幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》
大班体育优质课教案及教学反思《小猴摘桃》
大班体育优质课教案及教学反思《小猴摘桃》一、教学目标1.能正确模仿小猴子摘桃的动作；2.能够正确地理解和跟随指令，完成动作；3.提高大班幼儿的协调性和灵活性。
二、教学准备1.语音音乐播放器；2.符合幼儿身高的灵活性运动器材。
三、教学步骤1. 热身准备（5分钟）大班幼儿进行五分钟的热身运动，可以选择适合身体活动、热身效果好的音乐，循序渐进进行头部、颈部、胳膊、腿部的运动，注重身体各部位的活动。
2. 学习小猴摘桃的动作（10分钟）老师向幼儿们介绍小猴子摘桃的故事情节，并说明小猴子是如何摘桃的动作。
教师示范小猴摘桃的动作，并鼓励幼儿们按照示范进行模仿。
在示范和引导幼儿学习过程中，要注重引导幼儿模仿小猴子的动作，使其能够理解大班体育优质课教案及教学反思《小猴摘桃》内容。
3. 游戏情节体验（15分钟）教师根据学习情况设计游戏情节，让幼儿们可以深入体验小猴子摘桃的动作和情节。
教师可以将幼儿分成小组，每组选出一个幼儿扮演小猴子的角色，其他幼儿则扮演桃子。
小猴子将在规定时间内追逐其他幼儿并摘下桃子，其他幼儿要尽量躲避并保护桃子。
通过游戏情节体验，幼儿们能够更好地理解小猴摘桃的动作及其意义。
4. 活动游戏（15分钟）教师引导幼儿们进行各种灵活性运动游戏，如跳绳、跳跃、爬行等。
通过这些活动游戏，幼儿们能够锻炼身体的协调性和灵活性。
5. 教学反思（5分钟）教师根据本次体育课的教学过程和幼儿的学习情况，对教学进行简要反思。
这节体育课以《小猴摘桃》为主题，通过让幼儿模仿小猴摘桃的动作，达到锻炼身体的目的。
大班的幼儿们对这个游戏非常感兴趣，表现出了积极的参与态度。
通过这样的体育活动，可以促进幼儿们的身体协调性和灵活性的发展。
四、教学反思本次大班体育优质课教案及教学反思《小猴摘桃》的教学效果较好。
幼儿们对教学内容的理解和学习有了显著的提高。
通过游戏情节体验，幼儿们更好地理解了小猴摘桃的动作以及其意义。
然而，在教学过程中，还存在一些可以改进的地方。
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思一、教学目标1.能够掌握小猴摘桃的基本动作。
2.能够在游戏过程中表现出良好的合作精神。
3.能够在游戏过程中自觉遵守规则。
二、教学重点与难点重点：掌握小猴摘桃的基本动作。
难点：自觉遵守规则。
三、教学准备1.小猴摘桃游戏道具：一根柔软的绸带，六个长筒袜子。
2.篮球。
3.幼儿音乐。
4.教具：干净柔软的垫子四、教学过程1.热身活动“爱心球”游戏。
老师向幼儿们分发篮球，幼儿们将篮球传递给其他人，当篮球传递到自己手中时，可以通过各种方式将篮球丢进篮筐。
这时，周围同学会发出掌声和喝彩声，鼓励自己完成任务。
2.游戏引入先请2位幼儿表演小猴摘桃的动作，引出游戏。
教师向幼儿们介绍游戏规则，有一个小猴子想要摘桃子，但是桃子太高摘不到，需要其他小朋友们帮忙。
教师将绸带系在讲台上，在绸带上系上六个长筒袜子，模拟成高高的果树。
3.游戏操作指导1.幼儿分成两个组，每个小组5人。
2.第一组为摘桃小区，第二组为桃子地区。
3.摘桃小区的小朋友用绸带将袜子捆绑在腰际，手拉绸带爬到讲台上摘桃子，同时桃子地区的小朋友要来破坏他们的行动，掏掉他们的袜子。
4.摘桃小区的小朋友必须在30秒内完成摘桃行动，否则桃子地区即获胜。
5.两个小组交替进行，时间为5分钟。
4、游戏结束当每个小组都完成一次任务后，老师会给幼儿们时间小休息后，进入反思环节。
五、反思总结1.请幼儿简单谈一谈今天的游戏，自己对游戏的感受。
2.请幼儿自己反思，在游戏中自己有哪些表现做得很好，有哪些表现需要改进。
3.请幼儿集体总结，在游戏中需要遵守哪些规则，只有遵守规则才能使游戏更加有意义。
通过这样的游戏，幼儿们不仅能够锻炼身体，提高协作能力，同时还能传达合作与规则的重要性。
大班游戏小猴摘桃教案【含教学反思】
大班游戏小猴摘桃教案【含教学反思】一、活动目的1.帮助儿童锻炼手眼协调能力和敏捷性。
2.激发儿童学习兴趣，增强他们对自己能力的信心。
3.提高团队协作精神和竞争意识。
4.培养儿童的注意力和反应力。
二、活动材料1.大箱子。
2.模拟的甜桃和白石子。
三、活动流程第一步：教学前的准备1.贴画面。
2.查看游戏材料。
第二步：游戏规则的解释1.3-5个小组，每个小组5名学生。
2.同一组的学生团结协作，来完成这个任务。
3.将大箱子放在游戏场的中间，然后将模拟的甜桃放在箱子的边缘，并在其中放一个小猴儿。
4.把一个小石子放在小猴子的手里，当它嚼着甜桃或被其他小猴子吓到时，它会松开手，石子会掉在箱子里，他们需要利用自己的手指或其他器具等去取出这个小石子。
第三步：游戏的开始1.教师将小石子放进小猴子手中，宣布时间开始。
2.小组成员根据自己的安排，一个个接替开始，每次尝试接一个白石子，直到取完所有的白石子。
第四步：游戏结束1.时间结束后，还未取完的小组要继续尝试。
2.最后取到全部白石子的小组获胜。
四、教学反思本次活动学习小猴摘桃，孩子们很喜欢。
我们老师在活动前动手制作了游戏箱子，贴了一些可爱的卡通图案，让孩子们先感受到本次活动的趣味性。
同时，在活动规则的讲解中适当根据孩子们的年龄特点做了一些简化和讲解，并根据孩子们的实际情况加以改进，以便孩子们能准确掌握游戏规则。
