【新人教版】初中地理人口与人种PPT完整版1
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(新)人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》精品课件(共43张PPT)
想一想 自然增长率>0， =0 ， <0分别 代表什么含义？
死亡率
活动 2 计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
非洲北部
南美洲北部
大洋洲西部 南极地区 干旱的 沙漠
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
分布不均匀 世界人口分布特点：
图4.5世界人口分布
小结
世界人口分布规律
⒈人口稠密地区： 中低纬度近海的平原地带，如：亚洲东部和南 部、欧洲、北美洲东部。
自然条件优越，农业发展早，工业、交通、 原因： 城市发展最快。 ⒉人口稀疏地区： 极端干旱的沙漠地区、 受地形、气候自然条件
人口/亿
1960年：2.8
1970年：3.6
1980年：4.7
1990年：6.3
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年：7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
读第71页图4.2，说说世界各地人口自 然增长是否相同？
欧洲、北美洲人口自然增长率较低，亚洲、 非洲、拉丁美洲人口自然增长率较高。
• 各大洲中人口最多的是 亚洲 ，最 少的是 大洋洲。 • 各大洲中人口增长最快的是非洲 ， 最慢的是 欧洲 。 • 北美洲人口自然增长率较低，为什 么人口自然增长比欧洲快得多？
人口迁移影响
二、世界人口的分布 人口密度
⒉公式 该地区的总人口（人） 该地区的总面积（平方千米）
⒈定义 一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
死亡率
活动 2 计算下表4个国家1998年的人口出生率、死亡
率和自然增长率。 （1）按人口自然增长率的大小给这些国家排 队，看看哪个国家的人口自然增长率最大？ （2）德国的人口自然增长率与其他3个国家有 什么不同，这意味着什么？
自然增长率=出生率-死亡率
非洲北部
南美洲北部
大洋洲西部 南极地区 干旱的 沙漠
图4.5世界人口分布
湿热的 雨林
分布不均匀 世界人口分布特点：
图4.5世界人口分布
小结
世界人口分布规律
⒈人口稠密地区： 中低纬度近海的平原地带，如：亚洲东部和南 部、欧洲、北美洲东部。
自然条件优越，农业发展早，工业、交通、 原因： 城市发展最快。 ⒉人口稀疏地区： 极端干旱的沙漠地区、 受地形、气候自然条件
人口/亿
1960年：2.8
1970年：3.6
1980年：4.7
1990年：6.3
8 7 6 5 4 3 2 1
2000年：7.8
1950 1960 1970 1980 1990 2000
年份
读第71页图4.2，说说世界各地人口自 然增长是否相同？
欧洲、北美洲人口自然增长率较低，亚洲、 非洲、拉丁美洲人口自然增长率较高。
• 各大洲中人口最多的是 亚洲 ，最 少的是 大洋洲。 • 各大洲中人口增长最快的是非洲 ， 最慢的是 欧洲 。 • 北美洲人口自然增长率较低，为什 么人口自然增长比欧洲快得多？
人口迁移影响
二、世界人口的分布 人口密度
⒉公式 该地区的总人口（人） 该地区的总面积（平方千米）
⒈定义 一般是指平均每平方千米内居住的人口数。
人教版初中地理七年级上册第四章第一节人口与人种 课件(共54张PPT)
自然增长率=出生率-死亡率
国家 英国 巴西 德国 尼日利亚
出生率/% 1.20 2.03 0.97 4.01
死亡率/% 1.08
0.73
1.04
1.23
自然增长率/%
0.12
1.3
-0.07
2.78
