青岛版科学五年级下册知识点
新青岛版(2022)小学科学(六三制)五年级下册全册知识点解析
新青岛版（2022）小学科学（六三制）五年级下册全册知识点解析第一单元心和脑第1课.我们的脑1.脑是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。
2.脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。
大脑分为左、右两个半球，不同的区域有不同的功能。
3.大脑左、右两个半球功能的区别：左脑负责抽象思维、推理能力、语言等功能；右脑主要处理空间相关信息、音乐、艺术等功能。
第2课.神经系统1.神经是人体的“电话线”，能把身体各部分获得的信息及时报告给脑，并把脑下达的命令传达给身体各部分。
2.神经系统是由脑、脊髓和周围神经共同组成的。
3.运动员对环境刺激的反应：发令枪响后，运动员的耳朵接收到声音刺激，听神经将信号传给脑，脑判断出是起跑信号，将指令通过神经传给肌肉，运动员便开始奔跑。
第3课.保护脑1.如何保护脑?（1）人脑自我保护：颅骨能起到保护内部的作用；颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用；打哈欠是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式；当意识到危险来临时，大脑会迅速作出判断，本能地保护自己。
（2）我们如何保护脑?①在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。
②一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息。
③适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。
④不吸烟、酗酒，以免损伤大脑。
⑤骑车等危险活动中要带头盔，保护大脑。
第4课.心脏和血管1.我们的身体像一架精密的仪器在有条不紊地运行着，心脏像发动机，血管像纵横交错的管线。
2.人在情绪激动、从事体力劳动、参加体育运动时，心率会明显加快。
若人体某一器官发生病变，也常会使心跳发生快慢、强弱变化。
不同年龄的人，心跳会有不同。
少年儿童在正常情况下，每分钟心跳60~100次。
3.正常情况下，人的脉搏频率和心率一致。
4.心脏位于胸腔左侧，形状像一个倒置的梨，上大下小，大小和自己的拳头差不多。
心脏的内部有4个腔室，分别是左心房、右心房、左心室、右心室。
青岛版小学科学五年级下册科学核心知识
青岛版小学科学五年级下册科学核心知识
一、自然界的变化
- 自然界的变化是指各种自然现象在一定时期内的不同状态和变化过程。
- 自然界的变化包括四季变化、天气变化、植物生长变化、动物活动变化等等。
二、科学实验与观察
- 科学实验是通过精心设计的实验方法来观察和验证科学现象的过程。
- 科学观察是通过仔细观察和记录来获取科学信息的过程。
三、物质的性质和变化
- 物质的性质是指物质在一定条件下所表现出来的特性，如颜色、形状、硬度等等。
- 物质的变化包括物质的相互转化和物质的组成发生变化两种情况。
四、力和运动
- 力是使物体发生运动、改变形状或产生其他效果的原因。
- 运动是物体位置的改变，根据物体移动的方式可以分为直线运动和曲线运动。
五、光的传播和影像
- 光是一种电磁波，它可以传播并照亮周围的物体。
- 光的传播是指光在空气、水等介质中传播的过程。
六、电和磁
- 电是一种能量形式，它可以产生磁场和进行电路中的能量转化。
- 磁是一种物质的性质，它能吸引铁磁物体。
七、生态保护
- 生态保护是指保护自然环境、维护物种多样性和促进人与自然和谐相处的活动。
- 生态保护需要每个人的参与和努力。
以上是青岛版小学科学五年级下册的科学核心知识，希望对你有帮助。
五年级科学下册期中复习知识点
青岛版五年级科学下册期中复习知识点1、人吃下的食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分,食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（肝）、（胆）、（胰）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等消化器官，食物残渣经呼吸、排汗、大小便等途径排出体外。
2、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等。
3、食物在（胃里）被分解，在（小肠）里被消化吸收。
4.人的口腔内有（唾液腺），它能分泌（唾液）。
唾液里有一种促进食物消化的（酶），它能把淀粉分解成（麦芽糖）。
所以馒头嚼的时间长了，感觉有甜味。
5.如何保护消化器官：不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不是腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。