活动期间，孩子们积极参与，各小组之间互相竞争，场面热闹而又洋溢着欢声笑语。
通过这次活动，我们发现了孩子们的几点问题：1.部分孩子对任务不够专注，喜欢转移自己注意力，不能很好的操作自己的小手指。
2.有的孩子对自己能力不够自信，不愿意尝试。
3.有些孩子执行力度不够，抓取石子时力度不够，拿不稳。
基于这些问题，我们在活动过程中采取了一些教育方法：1.教师在辅导孩子玩游戏时，可以起到很好的引导作用，比如：让他们先留意一下其他同学的操作方式。
逐个观察其他同学的传球动作，从而增加自己的协调能力。
幼儿园大班体育课教案《小猴摘桃》
幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》第一章：课程导入1.1 教学目的：通过游戏《小猴摘桃》，激发幼儿对体育活动的兴趣，培养幼儿的基本动作和协调能力。
1.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室1.3 教学步骤：1.3.1 教师介绍小猴手偶，引起幼儿兴趣：“小朋友们，今天我们一起去摘桃子，有小猴陪着我们，你们开心吗？”1.3.2 教师讲述故事情节，引导幼儿理解游戏规则：“在一片美丽的桃林里，有很多熟透的桃子，小猴要摘桃子，我们要帮助它。
但是，桃子有点高，我们需要跳起来才能摘到。
”1.3.3 示范游戏动作：教师展示跳跃摘桃子的动作，强调双脚落地，手臂伸直摘桃。
1.3.4 幼儿跟随教师一起做动作，熟悉游戏流程。
第二章：基本动作训练2.1 教学目的：通过模仿小猴摘桃的动作，锻炼幼儿的双脚跳跃力和手臂伸展能力。
2.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室2.3 教学步骤：2.3.1 教师手持小猴手偶，引导幼儿模仿小猴跳跃摘桃的动作。
2.3.2 教师设置障碍物，增加游戏的趣味性，让幼儿跳跃摘桃。
2.3.3 幼儿分组进行游戏，互相鼓励，提高动作的熟练度。
第三章：团队协作训练3.1 教学目的：培养幼儿的团队协作精神，提高集体行动的协调能力。
3.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室3.3 教学步骤：3.3.1 教师讲解团队协作的游戏规则，引导幼儿共同完成任务。
3.3.2 教师将幼儿分成若干小组，每组设有不同的任务，如采摘、运输、整理桃子等。
3.3.3 幼儿分组进行游戏，互相配合，完成任务。
第四章：游戏拓展4.1 教学目的：通过游戏拓展，提高幼儿的创造力、想象力和表达能力。
4.2 教学准备：教具：小猴手偶、桃子图片、篮子场地：宽敞的草地或活动室4.3 教学步骤：4.3.1 教师提出游戏拓展任务，如：“小猴在摘桃子的过程中，遇到了一些问题，请小朋友们帮它解决。
幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》含反思教学对象：幼儿园大班（4—5岁）教学目标：1.把握摘花、摘叶、摘果等运动基本动作2.培育幼儿园内团结合作的意识3.提高幼儿大空间的适应本领4.激励幼儿勇于探究、尝试，开拓本身的视野教学重点：1.同学通过模拟动物活动，磨练身体和察看本领2.进行团队合作，强化团队精神3.通过角色扮演的形式，加强幼儿的自信念教学难点：1.幼儿合作时需要找到平衡点2.如何引导幼儿发觉问题并解决问题教学准备：桃子模型、花朵模型、树叶模型、彩色球等课程过程：1.热身活动一：大班幼儿每人手里拿一个彩色球，在音乐的节奏下向上扔，然后接住，并以此方式完成自我介绍。
活动二：自我小游戏。
老师拍手时跳，老师叫名字时停。
老师通过“综观全局了解环境”的方式，引导幼儿开始冥想，自然过渡到下一步。
2.启发探究老师引导幼儿思考，依据树上的花、叶、果等模型进行识别，并且认得到摘取这些物品的动作。
3.讲解步骤看花：摘花的动作演示，仿照摘花动作。
摘叶：摘叶的动作演示，仿照摘叶动作。
摘果：摘果的动作演示，仿照摘果动作。
4.模拟游戏活动一：“小猴摘桃”将桃子模型放在树的顶部，在树的底部围成一个圆圈，小伙伴们分工打桃子，有的小伙伴摘桃子，有的小伙伴负责接住摘下来的桃子，假如成功接住，就可以放回树的顶端，连续接其他的桃子，直到全部小伙伴都摘到桃子为止。
活动二：“集齐花，修剪树叶”每个小伙伴在本身的花瓶前集齐相应颜色的花，然后用剪刀修剪已经枯萎的树叶，最后集中讲解修剪后的树叶放到夹子上，摆放在树上。
5.活动结尾老师呈现一张大树横幅，上面写着“生命不息，运动不止”，为今日的活动画下圆满的句号，并激励孩子们今后要多运动，强身健体。
反思：本次体育教学中，我最大的收获是团队合作的体验和磨练。
通过“小猴摘桃”和“集齐花，修剪树叶”两个小活动，让孩子们在游戏中体验合作的乐趣，合理分工，共同达成任务，感受到团队的气力。
但同时也发觉幼儿合作时需要找到平衡点，有时需要自动跟不同个性的小伙伴交流、协商、讲道理，发觉团队中的问题，并提出解决方案。
大班游戏活动教案：小猴摘桃教案(附教学反思)
大班游戏活动教案：小猴摘桃教案活动介绍小猴摘桃是一款适合3-6岁儿童的游戏，需要至少2名参与者。
游戏规则简单，首先将一些桃子放在桌子上，然后玩家需要用一根长长的竹竿或其他道具将桃子一个一个地从桌子上摘下来放进口袋里。
如果在摘桃时掉落了桃子，就需要重新从起点开始。
每个玩家在规定时间内摘桃的数量最多者获胜。
教学目标1.提高儿童的手眼协调能力；2.提高儿童的观察能力和反应速度；3.培养儿童的团队意识和竞争意识。
