智能楼宇课程设计报告
楼宇智能化课程设计
广东工业大学自动化学院楼宇智能化技术课程设计报告报告题目银行安全防范系统专业班别自动化11（2）班年级2011级姓名何文滔学号3111000830同组傅俊辉3111000829黄德发3111000831黄鸿胜3111000832万铭3111000853 指导教师谷刚（2014年9 月25日）银行安全防范系统《楼宇智能化技术课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节，该课程的目的是，增强学生理解和运用所学知识来解决实际问题的意识，培养学生在工程现场应用所学知识的能力，本课程设计要求学生设计一个安全防范系统，防护对象是XX银行X营业大厅。
1 用户需求分析银行位于城市的各个角落，属于国家的重点安全防范单位，它具有规模多样、重要设施繁多、出入人员复杂、管理涉及领域广等特点。
它作为当今社会货币的主要流通场所、国家经济运作的重要环节，以其独特的功能和先进的技术广泛服务于国内各行业中，因此，提高银行系统的科学管理和安全防范能力显得尤为重要。
目前智能化技术发展迅速，模块化、数字化、网络化架构的安防平台成为了主流。
为了保证银行业的日常和社会治安的稳定，需要构建人防、技防、物防相结合的安全防范系统，实现防范为先、报警准确、证据完整。
该银行安防系统工程包括：门禁系统（指纹和密码识别）、防盗（布设防）报警系统、视频监控系统；系统覆盖的范围包括：保险柜、营业柜台、自助区、等候室、办公室、VIP客户区。
在该系统中，视频监控管理平台应能和红外防盗报警系统、门禁系统等实行联动，实现各环节环环相扣，满足协同管理、统一调度的需求。
视频监控系统防盗报警系统门禁系统银行安防网络2设计方案2.1设计理念安防系统是一个有功能分层的体系，需要做到防范为先、报警准确、证据完整，需要综合运用现代的通信技术、网络技术、图像显示技术、安全防范技术。
门禁系统、红外探头起第一层防范作用，报警器准确反映入侵，视频摄像机记录过程，监控中心能统一调度管理，同时考虑实际情况对设计进行人性化修改。
智能楼宇管理实训报告
一、实训背景随着城市化进程的加快，楼宇智能化已成为现代建筑的重要发展趋势。
为了培养适应时代需求的专业人才，我校特开设了智能楼宇管理专业，并组织学生进行实训。
本次实训旨在使学生掌握智能楼宇管理的基本理论、技能和操作方法，提高学生的实践能力和综合素质。
二、实训内容1. 实训目的（1）使学生掌握智能楼宇管理的基本理论，了解楼宇智能化系统的发展趋势。
（2）使学生熟悉智能楼宇设备的操作方法和维护保养技能。
（3）培养学生团队协作和沟通能力，提高学生的综合素质。
2. 实训内容（1）智能楼宇系统概述：介绍智能楼宇系统的组成、工作原理和功能特点。
（2）楼宇自动化系统：讲解楼宇自动化系统的分类、组成、工作原理和常见设备。
（3）楼宇设备管理：介绍楼宇设备的管理方法、维护保养和故障排除。
（4）楼宇安全防范系统：讲解楼宇安全防范系统的组成、工作原理和常见设备。
（5）楼宇供配电系统：介绍楼宇供配电系统的组成、工作原理和常见设备。
（6）楼宇给排水系统：讲解楼宇给排水系统的组成、工作原理和常见设备。
（7）楼宇暖通空调系统：介绍楼宇暖通空调系统的组成、工作原理和常见设备。
（8）楼宇消防系统：讲解楼宇消防系统的组成、工作原理和常见设备。
（9）楼宇智能照明系统：介绍楼宇智能照明系统的组成、工作原理和常见设备。
（10）楼宇综合布线系统：讲解楼宇综合布线系统的组成、工作原理和常见设备。
三、实训过程1. 实训前期准备（1）组织学生进行分组，每组选一名组长，负责协调本组实训工作。
（2）安排指导教师，对实训内容进行讲解和指导。
（3）准备实训所需的设备和材料。
2. 实训实施（1）按照实训计划，分组进行实训操作。
（2）指导教师对学生的操作进行指导和纠正。
（3）学生相互交流，分享实训心得。
3. 实训总结（1）各组进行实训成果展示，分享实训心得。
（2）指导教师对实训成果进行评价，总结实训过程中的优点和不足。
（3）对实训过程中遇到的问题进行讨论和解答。
楼宇智能化课程设计报告
一、设计目的《楼宇智能化技术课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节，该课程的目的是，增强学生的理解和运用所学知识来解决实际问题的意识，培养学生在工程现场应用所学知识的能力。
二．设计要求和设计指标课程设计要求：1、门禁系统采用指纹加密码方式；2、防盗报警系统采用多防区控制，探测器可选用三鉴探测器、双鉴探测器、被动红外探测器、红外对射探测器、紧急按钮，具备布放撤防功能；3、视频监控系统采用全数字型监控模式；4、信息点统计，列表给出统计数据，并在大厅布局图上标明信息点位置；5、完成各子系统设备选型；6、设备市场询价，并结合工程实践，最终给出系统工程报价。
7、实践部分：分小组完成实验室已有防盗报警设备的接线与系统调试。
三．系统方案1.系统原理：根据其结构及用途，整个系统由防盗报警系统，闭路监控系统，指纹门禁系统组成。
2.系统原理图，平面布置图：（1）系统原理图：上图中左边是对图中符号的说明，按照上图的原理图设计，方案是可行的。
系统主要由三大部分组成：防盗报警系统、闭路监控系统和指纹门禁系统。
下面分点描述：（2）防盗报警系统1.报警控制主机采用Fuers/福尔澌的报警主机，该主机支持多种防盗报警布防方式，使用红外线，遥控、紧急按钮都可进行控制，发起报警或者插销报警。
我们使用被动无线红外探测器以及紧急按钮控制报警，一旦发生盗窃等行为，触发红外对射探测器，那么报警主机就会收到信号，进行报警，并且向监控中心发起通知。
