《看上去很美》观后感
《看上去很美》观后感(优秀3篇)
《看上去很美》观后感（优秀3篇）《看上去很美》观后感篇一不是每个孩子都要从加开始学起，不是每个孩子都要规规矩矩的坐在小板凳上，双手平放在膝盖上，认认真真听老师讲话很久才算是好孩子，也不是每个孩子都要完成样的目标才算是成功的。
这是我看完这部影片最多的感想。
活泼可爱的方枪枪进入全托园就被老师追着用剪刀剪掉了头发，让他对这个陌生的世界产生了恐惧与害怕。
在这个陌生的小世界里，慈眉善目的唐老师让他感到亲近快乐，而经常板着张脸的李老师则让他感到害怕不敢接近。
周围的小朋友们个人个性格，为了和大伙儿打成片，方枪枪试图接近他们、了解他们，本能地寻找着自己的盟友。
然后他总是碰壁，男孩子不跟他起玩，女孩子也不接纳他，最后他和陈南燕陈北燕两姐妹成了朋友。
在幼儿园里，孩子们之间实行着奖惩制度。
老师依据小孩子达到要求的多少给予小红花以资奖励，孩子们为了得到老师的赞许和小伙伴的羡慕、认同，都努力遵守幼儿园的各种纪律，为自己争得更多的小红花。
方枪枪的最大愿望是得到5朵小红花，为此他使出了吃奶的力气，努力自己穿衣服，不尿床等等，然而不管他怎么努力，他总也得不到5朵小红花。
李老师总是严格的对待他，这对于个三岁的小孩子来说是痛苦的难熬的，孩子的成长需要磨练同时也需要定的爱与鼓励来支持他们继续坚持下去，小孩子终究是小孩子，个小小的进步对于他们来说或许是个很厉害的突破了。
这个时候作为教师就应该鼓励表扬小孩子，让他们获得被认可，获得自信与勇气，这对于个正在茁壮成长的小生命来说是多么的重要，多么的有价值，有意义。
然而方枪枪在次次碰壁后变得内向了，也对小红花失去了兴趣。
他更愿意和比他稍大点儿的南燕块儿玩，两人块儿编故事，背着小朋友给他起外号、画像，起篡改幼儿园的游戏和游戏规则……日子天天过去，方枪枪过的简单而快乐。
有天晚上他做了个怪梦，第二天醒来，他开始告诉别的小朋友李老师是个吃人的大妖怪。
单纯的小孩子们都相信了方枪枪的话，而后却闯了大祸，于是在老师们眼里方枪枪又成了那个调皮捣蛋，让老师伤透脑筋的坏孩子，欺负小朋友，不尊敬老师，骂脏话，于是园长要求老师们把方枪枪和其他小朋友分开来，不让他和小伙伴起玩，渐渐的孩子们都不再理他，甚至他的好朋友陈南燕也在躲着他，他被孤立了…看到方枪枪难过的离开队伍，个人往外面跑去的时候，我心里除了难过，更多是思考，这样的结局到底是谁造成的？是方枪枪真的太坏了太调皮了还是老师与园长的处理方法的错误？每个孩子的心理和生理的生长发育都是不致的，不能概而论，教育小孩子集体教育固然重要，个体发展也是需要重视的，教师要培养的是个个鲜活独立有个性的个体，而不是群喊个节拍同时做个动作的娃娃。
《看上去很美》观后感12篇
《看上去很美》观后感12篇看起来很美，其实并不美！就像影片中的那一群孩子，看起来那么美，本该绽放自己天性，自由自在，发挥自己的天赋！但是却一点都不美，那些教育者就像侩子手一样手持残忍的利刃，将孩子们的个性生生砍掉！留下一个个千篇一律的“杰作”，自鸣得意！小男孩枪枪的困惑是我们该深深思考的，究竟做错了什么？他的世界观被无情的扭曲着，找不到答案的问题时刻都在折磨他幼小的心灵！这是他幼小心灵上永恒的问号！也是教育者的反思！《看上去很美》这部电影里的教育者们却在绞尽脑汁的泯灭属于孩子们特有的天性。
而那个个性突出的孩子方枪枪因为自己的个性而被批评，被孤立，最后被所有人忽略！他只是个孩子，幼小的心灵根本无法明白这个世界为何这样，自己怎么努力都是那样的格格不入呢？这个疑问也留给观众们深深的思考。
——题记1、教育的反思——《看上去很美》观后感影片《看上去很美》是一部反映上世纪80年代左右学前教育的影片。
该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题。
看完该片后，引发了我诸多感想……1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
不管是在影片中，还是在我们现实的教育教学中，教师的辛苦我们深有体会，孩子的吃喝拉撒睡学，一切的活动都在有老师的指导下完成，老师的劳动量是巨大的。
同时老师为了培养孩子良好的生活习惯，让他们的一切活动都在集体中强制完成，老师的想法是好的，但在一刀切甚至有些半军事化的教育中，泯灭了孩子个性的发展，使得孩子的心理得不到正常的发展，最终导致孩子有了心理阴影和行为问题。
2、一刀切式的教育，使幼儿的个性发展得到抑制，摧毁了教师在幼儿心目中崇高的形象。
3、教师应充分尊重幼儿的人格，满足他们的心理需求。
教师是人类灵魂的工程师，教师所从事的职业也可以说是世上最难做的职业，因为她的服务对象是“人”，不是机器或动物。
人本身是个复杂的个体，教师要把人培养成人才，那就需要我们教师方方面面的思考和更为周全的做法，用心去浇灌。
看上去很美观后心得总结(集锦17篇)
看上去很美观后心得总结（集锦17篇）篇1：看上去很美，中国电视广告的经营环境可谓是步步惊心，从年初到年底，各种限制性的政策接二连三的出台，从时政新闻节目禁用企业冠名、电视剧片头片尾禁贴片广告、省级卫视削减娱乐节目分量，再到电视剧中间不得插播广告，这一系列的政策，从内容到形式，从全国性频道到区域性频道，对电视广告进行了全面限制。
一时之间，业界惊呼电视广告的经营遭遇到了血光之灾。
作为与电视广告血脉相连的媒介代理公司也可谓是城门失火，殃及池鱼。
管理政策的出台，媒介资源的变化，必然对媒介代理公司的操作模式、预算分配、营销策略等都产生整体性的影响。