6.血液把消化器官吸取的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气）运到全身各处，在人体内（作用），释放出生命活动所需要的能量，有把各处产生的二氧化碳等废物运走，交给呼吸器官·排泄器官排出体外。
7. 呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程，吸入氧气，呼出二氧化碳，（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊,燃烧的蜡烛熄灭。
8. 少年儿童在正常情况下，每分钟心跳（60—100）次。
心脏的形状像一个倒置的（梨），上大下小，大小和自己的（拳头）差不多，心脏有左心房、右心房、左心室、右心室共4个腔。
9.血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管）。
10.心脏总是有规律的收缩和舒张。
收缩时，心脏把血液压人动脉血管；舒张时，血液从静脉血管流回心脏。
心脏每收缩和舒张一次，我们就感觉到一次心跳。
11、脑是人体的（司令部），主管人体的一切活动。
（神经）是人体的电话线。
12、人的神经系统包括：脑、脊髓、神经。
人脑不同区域掌握不同功能，通常把脑分成：视觉中枢、听觉中枢、感觉中枢和运动中枢。
13、放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成。
像放大镜这样（边缘薄）、（中间厚）的（透明）镜片，成为凸透镜。
凸透镜有放大、聚光、成像的作用。
青岛版五年级科学下册各课知识点总结
五年级《科学》下册每课知识点1.食物到哪里去了1．我来填一填：（1）人的口腔内有，它能分泌唾液。
唾液里有一种促进食物消化的酶，能把淀粉分解成麦芽糖。
（2）人吃进的食物中含有、、等营养物质。
经过人体的消化，它们分解成为可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的。
（3）人的口腔里有（），它能分泌（）。
它里面有一种促进食物消化的（），能把淀粉分解成（）。
（4）鸡蛋中含有人体需要的（），大米中含有（），肉类中含有（）、（）。
2.填写人体的消化器官的名称。
3.慢慢咀嚼馒头或面包，仔细感觉它在嘴里发生的变化，并把自己的感受写下来。
4.怎样保护我们的消化器官？参考答案五年级《科学》下册每课知识点1．（1）唾液腺（2）蛋白质脂肪淀粉能量（3）唾液腺唾液酶麦芽糖（4）蛋白质淀粉蛋白质脂肪2．五年级《科学》下册每课知识点3．感觉馒头或面包变甜了。
这是由于里面的淀粉变成了麦芽糖的缘故。
4 ．不挑食。
定时定量吃饭。
吃饭时不要看书、看电视。
不吃腐烂变质的食物。
饭前便后要洗手。
饭后不要做剧烈的运动。
2.我们的呼吸1.我来填一填：（1）呼吸是生物体吸取，呼出的过程。
（2）消化器官吸取的与呼吸器官吸收的在人体内“”，并释放出生命活动所需的能量。
2. 看图片，你知道这些呼吸器官的名称吗？3. 查阅资料，调查吸烟的害处。
五年级《科学》下册每课知识点4. 用一根吸管向澄清的石灰水中吹气，你会看到什么现象？为什么会这样？5. 调查生活中危害呼吸器官的因素有哪些，并提出保护呼吸器官的建议。
参考答案1．（1）氧气二氧化碳（2）养料氧气燃烧2．五年级《科学》下册每课知识点3. 略。
4. 石灰水变浑浊。
提示：澄清的石灰水与二氧化碳发生反应，生成沉淀物。
5. 危害因素有吸烟、大气污染、环境不卫生等。
建议：（1）坚持锻炼身体，提高呼吸器官的抗病能力；（2）预防感冒；（3）注意环境卫生，不随地吐痰，扫地前先洒水，用湿布擦黑板，保持空气清洁，预防肺结核等传染病；（4）不要吸烟，以免烟中有害物质对呼吸器官的损害。
青岛版五年级科学下册知识点汇总
青岛版五年级科学下册知识点汇总人体内部的秘密第一单元：食物和消化器官人体的消化器官包括口腔、食道、胃、肝、胆、胰、小肠、大肠和直肠等。
肝脏产生胆汁。
口腔内有唾液腺，它能分泌唾液。
唾液中含有一种促进食物消化的酶，它能把淀粉分解成麦芽糖。
所以，当我们嚼馒头的时间较长时，会感觉到甜味。
消化器官分泌的消化液有唾液、胃液、肠液、胆汁和胰液等，这些液体能帮助消化。
食物在胃里被研磨分解，营养成分在小肠里被消化吸收。
人吃下的食物中含有蛋白质、脂肪、淀粉等营养成分，经过人体的消化，它们被分解成可供人体生长和组织修补的材料，同时提供人体生命活动所需的能量。
为了保护消化器官，我们需要注意以下几点：不挑食，定时定量，吃饭时不要看书、看电视，不吃腐烂变质的食物，饭前便后要洗手，饭后不要剧烈运动。
实验1：唾液对淀粉的消化作用实验材料：两支试管、淀粉液、37℃的温水、水槽、滴管、碘酒。
实验步骤：1.在两支试管中分别加入等量的淀粉液；其中一支加入少量唾液，并摇匀。
2.将两支试管放入37℃-40℃的温水中。