活动3 依据非洲的人口统计数据，完成非洲
的人口增长柱状折线图
非洲人口数/亿 1960年：2.2 1970年：2.8 1980年：3.6 1990年：4.7 2010年：6.3
课外活动
社会调查：结合所学知识内容，调查南昌市 人口变化情况。 时间：1950年前后、1990年前后、2020年前 后 人口数量： 原因：
小结
人口既不是越多越好，也不是越少越好，但 现在世界主要的问题是人口过多，人口增长 过快。所以正确的人口观应是：人类必须控 制自己，做到有计划的生育，使人口的增长 与社会、经济的发展相适应，与环境、资源 相协调。
请你判断 黄 种 人
请你判断
黑种人
请你判断 白种人
请同学们列举出自己知道的三种人 种中的杰出人物(如：科学家、文学 家，体育明星，歌星等等)。
辩一辩
正方：农村人口向城市迁移，对城市 发展不利
反方：农村人口向城市迁移，对城市 发展有利
城市化
乡村人来到城市后，为城市带来了大量的劳 动力，也活跃了城市的商业，为城市的建设 与发展起到了很好的推动作用。但太多的人 口涌人城市会造成城市人口拥挤不堪，环境 卫生差等一系列社会环境问题，甚至社会治 安也会受到很大影响。
人口/亿 70
年份 2022
60
1999
40
1975
30
1960
20
1930
4.1人口与人种-课件(共25张PPT)
主要分布在亚洲东部和东 南部，美洲的原住居民也 是黄色人种。
白色人种
主要分布在欧洲、西亚、中亚、南 亚以及北非。随着殖民扩张，白色 人种的分布扩展到美洲和大洋洲。
黑色人种
主要分布在非洲撒哈拉以 南地区。美洲和大洋洲也
有大量黑色人种分布。
人种特征的形成与地理环境的关系
REN ZHONG TE ZHENG DE XING CHENG YU DI LI HUAN JING DE GUAN XI
黄种人
眼部有内眦褶，可在一定 程度上防风沙，面颊宽且 含脂肪，鼻部和额部较平， 这可能与亚洲中部寒冷、 多风沙的地理环境有关
白种人
皮肤内色素较少。北欧 的白种人，鼻管狭长， 有助于使吸入的空气变
暖，防止肺部受寒
黑种人
皮肤中含有较多的色 素，有助于减轻紫外 线对皮肤的伤害，卷 曲的头发也可以隔热
七年级地理上册 第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种
世界人口的分布
1.
人口密度的定义
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数。人口密度反映了一 个地区的人口疏密程度。
2. 世界人口分布的特点
亚洲的东部和南部、欧洲以及北美 东部的沿海和平原地区
极端干旱的沙漠地区、气候过于湿 热的雨林地区、终年严寒的高纬度
地区或地势高峻的高原、山区
人口密度
指平均每平方千米内居住的人口数 单位：人/千米2
嘴唇薄
白色人种
BAI SE REN ZHONG
头发多为金 黄色或棕色， 且为柔软的 波状发或者 直发
眼睛呈碧蓝 色、褐色或 浅灰色、浅 褐色
头发黑且 多卷曲
鼻宽且鼻 梁较矮
嘴唇厚并 且凸起
黑色人种
HEI SE REN ZHONG
白色人种
主要分布在欧洲、西亚、中亚、南 亚以及北非。随着殖民扩张，白色 人种的分布扩展到美洲和大洋洲。
黑色人种
主要分布在非洲撒哈拉以 南地区。美洲和大洋洲也
有大量黑色人种分布。
人种特征的形成与地理环境的关系
REN ZHONG TE ZHENG DE XING CHENG YU DI LI HUAN JING DE GUAN XI
黄种人
眼部有内眦褶，可在一定 程度上防风沙，面颊宽且 含脂肪，鼻部和额部较平， 这可能与亚洲中部寒冷、 多风沙的地理环境有关
白种人
皮肤内色素较少。北欧 的白种人，鼻管狭长， 有助于使吸入的空气变
暖，防止肺部受寒
黑种人
皮肤中含有较多的色 素，有助于减轻紫外 线对皮肤的伤害，卷 曲的头发也可以隔热
七年级地理上册 第四章 居民与聚落 第一节 人口与人种
世界人口的分布
1.