在媒介预算不可能发生大规模增加的情况下，要达到同样的传播效果，媒介代理公司何去何从？这无疑对媒介代理公司的专业水平、谈判能力都提出了更高的要求，原来常规的操作方式，在遇到严峻的挑战。
在这种情况下，媒介代理公司不仅仅是预算的分配者，更大程度上是个资源的整合者。
从客户传播效果的最大化出发，进行媒介资源的整合，成为考验媒介代理公司的难题。
一、电视广告仍是企业媒介预算的主力在中国，电视媒体以其高影响力、高关注度、高覆盖率一直都是广告主进行品牌传播的最佳载体，这些年，在网络广告、户外广告等新型媒体的冲击下，电视广告占整体广告营业额的比重虽略有下降，但其优势仍是不可撼动的，这也充分表明，在当前的中国，电视广告仍具有相当程度的不可或缺性。
20，随着行业新政的颁布实施，电视广告的资源虽然会有一定程度的减少，但从整体来看，电视广告仍将是客户媒介预算的大头。
在整个电视行业优势得以保持的同时，行业内部也呈现一定的分化瓦解。
强势的媒体愈加强势，在企业的媒介预算中占据更大的比例。
我们从20许多省级卫视的招标可见端倪，强势的省级卫视在招标之后，可以根据管理政策的变化，重新对广告招标进行调整，这点充分反映了在资源稀缺的形势下，强势电视媒体的不可替代性。
与此同时，二、三线的媒体也面临一些机会，主要体现在捡漏补缺上。
看上去很美观后感12篇
《看上去很美观后感》看上去很美观后感（一）：《看上去很美》观后感这天培训的资料是看电影《看上去很美》，起初以为很简单，但随着影片一分一秒的放映，我的情绪也渐渐沉重起来。
这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。
影片中的主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。
但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。
教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。
而这些老师都没有发现，在当时，听话好像是评价孩子的标准，老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。
在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。
方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。
虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。
他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。
我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都没有，一向都是按照大人的规定来生活。
看上去很美读后感（共8篇）
看上去很美读后感（共8篇）第1篇：看上去很美《看上去很美》讲了一个每个大陆人应该都很熟悉的故事，在一个架构中，通过一系列手段，去掉每一个人的个性，让每个人都制度化。
被制度化了的人又再去制度化其他人。
而这个制度化的过程从每个人很小的时候就开始了。
方枪枪从进入幼儿园开始，就被老师剪掉了小辫子。
然后老师告诉他们，不许说话，不许吵闹，不许尿床，要听话，要举手，要自己穿衣服，要早上拉屎晚上洗屁股，一切一切全部按照一定制度实行。
还有不许质疑制度的合理性。
遵守制度的优秀分子被奖励小红花。
老师们应用小红花这种诡异的手段，建立了红花会组织。
红花会组织中的积极分子，响应老师的命令，方枪枪曾经试图加入红花会。
当某部长的儿子因为其父亲的关系拿到了小红花，并因次连带着让方枪枪拿到了第一朵小红花以后。
方枪枪开始放弃了进入红花会的努力，转而开始反抗制度化的进程，他试图利用妖怪鬼魔的传说，来组织同学一起对抗老师，被迅速有力的镇压了。
他接着又试图使用暴利反抗的方法，再次被镇压。
之后，方枪枪还没有来得及实施下一个反抗计划的时候，他已经被整个红花会隔离了。
整个红花会的意思就是，除了方枪枪一人之外的所有同学。
但是，方枪枪乐得如此，他的夙愿就是长大，离开幼儿园，离开有红花会的地方。
可是，当他刚逃出幼儿园，他就见到了成人的红花会。
红花会的势力竟然遍布整个世界，方枪枪逃无可逃……这个剧情看起来还不错吧，特别是对于那些正在遭受红花会迫害的人，和如同我一般打算终生反抗红花会的人来说，应该会很喜欢这个故事吧。
可是，张元把这个故事拍得非常乏味。
实际上，他的这部电影中，虽然用红砖黄瓦高院深宅作了些些暗示，但是基本上，这部电影没有多少超出幼儿园生活的地方。
如果要从这部电影挖掘出她的主题，观者必须象我一样来作一次二次开发。
而电影毕竟是一种声光艺术，无论主题如何深邃，电影也必须用自己的语言来把这个主题讲出来，而不是让观众来作什么二次开发。
从这个角度来说，这部电影是失败的。
《看上去很美》观后感15篇
《看上去很美》观后感15篇《看上去很美》观后感1老师说《看上去很美》是一部非原生态的电影，但是，我还是从中看到了小孩子的单纯简单，就像一张白纸一样，没有任何污点，但是却很容易受到“污染”。
电影《看上去很美》讲的是一位名叫方枪枪的小孩子由于家中暂时无人照料被送进了幼儿园开始了寄宿生活。
作为一名新生，年纪又那么小，根本就不能自理，也没有各种符合规矩的“条件反射”，他总是跟着自己的意愿去做事，却屡屡遭到班主任李老师的嫌弃。
李老师被一种“光环效应”蒙蔽了双眼，只看到好学生于倩倩的各种优点，对于倩倩甚是喜爱与赞赏，但是对新来的方枪枪所犯的错误是无比的厌恶，即使方枪枪做得很好了她也不会去奖励他。