3.过一会儿，分别往两支试管中滴入2-3滴碘酒。
观察现象。
实验现象：加入唾液的试管中没有变化，没加入唾液的试管中的淀粉呈现蓝色。
实验结论：唾液有消化淀粉的作用。
第二单元：呼吸消化器官吸收的养料和呼吸器官吸收的氧气，在人体中相互作用，释放出生命活动所需的能量。
呼吸包括呼气和吸气两个过程，吸入氧气，呼出二氧化碳。
二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊，燃烧的蜡烛熄灭。
呼吸器官主要包括鼻、口腔、咽、喉、气管、支气管和肺。
为了保护我们的呼吸器官，我们需要注意以下几点：不吸烟，不随地吐痰，注意环境卫生，寒冷的冬天要带口罩，积极参加体育锻炼。
实验2：检验人体吸进和呼出的气体是否相同实验材料：水槽、玻璃管、集气瓶、澄清的石灰水、气球、烧杯、火柴等。
实验步骤：1.用排水法收集一瓶人呼出的气体，用玻璃片盖严。
2.把装有呼出气体的瓶口上的玻璃片移开一条小缝，将燃着的火柴深入瓶内，观察看到什么现象。
青岛版小学科学五年级下册科学要点
青岛版小学科学五年级下册科学要点本文档旨在总结青岛版小学科学五年级下册的科学要点，以帮助学生复和掌握相关知识。
单元一：力和运动重点内容：- 力的作用和效果：对物体施加力可以使物体运动、改变形状或产生变化。
- 物体的重量：物体的重量是由地球对其施加的引力决定，重量可以通过使用天平来测量。
- 不同材料的摩擦力：不同材料之间的摩擦力大小不同，润滑可以减小摩擦力。
- 光滑和粗糙表面的摩擦力：在光滑表面上，物体之间的摩擦力比在粗糙表面上小。
单元二：光的传播和视觉重点内容：- 光的传播：光可以直线传播，光具有反射和折射的特性。
- 反射现象：当光线遇到光滑表面时，会发生反射，形成镜像。
- 光的折射：当光线从一种介质传播到另一种介质时，会发生折射，改变传播方向和速度。
- 视觉的原理：眼睛是视觉的器官，通过眼睛的角膜、瞳孔和晶状体等部位，光线经过折射和聚焦后，在视网膜上形成倒立的像，然后由大脑解读成正立的图像。
单元三：天体运动重点内容：- 地球的自转和公转：地球自转一周为一天，公转一周为一年。
地球的自转和公转是引起昼夜和季节变化的原因。
- 星体的运动：太阳系中的行星沿椭圆轨道围绕太阳运动，卫星围绕行星运动。
- 月相的变化：月亮绕地球公转，不同的位置会呈现不同的月相。
单元四：物质的三态和物质变化重点内容：- 物质的三态：物质存在固态、液态和气态三种状态，物质的三态与分子间距离、分子运动方式有关。
- 物质的变化：物质在不同条件下可以发生融化、凝固、汽化、凝华、升华等变化。
- 溶解和溶液制备：物质在溶剂中能够溶解形成溶液，溶解度受溶质种类、溶剂性质和温度等因素影响。
单元五：动植物的生长和繁殖重点内容：- 动植物的生长：动植物的生长需要充足的阳光、空气、水和营养物质，适宜的温度和环境条件也对生长有影响。
- 植物的繁殖：植物可以通过种子繁殖，也可以通过茎、叶和根等部分进行繁殖。
- 动物的生殖：动物可以通过产卵或胎生的方式繁殖。
青岛版五年级下册科学全册知识点总结
青岛版五年级下册科学全册知识点总结小学科学五年级下册期末知识点总结第一单元人的一生1、生物体都是由细胞构成的。
细胞是构成生物体的基本单位。
细胞是由英国科学家罗伯特·虎克最早发现的。
2、草履虫是由一个细胞构成的，是单细胞原生动物。
洋葱表皮细胞是由一个个小格子组成的。
3、（绘画出洋葱表皮细胞的结构；了解显微镜结构）4、细胞的种类有：（1）动物细胞：血细胞、肌肉细胞、口腔上皮细胞；（2）植物细胞：叶子的薄壁细胞、水蕴草细胞、鸭跖草的下表皮细胞。
5、生物体生长发育的过程中细胞不断生长、繁殖、衰老、死亡。
6、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
7、人大约在7岁时就开始换牙。
8、生长、发育、衰老、死亡是人必然经历的过程。
9、我们每个人的生命都是从一个细胞开始的。
当爸爸身体里的精子和妈妈身体里的卵子结合在一起时，受精卵就形成了。
10、青春期：青少年在10—20岁时，身高、体重增长较快，这个阶段称为青春期。
11、青春期开始的年龄因人而异，一般女孩比男孩早两年。
12、青春期是由儿童发育到成人的过渡时期，是人身心发展的关键阶段。
13、如何健康地渡过青春期？（1）加强锻炼（2）合理饮食（3）保证睡眠（4）心理咨询14、人的一生分为几个阶段？发育期（0—20岁）、成熟期（20—40岁）、渐衰期（40—60岁）、衰老期（60岁以上）15、遗传：生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。
16、变异：生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫做变异。
17、遗传和变异是生物界普遍存在的现象。
世界上没有完全一样的人。
18、多利于1996年出生于英国，这是一件轰动世界的大事，它是通过克隆而来的，科学家们认为多利的诞生标志着生物技术新时代的到来。
