北师大文学院现代汉语考研词汇部分真题

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北京师范大学对外汉语考研真题(2017年及以前)

2017年北京师范大学硕士研究生入学试题回忆版——汉语文化学院我这版算是比较全了，综合了我自己的和同学的回忆现代汉语一、填空1、j q x和（）呼（）呼相拼合。

2、前面还有一空，忘了。

汉语拼音有（）个音节3、yue有（）个音素4、g k h不与（）（）呼相拼上上前面变为（）二、解释术语1、调值2、主谓谓语句三、领导让他们休息一会儿。

1.这些字中有哪些零声母音节2、分析有哪些音变情况3、有几个字是开口呼韵母4、uen这个拼音在实际中存在吗？四、用层次分析法分析句子一个一位大家认可的能力强的领导五、中心词分析法分析句子，给了什么成分用什么符号1.中国的国情和竞争激烈的环境让这一代和下几代人具备了生活的危机感。

2.据调查，可穿戴的运动产品让更多人在下班后走出家门六、修改病句并说明理由（顺序打乱了）1.安娜很注意练习，所以说汉语流利2.首尔的天气不太冷和不太热3.我来中国以前，一句汉语没会4、我在北京两周住。

5、我买了一瓶绿茶。

我在机场便利店买了6、上周我在商店试试几件衣服，然后挑一两件。

7.8.四、判断词性五个1、你声音小点儿。

小点儿：2、醉得不醒人事。

醉：3、我们把你看作自己人，你却在背地里暗算我们。

4、难道你不怕难道：5、七、划分复句两个八、修辞先给了一段话，里面有三句诗，让你分析一下它们分别用了什么修辞。

然后让你写一句至少含有三个比喻的句子。

（非常简单，就是一个比喻的句子）语言学一、豆腐[toufu]一词为什么会有[toufu214]→[toufu]→[touf]的不同发音。

考的是音变，语言学第三章二、分析那个词是兼类1、花了多少钱花开了（具体的句子忘了）2、报告情况提交报告3、吃饭好吃(词性和试卷上相同，但具体是不是“吃”，忘了)三、写出下列词的功能类型，并说明理由。

看清楚，是功能类型，不是结构类型；比如名词性短语，动词性短语——————洗衣服洗干净缓慢地发展经济的发展四、汉语书面语的特点五、词汇意义是什么？理性意义；色彩意义（感情色彩+语体色彩+形象色彩）要举例哦六、语言接触的表现和分类。

北师大文学院考研文字部分真题汇总

古代汉语文字部分名词解释分化字表音文字和表意文字对文则异，散文则通隶变异体字甲骨文通假字分化字互文讹变问答题1举例说明隶变对汉字构形进行调整的方法。

10分23试论因行求义。

15分4什么是母字？什么是分化字？分化字跟母字的表义分工有哪几种情况？10分5数字化《说文解字》的意义是什么？如何搭建处理《说文》小篆形音义数据平台才能更好地为文科服务。

（这题好像不用做吧。

先打上了）6写出下列古字的对应的楷书，说明其结构属于六书中的哪一种，并分类说明它们的区别。

古代汉语翻译部分12345345语言学语义部分1下列语言结构中的名词属于什么句法成分?其语义角色是什么？7分。

吃火锅吃食堂吃父母（一碗饭）吃几个人吃劳保吃苹果2考察下列各个句子，分析他们的结构特点，并讨论各组成对句子在语义上的异同。

为什么？11分①差点儿考上了--差点儿没考上②差点儿摔倒了---差点儿没摔倒②差点儿中奖了—差点儿没中奖④差点儿淹死了—差点儿没淹死3举出实际例子分析区别性特征与义素（语义特征）分析的异同。

8分4下列语言形式的结构关系和语义关系有什么不同？14分①存活期②筹备晚会③美国队败了④爬了一个小偷儿⑤他走了⑥捆绳子5吃饭、吃大碗、吃食堂、吃老本、吃父母的语法关系都是---，但是其中名词与动词的语义关系分别是---，---，----，----，-----。

6分析下列两组句子的结构特点，并结合其中名词成分的语义场类型的差异阐释A组成立，B组不成立的原因。

10分。

A都将军了！B都学生了！都春天了！都中国了！都大姑娘了都姑娘了！都婆婆了！都书本了！都星期五了！都气球了！7“大、小、老”可以组成“伟大、大厦、大家、小姐、小心、发小、老人、老师、老虎、衰老”等词，请指出：①“老、大、小”这三个词属于----类型语义场。

②这组词的共同义素有-----。

③“老、大、小”着三个字在上述词中属于词根语素的词有----，属于词缀的词有----。

④从上例可以看出---这个字的意思最实在，没有词缀用法；---字的意义虚化最快；---字处于中间状态。

2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题(回忆版,部分详解)【圣才出品】

2012年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）古汉部分1．写出以下加点字的含义（10分）一鼓作气铤而走险尸位素餐不刊之论自贻伊戚2．根据以下材料比较“之言”和“言”的区别（同10年原题）3．给出材料《说难》中“郑武公欲伐胡”一段，回答（1）抄写并加标点昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君以娱其意。