再说，李老师的做法真的很不恰当，在上课的时候，她模仿了行为怪异的大猩猩，吓到了小朋友们，于是就被方枪枪造了“李老师是妖怪”的谣，最后她知道了小朋友们的想法，却不分青红皂白地将平时表现很不好的一名同学抓了出去训骂。
我认为这样的行为是极不可取的，作为一名教师，尤其是幼儿园的老师绝对不应该有这样的做法，平等看待每一位学生是教师的基本操守！！我发现，影片中几乎每一位教师都是用斥责的方法来纠正孩子的错误的，这也是不恰当的做法，只有唐老师她可以蹲下来和孩子说话，与孩子平视，尊重孩子。
我之前看过一本书叫《蹲下来和孩子说话》，书中提到，当我们蹲下来和孩子说话的时候，不仅仅是对孩子的尊重，而且这样做更容易用孩子的眼光看世界，更容易了解孩子。
幼儿园的院长面对方枪枪对老师说了脏话的问题时，也采取了不恰当的惩罚措施，她竟然让李老师命令其他孩子不要理会方枪枪，孤立他一个月。
这是没有人性的做法，殊不知，这样会让孩子得到的是友谊支持，会增加孩子的孤独感，不利于孩子的成长，可能会造成他在人际交往方面的严重的问题。
当然，我知道这影片是很久之前的，可能现在这样的情况已经有所改善了，但是我相信这样的情况还是存在的，我真心希望每个孩子都可以在一个健康的环境中存在，希望教师们可以在这样一张白纸上画出美好的未来，而不是让他们有了污点，并将污点不断扩大。
《看上去很美》观后感（通用5篇）
《看上去很美》观后感《看上去很美》观后感（通用5篇）品味完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，需要回过头来写一写观后感了。
那么你真的懂得怎么写观后感吗？以下是小编精心整理的《看上去很美》观后感（通用5篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《看上去很美》观后感1剧情：方枪枪是个一直由奶奶带着的3岁男孩儿，一下子被当军人的爸爸丢进了幼儿园这个集体的环境里。
生存的本能使他仔细地观察这一新环境并尽可能迅速地融入这个新的社会里。
慈眉善目的唐老师让他感到亲近，而不苟言笑的李老师则让他感到恐惧。
小朋友们一个人一个性格，方枪枪试图接近他们、了解他们，本能地寻找着自己的盟友。
他很快就和陈南燕陈北燕两姐妹成了朋友。
这个有着几百个三四岁孩子的幼儿园，是一个建立在奖惩体制下的集体主义小社会。
孩子们为了得到成年人的赞许和同龄人的羡慕、认同，都努力遵守幼儿园的各种纪律，为自己争得更多的小红花。
得到5朵小红花，即最多的小红花，是方枪枪的最大愿望，为此他使出了吃奶的力气，克服了各种各样的个人习性，但他总也得不到5朵小红花。
对于方枪枪来说，障碍越大，欲望则越强烈，他明里暗里都在使劲儿。
但一个突发事件让方枪枪变了，变得内向了，也对小红花失去了兴趣。
他更愿意和比他稍大一点儿的陈南燕一块儿玩，两人一块儿编故事，背着小朋友给他起外号、画像，一起篡改幼儿园的游戏和游戏规则……日子一天一天过去，方枪枪变得有些平庸，但看起来他乐在其中。
有天晚上他做了个怪梦，第二天醒来，他开始告诉别的小朋友李老师是一个吃人的大妖怪。
每个人都相信了方枪枪，并把方枪枪当成了他们的英雄。
方枪枪和陈南燕成了孩子头儿，享受着其他孩子们的拥戴和尊敬。
在李老师和园长的帮助下，孩子们很快识破了方枪枪的谎言，孩子们都不再理他，甚至他的好朋友陈南燕也在躲着他，他被孤立了……所以有人认为，如果将这部电影单纯定义为描写孩童世界的作品，是相当不合适的，它几乎是将成人规则作了极精确的浓缩。
看上去很美观后感（精选16篇）
看上去很美观后感（精选16篇）看上去很美观后感（精选16篇）当看完一部作品后，这次观看让你有什么体会呢？何不写一篇观后感记录下呢？观后感你想好怎么写了吗？下面是小编精心整理的看上去很美观后感，希望对大家有所帮助。
看上去很美观后感篇1幼儿园本来是一个天真无邪，充满欢乐的地方，正如院长所说：幼儿园的时光是你最无忧无虑的日子。
但是事实真的果真如此吗?正如王朔相信的那样，再小的孩子也是有灵魂的。
也许作者和导演只是想通过人之初的“小社会”来反映我们这个“大社会”的种种形态。
打小报告、嘲讽、孤立……一幕幕出现在电影里的情节正如现实中会发生的那样。
而“红花”看似是简单的司空见惯的东西，但其实它被赋予了更深层次的含义，它是一种利益。
刚开始的时候，天真无邪的方枪枪不认为红花重要。
当方枪枪第一天来幼儿园，李老师就忿忿的把他的小辫子剪掉了，但是被给予了一朵小红花，他把那个红花扔掉了。
刚开始来到社会，人们总是想保持自己最原始的样子，保持自己的独特，因此也不食人间烟火。
但是随着时间的推移，一切都不再那么简单。
枪枪开始慢慢发现了红花的意义。
在幼儿园，红花就是一切，南燕自己穿衣服表现得好，就被奖励小红花，发发吃饭时候上厕所就被扣除小红花。
奖励和扣除就是一切法则，花多人优受称赞是榜样，花少人劣受轻视是顽童。
当方枪枪在厕所拉不出屎的时候，他害怕的问了一句：李老师会不会扣除我的小红花?一切就从这里开始了转变，方枪枪开始融入这个社会，开始遵从社会法则。
为了争取小红花，枪枪做出了很大的努力。
当李老师逼着他当众脱衣服出洋相的时候，音乐显得格外阴森，孩子们的笑声显得格外刺耳。
枪枪很疑惑，为什么他努力地学者穿衣服脱衣服、自己吃饭、洗手、拉屎，还是没有小红花。
人们总是去努力的争取利益，但是很多东西并不是一切就可以努力争取到的，于是出现了汪若海父亲来幼儿园的一幕。
汪若海的父亲大摇大摆的来到幼儿园视察，发现怎么汪若海红花那么少，当看到枪枪一朵都没有后，说老师和同学们应该帮助落后的孩子。