人口密度的定义
人口密度是指平均每平方千米内居住的人口数。人口密度反映了一 个地区的人口疏密程度。
2. 世界人口分布的特点
亚洲的东部和南部、欧洲以及北美 东部的沿海和平原地区
极端干旱的沙漠地区、气候过于湿 热的雨林地区、终年严寒的高纬度
地区或地势高峻的高原、山区
人口密度
指平均每平方千米内居住的人口数 单位：人/千米2
嘴唇薄
白色人种
BAI SE REN ZHONG
头发多为金 黄色或棕色， 且为柔软的 波状发或者 直发
眼睛呈碧蓝 色、褐色或 浅灰色、浅 褐色
头发黑且 多卷曲
鼻宽且鼻 梁较矮
嘴唇厚并 且凸起
黑色人种
HEI SE REN ZHONG
人教版七年级地理上册人口与人种PPT
住房拥挤
极度密集的贫民窟
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
人口老龄化
人口增长过慢 带来的问题
劳动力短缺 国防兵源不足
社会负担大
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
到底什么是人口问题？
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT ) 人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
自然条件恶劣的干、湿、冷、 高地区不适于人类的生存和
发展，所以人口稀少。
❖ 小结：
❖ 1.自然条件优越，历史悠久，经济发达的地 区，人口就密。
❖ 2.自然条件恶劣干.湿.冷.高的地区，不适合人 们的生产和生活，人口就稀少。
地区 面积/千米2
人口数/人
人口密度（每平方千 米人口数）
500x25 A地 =12500
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
这些地区的工业发 展较早，经济发达，
所以人口稠密
这里自然条件优越，农 业发展较早，历史上就
养育了众多多人口
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
1 3
3
B
2
人教版七年级地理上册第四章第1节人 口与人 种(共3 5张PPT )
❖ 想一想： ❖ 1.指出图中世界人口分布的稠密区和稀疏区。 ❖ 2.分析世界人口分布的主要原因。
人教版七年级地理上册4.1《人口与人种》课件(共18张PPT)
曲线平缓，人口增长缓慢；曲线较陡，人口增长较快。 (2).说说世界人口各个历史时期增长的特点。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
趋缓
2000年
缓慢 18世纪前人口增长_______，18世纪以后人口 加快 。 增长________ 趋缓 20世纪以后人口增长_____________ 。
极快 加快
1830年
1950年
缓慢
图4.1世界人口增长曲线
城镇就要有1035人，对吗？
人口出生率：
年内出生人口
总人口 年内死亡人口 总人口
人口自然增长率 = 人口出生率
× 100%
人口死亡率：
× 100%
人口死亡率
人口不变
人口增加
人口减少
(3).看图4.2，找出世界各大洲或地区的人口数和平均 人口增长率。
人口数最多的大洲是 亚洲 人口数最少的大洲 _______; 大洋洲 。 ________
雨林地区 沙漠地区
B
A
图4.4世界人口分布图
这些地方为什么人口分布稀疏？
高原山区地势高峻交通不便 高纬度地区终年严寒
雨林地区过于潮湿
沙漠地区极端干旱
四．学习小结
• Ⅰ.世界人口的增长 70 亿。 • 1.截止2011年10月31日，世界人口总数达到_____ • 2.人口增长的快慢用______________ 人口自然增长率来表示。 • 3.人口自然增长率＝人口出生 __________ — 人口死亡率 __________。 率 亚洲 ，最少的大洲是大洋洲 • 4.除南极洲外，人口数量最多的大洲是 _____ ______；人口增长 速度最快的是______ 非洲 ，最慢的是______ 欧洲 ，且呈负增长。 • Ⅱ.世界人口的分布 总人口数 • 1.人口密度≡____________ ÷ ____________ ，用来表示人口的疏密程度。 总面 积 南部 、________ 东部 和________ 欧洲 以及_______ 北美洲 东部 • 2.世界人口的稠密地区：亚洲的 ______ 等中低纬度近海的平原地区。 雨林 地区、干旱的 高纬 地区、湿热的_____ • 3.世界人口的稀疏地区：终年严寒的______ 沙漠 地区、以及地势高峻的______ 山区 等（人口四稀区：寒、热、干、高 _______ 度 和_____ 高原 地区}。
新人教版七年级地理上册41《人口与人种》PPT课件
多 少 中等
3.