教学准备1.桃子：需要准备一些实物桃子，并保证其外表光滑、无伤痕，以及适当大小，便于小朋友使用竹竿摘起来；2.竹竿：需要准备一些竹子或棍子，长度适中，以便小朋友可以灵活使用，并需要确保竹竿两端的不钩伤小朋友；3.导师：需要有经验的老师或志愿者协助，确保小朋友在游戏过程中不受伤害；4.堆放地点：选择宽敞的场地进行进行堆放，以便小朋友可以活动自如。
教学步骤第一步：简单介绍游戏规则通过图片、视频等多种形式，向小朋友们介绍游戏规则、目的及如何玩。
第二步：准备游戏物品及环境将桃子放在桌面上，并在场地上设立障碍，以增强游戏难度。
第三步：让小朋友们进行体验将小朋友们分成组，每组需要1-2人，进行游戏。
第四步：教师的辅导在过程中，老师应该及时指导小朋友，引导他们完成手眼协调游戏、加深团队协作、提高观察能力及反应速度。
第五步：相关反思和评价在游戏过程中，老师应记录小朋友的表现、对他们进行评价，并在游戏结束后与小朋友们进行总结及交流。
教学反思在游戏进行中，小朋友们积极参与、凝聚在一起，不仅增强了小朋友之间的团结和友谊，还让他们更好地认识了自己的优点和缺点，并通过他们的行动来改善自己不足。
总之，小猴摘桃游戏活动是一项简单有趣、积极健康的游戏，让学生通过游戏快乐成长。
幼儿园大班体育课教案《小猴摘桃》
幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解《小猴摘桃》的故事情节，理解体育游戏的基本规则。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投等基本运动能力，提高幼儿的协调性和灵活性。
3. 情感目标：培养幼儿勇敢、自信、合作的品质，增强幼儿团队意识。
二、教学内容：1. 故事导入：讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿了解故事情节，激发幼儿兴趣。
2. 体育游戏：根据故事情节设计体育游戏，如小猴摘桃、猴子跳障碍等，让幼儿在游戏中锻炼身体。
三、教学过程：1. 热身活动：组织幼儿进行简单的跑步、跳绳等热身运动，提醒幼儿注意运动安全。
2. 故事讲解：讲述《小猴摘桃》的故事，引导幼儿进入角色。
3. 体育游戏：分成几个小组，进行不同的体育游戏，如小猴摘桃、猴子跳障碍等。
4. 总结评价：对幼儿在游戏中的表现进行评价，鼓励幼儿积极参与体育活动。
四、教学评价：1. 观察幼儿在体育游戏中的表现，评价幼儿的运动能力、协调性和灵活性。
2. 关注幼儿在团队中的合作意识，评价幼儿的情感态度。
3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方案。
五、教学资源：1. 故事课件：《小猴摘桃》的故事课件，图片清晰，文字简洁。
2. 体育器材：如跳绳、篮球、足球等，保证每个幼儿都有机会参与游戏。
3. 安全提示：在教学过程中，提醒幼儿注意运动安全，避免发生意外。
六、教学准备：1. 环境布置：在活动室中布置一个“果园”，用玩具桃子、树木等道具营造氛围。
2. 器材准备：为每个孩子准备一个小猴手偶，以及色彩鲜艳的桃子形状的塑料球作为游戏道具。
3. 音乐选择：准备一首活泼可爱的歌曲，用于游戏环节的背景音乐。
七、教学步骤：1. 引入活动：教师戴上小猴手偶，讲述小猴摘桃的故事，激发孩子们的兴趣。
2. 讲解规则：向孩子们解释游戏规则，如何扮演小猴，如何摘桃子，以及如何安全地进行游戏。
3. 示范游戏：教师示范游戏过程，包括摘桃子、跳过障碍物等动作。
幼儿园大班健康优秀教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班健康优秀教案《小猴摘桃》含反思教案名称：《小猴摘桃》教学目标：1.培养幼儿对水果的认识和兴趣，提高其动手、动脑的能力。
2.培养幼儿的观察力和动手能力，锻炼其细节处理和逻辑思维能力。
3.引导幼儿正确理解并感受健康的重要性，培养良好饮食习惯和生活习惯。
4.通过故事中小猴摘桃的经历，引导幼儿明白珍惜劳动成果和劳动的重要性。
教学重点：1.培养幼儿对水果的认识和兴趣。
2.培养幼儿的观察力和动手能力。
3.引导幼儿正确理解并感受健康的重要性。
教学准备：1.水果模型或实物：桃子、苹果、香蕉等。
2.教具：绘本《小猴摘桃》、卡片。
教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师出示水果模型或实物，引导幼儿回顾和说出已学过的水果名称。
2.通过问答的方式，让幼儿们提前猜测本节课要学习关于水果的内容。
步骤二：故事讲解（10分钟）1.教师出示故事书《小猴摘桃》的封面，让幼儿们猜猜故事可能会讲些什么。
2.教师带着幼儿们合作翻阅故事书，讲解故事内容，引导幼儿们参与讨论。
3.解说师带领幼儿们观察故事中的细节，如小猴摘下第一颗桃子时的表情等。
并以问题形式引导幼儿们思考。
步骤三：绘本阅读（15分钟）1.教师带领幼儿欣赏故事书《小猴摘桃》，培养幼儿对绘本故事的兴趣。
2.教师朗读故事，强调重要细节，帮助幼儿理解故事内容。
3.教师用简单的语言回顾故事情节，引导幼儿们形成整体认识。
步骤四：表演剧场（15分钟）1.教师安排幼儿分组，每组扮演故事中的角色，复述故事情节并进行表演。
2.教师鼓励幼儿们动手动脑，自由发挥，展示他们的创造力和表演能力。