因问于群臣，“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对曰：“胡可伐。

”武公怒而戮之，曰：“胡，兄弟之国也。

子言伐之何也？”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。

郑人袭胡，取之。

宋有富人，天雨，墙坏。

其子曰：“不筑，必将有盗。

”其邻人之父亦云。

暮而果大亡其财。

其家甚智其子，而疑邻人之父。

此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也，处知则难也。

故绕朝之言当矣，其为圣人于晋，而为戮于秦也，此不可不察。

（2）指出这一段中的复音词（3）翻译全文（4）这一段的主旨或观点并分析论据现汉部分4．从汉字规范化的角度分析汉字规范中出现的问题。

（15分）答：（1）汉字规范中出现的问题使用汉字的规范化包括书写字形，不写错字、别字，不写被废止的繁体字、异体字，不写不合规范的简化字，不写旧字形等，也包括正确地读字音，不错读乱读字音。

换一个角度说，汉字规范中容易出现的问题包括：①写错字、别字；②写不合规范的字；③误读字音。

（2）常见的误读①对多音多义字的非常用音不能读正确；②任意读半边字或者根据熟悉的字的半边来类推字音；③声调误读；④异读词未遵照审订后的读音念。

5．有人将“子”、“者”都看做词缀，两者是否相同？（15分）答：（1）“子”和“者”不一样。

（2）判断依据“子”在古代指儿女，现专指儿子，或植物的果实、种子，或动物的卵。

词缀“子”由实词“子”虚化而来，它是名词的标志，其他一般动词或形容词加上它们便转为名词。

“子”作词缀如“桌子、椅子、杯子”等。

“者”也是构成名词的词缀，如“作者、读者、唯物主义者”。

北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总

北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总目录北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总 (2)1、2013年考研试题汇总 (2)①2013年北师大汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆 (2)②2013年北师大汉语国际教育真题回忆版 (3)③2013年北京师范大学汉硕考研真题（回忆版） (5)2、2012年考研试题汇总 (7)①北京师范大学2012汉语国际教育硕士真题回忆版 (7)②2012年北师大汉语文化学院语用题回忆 (8)③北师大2012年汉语言文字学专业课真题回忆 (10)④北师大汉语文化学院2012年对外汉语语言学相关题（回忆版） (11)⑤北师大汉语文化学院2012年对外汉语古汉、中国文学考研真题回忆版 (12)⑥北师2012对外汉语考研732专业基础回忆版 (13)3、2011年考研试题汇总 (15)①2011年北京师范大学全日制汉语国际教育硕士354汉语基础综合考试试卷（回忆版） .. 15②2011年北京师范大学全日制汉语国际教育硕士445汉语国际教育基础试卷（回忆版） .. 16③2011年北师大汉院中文信息处理专业课真题回忆版 (17)④2011年北师大对外汉语真题（回忆版） (18)⑤2011 北师对外汉语考研真题（732专业基础）（分值分布、95%原题回忆） (19)4、2010年考研试题汇总 (21)①北师大2010年汉语国际教育考研真题最全回忆版 (21)②2010北京师范大学汉语文化学院对外汉语教学考研真题 (22)5、2009年以前考研试题汇总 (26)①2008年北京师范大学汉语文化学院考研真题汇总 (26)②北京师范大学2003年汉语言文字学专业考研试题 (26)③北师大汉语言文字学2003年—2004年真题 (28)④北京师范大学2008年对外汉语考研试题_专业综合_古代汉语 (28)⑤2004年北京师范大学研究生入学对外汉语（回忆版） (28)⑥2008年北京师范大学对外汉语专业综合考研试题 (29)⑦2005年北师大对外汉语试题 (31)北京师范大学汉语文化学院历年专业课考研试题汇总1、2013年考研试题汇总①2013年北师大汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆2013年汉语文化学院语言学及应用语言学真题回忆下午刚考完，回来对了政治和英语答案，都没有预期的理想，特别是英语的第四篇阅读和新题型，失落啊，难受啊。

北京大学中文系现代汉语教研室现代汉语增订本配套题库考研真题精选章节题库

北京大学中文系现代汉语教研室现代汉语增订本配套第一音K 分为考研真题精选。

本部分精选了名校的考研真题，按照题型分类，并提供了详细的参考答案。

通过本部分，可以熟悉考研真题的命题风格和难易程度。

第二部分为章节第一部分考研真题精选一、填空题1 ____ 的差别主要取决于物体振动所形成的音纹波折的曲折形式不同。

［南开大学2018年研］【答案】音色查看答案【解析】音色又叫音质、音品，是声音的特色，主要取决于声波振动的形式。

2爽的部件组合方式是_________ o ［中国人民大学2018年研］【答案】框架组合查看答案【解析】合体字部件的组合方式主要有五大类：左右组合、上下组合、包围组合、框架组合、品字组合。