将红外对射探测器放置于门口以及保险柜等区域，在一般情况下，白天或者其他营业时间，允许客户进出的通道有自助区、VIP客户区以及等候区的大门，这个时候大门允许通过，则这个时候可以先解除红外对射探测器的红外探测（撤防），并且打开感应电控门，使其正常工作。
当然，这个时候由于办公室和保险柜等地方都是十分重要和严密的地方，所以这些地方将保持着防盗状态，除非持相关文件，让控制人员撤防。
到晚上或者其他非营业时间，防盗系统应该全面开启，全部工作，当探测到有不明人物或者物体进入防盗范围之后，将信号立即发送到报警主机，发出警报，并且自动锁死大门，通知主控室。
楼宇智能课程设计
楼宇智能课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇智能化基本概念，掌握楼宇自动化系统的工作原理及其应用。
2. 使学生掌握智能楼宇中常用的传感器、控制器及其功能，并能运用这些知识分析楼宇智能系统。
3. 引导学生掌握智能楼宇系统的设计原则和方法，培养其设计简单智能楼宇系统的能力。
技能目标：1. 培养学生运用所学的楼宇智能化知识，解决实际问题的能力。
2. 提高学生动手操作和团队协作能力，使其能够完成智能楼宇系统的搭建与调试。
3. 培养学生运用计算机辅助设计软件进行智能楼宇系统设计的能力。
情感态度价值观目标：1. 激发学生对楼宇智能化技术的兴趣，提高其学习积极性。
2. 培养学生的创新意识，使其关注智能楼宇技术的发展趋势。
3. 引导学生认识到智能楼宇技术在实际生活中的应用，增强其环保意识和社会责任感。
本课程针对初中年级学生，结合学科特点，注重理论与实践相结合，以培养学生的实际操作能力和创新能力为核心。
课程内容紧密联系教材，确保学生在掌握基本知识的基础上，提高自身技能和情感态度价值观。
通过分解课程目标为具体的学习成果，为后续的教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 楼宇智能化基础知识：包括智能楼宇的定义、发展历程、应用领域及发展趋势。
- 教材章节：第一章 楼宇智能化概述- 内容列举：智能楼宇的基本概念、系统组成、国内外发展现状及未来发展趋势。
2. 楼宇自动化系统：重点介绍楼宇自动化系统的组成、工作原理及其应用。
- 教材章节：第二章 楼宇自动化系统- 内容列举：楼宇自动化系统的分类、主要设备与功能、控制策略及案例分析。
3. 常用传感器与控制器：介绍智能楼宇中常用的传感器、控制器及其应用。
- 教材章节：第三章 常用传感器与控制器- 内容列举：传感器、控制器的种类、原理、性能参数及应用实例。
4. 智能楼宇系统设计：讲解智能楼宇系统的设计原则、方法和步骤。
- 教材章节：第四章 智能楼宇系统设计- 内容列举：设计原则、系统架构设计、设备选型与布局、系统集成与调试。
实验室楼宇智能化技术课程设计
楼宇智能化技术课程设计方案介绍实验楼楼宇智能化技术课程设计一、设计题目《楼宇智能化技术课程设计》是一个综合性和实践性很强的教学环节, 要求学生应用专业知识，根据设计流程，掌握工程设计的方法。
培养学生分析问题、 解决问题的能力。
二、 设计任务及要求为电力系实验楼设计一个安全防范系统， 该系统包括门禁系统、视频 监控系统、入侵报警系统。
要求：1、 大楼入口通过感应卡进行身份认证，控制人员出入；实验楼各办公室和 实验室入口通过密码开锁；2、 对大楼出入口、楼道、有贵重仪器的实验室进行视频监控；3、 大楼周界、出入口、重要的实验室有入侵报警；4、 （大楼值班室和出入口之间可以进行可视对话），有手动开关，直接控制 出入口的电控锁。
三、 设计报告书1、现场勘察：电力系实验楼五楼总面积为1692.3平方米，共有7个房间，其中：1个实训中 心办公室，1电工技术实训室、1电工技术基础、1个电机学实训室、1个电机实 训室、1个电力拖动室、1个机床控制室。
总系统图:门禁系统：每个实验室有两个门，只在其中一个门安装门禁系统，可:z 口口口系统安装描述：UUDC UBD□□□□LJmn口□□口UUUD通过按密码或刷卡和纽扣卡开门，另外一个门通过钥匙来开门。
红外探测器：在实验室的进门内装一个红外探测器，用来探测非法进 入的人并向控制室报警。
录像机：在打横的走廊两边装有录像机，一共四台。
门磁开关：靠走廊的实验室窗户没有装门磁开关，由走廊的录像机来 实时监控，实验室宁外一边窗户装有门磁开关，当有人非法开窗时向控制 室报警。
设备的线路都直接拉到弱电井里，再到控制室的控制主机和硬盘录像 主机。
硬盘录像主机、控制主机、声光报警系统都安装在控制室。
各子系统图门禁系统所有非接触式门禁主机通过总线，连到控制主机，控制主机再通过RS485通信线连到服务器。
由于每个控制主机只能连四个非接触式门禁主 机，一共有六个门要安装非接触式门禁主机，所以这里选了两台控制主机 视频监控系统o榊主亂zS □□□ □□□ G □□□ v □□口门禁系统 门禁系统 口口□口 口口□口□ □I□口□ 口口 □ □□ □ □□ 口口口门禁系统□ 口□口□□□□□□□□每个摄像头通过同轴电缆连到硬盘录像机，由于考虑到扩展问题，所以用了8路硬盘录像机，在用铜轴电缆连到显示器。
智能楼宇系统设计与效果评估实验报告
智能楼宇系统设计与效果评估实验报告一、引言智能楼宇系统是一种借助先进的信息技术和自动化设备，对楼宇进行智能化管理和控制的系统。
通过融合物联网、大数据、云计算等技术，智能楼宇系统可以实现楼宇的高效能使用、舒适度提升、能源消耗降低等目标。
本实验旨在设计并评估一套智能楼宇系统的性能和效果，以下是实验报告的详细内容。