步骤五：活动讨论（15分钟）1.教师出示问题卡片，让幼儿们思考并回答问题，如：小猴为什么要摘桃子？小猴摘到桃子后感觉如何？为什么不能贪吃呢？2.教师引导幼儿们讨论水果的好处，如含有维生素和纤维，有益于身体健康等。
步骤六：小结（5分钟）1.教师引导幼儿总结整个教学过程，重点强调本节课学到的内容，如水果的名称、观察细节等。
《小猴摘桃》幼儿园大班体育教案
《小猴摘桃》幼儿园大班体育教案一、教学目标：1. 学习简单的跳跃和投掷动作，发展幼儿的身体协调能力和力量。
2. 通过游戏培养幼儿的团队合作精神和规则意识。
3. 培养幼儿的想象力、观察力和解决问题的能力。
二、教学内容：1. 跳跃动作：幼儿模仿小猴跳跃摘桃的动作，练习向前跳跃。
2. 投掷动作：幼儿模仿小猴投掷桃子的动作，练习向前投掷。
3. 游戏：小猴摘桃游戏，幼儿分组进行。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿掌握跳跃和投掷的基本动作，能够在游戏中灵活运用。
2. 教学难点：幼儿在游戏中的团队合作和规则意识。
四、教学准备：1. 教具：小猴头饰、桃子挂饰、圈圈、绳子等。
2. 场地：宽敞的草地或室内活动场地。
五、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 基本技能学习（10分钟）：教师示范跳跃和投掷的动作，让幼儿模仿练习。
跳跃动作：幼儿站在起点，向前跳跃摘桃子；投掷动作：幼儿站在起点，向前投掷桃子。
3. 游戏环节（10分钟）：教师组织幼儿进行小猴摘桃游戏，幼儿分成若干组，每组有一个小猴头饰。
游戏规则：小猴需要通过跳跃和投掷摘取桃子，并将桃子投掷到指定的圈圈内。
其他幼儿需要保护桃子，不能让小猴轻易摘取。
注意事项：1. 在教学过程中，教师要注意安全，确保幼儿在活动中不受伤害。
2. 对于年龄较小的幼儿，可以适当降低游戏难度，让他们也能积极参与。
六、教学评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们跳跃和投掷动作的准确性、协调性以及力量。
2. 关注幼儿在团队合作中的角色和行为，评价他们的规则意识和协作能力。
七、教学拓展：1. 可邀请家长参与活动，共同组织游戏，增进亲子关系。
2. 结合音乐教学，让幼儿在跳跃和投掷时配合音乐节奏，提高他们的节奏感。
3. 开展户外活动，让幼儿在自然环境中进行跳跃和投掷练习，增强他们的适应能力。
八、教学反馈：1. 教师应及时给予幼儿反馈，指出他们在游戏中的优点和需要改进的地方。
大班健康小猴摘桃教案
大班健康小猴摘桃教案大班健康小猴摘桃教案1活动目标：1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作娴熟地钻过山洞，跳起摘桃，培育幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏中三项规章，培育幼儿的规章意识。
4、促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。
5、喜爱与同伴合作，体验运动的挑战与欢乐。
活动预备：桌子四张，垫子四条，小篮子四只，桃子图片假设干。
活动过程：1、带领幼儿跑步进入活动场地，做热身操。
2、导入：秋天到了，花果山上的桃子都成熟了，现在让我们变成小猴子一起去摘桃子好不好?3、介绍游戏玩法：幼儿分四队站在起跑线后，游戏开始，老师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到横竿下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身径直跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的`手，站到队尾，依次进行，最末以先摘完桃子的队为胜。
4、考前须知：(1)为提高幼儿练习的积极性，可让幼儿第一次去给树捉虫，第二次再去摘桃子。
(2)留意对不遵守规章的幼儿实时订正，对竞赛中不遵守规章而取胜的一队可不予表扬，而要指出问题后重新竞赛，以示规章的严厉性。
(3)应提示幼儿在桌下钻爬时留意安全。
5、练习法：老师带领幼儿游戏2----3遍，实时订正幼儿在游戏过程中涌现的错误。
6、放松结束：好了桃子摘完了，小猴子们高不兴奋?那就让我们一起随音乐跳起来，来表示一下我们兴奋的心情吧。
幼儿随音乐做放松活动，然后随音乐回活动室，结束。
活动反思：在游戏开始时，设计让幼儿练习爬、钻、跳，走平衡等技能动作的环节，订正过后没有给幼儿多加练习的时间，这一点很关键，在以后的教学中需要实时改正，应先让幼儿在第一环节热身时就练习一次，然后再进行游戏，游戏中假设涌现问题应实时订正，并再次进行个别尝试。
大班健康小猴摘桃教案2设计思路:幼儿喜爱仿照。
我们班幼儿特别喜爱小动物,在中班练习手膝着地爬时是仿照的小乌龟,活动中就充斥了趣味性。
手脚着地屈膝爬既是本次活动的重点也是活动的难点。
大班体育游戏《小猴摘桃》教案（通用9篇）
大班体育游戏《小猴摘桃》教案（通用9篇）大班体育游戏《小猴摘桃》教案（通用9篇）作为一位无私奉献的人民教师，编写教案是必不可少的，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。
那么应当如何写教案呢？下面是小编为大家整理的大班体育游戏《小猴摘桃》教案，仅供参考，希望能够帮助到大家。
大班体育游戏《小猴摘桃》教案篇1目标：1、让幼儿练习两手两膝着地向前爬行。