《看上去很美》观后感范文（精选7篇）
《看上去很美》观后感范文（精选7篇）《看上去很美》观后感范文（精选7篇）看完一部作品后，大家一定收获不少吧，是时候写一篇观后感好好记录一下了。
那么我们如何去写观后感呢？下面是小编精心整理的《看上去很美》观后感范文（精选7篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《看上去很美》观后感1刚看完《看上去很美》这部电影，心里有很多感伤，方枪枪是一个可怜的孩子，或者说，生活在那个年代的孩子都是可怜的，上着被制度化的幼儿园，幼儿园老师所制定的条条框框，在那个年代看上去很美，但是，落实到孩子身上，那就是对孩子的伤害，小孩子的世界，不应该掺杂有太多成人的规则。
这是一个发生在中国六十年代的故事，方枪枪被爸爸送进了幼儿园，一间大大幼儿园，大概有一百几十个学生，却只有两个老师，两个照看的阿姨，以她们娴熟的技巧，生活上的方方面面可以说打理得还好，但是，他们的心灵，谁又顾及到了呢？每天，她们用着凶狠的语气对孩子说，你必须怎么怎么样，不能怎样，做了不该做的事或没做应该做的事，就要扣掉小红花，方枪枪看着别人拿了那么多小红花，心里羡慕得很，他也开始着努力去得到小红花，但是由于总是不会自己穿衣服，总是赖尿，无论怎么努力也得不到小红花，而是在一次豪无努力地情况下，靠同学的爸爸的几句话就得到一朵小红花。
于是，他觉得不努力也可以得到小红花，干脆就不努力了。
他就这样，一步步地成为了老师同学眼中的坏学生，老师针对他，同学孤立他，他再也融不进同学的圈子里了，他想逃，一直跑，跑出了校门口，就看见了成人也成为了小红花的奴隶，他觉得校里校外都一样，无地方可逃了，悲伤、绝望地找了个角落，趴下来沉思了。
小孩子的世界，原本很单纯，很简单，不应该太早强加太多的成人认为好的准则下去。
小孩子的心灵很脆弱，需要我们小心呵护。
小孩子的调皮，其实是他们的灵气，也是他们必经的一种获得快乐的方式，不要用我们的不耐心淹没了他们的快乐！《看上去很美》观后感2该片从一个幼儿的角度，讲述了由于教师教育观念和行为的不当，他从一个普通的孩子到一个个别生的转变过程，批评了当时的学前教育存在的问题，看完该片后，引发了我诸多感想……1、老师的出发点没有错，只是观念和教育方式欠妥当。
《看上去很美》观后感
《看上去很美》观后感•相关推荐《看上去很美》观后感（精选17篇）看完一部影视作品以后，相信你一定有很多值得分享的收获，这时候，最关键的观后感怎么能落下！那么我们如何去写观后感呢？下面是小编为大家整理的《看上去很美》观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《看上去很美》观后感篇1老师说《看上去很美》是一部非原生态的电影，但是，我还是从中看到了小孩子的单纯简单，就像一张白纸一样，没有任何污点，但是却很容易受到“污染”。
电影《看上去很美》讲的是一位名叫方枪枪的小孩子由于家中暂时无人照料被送进了幼儿园开始了寄宿生活。
作为一名新生，年纪又那么小，根本就不能自理，也没有各种符合规矩的“条件反射”，他总是跟着自己的意愿去做事，却屡屡遭到班主任李老师的嫌弃。
李老师被一种“光环效应”蒙蔽了双眼，只看到好学生于倩倩的各种优点，对于倩倩甚是喜爱与赞赏，但是对新来的方枪枪所犯的错误是无比的厌恶，即使方枪枪做得很好了她也不会去奖励他。
再说，李老师的做法真的很不恰当，在上课的时候，她模仿了行为怪异的大猩猩，吓到了小朋友们，于是就被方枪枪造了“李老师是妖怪”的谣，最后她知道了小朋友们的想法，却不分青红皂白地将平时表现很不好的一名同学抓了出去训骂。
我认为这样的行为是极不可取的，作为一名教师，尤其是幼儿园的老师绝对不应该有这样的做法，平等看待每一位学生是教师的基本操守！！我发现，影片中几乎每一位教师都是用斥责的方法来纠正孩子的错误的，这也是不恰当的做法，只有唐老师她可以蹲下来和孩子说话，与孩子平视，尊重孩子。
我之前看过一本书叫《蹲下来和孩子说话》，书中提到，当我们蹲下来和孩子说话的时候，不仅仅是对孩子的尊重，而且这样做更容易用孩子的眼光看世界，更容易了解孩子。
幼儿园的院长面对方枪枪对老师说了脏话的问题时，也采取了不恰当的惩罚措施，她竟然让李老师命令其他孩子不要理会方枪枪，孤立他一个月。
这是没有人性的做法，殊不知，这样会让孩子得到的是友谊支持，会增加孩子的孤独感，不利于孩子的成长，可能会造成他在人际交往方面的严重的问题。
《看上去很美观后感5篇》
《看上去很美观后感5篇》《看上去很美》是张元编导的一部影作。
里面讲述的是一个名叫方枪枪的小男孩在幼儿园里的生活作息。
方枪枪刚来幼儿园前一直有奶奶抚养。
当军的父亲很忙没空照料。
于是把小孩全托给幼儿园的老师看管。
刚开始看完这部电影，其实我并不是很明白电影真正想表达的含义的什么，于是我去查阅了相关的资料，后来我才了解其意义。
刚来幼儿园的时候，方枪枪哭得很厉害，他是非常不愿意离开父亲适应一个陌生的地方。
和蔼可亲的唐老师让他感到亲切，而目无表情、有点儿凶巴巴的李老师却令他害怕起来。
这个幼儿园里有一系列的规章制度，这很好的，要教育孩子从小学会遵守规则。
然而，它要命的是那套小红花的制度，就像一个枷锁一样紧紧地捆着小孩子顽皮天真的本性。
老师们带有专制型的命令，她们认为那些不听话的小孩便是混蛋，而且会对他们进行隔离、当堂取笑等惩罚。
显然，方枪枪也是学会适应这样的环境，否则他就会被隔离。
幼儿园里的小孩大部分都有小红花。
然而方枪枪挣一个小红花比登天还难。
他还不会自己穿衣服，他发梦的时候不小心尿床……他并不想尿床的，可是他自己又控制不了。