二、系统设计1. 系统架构本实验的智能楼宇系统采用了分层架构，包括感知层、网络层、应用层和管理层。
感知层通过传感器和监测设备获取楼宇内的各种信息，如温度、湿度、光照等。
网络层负责数据的传输和通信，确保各个子系统之间能够良好地协同工作。
应用层则是智能楼宇系统的核心，通过对感知数据的处理和分析，提供智能化的管理和控制功能。
管理层则负责系统的运维和配置。
2. 功能模块本实验的智能楼宇系统包括以下功能模块：- 照明控制：通过感知室内光照情况，自动调节灯光亮度和色温，提供舒适的照明环境。
- 温度控制：通过感知室内温度情况，自动控制空调和采暖设备，调节室内温度。
- 安防监控：通过感知设备和视频监控，对楼宇内的安全情况进行监测和报警。
- 能源管理：通过感知楼宇内各个设备的用电情况，提供能源消耗的实时监控和管理。
- 智能办公：提供智能化的办公环境，包括智能门禁、会议室预约等功能。
三、效果评估1. 数据采集与处理在实验过程中，我们使用了一系列传感器和监测设备，将感知数据采集并传输到系统中。
通过对这些数据进行处理和分析，评估系统在不同场景下的性能和效果。
2. 照明控制效果评估首先，我们在实验室内设置了不同的照明场景，分别测试系统在不同光照强度下的调光效果和能耗情况。
通过对比实际照明需求和系统控制结果，评估系统的照明控制效果。
3. 温度控制效果评估接下来，我们对室内温度进行了调控实验。
通过感知环境温度并自动控制空调和采暖设备的工作状态，评估系统在不同温度调节需求下的能效表现和舒适度。
4. 安防监控效果评估为了评估系统的安防监控功能，我们设置了各种场景下的安全事件，并观察系统的报警机制和响应速度。
智能楼宇实训报告简版
智能楼宇实训报告智能楼宇实训报告1. 引言智能楼宇是指通过网络、传感器、自动控制系统等技术手段，实现对楼宇内部设备、环境等方面进行智能化管理和控制的一种建筑形态。
智能楼宇系统可以提升楼宇的能效，增加居住、办公和商业等场所的舒适度，提高楼宇管理的便捷性和安全性。
本报告将介绍在智能楼宇实训中所采取的方法、结果和总结。
2. 实训目的智能楼宇实训的主要目的是让学生通过实际操作，了解智能楼宇的设计原理、实施过程和管理方法。
通过实训，学生能够掌握如何使用传感器、控制设备和网络技术来实现楼宇的智能化管理，并能够对楼宇设备进行故障排除和维护。
3. 实训内容实训内容主要包括以下几个方面：3.1 传感器的安装和调试传感器是智能楼宇系统的重要组成部分，能够感知楼宇内的各种物理量，如温度、湿度、光照等。
在实训中，学生需要学习传感器的原理和使用方法，并进行传感器的安装和调试工作。
3.2 控制设备的编程和控制控制设备是智能楼宇系统的核心部分，用于控制各种设备的运行。
学生需要学习控制设备的编程方法，如使用Python编程语言对控制设备进行编程，并进行控制设备的实时控制操作。
3.3 网络技术的应用智能楼宇系统需要使用网络技术进行设备间的通信和数据传输。
在实训中，学生需要学习网络技术的基本原理和应用方法，并进行网络的配置和调试工作。
3.4 故障排除和维护在实训过程中，学生还需要学习智能楼宇系统的故障排除和维护方法，如如何检测设备故障、如何修复设备故障等。
4. 实训结果通过实训，学生掌握了智能楼宇系统的设计原理和实施方法，能够熟练使用传感器、控制设备和网络技术，能够对楼宇设备进行故障排除和维护。
实训成果主要包括以下几个方面：- 学生能够独立完成智能楼宇系统的搭建和调试工作；- 学生能够进行智能楼宇系统的编程和控制操作；- 学生能够通过网络技术进行设备间的通信和数据传输；- 学生能够准确识别设备故障，并进行及时的排除和维护。
5. 实训总结本次智能楼宇实训通过理论学习和实际操作相结合的方式，提高了学生对智能楼宇系统的理解和掌握程度。
智能楼宇基础课程设计
智能楼宇基础课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解智能楼宇的基本概念，掌握智能楼宇系统的组成和功能；2. 使学生掌握智能楼宇中常见的传感器、执行器及其工作原理；3. 让学生了解智能楼宇控制系统的设计原则和实施方法。
技能目标：1. 培养学生运用智能楼宇相关知识分析和解决实际问题的能力；2. 培养学生设计简单的智能楼宇控制系统方案，并进行模拟实施；3. 提高学生团队协作、沟通表达和创新能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对智能楼宇技术及其应用的兴趣，激发学习热情；2. 增强学生的环保意识，认识到智能楼宇技术在节能减排方面的重要性；3. 培养学生遵循工程伦理，关注智能楼宇技术对社会、环境的影响。
课程性质：本课程为理论与实践相结合的课程，旨在让学生在掌握智能楼宇基础知识的同时，培养实际操作和创新能力。
学生特点：学生具备一定的电子、信息和控制基础知识，对新兴技术充满好奇，喜欢动手实践。
教学要求：注重理论与实践相结合，强调学生参与和互动，充分调动学生的学习积极性，提高实际操作和创新能力。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，为后续深入学习智能楼宇技术打下坚实基础。
