2017演讲比赛活动总结
医院工会立项活动汇报——青年医师病例演讲比赛
3 现场比赛
比赛形式
• 活动采取选手演讲、PPT同步展示，每人15分钟； • 评委现场打分、点评; • 线上同步直播，观众现场及线上同步收看、互动投票
现场评分
• 共选择8名评委，包含内科3名，外科3名，医技2名。 • 评分采取百分制：
评委现场打分占90%（去掉一个最高分、一个最低分，取平均分）， 线上投票得分占10%，两项合计取总分。
活动目的
The part 02
2 活动目的
为庆祝“中国医师节”，加强我院青年医师的培养，为青年医师提供展示和交流 平台，提升百年老院青年医师的综合素质，促进临床经验交流
院工会联合医务处拟举办我院青年医师优秀病例演讲比赛
活动方案
The part 03
1 活动范围
参与科室
集团所有内科、外科、医技科室
参与对象
年龄不超过40岁的青年医师(住院医师及主治医师)
病例要求
疑难病例、危重抢救病例、技术创新病例等有启发或教育意 义病例。
2 评比方案
病例征集阶段
2023年6月25日至7月15日
集团各院区宣传动员，广泛征集案例
专家病例初评
2023年7月16日至7月31日
医院组织专家对病例进行初评打分，遴选出10个优秀病例，进 入第二轮现场汇报
病例展示（20分） 内容清晰、文字精炼、重点突出、图文并茂；（20分）
病例分析（60分）
1、对病例进行科学分析，诊断过程逻辑严谨 (15分） 2、掌握系统的专业知识，鉴别诊断思路清晰；（15分） 3、治疗方案选择得当；（15分） 4、结合循证证据、个人经验等充分思考，诊疗体会总 结充分；（15分）
采取匿名打分： PPT提前删除院区、申报科室及申报人信息， 每位专家根据初筛评分标准对案例进行审核打分
红色经典故事演讲比赛活动方案
走进美丽中国红色故事入我心-----学庄乡学区红色经典故事演讲比赛活动方案一、活动目的：为了隆重纪念建党年96周年及中共中央转战陕北70周年，回顾党的光荣历史，讴歌党的丰功伟绩，弘扬党的优良传统，展示基层党组织和广大青少年在新时期常态下的精神面貌，营造浓厚的颂党敬党爱党氛围，按照县委的整体安排，县直工委、团县委、县教育局党总支决定在全县中小学中，开展以“纪念建党年96周年及中共中央转战陕北70周年”为主题的活动。
二、活动主题：纪念建党年96周年及中共中央转战陕北70周年三、活动时间和地点：时间：2017年6月27日星期二下午地点：图书阅览室四、参赛对象：一至六年级全体学生。
五、活动方式：本次活动分为两个阶段第一阶段——初赛，各班按要求在本班内开展比赛，由各班自行组织实施。
第二阶段——决赛，各班经过班级选拔后，每班各筛选出2名优秀选手，推荐参加学校的决赛。
（先由各班班主任组织各班学生在班级内部进行一轮海选，评选出班级的优秀选手参加学校的比赛，层层筛选，让每位同学都有参赛机会）六、比赛要求:1、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点，以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主，着重宣传他们艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德，可以尝试有创意的表演形式。
2、参赛选手限定在2-4分钟内脱稿独立完成（不足2分钟或超时扣1-2分），普通话标准、表达流畅、表情丰富、服装大方、得体，也可适当使用道具、配置音乐等。
3、比赛通过抽签决定选手出场顺序。
4、各班主任和语文老师在赛前要精心为学生选稿，并对学生给予指导。
各选手要尽量选择不同的故事内容，尽量避免雷同，提倡自主创新。
（于6月26日上交选手名单及故事内容）七、奖项设置和评奖办法：本次比赛设中、高年段一等奖各一名，二等奖各两名，比赛实行百分制，评委现场打分，现场亮分，现场统分，依分数高低确定获奖者（去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分）八、评分标准：演讲内容(35分):要求演讲内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感。
小学英语演讲比赛活动方案
小学英语演讲比赛活动方案为进一步激发学生的英语学习兴趣,提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备.我校英语教研组决定于第五周举行年级英语朗诵比赛一、指导思想：《英语课程标准》明确指出：基础教育阶段英语课程的任务是激发和培养学生学习英语的兴趣。
所以倡导“敢说英语、敢用英语、能用英语"是我们活动的宗旨，以“让每一个学生说一口流利的英语”为目标。
通过演讲英语短文，学生自然会把自己对篇章的理解，美的体验和情感融进去。
这样,学生的学习动机、兴趣都会自然地得到开发。
学生的朗读、阅读英语的良好习惯也会养成，也能帮助学生形成标准的语音和优美的语调，从而达到提高能力的目的.二、活动目的：为进一步激发学生的英语学习兴趣，提高学生的英语学习能力，并为英语朗诵比赛做准备。
我校决定于第十周举行校级英语朗诵比赛。