19、袁隆平院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。
国际上甚至把袁隆平的杂交水稻当作中国的第五大发明，称其为“第二次绿色革命”。
青岛版五年级科学下册各课知识点
4．我像谁1．生物的形态特点或生理特点传给后代的现象叫做。
2．生物的亲代与子代之间和子代的个体之间在形态特点或生理特性上的不同，叫做。
3．任何生物都存在遗传和变异现象。
（）4．此刻科技发达了，能够人为地改变遗传和变异的规律。
（）5．同一棵树上结的果实都是相同的。
（）6．遗传也可能发生在爷爷、奶奶与孙子、孙女之间。
（）7．生物依托变异不断产生新的品种，不断进化。
（）8．“世界上没有完全相同的两片树叶”这句话有什么道理？9．你的身旁有双胞胎吗？你能分辨出他们吗？查阅资料说一说什么缘故他们会如此相似？8．火山喷发有时会伴随发生地震。
（）9．地壳越到深处，压力越大，温度越高。
（）10．火山喷发是一种自然现象，对人类有百害而无一利。
（）11．每隔一段时刻就要喷发的火山叫。
A．活火山B．死火山12．地壳厚薄不均，高山处地壳较厚，海洋下面地壳较薄，大陆地壳平均厚度有千米。
A．20 B．30 C．4013．地球内部的温度。
A．很低B．与地面一样高C．很高，能把岩石熔化14．岩浆冷却后变成的是岩石，说明岩浆的成份。
A．与岩石接近B．与岩石完全一样15．火山喷发是，岩浆是而沿着地壳岩层裂痕冲出地面的。
A．靠自己的力量B．靠地球的引力作用C．靠地球内部的压力作用7．地震1．地壳内部的岩层在地球内部的作用下，会不断发生。
2．地壳中岩层，既受到自上而下的压力，又受到来自侧面的推挤压力，使岩石有的地址，有的地址，形成褶皱，在那个进程中，岩层本身也贮存了庞大的。
3．当产生褶皱的岩层进一步受到压力作历时，岩层可能发生，这时贮存在岩层中的庞大能量释放出来，使大地震动，这确实是。
4．我国是世界上研究地震最的国家，早在1800连年前，科学家就发明了世界上第一台监测地震的仪器，它叫。
5．组成地壳的岩层厚薄是均匀的，因此它们受到的压力也是均匀的。
( )6．岩层弯曲、褶皱会使地球表面的地形、地貌发生转变。
（）7．发生地震时，应拉开电闸，关掉天然气，灭掉炉火。
青岛版科学五四制五年级下册 第八单元 科技与生活 知识点整理
青岛版科学五四制五年级下册第八单元科技与生活知识点整理第27课《专用工具》1.核桃夹各部分的名称及功能是:名称功能限位点限制核桃的位置,防止核桃掉落,握把相当于两根杠杆,施加动力,把核桃硬壳夹开轴调节夹角的大小,相当于两根杠杆的支点防滑纹可以增大摩擦力,防止核桃打滑。
2.其他专用工具的名称及作用:名称作用血压计测量血压订书机订书本盾构机开凿隧道潜水器潜入水中开展工作捡垃圾夹子捡拾垃圾不用手,清洁卫生指甲剪剪指甲压蒜器压蒜泥3.完成某些任务需要专用工具。
4.我设计的专用工具及其使用方法:我设计的专用工具是擦玻璃神器,把抹布固定在伸缩杆上,使用时不用爬到窗户上,利用伸缩杆就可以擦到窗外和较高的地方了。
5.【实验名称】用不同工具开核对比实验【实验材料】锤子,核桃夹,两个大小、硬度相同的核桃【实验过程】（1）使用锤子砸开其中一个核桃。
（2）使用核桃夹夹开另一个核桃。
（3）比较结果。
【实验现象】使用锤子虽然也很省力、方便,但容易将核桃仁弄碎；使用核桃夹不仅既省力又方便,还能够较好地保持核桃仁的完整。
【实验结论】用核桃夹这种专用工具开核桃更省力且更有效。
能运行,重新连接正确后,磁悬浮列车正常运行了。
改进线圈的直径要由塑料棒直径来确定,其直径应比环形磁铁的直径大;环形磁铁的直径要比电池的直径略大。
第29课《设计水火箭》1.认识水火箭：水火箭一般包括压力舱、整流罩、尾翼喷嘴4个部分。
压力舱是一个相对密闭的空间,里面有少部分水。
往压力舱内打气,当气压达到一定程度时,压力舱里的水会从喷嘴处喷出,形成反冲,将火箭发射出去。
整流罩起到保护箭体及减少其空气阻力的作用。
喷嘴用于向内打气和喷出压力舱内的水形成反冲力。
尾翼主要起到使水火箭稳定飞行的作用。
水火箭的动力是水和高压空气。
水火箭压力舱中的压缩空气将水火箭中的水从喷嘴处压出,形成反冲,使得水火箭能发射出去。
整流罩能帮助减少空气阻力,便水火箭更快地飞行。
压力舱的功能是储存能量。
青岛版科学五四制五年级下册 第二单元 心和脑 知识点
第二单元心和脑知识点第4课《我们的脑》1.我们能思考，会判断，有喜怒哀乐。
支配这些行为和情感的是人的脑。
答题需要专注思考、逻辑分析、谨慎判断;长跑需要具有不放弃、坚持到底的精神，要具有毅力和耐力;中国女排的拼搏精神告诉学生要顽强拼搏，不惧怕任何对手。
2.脑是人体的“司令部”，能够指挥人的行动，产生思想和情感，进行认知和决策。
3.人脑的结构：脑分为大脑、小脑、脑干三个部分。
大脑分为左、右两个半球。
4.大脑分为不同的区域，各有不同的功能。
人的运动中枢，管理着人体的运动功能；感觉中枢，负责人的感觉；听觉中枢，负责人的听觉；视觉中枢，管理视觉；除此之外，大脑还有其他的中枢，如语言中枢、呼吸中枢、记忆中枢等。