提问与解答环节
Questions and answers
54
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55
感谢聆听
The user can demonstrate on a projector or computer, or print the presentation and make it into a film
社会负担 大
住房拥挤
极度密集的贫民窟
狭窄的笼屋
交通堵塞
城市垃圾增多
破坏森林
就业困难
饥饿贫穷
随着经济的发展，城市的人口为什么会 越来越多？
进城打工
？ 农村人 迁移
口
城市
改善生活条件
进城求学
是不是人越少，增长慢甚至不增长才 好？
人口问 题
人口过多，增 长过快
人口过少，出 现负增长
采取什么对策？ 控制生育政策
讲师：XXXX
日期：20XX.X月
56
境、资源相 。 适应
，速度
。 ，与环 协调
练习
❖ 1.1999年10月12日，世界人口总数达到_______亿；2006年603月世界人
口速总度数最达快到的是_____________亿洲。，亚世最洲界慢上的人是口_最__多__的__大6_5洲洲。是______.。人口增长 ❖ 2.人非口增长速度的快慢用_______欧______ ______ 的大小来表示，
相协调。 ❖ 3、世界三大人种的特点及分布地区。
人教版地理七上第四章第1节《人口与人种》优质课件 (共28张PPT)
刘翔
爱因斯坦
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
1、刘翔：2004年，雅典奥运会110米跨栏冠军12.91秒
2、爱因斯坦：开创了物理学的四个领域分别是狭义相 对论、广义相对论、宇宙学和统一场论。他是量子理论 的主要创建者之一，在分子运动论和量子统计理论等方
面也做出了重大贡献
小试牛刀
3.亚洲西部和非洲北部的阿拉伯人属于
（A）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
4.美洲的印第安人和北冰洋沿岸的应纽特
人属于（B ）
A.白种人 B.黄种人 C.黑种人 D.无法区分
小试牛刀
5.某中学聘请了一位外籍教师；卷卷的头
发、厚厚的嘴唇、扁而宽的鼻子。该教师所
属人种主要分布在（D ）
航海家 麦哲伦
环游世界
人教版七年级上册 第四章 居民与聚落 第一节 人种与人口
一、人种概念
人种是具有共同遗传体质 特征的人类群体，也称种族。
遗传体质特征：肤色、头发形 状和颜色、眼色、身高、面型、头 型、鼻型、血型 、体毛。
人种之间最明显的区别是 肤色
二、类型
看图辨认：三大人种
黄色人种
白色人种
黑色
黑色
黑色、 短、
弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
黄色 人种
白色 人种
黄色 黑色 黑、直
适中
白色
碧绿 灰褐色
金黄、
棕色、 多弯曲
矮、宽
黑色 人种
Байду номын сангаас
黑色
黑色
黑色、 高、鼻 短、 尖突出 弯曲
人种 皮肤 眼球 头发 鼻子 嘴唇
人教版七年级上册地理-4.1《人口与人种》 课件 (共22张PPT)
关于世界人口的分布，叙述正确的是：
A、世界人口稠密地区都分布在发展中国家 B、世界上的大平原都是人口稠密地区 C、世界人口自然增长率最高的大洲是欧洲
✓D、世界人口稀疏地区有热带雨林区、沙漠 地区、高纬度地区和高原、山区等自然条件 恶劣地区
目前世界人口已超过( D )
A、30亿 B、40亿 C、50亿 D、70亿
自然增长率<0 人口减少
课本P65 活动2
国 家 出生率（％） 死亡率（％） 自然增长率（％）
英国
1.16
1.02
巴西
1.9
0.7
意大利 0.94
1.03
尼日利亚 4.23
1.8
0. 14 1.2 -0.09 2.43