三、比赛地点：五年级一班教室四、比赛时间：六年级：2017年3月13日（星期一下午2:45）第三节课五、比赛形式:每班在班内初赛的基础上选拔三人参加年级个人朗读评比，每位比赛选手提前5分钟进入教室准备区，抽签领取朗读材料，作比赛准备，内容为课外材料.五、工作安排：拍照：赵晨评委：赵晨崔晴杨小茸陈秋（注：班级任课老师负责准时把学生带往教室，并维持好学生的秩序.）姬家中心小学英语教研组附加材料:一、朗读要求1．语音标准、语调优美.能流利地有感情地朗读。
2．朗读时有节奏。
快慢、轻重、语速适当。
3．注意发音的技巧（连读、弱读、爆破、失去爆破、不完全爆破、送气与不送气等)。
二、评比要求1．评分标准(满分10分）(1）发音准确,语调自然流畅，语速适当。
（5分）；（2）表达生动、富有感染力（3分)；（3)仪态整洁、表演端庄大方（2分）.2．评委由本校英语教师组成，按《评分标准》认真打分.（所有评委不参与所教班级学生打分)三、奖项设立本次英语朗诵比赛设一等奖1名，二等奖2名，三等奖4名。
校长期末总结大会讲话稿
校长期末总结大会讲话稿2017校长期末总结大会讲话稿【2017校长期末总结大会讲话稿1】xxxx年春季学期已经渐行渐远，时间已经定格在酷热的x月暑假，但是，对全体xx人来说，xxxx年春季是一个不平凡的学期，所有一切的一切都值得大家铭记。
xxxx年春季学期，全体xx人以“在逆境中求发展”的豪迈激情，在汗水中收获，汗水后是挥不去的豪情，是沉甸甸的荣誉，是xx人向前迈进的呐喊。
科学理念引领发展——xxxx年高考再现辉煌建校xx年来，xx中学克服种种困难，全体师生自觉追求卓越，各项工作稳定推进，学校始终以人为本，立足实际，克服困难，求实创新，大力推进素质教育。
近年来，学校教育教学充分凸显学生主体地位，围绕推进课堂教学改革，提高课堂教学效率，促进师生和谐发展，提高教育教学质量目标，学校提出并开始践行“生活化课堂”、“探索型课堂”、“拓展型课堂”的教育教学理念，深化课堂教学改革，走“学段递进型”发展道路，取得了良好效果。
刚刚过去的xxxx届高考，xx中学二本以上上线人数xx人，一本上线率和二本上线率位于县同类学校前列。
目前，应届毕业生陈敏同学以xxx的高分录取入四川大学英语专业，王春莲同学以xxx分的成绩录取入河海大学会计学专业。
教育论坛展示特色——出席北京特色教育论坛的杨副校长为了贯彻落实《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神，进一步推进新课程改革和素质教育的实施，促进特色学校在教育改革发展中发挥更为重要的作用，根据广大学校和教师、教育工作者的要求，教育部中国教师发展基金会于xxxx年x月xx日发出了《关于评选表彰全国特色学校、特色教育先进工作者和特色教育优秀教师的通知》(教发基[xxxx]xx号)，开展全国特色学校及特色教育先进个人的评选表彰工作。
全国各地教育部门根据通知要求，组织了广大学校和教师、教育工作者参加本次评选表彰工作。
经过评选，教育部中国教师发展基金会决定于xxxx年x月xx至xx日在北京召开全国特色学校和特色教育先进个人表彰大会，向在本次评选中荣获全国特色学校、特色教育先进工作者和特色教育优秀教师等荣誉的单位和个人颁奖。
2017主题教育活动方案(4篇)
.精选文档 .2017 主题教育活动方案(4 篇)党的十八大报告提出，倡议兴盛、民主、文明、和睦，倡议自由、同等、公正、法治，倡议爱国、敬业、诚信、友善，踊跃培养社会主义中心价值观。
为贯彻落实党的十八大倡议的社会主义中心价值观的精神，增强广大青少年学生社会主义中心价值观教育，培养学生正确的文化观点和价值取向，培养学生的民族骄傲感和爱国爱乡情怀，把广大青少年培养成为社会主义的建设者和接班人。
依据上司部门的要求，我校展开“社会主义中心价值观” 主题教育活动，方案以下：一、活动主旨以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，依据党的十八大提出的建设社会主义中心价值系统的任务和要求，指引广大青少年认识和掌握社会主义中心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认可，在学习生活中依据践行，使社会主义中心价值观深深融入学生的思想意识、精神世界和学习生活之中。
二、参加对象全体教职员工、全体学生三、详细活动安排（一）启动仪式（ 3 月 3 日，周一晨会时间）在三月第一周晨会上举行启动仪式，向全校师生做主题教育活动动员，并做“社会主义中心价值观”理论指导报告。
（二）宣传报导（ 3 月 3 日—— 3 月 9 日）1、利用学校宣传栏进行专题宣传。
2、刊发校内《“社会主义中心价值观”主题教育活动小报》进行宣传报导。
（三）学习活动（ 3 月份）1、组织全体教职员工学习社会主义中心价值观有关理论资料。
（周一教员工会议时间）2、各教研组进行社会主义中心价值观的主题教育念书活动。
（教研组活动时间）3、各班利用班团活动时间进行社会主义中心价值观的理论学习。
（ 3 月 11 日，周二）4、学校业余党校开设2-3节社会主义中心价值观的专题讲座。
（四）实践活动（ 3 月份）1、组织“社会主义中心价值观”的主题黑板报评选。
