心理咨询的理论与实践
心理咨询的理论与实践
《心理咨询的理论与实践》林贻真一、什么是心理咨询？•资料的提供？•社交谈话？•普通会面？•说教（讲道理）？•逻辑分析？•给予忠告和建议？你也许会认为•如果你给来访者讲解一些心理学知识，他们的困扰就会减轻•如果你给来访者传授一些心理学技能，他们的烦恼就会减少•如果你能纠正来访者一些认知上的错误，他们的痛苦就会消失•如果你能给来访者一个正确的诊断和一剂良药，他们从此就会充满欢乐问题是……•来访者看不到你看到的问题•来访者不要看到你看到的问题•来访者不知道你知道的问题•来访者不要知道你知道的问题•来访者根本不在乎我们心中的故事二、心理咨询的目标•你在咨询中，到底想做什么？•咨询的宗旨是什么？•什么是咨询的目标？•咨询的目的是什么？•期望的结果是什么？心理咨询是一个过程，其间咨询员与当事人的关系能给予后者一种安全感，使其可以从容地开放自己，甚至正视自己过去曾经否定的经验，然后把那些经验融合于已经转变了的自己，做出整合。
——卡尔.罗杰斯归纳•心理咨询是一种人际帮助活动•心里咨询是一个人际互动过程•心理咨询重视个人内在发展的内在需求，重视发挥个人的自主精神和个别差异•心理咨询是一系列心理活动的过程三、重要元素•一个过程•一种关系•一些帮助谁应该决定咨询的目标•和当事人商定你期望从咨询中获得什么？你到底想要什么？你对自己和生活有什么看法？有什么是你想要改变的？你曾经为这些改变做了什么？四、心理咨询的效果•美国92年的研究•40%来自咨询情景外的•15%来自于来访者对咨询师的期待•15%来自咨询中使用的技巧•30%来自于咨询师和来访者在互动中的态度终极目标——自我实现终极关怀•死亡•孤独•生命的意义•自由TO BE TO HA VE心理咨询是科学、是艺术•效果难以证明、难以测量•咨询师的特质、敏锐度和直觉及对当事人的关切与爱护，以及人性的回应等等。
•关注态度和情绪五、心理治疗的基本原则•帮助来访者自立•客观中立•尊重•保密•时间限定•关系限定六、心理咨询和心理治疗的异同•当事人并非病人•焦点是现在与未来•咨询师所给当事人的权威形象并非教师和医生来得鲜明和强烈•咨询师在过程中的道德并非中性，也不是非道德的，他们有个人的价值、感受和标准。
心理咨询的理论与实务复习
精神分析法心理病理学观点潜意识决定论——潜意识受压抑而致病幼年情结决定论——早期创伤是致病根源性欲决定论——最基本的压抑是性压抑咨询原则发现情结所在带入意识领域领悟在现实原则下纠正和消除心理问题建立健康心理结构咨询方法宣泄法——运动宣泄、发泄屋释梦法——象征、投射自由联想法——阻抗分析移情法——情感移入行为矫正法心理病理学观点人的心理问题也是学习的结果心理问题可能会给我们带来好处心理问题有时会受到正强化我们在学习患病咨询原则问题行为可以被健康行为替代健康的行为也可以学习负强化可以消除问题行为正强化可以形成健康行为咨询方法放松法——松弛和紧张不能并存脱敏法——逐渐暴露法满灌法——快速暴露法代币法——及时渐次强化厌恶法——负强化人本主义疗法基本理论自我实现论受辅者（来访者/当事人）中心疗法教育改革论基本理论咨询方法受辅者（来访者/当事人）中心疗法良好关系开放经验尊重真诚个人潜能世纪之辩完形咨询法心理病理学观点自我分裂——身体我、社会我、心理我理想我、现实我时间固着——过去、现在、将来缺少完形——不能完成的自我咨询原则此时此地——当下的存在自我投入——接受、体验、表达完整完成——尽情尽兴咨询方法角色扮演自我交流融入群体尽情表达心理剧准备阶段——语言热身、非语言热身表演阶段——宣泄、交换角色、解决问题终结阶段——分享理性——情绪疗法心理病理学观点:情绪化的方法曾经是有效的方法人从经验中积累泛化观念人和环境变化而应对方式没变情绪战胜了理智咨询原则使来访者了解自己有哪些非理性观念，极其与消极情绪之间的关系；让来访者确立对自己的消极情绪与行为负责的意识；帮助来访者改变其非理性观念；学习理性观念，并使之内化为新的自我语言和生活哲学。
非理性观念人应得到生活中所有重要人物的喜爱与赞赏；有价值的人应在各方面都比别人强；任何事都要按自己的意愿发展，否则就很糟糕；总是担心灾祸降临；情绪由外界事件决定，自己无法控制；已经定下的事是无法改变的；不允许有任何问题得不到圆满解决；对不好的人一律严惩不贷；逃避困难和责任比正视它要容易得多；要有比自己强的人做后盾才行。
心理咨询的理论与技术
心理咨询的理论与技术心理咨询是一种专业的帮助和支持个人解决心理问题和提高心理健康的服务。
心理咨询领域涵盖了广泛的理论和技术，旨在帮助客户实现个人成长、解决困扰和改善生活质量。
本文将介绍心理咨询的一些常见理论和技术，并探讨它们对于实践的影响。
1. 基本心理咨询理论1.1 人本主义理论人本主义理论认为，每个人都具有自我实现的潜能，心理咨询的目标是帮助客户发现和实现这些潜能。
通过倾听、接纳和理解客户的体验，心理咨询师可以促进个人成长和发展。
1.2 行为主义理论行为主义理论关注行为和环境的关系，认为行为是通过学习和塑造来形成的。
心理咨询师使用行为主义技术，如正向强化和替代行为技术，来帮助客户改变不健康的行为模式和增加积极的行为。
1.3 心理动力学理论心理动力学理论着重于个人的潜意识、冲突和童年经历对心理问题的影响。
心理咨询师使用心理动力学技术，如自由联想和梦境解析，来帮助客户理解和解决潜在的心理冲突。
2. 常见的心理咨询技术2.1 认知行为疗法（CBT）认知行为疗法是一种广泛应用于心理咨询的技术。
它基于认知和行为之间的相互关系，通过帮助客户调整消极的思维模式和改变不健康的行为来解决心理问题。
CBT通常包括目标设定、问题解决、认知重构和行为实验等技巧。
2.2 解决短期治疗（SFT）解决短期治疗是一种注重解决问题和达到目标的疗法。
它着重于探索客户的目标和解决问题的方法，通过培养客户的自我反思和自我解决问题的能力来实现快速而有效的改变。
SFT的技术包括奇观问题、例外、放大和规划等。