而“爽”字采用的是框架组合方式，并且是二层框架组合。

3“害，，变“书，，的简化方式是_ 。

［安徽大学2018年研］【答案】草书楷化查看答案【解析】草书笔画简单，多是一笔书，打破了楷书的形体和结构，但笔画不清晰。

把群众比较熟悉的草书字的笔形改用楷书的写法，就可以达到减少笔画的要求。

例如：长（畏）、专（暮）、书（鲁）、尧（H）、为（M） o4北方方言包括华北-东北方言，西北方言、西南方言和______ 。

［安徽大学2018年研；西南大学2015年研］【答案】江淮方言查看答案【解析】北方方言可分为四个次方言：①华北■东北方言，分布在京、津两市，河北、河南、山东、辽宁、吉林、黑龙江，还有内蒙古的一部分地区。

②西北方言，分布在山西、陕西、甘肃等省和青海、宁夏、内蒙古的一部分地区。

新疆的汉族使用的语言也属西北方言。

③西南方言，分布在四川、云南、贵州等省及湖北大部分地区（东南角咸宁地区除外），广西西北部，湖南西北部等。

④江淮方言，分布在安徽省、江苏长江以北地区（徐州、蚌埠一带属华北-东北方言，除外）、镇江和镇江以西九江以东的长江南岸沿江一带。

5在现代汉语方言中，西安话属于__________ 方言，广州话属于_______ 方言。

北师大对外汉语教学考研真题1998—2010

2010北京师范大学汉语文化学院对外汉语教学考研真题一、填空1、音高与发音体振动幅度的大小有关，这在语音学上称为------ （原题就是这样，应该出错了，我当时直接填了个振幅，题都没看清）2、“北京师范大学”中声母是擦音的音节是-------3、“真美啊！”中“啊”实际读作------4、8、客家方言的代表话是-------二、名词解释1、语音规范化2、轻声三、运用语音学原理分析句子“济南最美的是冬天”1、“冬天”有-----个语素2、韵母是齐齿呼的有-----------3、三、成分分析1、教科书应该如何把不同文化群体问题安排好2、教不教文化知识的问题四、加线法1、她的…的性格，与“复仇女神式”的…2、那几年，人们的生活并不比我这个一穷二白的学生好多少。

五、分析复句大师之所以是大师，是因为有天赋，有些人谦虚，仅将自己的成功归于勤奋，诚然值得钦佩，但是要是没有天赋，也很难成为大师。

六、修辞（对偶、比喻、比拟、叠音、平仄、通感）乌篷船就是中国画中的水墨小品，它离不开芦花飞白的河滩、月下凝霜的板桥——它与蓑翁独钓、鱼鸦孤立、夜雪晨霜、寒山瘦水最相宜……乌篷船贴着水面疾飞去赶早市，晨雾如纱蛙声似雨，一盏马灯红在船头，照着舱里鹅鸭嘎嘎鱼虾蹦跳；还有半篮出售的野荷花，野荷不白，红如胭脂，装在六边花眼小竹篮里，一路幽幽香过去。

病句10分1、你把那件衣服洗不干净，我来洗。

2、今天的试题简直很难，我可能及不了格。

3、我往往要去。

4、就快要考试了，他不但放松学习，反而天天出去玩。

5、新的交通法增加了超车一律课以很高的罚款。

七、归纳音位的方法八、维吾尔语（用拉丁字母对译）U bali-dir balix-lar… (他管教了孩子们) u是他1、写出所含的音节2、写出音节中的闭元音3、写出其中的辅音音素和元音因素4、为什么bali（dir）和…中的a都变成了i，这是什么语音现象？5、为什么其中的宾语的词尾要加s表示变格，而主语U则不加，这是什么语言现象？举出其他例子（至少一个）。

北京师范大学2024年文学类考研真题和答案解析

北师大2024年文学类考研真题精解（答案仅供参考）北京师范高校2024年招收攻读硕士学位探讨生入学考试真题部（院、系、所）：文学院科目代码：723科目名称：中国文学史（全部答案必需写在答题纸上，做在试题纸或草稿纸上的一律无效）第一部分：中国古代文学史（75分）一、填空（每题1分，共15分）1、中国古代四大神话女娲补天、共公触山、后裔射日、嫦娥奔月都保存在《＿＿》中。