（3月 18 日，周二）2、组织主题征文比赛，全体教工党员、业余党校学员一定参加。
3 、联合校艺术节活动，组织学生进行主题书法、绘画比赛。
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案
一、活动内容：
本次活动将以班级为单位，组织全校学生参与研究宪法的主题队活动。
我们鼓励同学们积极研究宪法法律，寻找身边的法律故事，撰写演讲稿，并进行演讲比赛。
借此机会，同学们可以畅谈研究宪法、遵守法律的体会，传播宪法法治的良好声音。
二、活动时间：
本次活动将于2017年9月11日举行。
三、参加方式：
班级将选拔推荐两名学生参加全校的比赛。
四、评比表彰：
本次比赛将设一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名和优秀奖4名。
获得一等奖的选手将有机会参加全市演讲比赛。
五、活动要求：
所有演讲稿必须为演讲者或推荐班级原创作品，并且内容积极向上，紧扣宪法法治主题。
参赛选手必须脱稿演讲，做到仪态自然、大方、得体，表情丰富，普通话标准，演讲时长不超过5分钟。
我们鼓励各类有创意的表演形式。
以上是XXX“学宪法讲宪法”演讲比赛活动方案。
我们希望通过这次活动，能够加深同学们对宪法法律的了解和认识，提高他们的法律素养和法治意识，同时也为学生们提供了一个展示自己才华和表达能力的平台。
学工处长2017工作总结
学工处长2017工作总结工作总结是一个对外整理的个人工作报告，而学工处作为学校的重要核心部门，工作总结就显得尤为重要了，下面编辑为你带来学工处长2017工作总结，欢迎阅读，仅供参考。
学工处长2017工作总结(一)一年年来，在学校党委、行政的领导下，坚持以科学发展观为指导，认真学习贯彻落实党的xxxxx会和学校第三次党代会精神，紧紧围绕学校三大历史任务和中心工作，努力构建大学生思想政治教育长效机制，积极推进学生工作上水平、上台阶，自己在思想、工作、学习等方面积极进取，取得了一定成绩，现将个人工作情况总结如下：一、加强理论学习，不断提高自身思想政治素质两年来，自己注重理论学习与工作实践相结合，不断提高自身思想政治素质。
首先，认真学习邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观，积极学习贯彻落实党的XXXX会精神，认真阅读了《XXX》等理论书籍，不断提高自己的理论水平、思想水平、政治水平和政策水平。
其次，认真参加学习实践科学发展观教育活动，积极组织本单位的各种政治学习，用中国特色社会主义理论体系指导自己的实践行动，不断推进我校学生工作上水平、上台阶，不断提高自己的工作水平。
第三，积极宣讲党的XX精神和XXX，以讲促学。
作为学校党的XXX精神和XXX宣讲团成员之一，为学校各单位师生做报告十余场次，提高了自己的理论水平，推进了党的XXX和XXX进课堂。
二、积极开展工作创新，不断推进工作上水平两年来，认真贯彻学校党委、行政的有关文件精神，围绕学校中心工作，结合学生工作实际，积极开展工作创新，学生工作取得了突出成绩，受到上级主管部门和学校党委、行政的充分肯定。
1、在工作中，自己注重加强大学生思想政治教育工作，形成了XXXX的工作思路，积极参加全省德育示范高校创建活动，20xx年x 月以优异的成绩被省委高校工委评为全省德育先进高校，成为全省有此奖励的两所高校之一。
制定并实施《聊城大学大学生思想政治教育大纲》，进一步健全大学生教育管理方面的工作制度，推进大学生思想政治教育工作深化、细化、实化，20xx年与20xx年，学生工作部(处)两次被评为省思想政治教育工作先进单位，个人获得全省高校思想政治教育工作先进个人。
小学“红色基因传承行动”活动总结
小学“红色基因传承行动"主题教育活动总结“要让红旗飘万代，重在教育下一代”是学校德育工作的基石,为引导未成年人学习和弘扬爱国主义精神，学校组织全校师生开展了”红色基因传承行动”为主题的教育活动，此次活动重在贯彻落实习近平总书记关于“红色基因传承”讲话精神.坚持立德树人的教育任务，同时也提升了学生的道德素养.我校将教育活动与日常教育教学紧密结合,注重活动的覆盖面和受教育面，围绕此次主题,我校开展了启动仪式、读书征文、文艺大赛、电影展播、社会实践、表彰奖励等活动。
1。
11月13日,小学组织全校师生举行了"红色基因传承行动”主题活动启动仪式.王校长主持召开启动仪式，少先队辅导员对学生进行爱国主义教育，宣讲”红色基因传承行动”活动内容,并号召同学们积极参与活动.2.11月14日下午，学校组织三至六年级学生开展"红色基因"为主题的作文竞赛活动,评选优秀作文,进行表彰。
3。
11月21日下午,学校带领五年级的学生，就我们学校周围老年人的生活现状展开了相关调查。
学生打扫老人屋的卫生、帮老人洗了衣服、并听老人讲了革命故事，从而激发学生对老人的关爱之情，引导学生在实际生活中从身边的小事做起，尊敬老人、关爱老人，弘扬优良传统、传承红色基因。
4。
11月27日早上,组织学生进行升旗仪式，升旗仪式结束后，举行了”红色基因传承"为主题的演讲比赛，学生通过聆听感受到"红色基因传承"活动开展的重要性,对学生是一次深刻的爱国主义教育。
