成人高考教育理论试题及答案下专升本108页PPT
成考教育理论成人高考(专升本)试题与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、我国最早的师范教育产生于哪个时期？A. 汉代B. 唐代C. 宋代D. 清末2、在教育过程中，强调以学生为中心，注重培养学生的独立思考能力和创造力的教学方法被称为：A. 讲授法B. 研讨法C. 演示法D. 实验法3、在成人高考中，专升本考试科目中《高等教育概论》的主要内容包括哪些方面？A. 高等教育的发展历程B. 高等教育的特点与功能C. 高等教育的结构体系D. 高等教育的人才培养模式E. 高等教育的管理与服务4、以下哪项不是成人高考专升本考试的特点？A. 考试难度相对较低B. 考试科目相对较少C. 考试时间相对灵活D. 考试内容注重实践操作5、在教育过程中，强调学生的主体地位意味着：A. 学生可以任意决定自己的学习内容B. 教师应当完全听从学生的意愿安排教学活动C. 尊重学生的学习主动性，鼓励其自主学习D. 学生不需要教师的指导即可完成学业6、终身教育理念的核心观点是：A. 教育只在学校里发生B. 教育是一个连续的过程，贯穿人的一生C. 成年后不再需要接受教育D. 只有年轻人需要不断学习7、以下哪项不是成人高考专升本教育理论中课程设置的基本原则？（）A、针对性原则B、基础性原则C、灵活性原则D、全面性原则8、成人高考专升本教育理论中，关于教学方法的阐述，以下哪项是错误的？（）A、教学方法应以学生的实际需求为导向B、教学方法应注重启发式教学C、教学方法应强调教师的权威地位D、教学方法应鼓励学生积极参与9、在教育心理学领域，认为学习是一种渐进的尝试与错误减少的过程，并提出“效果律”的心理学家是：A. 桑代克B. 斯金纳C. 班杜拉D. 布鲁纳11、成人高考专升本教育理论试卷下列关于教育目的的表述，正确的是：A. 教育目的是教育活动的出发点和归宿，是教育工作的灵魂B. 教育目的是国家或社会对教育所要培养的人的规格和要求C. 教育目的是教育工作者和学生共同追求的教育价值D. 教育目的是教育过程中教育者和受教育者共同实现的教育成果二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题题目：教育的本质是传授知识与技能，因此，教育活动应当完全以学科成绩作为评价学生能力的标准。
成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的基本理念，以下哪个选项是正确的？A、教育是为了获得一份好工作B、教育是为了适应社会变革的需要C、教育是为了提高个人修养D、教育是为了传承文化2、在成人高考专升本教育理论中，关于教师角色转变的观点，以下哪个选项是错误的？A、教师是知识的传授者B、教师是学生的引导者C、教师是学生的合作者D、教师是学生的评判者3、根据我国《高等教育法》规定，高等教育自学考试属于哪一类教育？A. 学历教育B. 非学历教育C. 终身教育D. 职业教育4、下列哪项不属于成人高等教育的主要特点？A. 自学为主，辅导为辅B. 学习时间灵活C. 教学方式多样D. 学历教育为主，职业教育为辅5、下列关于成人高考教育理论中“终身教育”概念的描述，正确的是：A. 终身教育是指一个人在成年后接受的教育活动B. 终身教育是指一个人从出生到死亡所接受的所有正规和非正规教育C. 终身教育是指在学校教育阶段接受的教育活动D. 终身教育是指通过参加成人高考获得的高等教育6、以下哪种说法不属于成人高考的特点：A. 考试难度适中，便于成人学习B. 考试时间灵活，方便成人复习C. 考试内容偏重理论，忽视实践操作D. 考试科目多样，满足不同成人需求7、在成人高考成考教育理论（专升本）中，下列关于终身教育的说法错误的是：A、终身教育强调个人在一生中不断学习和发展B、终身教育认为教育不应局限于学校教育，而应贯穿于整个生活C、终身教育主张教育内容的更新要紧跟科技发展和社会变革D、终身教育认为教育只是一种职业培训，目的是为了获得更好的工作机会8、在成人高考成考教育理论（专升本）中，以下哪一项不是课程设计的基本原则？A、系统性原则B、针对性原则C、实践性原则D、选择性原则9、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的学习目标？A、掌握教育的基本概念和原理B、提高自身的人文素养和审美能力C、了解我国教育政策和发展趋势D、学习如何进行有效的教育教学实践 10、以下哪个选项不属于教育心理学的研究内容？A、学习心理B、认知心理C、情绪心理D、社会心理11、根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次是：A. 知识B. 领会C. 应用D. 评价12、下列哪种教学方法最有利于培养学生的创造性思维？A. 讲授法B. 演示法C. 项目教学法D. 练习法二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析：成人高考教育理论（专升本）中，终身教育和职业教育是两种完全独立的理念，二者之间没有交叉和融合的可能。