大脑的不同区域管理着人体不同的功能，如果大脑某个区域受到损伤，比如分管运动的区域受损，会导致人的运动不协调或丧失运动能力。
大脑不同区域受损都会导致相应的功能减弱或丧失。
大脑皮层控制躯体运动的部位称为皮层运动区，当一侧运动皮质受损会导致另一侧的运动受到影响，如果受损程度严重将会导致丧失运动能力等后果。
人脑的小脑对人体的运动起到协调作用，在维持躯体平衡、调节肌肉紧张程度、协调随机运动等方面起着重要作用。
如果小脑受损，将表现出四肢乏力、行走摇晃不稳、无法维持平衡等症状。
5. 我们如何保护脑?答：（1）在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。
（2）一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息。
（3）适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。
（4）长期吸烟、酗酒会损伤大脑，让人出现记忆力下降、注意力不集中等症状。
（5）我们在生活中还要注意合理膳食，增加营养。
（6）骑山地车、滑冰时佩戴头盔。
（6）杜绝不良嗜好，上网或玩电子游戏有节制。
6.我制作的科学用脑计划书：答：（1）严格遵守作息时间，保证睡眠。
（2）讲究学习和记忆方法，保持学习兴趣。
（3）不偏食，不挑食，保障营养均衡。
（4）积极参加体育锻炼。
青岛版小学科学五年级下册科学重点内容
青岛版小学科学五年级下册科学重点内容
1. 植物和动物的生殖
- 植物生殖：介绍植物生殖的基本过程，包括花的结构和功能，花的传粉和结果，种子的形成和传播等。
- 动物生殖：了解动物生殖的方式，包括卵生和胎生两种方式，以及哺乳动物的特殊生殖方式。
2. 物质的变化与常见物质
- 物质的变化：研究物质的变化过程，包括溶解、凝固、熔化、蒸发等，以及能源在物质变化中的作用。
- 常见物质：认识常见的物质，包括水、空气、土壤等，了解
它们的特性和用途。
3. 科学观察与实验
- 科学观察：培养学生观察和记录科学现象的能力，掌握科学
观察的方法和技巧。
- 科学实验：研究进行简单科学实验，探索科学问题，提高解决问题的能力。
4. 环境保护与可持续发展
- 环境保护：了解环境保护的重要性，研究如何节约能源、保护水资源、减少垃圾等环保知识。
- 可持续发展：研究可持续发展的理念，了解如何合理利用资源，保护自然环境，实现经济、社会和环境的协调发展。
以上是青岛版小学科学五年级下册的科学重点内容，通过学习这些知识，学生将能够对生物、物质、观察和环境保护等方面有更深入的了解和认识。
2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册知识点归纳
2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下
册全册知识点归纳
本文旨在归纳2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册的所有知识点，以便学生或老师进行复或备课时使用。
第一单元：生物多样性及其保护
1. 生物的分类
2. 动植物的适应环境特点
3. 生物多样性的意义及其受到的威胁
4. 生物保护的方法
第二单元：地球与宇宙
1. 地球的结构
2. 物质的组成和变化
3. 太阳系的组成及其行星运动规律
4. 空间探索及未来的宇宙生活
第三单元：物质和能量的运动
1. 物体的运动
2. 物体的力和运动的关系
3. 摩擦力和滑动摩擦力
4. 能量及其转化
第四单元：物与性
1. 物的性质及分类
2. 物的状态及其变化
3. 材料的选择及其使用
4. 垃圾分类与资源利用
第五单元：数字与测量
1. 数的分类及数的读写
2. 单位及其换算
3. 长度、面积、体积的测量
4. 计算方法及其应用
第六单元：生产与生活
1. 日常生产与用水
2. 交通运输及安全
3. 食物与人体健康
4. 技术的应用及相关问题
以上是2023年青岛版(五四制)小学科学五年级下册全册的所有知识点归纳。
希望对您有所帮助。
青岛版五年级科学下册第七单元 创新与设计(知识点总结)
青岛版小学科学五年级下册第七单元创新与设计知识点第24课、我们的住宅思维导图：知识点：1.在建造和装修住宅时，一般会安装供水、供电、供暖等系统。
2．太阳能热水系统由太阳能集热器、保温热水箱、连接管路及控制系统构成。
3.建造住宅需要考虑房屋结构、供水系统、采光系统、供暖系统等，还要注意各个系统之间的相互协调。
4.一项工程通常需要由多个系统组成。
第25课、展示创意思维导图：知识点：怎样表达自己的创意？①用文字表达创意；1）.提出问题在户外，我们常常会需要一个能始终保持水平的平台，如春游就餐时需要在高低不平的地面上摆放水平餐桌等。
于是，我想设计一种能自动找平的平台。
2）.构思解决方案②用绘图表达创意；③用摄影、摄像表达创意。
1）.用文字表达创意时需要写出科学原理、创新点和应用价值。
