实验7：Java包的使用和访问控制

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Java程序设计实验指导书(答案)

第Ⅰ部分：实验指导实验1：Java开发环境J2SE一、实验目的（1）学习从网络上下载并安装J2SE开发工具。

（2）学习编写简单的Java Application程序.（3）了解Java源代码、字节码文件，掌握Java程序的编辑、编译和运行过程。

二、实验任务从网络上下载或从CD-ROM直接安装J2SE开发工具，编写简单的Java Application程序，编译并运行这个程序。

三、实验内容1．安装J2SE开发工具Sun公司为所有的java程序员提供了一套免费的java开发和运行环境，取名为Java 2 SDK，可以从上进行下载。

安装的时候可以选择安装到任意的硬盘驱动器上，例如安装到C:\j2sdk1.4.1_03目录下。

教师通过大屏幕演示J2SE的安装过程，以及在Windows98/2000/2003下环境变量的设置方法。

2．安装J2SE源代码编辑工具Edit Plus教师通过大屏幕演示Edit Plus的安装过程，以及在Windows98/2000/2003操作系统环境下编辑Java 原程序的常用命令的用法。

3．编写并编译、运行一个Java Application程序。

创建一个名为HelloWorldApp的java Application程序，在屏幕上简单的显示一句话"老师，你好!"。

public class HelloWorldApp{public static void main(String[] args){System.out.println("老师，你好！");}}4．编译并运行下面的Java Application程序，写出运行结果。

1：public class MyClass {2：private int day;3：private int month;4：private int year;5：public MyClass() {6：day = 1;7：month = 1;8：year = 1900;9：}10：public MyClass(int d,int m,int y) {11：day = d;12：month = m;13：year = y;14：}15：public void display(){16：System.out.println(day + "-" + month + "-" + year);17：}18：public static void main(String args[ ]) {19：MyClass m1 = new MyClass();20：MyClass m2 = new MyClass(25,12,2001);21：m1.display();22：m2.display();23：}24：}运行结果：1-1-190025-12-2001实验2：Java基本数据类型一、实验目的（1）掌握javadoc文档化工具的使用方法。

通过代码示例学习Java安全技术(第7部分：Tomcat服务器对J2EE安全规范的支持)

前言随着网络应用的不断深入，特别是电子商务应用的普及，对网络应用的安全提出了许多新的和更高的要求。

在Java及J2EE应用系统平台环境中，提供了多层次和多种形式的安全技术的支持，从而可以在一定的程度上保证应用系统的安全性。

比如，将Web应用中的客户端和Web服务器端之间的通讯连接方式从Http方式改变为Https方式，则是对Web 应用在协议层次的安全保护技术——Https是在协议层对Http的再次封装，加入了SSL/TLS等相关的技术。

作者根据自身多年的软件开发实践和经验总结，结合多年的IT职业培训的教学和高校软件学院一线的教学工作体验，在本系列文档中通过具体的程序代码示例为读者介绍Java 及J2EE应用系统平台环境中的安全相关的应用技术。

主要的目的是希望能够将作者在项目开发中所涉及的安全应用技术进行总结和提炼，以成功的经验或者失败的教训为读者减少软件开发中由于安全技术的欠缺而导致应用系统在使用中所带来的各种风险，同时也为高校师生总结出Java及J2EE应用系统平台环境中的相关安全技术，增强和培养软件专业的学生对应用系统安全技术的关注度和提高对相关技术的应用能力。

在J2EE的技术规范中，为J2EE应用系统提供了两种不同形式的安全控制规范：说明性的安全性和可编程的安全性。

本示例文档将应用“说明性的安全性”实现对Web应用的安全进行定义。

所谓的说明性的安全性，也就是通过安全结构描述（一般是在XML配置文件中定义）的方式来代表应用程序的安全需求。

安全结构一般包括安全角色、访问控制和验证要求等方面的信息。

在J2EE平台中的Web应用程序中的部署描述符文件（web.xml）充当了说明性安全的主要定义工具。

因为部署描述符web.xml文件是Web应用系统组件的开发者和应用程序部署者或应用程序组装者之间的配置定义工具。

本文档主要涉及J2EE安全性相关知识，在Tomcat服务器中如何实现Http可配置化验证技术及应用示例，包括Http基本身份验证示例、自定义表单身份验证的示例和Http摘要身份验证的示例等方面的内容。