2、《诗经》除了305篇，另有6篇有目无辞的＿＿。

3、《庄子》作为创作方法的“三言”是指卮言、重言、＿＿。

4、东汉抒情赋主要有＿＿和述志赋两类。

5、东汉最早的完整五言诗是班固的《＿＿》。

6、李商隐、温庭筠、段成式皆长于骈文，一时齐名，号称“＿＿”。

7、欧阳修在《六一诗话》中对＿＿等人的“雄文博采，笔力有余”表示赞许。

8、＿＿的17首词自注有工尺谱，是今存唯一的宋代词乐文献。

9、范成大的《＿＿》是描写出蜀见闻的闻名笔记散文。

10、“寒波澹澹起，白鸟悠悠下”出自＿＿的五古《颖亭留别》。

11、白朴的《墙头立刻》故事源自白居易诗《＿＿》。

12、揭露阉党论政的《＿＿》是明代一部以反面人物为主角的时事小说。

13、冯梦龙所编辑的两部明代民歌专集是《＿＿》和《山歌》。

14、汪中的《＿＿》是清代骈文的代表作。

15、“春夜难过坐画屏,不如放眼入青冥”出自近代闻名诗人＿＿的《夜坐》。

二、材料分析（每题15分，共30分）1、陈祚明《采菽堂古诗选》：“子建既擅凌厉之才，兼饶藻组之学，故风雅独绝，不甚法孟德之健笔，而穷态尽变，魄力厚于子桓。

要之三曹固各成绝技，使后人攀仰莫及。

”如何理解陈对三曹的评价？结合作品加以简析。

2、朱权《太和正音谱》：“关汉卿之词如琼筵醉客。

观其词语乃可上可下之才。

盖所以取者初为杂剧之始，故卓以前列。

”“王实甫之词如花间美人，铺叙委婉，深得骚人之趣，极有佳句，若玉环之出浴华清，绿珠之采莲洛浦”。

简述朱的主要观点，你是否认同？结合作品加以赏析。

北师大_汉语文化学院_历年真题(DOC)

北师大汉语文化学院历年真题北师大汉院考研题（对外汉语教学方向）的试卷结构，古汉，现汉，语言学，古代文学，现代文学各占多少分值？专业基础卷:60分现代汉语的语音修辞语法；90分语言学纲要；专业综合卷:40分现代汉语文字词汇，60分古代汉语（名词解释10分，字词20分，不加标点的古汉原文翻译成现代汉语30分），文学50分（填空20分，名词解释6分，简答10分，问答14分）1999年中国文学史一、简答题：（总计40分，共4小题，每小题10分）1、举例说明庄子散文中的寓言的特点。

2、概述陶渊明的田园诗在思想内容上的价值。

3、举例说明苏轼词的艺术风格。

4、概述明代章回小说各个发展阶段的基本特点。

二、论述题（总计60分，只选做其中两题，每题30分）1、前人谓司司迁《史记》“其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录”，试结合作品论之。

2、前人称杜甫诗为“诗史”，又谓其“备于众体”，试结合作品论之。

3、试比较分析《西厢记》中的崔莺莺形象和《杜丹亭》中的杜丽娘形象的异同。

现代汉语与语言学概论语言学概论（50分）1、简述语言和言语的关系及其划分的意义。

（7分）2、给“发扬抗洪精神”注上国际音标（元音要用严式）请对头三个音节的辅音和元音进行描写。

（7分）3、给“她脸蛋儿好看”注上国际音标（元音要用严式）请分析其中的元音是几个音位，为什么？（7分）4、请对汉语“父、母、伯父、叔父、姑、舅、姨”进行义素分析。

（7分）1、举例说明语素、词、词组应该如何区分？（7分）2、什么是形态，汉语有无形态？（8分）7、结合直接成分分析法给下列句子建立树形图（7分）民族的凝聚力是战胜一切灾难的源泉。

古代汉语（50分）一、用“六书”理论逐一分析下列文字的构造方法，指明各字属于“六书”的哪一书（10分）：果（）门（）亦（）赖（）眉（）涉（）暴（）高（）徒（）志（）二、简要解释下列术语或名词（10分）：1、隶变2、形训3、石鼓文4、《尔雅》5、王引之三、简述“者”“所”两个特殊代词的异同关系（10分）。