2024年成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案
2024年成人高考专升本《教育理论》考试练习题及答案学校:________班级:________姓名:________考号:________一、单选题(25题)1.课程计划的首要问题是（）A.学科开设顺序B.教学时数C.课程设置D.学年编制2.在影响人身心发展的诸因素中，起主导作用的是()。
A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性3.教学过程的中心环节是（）A.运用知识，形成技能技巧B.感知教材，形成表象C.理解教材，形成概念D.知识的巩固与保持4.在全部教育工作中居于核心地位的是（）A.教育目的B.教育制度C.教育机构D.教育功能5.下列选项中属于第二信号系统活动的是A.闻鸡起舞B.谈成色变C.见花落泪D.触景生情6.“读万卷书，行万里路”。
这句话反映的教学原则是（）A.直观性原则B.因材施教原则C.启发性原则D.理论联系实际原则7.在现代教学改革中，布鲁纳倡导的是()。
A.掌握学习理论B.结构主义教学理论C.合作教学理论D.范例教学理论8.苏联教育家马卡连柯提出的“平行影响”德育原则是指()。
A.教师教育与家长教育相结合B.集体教育与个别教育相结合C.学校教育与校外教育相结合D.正面教育与反面教育相结合9.下列选项中,属于心理学应用研究领域的是A.人格心理学B.咨询心理学C.实验心理学D.认知心理学10.持有“教育即生活”“学校即社会”“儿童中心论”等观点的理论派别属于()。
A.实验教育学B.文化教育学C.实用主义教育学D.批判教育学11.有的人遇事总是举棋不定、优柔寡断，这说明他们缺乏的意志品质是（）A.自觉性B.自制性C.果断性D.坚韧性12.学校体育的根本任务是()A.增强学生体质B.向学生传授体育基本知识和技能C.进行体育道德教育D.提高体育运动技术水平13.没有明确的目标和要求；既不鼓励学生，也不反对学生。
学生的反应：无目标，道德和学习往往差。
这种师生关系类型是（）A.漠视型B.专制型C.民主型D.放任型14.有机体借助中枢神经系统实现的，对环境中一定动因所做的一定的有规律的反应，叫（）A.反馈B.反映C.反射D.感应15.缺乏主见、易受他人影响者，或者盲目地自主决定、一意孤行的人，所缺乏的意志品质是()。
成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考中，“专升本”指的是哪种教育形式？A. 高等教育自学考试B. 高等教育学历文凭考试C. 高等教育自学考试和高等教育学历文凭考试合并D. 普通高等学校专升本2、以下哪项不属于成人高考报名的基本条件？A. 具有高中毕业文化程度或同等学力B. 具有良好的政治素质和道德品质C. 具有稳定的收入来源和工作单位D. 具有报考相应专业的基础知识3、下列关于成人高考的特点，说法错误的是（）A、学习方式灵活B、考试难度适中C、学历层次较高D、录取方式简单4、成人高考专升本的教育理论考试中，下列哪一项不属于教育心理学的研究领域？（）A、学习心理B、记忆心理C、思维心理D、体育心理学5、以下哪项不是成人高考专升本《教育理论》考试大纲中规定的教育学的分支学科？A. 教育哲学B. 教育心理学C. 教育社会学D. 教育经济学6、在班级管理中，以下哪种方法是强调班级成员共同参与决策，通过讨论和协商达成共识的方式？A. 管理法B. 议法C. 惩罚法D. 榜样法7、下列关于教育本质的观点，不属于马克思主义教育观的是：A、教育是一种社会实践活动B、教育是培养人的活动C、教育是生产力的一部分D、教育是上层建筑的一部分8、在下列教育理论中，强调教育应适应个体身心发展规律，注重个体差异的是：A、结构主义教育B、认知发展教育C、人本主义教育D、社会文化教育9、下列关于成人高考专升本教育理论的描述，错误的是：A、成人高考专升本教育注重学生的自主学习能力培养B、成人高考专升本教育强调理论与实践相结合的教学方式C、成人高考专升本教育侧重于培养学生的创新能力和创业精神D、成人高考专升本教育目标是让学生掌握基础知识和技能，不考虑学生的个性化发展 10、在成人高考专升本教育过程中，以下哪项不属于教师应具备的教学素质？