2、能动作熟练的钻过山洞，跳起摘桃，培养幼儿动作的协调性和弹跳力。
3、指导幼儿遵守游戏规则，培养幼儿的规则仪式。
4、遵守游戏规则，体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。
5、与同伴合作进行的搭建游戏。
游戏玩法幼儿扮小猴，分成人数相等的四队，分别站在起跑线后。
游戏开始，教师发出信号，各队第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过"山洞"（垫子），跑到横杆下，双脚向上跳起摘一个桃子，转身直接跑回，将桃子放进小篮拍第二个幼儿的手，站到队尾。
依次进行，最后以先摘完桃子的队为胜。
游戏规则：1、必须用两手两膝着地向前爬。
2、每个幼儿每次只能摘一个桃子。
3、接力的幼儿被拍到手后才能跑。
活动反思体育游戏是一种符合幼儿身心发展需要的快乐而自主的活动，能给幼儿带来愉快的情绪体验，提高幼儿的运动技能，培养幼儿的竞争意识。
体育游戏中的游戏规则能够约束幼儿的行为，幼儿在游戏中能够形成与同伴协商、合作、交往的经验，同时形成基本的规则意识。
在体育游戏中如果我们把握好教育策略，适时、适宜、适度地支持与引导幼儿的探索行为，不仅能促进幼儿身体动作协调发展和运动技能不断增强，还能发展幼儿的社会认知能力、社会交往能力和社会情感，掌握最基本的社会行为规范，促进幼儿身心的和谐发展，为幼儿适应未来社会竞争打下良好的基础。
根据大班幼儿对故事情境、游戏感兴趣的特点，选择游戏化的故事情境，以游戏贯穿始终，让幼儿以小动物的角色身分参与其中，能激发幼儿主动积极的参与意识。
在活动中，使幼儿感受并体验小猴子勇敢，机灵的特点，体验活动时的乐趣。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》5篇
大班体育优质课教案《小猴摘桃》大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选5篇（一）教案标题：小猴摘桃教案时长：45分钟教案适用对象：大班幼儿教案目标：1. 能够理解并模仿《小猴摘桃》的动作；2. 能够通过游戏活动锻炼身体，并提高协调性；3. 能够培养团队合作意识。
教学准备：1. 适当的教学空间；2. 舞蹈音乐《小猴摘桃》；3. 桃子形状的道具（可用纸板或卡纸制作）。
教学步骤：1. 游戏热身（5分钟）在合适的音乐伴奏下，带领幼儿进行简单的热身活动，包括拉伸、晃动四肢等，预热身体。
2. 引入故事情节（5分钟）教师用简单的语言引入《小猴摘桃》的故事情节，描述小猴怎样上树摘桃子，并和其他动物一起分享桃子。
3. 学习舞蹈动作（15分钟）3.1 以小猴子的形象为主角，教师带领幼儿模仿小猴子摘桃的动作。
首先，教师示范小猴子慢慢爬上树，然后用手比划摘桃子的姿势。
3.2 分别练习“爬上树”和“摘桃子”两个动作，教师逐步加快速度，让幼儿跟随音乐的节奏进行动作。
4. 划分角色并集体表演（20分钟）4.1 将幼儿分为几组，每组分别扮演小猴子、树、桃子等角色。
4.2 播放音乐，各小组根据音乐节奏进行表演，小猴子模仿爬上树摘桃子的动作，其他角色则进行配合。
4.3 教师在表演过程中给予幼儿鼓励和指导，保证整体表演的协调性。
教学扩展：1. 可以将整个舞蹈表演录制下来，让孩子们观看并夸奖他们的表演。
2. 可以在游戏中增加其他动物角色，如小猴与小鸟的合作等，培养团队合作精神。
3. 在游戏中引导幼儿用自己的想象力创造新的故事情节，激发幼儿的创造力和表现力。
教学评估：观察幼儿在活动中的参与程度、动作的准确性和合作意识，给予肯定和鼓励。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》精选5篇（二）教案概述：本课是一堂大班体育优质课，课题为《小鸡快跑》。
通过小组活动的形式，引导幼儿加强身体活动，培养他们的协作能力和团队精神。
同时，通过运动游戏的方式锻炼幼儿的大肌肉群，提高他们的运动技能和体能水平。
幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班优秀游戏教案《小猴摘桃》含反思一、活动名称：《小猴摘桃》二、活动目的：培育幼儿动手本领，加强幼儿对颜色的感知和辨别本领，促进幼儿对团队协作的理解和体验。
三、活动环节：1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃。
2、神话故事讲解。
3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣。
4、游戏规定讲解。
5、小猴摘桃游戏。
6、收尾工作及评价。
四、准备物品：纸板、剪刀、大干线、各色卡纸、画笔、瓢虫图案。
五、实在过程：1、引导幼儿谙习活动主题——摘桃让幼儿集体看图片，引导幼儿围绕活动主题做本身的表述：“小猴子，桃园里长着好多好多美味的桃子。
看这个，真好吃呀！我们一起去摘桃吧！”2、神话故事讲解让幼儿了解爷爷奶奶讲的《聪慧的猴子》，讲故事时适当加入表情互动，帮忙幼儿更好地理解。
3、引导幼儿感受彩虹，找寻桃趣贴一张彩虹图，引导幼儿感受颜色的美丽，让幼儿仿照颜色搭配，让幼儿用画笔在纸板上画出一条彩虹。
然后引导幼儿在彩虹上找寻桃子的颜色，让幼儿在桃子的颜色上猜想桃子的味道。
4、游戏规定讲解一位幼儿是小猴子，其他幼儿在树下任意摆放各种颜色的纸制桃子。