Java包（package）的概念及实例

Java包（package）的概念及实例包的作⽤1、把功能相似或相关的类或接⼝组织在同⼀个包中，⽅便类的查找和使⽤。

2、如同⽂件夹⼀样，包也采⽤了树形⽬录的存储⽅式。

同⼀个包中的类名字是不同的，不同的包中的类的名字是可以相同的，当同时调⽤两个不同包中相同类名的类时，应该加上包名加以区别。

因此，包可以避免名字冲突。

3、包也限定了访问权限，拥有包访问权限的类才能访问某个包中的类。

Java 使⽤包（package）这种机制是为了防⽌命名冲突，访问控制，提供搜索和定位包的实例1、⾸先看⼀下我的⽂件tree：➜assert tree.├── TestAssert.class├── TestAssert.java├── Vector.java└── com└── bruceeckel└── tools├── Assert│├── Assert.class│└── Assert.java└── HelloWorld├── HelloWorld.class└── HelloWorld.java2、看⼀下Assert的代码：package com.bruceeckel.tools.Assert;public class Assert {private static void perr(String msg){System.err.println(msg);}public final static void is_true(boolean exp) {if(!exp) perr("Assertion failed");}public final static void is_false(boolean exp) {if(!exp) perr("Assertion failed");}public final static void is_true(boolean exp, String msg) {if(!exp) perr("Assertion failed: " + msg);}public final static void is_false(boolean exp, String msg) {if(!exp) perr("Assertion failed: " + msg);}}3、下⾯是helloworld包的代码：package com.bruceeckel.tools.HelloWorld;public class HelloWorld {public void say(){System.out.println( "my name is zhangyin test " );}}下⾯是测试代码：import com.bruceeckel.tools.HelloWorld.*;import com.bruceeckel.tools.Assert.*;public class TestAssert {public static void main(String[] args){HelloWorld stu = new HelloWorld();stu.say();Assert.is_true((2 + 2) == 5);Assert.is_false((1 + 1) == 2);Assert.is_true((2 + 2) == 5, "2 + 2 == 5");Assert.is_false((1 + 1) == 2, "1 + 1 != 2");}}运⾏结果：➜assert java TestAssertmy name is zhangyin testAssertion failedAssertion failed: 2 + 2 == 5 上⾯的实际例⼦很清楚的解释了package的⽤法，具体的代码请参考：。

JAVA实验报告心得

北京联合大学信息学院“面向对象程序设计”课程上机实验报告题目： java上机实验心得体会姓名（学号）：专业：计算机科学与技术编制时间： 2012年12月19日版本： 1.0.0指导教师：北京联合大学-信息学院编制实验1 熟悉java运行环境实验目的：熟悉jdk环境和操作，编写简单的java应用程序。

心得体会：在该实验中，我碰到的问题是jdk环境变量的设置。

解决方法是通过查阅资料书和网上搜索相关解决方法及同学的有力帮助。

实验2 选择语句练习实验目的：正确理解并能够熟练操作和使用java的if和switch语句。

心得体会：我个人感觉有了c的编程基础，if和switch这些简单的流程控制语句运用起来比较轻松，实现简单的逻辑运算也跟c非常相近，所以上手比较快。

但是在这次程序中，首次涉及到了java程序的数据输入，与c区别很大。

但经过老师的讲解和查阅相关资料，基本明白相关的使用规则和注意事项。

在第二个小题中还涉及到了charat（）方法，经查阅jdk 文档，知道charat()方法返回一个位于提供给它的参数索引处的字符，如: str.chatat(0)检索str中的第一个字符,str.charat(str.length()-1)检索最后一个字符。

我运用此方法解决了比较字符串间首字母异同的问题。

实验3 迭代练习实验4 方法的实现练习实验目的：声明、定义和调用方法，理解实参和形参的含义。

心得体会：在该实验中，我掌握如何写方法、调用方法，并掌握如何向方法中传递信息和从方法中返回信息。

方法声明为非void（构造方法除外）则需要用return语句返回一个相应类型的返回值。

实验5 简单类型数组练习实验目的：学习创建简单类型的数组，并能用循环语句处理数组。

心得体会：通过该实验，我学会了如何让建立简单类型的数组，并掌握了将数组作为方法的传入参数和返回值。

在该实验中，遇到的问题主要是如何将一个连续的多位数在存入数组时，每个数组元素只对应改多位数的一个组成数。

java实验指导书

实验一java开发环境及语言基础实验目的（1）确保正确配置java开发环境。

（2）了解javac和java命令的使用。

（3）熟悉java中的运算符。

（4）掌握条件语句和循环语句的使用。

（5）掌握通过命令行参数接受数据。

（6）掌握用Scanner类接受数据。

实验内容（1）在控制台中输入java命令，查看输入结果。

（2）编写一个java程序，计算半径为3.0的圆周长和面积并输出结果。

（3）求a+aa+aaa+...+a...a(n个）的和，其中a为1~9之间的整数。

例如，当a=3、n=4时，求3+33+333+3333的和。

（4）给定一个正整数m，统计其位数，分别打印每一位数字，再按照逆序打印出各位数字。

（5）用Scanner类方法输入三角形三边求三角形面积。

实验要求（1）JDK的安装及配置。

（2）在DOS及eclipse下编辑、编译运行第一个java程序：hello world。

（3）求圆周长和面积用方法实现，主函数调用。

（4）从命令行输入1~9之间的整数a，当所求的和大与106时，输出相应的a值及所求的和值。

（5）用Scanner类的方法输入正整数m，m的值不应该超过99999，否则给出错误信息。

应引入包：import java.util.Scanner，然后在需要的方法中实例化对象：Scanner sc = new Scanner(System.in)，最后调用对象的next方法，如int n=nextInt()，接受整数。