二、教学内容1. 智能楼宇概述：介绍智能楼宇的定义、发展历程、分类及其在我国的应用现状；教材章节：第一章 智能楼宇概述2. 智能楼宇系统组成：讲解智能楼宇的各个子系统及其功能，如安防系统、能源管理系统、照明控制系统等；教材章节：第二章 智能楼宇系统组成与功能3. 常见传感器与执行器：介绍智能楼宇中常用的传感器（如温度传感器、湿度传感器等）和执行器（如电磁阀、电机等）的工作原理及应用；教材章节：第三章 常见传感器与执行器4. 智能楼宇控制技术：讲解智能楼宇控制系统的设计原则、实施方法及案例分析；教材章节：第四章 智能楼宇控制技术5. 智能楼宇系统集成与优化：探讨智能楼宇系统集成的关键技术，如数据通信、数据处理等，以及系统优化策略；教材章节：第五章 智能楼宇系统集成与优化6. 智能楼宇应用案例分析：分析典型的智能楼宇应用案例，使学生更好地理解智能楼宇技术的实际应用；教材章节：第六章 智能楼宇应用案例分析教学内容安排与进度：共6个课时，每个课时1小时。
智能楼宇实训报告(2023版)
智能楼宇实训报告智能楼宇实训报告⒈引言⑴背景⑵目的⑶方法⒉系统设计⑴智能楼宇系统的概述⑵系统架构设计⑶硬件设备选型⑷软件平台选择⒊系统实施⑴系统部署计划⑵硬件安装与配置⑶软件部署与配置⑷网络连接与设置⒋功能实现⑴楼内人员管理功能⒋⑴人员数据采集与存储⒋⑵人脸识别与身份验证⒋⑶门禁控制与访客管理⒋⑷报警与紧急情况处理⑵环境监测功能⒋⑴温湿度监测与控制系统⒋⑵气体检测与警报系统⒋⑶光照与能源管理⑶设备管理功能⒋⑴设备运行状态监测⒋⑵设备远程控制⒋⑶故障通知与维修管理⒌系统测试与评估⑴功能测试⒌⑴人员管理功能测试⒌⑵环境监测功能测试⒌⑶设备管理功能测试⑵性能评估⒌⑴系统响应时间测试⒌⑵系统稳定性测试⒌⑶用户满意度调查⒍结果分析与总结⑴实施结果分析⑵实训收获总结⒎附件附件一：系统架构图附件二：硬件设备清单附件三：软件平台配置文件法律名词及注释：⒈人脸识别：通过对人脸进行图像处理和特征提取，进行人员身份的识别和验证。
⒉门禁控制：通过电子技术对楼宇的出入口进行控制和管理。
⒊温湿度监测与控制系统：通过传感器实时监测楼宇内的温度和湿度，并通过调节设备控制系统进行自动调节。
⒋气体检测与警报系统：通过气体检测传感器实时监测楼宇内的气体浓度，并在检测到异常时发出警报。
⒌光照与能源管理：通过光照传感器监测楼宇内的光照强度，并通过调节灯光设备和能源管理系统进行节能管理和优化。
⒍设备运行状态监测：通过传感器和监测设备实时监测楼宇内设备的运行状态，并进行故障诊断和维护管理。
⒎设备远程控制：通过网络连接和远程控制软件对楼宇内的设备进行远程控制和操作。
⒏故障通知与维修管理：系统通过故障检测和警报功能，及时通知维修人员进行设备维修和故障排除。
智能建筑课程设计报告书
智能建筑课程设计报告书一、设计背景与目的智能建筑是以人为中心，借助先进的科技手段来提高建筑物的能源利用效率、舒适度和智能化程度的一种建筑理念。
随着人们对生活质量要求的不断提高和科技的快速发展，智能建筑已经成为未来建筑发展的重要方向。
本课程设计旨在通过学习智能建筑的基本理论和技术，培养学生对智能建筑系统设计与运维的能力，为他们今后从事相关工作打下坚实的基础。
二、设计内容与方法1.设计内容本课程设计包括三个部分，分别是智能建筑系统设计、智能建筑模拟仿真以及智能建筑实验。
(1)智能建筑系统设计：介绍智能建筑的基本概念和原理，学习智能建筑系统的组成和设计方法，通过实例分析和案例研究，培养学生的智能建筑系统设计能力。
(2)智能建筑模拟仿真：利用专业的模拟软件，对智能建筑系统进行仿真实验，包括能源消耗预测、室内环境模拟等方面的内容，使学生能够通过仿真手段对智能建筑系统进行优化。
(3)智能建筑实验：通过搭建智能建筑实验平台，对智能建筑系统进行实验验证，包括传感器、控制器的布设与联动控制等内容，培养学生的实际操作和创新能力。
2.设计方法(1)理论授课与案例分析相结合：通过课堂上的理论授课，使学生掌握智能建筑的基本原理和设计方法；通过案例分析，让学生了解实际项目中智能建筑系统的应用和设计过程。
(2)模拟仿真与实验验证相结合：通过模拟软件的使用，学生能够进行智能建筑系统的仿真和优化；通过搭建实验平台，学生能够进行智能建筑系统的实验验证，加深对智能建筑系统的理解。
(3)团队合作与个人培养相结合：将学生分组进行小组合作，通过共同讨论和合作完成智能建筑系统设计与仿真实验，培养学生的团队合作能力；同时注重个人能力的培养，鼓励学生独立思考和创新。
三、设计结果与展望通过本课程设计，学生将能够全面了解智能建筑的概念、原理和设计方法，掌握智能建筑模拟仿真和实验验证的技巧，培养学生的智能建筑系统设计与运维能力。
同时，通过小组合作和个人培养的方式，培养学生的团队合作和创新能力。
智能楼宇弱电系统课程设计
智能楼宇弱电系统课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生了解智能楼宇弱电系统的基本概念、组成及其功能；2. 掌握智能楼宇弱电系统中常用的传感器、控制器及其工作原理；3. 理解智能楼宇弱电系统在节能减排、提高生活质量方面的作用。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析和解决实际问题的能力，如设计简单的智能楼宇弱电系统方案；2. 提高学生动手实践能力，能够完成智能楼宇弱电系统的安装、调试和故障排除；3. 培养学生团队合作精神，能够与他人共同完成智能楼宇弱电系统的设计与实施。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对智能楼宇弱电系统及其相关技术的兴趣和好奇心，激发学生学习热情；2. 培养学生关注节能环保，增强社会责任感和使命感；3. 培养学生勇于探索、创新的精神，提高自信心和自我认知。
课程性质：本课程为实用技术类课程，结合理论教学和实践活动，注重培养学生的动手能力和实际操作技能。
学生特点：学生处于高中阶段，具有一定的物理、电子基础知识，思维活跃，好奇心强，对新技术具有浓厚的兴趣。