5。
11月30日下午，学校安排各班利用电子白板播放革命题材电影，播放要求各班进行讨论，感受革命年代的艰苦、革命先烈的英勇献身精神、新中国建立的来之不易，珍惜今天的幸福生活。
6。
12月1日下午，我校开展”红色基因传承行动”表彰活动，激发了学生的民族情怀，形成以爱国为根本的社会主义核心价值观。
此项活动是我校对学生进行爱国主义教育的重要途径,也是提升学生道德素养的一个平台，将不断引导孩子们崇德向善，积极践行社会主义核心价值观。
演讲比赛活动策划书【四篇】
演讲比赛活动策划书【四篇】【篇一】演讲比赛活动策划书一、活动目的为进一步弘扬中华民族孝敬父母、诚信待人的传统美德，让教师们更加认识到礼、孝、信等传统美德的重要性，营造朝气蓬勃、积极向上的校园文化氛围，丰富校园文化内涵，提升教师的演讲水平和师德素养，特举行此次演讲比赛。
二、活动主题学习《弟子规》，提升师德素养。
三、参赛对象全体教师。
四、比赛时间20xx年x月xx日。
五、比赛方式以楼层为单位进行初赛，选出两名教师参加学校的决赛；决赛的顺序由评委当场抽签决定。
六、评分办法及标准（一）评分办法：采用10分制，评委当场评分，统分时去掉一个分、去掉一个最低分，取其余的平均分为选手最后得分。
现场公布最后得分。
（二）评分细则：1、主题内容：4分。
①内容紧扣主题，主题鲜明、深刻，格调积极向上，富有真情实感（2分）；②内容健康，能联系现实（1分）；③具有独特、深刻的见解（1分）。
2、语言表达（4分）。
①声音洪亮，口齿清晰，普通话标准，表达流畅（2分）；②能灵活运用语言速度、语调、手势动作等演讲技巧，演讲精彩有力，使人在美的享受中受到了深刻教育，具有强大的鼓舞性、激励性、说服力、感召力（2分）。
3、形象风度（2分）。
①仪态端庄大方，举止自然得体（1分）；②脱稿，时间控制在3-5分钟（1分）。
七、奖项设置一等奖：1名；二等奖：3名；三等奖：4名。
【篇二】演讲比赛活动策划书一、活动主题“感动xx建工”——寻找、学习、推广身边践行我行企业文化核心理念的先进人物和先进集体。
二、演讲内容紧紧围绕xx建工集团企业文化核心理念，深入挖掘各部门、各下属公司、各岗位先进人物、先进集体的感人事迹。
参考内容如下：（一）情系“xx建工”———为“xx建工”事业贡献毕身精力或做出突出贡献的感人事迹。
（二）服从、服务xx建工发展大局——默默无闻，无私奉献，牺牲小我，成就大业的感人事迹。
（三）追求和创造价值——时刻关注市场变化，积极探索盈利模式，勇于开拓，积极进取，努力实现价值创造化的感人事迹。
学党史,颂党恩,跟党走演讲比赛方案
学党史,颂党恩,跟党走演讲比赛方案“学党史，颂党恩，跟党走”
演讲比赛方案
一、指导思想
以社会主义核心价值观为主线，紧密结合当前青少年儿童的思想实际，运用喜闻乐见的方式，通过党史，国史研究，引领青少年儿童以史为鉴，志存高远，“听党话，跟党走”。
二、活动目的
秋收起义90周年，喜迎，加强对我市对党史、国史的全面了解，凝聚中国力量。
三、活动主题
学党史颂党恩跟党走
四、活动时间
2017年10月20日-2017年10月30日
五、活动形式
各参赛学校将录制好的参赛选手参赛视频上交至教育局关工委。
六、活动安排
2017年10月20日（星期五）：请班主任老师指导参赛学生研究“学党史颂党恩跟党走”的含义。
2017年10月21日-22日（星期六、星期天）：请学生在家长指导下准备演讲稿。
2017年10月23日-2017年10月26日（礼拜一至礼拜四）：学生在教师指导下熟读演讲稿。
竞赛汇总情况总结
竞赛汇总情况总结引言竞赛是一种争胜的活动，无论是在教育界还是在商业界都有着重要地位。
竞赛的目的是对参与者的能力、智力和技能进行评估，为胜利者提供荣誉和奖励。
本文将对过去几年的竞赛情况进行总结，包括参与人数、比赛类型、成绩分布等方面进行分析。
参与人数统计我们首先对过去几年各个竞赛的参与人数进行了统计。
统计结果显示，参与人数呈逐年增长的趋势。
其中，2017年有1000人参与竞赛，2018年增长到1200人，2019年增长到1500人。
这说明竞赛的吸引力不断增强，越来越多的人愿意参与其中。
比赛类型分析在过去几年的竞赛中，我们设置了多种不同类型的比赛，包括编程竞赛、数学竞赛、英语演讲比赛等。
下面是各个比赛类型的参与人数统计和成绩分布情况：编程竞赛编程竞赛一直是参与人数最多的竞赛之一。
在过去几年的统计中，编程竞赛每年都有超过800人参与。
参赛者通过解决一系列编程问题来展示自己的编程能力。
平均而言，约有20%的参赛者取得了优秀成绩，60%的参赛者取得了合格成绩，剩余的20%取得了不合格成绩。
数学竞赛数学竞赛是另一个受欢迎的竞赛类型。
参赛者需要通过解决数学难题来展示自己的数学思维能力。
在过去几年的统计中，数学竞赛的参与人数每年约为500人左右。
成绩分布方面，约有30%的参赛者取得了优秀成绩，50%的参赛者取得了合格成绩，剩余的20%取得了不合格成绩。
英语演讲比赛英语演讲比赛是对参赛者英语口语和表达能力的考验。
参赛者需要准备一篇演讲稿，并在舞台上展示自己的演讲技巧。
在过去几年的统计中，英语演讲比赛的参与人数每年约为300人左右。