渐渐地方枪枪由原来对红花的追求，变得对红花毫无感觉了。
他决定做自己喜欢的事情。
送小红花给自己心爱的女孩（陈南燕），偷偷地睡到她旁边。
玩游戏中，他脱女孩的裤子给女孩打针。
他跟一些小孩打架。
因为李老师经常凶巴巴，他跟陈蓝燕（他的好朋友）撒布谣言说李老师是吃人的怪物。
还成了领头人。
最后事情水落石出后，他被老师和同学隔绝，变得孤零零一个人。
这部电影让我想起自己的童年，与影片里的孩子不一样，我小时候并没有在托儿所里生活过，只是上了两年的幼儿园。
现在，我总感觉自己是幸运的，因为我没有像电影里的孩子一样，在生活上受到如此严格的限制，或许这也是把我宠惯了的原因之一吧。
影片以方枪枪为中心发展的故事，在老师的眼中他是一个淘气调皮的坏孩子，所以方枪枪从来没有得到过一枚“小红花”的奖励。
而在方枪枪的眼里，托儿所就像是一个缩小型的社会一样，刚开始他无所适从，他只能哭。
电影看上去很美观后感（精选31篇）
电影看上去很美观后感（精选31篇）《看上去很美》是张元导演，董博文、宁元元、陈曼媛、赵瑞主演的一部剧情片，改编自王朔同名小说。
本片讲述了以方枪枪、陈南燕、陈北燕为主的一群小孩子，在幼儿园这个集体中成长的故事。
以下是关于这部影片的观后感范文，欢迎阅读与借鉴!电影看上去很美观后感篇1今天我们幼儿园组织教师看了电影《看上去很美》，一开始，班主任李老师的确看上去很美，方枪枪的爸爸送他来幼儿园，对一切感到陌生的时候，有家长在，李老师对孩子的态度还算温柔可亲。
等看完这部电影，给我最大的感触是，看上去很美，其实并不怎么美。
教师的爱与宽容应该是多么重要啊。
世上没有永恒的爱，只有在整个教育工作中，老师对孩子的爱是永恒的，是第一位的。
不管身处何种年代，教育的原则是要爱孩子，尊重孩子的天性和人格，还孩子一个幸福的童年，无论你用何种方法教育孩子，都不要伤害了孩子的心灵，孩子的心灵是脆弱的，是一块未经开辟的圣地，就看我们如何去耕耘。
人生童年有几回，每一个孩子都是一个故事，都需要我们去呵护、理解。
一把钥匙只能开一把锁，如果我们的教育方法得当，他们都会成为社会的宝贵财富。
同时让我认识到幼儿教育的重要性、艰巨性、责任性，教育是一门艺术，我们有责任为每个孩子探索出一条适宜的教育之路，让每一个孩子都能有一个金色的童年!在影片中，也许方枪枪是老师们眼中的顽皮孩子，他的劣行不可救药，可那个园所、哪个班级没有特别的孩子，作为老师应该用特别的爱给特别的孩子，这就是因人而异，因材施教。
让每个孩子都能健康快乐的成长，爱是关键。
苏赫姆林斯基说过，教育技巧的全部奥秘就是在于如何爱护孩子，首先老师要宽容孩子的缺点，哪有不犯错误的孩子，我们要尽量淡化孩子的弱点和缺点，不要去伤害孩子的自尊。
当他们犯错时，老师可以先冷处理，然后再找合适的机会帮助他，让他随时能体验到老师给他的温暖和关爱。
影片中的主人公方枪枪，他在刚到幼儿园时，也是一个讨人喜欢的好孩子。
他也期望得到小红花，他也曾经努力过，真心希望自己能得到老师的重视，一朵小红花对他的诱惑力太大了，他经常对着小红花评比栏发呆。
看上去很美观后感5篇
看上去很美观后感5篇《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。
这里给大家了一些有关看上去很美的观后感,希望对大家有所帮助.《看上去很美》是张元编导的一部影作。
里面讲述的是一个名叫方枪枪的小男孩在幼儿园里的生活作息。
方枪枪刚来幼儿园前一直有奶奶抚养。
当军的父亲很忙没空照料。
于是把小孩全托给幼儿园的老师看管。
刚开始看完这部电影，其实我并不是很明白电影真正想表达的含义的什么，于是我去查阅了相关的资料，后来我才了解其意义。
刚来幼儿园的时候，方枪枪哭得很厉害，他是非常不愿意离开父亲适应一个陌生的地方。
和蔼可亲的唐老师让他感到亲切，而目无表情、有点儿凶巴巴的李老师却令他害怕起来。
这个幼儿园里有一系列的规章制度，这很好的，要教育孩子从小学会遵守规那么。
然而，它要命的是那套小红花的制度，就像一个枷锁一样紧紧地捆着小孩子顽皮天真的本性。
老师们带有专制型的命令，她们认为那些不听话的小孩便是混蛋，而且会对他们进展隔离、当堂取笑等惩罚。
显然，方枪枪也是学会适应这样的环境，否那么他就会被隔离。
幼儿园里的小孩大局部都有小红花。
然而方枪枪挣一个小红花比登天还难。
他还不会自己穿衣服，他发梦的时候不小心尿床……他并不想尿床的，可是他自己又控制不了。
渐渐地方枪枪由原来对红花的追求，变得对红花毫无感觉了。
他决定做自己喜欢的事情。
送小红花给自己心爱的女孩(陈南燕)，偷偷地睡到她旁边。
玩游戏中，他脱女孩的裤子给女孩打针。
他跟一些小孩打架。
因为李老师经常凶巴巴，他跟陈蓝燕(他的好朋友)撒布谣言说李老师是吃人的怪物。
还成了领头人。
最后事情水落石出后，他被老师和同学隔绝，变得孤零零一个人。
这部电影让我想起自己的童年，与影片里的孩子不一样，我小时候并没有在托儿所里生活过，只是上了两年的幼儿园。
现在，我总感觉自己是幸运的，因为我没有像电影里的孩子一样，在生活上受到如此严格的限制，或许这也是把我宠惯了的原因之一吧。
看上去很美观后感
看上去很美观后感【导语】以下是作者为大家准备的看上去很美观后感精选（共12篇），希望对大家有帮助。