1、尼日利亚与其他三个国家相比，有何特点？ 高出生率、高死亡率、高自然增长率
2、按人口自然增长率给这些国家排队
尼日利亚、巴西、英国、意大利
3、意大利的自然增长率有何特点？这意味着什么？
人口自然增长率< 0，意味着人口在减少
非请洲把、各拉大丁洲美的洲人、口亚自洲然、增大长洋率洲由、高北到美低洲排、列欧洲
课本P66 活动3
非洲人口数 / 亿 1950年：2.2 1960年：2.8 1970年：3.6 1980年：4.7 1990年：6.3 2000年：7.8
50 40
30 20 10
每增加10亿人口，所用时间越来 越（ 短 ），说明人口的增长速度 逐渐（加快 ）。
年份
1999 1987 1975 1960 1930 1830
人口增长的计算
▪ 人口自然增长率= 出生率 —— 死亡率 ▪ 想一想
▪ 自然增长率>0 人口增加 ▪ 自然增长率=0 人口保持不变
新人教版地理《人口与人种》优质课件PPT
计算的。
• 2．人口自然增长率比较低的国家有：（ B ）
• A.尼日利亚 B.意大利
• C.印度
D.巴西
新人教版地理《人口与人种》优质课 件PPT
新人教版地理《人口与人种》优质课 件PPT
1、指出世界人口分布稠密地区。
亚洲东部、亚洲南部、 欧洲西部以及北美洲东部
2、分析影响世界人口分布稠密地区
的主要自然原因（从纬度、海陆
• 根据自己的认识，判断我国新疆和河南省人口哪个 一样稀疏，哪个稠密？
人口密度在每平方千米200人以上地区 ，是世界人口稠密的地区
人口密度在每平方千米1人以下的地区 ，是世界人口稀疏的地区。
世请请界找指找人出出口人人分口口布的的不稀稠均疏密匀区区
中低 纬度 地区
C BA
A 亚洲东部 . B 亚洲南部 . C 欧洲 .
第四章居民与聚落
第一节人口与人种
工业发展早，经济水平高
一、世界人口的增长
60亿人
1999年10月12日
2010年世界人口69亿左右
人口不断__增__长 速度越来越__快__。
P65活动1
活动1：
• 计算世界人口从1830年 的10亿到1999年的60亿 所需的时间。把结果填
入表中，看这些数值的 变化规律
复习
D
3
1
4A
C
1
3
3
B
2
新人教版地理《人口与人种》优质课 件PPT
课堂小结：
一、人口增长的特点。 二、人口分布 1.人口密度 2.人口稠密区和稀疏区，影响人口分布的 原因。
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2024年秋新人教版七年级地理上册 第一节 人口与人种(课件)
世界人口增长示意
认识世界人口数量变化的特点
世界人口在持续增长，但 是不同时期增长速度有所差异。 左图示意世界人口每达到10亿 整数倍时的年份。阅读左图， 比较世界人口每增长10亿所经 历的时间，进而认识世界人口 数量变化的特点。
思考：有人说：“我们正处于 一个‘人口大爆炸’的时代。”你 认为这句话合理吗？说出你的理由。
处境艰难用耕地 人口增长，饮水紧张
乱砍滥伐，水土流失 交通拥挤
世界人口的增长，给人类的生存和发展带来了一系列的挑战。你能说出 漫画所表达的含义吗？将你的看法填入空白框中。
世界人口数量过多、 增长过快，给社会经济和 生态环境带来了很多不利 影响。那么，一个国家是 不是人口越少，就越有利 于社会经济的发展呢？谈 一谈你的看法。
读图，议一议，社会经济发 展水平高的国家，为什么人口自 然增长速度反而较慢？
人口的自然增长率与经济发 展水平有密切联系。一般来说， 经济发展水平高的国家，人口的 自然增长速度较慢；经济发展水 平低的国家，人口的自然增长速 度较快。因此，随着时间的推移， 全球人口增长会越来越集中在低 收入国家。
2021年不同收入国家的人口自然增长率
人口稠密区
人口稀疏区
世界人口的分布很不均匀，有的地方人口 稠密，有的地方人口稀疏。
世界人口分布