2）.绘图可以形象地表达自己的创意。
3）.用摄影、摄像来展示自己的作品，要从不同的角度拍摄。
第26课、照明拖鞋思维导图：知识点：1.设计照明拖鞋；2.制作照明拖鞋；1）.取出拖鞋和手电筒。
2）.在鞋底画出合适的发光器形状。
3）.将发光器按在卡槽里。
3.测试与改进照明拖鞋。
4.作品展示。
5.制作照明拖鞋【我的设计】【制作材料】拖鞋、灯泡、导线、开关、电池、电池盒、美工刀等【制作方法】灯泡、导线、开关、电池、电池盒可以连接成一个电路使小灯泡发光；小灯泡置于拖鞋前段可以起到照明效果；美工刀等工具可以帮助我们将电路置于拖鞋内部【测试与改进】照明拖鞋在洗手间不能防水，容易打湿电路，可以用胶密封一下；拖鞋忽亮忽灭，会对视觉产生影响，可以考虑让灯具有延时熄灭的功能。
小学科学青岛版五四制五年级下册第三单元第12课《无处不在的能量》知识点整理
第12课无处不在的能量1.举例说明生活中有哪些形式的能量？答：（1）运动的汽车具有动能。
（2）鼓声具有声能。
（3）通电的电磁铁具有磁能。
（4）炉火具有热能。
（5）灯光具有光能。
生活中常见的能量的表现形式有动能（机械能）、声能、光能、热能、电能、磁能等。
2.能量是一切活动的源泉。
能量有多种形式，并以不同的方式储存、转换。
3.把生活中能量的各种表现形式及转换进行汇总，总结出能量是一切活动的源泉，就是在概括。
4.列举能量间的相互转换：（1）弯折金属条会发热，是机械能转换成热能；（2）用梳子梳头发，梳子会吸引纸屑，动能转换成电能；（3）瘪了的乒乓球用热水烫一下就能鼓起来是将热能转换成机械能；（4）汽车行驶是将化学能转化成动能；（5）灯泡发光时将电能转换成光能和热能；（6）电磁铁将电能转换成磁能；（7）核电厂将原子能转换成电能；（8）原子弹将原子能转换成动能。
5.自然界每时每刻都在进行着能量转换。
6.用能量转换的观点解释电视的声像与太阳能的关系。
答：电视的声音和图像分别含有声能与光能，声能和光能都由电能转换而来，电能由风能、水能、热能转换而来。
大气流动形成了风，大气流动的动力是阳光(太阳能);水的循环依靠太阳能(蒸发、水汽输送)，水从大海移动到陆地、从低处移动到高处都靠太阳能，所以水力(水能)也来自太阳能。
可用于发电的煤、石油、天然气、可燃冰储存的能量来源于远古的动物和植物，动物和植物蕴含的能量来自于太阳(光合作用)。
风能、水能、热能最终来源于太阳能。
电视的声像所需的能源最终来自太阳能。
7.我知道的发生在自己身上的能量转换的现象：吃饱饭后去上学，是食物中的化学能转化为动能；体育课上打篮球，我们在跳跃时和篮球的运动都是动能和势能的转换；打了一会儿篮球，我们会出汗，这是动能与热能的转换；放学回家使用太阳能热水器洗个热水澡，这是光能和热能的转换......1。
青岛版五年级科学下册知识点全册
青岛版五年级科学下册知识点全册第一单元1、人吃下的食品中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分,食品要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（肝）、（胆）、（胰）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等消化器官. 食品残渣经呼吸、排汗、大小便等门路排出体外。
2、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等。
3、食品在（胃里）被分解.在（小肠）里被消化汲取。
4.人的口腔内有（唾液腺）.它能分泌（唾液）。
唾液里有一种促使食品消化的（酶）.它能把淀粉分解成（麦芽糖）。
因此馒头嚼的时间长了.感觉有甜味。
5.如何保护消化器官：不挑食.准时定量.吃饭时不要看书、看电视.不是腐化变质的食品.饭前便后要洗手.饭后不要剧烈运动。
6.血液把消化器官汲取的（养料）与呼吸器官汲取的（氧气）运到浑身各处.在人体内（作用）.开释出生命活动所需要的能量.有把各处产生的二氧化碳等废物运走.交给呼吸器官·排泄器官排出体外。
7. 呼吸包含（呼气）和（吸气）两个过程.吸入氧气.呼出二氧化碳.（二氧化碳）能使澄清的石灰水变污浊,焚烧的蜡烛熄灭。
8. 少年小孩在正常状况下.每分钟心跳（60—100）次。
心脏的形状像一个倒置的（梨）.上大下小.大小和自己的（拳头）差不多.心脏有左心房、右心房、左心室、右心室共 4 个腔。
9. 血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管）。
10. 心脏老是有规律的缩短和舒张。
缩短时.心脏把血液压人动脉血管；舒张时.血液从静脉血管流回心脏。
心脏每缩短和舒张一次.我们就感觉到一次心跳。
11、脑是人体的（司令部）.主管人体的全部活动。
（神经）是人体的电话线。
12、人的神经系统包含：脑、脊髓、神经。
人脑不一样地区掌握不一样功能.往常把脑分红：视觉中枢、听觉中枢、感觉中枢和运动中枢。