小猴子要脱下眼罩，然后在规定的时间内找到全部的桃子并将它们带回到起点。
5、小猴摘桃游戏将各色卡纸剪成桃子的形状，贴到画板上，放置到树下，小猴子戴上眼罩，开始一顿飞奔。
其他幼儿在场外观看，指引小猴子。
6、收尾工作及评价整理游戏场地及道具，对整个游戏进行回顾，发表评论。
六、反思通过这次活动，我觉得幼儿对颜色的感知和辨别本领有了大的提升，他们也知道了通过团队协作来完成游戏的紧要性。
但是，在游戏的规定设计时需要再添加一些难度，提高幼儿完成任务的适应本领。
同时，在游戏的布置时也需要更好地考虑幼儿的情感因素，让整个游戏更加有趣味味、有挑战性，使幼儿更乐意参加其中。
总之，我们会连续努力，为幼儿营造更丰富的游戏环境，让他们在游戏中获得更多的乐趣和收获。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》 (2)
大班体育优质课教案《小猴摘桃》教学目标：1. 通过游戏活动，让学生认识到运动的重要性，并培养他们的团队合作意识。
2. 提高学生的身体协调能力和反应能力。
3. 营造积极、愉快的体育课氛围，让学生喜欢体育课。
教学准备：1. 大班体育课场地和器材准备。
2. 教师准备游戏规则并进行简单示范。
3. 学生准备运动服装和鞋子。
教学过程：引入活动：1. 教师向学生介绍今天的活动内容，并强调运动的重要性。
2. 师生互动，让学生分享自己喜欢的运动项目或体育课经历。
活动一：热身运动（10分钟）1. 教师设计一组热身运动，如跑步、拉伸、摆臂等，让学生全身热身。
2. 学生按照教师示范进行热身运动。
活动二：小猴摘桃游戏（20分钟）1. 教师将学生分为若干个小组，每组选择一名学生扮演小猴。
2. 每组将桃子站在不同的地方，并用绳子将桃子系在高处。
3. 其他学生则分别站在离桃子较远处。
4. 游戏开始时，小猴需要迅速跑到桃子下面，摘到桃子后尽快回到起点。
5. 如果其他学生成功阻止了小猴，并迅速将桃子重新拿到高处，小猴则需要再次摘桃子。
6. 小猴的目标是在规定的时间内尽量多地摘到桃子。
活动三：总结与展示（10分钟）1. 教师引导学生回顾活动过程，并与学生交流他们在游戏中的收获和体会。
2. 教师总结活动中体育知识或技巧，并鼓励学生继续锻炼身体，提高自己的身体素质。
拓展活动：1. 尝试修改游戏规则，增加游戏难度或创新游戏方式。
2. 将游戏中的器材或道具进行替换，让学生体验不同的挑战。
教学评价：1. 教师观察学生的参与情况和表现，给予适当的肯定和鼓励。
2. 学生可以互相评价和分享自己的游戏体验，帮助他们更好地反思和改进。
教学扩展：1. 教师可以引导学生利用课余时间，进行类似的游戏活动，增加身体锻炼的机会。
2. 教师和学生可以共同策划更多有趣的大班体育活动，并举办小组比赛或展示活动。
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思一、教学目标1.帮助幼儿了解“小猴摘桃”这个游戏的规则2.培养幼儿的默契合作能力和协调能力3.培养幼儿的肢体协调能力和身体基本控制能力4.激发幼儿的竞争意识和团队意识二、教学准备1.游戏道具：文具盒、泡沫球2.音响设备：音响、扬声器3.辅助器材：蓝牙音箱4.教师准备：指导学生学习游戏规则，分配小组，安排比赛时间和人员等三、教学过程1. 游戏规则介绍1.本游戏需要将幼儿分成若干组，每组人数不超过10人。
2.每组都会拥有一个文具盒，文具盒中放有泡沫球（大概需要放入10 - 20个泡沫球，具体数量可以根据班级人数灵活调整）。
3.游戏开始后，每个组的成员需要站在文具盒前，以最快的速度将盒子中的泡沫球抛向空中，然后尝试以手接住抛出来的泡沫球，直到文具盒中所有的泡沫球都抛完为止。
4.游戏比赛时间为5分钟，时间到后以抓球最多的组获胜。
2. 活动实施1.教师首先向幼儿介绍游戏规则，并说明本游戏的目的及注意事项。
2.将幼儿分成不同的小组，并根据幼儿的个人情况和家庭情况合理分组。
3.在启动比赛之前，教师可以先进行一些热身活动，以准备幼儿进行游戏。
4.游戏开始后，教师需要根据时间和分数情况记录和统计比赛结果，最后宣布获胜组。
5.在每一轮游戏结束后，教师需要对幼儿进行一定的反思和总结，以帮助幼儿更好地理解和接受比赛过程中的错误与不足。
四、教学反思在教学过程中，我注意到幼儿们对这种趣味性的活动充满了热情和好奇心。
我相信这些游戏对于幼儿的身体和智力成长都有很大的帮助。
同时，在游戏过程中，不同的孩子的表现也有所不同，即便他们经常进行体育锻炼，也有可能表现不佳。
这时候，我通常会带着孩子分析其中的原因，并在接下来的游戏中加以改进，以帮助孩子克服失败的心理。
我发现通过这样的反思能够让孩子更全面地理解和接受教育。
五、总结通过本活动，幼儿们学会了如何在游戏中与人合作，相互搭档，同时也锻炼了他们身体的协调性和控制性。
小猴摘桃子教案5篇
小猴摘桃子教案5篇小猴摘桃子教案篇1【活动目标】1、以生动的游戏情节吸引幼儿，激发幼儿积极参与体育活动的兴趣。
2、引导幼儿在多次尝试的基础上发现钻的安全、快捷方法——正面钻。
3、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
4、学习有序、仔细的观察图片，理解图片，并用较清楚的语言描述图片内容。
【活动准备】拱形门六个(布置成山洞状)，悬挂桃子若干，小篮子三个，幼儿小猴子头套、尾巴若干，音乐磁带。
【活动过程】一、开始部分伴随欢快乐曲，教师扮猴妈妈带猴宝宝出来玩，猴妈妈：“猴宝宝们，今天天气真好，跟着猴妈妈到外面去玩一玩喽。