2010年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解【圣才出品】

2010年北京师范大学文学院古代汉语与现代汉语考研真题及详解古代汉语部分一、虚词释义（1）姜氏欲之，（焉）辟害？（2）王顾左右而言（他）。

（3）春秋之时，王道（寖）坏。

（4）齐高固入晋师，桀石（以）投人。

（5）舜发（于）畎亩之中。

（6）（无）令舆师淹于君地。

（7）上（方）踞床洗，召布入见。

（8）汉王（与）义帝发丧。

（9）谨守城皋，（则）汉欲挑，慎勿与战。

（10）虽我（之）死，有子存焉。

答：（1）焉：代词，指代不合制度的行为，这样做。

（2）他：代词，表示旁指，别的，其他的。

（3）寖：程度副词，表示某种状态逐渐形成，渐渐。

（4）以：连词，连接方式状语和谓语，来。

（5）于：介词，介绍动作行为发生的处所，在。

（6）无：否定副词，表示劝阻，不要。

（7）方：副词，表示动作行为正在进行，刚要。

（8）与：介词，表示介绍主动者发出动作的受益对象，为、给。

（9）则：连词，表假设，连接条件和结果，“如果”。

（10）虽：连词，表让步，也表示假设某种情况发生也不会影响到某种行为或结果，即使，纵然。

二、词义解释（1）《论语·为政》：“为政以德”。

朱熹注：“政（之为言）正也，所以正人之不正也。

”（2）《礼记·檀弓下》“子高曰：我死则择不食之地而葬我焉。

”郑玄注：“不食，（谓）不垦耕”。

（3）《左转·成公二年》“左并辔，右援枹而鼓。

”陆德明音义：“枹音浮，鼓槌也。

（本亦作）‘桴’”。

（4）《诗经·大雅·文王》：“思皇多士，生此王国。

”毛亨传：“思，（辞也）。

”（5）《左转·昭公三年》“寡人愿事君，朝夕不倦。

”陆德明音义：“朝，（如字）。

”答：（1）之为言：“之为言”是声训用语，即以读音相同、意义相通的词来做解释，以沟通同源关系。

“正”与“政”同源，用以互相训释。

（2）谓：“谓”意为“说得是”，用来明确文句中某语词的具体意义指向。

“不垦耕”即是对“不食”的解释。

（3）本亦作：“本亦作”是文字校勘用语，古书经过长期传抄产生了讹字、异文等现象，为还原古书真实面貌即用“本亦作”校勘。

全国名校汉语言文字学考研真题及详解-北京师范大学【圣才出品】

第二部分北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语历年考研真题及详解2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版）现代汉语部分：一、音素、音位与音位变体的关系。

（15分）二、请举例说明汉字的特点。

（15分）三、什么是修辞现象的词汇化现象。

请举例说明（15分）四、什么是缩略语？举例说明其类型及各类型的形成方式。

（15分）五、什么是语义指向？举例说明状语的语义指向。

（15分）六、“我是昨天来的”这句话有没有歧义？这句话对我们研究与学习语法有什么启示？（25分）古代汉语部分：一、选择题1．关于古汉语的界定2．《广韵》的编排方式3．六书定义的判断4．《毛诗训诂传》的作者是5．“是”字用法的辨别6．下列为王引之的著作的是7．关于同源词意义的表达的判断8．关于因形求义的定义的判断9．加点词用法的分析判断10．形容词意动用法的判断二、填空题1．史记三家注是指。

2．《说文解字》作者，全书分部首。

3．汉隶之前的文字都称为，小篆以后的文字都称为。

4．反切的原理是切上字与被切字的--相同，切下字与被切字的、相同。

5．关于上古韵部，王力分部，黄侃分部三、名词解释1．尔雅2．通假字3．钱大昕4．连及5．石鼓文四、分析下列虚词的含义、作用、用法。

（同2004年古汉试题）1．劳心者治人，劳力者治于．人。

2．会请先，不入，则子继之．。

3．北方之学者，未能或．之先也。

4．夫夷以．近，则游者众；险以远，则游者少。

5．子其勉也，吾不复见子矣．。

6．微．斯人，吾谁与归？2013年北京师范大学文学院937古代汉语与现代汉语考研真题（回忆版，部分详解）现代汉语部分：一、音素、音位与音位变体的关系。

（15分）答：音素是从音色角度划分出来的最小的语音单位。

例如，“爸”（bà）从音色角度可以划分出“b”和“a”两个不同的音素；而音位是一个语音系统中能够区别意义的最小的语音单位，有同等使用价值的一组音素，可归并为一个音位；音位变体是一个音位中包含的一些不同的音，例如，音素/a/有[a、ɛ、ᴀ、ɑ]四个音位变体。

北师大汉语言文字学考研题清晰可打印(08,02,01,03)

分析下面例子并给出正确回答（括号里面的词是英语和汉语的翻译）
bugo(hit, 打) bugoli(hitting,打，名词)
dila(repair,修理) dilali(repairing,修理，名词)
don(come in,进来) donni(coming in,来，名词)
gwen(chase,追赶) gwenni(chasing,追赶，名词)
umfundisi
abafundisi
师（teacher）
fundisa
教（to teach）
umfundi
abafundi
读者(reader)
funda
读(to read)
umlimi
abalimi
农夫(famer)
lima
耕 (cultivate)
1.指出这两种语言在表达数范畴的语法手段上有什么异同。（10分）
A.触槐而死。 B.苟非大无道之国，皆欲勉强扶持
C.孟子去齐，三宿而后出昼 D.其御之妻从门间而窥其夫
5.下列加着重号的词，使用引申义的是（）
A.横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。B.长幼有叙，朋友有信。
C.见兔而顾犬，未为晚也D.而吾未尝以此自多者，自以比于天地，而受气于阴阳
6.下列词语属于同源关系的是（）
1)表示“theing”意义的语素是哪两个？，（2分）
2）出现的条件是；出现的条件是。（2分）
3）写出下列名词的动词形式：
dumunni(eating,吃，名词)；famunni(understanding,明白，名词)
4）写出下列动词的名词形式：sunogo(sleep,睡觉)，men(hear,听)
9.举例说明词义模糊性的定义和作用。并说明模糊性与歧义、笼统（概括）、语义未了的区别。(8分)

北师大文学院各科考研试题(二)