2.3 动机访谈动机访谈是一种强调内在动机和目标的技术。
它通过询问和探索客户的深层动机，帮助客户发现内在激励和行动的动力。
动机访谈通常包括开放式问题、反射性倾听和总结等技巧。
3. 理论与技术在实践中的影响理论和技术对于心理咨询的实践具有重要的影响。
使用不同的理论和技术，心理咨询师可以根据客户的需求和情况提供个性化的服务。
例如，对于情绪问题较重的客户，人本主义理论和CBT技术可以帮助他们发现内在的资源并学会管理情绪。
心理咨询与治疗的理论及实践
心理咨询与治疗的理论及实践引言心理咨询与治疗作为一种重要的心理健康服务方法，对个体和群体的心理问题提供了有效的帮助和支持。
本文将介绍心理咨询与治疗的理论基础及其实践应用，旨在帮助读者更全面地了解心理咨询与治疗的重要性和效果。
1. 心理咨询与治疗的理论基础心理咨询与治疗的理论基础主要包括以下几个方面：1.1 心理动力学理论心理动力学理论旨在解释个体的行为和心理问题是如何与潜意识冲突和童年经验相关联的。
弗洛伊德是心理动力学理论的主要奠基人，他认为潜意识中的冲突和欲望对个体的行为产生巨大影响。
心理咨询和治疗师根据心理动力学理论，通过探索个体的潜意识，帮助他们解决内心的冲突，从而改善心理健康状况。
1.2 认知行为理论认知行为理论认为个体的行为和情绪受到其认知和思维方式的影响。
心理咨询和治疗师在认知行为理论的指导下，帮助个体识别和改变消极和错误的思维模式，以改善其心理健康。
认知行为理论注重个体的行为改变，通过培养积极的思维方式来促进心理健康。
1.3 人本主义理论人本主义理论强调个体的自我实现和自我发展。
心理咨询和治疗师根据人本主义理论，注重个体的主观体验和情感，通过提供温暖和支持来促进个体的心理成长和改善。
人本主义理论强调个体的自我决定权和自我价值，与个体共同探索和解决问题。
2. 心理咨询与治疗的实践应用心理咨询与治疗在实践中有多种不同的应用方式，以下是其中的几种常见实践应用：2.1 个体心理咨询与治疗个体心理咨询与治疗是指心理咨询师或治疗师与个体一对一进行心理咨询和治疗的过程。
在这种情况下，个体能够以私密和安全的环境中与专业人士交流，并得到个体化的帮助和支持。
个体心理咨询与治疗通常适用于个体的心理问题，例如焦虑、抑郁、人际关系问题等。
2.2 团体心理咨询与治疗团体心理咨询与治疗是指心理咨询师或治疗师与一组个体进行心理咨询和治疗的过程。
在团体中，个体能够与其他成员分享彼此的经验和情感，并从集体中获得帮助和支持。
心理咨询和心理治疗的理论和实践
心理咨询和心理治疗的理论和实践一、心理咨询和心理治疗的概念心理咨询和心理治疗是两种不同的心理服务形式。
心理咨询是在心理健康领域内提供的一种非临床形式的心理辅导服务，旨在帮助个人或群体解决心理问题、改善心理状态，提高自身素质和生活质量。
心理治疗则是针对个人或群体的心理障碍或病理性问题进行的一种临床干预，通过心理学知识和技术加以处理，以达到预防和治疗心理障碍的目的。
二、心理咨询和心理治疗的理论框架1. 人本主义理论人本主义理论是心理咨询和心理治疗的主流理论之一。
该理论主张个体的自我实现和自我价值，强调个体在生命的各个阶段都具备自我决定的能力和潜在的人类学创造性。
因此，人本主义心理咨询和心理治疗重视个体的情感体验、主观感受和个人认知，并注重建立真实性、共情和尊重的治疗关系。
2. 认知行为理论认知行为理论强调个体认知的作用和行为的学习模式。
根据该理论，人的思维和行为是可以学习和改变的，并认为人的心理问题和障碍是由不恰当、负面或扭曲的思维和行为模式所引起的。
基于此，认知行为心理咨询和治疗注重在认知和行为方面寻找问题的来源，并在此基础上通过行为改变和认知重构的策略来改变个体的心理健康状态。
3. 精神分析理论精神分析理论是一种涵盖面广、综合性强、较为复杂的理论，仍然是心理咨询和心理治疗的重要理论之一。
这种理论基于意识与潜意识之间存在的交互作用，认为矛盾和冲突是人的心理问题所在，并强调内省的过程可以使个体自觉地理解潜意识中的问题，从而解决内部矛盾和冲突，促进心理健康境界。
三、心理咨询和心理治疗的实践模式1. 面对面咨询面对面心理咨询和心理治疗是最传统的一种形式。
它通常在治疗室内进行，匹配具备培训和资历的专业心理咨询师或临床心理治疗师与患者进行交流，以期利用真实对话、非语言传达方式、表达和焦点技能等方式来协助患者达到更好的治疗效果。
2. 在线咨询随着网络技术的快速发展和互联网的大规模普及，网络心理咨询和心理治疗也逐渐兴起。
心理辅导的理念与实践
认知主义理论
总结词
关注个体对世界的认知和思维模式
详细描述
认知主义理论认为人的思维和行为受其认知过程所影响，心理辅导的目标是帮助个体调整不合理的认知模式，建 立积极的思维方式和行为习惯。该理论强调对个体认知过程的了解、分析和干预，通过认知重构来促进个体心理 健康。
和挑战。
总结词
持续的鼓励与支持有助 于来访者建立积极的自
我形象和成长动力。
04
心理辅导的应用领域
学生心理辅导
学生心理辅导是指针对学生开展的心理健康教育和心理疏导活动，旨在帮助学生解 决学习、生活和情感方面的困扰，提高心理素质和应对能力。
学生心理辅导的具体内容包括：心理咨询、心理测评、心理疏导、心理健康教育等， 形式包括个体辅导和团体辅导。
职业心理辅导的目标是帮助职场人士建立正确的职业观念，提高自我调 节能力，培养积极心态和良好的工作习惯，促进个人和组织的共同发展。
家庭心理辅导
家庭心理辅导是指针对家庭成员开展的 心理健康教育和心理疏导活动，旨在帮 助家庭成员解决家庭关系、亲子教育等 方面的困扰，提高家庭和谐和幸福感。
家庭心理辅导的具体内容包括：家庭沟 通、家庭教育、家庭关系调适、家庭危 机干预等，形式包括个体辅导和团体辅
专业人才短缺
目前心理辅导专业人才数量不足，难 以满足社会的广泛需求。
传统观念影响
由于行业标准和监管机制的缺失，心 理辅导服务质量存在差异，难以保证 服务效果。
发展趋势与展望