篇1：看上去很美观后感精选《看上去很美》这部小说是一部比较成功之作.描写的是一个名叫“方枪枪“的儿童,从“--“前至“--“初期的成长过程,小说从方枪枪的出世一直写到8岁.王朔选择这样的题材是不无道理的,因为在“--“前至“--“初期这8年时间内,正是中国大地开始面临一场剧烈变化的时期.这段历史时期,不仅给生活在中国这块古老土地上的成年人以很深的印象,而且也必然给这个时期的儿童生活蒙上阴影.因此,这种题材本身很有戏,也非常值得一写.小说的主人公方枪枪,也就是童年的王朔,他个典型的叛逆者.他不愿意顺从幼儿园已然形成的制度.幼儿园的制度是消灭个性的制度,一切都是统一的,甚至连拉屎撒尿都要规定时间.方枪枪从一开始就游离于制度之外,敢于挑战老师的权威.当他在幼儿园的集体宿舍醒来,他发现自己又尿床了,怎么办?方枪枪知道自己将再一次得不到老师奖励的小红花,他哭,他闹,他要造反,他是老师眼里的坏男孩,对于他来说,幼儿园是他面对的第一个完整的社会,也是第一次,他打算用行动去挑战这个世界.方枪枪桀骜叛逆,班里的一个小朋友拿一把假枪杀人,每个小朋友随着他的一声“枪响”都很配合地倒在地上,只有方枪枪没有倒下,反倒夺下了他的枪.方枪枪的性格从此开始改变了,从自顾自地蔫儿坏变成了欺负弱小的恶霸.他和另外两个男孩一起欺负小女孩,一直喜欢方枪枪的唐老师知道后,要求他们向被欺负的小女孩道歉.另外两个小朋友道完歉,轮到方枪枪了,他不仅没道歉,还冲着唐老师骂了一句粗口.这个故事把他的叛逆表现的一览无余,从此中我们看到了一个叛逆的小孩,甚至有些无赖.但是他毕竟是个孩子,虽然叛逆,有些恶作剧,但他还是害怕懦弱的,他和其他的孩子并没有什么区别,只是想要显示自己,想要自己被别人关注,这只不过是一个孩子的普通心理而以.小说的最后,方枪枪独自一人来到城墙根下,任凭寻找的人呼唤他的名字,自己孤零零的靠在一块大石头上睡着了.也许这时候,他才找到了自己所要的东西——被别人注意.总的来说,《看上去很美》这部小说还是一部比较成功之作.其实无论是苏霍姆林斯基先生也好,还是陶行之老先生也罢.他们作为教育教学的先驱,作为典范的楷模,著书立说提供前车之鉴,授人以渔,尽量的给后来人铺平道路扫清障碍,可以说这些伟大的巨人,很心甘情愿的将后来人置于其肩膀之上,给我们已捷径!爱孩子,懂孩子,要尊重孩子的个体差异,更要严格要求自己,给孩子以榜样,同时特别需要的是注重个人素质的提高,提高的最好方式就是读书.这是多方面的,不仅是业务,还有心态,自我操控,与时俱进的要求.作为一名教师,真的应该努力的向这方面靠拢.篇2：看上去很美观后感精选看电影《看上去很美》。
看上去很美的观后感（精选8篇）
看上去很美的观后感（精选8篇）看上去很美的观后感（精选8篇）在看完一部作品以后，从中我们收获新的思想，写一份观后感，记录收获与付出。
现在你是否对观后感一筹莫展呢？以下是小编收集整理的看上去很美的观后感（精选8篇），希望能够帮助到大家。
看上去很美的观后感1《看上去很美》这部描述幼儿园生活的影片给我感触很深，这么一个活泼可爱的孩子最后孤独的离开了大家，这真是教育的失败。
影片中的主人公方枪枪也以前努力过，也真心期望能得到一朵小红花，经常对着小红花评比栏发呆。
但是老师就是对他的进步视而不见，而最具有喜剧化的是：方枪枪唯一的一朵小红花居然是因为某个领导来幼儿园看孩子时不经意的一句话。
千篇一律的教育模式，这显然是愚昧的。
教师完全不顾孩子的个别差异，居然规定孩子务必在统一的时光内大小便，而且影片中老师给孩子洗屁股那么的机械化，在老师眼里他是个不听话的孩子，甚至有点叛逆，但是他却十分善良，他愿意把珍贵的小红花送给别的小朋友，就是期望别人能够开心。
而这些老师都没有发现，在当时，“听话”好像是评价孩子的标准，老师期望利用手里的小红花把孩子一个个都教育的循规蹈矩，老老实实。
在这种教育方式下很多孩子学会了看教师的脸色行事，开始揣摩教师的心理，教育出来的孩子也大多是一个模子的。
方枪枪正是适应不了这种生活才会与老师做对。
虽然这是几十年前的教育方式，但是不可否认的是在这天的幼儿教育中也还留有它的影子。
在影片中方枪枪一步步的从一个善良的孩子变成一个会欺负人，会抢小朋友东西，甚至散播谣言说老师是妖怪的坏孩子，还骂了一向对他很好的唐老师，其实他已经分不清是非了，他想吸引老师和小朋友的注意，但做出来的事情却使大家更不喜欢他。
他太寂寞了，他渴求大家的爱，但结果却越走越远，这不得不引起我们老师的反思。
我们平时在教育中经常会故意孤立某些有坏习惯的孩子，其实这种做法容易使孩子的身心受到创伤，效果有时候会适得其反。
以上是《看上去很美》影片的大概资料，我说说自我的感受，我觉得里面的孩子们都挺可怜的，那么小就得按照一种规定来生活，童年就应是很幸福的，很完美的，很自由的，但是那些孩子都没有，一向都是按照大人的规定来生活。
《看上去很美》观后感优秀6篇
《看上去很美》观后感优秀6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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《看上去很美》观后感(精选10篇)
《看上去很美》观后感（精选10篇）《看上去很美》观后感1还记得胥红老师看完电影后说的一句话：心里闷极了！我想这是所有老师共同的感受。
《看上去很美》，是一部反映幼儿园的影片，从影名上感觉应该是一部象散文一样美的电影。
可从开始放映给人一种压抑的感受。
影片的小主人公一出场就让人感觉到这个孩子非常有个性：被父亲强有力的大手紧紧地拽着、拖着走上高高的台阶，他一声不吭，但一直非常执拗地想挣脱那双大手……可到底是孩子呀，最终还是被送进了他很不想去的地方，方枪枪在哭泣中开始了他的幼儿园生活。
在影片里，所有的孩子都要遵守统一的规则，步调一致听指挥。
如统一上厕所，穿统一的睡衣，坐得端端正正……如果表现好就可以得到小红花作为奖励。