第二单元我们怎么看到物体13、放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄） 3 部分构成。
像放大镜这样（边沿薄）、（中间厚）的（透明）镜片.成为凸面镜。
小学科学青岛版六三制五年级下册第一单元第3课《保护脑》知识点整理
第三课保护脑
1.（重点）脑是人体的重要器官。
我们在学习、运动等活动中都要用到脑。
2.颅骨与核桃壳相似，都能起到保护内部的作用。
3.（重点）人体是怎样对脑进行保护的？
（1）颅骨与脑组织之间有膜，这些膜可以降低撞击的力度，具有保护和支持脑组织的作用。
（2）打哈欠是人脑增加血氧含量的一种短暂的自我保护方式。
打哈欠的时候，人的肺部扩张，心脏交换血量增加，血液中的含氧量就会增加，从而缓解疲劳。
4.（重点）我们如何保护脑？
（1）充足睡眠。
在睡眠状态中，脑的耗氧量大大减少，有利于保护脑、恢复脑力。
（2）使脑各部分休息。
一天内交替学习不同的课程，进行不同的活动，可以使脑的各部分轮流得到休息。
（3）适当的体育锻炼可以缓解大脑疲劳。
（4）戒烟戒酒。
长期吸烟、酗酒会损伤大脑，让人出现记忆力下降、注意力不集中等症状。
（5）骑车时戴头盔可以保护脑。
5.探讨骑车时戴头盔可以保护脑吗？
（1）头盔的外壳很硬，戴头盔可以保护脑；
（2）头盔里面有内衬，作用是吸收外来撞击的冲撞力，起到缓冲的作用；
（3）模拟实验：没了头盔的保护，西瓜掉到地上会怎样？由此可以推想……
答：西瓜会摔碎，由此可以推想，头盔是保护头部的装备，可以减少物体打击或冲撞对脑的伤害。
6.拓展活动：制作一份科学用脑的计划书。
（1）课程交替；
（2）动静结合；
（3）勤于思考；
（4）适当重复；
（5）注重休息。
1。
小学科学青岛版五四制五年级下册第三单元第11课《有趣的碰碰球》知识点整理
第11课有趣的碰碰球1.小球由于被举高而具有势能，由于运动而具有动能。
动能和势能可以相互转换。
动能和势能统称为机械能。
2.骑自行车上坡时，动能转换为势能；下坡时，势能转换为动能。
3.用一个小球去撞击其他的球，会撞出一个小球；用两个小球去撞击其他的球，会撞出两个小球；用三个小球去撞击其他的球，会撞出三个小球......即：拉起的小球个数与撞出小球的个数相等。
4.碰碰球又叫牛顿摆球、动量守恒摆球、永动球、物理撞球等。
5.小球（碰碰球）的能量是从哪里来的？答：被拉起的小球由于被举高而势能增加。
松手后，小球沿弧线下落的过程中，小球的势能逐渐转换为动能，当到达最低位置时，小球的动能最大，此时然后这个运动的小球就把静止的小球撞飞了。
被撞飞的小球所具有的动能是由被拉起的小球转移来的。
前面小球的能量没有消失，而是将能量传递给后面的小球了。
（这其中实际隐含着能量守恒的道理。
）6.【实验名称】玻璃球击穿蒙杯口纸实验【实验目的】证明被举高的玻璃小球具有能量，动能和势能可以相互转换。
【实验器材】纸杯、沙子、宣纸、玻璃球、皮筋等。
【实验过程】（1）在纸杯的底部放上一些沙子，让纸杯重心下移，防止纸杯歪倒。
（2）在纸杯口上蒙上一块大于杯口面积的宣纸，用皮筋将蒙杯口的纸扎紧。
（3）在距离纸杯口竖直向上方向约30cm的位置将拿着的玻璃球自由下落，观察玻璃球高度和速度的变化以及纸杯上宣纸的变化。
【实验结论】宣纸被玻璃球击穿，说明玻璃球具有能量。
玻璃球被举高具有势能，在下落过程中高度降低势能减小，速度增加动能变大，势能转换为动能。
7.荡秋千时，先产生势能，势能转换成动能，动能再转换成势能，如此不断转换。
8.瀑布的水流下来是势能转换为动能。
9.补充资料：弹性势能。
通过实验，我们知道了当摆锤被拉到高处时，摆锤就会因为升高而拥有势能。
其实这种因为重力作用而拥有的势能是势能中的一种，叫作重力势能。
还有一种势能是当物体发生弹性形变时，物体各部分之间由于弹性力相互作用而具有的势能，叫作弹性势能,如弹簧，当我们把它拉伸或压缩时，它能自己再恢复原样，利用的就是弹性势能。
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青岛版科学五年级下册知识点
1人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠）
等器官.食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分.
2、人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 .
3、人吃下的食物要经过（口腔）、（食道）、（胃）、（小肠）、（大肠）、（直肠）等器官.食物中含有（蛋白质）、（脂肪）、（淀粉）等营养成分.
4, 人体内消化器官分泌的消化液有（唾液）、（胃液）、（肠液）等 .
5.人的口腔内有（唾液腺）.它能分泌（唾液）.唾液里有一种促进食物消化的（酶）.
它能把淀粉分解成（麦芽糖）.
6. 消化器官吸取的（养料）与呼吸器官吸收的（氧气）在人体内（作用）.释放出生命
活动所需要的能量.