技术应用与创新
随着科技的进步，心理辅导将 结合人工智能、大数据等手段，
心理咨询的理论与实践
心理咨询的理论与实践心理咨询是一种专业的辅助服务，旨在帮助个人解决心理困扰，提升心理健康水平。
在心理咨询的理论与实践中，涵盖了多个学派和方法。
本文将探讨心理咨询的理论基础、常见的咨询方法以及其在实践中的应用。
一、心理咨询的理论基础心理咨询的理论基础是心理学。
心理学作为一门研究人类思维、情感和行为的学科，为心理咨询提供了丰富的理论支持。
其中，人本主义、行为主义和认知主义是心理咨询领域最为重要的理论学派。
1. 人本主义人本主义强调个体的自由意志和发展潜能，认为每个人都具备解决问题和实现个人成长的内在能力。
人本主义理论认为，心理咨询应注重人的主观体验和个体的成长需求，咨询师应倾听和理解个体的心理状态，并引领其发现内在的资源和潜能。
2. 行为主义行为主义强调环境对个体行为的塑造作用，认为个体的问题行为是通过学习而形成的，并可以通过适当的条件反射和刺激-反应机制来改变。
行为主义理论认为，心理咨询应注重行为的观察和分析，通过建立正向的学习经验，帮助个体改变不良行为习惯，培养积极健康的行为模式。
3. 认知主义认知主义关注人的思维过程和信念系统，认为个体的情绪和行为受到其认知方式的影响。
认知主义理论认为，心理咨询应注重个体对问题的认知评估和思考方式的重构，帮助个体转变消极的思维模式，培养积极乐观的态度。
二、常见的心理咨询方法心理咨询方法是心理咨询师在实践中运用的具体技术和策略。
常见的心理咨询方法包括个体咨询、团体咨询、家庭咨询和婚姻咨询等。
1. 个体咨询个体咨询是指心理咨询师与个体进行一对一的辅导和深入交流，帮助个体探索内心的问题和困惑，并提供个性化的解决方案。
个体咨询常用的方法包括主动倾听、情感表达、认知重构等。
2. 团体咨询团体咨询是指心理咨询师以小组形式开展咨询活动，通过成员之间的互动和支持，促进个体的成长和问题解决。
团体咨询常用的方法包括小组讨论、角色扮演、情绪释放等。
3. 家庭咨询家庭咨询是指心理咨询师与家庭成员进行集体咨询，旨在改善家庭间的关系和解决家庭中的问题。
团体心理辅导-理论与实践
体验与分享
• 内心的花园 • 典型的一天 • 假如还有半年生命
团体中个人学习的过程
• 个人的经验； • 经过与他人分享自己的经验，个人回顾与
整理自己的感受，看法；
• 个人归纳分析出一些概念，原则或新的自
我了解；
• 尝试将新的自我发现，或已经习得的概念、
原则，应用到团体以外的情境中。
假如
• 假如医生告诉你，你只剩半年生命，你将如何安
万化
• 主持人必须要有足够能力才能有效带领团体。 • ——辅导者能带进辅导关系中最有意义的资源，
就是辅导者自己。
成功的团体指导者具备：
• 良好的人格特质 • 对团体心理辅导理论有充分的理解 • 良好的人际关系的能力 • 基本的领导才能与专业技巧 • 丰富的咨询经验 • 遵守职业道德
团体心理辅导者的专业伦理道德标准
• 指导者与成员对目的的澄清 • 目的与成员的相关性 • 团体规模 • 开放还是封闭 • 自愿还是非自愿 • 时间长度，时段合适性，频率 • 场所的合适性 • 成员的合作意愿、承诺水平、信任水平 • 指导者对团体，对成员，对辅导工作的态度 • 成员对指导者的态度 • 指导者的应对经验和准备
团体心理活动指导者的角色
• 团体心理咨询探索期 • 团体心理咨询发展期 • 团体心理咨询的现状 • 团体心理咨询的发展趋势 • 我国团体心理咨询的发展史
团体心理咨询的理论基础
• 团体动力学 group dynamics • 社会学习理论 • 人际互动理论 PAC • 人际沟通理论 • 个人中心理论 • 行为训练理论 • 理性情绪训练理论 • 现实训练 • 积极心理学理论
团体心理辅导的应用领域
• 教育部门：学业辅导，人际关系，生涯辅导，适应
心理学理论与实践的结合
心理学理论与实践的结合在我们的日常生活中，心理学的身影无处不在。
从我们的情绪管理、人际关系处理，到职场中的团队协作、教育领域中的学生培养，心理学都发挥着重要的作用。
然而，要真正让心理学为我们的生活带来积极的改变，实现其价值，关键在于将心理学的理论与实践紧密结合起来。
心理学理论犹如一座知识的宝库，里面蕴藏着无数关于人类心理和行为的奥秘。
例如，精神分析理论帮助我们理解潜意识对行为的影响；认知行为理论让我们认识到思维模式与情绪、行为之间的关联；社会心理学理论揭示了群体对个体的作用以及人际互动的规律。
这些理论为我们提供了深入洞察人类心理的工具和视角，使我们能够更系统、更全面地理解自己和他人。
然而，如果仅仅停留在理论层面，心理学就如同空中楼阁，看似美好却难以触及。
只有将这些理论应用到实际生活中，才能真正发挥其价值。
以情绪管理为例，我们知道情绪ABC理论认为，激发事件A只是引发情绪和行为后果C的间接原因，而引起C的直接原因则是个体对激发事件A的认知和评价而产生的信念B。
基于这一理论，当我们遇到不如意的事情时，不是去抱怨事情本身，而是审视自己对这件事的看法和信念。
比如，在工作中被领导批评，我们可能会感到沮丧和失落。
但如果我们能从积极的角度看待批评，认为这是领导对我们的关注和期望，是提升自己的机会，那么我们的情绪就会大不相同。
这就是将理论转化为实际行动，从而更好地管理情绪。
在教育领域，心理学理论与实践的结合也具有重要意义。
比如，根据多元智能理论，每个学生都具有不同类型的智能，如语言智能、逻辑数学智能、空间智能、身体运动智能、音乐智能、人际智能、内省智能等。
教育者如果能够了解并尊重学生的智能差异，采用多样化的教学方法和评价方式，就能更好地激发学生的潜能，提高教学效果。
例如，对于语言智能较强的学生，可以鼓励他们参加写作比赛、演讲活动；对于空间智能突出的学生，可以引导他们参与绘画、设计等项目。
通过这样的实践，让每个学生都能在自己擅长的领域中找到自信和乐趣，实现全面发展。
心理咨询学习心得体会（三篇）