北师大文学院各科考研试题〔二〕中文系外国文学史外国文学史2003年一、名词解释伊阿宋清新诗派玛卡梅百喻经诗艺日本战后派俄国自然派席勒式非个人化(艾略特)陌生化二,问答1,比较东方文学与西方文学的总体特征,并说明形成这些特点的原因.2,比较欧洲自然主义与现实主义的区别与联系.三,论述西方现代文学中有哪些思潮流派,作家作品是受到中国文学影响的?请举两个以上(含两个)例子说明.2002年一，名词解释1往事书2谣曲3拜伦式英雄4古典主义5解冻文学6魔幻现实主义7流浪汉小说8新喜剧二问答题〔共28分，每题14分〕1，印度古典文学中有没有悲剧？为什么？有人说中国古典文学中没有悲剧，你对这个问题怎么看？2，在欧洲文学中，现代主义与后现代主义有什么区别与联系？三论述题〔共40分，每题20分〕1，浪漫主义为何会成为一种世界性的文艺思潮？2，请举出英，法，俄，美，日，印等国古典文学中的爱情悲剧主人公，并从社会学，历史学，美学的角度分析人物的民族特征2001年1，印度两大史诗2，俳句3。

狂飚突进运动3，14行诗5，湖畔派6，多余人7，黑色幽默二，请答复以下问题〔每题15分，共45分〕1，有人说，“中国人研究外国文学，无论如何也比不上外国人对本国文学的研究”。

你同意这种看法吗？为什么？2，你细读过哪些外国文学名著?哪部作品给你留下的印象最深刻?为什么?3,请以英国的王而德和日本的谷崎润一郎为例,谈谈惟美主义与现实主义的根本对立论述题(27分)请以文学传统比较悠久,文学比较发达的几个国家(如英,法,德,俄,印,日)为例,从宏观的,比较文学的角度,论述宗教文化,民族性格,思维方式,地理环境等因素,如何影响着一个民族的文学面貌. 比较文学专业一名词解释1 英雄传说2 人文主义3 狂飙突进运动4 《克伦威尔》序言二简答1 1848年革命后，法国文学出现了怎样的变化2 什么是巴尔扎克的人物再现法，它的意义是什么3 19世纪40年代的俄国出现的自然派是怎样是文学流派4 惠特曼的《草叶集》在形式上有那些创新5 在《德伯家的苔丝》中，作者赋予主人公这样的品质三论述题1结合具体的作品论述表现主义的创作倾向2 论《尤利西斯》在写作技巧上的创新1999年欧美文学史：〔专业：文艺学。

语言学考研真题

北京师范大学一九九年攻读硕士学位研究生入学考试试题·语概·现汉专业：汉语言文字学研究方向：训诂学与汉语词汇学、汉字学、汉语语法学、修辞学考试科目：语言学概论及现代汉语语言理论部分(共50分)一、解释下列名词或术语(20分)语法范畴历史语言学结构语言学语义场音位二、回答下列问题(30分)1、“汉藏语系”与“印欧语系”是根据什么标准划分的？这两种语系的主要区别表现在哪些方面？2、怎样认识语言符号的“任意性”与“强制性”？3、按照功能分类法，世界文字大致可经划分为几种类型？现代汉字属于哪种类型？现代汉语部分(共50分)一。

、回答下列问题(20分)1、什么是“异读词”？它与多音多义字有何区别？2、现代汉字的标准化包括哪些内容？怎样进行现代汉字的整理和规范？3、什么是基本词汇？其主要特征有哪些？4、什么叫歧义句式？什么叫同义句式？安徽师范大学1996年招收研究生考题·语言学招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础一、解释下列术语：（17分）音位（3分）变词语素（3分）态（一种语法范畴）（3分）语言融合（4分）言内意外（4分）二、结合汉语词类的划分谈谈组合关系和聚合关系之间的联系。

（10分）三、元音和辅音有哪些区别？（6分）四、怎样确定音位的区别特征？请举例加以说明。

（12分）五、汉语中的助词“们”与英语里表示名词复数的“-6”相比有哪些不同？请举例说明。

（13分）六、语言的结构类型有哪四种？它们主要有哪些特点？（10分）七、结合同义词、反义词现象谈谈词的理性意义和附加意义（附加色彩）之间的关系。

（12分）八、外业词进入汉语以后会发生哪些变化？试举例说明。

（10分）安徽师范大学1994年招收研究生考题招生专业、研究方向：现代汉语考试科目：语言学基础一、简述语言系统中的组合关系和聚合关系。

（10分）二、人类语言和动物的交际方式的本质区别表现在哪几个方面？试简述之。

（12分）三、普通话音位系统的区别特征有哪几对？试举例说明。

北师大文学院考研语音部分试题汇总

现代汉语语音部分试题归类名词解释4分一个音节元音问答题4分1汉语拼音方案的主要用途有哪些？10分2舌面元音可以从哪些方面进行描写？请举例说明10分3请先用国际音标注明普通话里“准”和“确”二字的声母，然后比较这两个声母在发音上的异同。

5分4普通话的韵母实际是39个，而《汉语拼音方案》的韵母只有35个，为什么会有这种差异？5分5一般认为，现代汉语普通话的韵母有39个，可是《汉语拼音方案》的韵母表里只列出了35个，请用音位学理论解释产生这种差异的原因。