实验二数组实验目的（1）掌握数组的定义和使用方法。

（2）熟悉数组的排序、查找的方法。

（3）巩固循环的使用。

实验内容（1）使用for循环，将二维数组的行与列互换，即完成矩阵的转置。

（2）编写数组的排序程序。

（3）编写杨辉三角。

实验要求（1）编写一个界面1 选择排序2 冒泡排序3插入排序4 快速排序5 退出当选择1、2、3、4、5的时候完成相应的功能。

（2）杨辉三角形状为等腰三角形实验三字符串实验目的（1）掌握正则表达式的使用。

面向对象程序设计(Java)实验指导书

实验指导书
10 信息管理与信息系统专业
雷金娥编 2012 年 9 月
目录
实验一 Java Application 程序的编辑、编译和运行 ..................................... 2 实验二 Java 程序设计基础.................................................................................. 4 实验三类的封装 ................................................................................................... 5 实验四类的继承 ..................................................................................................... 6 实验五类的多态 ..................................................................................................... 8 实验六接口与实现接口的类 ............................................................................. 12 实验七图形用户界面设计 ................................................................................. 14 实验八线程设计 ................................................................................................. 16 实验九输入/输出流与文件操作......................................................................... 18 实验十数据库应用设计 ..................................................................................... 20

JAVA实验7

浙江经贸职业技术学院实训报告系部______________ 班级____________ 姓名____________ 学号_______________日期______________ 地点____________ 指导教师_____________ 成绩实验七JAVA 面向对象编程（3）【实验目的】1.掌握JAVA语言类的定义和使用。

2.掌握JAVA语言对象的声明和使用。

3.掌握JAVA语言构造方法的概念和使用。

4.掌握类及其成员的访问控制符的区别和使用。

【预习内容】1. JAVA 类的定义格式；2.JAVA对象的使用三步骤：声明、创建以及初始化；3.访问控制修饰符：public、private和protected的功能和区别；4.JAVA构造方法的概念和特点；5.JAVA多态的概念，及重载和覆盖的区别；【实验内容及步骤】1．上机验证题1.阅读下面的程序，在main()方法里添加语句完成如下功能：（1）创建一个MyValue类的对象myValue.（2）为myValue对象中的value域赋值10。

（3）使用getVaule()方法获得myValue对象中的数据并将它打印在屏幕上。

class MyValue {private int value;public void setValue(int x) {value = x;}public int getValue() {return value;}}public class UseValue {public static void main(String args[]) {MyValue myvalue = new MyValue();myvalue.setValue(10);System.out.println(myvalue.getValue());}}[程序运行过程]2.（1）程序功能：通过LX7_1_P类产生子类LX7_2，其不仅具有父类的成员变量xm（姓名）、xh（学号），还定义了新成员变量xy（学院）、xi（系）。

java面向对象实验报告

java面向对象实验报告《Java面向对象实验报告》摘要：本实验报告旨在探讨Java面向对象编程的基本概念和实践方法。

通过实验，我们将学习如何创建类、对象、封装、继承和多态等面向对象的特性，并通过实际代码演示这些概念的应用。

本报告将详细介绍实验过程和结果，并总结所得到的经验和教训。

一、实验目的1. 了解面向对象编程的基本概念和原则2. 掌握Java语言中类、对象、封装、继承和多态的使用方法3. 通过实验加深对面向对象编程的理解和掌握二、实验环境1. Java开发环境：Eclipse/IntelliJ IDEA等2. Java SDK版本：1.8及以上三、实验内容1. 创建一个简单的Java类2. 创建对象并调用对象方法3. 实现类的封装和访问控制4. 实现类的继承和方法重写5. 实现类的多态四、实验步骤1. 创建一个名为Person的Java类，包含姓名和年龄两个私有属性，并提供公有的get和set方法进行访问和修改。

2. 创建一个名为Student的子类，继承Person类，并重写父类的get方法。

3. 创建一个名为Teacher的子类，继承Person类，并重写父类的get方法。

4. 创建一个名为Main的主类，实例化Person、Student和Teacher对象，并调用其方法进行测试。

五、实验结果1. 成功创建了Person、Student和Teacher三个类，并实现了类的封装、继承和多态。

2. 通过测试，验证了类的封装和访问控制的有效性。

3. 通过测试，验证了类的继承和方法重写的有效性。

4. 通过测试，验证了类的多态的有效性。

六、实验总结通过本次实验，我深刻理解了面向对象编程的重要性和优势，掌握了Java语言中面向对象编程的基本概念和实践方法。

在今后的学习和工作中，我将继续加强对面向对象编程的理解和应用，不断提高自己的编程水平。

七、实验感想通过本次实验，我对Java面向对象编程有了更深入的了解，也更加熟练地掌握了面向对象编程的基本概念和实践方法。

java实训报告范文(共10篇)

java 实训报告范文(共 10 篇)辽宁建筑职业学院《Java 高级应用》实训报告课题名称：婚庆公司网站专业：软件技术班级：xxxxxxxxxx学号：姓名：xxxx 指导教师：xxx二O 一三年十二月三十日成绩评定标准：目录一、课程设计目的 ................ .. (3)二、课程设计题目描述和要求 ...... .. (3)三、课程设计报告内容 ............ .. (4)设计方案的论证 .................. .. (4)设计概述 ........................ .. (4)设计步骤 ........................ .. (4)课程设计的模块及功能 .............. .. (4)开发环境......................... .. (8)四、程序流程图与功能结构图 ...... .. (9)五、结论............................ .. (10)六、心得体会 .................... .. (11)七、参考书目 .................... .. (12)八、附录 ........................ .. (13)一、课程设计目的专业能力目标1.掌握规划网站的内容结构，目录结构，链接结构的方法。