心理咨询学习心得体会作为一名心理咨询学生，我深深地体会到学习心理咨询的重要性和挑战性。
通过这段时间的学习和实践，我对于心理咨询的理论知识有了更加深入的了解，同时也对自己的职业素养和技能有了更高的要求。
在此，我将分享我学习心理咨询的心得体会。
首先，学习心理咨询要注重理论与实践的结合。
心理咨询是个极具实践性的领域，理论知识只是学习的开端。
在课堂学习和实践中，我们需要将所学的理论知识运用到实际情境中去，通过大量的实践来加深理解和熟练技能。
只有在实际操作中不断调整和改进自己的咨询技巧，我们才能更好地服务于咨询对象。
其次，心理咨询需要高度的专业性和责任感。
作为心理咨询师，我们需要具备良好的职业道德和职业素养，并且要相信并尊重咨询对象的自主性和权利。
我们要保持中立和客观的态度，不偏袒一方，同时也要保证咨询过程的保密性和隐私性。
在咨询过程中，我们要保持专注和耐心，与咨询对象建立信任和合作的关系，尊重他们的个体差异和多样性。
只有这样，我们才能用心理学的知识和方法帮助咨询对象解决问题，促进他们的个人成长和发展。
再次，心理咨询要善于倾听和沟通。
倾听是心理咨询的基本技能，也是建立信任和理解的前提。
在咨询过程中，我们要用心去倾听咨询对象的真实感受和需求，关注他们的情绪和意愿，并通过有效的非语言和语言沟通来传达自己的理解和支持。
沟通是双向的，我们需要学会与咨询对象建立互动和共鸣，通过合适的问题引导和激发咨询对象的思考和表达。
只有真正听进去和理解咨询对象的内心世界，我们才能提供更有针对性和有效性的咨询服务。
最后，学习心理咨询需要不断反思和自我提升。
心理咨询是一个不断学习和成长的过程，咨询师需要时刻保持开放和谦虚的态度，持续地反思和改进自己的咨询技能和效果。
我们可以通过与同行和师长的交流和对话，来分享经验和学习，互相学习和借鉴。
同时，我们也需要主动参加专业培训和学术研讨会，了解最新的研究和发展动态，不断更新自己的专业知识和方法。
利用阿德勒理论进行心理咨询的技巧与实践指南
利用阿德勒理论进行心理咨询的技巧与实践指南引言：心理咨询是一种帮助个体解决心理问题、实现个人发展的专业服务。
阿德勒理论，作为一种心理学派别，提供了一套理论框架和实践指南，可以帮助咨询师更好地理解和辅导个体。
本文将介绍利用阿德勒理论进行心理咨询的技巧与实践指南。
一、了解阿德勒理论阿德勒理论是由奥地利心理学家阿尔弗雷德·阿德勒创立的，强调个体的社会性和主动性。
该理论认为，个体的行为和心理问题源于对社会关系的感知和对自我地位的追求。
因此，咨询师在实践中应该关注个体的社会环境和目标，以帮助他们建立积极的自我形象和有效的人际关系。
二、建立合作关系在阿德勒心理咨询中，建立合作关系是非常重要的第一步。
咨询师应该以平等和尊重的态度与个体进行沟通，倾听他们的问题和需求。
通过与个体的合作，咨询师可以建立信任和共同目标，为后续的咨询过程打下基础。
三、探索个体的目标和动机阿德勒理论认为，个体的行为和心理问题是为了满足某种目标或动机。
因此，在咨询过程中，咨询师应该帮助个体探索他们的目标和动机，理解他们的行为背后的意义。
通过这种探索，个体可以更好地认识自己，并找到实现目标的途径。
四、关注个体的生活方式阿德勒理论强调个体的生活方式对其行为和心理问题的影响。
生活方式是个体对自己和他人的态度、价值观和行为模式的总和。
咨询师应该通过观察和提问，了解个体的生活方式，并帮助他们发现其中的积极和消极因素。
通过调整生活方式，个体可以改变不良的行为模式，实现更好的心理健康。
五、培养个体的社会兴趣阿德勒理论认为，个体的社会兴趣是实现心理健康和个人发展的关键因素。
社会兴趣指的是个体对社会关系的积极参与和关注。
咨询师应该通过鼓励个体参与社会活动、培养人际关系等方式，帮助他们提高社会兴趣。
通过增强社会兴趣，个体可以更好地适应社会环境，实现自我价值的认同。
六、激发个体的积极心态阿德勒理论强调个体的积极心态对心理健康的重要性。
咨询师应该通过鼓励和赞赏个体的积极行为、提供支持和鼓励等方式，帮助他们建立积极的自我形象。
心理咨询的理论与实务
心理咨询的理论与实务心理咨询是一种帮助个人解决心理问题的过程，通常通过专业的心理咨询师与客户之间的对话和互动来达到这一目的。
心理咨询的理论和实务是心理咨询师所必备的知识和技能，它们能够指导咨询师在实践中应对不同的情况和问题。
本文将介绍一些常见的心理咨询理论和实务，并探讨其应用。
一、心理咨询的理论1. 人本主义理论人本主义理论认为人是自主和有创造性的，咨询师应该以尊重和关怀的态度来理解和帮助客户。
人本主义咨询注重客户的内在潜力和自我发展，强调建立良好的咨询关系和共同探索解决方案。
2. 心理动力学理论心理动力学理论将个体的心理问题归因于潜意识和童年经验的影响。
咨询师通过分析和解释客户的潜意识冲突和防御机制，帮助客户理解问题的根源，并通过洞察力和解决问题的技巧来促进个人成长和改变。
3. 认知行为理论认知行为理论认为个体的思维和行为模式会影响他们的情绪和行为。
咨询师通过帮助客户识别和改变消极的认知模式，以及培养积极的应对策略来增强客户的心理健康和自我发展。
4. 系统理论系统理论将个人的心理问题视为与其所处的家庭和社会系统相关联的。
咨询师通过了解和干预家庭和社会系统的互动，帮助客户改善家庭和社交关系，以及促进个人和系统的整体健康。
二、心理咨询的实务1. 建立咨询关系建立良好的咨询关系是心理咨询的基础。
咨询师应该倾听和尊重客户，营造安全和信任的环境。
他们还应该通过积极参与对话和有效的沟通技巧来建立与客户的良好连接。
2. 评估和诊断心理咨询师需要了解客户的情况和背景，对其问题进行评估和诊断。
他们可以使用访谈、测试和观察等方法来获取客户的信息，并根据专业知识和经验来做出准确的评估和诊断。
3. 制定治疗计划根据评估和诊断的结果，咨询师需要制定具体的治疗计划。
治疗计划应该基于客户的需求和目标，并结合适当的理论和技术。