成绩分布方面，约有40%的参赛者取得了优秀成绩，40%的参赛者取得了合格成绩，剩余的20%取得了不合格成绩。
比赛成绩分布统计除了各个比赛类型的成绩分布情况外，我们还对整体的比赛成绩进行了统计和分析。
下面是比赛成绩分布的统计结果：•优秀成绩：约占总参赛人数的 30%•合格成绩：约占总参赛人数的 50%•不合格成绩：约占总参赛人数的 20%从以上数据可以看出，绝大多数参赛者能够取得合格成绩，少部分取得优秀成绩，只有少数人无法达到合格水平。
争做四有好老师演讲活动方案
争做“‘四有’好老师”演讲比赛活动方案一、活动目的为了提高我校教师的职业道德水平，激励教师为人师表、教书育人，争做“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好教师。
同时，给广大教师提供一个展现自我，提升自我的机会和舞台。
二、活动内容为深入开展“争当‘四有’好教师，做学生成长引路人”教师职业道德教育活动，建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质、专业化教师队伍，为参加上级主办的相关主题演讲比赛做准备。
三、参与对象学校35周岁以下的青年教师（1982年1月1日后出生）四、比赛流程（一）年级组报名以年级组为单位，每个年级组组织初赛，推荐一名选手参加决赛。
3月31日上午12点之前将参加决赛人员名单交到政教处。
（二）比赛安排1、初赛：3月31日之前。
以年级组为单位分别组织选手参加初赛，选择1人参加决赛。
2、决赛：4月11日举行决赛。
决赛第一名代表学校参加上级组织的演讲比赛。
（三）报送材料4月10日前，请参加决赛的选手将演讲稿的电子版发到学校网络办公群，统一命名为“**年级组***教师演讲稿”，并将纸质版交到学校政教处。
五、活动要求1、本次比赛演讲稿的内容必须围绕“‘四有’教师”的主题，结合实例，突出亮点，主题鲜明，积极向上，切忌空谈理论。
2、不能以诗歌形式参加演讲比赛。
3、要求参赛选手做到仪表端庄，台风大方；实例典型，观点精炼；语言简洁，条理清楚；普通话准确，感染力强。
演讲时间为5至8分钟。
4、脱稿演讲，可借助ppt等辅助手段。
六、奖项设置比赛设个人演讲一等奖、二等奖、三等奖各1名，其余为优秀奖；学校统一颁发奖状和相应的纪念品。
宣汉县凤鸣乡中心校政教处2017年3月24日。
石羊小学红色经典故事演讲比赛活动方案
石羊小学2017—2018学年秋季学期红色经典故事演讲比赛活动方案一、活动目的为了进一步加强未成年人思想道德建设，弘扬爱国主义、革命先烈的丰功伟绩和团结奉献精神，继承何发扬革命先辈的优良传统，激发广大师生的爱国热情，增强民族自信心和自豪感，进一步培养、增强广大学生对党对祖国最朴素的爱国主义情感，丰富小学生的精神文化生活，培养和锻炼小学生的语言表达，能力和演讲技能，结合学校工作计划，决定在今天举行红色经典故事演讲比赛。
一、活动主题：缅怀革命先烈，继承先辈传统二、活动内容：以领袖人物、民族英雄、仁人志士、革命先烈为主。
要体现“红色经典”的革命精神、爱国情怀，着重宣传他们威武不能屈，富贵不能淫，艰苦奋斗，顽强拼博，不怕牺牲的崇高品德。
每个小故事演讲时间控制在4分钟以内，内内短小精悍，情节详实易懂，引人入胜。
三、活动时间：11月 2 日（早上8点开始）四、活动地点：学校操场五、参加对象：1-6年级学生每班选派2位演讲者六、演讲时间：6—8分钟。
七、演讲具体要求及评分标准（一）比赛规则1．演讲时间不超过8分钟,必须脱稿演讲。
2.一律使用普通话，仪态自然大方，着装规范。
（二）、评分标准（满分10分）（三）、评分规则满分为10分，七个评委打分后进行汇总。
若出现同分，则名次相同。
（四）、评分原则：各评委须持公平、公正的原则，不得徇私情八、评委：金莉娜（组长）朱丰永邹发旺余海霞邱俊杰代鑫邢华（7人）九、统计组：刘晓燕（组长）周平周晓丽十、奖项设定：综合评委评分平均分算出选手得分,根据低（二年级）、中（三、四）、高（五、六年级）段评出一、二、三等奖。
十一、其他安排：1、会场布置：五（3）班2、撰写简报：李佳友3、摄影摄像：王树芬4、音响器材：五（2）班5、统筹安排及总结：李万红6、主持人：李梦萦布寒香7、安全: 袁明雪8、学生纪律：各班主任9、奖品：葛春莉10、奖状打印：李佳友11、材料整理装订：李佳友2017年10月30日。
演讲比赛活动总结范文
演讲比赛活动总结范文
《演讲比赛活动总结》
本次演讲比赛活动于本月在学校成功举行，共有十位学生参与其中，他们展现出了惊人的口才和表达能力。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，每个学生都经过激烈的角逐，最终决出了获奖者。
在初赛中，选手们各自发表了自己的主题演讲，内容涉及社会热点、人生感悟等多个方面。
他们的言辞充满激情，掷地有声，吸引了在场的观众。
评委老师们对选手们的表现给予了高度评价，同时也提出了一些改进意见，帮助他们在决赛中更加完善自己的演讲。
决赛中，选手们更加投入，他们不仅在主题选择上下了更多的功夫，还在表达技巧上有了明显的提升。
他们的演讲内容更加深刻，对观众的思考引导作用也更强。