8分6请比较普通话里的“电视机”三个音节的声母在发音上的异同。

6分7轻声能否算作普通话里的第五个声调？为什么？10分8举例说明语音的四要素对于现代汉语普通话的重要意义。

10分9现代汉语不同的放眼里，调值相同的字，不一定同属相同的调类；而调类相同的字，其调值也不一定相同。

为什么？10分10用国际音标拼写下面的话。

14分经过努力实现我求学深造的愿望11 用国际音标拼写下列词语的普通话读音。

眩晕确凿棉花蛋黄儿勒死12举例说明现代汉语普通话里语气词“啊”的音变规律6分13用国际音标注明“奇袭”的声母，然后比较二者发音上的异同。

4分14在“奖金”和“金奖”中，“奖”的声调有无变化，反映了什么规律？15如何理解语音的社会属性？6分15用汉语拼音给下列词语注音8分油脂卑鄙供给忖度搅和炽热颠簸勉强16按照韵头韵尾的特点给韵母作不同的分类。

8分17举例说明儿化韵的发音特点。

8分。

古代汉语语音部分汇总名词解释阴阳对转七音声训破读古无舌上音反切与直音《尔雅》旁转与对转集韵五音反切阳声韵钱大昕娘日归泥简单题1《广晕》是部什么书？请略作介绍。

7分23选择题《尔雅》共十九篇，前三篇分别是《》，《》，《》。

《经典释文》作者是-----。

4举例说明如何判定古音相同相近。

10分。

语言学语音部分12345用严式国际音标标出“语言奇妙”几个字的语音--------。

用国际音标给“欢呼党的十六大”注音（用严式音标），请对头三个音节的元、辅音进行描写然后分析其中的元音是几个音位，并列举每个元音音位的音位变体。

北师大语言学试题

北师大语言学试题2021年招收攻读硕士学位研究生入学考试试题科目代码：437考试科目：现代汉语及古汉语文字学训诂学【注意】答案必须写在答题纸上，写在试题上无效。

全卷共150分。

第一部分现代汉语（共100分）一、用汉语拼音给下列词语注音。

（8分）油脂卑鄙供给忖度搅和炽热颠簸勉强复习建议：此题考察的是基本功。

不是什么特殊词汇。

注意，汉语拼音写法和英语字母的不同，没有那么多的连写弯钩，混了会扣分的。

二、按照韵头韵尾的特点给韵母作不同的分类。

（8分）传统音韵学根据韵母（单韵母）或韵母开头（复韵母）的元音的呼气特征将韵母分为四类：开口呼：没有韵头，而韵腹又不是i u ü的韵母齐齿呼：韵头或韵腹是 i的韵母合口呼：韵头或韵腹是 u的韵母撮口呼：韵头或韵腹是ü的韵母解答提示：周杨39，40，45答案要点：韵头：四呼。

韵尾：元音韵尾韵母、辅音韵尾韵母（前鼻、后鼻）、无韵尾韵母。

复习建议：以语言学的语音部分为基础，吃透普通话的声母韵母声调音节等概念。

三、举例说明儿化韵的发音特点。

（8分）儿化定义：卷舌音er附加在其它音节后面，使前面的韵母变成卷舌韵母。

这种现象叫“儿化”。

1.以a、o、?、e、u作韵尾的韵母作儿化处理时，其读音变化不太大，卷舌动作与其本身的发音冲突不大，所以儿化时直接带上卷舌音色彩即可。

其中，如：ia→iar：叶芽儿yiayár r ua→uar：画儿huàr2.韵尾音素以i、ü为主要元音的韵母作儿化处理时，先增加一个舌面、央、中、圆唇元音，再在此基础上卷舌。

如：i→ier：锅底儿guōdǐr3.韵尾音素为I的韵母作儿化处理时，儿化时韵尾I丢失，在主要元音的基础上卷舌。

由于受卷舌动作的影响，舌位向央、中方向后移。

如：ai→ar大牌儿dàpáir 窗台儿chuāngtáir4.韵尾音素为n的韵母作儿化处理时，因为n的发音妨碍了卷舌动作，所以儿化的韵尾n音要丢失，在主要元音基础上卷舌。

北师大一些试题（汉语言文字学考研）

北师大一些试题（汉语言文字学考研）中文系现代汉语2001年写出发音方法相同、发音部位不同的五组现代汉语普通话声母（用国际音标描写）、并说明各组之间的异同。

举例（至少5个）说明古代汉词义在现代汉语中的使用。

指出下列合成词中的“头”哪些已虚化成了词缀、哪些还没有，并简要说明划分理由。

报头、想头、词头、枕头、韵头、灯头、奔头、派头、丫头、源头指出下列合成词的构词方式立正、手脚、国家、绿化、跳高、阿哥、读者、漆黑、冬至、男性分析下列句子成分（用中心词分析法活层次分析法都可以）1、他决定托个可靠的人把这些文稿送出监狱去。