咨询师还应该与客户合作，讨论和调整治疗计划，确保其有效性和可持续性。
4. 实施治疗在实施治疗过程中，咨询师可以使用不同的技术和方法，如认知重构、心理训练和行为疗法等。
心理咨询实习报告(精选13篇)
心理咨询实习报告（精选13篇）心理咨询实习报告（精选一三篇）随着个人的文明素养不断提升，越来越多的事务都会使用到报告，报告根据用途的不同也有着不同的类型。
我们应当如何写报告呢？下面是小编为大家收集的心理咨询实习报告，仅供参考，希望能够帮助到大家。
心理咨询实习报告1一、实习目的(一)目的通过心理咨询科实习，遵循学以致用的学习态度，加强对所学知识的理解，把这些理论和技巧运用到工作和生活当中去。
比较系统地掌握心理咨询科基本知识、基本理论和基本操作技能，初步掌握心理咨询科疑难、危、重症的诊治原则。
并掌握心理咨询科常见病种的诊断和治疗方法。
(二)要求1、了解心理咨询科成立的时间、背景、作用。
2、熟悉心理咨询科的案例分析记录表格，学写案例分析记录。
3、熟记心理咨询门诊来访者须知，为来访者解说。
4、了解心理咨询师与心理医生的区别。
5、了解和掌握心理咨询科心理测量软件的操作方法。
6、掌握心理咨询门诊各项文件的书写、一般办公软件的应用。
7、掌握心理咨询科常见病的诊断、鉴别诊断。
二、实习时间与地点(一)时间(二)地点三、实习内容医院里的心理咨询不同于学校和外面心理咨询中心的咨询，在这里让我找到了不一样的心理咨询平台。
心理咨询科的医师主要专攻神经医学与药理，也学习心理咨询，因此也能够兼看心理咨询，但心理咨询通常要花的时间比较久，毕竟心理问题都不是一天造成的，要探索内在进而打开心结需要花较长的时间;而心理咨询师，通常已学习许多心理咨询技巧，可运用这些技巧协助来访者处理内在心理层面的问题。
但医院中的心理咨询，大多是进行心理治疗，这里的心理咨询师是需要有丰富的临床医学知识做铺垫的，且开药的是医生，所以他们是有处方权的.心理医生。
心理咨询室的成员由高级、中级、初级心理咨询师组成。
咨询人员能帮助来访者解决各种心理问题和心理障碍，能提供心理危机干预。
同时配有上海惠诚咨询有限公司制造的心理测验综合软件系统，成人心理测验系统5.0版。
心理咨询与治疗的理论与实践
心理咨询与治疗的理论与实践现代社会变化快速，人们的生活节奏越来越快，日积月累的压力也日益增大。
长期以来，精神疾病已经逐渐成为一个严重的社会问题。
心理健康问题日益受到人们的关注，心理咨询和治疗逐渐被广泛应用，成为人们处理心理问题的首选。
心理咨询和治疗是现代心理学领域的重要研究方向，它不仅仅是对心理障碍、疾病的康复治疗，更多的是根据人们不同的成长、发展阶段、个性特征和各种环境因素，帮助患者解决心理问题，提高心理健康水平，逐渐实现全面个人发展。
本文将从理论和实践两个方面介绍心理咨询和治疗的相关知识。
一、心理咨询和治疗的理论基础1.人本主义理论：人本主义思想认为，每个人都有成长和实现自我发展的潜能，只要获得适当的支持和引导，就能够实现个人的全面发展。
因此，人本主义思想贯穿了心理咨询和治疗的各个阶段。
心理咨询师会通过一系列的交流和互动，帮助患者自我发现，激发自我潜能。
2.认知行为理论：认知行为理论是一种以认知和行为为核心的心理治疗方法。
它认为，人的情绪和行为是由其认知组织的思想决定的。
心理咨询师培养患者对自己的思想进行评估和调适，增强他们的认知能力，进而改变自己的行为和生活方式。
3.精神分析理论：精神分析是心理学的一个重要领域，它认为人的心理问题来自于潜意识层面的心理冲突。
通过探索潜在的心理冲突，患者可以更好地理解自己的内心世界，以此帮助他们解决长期的心理问题。
二、心理咨询和治疗的实践方法1.情感倾听：情感倾听是心理咨询师最常见的帮助方法之一。
情感倾听可以让患者放松下来，安全地诉说内心的情感。
心理咨询师通过倾听、表达情感，并且准确地回答问题，来帮助患者理解自己的情感，并找到解决问题的方案。
2.认知重构：认知重构是心理治疗中的一种常见方法。
它通过多次训练，改变患者的认知模式，帮助患者从功能性思维转向批判性思维，准确评估自我和外界环境，更好地处理问题。
3.行为干预：行为干预可以帮助患者更好地理解及控制自己行为上的问题，并制定合适的行动计划，帮助患者更好地适应社会环境。
心理咨询实习报告(通用7篇)
心理咨询实习报告心理咨询实习报告（通用7篇）在经济飞速发展的今天，报告对我们来说并不陌生，写报告的时候要注意内容的完整。
那么你真正懂得怎么写好报告吗？下面是小编整理的心理咨询实习报告（通用7篇），欢迎阅读与收藏。
心理咨询实习报告篇1经过三个月的实习，我总共接个案xx个，咨询次数xx人次。
从咨询对象看，有青少年个案xx个，最小的xx岁，最大的是xx 岁；家庭咨询xx个；xx对夫妻做了婚姻咨询；xx个妈妈为青春期孩子咨询；xx个青年人因抑郁咨询。
从咨询内容看，主要是青少年问题，包括辍学在家、厌学、强迫、抑郁、焦虑、躯体障碍和遗尿问题；其次是夫妻不和，导致孩子出现问题，还有一例丈夫家暴；再次是两例抑郁。
从咨询时长看，一例8次，一例6次，一例4次，其他是1到3次不等。
团体咨询有两次，共xx小时，其中一次是名为“双赢父母训练”的团体，xx天xx小时；另外一次是”青少年未来领袖成长营”（结构式）， xx天xx小时，带领青少年夏令营活动。
参加团体体验“认识自我成长团体”xx小时，个人体验成长团体“前进吧！xx项目心理咨询师”体验 xx小时。
其他活动，包括出席个案研讨会四次，累计xx小时；出席专业研讨会八次，累计xx小时。
从xx月中旬开始第一次督导到xx月初共完成了8次督导：个案督导三次，包括建立关系，咨询目标确立，咨询结束的讨论；家庭治疗督导两次，两次团体督导；最后一次是总结与回馈。
一、实习的意义与价值。
经过整个实习期，我发现实习就是从理论学习，到实践操作的一个平稳过度阶段。
它可以检验你所学的知识与技能，是否能用到你的助人工作中，是否运用恰当。