教学要求：教师应采用启发式、讨论式教学方法，结合实际案例进行分析，引导学生主动探究，提高学生的参与度和积极性。
同时，注重实践环节，确保学生在实践中掌握知识，提高技能。
通过课程目标的分解和教学设计，使学生在学习过程中逐步达到预期学习成果，为评估提供依据。
二、教学内容1. 智能楼宇弱电系统概述：介绍智能楼宇弱电系统的基本概念、发展历程、应用领域及发展趋势；教材章节：第一章 智能楼宇弱电系统概述内容列举：智能楼宇弱电系统的定义、组成、功能及应用实例。
2. 常用传感器及其工作原理：讲解温度传感器、湿度传感器、光照传感器等在智能楼宇中的应用；教材章节：第二章 常用传感器及其工作原理内容列举：各类传感器的原理、特点、选型及应用。
3. 控制器及其控制策略：介绍PLC、单片机等控制器在智能楼宇弱电系统中的应用及控制策略；教材章节：第三章 控制器及其控制策略内容列举：控制器的原理、编程方法、控制策略及其在智能楼宇中的应用。
智能楼宇技术王用伦课程设计
智能楼宇技术王用伦课程设计1. 引言随着科技的不断发展，智能楼宇技术已经成为了现代建筑的标志性特征之一。
随着物联网、云计算、大数据等技术与智能楼宇的结合，我们可以将建筑变得更加智能化，提高建筑的安全性、舒适性、节能性等方面的性能。
而本课程就是旨在让学生了解智能楼宇技术的应用及其关键技术，培养学生掌握智能楼宇系统的设计与实现能力。
2. 课程目标本课程旨在通过理论讲解、案例分析和实践操作帮助学生掌握以下内容：1.智能楼宇系统的基本概念和组成结构；2.智能楼宇系统的整体设计方案；3.智能楼宇系统的关键技术，如网络通信、数据传输、传感器技术等；4.智能楼宇系统的实践操作，如编程控制、可编程控制器（PLC）等。
3. 课程内容3.1 智能楼宇系统的基本概念和组成结构本章将首先介绍智能楼宇系统的基本概念，包括智能楼宇系统的定义、目的、优点等方面的内容，并详细介绍智能楼宇系统的组成结构和关键技术，让学生了解其工作原理和标准。
3.2 智能楼宇系统的整体设计方案本章将按照智能楼宇系统的实际应用，分析和讨论优化智能楼宇系统的整体设计方案，其中主要包括系统可靠性、系统安全性、系统维护性等方面。
同时，本章还将介绍利用智能楼宇系统实现的建筑节能原理，以及智能楼宇系统应用实例的解析。
3.3 智能楼宇系统的关键技术本章将系统地介绍智能楼宇系统的关键技术，主要包括通讯技术、传感器技术、智能控制技术等方面。
同时，本章还将探讨科技创造出的智能楼宇系统的硬件和软件开发，为智能楼宇系统的开发和实现提供技术参考。
3.4 智能楼宇系统的实践操作本章将介绍智能楼宇系统的实践操作，包括智能楼宇系统的编程控制、集中控制系统、可编程控制器（PLC）等。
通过实践操作，学生将深入了解智能楼宇系统的实际应用，帮助学生提高智能楼宇系统的设计能力和实践能力。
4. 教学方法在本课程中，采用多种教学方法，包括理论授课、案例分析、实践操作等。
通过这些教学方法，旨在提高学生的理论水平和实践能力，从理论到实践深入学习智能楼宇技术。
楼宇自控系统课程设计报告
楼宇自控系统课程设计报告一、课程目标知识目标：1. 让学生理解楼宇自控系统的基本组成、工作原理及其在智能建筑中的应用。
2. 掌握楼宇自控系统中各种传感器、执行器的功能、原理及相互协作方式。
3. 了解楼宇自控系统在不同场景下的设计原则和实施方法。
技能目标：1. 培养学生运用所学知识分析并解决实际楼宇自控问题的能力。
2. 提高学生设计简单楼宇自控系统的方案并进行模拟演示的能力。
3. 培养学生通过查阅资料、开展讨论等方式，进行自主学习与合作学习的能力。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对楼宇自控技术及其在智能建筑领域应用的兴趣，激发学生探索精神。
2. 增强学生的环保意识，认识到楼宇自控系统在节能减排方面的重要性。
3. 培养学生严谨的科学态度，注重实践操作与理论学习的相结合。
课程性质：本课程属于专业知识与实践技能相结合的课程，注重培养学生的动手能力和实际问题解决能力。
学生特点：高年级学生，具备一定的电子、自动化基础知识，具有较强的学习能力和探究欲望。
教学要求：结合实际案例，采用任务驱动、项目教学等方法，使学生在实践中掌握楼宇自控系统的相关知识，提高学生的综合运用能力。
同时，注重培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
通过课程学习，使学生能够达到上述课程目标，并为后续专业课程打下坚实基础。
二、教学内容1. 楼宇自控系统概述：介绍楼宇自控系统的基本概念、发展历程、应用领域，使学生对其有一个全面的了解。
教材章节：第一章 楼宇自控系统概述2. 楼宇自控系统组成与工作原理：讲解楼宇自控系统中的传感器、执行器、控制器等主要组成部分及其工作原理。
教材章节：第二章 楼宇自控系统组成与工作原理3. 楼宇自控系统设计原则与方法：分析楼宇自控系统设计原则，介绍系统设计流程及方法。
教材章节：第三章 楼宇自控系统设计原则与方法4. 常见楼宇自控系统应用案例分析：通过具体案例，讲解楼宇自控系统在不同场景下的应用及解决方案。
教材章节：第四章 常见楼宇自控系统应用案例5. 楼宇自控系统实践操作：组织学生进行实践操作，包括传感器、执行器的接线与调试，系统控制程序的编写等。
智能楼宇工程实验报告
智能楼宇工程实验报告一、实验目的本实验旨在研究和实践智能楼宇工程的相关技术，探索如何使用现代科技手段提升楼宇的智能化水平，提高安全性、舒适度和能源利用效率。