2、科学工作者同志们，请你们不要把幻想让诗人独占了。

3、坐在柳树下的两个倔老头儿正在争论着上午没下完的一盘棋。

修改病句病说明理由1、我们把饺子吃在食堂。

2、昨天我不看见李老师。

3、下雨了，我们都跑进来商店。

4、到中国的明天我感冒了。

5、东京的东西很贵，连房租叶比北京的贵多了。

6、我比肉更喜欢吃鱼。

7、北京夏天很多下雨。

8、不管你很聪明，学习上还要认真。

简答题汉语普通话雨粤方言语音上差异较大，但是粤方言始终没有发展成为另一种语言，为什么？以现代汉语普通话音位系统为例说明归纳音位的原则。

分析以下歧义句的原因以及消除歧义的手段。

（1）我借他十块钱。

（2）和妻子相比，我更喜欢狗。

中文系语言学概论2002年2002年科目429 语言学概论专业：语言学及应用语言学、汉语言文字学研究方向：以上专业所有方向一、简答题（每小题2分，共20分）1、简述现代汉语书面语和口头语的源头2、闽方言包括哪几个次方言？各以哪个地方的语音为代表？3、说明汉语音节的结构地点4、汉语拼音方案有哪些优点？5、简要说明调值和调类的关系6、-i[前]、-i[后]、ong、iong等韵母分别属于四呼中的哪一呼？7、词汇学中的义位和传统所说的义项有什么不同？8、说明谚语被认为是词汇的一部分的原因9、什么是独立语？简要说明独立语的类型10、举例说明主谓句的主要句型二、应用题（共56分）1、为下列词语注上汉语拼音（6分）创伤粗犷呆板解剖皈依桎梏2、下列成语中的汉字有正确的有错误的，把错误的改为正确（6分）负隅顽抗陈词烂调班门弄斧既往不究刚愎自用不孝子孙病入膏肓风声鹤唳一愁莫展各行其事悬梁刺骨趋之若鹜3、解释下列成语中划线的语素的意义（4分）汗流浃背开门揖盗如火如荼高屋建瓴4、分析下列合成词的结构（6分）容貌弃儿宪法梦想灰心霜降融化船只铅印瀑布响应权衡5、改正下列句中的错误（2分）江西名城南昌，毗邻巍峨的江西省人民政府办公大厦，有一座很不显眼的三层小楼，这就是江西省高级人民法院。

北师大文学院试题总汇

北京师范大学文学院2004年考研试题不完全汇总综合：一、填空（每空1分，共40分）1、______认为，艺术家作为摹仿者并非由于无能，而是天性使然。

2、文艺的审美意识形态性质是对文学活动的特殊性质的概括，指文学是一种交织着无功与功利、______、______等综合性的______活动。

3、审美意象的本质特征是______。

4、什么是文学的叙事？简单地说，就是用话语______社会生活事件过程。

5、“原始意象”说的提出者是瑞士的心理学家______。

6、______提出了“陌生化”的著名概念。

7、“文学本体论”这一新术语的提出者是______。

8、关于“有我之境”与“无我之境”的观点是______提出的。

9、“帝子降北兮北渚，目眇眇兮愁予。

袅袅兮秋风，______。

”10、“采菊东篱下，悠然见南山，______，飞鸟相与还。

”11、“春水碧色，春水淥波。

送君南浦，______！”12、“关山难越，谁悲失路之人？______，尽是他乡之客！”13、“______，寒山一带伤心碧。

暝色入高楼，有人楼上愁。

”14、“人生到处知何似？就似飞鸿踏雪泥。

______，鸿飞那复计东西。

”15、“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣”出自著名剧作《______》。

”16、《西湖七月半》的作者是著名小品文作家______。

17、《红楼梦》又名“石头记”、“______”。

18、《官场现形记》、《二十年目睹之怪现状》、《老残游记》与《______》并称清末四大谴责小说。

19、1923年胡适、徐志摩、______、陈西滢等人在北京发起成立了“新月”诗社。

20、作为一个文学理论家______在三十年代的批评文章大都收在《咀华集》、《咀华二集》里。

21、1927年______创作的话剧《潘金莲》受到田汉徐悲鸿等人的热烈称赞。

22、师陀最为成熟、最富有代表性的作品是1946年出版的小说集______。

23、魏连殳是鲁迅小说______中的主要人物。

20年北师考研真题

2020年北京师范大学文学院文艺学708中国语言文学
综合考研真题回忆分享
一、《诗集传·关雎》（50分）
1.抄写段落并标点（从“关雎三章”到“未有不由此者也”）
2.翻译选段
3.选文中“xx反”“音xx”“叶xx”等，是什么术语？有什么用？
4.朱熹对“窈窕淑女，君子好逑”的解释与他对这首诗主旨的把握有什么关系？
5.宋儒、汉儒、今人对《关雎》主旨的观点有何不同？
二、亚里士多德《诗学》选段（50分）
1.《诗学》具体如何阐述悲剧各要素？
2.为什么亚里士多德认为《俄狄浦斯王》是古希腊悲剧的典范？
3.莎士比亚悲剧创作对古希腊悲剧有何突破？
4.古希腊悲剧对中国近现代文学有什么影响？
三、论述现代汉语教学的主要内容和现代汉语研究方法。

（50分）。