小学一年级语文：《升国旗》第一课时教案

新修订小学阶段原创精品配套教材

《升国旗》第一课时教案教材定制 / 提高课堂效率 /内容可修改

Lesson Plan for the First Class of "Flag Raising"

教师：风老师

风顺第二小学

编订：FoonShion教育

《升国旗》第一课时教案

一、谈话导入、揭示新课

1.出示国旗，引导提问：小朋友，你们知道她的名字吗？谁给大家介绍介绍她？

教师补充：我们的国旗上面一共有五颗金色的星星，一颗比较大，另外四颗比较小。这一颗大星代表中国共产党，四颗小星代表全国各族人民；四颗小星向着一颗大星，表示全国亿万人民团结在中国共产党周围。

2.导入新课：我们每天早晨都要举行一种庄严的仪式，那就是----升国旗。（板书：升国旗。读课题）今天我们就一起来学习这篇课文。

二、初读指导

1.播放课文录音，要求学生听清楚每个字的读音。

2.指导学生自由读课文，不认识的字看拼音，多读几遍。

3.检查自读情况。

（1）出示“五星红旗、我们、国旗、升起、立正、敬礼”的生字词卡片，指名请学生认读，并注意强调：‘星、升、正、敬’是后鼻音。（要求学生去掉拼音认读生字词）

（2）分别请几位同学朗读课文。

三、帮助学生读懂课文

1.指导学生学习第一句话。

（1）引导提问：我们的国旗是什么样子的？（出示五星红旗）

（2）教师介绍：五星红旗，是我们中华人民共和国的代表和象征，它是我们中国人的骄傲，值得我们中国人自豪。

（3）指导学生用自豪、骄傲的语气读句子。

2.指导学生学习第二句话，提问：升国旗的时候，我们还能听到什么呢？

（1）播放升国旗片段，请学生观察五星红旗是怎样升起来的：五星红旗升得多么高呀！它高高地飘扬在祖国的蓝天上。

（2）出示句子，请学生朗读：国歌声中，高高升起。

（3）要求学生有感情地朗读课文。

3.指导学生学习第三句。

（1）引导提问：升国旗时，我们小朋友应该只怎么做呢？

（2）请学生思考：课文用“您”表示对国旗的尊敬。生活中，你们应该用“您”称呼哪些人？

（3）指导学生朗读句子，要求读出对国旗的崇敬热爱之情。

4.指导学生有感情地朗读课文。

5.请学生根据课文，完成练习题：学习课文，我们知道五星红旗是（）。在国歌声中（），升国旗时,我们要（），（）。

6.领唱歌曲《国旗国旗真美丽》。

FoonShion教育研究中心编制

Prepared by foonshion Education Research Center