二、实验内容1. 智能安防系统的设计和搭建2. 智能照明系统的开发和应用3. 智能空调系统的优化及能源节约措施的研究4. 智能楼宇管理系统的建设三、实验原理与方法1. 智能安防系统的设计和搭建- 基于传感器技术进行入侵检测和报警- 利用摄像头和图像识别技术进行监控和实时警报2. 智能照明系统的开发和应用- 使用光线传感器实时感知光照情况，通过控制台自动调整照明- 利用红外传感器实现人员在特定区域时灯光自动打开模式3. 智能空调系统的优化及能源节约措施的研究- 使用温湿度传感器对室内环境进行实时监测与控制- 借助气流传感器实时调整空调送风方向和速度- 使用智能算法预测人员进出楼宇时间，合理控制空调开关时间4. 智能楼宇管理系统的建设- 利用物联网技术实现楼宇内设备的联网和远程管理- 建立数据库存储楼宇各项数据以供分析和优化四、实验结果与分析经过实验，我们成功设计和搭建了智能楼宇工程的相关系统，并进行了有效应用。
首先，智能安防系统可监测楼宇入侵情况，并实时报警，提高了楼宇安全性；其次，智能照明系统能够根据光照情况自动调整照明，提供了舒适的工作环境；第三，智能空调系统可以实时感知温湿度并自动调整送风方向和速度，节约能源的同时提高了室内舒适度；最后，智能楼宇管理系统实现了设备与设备之间的联网和远程管理，为楼宇运维提供了更便捷的方式。
实验结果分析表明，智能楼宇工程的应用可以提高楼宇的安全性、舒适度和能源利用效率，通过传感器实时监测和智能算法的优化调节，可以实现楼宇的自动化控制和管理。
五、实验总结与展望本次实验探索了智能楼宇工程的设计与应用技术，从智能安防系统、智能照明系统、智能空调系统以及智能楼宇管理系统四个方面展开。
实验结果表明，智能楼宇工程可以提高楼宇的智能化水平，提升安全性、舒适度和能源利用效率。
楼宇智能化课课程设计
楼宇智能化课课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解楼宇智能化的基本概念、原理和应用，掌握智能楼宇系统的主要组成部分及其功能，培养学生运用智能化技术解决实际问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解楼宇智能化的定义、发展历程和趋势；（2）掌握智能楼宇系统的组成，包括智能照明、安防、节能、环境监测等子系统；（3）了解智能楼宇系统的功能，如远程控制、智能识别、自动调节等；（4）掌握智能化技术在楼宇中的应用，如物联网、大数据、等。
2.技能目标：（1）能够分析楼宇智能化系统的需求，提出合理的解决方案；（2）能够运用智能化技术设计简单的楼宇控制系统；（3）具备一定的楼宇智能化系统调试和维护能力。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对科技创新的兴趣，增强其对智能化技术的认同感；（2）培养学生具备团队协作精神，提高其沟通与表达能力；（3）培养学生具备社会责任感，关注楼宇智能化对环境、社会的影响。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.楼宇智能化的基本概念和原理；2.智能楼宇系统的组成和功能；3.智能化技术在楼宇中的应用；4.楼宇智能化系统的案例分析；5.楼宇智能化技术的未来发展。
教学大纲安排如下：1.第一课时：介绍楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.第二课时：讲解智能楼宇系统的组成、功能及应用；3.第三课时：分析智能化技术在楼宇中的应用案例；4.第四课时：探讨楼宇智能化技术的未来发展。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括：1.讲授法：讲解楼宇智能化的基本概念、原理和发展趋势；2.案例分析法：分析智能化技术在楼宇中的应用案例，让学生深入了解实际应用；3.讨论法：学生讨论楼宇智能化技术的未来发展，培养学生的创新思维；4.实验法：安排学生进行楼宇智能化系统的模拟实验，提高学生的动手能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：《楼宇智能化技术》；2.参考书：相关学术论文、报告、案例等；3.多媒体资料：图片、视频、动画等；4.实验设备：楼宇智能化系统模拟实验装置。
智能楼宇节能课程设计
智能楼宇节能课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解智能楼宇的基本概念、结构和运行原理，掌握智能楼宇节能技术的基本原理和方法，培养学生分析和解决智能楼宇节能问题的能力。
具体目标如下：1.知识目标：•描述智能楼宇的定义、分类和基本结构；•解释智能楼宇节能技术的原理和方法；•阐述智能楼宇节能技术的应用和优势。
2.技能目标：•运用智能楼宇节能技术分析实际问题；•设计简单的智能楼宇节能方案；•评估智能楼宇节能技术的经济效益和环境效益。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对智能楼宇节能技术的兴趣和好奇心；•增强学生对节能减排的责任感和使命感；•提高学生运用科技手段解决实际问题的意识。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括智能楼宇的基本概念、结构和运行原理，智能楼宇节能技术的基本原理和方法。
具体安排如下：1.智能楼宇概述：介绍智能楼宇的定义、分类和基本结构，使学生了解智能楼宇的基本概念。
2.智能楼宇节能技术：讲解智能楼宇节能技术的原理和方法，包括建筑节能、设备节能、系统节能等方面。