2.熟练掌握网页制作软件的基本操作，和使用技能。

3.掌握使用 JAVA 语言进行面向对象设计的基本方法，提高运用分析问题，解决问题的能力。

4.提高我们对 JAVABEN 组建的掌握和运用能力，让我们更熟练应用图像的界面。

5.掌握页面的整体控制和头部内容的设置方法。

6.熟练掌握动态网站相关组件的设计：servelet、javabean、jsp、过滤器等。

7.熟练建立各种形式的超链网站测试的方法。

通用能力目标1、合理安排自己的任务及时间，来完成本次课题。

java实验报告

java实验报告Java 实验报告一、实验目的本次 Java 实验的主要目的是通过实际编程操作，深入理解和掌握Java 语言的基本语法、面向对象编程的概念和方法，以及常用类库的使用。

同时，培养我们的问题解决能力、逻辑思维能力和代码规范意识，为今后的软件开发工作打下坚实的基础。

二、实验环境1、操作系统：Windows 102、开发工具：Eclipse IDE for Java Developers3、 JDK 版本：JDK 18三、实验内容本次实验共包括以下三个部分：1、 Java 基本语法练习变量与数据类型运算符与表达式控制流语句（ifelse、for、while、dowhile）数组2、面向对象编程实践类与对象的定义和使用构造函数与方法重载封装、继承与多态抽象类与接口3、 Java 常用类库应用String 类与字符串操作集合框架（ArrayList、HashMap）文件输入输出（File、FileReader、FileWriter）四、实验步骤及代码实现1、 Java 基本语法练习变量与数据类型：｀｀｀javapublic class VariableDataType ｛public static void main(String args) ｛int age ＝ 20;double salary ＝ 50005;String name ＝＂张三"；boolean isStudent ＝ true;Systemoutprintln(＂年龄：＂＋ age)；Systemoutprintln(＂工资：＂＋ salary)；Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name)；Systemoutprintln(＂是否是学生：＂＋ isStudent)；｝｝｀｀｀运算符与表达式：｀｀｀javapublic class OperatorExpression ｛public static void main(String args) ｛int num1 ＝ 10;int num2 ＝ 5;int sum ＝ num1 ＋ num2;int difference ＝ num1 num2;int product ＝ num1 num2;int quotient ＝ num1 ／ num2;int remainder ＝ num1 ％ num2; Systemoutprintln(＂和：＂＋ sum)；Systemoutprintln(＂差：＂＋ difference)；Systemoutprintln(＂积：＂＋ product)；Systemoutprintln(＂商：＂＋ quotient)；Systemoutprintln(＂余数：＂＋ remainder)；｝｝｀｀｀控制流语句：｀｀｀javapublic class ControlFlowStatement ｛public static void main(String args) ｛／／ ifelse 语句int score ＝ 80;if （score ＞＝ 90) ｛Systemoutprintln(＂优秀"）；｝ else if （score ＞＝ 80) ｛Systemoutprintln(＂良好"）；｝ else if （score ＞＝ 70) ｛Systemoutprintln(＂中等"）；｝ else if （score ＞＝ 60) ｛Systemoutprintln(＂及格"）；｝ else ｛Systemoutprintln(＂不及格"）；｝／／ for 循环for （int i ＝ 1; i ＜＝ 5; i+＋）｛Systemoutprintln(＂第" ＋ i ＋＂次循环"）；｝／／ while 循环int j ＝ 1;while （j ＜＝ 5) ｛Systemoutprintln(＂第" ＋ j ＋＂次 while 循环"）；j+＋；｝／／ dowhile 循环int k ＝ 1;do ｛Systemoutprintln(＂第" ＋ k ＋＂次 dowhile 循环"）；k+＋；｝ while （k ＜＝ 5)；｝｝｀｀｀数组：｀｀｀javapublic class ArrayExample ｛public static void main(String args) ｛／／一维数组int numbers ＝｛1, 2, 3, 4, 5}；for （int num ： numbers) ｛Systemoutprintln(num)；｝／／二维数组int matrix ＝｛｛1, 2, 3}，｛4, 5, 6}，｛7, 8, 9}｝；for （int row ： matrix) ｛for （int num ： row) ｛Systemoutprint(num ＋＂＂）；｝Systemoutprintln(）；｝｝｝｀｀｀2、面向对象编程实践类与对象的定义和使用：｀｀｀javapublic class Person ｛private String name;private int age;public Person(String name, int age) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;｝public void showInfo(）｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name ＋＂，年龄：＂＋ age)；｝public static void main(String args) ｛Person person1 ＝ new Person(＂张三"， 20)；person1showInfo(）；｝｝｀｀｀构造函数与方法重载：｀｀｀javapublic class ConstructorOverloading ｛private String name;private int age;public ConstructorOverloading(String name) ｛thisname ＝ name;｝public ConstructorOverloading(String name, int age) ｛thisname ＝ name;thisage ＝ age;｝public void showInfo(）｛if （age ＝＝ 0) ｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name)；｝ else ｛Systemoutprintln(＂姓名：＂＋ name ＋＂，年龄：＂＋ age)；｝｝public static void main(String args) ｛ConstructorOverloading person1 ＝ new ConstructorOverloading(＂张三"）；person1showInfo(）；ConstructorOverloading person2 ＝ new ConstructorOverloading(＂李四"， 25)；person2showInfo(）；｝｝｀｀｀封装、继承与多态：｀｀｀java／／父类class Animal ｛private String name;public Animal(String name) ｛thisname ＝ name;｝public void eat(）｛Systemoutprintln(name ＋＂正在吃东西"）；｝｝／／子类继承父类class Dog extends Animal ｛public Dog(String name) ｛super(name)；｝public void bark(）｛Systemoutprintln(name ＋＂在叫"）；｝｝public class InheritancePolymorphism ｛public static void main(String args) ｛Animal animal ＝ new Dog(＂小黑"）；animaleat(）；／／向下转型为 Dog 类型调用 bark 方法if （animal instanceof Dog) ｛Dog dog ＝（Dog) animal;dogbark(）；｝｝｝｀｀｀抽象类与接口：｀｀｀java／／抽象类abstract class Shape ｛abstract void draw(）；｝／／实现抽象类的子类class Circle extends Shape ｛＠Overridevoid draw(）｛Systemoutprintln(＂画一个圆"）；｝｝／／接口interface Moveable ｛void move(）；｝／／实现接口的类class Car implements Moveable ｛＠Overridepublic void move(）｛Systemoutprintln(＂汽车在移动"）；｝｝public class AbstractInterfaceExample ｛public static void main(String args) ｛Shape shape ＝ new Circle(）；shapedraw(）；Moveable car ＝ new Car(）；carmove(）；｝｝｀｀｀3、 Java 常用类库应用String 类与字符串操作：｀｀｀javapublic class StringOperation ｛public static void main(String args) ｛String str1 ＝＂Hello, ＂；String str2 ＝＂World!＂；String str3 ＝ str1 ＋ str2;Systemoutprintln(str3)；int length ＝ str3length(）；Systemoutprintln(＂字符串长度：＂＋ length)；char charAt ＝ str3charAt(5)；Systemoutprintln(＂第 5 个字符：＂＋ charAt)；boolean contains ＝ str3contains(＂World"）；Systemoutprintln(＂是否包含 World：＂＋ contains)；｝｝｀｀｀集合框架（ArrayList、HashMap）：｀｀｀javaimport javautilArrayList;import javautilHashMap;import javautilMap;public class CollectionFramework ｛public static void main(String args) ｛／／ ArrayListArrayList<String> names ＝ new ArrayList<＞（）；namesadd(＂张三"）；namesadd(＂李四"）；namesadd(＂王五"）；for （String name ： names) ｛Systemoutprintln(name)；｝／／ HashMapHashMap<String, Integer> ages ＝ new HashMap<＞（）；agesput(＂张三"， 20)；agesput(＂李四"， 25)；agesput(＂王五"， 30)；for （MapEntry<String, Integer> entry ： agesentrySet(））｛Systemoutprintln(entrygetKey(）＋＂的年龄是" ＋entrygetValue(））；｝｝｝｀｀｀文件输入输出（File、FileReader、FileWriter）：｀｀｀javaimport javaioFile;import javaioFileReader;import javaioFileWriter;import javaioIOException;public class FileIOExample ｛public static void main(String args) ｛／／写入文件try （FileWriter writer ＝ new FileWriter(＂outputtxt"））｛writerwrite(＂这是写入文件的内容"）；｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝／／读取文件try （FileReader reader ＝ new FileReader(＂outputtxt"））｛int character;while （（character ＝ readerread(））！＝－1) ｛Systemoutprint(（char) character)；｝｝ catch （IOException e) ｛eprintStackTrace(）；｝｝｝｀｀｀五、实验结果与分析1、 Java 基本语法练习变量与数据类型：能够正确定义和使用各种数据类型的变量，并进行基本的运算和输出。

Java实验指导书2013版

第一部份绪论 (2)本课程实验的作用与任务 (2)本课程实验的基础知识 (2)本课程实验教学项目及其教学要求 (2)第二部份基本实验指导 (4)实验一：Java基本语法 (4)实验三：Java面向对象程序设计（一） (9)实验五：Java常用类 (18)实验七：Java集合 (21)实验九：GUI图形用户界面 (26)第一部份绪论本课程实验的作用与任务使学生进一步深刻理解Java语言基本概念、语法规则及程序结构，熟练掌握Java语言程序设计的基本方法，提高利用Java在网络环境下开发、设计应用程序的能力，从而进一步培养学生的创新能力和解决实际问题的能力。

