国学经典校本教材

德育经典校本教材

齐铁锋区第五十二中学校本教材编写组

编写说明

在人类文明发展史上，每个时代都会有一批在各个领域创作出惊世之作的伟人，他们所留下的一份份宝贵的文化遗产和精神财富，既没有时空界限，也没有地域之分，像星斗辉煌

于当时，也像阳光灿烂于今天。在人类历史上，这是为数不多的一群人，但也是值得关注、值得崇拜、值得追随的一批人。他们用真理的力量涤荡我们的灵魂。他们所留下的杰作已成

为全人类共同的宝贵财富，供我们一代一代分享下去。这些人，我们称之为大师，这些伟大

的作品，我们称之为经典。

生命的质量需要锻铸，阅读是锻铸的重要一环。真正的经典都有一种强大的精神力量，指引我们的为人处世。站在大师的肩上，我们能够看得更远；沿着他们开拓的道路，我们能

够前进得更快。

阅读经典，了解大师，是人生修养所应追求的一种境界。干百年来，大师们的经典著作

曾经影响了无数人。我们跨越时空地域的界限，从人类文明发展史中采撷菁华，在参考诸多名家推荐的必读书目的基础上，组织我校十余位优秀教师编写了这套《德育经典校本教材》C 本书从爱国报国、道德修养、勤学励志等领域中各选取了这些流芳百世的经典之作，它们曾经是一代又一代人的路标，了解并阅读这些经典著作，必将给每一位读者以智慧的启迪。

本书用最浅显的文字诠释大师们的深邃思想，用最易懂的字句传递原著中绞尽脑汁才能读懂的理论，以最简洁的话语阐述伟大作品的精华，让读者在最短的时间内汲取大师身上沉淀出的宝贵经验与智慧，走进一个神圣的精神殿堂。

阅读的广度改变生命历程的长短，阅读的深度决定思想境界的高低。大师经典带来的影响，不只是停留在某个时代，而是会穿越时空渗透到我们的灵魂中去。英国著名诗人拜伦曾经说过：“ 一滴墨水可以引发千万人的思考。一本好书可以改变无数人的命运。”的确，读书对于

一个人的文化水平高低、知识多少、志向大小、修养好坏、品行优劣、情趣雅俗，往往起着至关重要的作用。一本好书是一个由优美语言与闪光思想所构成的独特的世界，选择一本好书，不仅可以品味一时，更可以受益一生。

20RR-11-28 爱国篇

一寸丹心为报国，两行清泪为思亲。

――明•于谦《立春日感怀》

德育经典校本教材之爱国报国篇

满江红•怒发冲冠

选文导读

天下兴亡，匹夫有责。历朝历代，许多志士仁人都具有强烈的忧国忧民思想，以国事为己任，前仆后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，这种可贵的精神，使中华民族历经劫难而不衰。让我们跟随抗金名将岳飞的脚步，走进他那饱含英雄之气的《满江红》，去领悟精

忠报国的真谛。

满江红•怒发冲冠南宋？岳飞怒发冲冠［1］，凭［2］栏处，潇潇［3］雨歇。抬望眼，仰天长啸［4］，壮怀激烈。三十功名尘与土⑸，八千里路云和月⑹。莫等闲［7］，白了少年头，空悲切！靖康耻［8］，犹未雪；臣子恨，何时灭？驾长车，踏破贺兰山［9］缺。壮志饥餐胡虏

肉，笑谈渴饮匈奴血。待从头，收拾旧山河，朝天阙［10］ !

注解

［1］怒发冲冠：形容愤怒至极，冠是指帽子而不是头发竖起。

［2］凭：靠，倚。

［3］潇潇：形容雨势急骤。

［4］长啸（Ri co）:感情激动时撮口发出清而长的声音，为古人的一种抒情举动。

［5］三十功名尘与土：年已三十，建立了一些功名，不过很微不足道。

［6］八千里路云和月：形容南征北战、路途遥远、披星戴月。

［7］等闲：轻易，随便。

［8］靖康耻：靖康：靖j ing,指宋钦宗靖康二年（1127年），金兵攻陷汴京，虏走徽、钦二帝。［9］贺兰山：贺兰山脉位于宁夏回族自治区与内蒙古自治区交界处。

［10］朝天阙：朝见皇帝。天阙：本指宫殿前的楼观，此指皇帝生活的地方。

参考译文

倚在栏杆旁，我不由得怒发冲冠，一场潇潇秋雨刚刚停歇。

举目远望，仰天长啸，万千思绪，奔涌激烈。为祖国奋斗，三十年的功名，自当视若尘土；与敌人周旋，八千里的征程，何惧披星戴月。千万不要随便虚掷了少年时光，等到头发白了

才徒自悲切！

靖康年间的国耻啊，还没洗雪；臣子的复仇之恨啊，何时能灭？

驾起远征的战车吧，直把那贺兰山踏裂！壮志凌云，饿了就饱餐敌人肉；谈笑风声，渴了就

痛饮敌人血。期待着这一天吧，让我们从头收拾好旧日的山河，向祖国献捷！

选文鉴赏

上片抒发作者为国立功满腔忠义奋发的豪气。

以愤怒填膺的肖像描写起笔，开篇奇突。凭栏眺望，指顾山河，胸怀全局，正英雄本色。

“长啸”，状感慨激愤，情绪已升温至高潮。

“三十”、“八千”二句，反思以往，包罗时空，既反映转战之艰苦，又谦称建树之微薄，识度超迈，下语精妙。“莫等”期许未来，情怀急切，激越中微含悲凉。

下片抒写了作者重整山河的决心和报效君王的耿耿忠心。

下片开头四个短句，三字一顿，一锤一声，裂石崩云，这种以天下为己任的崇高胸怀，令人扼腕。

“驾长车” 一句豪气直冲云霄。在那山河破碎、士气低沉的时代，将是一种惊天地、泣鬼神的激励力量。

“饥餐”、“渴饮”虽是夸张，却表现了诗人足以震慑敌人的英雄主义气概。

最后两句语调陡转平和，表达了作者报效朝廷的一片赤诚之心。肝胆沥沥，感人至深。全词

如江河直泻，曲折回荡，激发处铿然作金石声。

我的心得

德育经典校本教材之爱国报国篇

苟利国家，不求富贵

选文导读

没有国，就没有家。个人的命运与国家的命运始终相连。九•一八事变，东北人民成了亡国奴，哪里有安定的家庭生活。前苏联解体，中等收入的家庭瞬间沦为贫民。华人在他国受欺，也因中华民族未完成复兴有关。

苟利国家，不求富贵

程功［1］积事［2］，推贤而进达之；不望其报，君得其志；苟［3］利国家，不求富贵。其举贤援能有如此者！

-- 《礼记•儒行》

注释

［1］程功：衡量功绩，计算完成的工作量。

［2］积事：积累功绩。

［3］苟：如果、假使。

参考译文

考察他们的功劳和事迹，推荐贤才，使他们得到任用。儒者并不希望得到回报，只是为了合乎君主的意志。只要对国家有利，不求个人富贵。其推举和提拔贤能之士就是这样的。”