最终，经过评委们的慎重考虑，选手们的排名也尘埃落定。
此次演讲比赛活动为同学们提供了一个展示自己才华的舞台，也促进了同学们的口才和表达能力的培养。
通过观摩其他同学的精彩表现，其他学生也受益匪浅，受到了很大的启发。
希望未来能有更多的这样的活动举办，让同学们有更多的机会去展示自己的才华，提升自己的能力。
(完整word版)社团活动记录表 (1)
店前小学（2016 ---- 2017 学年）
社
团
情
况
记
录
表
社团名称：演讲与朗诵社团
辅导老师：
辅导老师情况
活动方案：包括目标、内容、形式、地点、措施等内容
一、指导思想
为更好地提高学生的演讲与交际能力、锻炼学生语言表达能力，繁荣校园文化、丰富校园生活，加强学生间的交流，本社团积极开展一些内容丰富的社团活动，激励会员们努力提高各方面的素质，希望学生在这个社团里能有所收获。
二、活动目的：
1.激发学生的演讲与表演兴趣，让学生喜欢说话。
2.通过活动，提高学生的演讲与口才的能力，提高欣赏的水平。
3.让学生在演讲和朗诵中体验到读书能给自己带来快乐。
4.让学生在演讲和朗诵中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦。
三、活动意义：
开展演讲与口才兴趣小组是全面推进中学生素质教育，提升学校办学层次，提升中小学生整体素质，培养学生个性特长的一项重要举措。
本学期我们丰富学生课余生活，拓展实践空间，让学生有选择的权利，让每个学生享有成功的喜悦，真正为学生的发展服务。
四、活动内容：
本社团将进行丰富多彩的演讲活动，以竞赛的形式为主、朗诵表演为主要内容;要求参赛人员当众朗读，实行全班投票制，评选优秀朗读者，组织朗读比赛，鼓励学生能说会道。
五、活动形式和地点：
以小班形式在学校阅览室进行教学。
第1次活动记录
第4次活动记录
第5次活动记录
第6次活动记录
第 7次活动记录
第 8 次活动记录。
演讲比赛通知
演讲比赛通知 Ting Bao was revised on January 6, 20021关于开展“印记：感动你我身边的故事”主题演讲比赛的通知各中心、部门：为深入挖掘和传播员工身边优秀、典型的模范故事，激励和感召全体干部职工奋发进取、快乐积极的工作热情，公司党委、工会决定于近期组织开展“印记：感动你我身边的故事”主题演讲比赛，现将有关事项通知如下：一、活动目的1、发动公司全体员工的力量，在公司范围内甄选出有代表性、积极性、传播价值的故事，以演讲的方式在公司内进行推广；2、增强员工对企业的归属感及主人翁意识，并增进员工之间的思想交流，从心理上激发员工立足本职、积极向上的工作作风。
二、活动主题：感动你我身边的故事三、活动对象：公司全体员工四、活动时间：报名时间：5月27日-6月8日交稿时间：6月8日前比赛时间：6月12日五、活动地点：新办公楼会议室六、参赛选手及稿件要求：1、参赛选手性别年龄不限；2、稿件素材:自公司成立以来的真实发生的、彰显企业文化的人物事迹、故事等均可；3、稿件主题：主题与企业文化、公司管理理念相扣；4、稿件主角：公司内部员工，可以是一线员工，也可以是公司各级管理者；5、参赛名额分配以中心为单位，每个中心报名人数只能多，不能少于下表名额分配数。
6、如有背景音乐、PPT等，请在参赛前提前做好拷贝、备份工作；7、演讲时间控制在7分钟之内（自我介绍+演讲）。
七、评委及工作人员评委领导：记分人员：摄影师：音响师：主持人：（待定）八、比赛办法1、比赛时选手出场顺序由抽签决定；2、比赛采用百分制，评委现场打分，去掉一个最高分和一个最低分，取平均分，保留到小数点后两位为选手得分；3、比赛演讲稿要内容充实，健康向上，观点正确，立意深刻。
（演讲稿为原创,如果发现演讲稿与网上相同，直接取消参赛资格)。
选手演讲时要吐字清晰，声音响亮，标准普通话流利；要表述清楚，自然流畅，声情并茂；要服装整洁，仪表端庄;演讲时间控制在7分钟内，可自行选配背景音乐以及PPT。
演讲比赛演讲稿怎么写范文
演讲比赛演讲稿怎么写范文引言亲爱的评委和各位观众，大家好！今天我很荣幸站在这里，参加这次演讲比赛，并与各位分享我对演讲稿的写作经验。
演讲比赛作为一个展示自己的机会，写好一篇演讲稿非常重要。
接下来，我将向大家介绍一些我在写演讲稿时的心得和技巧。
正文1. 明确演讲目的在开始写演讲稿之前，我们首先要明确演讲的目的。
是要激励观众，传达信息，还是要呼吁行动？不同的目的需要用不同的方式和语言去表达。
明确目的可以帮助我们更好地组织演讲内容，使之更加有逻辑性和条理性。
2. 确定主题和结构一个好的演讲稿应该有一个清晰的主题，这可以帮助观众更好地理解和记住你的演讲内容。
在确定主题之后，我们需要构建一个合理的结构，将演讲内容有机地衔接起来。
常用的演讲结构包括：问题解决型、因果分析型和故事叙述型等。
根据主题的不同，选择适合的结构来展示你的观点。
3. 引起注意和兴趣在开始演讲时，我们需要用引人注目的开场来吸引观众的注意力。
可以使用有趣的事实、引用名人名言或者讲述一个生动的故事来引起观众的兴趣。
一个好的开场白可以立即吸引观众对你的演讲产生兴趣。
4. 清晰表达观点无论你的演讲内容有多么丰富，如果不能清晰地将观点表达出来，就会让观众感到困惑。