如果发现自己做不来，就要回到书中继续学习，如果反复学习也没有方向感，就要找督导帮助我们应对困境。
因此，督导就像一个陪练，将一些助人工作专业的基本要求、基本原则，应注意的问题与被督导的对象讨论澄清，为初涉助人工作的人，把握专业方向，不至于违反职业操守，尽力维护个案的权益，也保护我们在助人工作中免遭无力感的冲击。
心理咨询实习报告5篇
心理咨询实习报告心理咨询实习报告精选5篇（一）心理咨询实习报告实习时间：XX年XX月XX日至XX年XX月XX日实习地点：XX心理咨询中心实习内容：1. 观察和记录在实习期间，我主要负责观察和记录咨询师与客户之间的互动过程。
我密切注意了咨询师的沟通技巧、非语言表达以及情绪管理等方面，同时也观察了客户的言行举止、情绪变化和话语隐含等。
这些观察和记录为我后续的咨询实践提供了参考和借鉴。
2. 辅助咨询在实习期间，我有幸参与了一些咨询过程，并担任了助理咨询师的角色。
在咨询过程中，我主要负责记录会谈内容、统计客户反馈和提供一些简单的辅导建议。
通过与咨询师的合作，我锻炼了自己的沟通技巧和倾听能力，并且学会如何从客户的角度去理解和分析问题。
3. 学习和讨论在实习期间，我还参加了一些专题讨论和学习活动。
这些活动包括心理咨询理论的学习、案例讨论、团队辅导和咨询技巧训练等。
通过这些学习和讨论，我进一步了解了不同的咨询方法和技巧，并且学会了如何将理论应用于实践中。
实习收获和体会：1. 提升了自我意识和情绪管理能力：在咨询过程中，我不仅需要倾听客户的问题，还需要保持冷静和理性的思考。
这要求我对自己的情绪和反应有更好的认识，同时也锻炼了自己的情绪管理能力。
2. 加深了对人性的理解：通过与不同背景和问题的客户接触，我更加深刻地认识到每个人的独特性和复杂性。
每个人都有自己的故事和需求，作为咨询师，我的责任是尊重并理解他们的个体差异。
3. 学会了倾听和提问的重要性：倾听是咨询师的基本技能，而提问则是引导咨询过程的关键。
通过实习，我学会了如何有效地倾听和提问，以帮助客户自我探索并找到解决问题的策略。
4. 提高了自我反思和学习能力：在实习过程中，我时常对自己的表现和做法进行反思，并且积极寻求他人的反馈和建议。
这让我意识到自己在咨询实践中的不足之处，并且不断学习和改进，以提升自己的专业能力。
结语：通过这次实习，我对心理咨询工作有了更深入的了解，并且进一步明确了自己未来从事心理咨询的志向。
心理咨询的理论与实务 复习(word文档良心出品)
心理咨询的理论与实务复习第_章绪论1.心理咨询的含义P16 (含义、性质和特点)心理咨询(counseling)是指运用心理学的方法，对心理适应方面出现问题并企求解决问题的求询者提供心理援助的过程。
需要解决问题并前来寻求帮助者称为来访者或者咨客，提供帮助的咨询专家称为咨询者。
来访者就自身存在的心理不适或心理障碍，通过语言文字等交流媒介，向咨询者进行述说、询问与商讨，在其支持和帮助下，通过共同的讨论找出引起心理问题的原因，分析问题的症结，进而寻求摆脱困境解决问题的条件和对策，以便恢复心理平衡、提高对环境的适应能力、增进身心健康。
2.咨询的目标P68 (意义、目标要求、确定方法、影响因素)咨询目标是咨询工作期望的结果。
咨询目标的确定，主要受制于来访者和咨询者两个方面。
(1)来访者因素。
来访者的咨询愿望、经济条件、家庭和职业状况和来访的时间在某种程度上影响着治疗目标的确定。
(2)咨询者因素。
咨询者所受到的专业训练不同，咨询专长和经验也有差异，在一定程度上影响咨询目标的制定。
咨询目标的确立需要咨询者与来访者共同参与：既要依据来访者的问题性质，又不能脱离咨询者的专业能力，还要顾及其他制约因素；既要有现实的可操作性，又要有一定的前瞻性，更要明了咨询目标的确立是一个动态的过程，会随着咨询的不断深入、推进而调整和改变。
3.心理咨询与心理治疗的联系与区别P13(1)联系：首先，心理咨询与心理治疗都强调在良好的人际关系氛围中，运用心理学方法解决心理或精神方面的问题。
心理咨询与心理治疗在医访关系、解决的问题及从业人员的要求等问题上都是一致的。
其次，心理咨询与心理治疗所遵循的理论和方法都是一致的。
第三，咨询和治疗所遵循的原则都是一致的。
如理解、尊重、保密、疏导、促进成长等基本原则在这两种工作中都必须遵循对从业者的工作态度、职业道德也有同样的要求。
(2)区别：第一，工作对象有别。
咨询主要面对正常人在社会生活中产生的心理问题。
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心理咨询的理论与实践 Document number：NOCG-YUNOO-BUYTT-UU986-1986UT第九章心理咨询的理论与实践第一节咨访关系的建立一、知识点导读二、知识点1、什么是咨访关系咨访关系是在咨询过程中咨询师与来访者形成的关系。
是对来访者进行帮助的关系。
2、治疗联盟（治疗关系）的内化，对来访者会产生哪些影响（1）积极的情感体验（2）提高自尊（3）认同和移情3、咨访关系的特点（1）来访者自己要求获得帮助（2）存在于特定的时间、场所，具有隐蔽性、保密性的特点（3）咨询结束，咨访关系不再继续（4）咨访关系更加亲密，来访者可以充分地诉说内心体验、自我暴露（5）咨询师更加了解来访者（6）咨访双方没有利害冲突（7）来访者把从咨询师处学来的知识运用到生活中去注释：4、影响咨访关系的因素（1）共情（2）尊重（3）积极关注（4）真诚（5）具体化（6）即时性（7）对质注释：5、什么是共情共情是咨询师了解、体验来访者内心感受的能力。
6、什么是尊重咨询师接受、容忍、尊重来访者，包括与自己不同的习惯、行为、观念、态度7、尊重的作用有哪些尊重为来访者创造了一个安全、温暖的氛围，使其最大限度地表达自己，感受到被完整地接纳。
8、如何表达尊重（1）耐心倾听（2）对来访者表现出的积极方面应及时给予肯定和赞赏（3）对来访者与自己的分歧表现出容忍和理解注释：9、什么是积极关注治疗者以积极的态度看待来访者，注意他们的长处，并有选择地突出来访者言语与行为中的积极方面。
