。
はおろか，不要说……，就连…也…。
意为不用说前项，连后项也同样。
多用于否定的表达方式一起使用。
Q2：【答案】１にはかたくない【解析】朋友的父亲于交通事故中丧生了，他悲伤的心情不难体谅。
にかたくない：接在体言，动词连体形后，表示动作不难实现。
例句：こんな理由があって、彼の態度も理解にかたくない。
有这样的理由，他的态度也就不难理解了。
信じていた夫に裏切られた妻の驚きは、想像にかたくない。
比自己最信任的丈夫所欺骗，妻子的震惊是不难想象的。
ことはありえない表示某事不可能。
としかいえない只能说……を禁じえない不禁，禁不住……。
表示面对某种情景，不得不感到愤怒或同情的情感。
多用于表达想抑制也抑制不了的感情。
Q3：【答案】４かいがあって【解析】句意：不断地练习总算有了回报，我的驾驶技术有了长足的进步。
这题的关键点在于对甲斐がある和甲斐もなく两个表达的理解甲斐表示价值，意义。
做题的时候首先看选项，选项2.までがあって首先可以排除掉，没有这样的表达。
再看题干对句意进行分析。
練習を積んだ（）、私の車の運転も、ずいぶんと腕が上がりました。
经过不断的练习我驾驶的技术已经有了很大的提高。
腕が上がる惯用搭配表示技艺有所长进，有所提高。
那么前后两个分句的逻辑关系就很清楚了。
再看选项。
1.までもなく用不着，不必。
沪江日语50音课程单词表
たタ
畳（たたみ）0 ：榻榻米 たこ燒（や）き 0 ：章鱼小丸子 タイプ① ：类型、理想 たいへん ：够呛
ちチ
ちび① ：小不点 遲刻（ちこく）0 ：迟到 キムチ① ：泡菜 こんにちは。： 你好
つツ
秘密（ひみつ）0： 秘密 翼（つばさ）0 ：翅膀 ドイツ①： 德国 つまらない。：无聊
d行
だめ 0：不行 鼻血（はなぢ）0：鼻血 手作り（てづくり）②:手制 出会い（であい）0：相遇 窓（まど）①：窗户 ただいま。：我回来了
b行
生け花（いけばな）②：插花 ビザ① ：签证 ドライブ②：兜风
ベテラン 0：老手 ぼろぼろ 0：破破烂烂 バイバイ。：拜拜
半浊音
パンダ①：熊猫 ピンク①：粉红 てんぷら 0：天妇罗 北京（ぺきん）：北京 ポイント 0:重点 おなかぺこぺこ。：肚子饿扁了 八嘎=ばか！か不送气，读起来跟浊音が一样
沪江日语 50 音课程单词表
（感谢沪江某 QQ 群的 Eila 提供分享）
あア
愛（あい）：爱 嵐（あらし）：暴風雨组合 アニメ：动漫 ナルト：火影忍者 愛（あい）してる：我爱你
いイ
おみあい ：相亲 アイドル ：偶像 イケメン ：帅哥 会（あ）いたい：好想見你
うウ
海（うみ）：海 うさぎ：兔子 ウイルス：病毒 うるさい ：好吵
めメ
雨（あめ）① 雨 娘（むすめ）0：女儿 メガネ①：眼镜 珍（めずら）しい。：真少见、真稀罕
もモ
もも 0：桃子 気持（きも）ち 0：心情 リもコン 0：遥控器 もしもし~ 喂？
やヤ
休（やす）み 0：休息、假日 やばい②：糟糕 イヤリング①：耳环 おやすみなさい。：晚安
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您好，很高兴为您服务，请问有什么需要帮忙的吗？
我 10:37:45
您好，我现在快毕业了，但是想先考研，明年一月份到三月份才能结束初试与复试，我想到时再加大力度上这个课0-N1的，每天的上课时间可以再交钱后自己调整吗？
技术客服212 10:38:49
上课时间是固定的，如果您学不完可以延期
我 10:40:11
我现在想报零基础直升N1的班，但并不是一点基础没有，学过标准日本语初级，想请问您我这种情况什么时候报名好呢？
技术客服212 10:41:12
这个班级要上到明年12月份的
我 10:43:01
请问这个课程明年五月五号或明年的班还会开同样内容的新班吗？
技术客服212 10:43:46
班级会滚动开班的，具体的时间您可以关注一下我们的选课中心。
我 10:48:06
因为，我以前没有上过网校，不太清楚报名流程，没有学币怎么在网上购买呢？
技术客服212 10:48:15
您有沪江账号了吗？
我 10:48:37
有的
技术客服212 10:48:51
那您先去充学币~~
技术客服212 10:48:52
学币的全称是沪江学币，这是沪江推出的一种有价虚拟货币，可用于购买沪江学习性增值服务，通常它的兑换价是 1 学币= 1 元人民币。
目前学币主要用来兑换沪江网校的网络课程。
技术客服212 10:48:56
/xb/charge，到这里充值课程需要的学币，选择网银、支付宝和银行汇款。
技术客服212 10:49:17
学币购买成功后，可以直接去开通课程。
技术客服212 10:49:56
开通课程之后您可以去申请赠书，然后等待开课就可以了~~
技术客服212 10:50:02
赠书可以开通课程后进入自己的班级在讨论区找到赠书贴进行申请，需要提醒的是，申请后3个工作日左右发出，课程所需其他指定教材需要自备的哦
我 10:51:12
谢谢您
技术客服212 10:51:19 不客气~~。