”音乐中，幼儿自由做扭、挠、爬、跳等模仿小猴子的动作进行热身活动。
二、基本部分1、幼儿多次尝试、体验，发现正面钻动作。
猴妈妈手指远处悬挂的桃子说：“猴宝宝看，山那边有许多桃子，我们去摘一些桃子吃。
”猴妈妈带猴宝宝在去的路上遇到山洞：“哎呀，这里有许多山洞，猴宝宝知道怎么过山洞吗?”a、猴宝宝尝试用自己的方法过山洞。
猴妈妈在猴宝宝尝试过山洞后提问：“猴宝宝们，你们都是怎么过山洞的?”(幼儿回答自己过山洞的方法一一爬过去、钻过去、蹲着走过去……)b、幼儿通过再次尝试和比较，发现正面钻是通过山洞快捷、安全的方法。
猴妈妈：“猴宝宝过山洞的方法很多，有的爬、有的钻，有的走，可是谁的方法是又快又安全呢?请猴宝宝再去试试。
”猴宝宝分成两组，一组过山洞，一组观察，分别找找哪种过山洞的方法又快又安全。
猴妈妈：“猴宝宝说说谁过山洞的方法又快又安全?”“他是怎么过山洞的?”(幼儿发现正面弯腰钻山洞的方法比较快。
)c、请动作准确的猴宝宝示范正面钻的动作，猴妈妈进行语言指导。
猴妈妈：“我们请这些猴宝宝表演他们是怎样钻山洞的。
哦，他们面对山洞弯下腰，低下头，轻轻一钻就过山洞了，真的是又快又安全。
”d、猴宝宝尝试用正面钻的`方法钻过山洞。
猴妈妈：“现在我们一起钻过山洞去摘桃子，再钻回来把桃子送回家，好吗?”2、猴宝宝钻过山洞摘下桃子，并再次用正面钻的动作钻过山洞把桃子放到小篮子中。
大班体育优质课教案及教学反思《小猴摘桃》
大班体育优质课教案及教学反思《小猴摘桃》一、教学内容及目标本次体育课的教学内容为“小猴摘桃”，主要目标是帮助学生了解传统的中国民间套路跳绳游戏，并培养学生的身体协调性、灵活性、节奏感和团队合作精神。
通过跳绳游戏，加强学生身体素质和精神素质的培养，提高他们的身体协调能力和社会适应能力。
二、教学过程（一）引言本次课的引言环节设置了一个跳绳展示环节，通过展示来引起学生的兴趣。
老师首先在班级中找一名跳绳游戏技术好的学生来表演，让其他学生看到传统的中国民间跳绳游戏，同时也可以激发学生的学习热情。
（二）学习内容1、教授跳绳游戏规则老师向学生介绍了跳绳游戏“小猴摘桃”的背景，然后讲解了游戏的规则，即要跳过两个并排的绳子（如图），当两个绳子中间打开时，学生要去“摘”中间的“桃子”（即两根绳子中间的小绷带），然后再跳过去，最后跳到终点为止。
2、详细解析跳绳动作老师将具体的跳绳技巧讲解给学生，并让学生跟着老师的示范一起做，如：视线向前，手臂自然展开，绳子不能太大，跳绳节奏要有规律等等。
老师还要对学生跳绳时常出现的问题进行指导和纠正，如：绳子抽跳过低或过高、手臂摆动不均匀等等。
3、小组互动体验跳绳游戏学生分小组进行练习，每组2人、4人一组，老师授予学生根据规则进行组队，一起体验小猴摘桃的乐趣。
（三）结语在课堂时间的末尾，老师对整个课程进行回顾总结，重新强调了小猴摘桃的规则和好处，同时鼓励学生在日常生活中多跳跳绳锻炼身体，提高身体素质，并培养他们的自信心和团队意识。
三、教学反思1、引导问题灵活性不足在引言环节时，老师选择了展示跳绳技巧的方式，这种方法能够吸引学生的兴趣，但是在问答环节方面，老师提问略显单一，没有真正的调动学生的思维。
下一次教学时，可以尝试以“互动提问”或“小组探讨”的形式来引导，能够满足不同学生的思维需求。
2、活动难度与学生实际能力匹配不足由于本次课学生的实际水平有差异，一些学生跳绳技能相对较差，对于有部分要求较高的跳绳动作难以掌握。
大班体育优质课教案《小猴摘桃》
大班体育优质课教案《小猴摘桃》一、教学目标1.培养幼儿的攀爬、跳跃能力，提高身体协调性和灵活性。
2.培养幼儿团队协作精神，增强集体荣誉感。
3.培养幼儿勇敢、自信的品质，激发对体育活动的兴趣。
二、教学重点与难点1.教学重点：攀爬、跳跃动作的准确性及团队协作。
2.教学难点：动作的连贯性及团队协作的默契。
三、教学准备1.教具：绳子、沙包、塑料圈、小红旗等。
2.场地：宽敞的户外活动场地。
四、教学过程（一）热身活动1.组织幼儿做简单的热身运动，如慢跑、跳绳等，充分调动身体各部位。
2.老师带领幼儿做“小猴摘桃”游戏，熟悉游戏规则。
（二）基本技能训练1.攀爬训练（1）老师示范攀爬动作，讲解要领。
（2）幼儿分组进行攀爬练习，注意动作的准确性。
（3）老师个别指导，纠正动作不规范的地方。
2.跳跃训练（1）老师示范跳跃动作，讲解要领。
（2）幼儿分组进行跳跃练习，注意动作的连贯性。
（3）老师个别指导，纠正动作不规范的地方。
（三）团队协作游戏1.游戏名称：“小猴摘桃”2.游戏规则：（1）将幼儿分成若干小组，每组5-6人。
（2）每组排成一列，站在起点线上。
（3）游戏开始后，第一个人拿着沙包，跳过障碍物，摘到桃子（塑料圈），然后跑回起点，将沙包交给下一个人。
（4）依次类推，一名幼儿摘到桃子后，全组迅速跑回起点，将沙包交给老师。
（5）在规定时间内，摘到桃子数量最多的小组获胜。
3.游戏过程：（1）老师讲解游戏规则，示范游戏动作。
（2）幼儿分组进行游戏，注意团队协作。
（3）老师观察幼儿游戏过程，及时给予指导。
3.鼓励幼儿在今后的学习生活中，勇敢面对挑战，增强自信。
五、课后延伸1.家园共育：请家长协助，在家中进行类似的体育活动，培养幼儿的攀爬、跳跃能力。
2.环境创设：在幼儿园内设置攀爬、跳跃区域，鼓励幼儿自主进行锻炼。
通过本次课程，让幼儿在愉快的氛围中锻炼身体，培养团队协作精神，激发对体育活动的兴趣，为今后的成长奠定基础。