人口密度 ＝ 该区域的人口数（人） 该区域的面积（千米2）
世界人口分布
读图，找出人口密度 在200人/千米2以上的地 区和1人/千米2以下的地 区。想一想，这些地区人 口稠密或人口稀疏的主要 原因分别是什么？
原来，每年有不少人从其他地区迁入北美，使得北美的人口增长率高 于其自然增长率。相反，拉丁美洲每年有很多人迁往其他地区，导致这里 的人口增长率低于其人口自然增长率。
新教材人教版初中地理《人口与人种》PPT专家课件
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人教版地理七年级上册4.1人口和人种(共23张PPT)
世界部分国家人口增长缓慢，对国家的发展也不利。
例如：劳动力短缺，国防兵源不足，人口老龄化， 社会上用于老年人的退休、养老等的费用增加，老 年人生活困难，生活弧单等。
可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历 史等因素的关系十分密切。但这些因素在世界人口 增长的不同时期或不同地区其作用是不相同的。
人口过多过少都是“害”。
5、人口过多带来的问题
人口增长过快，对环境和 社会都会带来很大压力。
从右图中，说明了什么问题？
①人类从环境中获取资源，同时 不断把废弃物排入环境中，人口 过多会超过环境的供应能力。
苦难的母亲
②人类无节制地滥用资源会破坏环境，使环境恶化。
③经济的发展赶不上人口的增长会产生许多社会问题。
6、人口减少过多也不利
7、解决人口问题的正确途径和目标
途径：控制人口数量，实行有计划地生育。
目标：人口的增长要与社会、经济发展相适
应，与环境、资源相协调。
据专家估计，由于社会经济的发展、 国家政策的影响，人们认识的提高，人 口增长的速度将逐渐变慢。预测到2200 年，世界人口将稳定在110亿左右，不 再大量增长。
二、人口密度和世界人口分布
练习巩固：
1、按合理的关系把下列人种、语言和地区用线连
起来。
白种
中国
英语
黑种
西亚
汉语
黄种
南非
阿拉伯语
2、1987年世界人口总数达到了（ A ）
A、50亿 B、60亿 C、40亿 D、70亿
3、世界人口最稠密和人口最多的地区是（ C ）
A、欧洲西部
B、北美洲东部
C、亚洲东部和南部 D、非洲南部
4、世界上教徒最多的宗教是（ A ）
例如：劳动力短缺，国防兵源不足，人口老龄化， 社会上用于老年人的退休、养老等的费用增加，老 年人生活困难，生活弧单等。
可见，世界人口的增长与自然、社会、经济、历 史等因素的关系十分密切。但这些因素在世界人口 增长的不同时期或不同地区其作用是不相同的。
人口过多过少都是“害”。
5、人口过多带来的问题
人口增长过快，对环境和 社会都会带来很大压力。
从右图中，说明了什么问题？
①人类从环境中获取资源，同时 不断把废弃物排入环境中，人口 过多会超过环境的供应能力。
苦难的母亲
②人类无节制地滥用资源会破坏环境，使环境恶化。
③经济的发展赶不上人口的增长会产生许多社会问题。
6、人口减少过多也不利
7、解决人口问题的正确途径和目标
途径：控制人口数量，实行有计划地生育。
目标：人口的增长要与社会、经济发展相适
应，与环境、资源相协调。
据专家估计，由于社会经济的发展、 国家政策的影响，人们认识的提高，人 口增长的速度将逐渐变慢。预测到2200 年，世界人口将稳定在110亿左右，不 再大量增长。
二、人口密度和世界人口分布
练习巩固：
1、按合理的关系把下列人种、语言和地区用线连
起来。
白种
中国
英语
黑种
西亚
汉语
黄种
南非
阿拉伯语
2、1987年世界人口总数达到了（ A ）
A、50亿 B、60亿 C、40亿 D、70亿
3、世界人口最稠密和人口最多的地区是（ C ）
A、欧洲西部
B、北美洲东部
C、亚洲东部和南部 D、非洲南部
4、世界上教徒最多的宗教是（ A ）
新人教版《人口与人种》实用PPT1