“小红花”在这里成了老师用来束缚孩子们思想、行为的工具，成了“管死你”的代名词。
“尊重”、“人本化”在这里荡然无存。
如果有孩子胆敢违法规则就以定会受到惩罚，如方枪抢就被关进了小黑屋里。
看到这些我想，虽然故事反映的是60年代的幼儿教育，但反思幼教现状，上个世纪的那些“可怕”的事情又何曾没有在跨越四十年后的今天发生呢？或多或少我们都能从中看到我们现在教育的影子。
这部影片警示的作用在于，它让我们认识到不管身处何种年代，教育的原则首先要以幼儿为本，我们所制定的规则，实施的教育行为不是为了束缚幼儿，压抑幼儿的天性，而是要让幼儿能得到更好的发展。
其次，它也提醒我们孩子是多样的，是独特的，是需要我们理解，关爱的。
不是每个教育策略都适合所有的孩子。
最后它让我认识到教育，其实并不是那么容易的事情，更不是一个可怕的事情，而是一门艺术，怎样培养后代的人的艺术，一个涵养丰富内容全面的艺术，而教师就是这门艺术的缔造者和改进者，在工作做的第一线用自己的汗水和智慧谱写动人的乐曲。
“看上去很美”应该注释为：童年是美好的，上幼儿园也应该是件很美好的.事情，但看上去很美，其实并不怎么美。
希望通过我们全体幼教工作者的努力，让幼儿园生活真的很美！《看上去很美》观后感2小孩子，如果你不告诉他们，他们怎么会知道呢？老师没必要那么生气！我想，生活中也会很多这样的小朋友，包括我们班，也有一个，他应该是一个很能干的孩子，只要好好激发他，他会帮老师做很多事，我们可以请他当小助手，而不是与他对着干，就算他做的事情再不可理喻，无法忍受，但，你是老师，你要控制你的情绪，不要让孩子知道你对他的情绪，给他时间，他会改正的。
《看上去很美》电影观后感5篇
《看上去很美》以模糊年代背景的方式，从一个孩子的视角，用如梦似幻的笔调讲述小男孩方枪枪在幼儿园中和外面世界“交手”的故事，展示了一个似曾相识却又曾经忽略的奇妙世界，场景真实有趣、细节充满童稚童趣的《看上去很美》电影观后感范文(1) 老师说《看上去很美》是一部非原生态的电影，但是，我还是从中看到了小孩子的单纯简单，就像一张白纸一样，没有任何污点，但是却很容易受到“污染”。
电影《看上去很美》讲的是一位名叫方枪枪的小孩子由于家中暂时无人照料被送进了幼儿园开始了寄宿生活。
作为一名新生，年纪又那么小，根本就不能自理，也没有各种符合规矩的“条件反射”，他总是跟着自己的意愿去做事，却屡屡遭到班主任李老师的嫌弃。
李老师被一种“光环效应”蒙蔽了双眼，只看到好学生于倩倩的各种优点，对于倩倩甚是喜爱与赞赏，但是对新来的方枪枪所犯的错误是无比的厌恶，即使方枪枪做得很好了她也不会去奖励他。
再说，李老师的做法真的很不恰当，在上课的时候，她模仿了行为怪异的大猩猩，吓到了小朋友们，于是就被方枪枪造了“李老师是妖怪”的谣，最后她知道了小朋友们的想法，却不分青红皂白地将平时表现很不好的一名同学抓了出去训骂。
我认为这样的行为是极不可取的，作为一名教师，尤其是幼儿园的老师绝对不应该有这样的做法，平等看待每一位学生是教师的基本操守!!我发现，影片中几乎每一位教师都是用斥责的方法来纠正孩子的错误的，这也是不恰当的做法，只有唐老师她可以蹲下来和孩子说话，与孩子平视，尊重孩子。
我之前看过一本书叫《蹲下来和孩子说话》，书中提到，当我们蹲下来和孩子说话的时候，不仅仅是对孩子的尊重，而且这样做更容易用孩子的眼光看世界，更容易了解孩子。
幼儿园的院长面对方枪枪对老师说了脏话的问题时，也采取了不恰当的惩罚措施，她竟然让李老师命令其他孩子不要理会方枪枪，孤立他一个月。
这是没有人性的做法，殊不知，这样会让孩子得到的是友谊支持，会增加孩子的孤独感，不利于孩子的成长，可能会造成他在人际交往方面的严重的问题。
看上去很美观后感15篇
看上去很美观后感15篇当看完一部作品后，从中我们可以吸收新的思想，需要写一篇观后感好好地作记录了。
在写观后感之前，可以先参考范文，下面是小编精心整理的看上去很美观后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
看上去很美观后感1《看上去很美》的剧照让人没有抵抗力，这个有着天真的大眼睛，脸圆圆又有些倔强的小男孩和一群天真活泼还不懂事的小伙伴们到底发生了什么，带着这样的好奇心，我走进了这部电影。
《看上去很美》是根据王朔的同名小说改编的电影，20xx年上映，讲述了小男孩方枪枪在幼儿园经历的故事。
在这里我想从教育的角度去看方枪枪在影片中的经历。
小小的方枪枪进入幼儿园后，要时常接受孤独。
在他尿裤子后，他犯错误后，他就失去了与所有小朋友一起玩的机会。
还好，有时有陈南燕和陈北燕的陪伴，电影中有个镜头，在厕所里的方枪枪和朋友搬过一把椅子，两人站在椅子上正好能够通过窗户看到院子的小朋友们玩耍的情景。
如果没有这把椅子，两个人就只能静静的听窗外的欢笑声了。
幼儿园这个小小的社会让方枪枪遇到了让他力所不能及的事情，他得不到他想要的5朵小红花。
不知道这个年龄的方枪枪是不是真的明白5朵小红花意味着什么，需要怎么才能得到。
但是方枪枪却因为小红花的问题表现出兴奋和随之而来的落寞，这无疑影响着一个孩子性格的成长。
这种奖惩制度规范了很多孩子，孩子们也因此表现的更好，但背后对孩子们还有着什么影响？值得我们深思。
方枪枪在幼儿园中还经历了一件大事，他将梦见李老师是妖怪的事情告诉了小朋友，小朋友们也深信不疑。
这是为什么？因为李老师平时的凶恶让小朋友们感到害怕，他们在这一点上最容易和方枪枪达成共识吗？但是，最后却以方枪枪被孤立收场，他与陈南燕和陈北燕的友情也破碎了。
幼儿园又恢复了良好的秩序，幼儿园看上去还是很美，孩子们天真烂漫，秩序井然的玩耍着。