3.智能楼宇节能案例分析：分析具体的智能楼宇节能案例，使学生掌握智能楼宇节能技术的应用和优势。
4.智能楼宇节能设计：教授学生如何设计智能楼宇节能方案，培养学生解决实际问题的能力。
5.智能楼宇节能评估：介绍智能楼宇节能技术的经济效益和环境效益评估方法，帮助学生全面了解节能技术。
三、教学方法本课程采用多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性：1.讲授法：讲解智能楼宇的基本概念、结构和运行原理，使学生掌握相关知识。
2.讨论法：学生讨论智能楼宇节能技术的应用和优势，培养学生分析和解决问题的能力。
3.案例分析法：分析具体的智能楼宇节能案例，使学生了解节能技术的实际应用。
4.实验法：安排学生进行智能楼宇节能实验，提高学生的实践操作能力。
四、教学资源本课程所需教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备。
具体如下：1.教材：选用权威、实用的智能楼宇节能教材，为学生提供系统的学习资料。
楼宇自动化课程设计专题报告
楼宇自动化课程设计楼宇控制方案题目：移动终端的智能家居指导教师：宋浩班级：自11-2学号：11101010219姓名：张静娜日期：2014.11.5一、楼宇控制系统及本方案控制对象介绍本方案的控制对象是一套两室两厅的家庭用房。
控制设计的主要目的是使居住环境更加优美，尽可能的使居住者感到生活便利。
遵循“科技以人为本”的基本原则，充分利用成熟的计算机技术、网络通信技术、电子技术等科技手段，将家中各种家电通过不同的互连方式进行通信及数据交换，实现家用电器之间的“互联互通”，让“电子管家”协调它们自动或在某些特定的外界条件下自动工作，处理各种复杂的逻辑关系，为人们带来现代科技智能化的美妙生活。
楼宇自控系统：针对楼宇内各种机电设备进行集中管理和监控。
楼宇控制系统主要包括空调新风机组、送排风机、集水坑与排水泵、电梯、变配电、照明等。
在整个楼宇范围内，通过整套楼宇自动控制系统及其内置最优化控制程序和预设时间程序，对所有机电设备进行集中管理和监控。
在满足控制要求的前提下，实现全面节能，用控制器的控制功能代替日常运行维护的工作，大大减少日常的工作量，减少由于维护人员的工作失误而造成的设备失控或设备损坏。
智能家居：利用先进的计算机、网络通信、自动控制等技术，将与家庭生活有关的各种应用子系统有机地结合在一起，通过综合管理，让家庭生活更舒适、安全、有效和节能。
与普通家居相比，智能家居不仅具有传统的居住功能，还能提供舒适安全、高效节能、具有高度人性化的生活空间；将一批原来被动静止的家居设备转变为具有“智慧”的工具，提供全方位的信息交换功能，帮助家庭与外部保持信息交流畅通，优化人们的生活方式，帮助人们有效地安排时间，增强家庭生活的安全性，并为家庭节省能源费用等。
二、选题与设计思路1、选题：基于云计算技术的移动终端智能家居主要是用云和服务器与互联网相接，实现在移动终端控制的智能家居。
云和服务器是一种虚拟化网络服务器。
通过各类传感器，采集相关的信息，并通过对这些信息的分析，反馈，实现相关的功能，云盒服务器可以储存庞大的数据，比如家中的各个设备参数、音频、视频等。
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智能楼宇课程设计报告
学号：090603113
姓名：陈仁稀
班级：自动化
2012/11/20
空调热湿处理设计
一.方案选择
1.空调的热湿处理大致分为两种：热湿联合处理和温湿度独立控制。
现有的热湿联合处理的空调方式存在如下问题：（1）热湿联合处理的能
源浪费。
由于采用冷凝除湿方法排除室内余湿，冷源的温度需要低于室
内空气的露点温度，考虑传热温差与介质输送温差，实现16.6ºC的露
点温度需要约7ºC的冷源温度，这是现有空调系统采用5~7ºC的冷冻水、
房间空调器中直接蒸发器的冷媒蒸发温度也多在5ºC的原因。
在空调系
统中，占总负荷一半以上的显热负荷部分，本可以采用高温冷源排走的
热量却与除湿一起共用5~7ºC的低温冷源进行处理，造成能量利用品位
上的浪费。
而且，经过冷凝除湿后的空气虽然湿度（含湿量）满足要求，
但温度过低，有时还需要再热，造成了能源的进一步浪费与损失。
（2）
难以适应热湿比的变化。
（3）室内空气品质问题。
大多数空调依靠空气
通过冷表面对空气进行降温除湿，这就导致冷表面成为潮湿表面甚至产
生积水，空调停机后这样的潮湿表面就成为霉菌繁殖的最好场所。
空调
系统繁殖和传播霉菌成为空调可能引起健康问题的主要原因（4）室内
末端装置的问题。
为排除足够的余热余湿同时又不使送风温度过低，就
要求有较大的循环通风量（5）输配能耗的问题。
为了完成室内环境控
制的任务就需要有输配系统，带走余热、余湿、CO2、气味等。
在中央
空调系统中，风机、水泵消耗了40~70%的整个空调系统的电耗。
在常
规中央空调系统中，多采用全空气系统的形式。
所有的冷量全部用空气
来传送，导致输配效率很低。
2.温湿度独立控制空调系统的基本组成为：
（1）处理显热的系统与处理潜热的系统，两个系统独立调节分别控制室内的温度与湿度。
处理显热的系统包括：高温冷源、余热消除末
端装置，采用水作为输送媒介。
由于除湿的任务由处理潜热的系统承担，
因而显热系统的冷水供水温度不再是常规冷凝除湿空调系统中的7ºC，
而是提高到18ºC左右，从而为天然冷源的使用提供了条件，即使采用
机械制冷方式，制冷机的性能系数也有大幅度的提高。
余热消除末端装