想一想：人口增长的快慢由什么来衡量？ 人口增长的速度
人口出生率 人口死亡率
自然增长率
人口自然增长率=人口出生率－人口死亡率
想一想
自然增长率>0， =0 ， <0分别代表什么含义？
世界各大洲或地区的人口
人口自然增长率较低的大洲是 欧洲、北美洲 人口自然增长率较高的大洲是 亚洲、非洲、拉丁美洲
世界人口的分布
博尔特
你知道他们分别属于哪个人种吗？ 你了解他们有哪些成就吗？
•
1.不 是 每 一 道 江流 都能入 海， 不 流动的 便成了 死湖; 不 是每 一粒种 子都能 成树， 不生长 的便成 了空壳 。生命 中不是 永远快 乐， 也 不是永 远痛苦 ， 快乐 和痛苦 是相生 相成的 。
•
2.在 快 乐 中 我 们要 感谢生 命， 在 痛苦中 我们也 要感谢 生命。 愿你生 命中有 够多的 云翳， 来造成 一个美 丽的黄 昏。 请 孩子记 住:生 命的意 义不在 于长短 ，生命 因充实 丰富多 姿而精 彩!
•
3 . 每 个 人的 童年， 都是一 片宽阔 的原野 ，在这 上面， 你可以 栽植世 界上所 有的花 草，可 以放飞 所有的 希望， 可以撒 播一生 的幸福 ，可以 荡漾一 生的笑 意。
•
4.它从社会生活中来，从人生体验中 来。注 重引导 学生调 动自己 的生活 积累， 表达真 情实感 ，鼓励 学生文 从字顺 地表达 自己对 生活的 理解和 感受， 鼓励学 生自由 地、有 创意地 表达。
•
5.通过一节课的复习，学生对议论文 的文体 知识进 行了温 习巩固 ，对阅 读中的 常见题 型有了 一些了 解，但 在解题 技巧和 方法上 掌握得 还不是 很好， 应在阅 读训练 中进一 步加强 。
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1．读图 1，世界人口增长速度( D )
A．一直很快
B．1900 年后逐渐变缓
C．一直缓慢
D．1950 年后迅速加快
2．人口增长过快可能带来的问题是( A )
A．粮食供给压力加大
B．劳动力短缺
C．资源得到有效利用
D．消费水平迅速提高
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3．根据以上分析，填写下表。
地区 人口密度(人/千米 2) 人口稀少的主要自然原因
地处高纬度，气候终年
A
＜1
地处雨林区寒，冷气候过于
B
＜1
湿热
地处高原，地势高峻，
C
＜1
气候终年寒冷
地处热带沙漠，气候极
D
三、人口问题
认真阅读课本 P73～74，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．人口增长过快带来的问题：就业 困难 、饥饿贫困、居住 条件差、交通 压力增大等社会问题。
2．人口增长过慢，甚至停止增长或不断减少，也会带来一些 负面影响：劳动力 短缺，国防兵源不足，社会抚养 老年人的
负担加重(即人口老龄化)，等等。
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2．白种人主要分布在 欧 洲，黄种人主要分布在 亚 洲， 黑种人主要分布在 非 洲。非洲北部、亚洲西部、印度北部 分布的主要是 白色人种，因纽特人、印第安人属于 黄色人 种。 3．世界上所有的人种都是 平等 的，没有优劣之分，我们 反对种族歧视。
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二、世界人口的分布 阅读课本 P72 图 4.4“世界人口分布”，结合图 3.28“世界气 候类型的分布”和书后所附的世界地形图，完成下列问题。 1．图 4.4 中，A、B 均处于平原地区，为什么却人口稀少？ A 虽位于平原地区，但纬度高(北冰洋沿岸)，气候终年寒冷， 故人口稀少；B 虽位于平原地区，但地处热带雨林区(亚马孙 平原地区)，气候过于湿热，故人口稀少。