7. 呼吸包括（呼气）和（吸气）两个过程.
8.（二氧化碳）能使澄清的石灰水变浑浊.
9. 少年儿童在正常情况下.每分钟心跳（60—100）次.
10. 心脏的形状像一个倒置的（梨）.上大下小.大小和自己的（拳头）差不多.
11、血管分为（动脉血管）、（静脉血管）、（毛细血管）.
12、脑是人体的（司令部）.主管人体的一切活动.（神经）是人体的电话线.
13、放大镜由（镜片）、（镜框）、（镜柄）3部分构成.像放大镜这样（边缘薄）、
（中间厚）的（透明）镜片.成为凸透镜.
14、老年人使用的老花镜其实就是（凸透镜）.
15、
16、瞳孔---光圈晶状体---镜头视网膜—--胶片
17、潜望镜是军事上用于（侦察）的仪器.利用潜望镜能在（隐蔽）的地方清楚地看到
敌人阵地的情况.
18、潜望镜中的镜子表面是（平）的.
19、制作潜望镜至少需要（2）块平面镜.
20、想看自己脑后的头发.需要（2）面镜子.
21、随着科技的发展.科学家研究出很多的“眼睛”供人类使用.例如商场里有（监控器）.医院里有（电子胃镜）、（CT扫描仪）等.地震现场有（生命探测仪）.道路路口有
（电子监控中心）.太空中有（哈勃望远镜）.
22、电子胃镜主要由（内镜）、（视频处理器）、（电视监控器）三部分组成.
23、植物的一生是从（种子发芽）开始的.
24、绿豆种子发芽需要（充足的空气）.（适量的水）和适宜的（温度）.
25、辣椒播种前5天.应用温度为（52—55摄氏度）的温水浸泡种子.置于室温下（8—12）小时.
26、人们浸泡种子的目的是为了（催芽）.
27、在浸泡种子期间.要经常翻动种子.以利（透气）.在水分不足时应（淘洗）种子.当
有80%种子露白时.即可播种.
28、构造齐全的花由（雄蕊）、（雌蕊）、（花瓣）、（萼片）组成.这样的花叫（完
全花）.缺少其中一部分、两部分或三部分的花.叫做（不完全花）.
29、花开放以后靠美丽的颜色招引昆虫传粉.许多片花瓣组成（花冠）.（花萼）和（花
冠）合成为（花被）.
30、雄蕊由（花药）和（花丝）组成.雌蕊由（柱头）、（花柱）和（子房）组成.传粉是花粉传递到（雌蕊）柱头的过程.
31、一朵花的花粉落到同一朵花的柱头上叫做（自花传粉）.
32、大豆的（种子）就是大豆的果实.
33、用茎繁殖的常用方法有（扦插）、（压条）.
34、世界上第一只克隆羊是（多利）.它于1996年7月5日出生于（英）国罗斯林研究所.科学家认为它的诞生标志着（生物技术新时代）的来临.
35、人患有严重的心脏病时.可以（培养一颗心脏）并进行（移植）.
36、（袁隆平）院士是中国研究杂交水稻的创始人.也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人.在国际上被誉为（“杂交水稻之父”）.
37、通过观察.我发现北斗七星的斗柄在春季朝向（东）.
38、北极星总是在（正北）方向.黑夜中它可以帮助我们（辨认方向）.
39、春季.（狮子座）位于北斗七星的南方.它头部朝西.尾巴在东.
40、春—东夏—南秋---西冬---北
春---冬顺时针
冬---春逆时针
41、（天蝎座）是夏季南天最显眼的星座.里面亮星云集.是夏季星座的代表.
42、天蝎座中有一颗红色亮星被称为“商星”.它就是著名的（大火星）.
43、像抬起一个平面的一端而形成的一个斜坡.就是一个简单机械.叫做（斜坡）.用斜面提升重物时.使物体升高相同的高度.斜面越（小）越省力.
44、生活中我们使用的（楼梯）、（斧头）、（盘山公路）、（螺丝）等都是利用了斜面原理.
45、螺丝钉的螺纹实际上就是一个（旋转）的斜面.
46、当用一根棍子撬重物时.它就是一个简单的机械（杠杆）.当力点到支点的距离（小于）重点到支点的距离时.费力；当力点到支点的距离（等于）重点到支点的距离时.不省力也不费力；当力点到支点的距离（大于）重点到支点的距离时.省力.
47、生活中（夹子）、（剪子）、（钉书机）、（钳子）等工具都是利用了杠杆原理.
48、镊子属于（费力）杠杆.果枝钳属于（省力）杠杆.
49、边缘有（槽）.可绕（中心轴）转动的轮子.叫做滑轮.
50、滑轮的种类有很多.最基本的有两种：（固定在一个地方不能移动的滑轮）叫做定滑轮；（和重物一起移动的滑轮）叫做动滑轮.
51、定滑轮的作用是：（不省力.只改变力的方向）. 动滑轮的作用：（省力.不改变力的方向）.
52、齿轮具有（传递动力）、（改变转动速度）、（改变转动方向）.
53、自行车表面涂漆的原因是（为了防锈）.。