但是孩子们真的没有烦恼吗？大多数孩子都听老师的话，按着幼儿园要求的程序每天重复同样的事情，但是他们的内心在想什么？谁去关注孩子们的内心，或者去挽救一下孩子们容易破碎的友情？被孤立后的方枪枪，变成了一个可怜的小孩，他在孤独中去寻找自己的快乐，他也在孤独中成长。
电影《看上去很美》观后感（精选26篇）
电影《看上去很美》观后感电影《看上去很美》观后感（精选26篇）电影《看上去很美》观后感篇1开完会，校长推荐我们看《看上去很美》。
当前排的灯光熄灭的那一刻，我仿佛走进电影院，那种久违的感觉让我紧张的神经马上放松之极点。
姣霞则斜着身子，懒懒的靠在墙上，一脸的得意：我的位置最好!当方枪枪出现在我的视野时，我深深地被他吸引住了。
这是一个多么可爱，多么灵气的孩子啊!他的一举一动都是那么天真，那么可爱。
我想着如果他是我的学生我一定会好好的把他看个够!可是，李老师的一把大剪刀却给了他一个下马威，也让我的心跟着方枪枪一起紧张：李老师，还会做出哪些令人费解的举动?故事在继续着，我的心却总是提到嗓眼，七上八下，放不下来，那是为方枪枪;我的心又如在油锅中煎熬着，撕心裂肺，难以形容，那是为陈博涛。
是的，看着方枪枪，看着李老师，我想到了陈博涛，想到了自己。
在方枪枪的眼中，李老师是会吃人的水妖怪。
那么在陈博涛的眼中，我是不是也是那会长尾巴的妖怪呢?我不知道。
但我知道的是，我给予陈博涛的过多的还是责骂。
我给他的关心不少，可是爱却不多。
如果说，方枪枪成为一个坏孩子是因为那看上去很美的小红花他日思夜想，努力之后却没有得到而心灰意冷导致的。
那陈博涛这个我们眼中的坏孩子又是因为什么形成的呢?上学的第一天，他奶奶就告诉生活指导老师，就是因为他太坏，家里管不住他，所以才让他住校的。
他奶奶告诉我，已经读过一年级了，老师管不住才给他转的学。
当时的我想得到的是如何让他少做坏事，少欺负同学。
虽然在我的软硬兼施下，他比以前要好，但他的心中是怎么想的，我却不知道。
记得这学期开学第二周，他又欺负同学，我告诉他，老这样打同学要把他送回家，他哭着对我说：我保证以后管好自己的手!就在那一刻，我的心也颤动着：他也是个想上进的孩子啊。
我原谅了他，却叫他写了保证书。
那一次，陆老师为他剪指甲，我借机鼓励他好好做人，好好报答关心他的人。
没想到，陆老师上课时，他又嬉皮笑脸，惹得陆老师不高兴。
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个性在统一化的教育制度中死亡
-观《看上去很美》有感
看上去很美。
的确，只是看上去……
童年时光、幼儿园无拘无束的学习环境、美丽可爱的老师，这些在大人眼中看上去很美，小红花，看上去很美。
但我们看过影片后，却为孩子们整齐划一的做着老师眼中“美”的行为而感到悲哀和痛心。
一个个本来富有个性和童真的孩子就这样在统一化的训练中变成机器人一般。
这部电影讲述的是七十年代时的幼儿园里发生的一件件琐碎的事情。
其中，最令我印象深刻的是孩子们早晨起床后齐刷刷的站在茅厕里等待老师的一声令下然后蹲下。
每一个拉出来的会得到一朵小红花。
不仅如此，在院子里排队走路也会放一根绳子小朋友们抓着绳子走才显得整齐，加上孩子土黄色的园服，沉重的、安静的步伐，不禁让我想起牢狱里的犯人。
才五六岁的年纪，天真烂漫的年纪，就被驯服的跟小绵羊一样听话。
是不是会引起我们的思考？
童年的确很美，孩子们向往得到的小红花也很美。
可这美的背后却也蕴藏着教育的落后。
儿童都希望被认同，被夸奖，所以我们今天也提倡赏识教育。
片中的小红花作为一种奖赏，其本身是没有错的，但赏识的标准错了小红花就成为一种负面的教具了。
片中的小红花是一种奖励它的背后是对儿童天性的扼杀。
只要按老师的要求做就会得到小红花，不按老师要求做的、不听话的就是坏孩子。
本来活泼好动就是孩子的天性却成了坏孩子的标准。
那不是对儿童天性的抹杀么？
作为影片中的小主人公方枪枪，那一双天真无邪的大眼睛是那么清澈最后也迷茫忧郁了。
就这样一个活泼好动、敢于追求自由的孩子，因为留小辫、经常尿床、敢于表达，却被老师定义为坏孩子。
不仅关他禁闭，作为老师居然还让其他小朋友孤立他。
影片的最后是方枪枪独自在夜幕降临时趴在一块大石头上望着天空……任凭老师怎么呼喊他。
这样的结局真的很意味深长。
我在想，这个孩子的将来会是怎么，或许他会讨厌老师、厌倦学校，或许是不会再敢于表达自己，总之，幼儿园的这段生活给他带去的是不可磨灭的心理阴影。
通过这部电影，我更多是思考我教学以来是如何对待孩子们的，有没
有对哪个孩子造成不好的影响，我们当下的幼儿园是怎么对待孩子们的，是不是还有像影片中的某些不好的方法。
时代在发展，教育也在发展，我们现如今的幼儿园发展进步是肯定的。
教育理念也在朝着自然主义教育在发展。
就像我们幼儿园的园训“让孩子像小花一样生长”，是说让我们的孩子想花儿一样自由、自然的、按其发展规律去生长，这与以前幼儿园的小学化和一刀切做法显然是科学的。
同时，每一朵小花又是各不相同、争奇斗艳的。
有的可能是路边的小野花很不起眼，但却默默无闻很善良；有的可能是富贵的牡丹很惹眼；可能有的一辈子都不会开花，却也有它独特的美。
因此，每个幼儿也是各不相同的，都有其个性。
我们要做的就是尊重孩子的个性，让其个性得到充分的发展，并针对不同的幼儿做到因材施教，而不是整齐划一，让所有的孩子变成一个样子。
这不仅扼杀了孩子的天性，我们的民族、未来的希望也会随之覆灭的。
尊重孩子的天性，让其自然、自由生长，像小花一样，使每一个孩子都得到充分的发展。
那时，我们老师是太阳普照着花儿健康成长，每一个孩子脸上都露出灿烂的笑容，那不仅是看上去很美，其实真的也很美。