10、积极关注有什么作用积极关注能够帮助来访者全面认识自己地优势和长处，看到希望，从而充满信心，更好的应对困境11、如何做到积极关注（1）不能盲目乐观，一味称赞对方，应当实事求是（2）要有针对性，避免泛泛而谈（3）从消极面中发现积极面12、什么是真诚咨询师坦诚与来访者交流自己态度、意见和经历、经验的一种态度和能力13、真诚的作用有哪些（1）真诚可以使得来访者对咨询师产生亲近感（2）咨询师的真诚也可以为来访者树立榜样14、如何才能做到真诚（1）心态开放（2）保持表里如一（3）与来访者分享自己的经验（4）坦然承认并面对自己的局限与欠缺注释：15、什么是具体化指咨询师帮助来访者准确、清晰地表达他们自己的观点、态度，清楚叙述概念、情感及有关事件16、具体化有什么作用（1）使得来访者模糊、混乱、矛盾、不合理的思维变得清晰、具体（2）使得来访者的问题明白无误地呈现17、什么是即时性（1）咨询师注意此时此刻的情况，不过分追究过去和未来（2）当来访者提出问题时，咨询师要及时做出回应18、即时性有什么作用（1）帮助咨询师引导、把握咨询方向（2）对来访者的情感反应即时地作出反应，使得咨访关系得以维持并加强19、什么是心理咨询的阻力（阻抗）心理咨询中的阻力指，在咨询中来访者以公开或隐蔽的方式拒绝、否定咨询师的分析，对抗咨询师的要求，影响咨询的开展，使咨询难以进行的一种现象。
咨访关系是来访者和咨询师双方建立起来的，因此，来自咨询师的因素也会阻碍咨询的顺利进展，也会产生咨询的阻力。
20、心理咨询中的阻力（阻抗）来源有哪些（1）来自来访者的阻力ａ、成长而给来访者带来的痛苦ｂ、功能性的行为失调ｃ、对抗咨询或咨询师的心理动机（2）来自咨询师的阻力ａ、满足自身的需要ｂ、其他个人需要的满足ｃ、咨询师的个人问题ｄ、咨询师的固有观念或移情注释：21、来访者的阻抗（阻力）如何表现（1）沉默寡言（2）话语较多但远离问题（3）试图控制讨论主题，将谈话重点指向咨询师 （4）纠缠于过去逃避现实 （5）躲避提问，拒绝某些问题 （6）迟到或擅自取消预约 （7）遗忘某些关键情节注释：22、来访者沉默的原因有哪些（1）怀疑、不信任咨询师 （2）不知道该说什么（3）处于气愤、羞愧、内疚等情绪中 （4）正在思考问题 （5）不善言辞 （6）非自愿咨询注释：23、咨询师的阻抗（阻力）如何表现（1）迟到或取消预约（2）没有认真倾听（3）注意力不集中（4）讥讽来访者（5）谈论自己的事情（6）谈论自己感兴趣的事情（7）拒绝来访者认为重要的事情（8）常常忘记来访者的资料（9）向来访者提出不可能做到的要求（10）突然转介注释24、咨询师在哪些情况下需要转介来访者（1）来访者的问题与咨询师的经验、能力不匹配（2）来访者在价值观念上与咨询师不匹配（3）来访者在性格上与咨询师不相容（4）咨询师工作变动，长时间外出注释25、转介有哪几种形式（1）转介给合适的咨询师（2）中止咨询推荐到其他更合适的机构ａ、对精神疾病患者应该转介到专科医院诊治ｂ、对有精神病性症状的，转介到专科机构就诊注释记忆方面只要记住，转介一种是转给同行，另一种是转介给“外行”。
26、转介该如何进行（1）说明转介理由，征得来访者同意（2）介绍新咨询师的特点（3）向新咨询师介绍来访者的情况，但不涉及来访者的隐私信息（4）转介后询问一些后续的咨询情况注释：第二节心理咨询的主要理论流派二、知识点27、什么是整合整合即在融合多种原有学派理论的基础上，提出新的框架或概念、创立新的理论体系。
当前，各种取向的心理咨询理论开始出现逐步融合、取长补短的趋势。
各个学派也不再固守一成不变的原有理论和技术，开始尝试着在自己原有理论的基础上，吸收其他学派的精华并有所创新。
28、如何整合各种心理咨询理论通常对于人的行为或心理问题都有着自己的解释，并据此制订不同的架构，以便于咨询师更好地理解来访者的行为和心态。
在咨询过程中，咨询师根据自身特点以及对于各种取向的咨询理论的掌握程度，针对来访者的具体情况，选取一种或多种合适的心理咨询取向作为咨询的主要理论依据，对来访者展开工作。
每种取向的咨询理论都会提供我们在咨询过程中所需要的相应技术。
譬如，以认知行为取向为主的咨询师往往会在咨询过程中使用较多逻辑性、诘问和现实性检验的技术；以心理动力学取向为主的咨询师会更多地关注于来访者的童年成长经历。
以整合的观点来看，在咨询的不同阶段，根据所需要处理问题的不同，咨询师可以选取不同取向学派的咨询技术，只求能够有效解决来访者当前的问题。
在选取何种取向的咨询理论时，主要还是取决于咨询师对于该种理论的掌握运用程度以及对于自身的充分了解（包括咨询师自身的经验，既往的受教育背景以及世界观等），如果该种取向的咨询理论与咨询师自身的性格、修养或观点格格不入，则难以在咨询师手中发挥应有的效用。
注释：第三节心理咨询技能的运用一、知识点导读二、知识点29、非言语交流的构成（1）外貌（2）身势（3）辅助语言（4）空间ａ、距离ｂ、位置（5）时机注释：30、要做到好的非言语交流要注意哪些问题（1）一致性一致性是指咨询师要努力保持个人的言语和非言语相互一致（2）敏感性敏感性是指咨询师接受理解来访者的非言语交流的能力（3）同步性同步性指咨询师根据治疗需要配合或对抗来访者非言语表达的能力31、如何准备倾听（1）咨询师在咨询中要做到彻底的清醒、警觉和注意集中（2）咨询师能够不为环境或内心发生的事情分散对来访者的注意（3）创造一个有助于治疗性交流的环境（4）咨询师要有足够的自我觉察，能够对来访者的表达保持开放（5）通过身体语言表达专注（6）理解文化和性别差异（7）对个体差异有充分的觉察，以适应每位来访者的个人需要及偏好（8）咨询师必须觉察并努力去除妨碍交流的自身方面的障碍注释：32、积极倾听中咨询师集中注意的方式是什么（1）把注意放在来访者身上（2）把注意放在咨询师自己对来访者的个人反应上（3）学会理解来访者表达的外显和隐藏的信息注释：33、倾听的障碍有哪些（1）不充分倾听（2）评判性倾听（3）选择性倾听（4）以事实为中心的倾听（5）彩排性倾听（6）同情性倾听注释34、不恰当的提问有哪些（1）暗示性问题（2）假设性问题（3）评判性问题（4）攻击性问题（5）控制性问题（6）不相干问题（7）内容不同的多个问题（8）封闭性问题注释35、封闭性提问有哪些缺点（1）使得咨询师和来访者交流不充分 （2）导致咨询师必须为来访者做所有的工作 （3）无助于积极及相互合作的交流注释：36、提问题应遵循哪些原则（1）应该有的放矢 （2）掌握提问的时机（3）提问的数量和速度要适应来访者的需要 （4）提问应该起到支持和治疗作用 （5）及时反馈注释：37、言语交流技术有哪些（1）鼓励（2）重述和释义（3）反射注释：38、什么是鼓励鼓励就是鼓励来访者继续交流和自我暴露的方法39、鼓励有哪几种形式（1）非语言表示（2）简单重复来访者刚刚说的话（3）使用感叹词（4）短语鼓励注释：40、什么是重述和释义重述就是抓住来访者的一个问题的实质，然后用来访者本人的话，反馈给来访者。
释义用的是咨询师自己的话。
41、重述与释义有什么作用（1）向来访者传递咨询师关注的焦点（2）向来访者核对和澄清咨询师是否正确理解了来访者想要表达的内容（3）强调和突出来访者的话注释：42、什么是反射反射就是咨询师把来访者潜在的信息和情感反馈给来访者43、反射的目的是什么（1）使来访者感到在一个更深的层次上被理解（2）加深来访者和咨询师的关系（3）鼓励来访者更自由地表达情感（4）着手帮助来访者处理自己的情感（5）使不够清晰的内容或含义明确化（6）发现隐藏的信息注释：44、如何表达反射（1）和释义一样使用一些开头和结尾的句子来表达咨询师的反射。
（2）反射应该简洁、清晰、准确。
（3）反射需要交代情景信息。
45、影响技术有哪些（1）对质 （2）解释 （3）指导和建议注释：46、什么是对质咨询师有意识地指出来访者的行为、感受、想法、态度以及症状之间的不一致 47、对质在操作时应当注意些什么（1）必须了解来访者不一致的原因（2）以共情的态度启发来访者而非挑战来访者 （3）对质内容要与咨询紧密相关 （4）掌握好对质时机 （5）对质要具体、简洁 （6）要考虑来访者能否接受（7）不能让来访者觉得在被批评或指责 （8）不能掺杂咨询师自身的不满或者敌意 （9）不要过度使用对质注释：48、什么是解释咨询师根据来访者过去的情况，为来访者当前的问题提供解释，帮助来访者理解产生目前问题的原因。
49、使用解释时，需要注意些什么（1）建立良好的咨访关系（2）措辞上应当尊重来访者（3）不能用来批评贬低来访者（4）尽量降低来访者的防御（5）解释应当高度个体化（6）解释应当建立在全面理解来访者的基础上（7）解释应当通俗（8）解释应当适应来访者的抽象思维能力和认知理解能力（9）避免过度使用解释注释：50、指导与建议有何区别指导与建议都是对来访者施加影响的方法。
指导直截了当地告诉来访者应该如何做。
建议给来访者提供参考性的信息，是否遵嘱执行由来访者本人决定51、指导和建议在事实上有哪些注意点（1）指导不仅要告诉来访者怎么做，还要告诉来访者为何这么做（2）在给予指导和建议前，一定要了解来访者做过哪些尝试（3）不要把指导和建议与替来访者做决定混淆起来52、共情包括哪些阶段（1）来访者表达（2）咨询师感知（3）咨询师的理解（4）咨询师表达（5）来访者感知注释：来访者表达咨询师感知咨询师理解来访者感知咨询师表达53、共情有什么作用缺乏共情对咨询有什么影响共情的作用是：（1）咨询师能设身处地地理解来访者（2）使来访者感到被理解（3）促进来访者自我表达、自我探索（4）对迫切需要帮助的来访者，共情有更明显的咨询效果缺乏共情的影响是：（1）使来访者认为咨询师不理解不关心自己（2）妨碍来访者自我探索（3）使得咨询师不能真正了解来访者的问题与需要注释：54、如何正确使用共情（1）咨询师应当以来访者的参照框架为标准（2）用探索性、尝试性的语气表达，并根据来访者的反应修正（3）表达要因人而异、适当适度（4）共情时，咨询师要保持客观公正的立场（5）共情要考虑社会文化背景以及来访者自身特点（6）咨询师要有丰富的社会经验和生活阅历注释：第四节心理治疗的技术一、知识点导读第五节个案处理策略一、知识点导读二、知识点55、使用个案收集技能的目的有哪些（1）诊断和分类（2）描述（3）预测注释：56、个案收集技能主要收集来访者的哪些信息（1）一般资料：包括姓名、性别、出生日期、职业、婚姻状况、教育程度、宗教信仰等（2）来访原因：还包括既往寻求帮助（心理咨询或精神科）的经历（3）当前或近来的生活处境：包括居住条件、日常活动、生活变化或事件等（4）家庭情结：包括对父母、兄弟姐妹及其他重要任务的描述以及和他们的关系（5）早期经历：包括对早期生活事件的描述以及当时的情境、对早年经验的影响的看法（6）出生和发育：包括出生的情况、开始走路、说话的时间、与同龄儿童相比存在的问题等（7）健康和躯体疾病：包括童年及其以后的疾病或损伤、目前服用的药物（处方或非处方药物）、有否吸烟、饮酒或其他物质依赖、饮食及生活方式等（8）教育和培训：包括受教育程度、专业及成绩、继续教育等（9）工作经历：包括目前工作状况、改换工作的原因、对工作的态度等（10）兴趣爱好及生活态度：包括阅读、旅游、对生活是否满意等（11）性心理发展：包括最早的性意识、性取向、性活动、性活动的满意度等（12）婚姻及家庭情况：包括重要的事件以及产生的原因、当前家庭和原生家庭的比较等（13）社会支持及社会兴趣：包括经常交往的人以及交往的频度和质量、在困难时能够得到帮助的人、帮助他人的意识、对公益活动的兴趣等（14）自我描述：包括优点和弱点、想象的能力、创造性、价值观念、理想等（15）重要生活事件：包括生活中最重要的决定和改变（16）个人目标及对未来的看法：包括对今后一年或几年的打算以及实现的条件、安排轻重缓急的能力、目标的现实性等（17）其他来访者认为重要的但没包括在上述提纲中的内容。