置可以采用辐射板、干式风机盘管等多种形式，由于供水的温度高于室内空气的露点温度，因而不存在结露的危险。
处理潜热的系统，同时承担去除室内CO2、异味，以保证室内空气质量的任务。
此系统由新风处理机组、送风末端装置组成，采用新风作为能量输送的媒介。
在处理潜热的系统中，由于不需要处理温度，因而湿度的处理可能有新的节能高效方法。
（2）在温湿度独立控制空调系统中，采用新风承担排除室内余湿、CO2、室内异味，保证室内空气质量的任务。
一般来说，这些排湿，排有害气体的负荷仅随室内人员数量而变化，因此可采用变风量方式，根据室内空气的湿度或CO2浓度调节风量。
由于仅是为了满足新风和湿度的要求，如果人均风量40 m3/hr，每人5平方米面积，则换气次数只在2~3次/hr，远小于变风量系统的风量。
这部分空气可通过置换送风的方式从下侧或地面送出，也可采用个性化送风方式直接将新风送入人体活动区。
而室内的显热则通过另外的系统来排除（或补充）。
由于这时只需要排除显热，就可以用较高温度的冷源通过辐射、对流等多种方式实现。
当室内设定温度为25℃时，采用屋顶或垂直表面辐射方式，即使平均冷水温度为20℃，每平米辐射表面仍可排除显热40 W/m2，已基本可满足多数类型建筑排除围护结构和室内设备发热量的要求。
由于水温一直高于室内露点温度，因此不存在结露的危险和排凝水的要求。
（3）此外，还可以采用干式风机盘管通入高温冷水排除显热。
由于不存在凝水问题，干式风机盘管可采用完全不同的结构和安装方式。
这可使风机盘管成本和安装费大幅度降低，并且不再占用吊顶空间。
这种末端方式在冬季可完全不改变新风送风参数，仍由其承担室内湿度和CO2的控制。
辐射板或干式风机盘管则通入热水，变供冷为供热，继续维持室温。
与变风量系统相比，这种系统实现了室内温度和湿度的分别控制。
尤其实现了新风量随人员数量同步增减。
从而避免了变风量系统冬季人员增加，热负荷降低，新风量也随之降低的问题。
与目前的风机盘管加新风方式比较，免去了凝水盘和凝水排除系统。
彻底消除了实际工程中经常出现问题的这一隐患。
同时由于不再存在潮湿表面，根除了
滋生霉菌的温床，可有效改善室内空气品质。
由于室内相对湿度可一直维持在60%以下，较高的室温（26℃）就可以达到热舒适要求。
这就避免了由于相对湿度太高，只得把室温降低（甚至到20℃），以维持舒适要求的问题。
既降低了运行能耗，还减少了由于室内外温差过大造成的热冲击对健康的危害。
二．热湿交换设备的种类及其热湿交换原理
1.种类：直接接触式和表面式
表面式原理图
直接热处理原理图
2.设备
（1）表面式换热器
（2）肋管式换热器
三．系统组成及原理
1. 系统组成硬件主要有按键电路，发光二极管显示电路，单片机最小系统，LCD液晶显示电路，DHT11温湿度传感器电路，电源电路。
系统主要要完成对温度湿度的采集、显示以及设定等工作，从而实现对温度湿度的控制。
本系统采用DHT11作为检测温湿度器件，外部温度湿度信号经DHT11将输入的模拟信号转换成8位的数字信号，通过并口传送到单片机系统( AT89C52) ，单片机系统将接收的数字信号译码处理，通过LCD1602将温度显示出来；同时单片机系统还将完成键盘扫描、按键温度设定、超温，湿度报警等程序的处理，将处理的温，湿度信号与系统设定设定值比较，形成可以由蜂鸣器和发光二极管显示温湿度是否超出范围，从而实现智能化。
2 系统工作原理
系统设计的目的就是对环境的温湿度值的控制，硬件主要包括发光二极管电路，单片机最小系统，按键电路，LCD液晶电路，DHT11温湿度电路，蜂鸣器报警电路，及电源电路。
我在这介绍几个重要的电路：
（1）发光二极管电路：发光二极管的作用是显示反映环境温湿度值是否在设定值范围的具体显示，这样就可以通过四个不同的发光二极管的发光状况来看出温湿度大概具体的值范围，这样有利于我们更方便控制温湿度值。
（2）按键电路：我这用8个按钮的作用就是改变设定的温湿度上限下限值，按键两个一组改变一个值的大小，一个是递加的作用，一个递减的作用。
从而实现设计的人性化。
（3）LCD液晶电路：在这个设计，由于需要显示环境温湿度值和设定的温湿度上限下限值，再说需要显示的数据较多，所以我选择液晶1602显示器。
通过液晶显示器可以准确方便随时了解现在的温湿度值和设定值。
（4）DHT11温湿度传感器电路：这个设计需要检测温湿度值，所以需要一个电路来检测温湿度值，在选择传感器时，由于DHT11具有同时检测温湿度值的功能，而且连接电路简单便捷，所以DHT11是我最好的选择了。
（5）蜂鸣器电路：当温湿度过高或者过低时，需要报警功能，我选用一种方便便宜的元件蜂鸣器，由于单片机引脚电流过小，然而驱动蜂鸣器需要一个的
电流，需要放大电流，所以我选择NPN三极管来放大电流，单片机引脚低电平驱动蜂鸣器报警。
（6）电源电路：正常情况下，一般电压都是220V交流电压，然而设计需要+5V直流电压，所以需要一个电源电路来转换成需要的电源。
我选用一种变压器先把220V变成9V电压，通过桥式整流把交流转变成直流，再通过电容滤波及7805稳压，最后转变成需要的+5V直流电源。
3.系统硬件电路设计
压缩机制冷剂
图4 系统总电路
四. 软件设计
程序是从定义变量，数组及其他开始，后再对一些元件进行初始化，当判断这些元件初始化成功，可以正常工作时，然后开始对温湿度进行不停的检测，单片机不停的对温湿度传感器进行读取数据，又不停的传送给液晶显示器来显示当前温湿度，后再与设定的温湿度值进行值大小比较，当出现温湿度超过设定值时，通过发光二极管和蜂鸣器来提醒报警。
程序不停的对温湿度进行检测，读取，显示，比较，程序进行死循环。
图3 软件流程图。