熟悉JDK工具的编程和调试环境；熟练掌握选择和循环结构的程序设计；熟练掌握面向对象的程序设计思想，包括系统类的应用和用户自定义类；充分理解类的三种的特性：封装、继承和多态，特别是通过接口和抽象类理解多态；掌握图形用户界面的设计，特别是事件处理；掌握包的使用；掌握常用的输入输出流类的应用。

最后能根据实验的要求认真完成实验报告。

本课程实验的基础知识Java的基本数据类型包括：byte,short,int,long,double,char。

Java的数组属于引用类型的数据，是将相同类型的数据按顺序组成的一种符合数据类型。

Java的运算符有算术运算符、关系运算符、逻辑运算符、位运算符和赋值运算符，特别要注意它们的优先级。

Java的控制语句有if语句、switch语句、for语句、while语句、do-while语句。

类是组成Java程序的基本要素，类有两个重要的成员：成员变量和方法。

类是创建对象的模板，类将对象的属性和功能封装为一个整体。

成员变量和类变量的区别、实例方法和类方法的区别、方法的重载、成员的访问权限等都是实验课程所依据的重要理论。

继承、多态、接口、包及内部类都是Java中非常重要的概念。

Java使用“流”来读写数据。

Java的输入输出工作是通过FileInputStream类、FileReader 类、BufferedReader类、ByteArrayInputStream类、ByteArrayOutputStream类等完成的。

java包package详解

Java 包(package)为了更好地组织类，Java提供了包机制，用于区别类名的命名空间。

包的作用∙ 1 把功能相似或相关的类或接口组织在同一个包中，方便类的查找和使用。

∙ 2 如同文件夹一样，包也采用了树形目录的存储方式。

同一个包中的类名字是不同的，不同的包中的类的名字是可以相同的，当同时调用两个不同包中相同类名的类时，应该加上包名加以区别。

因此，包可以避免名字冲突。

∙ 3 包也限定了访问权限，拥有包访问权限的类才能访问某个包中的类。

开发者可以自己把一组类和接口等打包，并定义自己的package。

而且在实际开发中这样做是值得提倡的，当你自己完成类的实现之后，将相关的类分组，可以让其他的编程者更容易地确定哪些类、接口、枚举和注释等是相关的。

由于package创建了新的命名空间（namespace），所以不会跟其他package中的任何名字产生命名冲突。

使用包这种机制，更容易实现访问控制，并且让定位相关类更加简单。

package的目录结构类放在包中会有两种主要的结果：∙包名成为类名的一部分，正如我们前面讨论的一样。

∙包名必须与相应的字节码所在的目录结构相吻合。

<path- two>\classes是class path，package名字是puters,而编译器和JVM会在 <path-two>\classes\com\apple\compters中找.class文件。

一个class path可能会包含好几个路径。

多路径应该用分隔符分开。

默认情况下，编译器和JVM查找当前目录。

JAR文件按包含Java平台相关的类，所以他们的目录默认放在了class path中。

设置CLASSPATH系统变量用下面的命令显示当前的CLASSPATH变量：∙Windows平台（DOS 命令行下）-> C:\> set CLASSPATH∙UNIX平台（Bourne shell下）-> % echo $CLASSPATH删除当前CLASSPATH变量内容：∙Windows平台（DOS 命令行下）-> C:\> set CLASSPATH=∙UNIX平台（Bourne shell下）-> % unset CLASSPATH; export CLASSPATH设置CLASSPATH变量:∙Windows平台（DOS 命令行下）-> set CLASSPATH=C:\users\jack\java\classes∙UNIX平台（Bourne shell下）-> % CLASSPATH=/home/jack/java/classes; export CLASSPATH。

Java程序设计实验报告

Java程序设计实验报告一．实验要求1．实验一：Java程序的编辑、编译和运行（1）了解java语言特点，掌握JDK环境中编译、运行程序的操作。

（2）熟悉EditPlus编辑器的使用。

（3）掌握Java Application的程序结构和开发过程。

（4）了解Java程序文件名和类名的说明方法。

2.实验二：Java程序设计基础（1）了解Java 的数据类型；（2）掌握各种变量的声明方式；（3）理解运算符的优先级；（4）掌握Java 基本数据类型、运算符与表达式、数组的使用方法；（5）理解Java 程序语法结构，掌握顺序结构、选择结构和循环结构语法的程序设计方法；（6）熟练掌握数组的使用（7）通过以上内容，掌握Java 语言的编程规则。

3.实验三：类的封装性设计（1）掌握从实体中抽象类与对象的方法（2）掌握定义类、创建对象、使用类与对象（3）掌握类及其成员的修饰符的使用（4）掌握构造函数的使用。

4.实验四：类的继承性与多态设计（1）掌握类的继承机制（2）熟悉类中成员的访问控制（3）掌握方法的多态性5.实验五：Applet小程序图形用户界面设计（1）掌握Java 的GUI 设计技术，（2）掌握AWT 和Swing 的应用技巧。