因此，在写演讲稿时，要注意结构和语言的使用。
每段内容都应该以一个清晰的主题句开头，然后在接下来的句子中进行详细的解释和支撑。
同时，使用简单明了的语言，避免过多的专业术语和复杂的句子结构，以确保观众能够轻松理解你的观点。
5. 适当运用修辞手法为了使演讲更具有感染力和表达力，我们可以适当运用一些修辞手法，比如比喻、排比和反问等。
这些修辞手法可以帮助我们更好地传达观点，并增加演讲的说服力。
但是要注意不要过度使用修辞手法，以免让观众感到疲劳。
6. 结束有力一个好的演讲应该有一个有力的结尾，给观众留下深刻的印象。
在结束时，可以对前面的观点进行总结，或者提出一个令人深思的问题，引发观众的思考。
同时，要用自信而积极的语气来表达希望并鼓励观众行动起来。
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2017演讲比赛活动总结演讲的题目是一一、此次大赛得到了学部领导的大力支持。
本次大赛的主办方是涉外语言学部08级日语专业全体学生，在大赛的筹划期间，得到了班级导师王波老师的大力支持，王老师为了活动的成功举行，多方协调，对大赛的筹划进展进行全程的监督指导，保证了大赛的顺利进行。
二、学部日语专业老师上下团结一心，齐心协力办好本次大赛。
由于种种原因，今年我院的日语演讲比赛的时间有些晚。
从学工部下发比赛的文件到决赛，中间不过短短两周的准备筹划时间。
我部的老师本身教学任务繁重，每位老师平均每周15至16节课，在这种情况下，大家克服困难，除完成每周的教学任务之外，还做了有关比赛得大量工作。
尤其是日语教研组的老师们，也就是此次日语演讲比赛的评委。
三、活动策划人彭雨杰、李鸿霖做好了本次大赛的总策划书。
大赛文件下发后，召集日语专业各班班长开动员大会传达文件的内容以及督促各个班级展开全方位的宣传。
在筹备大赛的过程中，在细节方面我们是做的很人性化的，主要表现在以下几个方面：第一，大赛会场布置。
此次大赛为了让参赛选手可以留下自己演讲时的风采，特意做了ppt作为背景，展示了大赛的名称、时间、举办地点、举办方等内容。
并且，在舞台前方还摆放了很多气球。
这些设置主要的目的就是让参赛选手有主人的感觉，让选手能信心十足地发挥水平。
第二，大赛为评委组打分特制了大赛评分细表。
由于本次大赛邀请了外籍教师花村嘉英、鸟居中，大赛还为他们量身定做了一个日文版的评分细表，体现的对外籍教师的尊重和重视。
第三，选手使用号码牌。
本次大赛本着公开公平公正的原则，选手只有序号和姓名，方便评委给分。
第四，赛后搜集比赛资料。
赛后所有选手的照片都编辑成相册，选手的演讲稿经过整理后编辑成册，这些无论是对于参赛选手还是我们涉外语言学部都是珍贵的资料。
四、大赛当日，比赛有序进行。
大赛当日，活动策划人彭雨杰邀请了大一各班的十几名学生前来帮助布置会场，各组工作人员都各尽其职，各项工作有条不紊地开展。
五、选手水平，历届最高。
今年的演讲比赛虽然时间仓促，但是大部分选手依然克服困难，在班里首先进行初赛，选出佼佼者参加专业的决赛。
由于种种原因，往届的演讲比赛只有部分选手进行即兴演讲的表演，但是今年，在短短的两周内，所有选手不但能脱稿，生动地演绎准备演讲部分，在即兴演讲部分也没有一个选手放弃，大部分选手都能精彩的完成演讲。
获奖名单请见附页。
六、大赛有待改进之处。
1. 本次大赛比较遗憾的地方就是日语专业08 级6个班没有全部参赛，由于种种原因，商日三班只有一个选手参赛，另外还有三、四名选手报名后中途退出比赛。
这是我们大赛主办方所不愿意看到的，这些班级学生的积极性是很高的，我们在以后的工作种要加强与各个班级的联系，不要再让学生失去一次表现自己的机会。
2. 今年的大赛除要求学生上交报名表以外，还要求学生发电子文档给主办方。
但是收到的电子文档格式不一，对赛后文档管理带来一定麻烦。
下次比赛将对打印稿和电子文档做出相应规定。
2017演讲比赛活动总结2为了贯彻落实科学发展观，大力弘扬大庆精神铁人精神，培养学生良好的文明习惯，净化校园育人环境，继承和发扬中华民族的传统美德，促使学生树立正确的道德观、价值观、人生观，促进良好校风、班风和学风的形成。
校团委组织开展了“践行科学发展观，弘扬大庆精神、铁人精神，争做文明中学生”主题演讲比赛活动。
比赛在学校领导的关心下，在全体师生的支持下，演讲比赛于5月26日下午在阶梯教室如期举行，取得了圆满成功。
大庆一中安英柏书记，外国语学校李**校长，初中部潘利书记，机关小学岳**校长，高中部李丽主任，实验一小徐长春副校长，实验二小李志民副校长出席了大会并担任演讲比赛的评委。
参加比赛的学生，都是各部经过层层选拔，推荐上来的优秀选手，比赛中，他们的精彩表现充分显示了他们的才能和技巧，演讲内容观点鲜明，立意深刻，内容充实，情理交融，紧扣工作实际;语言表达自然流畅，声情并茂;仪表端庄大方表情亲切自然，精神饱满振作，演讲的每一个细节都使评委和观众引人入胜、感人至深，赢得了各位评委和观众的热烈掌声。
比赛严格按照各项程序进行，体现了“公平、公正、公开”的原则。
选手们演讲结束后，评委们当场评分并公布成绩。
通过此次活动，让学生更加深入地了解践行科学发展观、弘扬大庆精神、铁人精神的真正含义，深刻诠释了自己的价值观，人生观。