重难点补充：一、教学重点“小猴子们，看看老师怎么用双手和双脚紧紧抓住梯子，一步一步向上爬的。
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思word版
幼儿园是孩子接触学校启蒙教育的最早阶段，教育内容的趣味性非常重要，既要有趣又要能够传达一些道理，培养孩子的各项基础能力。
幼儿园阶段最常用的资料是幼儿园教案，一般包括活动目标、活动准备过程、提问互动环节、活动反思等内容，帮助幼儿园教师梳理安排好每次的课堂环节。
好的教案设计能让孩子们积极参与，掌握知识技能。
为大家整理了幼儿园一些优质的教案案例，方便大家使用学习。
《大班体育教案《小猴摘桃》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。
2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
3、乐于探索、交流与。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。
游戏玩法：1、热身运动。
(太阳公公起得早，我们一起做早操)2、导入：介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，。
本.文来源：快思老.师教案网;跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上(大树上)摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
教学反思：我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。
如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。
这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思
幼儿园大班体育教案《小猴摘桃》含反思《大班体育教案《小猴摘桃》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。
2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
3、乐于探索、交流与分享。
4、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。
活动准备：桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。
游戏玩法：1、热身运动。
(太阳公公起得早，我们一起做早操)2、导入：介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，。
本.文来源：快思老.师；跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上(大树上)摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
教学反思：我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。
如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。
这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。
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幼儿园大班体育优质课教案《小猴摘桃》
活动目标：
1、练习钻、跑、爬的能力以及动作的协调性和弹跳力。
2、指导幼儿遵守游戏中三项规则，培养幼儿的规则意识。
3、乐于参加体育活动，感受帮助有困难的`人的快乐体验。
4、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：
桌子1张，平衡木1个，小盆一个，桃子图片若干。
活动玩法：
1、热身运动。
（太阳公公起得早，我们一起做早操）
2、导入：
介绍新朋友--小猴子游戏1：钻山洞摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏游戏2：钻山洞、走独木桥摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，跑到树下跳起摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
游戏3：钻山洞、走独木桥、上树摘桃子介绍游戏规则：听音乐，游戏开始，教师发出信号，第一个幼儿向前跑去，两手两膝着地爬过山洞，走过上方有障碍物的独木桥，爬到高高的梯子上（大树上）摘桃子，转身直接跑回，将桃子放进小盆拍第二个幼儿的手，站到队尾，依次进行。
活动反思：
我觉得利用这次活动足进幼儿的快速能力和集体合作能力，培养幼儿适应集体生活。
如果我重新上这节课我会把幼儿带到园内在外面进行游戏。
这节课上幼儿的积极性很好还有很好的配合这节课的完成。
小百科：桃（学名：Amygdalus persica L.）：蔷薇科、桃属植物。
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