（3）掌握布局管理器（4）掌握事件处理的方法。

（5）掌握Java小程序的特点和编写方法。

二．实验内容1.实验一：java程序的编辑、编译和运行。

（1）使用EditPlus编写源程序（2）编写两个Java Application程序（A）输出一行文字“Hello,JAVA!”用消息对话框显示文本信息。

（B）找出教材复习题1.16中程序的错误，上机调试验证、修改得出正确输出结果。

A．错误程序public class Wlecome{public void Main(string[] args){System,out.println("Welcome to Java!);}}B.修改后程序public class Wlecome{public static void main(String[] args){System.out.println("Welcome to Java!");}}C.运行结果2实验二：分别使用while、do-while和for语句编程，找出所有的水仙花数并输出。

JAVA实验报告分析

文件。编辑 PackageDemo.java ，保存在
Calculator.java 同一目录下，引用计算器类的各方法显示计算结果。
（ 5）试编码实现多态在工资系统中的应用：给出一个根据雇员类型利用 abstract 方法
和多态性完成工资单计算的程序。 Employee 是抽象类， Employee 的子类有 Boss（每星
public static void main(String[] args){ dcc y = new dcc();
y.der(); System.out.println(y.der(4,'z')); System.out.println(y.der(20)); } }
四、实验结果与分析
(1) 分别使用 JDK命令行和 MyEclipse 编译运行 Java 应用程序；适当添加注释信息，通过 javadoc 生成注释文档；为主方法传递参数 “Hello ！”字符串，并输出，记录操作过程。运行结果： Hello ！ (2) 教材 P11页程序调试，改写程序；
{
return firstName;
}
public String getLastName()
{
return lastName;
}
public String toString()
{
return firstName+lastName;
}
public abstract String earnings();
三、实验过程
（ 1）分别使用 JDK 命令行和 MyEclipse 编译运行 Java 应用程序；适当添加注释信息，通过 javadoc 生成注释文档；为主方法传递参数“ Hello ！”字符串，并输出，记录操作过程。 public class Hello {

《面向对象程序设计》实验指导书

《⾯向对象程序设计》实验指导书《⾯向对象程序设计》实验指导书郭⽟柱⼴东商学院信息学院⼆0⼀0 年⼗⼆⽉⽬录实验⼀ Java基础实验实验⼆ Java⾯向对象特性试验--Java中的类、对象和⽅法实验三类的继承、多态、接⼝、访问控制符与修饰符实验四 Java资源及其利⽤实验五 Java 语⾔的异常处理实验六输⼊输出流实验七图形⽤户界⾯设计实验⼋ Java Applet及多线程试验附录1 实验报告格式实验⼀ Java 基础实验⼀、实验⽬的与要求1. 学习编写简单的Java 程序。

2. 学习掌握Java 基本数据类型及其基本运算。

3. 学习掌握Java 的基本流程控制语句。

⼆、相关知识1. 了解JDK 的⼯作环境，以及如何使⽤JDK 进⾏编程。

2. 熟悉集成软件 eclipse3.5及其使⽤。

⼆、实验内容1. 编写Hello.java 程序并运⾏。

2. ⽤Java 语⾔编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的素数。

3. ⼀个数如果恰好等于它的因⼦之和，这个数就称为“完数”，⽐如28=1+2+4+7+14。

编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出1000之内的完数。

4. 求满⾜1！+2！+3！+ …+n!≤9999的最⼤整数n 。

5. ⼀个三位的整数如果它的各位数字的⽴⽅之和等于这个三位数，就称此数为⽔仙花数，⽐如 333173371++=，编写⼀个应⽤程序在屏幕上输出所有⽔仙花数。

6. 下⾯程序的输出结果是什么？实验⼆ Java⾯向对象特性试验-Java中的类、对象和⽅法⼀、实验⽬的与要求1. 掌握类的定义和使⽤。

2. 掌握对象的声明、创建和使⽤。

3. 掌握构造⽅法的定义和使⽤。

4. 掌握类⽅法（静态⽅法）和⾮类⽅法（⾮静态⽅法）的区别和使⽤。

5. 掌握成员变量和局部变量的区别和使⽤。

⼆、实验内容1. 编写⼀个Java程序，定义⼀个表⽰学⽣的类，类名Student，其成员变量有：学号、班级姓名、性别、年龄；成员⽅法：（1）获得班号（2）获得姓名（3）获得年龄（4）修改年龄；创建⼀个Student的对象，修改该对象的年龄，并输出该对象的年龄。

Java平台下基于角色的访问控制研究

Java平台下基于角色的访问控制研究摘要：随着IT技术的发展，为满足应用的需要，系统的安全性越来越引起人们的重视，对于系统的授权，根据相关应用程序的具体特征，不同的系统和程序都会采用不同的权限控制方式。