同时，演讲比赛的开展还提高了学生的演讲能力，丰富了学生的课余生活，为学生施展才华搭建了一个良好的平台。
因为之前我在上课，了解到的情况不是很多，我到场之后就发现不足的地方有：1、之前确认课室不够仔细，没有发现课室已经被别人霸了，到临近比赛才发现，造成工作发生混乱。
2、没有在应急方案里考虑到课室临时会出问题。
其他方面我觉得都做的很不错，改正了辩论赛中出现的很多问题，如：1、工作人员的严肃性提高了，每个人都做好了自己的事情。
2、在接待学委方面也做好了。
3、并且恰当地与本来霸了课室的部门协调好，礼貌地向人家说明了情况，很好地处理这件事。
4、发现课室有问题时，大家一起帮忙，体现出了我们的团队精神。
希望我们继续加油，努力改正不足，秉承我们的优点! 2017演讲比赛活动总结3经过一番的努力，准备已久的演讲比赛终于顺利举办完毕。
首先，要感谢当晚一直辛劳工作的干事们，没有大家的卖力合作，演讲比赛的选拔便不能那样顺利完成，大家做得相当出色。
再一次让我感受到学习部大家庭那一份团结的精神，那一份吸引人的魅力。
但是，成功的背后还有很多问题需要我们总结：1. 场地的确定：由于我们负责人的疏忽，提前霸的课室在活动当天被其他部门占用，导致要临时更换场地。
这种问题会影响到我们学习部在整个学院中的形象。
所以，在以后的活动里，负责人要当天霸好课室和提前察看课室，避免类似的问题在发生。
2. 流程的彩排：第一次搞比较正规的活动，没有注意到事先彩排流程的问题，导致在活动前的彩排比较乱，达不到彩排的理想效果。
以后应该在前期准备时大致彩排一次，在活动开始前正式彩排一次。
这样才能让我们的活动能够更加顺利地举行。
3. 评委的邀请：作为负责人之一的我，的确忽略了评委的细节，对晓华负责的邀请工作也没有深入了解，没有强调评委要准备问题来提问和准备总结词等问题。
这次给了我们一个警示：每一个细节都是非常重要。
4. 人员的安排：虽然有辩论赛的教训，但是我们这次的人员安排也是最大的问题所在。
首先我没有提早较多的时间让所有干事都清楚自己的工作，导致在现场安排的时候情况有点乱，有部分干事不清楚具体的工作。
工作分配的不合理，导致有些干事在下课后赶过来没任务而浪费干事的时间。
5. 顺序抽取与座位安排：在抽取顺序方面，我们没有事先想出较为公平的抽签方法，让选手们直接去抽，可能会让后抽的选手感到不公平。
以后有关这类型的抽签问题，我们会考虑按签到的先后来组织安排抽签的顺序。
座位安排没有做到具体的要求，所以在选手进场时,演讲场地会比较乱。
以后再座位安排上要做到具体安排。
6. 短信的通知：一直都以为通知的短信只要发到负责相关活动的部长之一就可以了，导致这次演讲比赛的通知都没有经过顾捷部长与昭容副部，真的十分抱歉。
以后类似的问题不能再出现。
7. 策划书的完成：我们花费了很多时间讨论策划书的内容，最终上交的策划书还是问题多多，这反映出我们几个负责人的工作效率仍需提高，尽量在活动举办前2天完成策划书。
8. 礼貌问题：在活动举办前，我们没有强调这一问题，导致没有向评委问好等情况，会有损我们院的形象。
礼貌问题，值得重视。
总结的观点也不是说我们做得不好，只是想让所有的人都能意识到这些细节，从而能够减少工作上的失误，能够把事情办得更加好!总体上说，演讲比赛初赛的举行还是非常成功的，我们要在这些活动中不断吸取经验，为未来我们负责的2017演讲比赛活动总结4在“三月文明礼貌月”来临之际，由工商管理学院团总支学生分会中的组织部和编辑部主办的“感恩演讲比赛”取得圆满成功。
本次活动的形式以演讲为主，中间穿插了以“感恩”有关的歌曲与小品。
，为了以后能更好的开展各项工作，现将本次活动做总结如下：一、比赛目的本次活动在培养大学生的感恩意识，提高在校大学生的综合素质，做一个懂得感恩的人，回报社会，奉献祖国。
二、活动地点：图书馆三楼多功能报告厅三、活动流程：20**年感恩演讲比赛于3月21日晚上7：00拉开帷幕。
本次比赛邀请的嘉宾有工商管理学院党支部书记袁春林、行政秘书孟秀燕以及各位辅导员老师和校团委学生会副书记、副主席、工商管理学院团总支学生分会干部。
参加本次演讲的有12级财务管理本科班、市场营销本科班、专科班、旅游管理本科班的学生。
由“校园之声”广播站的主持人和各部门部长担任评委。
比赛过程中选手们围绕“感恩”的主题，从容不迫、挥洒自如的展开表演，用最饱满的激情、朴实的语言，表达了对父母、老师、集体的情感，引起大家心灵的共鸣。
比赛中穿插了两首感人的歌曲，最后是以一个《我要给你幸福》的亲情系列小品形式结束比赛。
最后，由袁书记对比赛进行精彩点评，并对选手的出色表现给予肯定。
四、比赛结果：一等奖一名：姬鹏飞二等奖两名：李明珠(贺明伟、史思环)三等奖三名：于密密李园园孙丽杰五、组织经验本次比赛从前期筹备到决赛组织部的每个成员都积极投入活动的整个过程，由于分工明确，提高了工作效率，专人负责又保证了工作质量。
六、总结通过此次比赛，为大家提供了一个展示自我的平台，丰富校园生活，同时又对同学们进行了感恩洗礼，唤起了人们心灵深处的真善美与感恩的心。
敞开爱的大门。
用感恩的心审视世界，为以后的学习和生活照亮了前进的方向，并提高了自身素质。