第四章 居民与聚落
第一节 人口与人种
目录导航
01 课 前 预 习 02 课 堂 探 究 03 随 堂 检 测
课前预习
一、世界人口的增长
认真阅读课本 P70～72，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．2011 年 10 月 31 日，世界人口总数已达 70 亿。 2．世界人口的增长速度，通常用人口自然增长率来表示，人 口自然增长率＝ 人口出生率－ 人口死亡率。 3．从地区分布看， 欧洲 、北美等地区，人口自然增长率 较 低 ，个别国家甚至出现了负增长； 亚洲、非洲和拉丁 美洲地区，人口自然增长率较 高 。
＜1
端干旱
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三、人口问题 以“人口多好，还是人口少好”为辩题，组成小组进行讨论。 略。
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四、不同的人种
完成课本 P76 活动题，把三大人种的主要分布地区填入下表。
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课堂探究
一、世界人口的增长 完成课本 P71 的活动，认识世界人口增长特点，说说世界人 口增长速度的变化。 从 1830 年(10 亿)到 1930 年(20 亿)这 100 年间，人口增长速度 相对较慢；从 1930 年(20 亿)到 1987 年(50 亿)，人口增长速度 大大加快；从 1987 年(50 亿)到 2011 年(70 亿)，人口增长速度 有所减缓。
3．据图 2，我国近年来施行“全面二孩”人口政策，其主要
原因是( B )
A．人口基数已变小
B．人口老龄化问题严重
C．新生人数已很少
D．已不需要“计划生育”
3．人口过多、增长过快的国家应实行 生育控制政策，如中 国、印度等； 人口过少、出现负增长的国家应采取鼓励生育 措施，如法国、德国等欧洲国家。
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四、不同的人种 认真阅读课本 P74～76，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．根据体质方面的特征，人类可以分为 白种人、 黄种人 和 黑种人三个主要人种。
二、世界人口的分布
认真阅读课本 P72～73，完成下列问题，并在书上做好标记： 1．世界人口分布 不平衡，有的地方人口稠密，有的地口密度＝总
人口/总面积(人/平方千米)
2．从世界人口分布图中可以看出， 亚洲的东部和南部、 欧洲，以及 北美洲东部的沿海和平原地区，人口稠密。 3．极端 干旱的沙漠地区、气候过于 湿热的雨林地区、终 年 严寒 的高纬度地区或地势高峻的高原、山区，人口稀疏。
世界人口的增长 下面是“世界人口的增长及预测图”(图 1)和“2018 年 3 月 20 日中国人口时钟图”(图 2)。读图，完成 1～3 题。
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2．图 4.4 中，C、D 处在中低纬度地区，为什么人口稀少？ C 虽位于中低纬度地区(青藏高原地区)，但由于地势高峻，气 候终年寒冷，故人口稀少；D 虽位于中低纬度地区，但由于地 处沙漠(撒哈拉沙漠)，气候极端干旱，故人口稀少。
人种
主要分布地区
南美洲东南部、大洋洲东南部、
白种人 北美洲中部、非洲北部、欧洲、
亚洲西部
黄种人
亚洲东部和东南部、北美洲和亚 洲北部、南美洲西北部
黑种人
非洲中部和南部、大洋洲西北部、 印度和美洲部分地区
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