现在，角色访问控制验证和隐私等相关技术都已经实现了标准化和产品化，与之相关的技术也越来越成熟。

同时，现在开发的几乎所有多用户系统，在使用过程中都会涉及到权限问题，而且使用系统的用户越多，用户的身份越复杂，相应的系统权限管理难度也就越大。

因此，做好系统权限管理方面的技术研究非常重要。

为此就Java平台下角色的访问控制进行了讨论，并对其相关技术进行了略述。

关键词：权限控制；Java；基于角色的访问1基于角色的访问控制方法（RBAC）在角色访问控制技术中，往往使用角色（Role）来隔离使用者与权限。

所有授权都给予了Role而不是用户或工作组。

基于角色的访问控制方法（RBAC），可以降低系统权限控制管理的复杂性，降低管理成本，同时对企业的安全策略可以提供灵活地支持，使企业在调整变化时具有较大的伸缩性。

1.1基本概念RBAC权限管理思想核心是Who、What、How。

这三者在RBAC 模型中组成了访问权限控制的三元素。

Who：系统中权限访问的控制权利所用者；What：系统权限控制所针对的发出访问的对象；How：使用了哪种权限方式来回答访问者（同意或拒绝）。

Operator：操作。

Role：角色，也是系统中的若干权限的集合，可以起到隔离用户与权限的逻辑关系。

Group：分组，分配权限的单位与载体。

分配权限给组，组可包含用户，用户可继承组的权限。

用户与组可以是多对多，也可以是多对一，并可分不同的控制层次，以满足不同层级权限控制的要求。

1.2RBAC原理基于角色的访问控制方法（RBAC）的核心思想在于角色、用户和权限三者的关系。

一般称为用户分配（UserAssignment，简称UA）和权限分配（PermissionAssignment，简称PA），且用户分配UA和权限分配PA左右两边都是多对多关系，也就是用户可以有多个角色（Role），角色也包含着多个用户。

java package所有用法及示例

java package所有用法及示例Java包（Package）在Java编程语言中是一种组织类和接口的机制，能够将相关的类和接口组织在一起。

本文将详细介绍Java包的用法及示例。

1. Java包的概念：在Java中，包的概念类似于文件夹，可以将相关的类和接口组织在一起，使得代码结构更加清晰和可维护。

包可以用来解决命名冲突的问题，避免同一项目中不同部分命名相同的类和接口冲突。

2. 创建和命名Java包：可以使用package关键字来创建和命名Java包。

例如，下面的代码创建了一个名为"com.example.myapp"的包：package com.example.myapp;通常建议使用倒置域名的方式来命名Java包，这样可以确保包名的唯一性，并且能够更好地和其他包进行区分。

3. 引用包中的类和接口：在使用包中的类和接口之前，需要先导入（import）它们。

可以使用import语句将包中的类和接口导入到当前的Java源文件中。

例如，下面的代码导入了`com.example.myapp`包中的`MyClass`类：import com.example.myapp.MyClass;在导入之后，就可以直接使用`MyClass`类了。

4. 包的层级结构：Java包是有层级结构的，可以创建子包来进一步组织代码。

例如，可以在`com.example.myapp`包中创建一个名为`util`的子包，用于存放一些工具类。

创建子包的语法如下：package com.example.myapp.util;在导入类和接口时，如果使用了子包，需要包含子包的完整路径。

例如，导入`com.example.myapp.util`包中的`MyUtil`类的语法如下：import com.example.myapp.util.MyUtil;5. 包的访问控制：Java包可以使用访问控制修饰符来控制包内的类和接口对外的可见性。

Java程序包

Java程序包在Java中，为了更好地组织类，Java提供了包机制。

包是类的容器，用于分隔类名空间。

到目前为止，所有的示例都属于一个默认的无名包。

Java 中的包一般均包含相关的类，如所有关于图书的类都可以放到名为Book的包中。

1 包的导入与访问可以使用import声明告诉Java编译器包含特定程序包中的某个类和接口名称。

将其导入之后，可以直接使用不带程序包名称前缀的类型名称。

有两种import形式：不允许将包含在unnamed程序包中的类型导入到另一个程序包中。

因此，程序包类型可使实验、测试和提供的示例变得简洁。

将预定的代码作为类库放置到一个命名的程序包中。

Java提供有两种级别的访问控制：类级别和程序包级别。

程序包由所有程序包文件所定义的类型（类和接口）组成。

程序包级别访问的类型要么是public，要么是package。

从其他程序包中只可以访问公有类型。

因此，所有公有类型的集合会形成一个程序包到所有的其他程序包的外部接口。

换句话说，就是类可以访问公有类型及它们在另一个程序包中的公有成员。

子类可以访问它在另一个程序包中的超类的公有成员和受保护成员。

如图7-4和7-5所示。

图7-4 类级别的访问控制图7-5 程序包级别的访问控制一个程序包内部的代码可以访问在同一个程序包中未声明为私有的所有类型名称和所有方法/字段。

在Java中，没有通过其他方式声明的标识符具有访问保护程序包的功能，一种情况是例外的：默认情况下接口成员是公有成员。

2 管理程序包Java在世界范围内的普及使用使得它必须遵守特定的约定，以避免程序包名称发生冲突。

一种方法是使用你所在机构的Internet域名构成程序包名称为前缀。

例与不遵守此命名约定的程序包发生冲突的几率。

大多数Java编译器和解释程序都假定Java代码的文件结构能够反映程序包名称：●将不同程序包的文件存储在不同的目录中。

将属于程序包abc的文件放置在abc目录中。

将程序包abc.x中的文件存储到abc目录下的x子目录中。