A、扎实的学科专业知识B、良好的沟通能力和团队合作精神C、对学生进行心理辅导的能力D、熟悉和掌握现代教育技术11、题干：在成人高考中，以下哪项不属于成人高等教育的基本特点？A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制教育与非全日制教育相结合C. 侧重于理论知识教育D. 强调实践教学和职业技能培训12、题干：以下关于成人高考专升本考试科目设置的说法，正确的是：A. 所有考生必须参加统一的公共基础课考试B. 所有考生必须参加统一的英语考试C. 所有考生必须参加统一的计算机考试D. 根据所学专业和招生院校的要求，考生需要参加相应的专业课考试二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：教育公平与教育效率之间存在矛盾，因此，在教育改革过程中，应优先考虑教育效率。
2025年成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案
2025年成人高考成考教育理论(专升本)模拟试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考专升本教育理论中，关于教育目的的表述，以下哪一项是错误的？A、教育目的应适应时代发展的要求B、教育目的应体现学生的主体地位C、教育目的应强调知识传授D、教育目的应关注学生的全面发展2、在成人高考专升本教育理论中，关于教育方法的选择，以下哪种方法最符合“以人为本”的教育理念？A、讲授法B、讨论法C、实验法D、观察法3、成人高考《教育理论》（专升本）试卷的选择题部分旨在帮助考生掌握教育学基本概念、教育心理学基础、教育方法等内容。
以下是第3题到第4题的题目、答案和解析：3、在教育心理学中，将学生的心理发展分为感知、注意、记忆、思维等过程的心理学家是（）A、维果茨基B、皮亚杰C、斯金纳D、巴甫洛夫4、在现代教学模式中，强调学生是学习的主体，教师的角色是引导者与帮助者，这种教学模式被称为（）A、灌输式教学B、启发式教学C、渐进式教学D、行为主义教学5、关于成人高考的教育原理，以下哪项是正确的？（）A. 成人高考是一种基于学校的传统教育方式B. 成人高考是一种基于在职人员的自主学习方式C. 成人高考是一种基于传统的实践经验积累的教学方式D. 成人高考是一种基于远程教育的在线学习方式6、以下哪项不是成人高考（成考）的教育特点？（）A. 兼顾工作与学习，弹性学习时间B. 以自学为主，面授为辅C. 强调传统板书与教具的使用D. 注重实际操作技能的培养7、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论的基本内容？A、教育的基本概念和定义B、教育目的和任务C、教育政策和法规D、教师职业道德规范8、下列哪项不属于教育过程中的基本要素？A、教育者B、受教育者C、教育内容D、教育手段9、成考教育理论（专升本）试卷中的选择题通常针对考生对教育概念的理解、教育理论的应用等进行考核。
以下是一道示例题：9、现代教育技术将信息技术与教育策略相结合，其核心目的是提高教学效果。
成考教育理论成人高考(专升本)试题与参考答案(2024年)
2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考是指：A. 高中毕业生参加的全国统一考试B. 高等教育自学考试C. 成人高等教育招生全国统一考试D. 高等院校自主招生考试2、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点：A. 入学门槛相对较低B. 学习时间灵活C. 学历层次较高D. 学习方式以自学为主3、下列关于教育本质的观点，哪一种认为教育是一种社会实践活动，其根本目的是促进个体社会化？A. 教育是传递文化的过程B. 教育是培养人的活动C. 教育是促进个体社会化的过程D. 教育是经济发展的一种手段4、在班级管理中，以下哪项措施不属于班级常规管理？A. 制定班级规章制度B. 安排班级日常活动C. 评选优秀学生D. 建立班级家长联系制度5、在成人高考中，以下哪项不属于成考教育理论（专升本）的考试范围？A. 教育心理学B. 教育法律法规C. 教育政策分析D. 会计学原理6、以下哪种教学方法在成人高考成考教育理论（专升本）中不被强调？A. 案例分析法B. 讨论法C. 讲授法D. 角色扮演法7、根据教育心理学的观点，学习动机与学习效率之间的关系是：A. 学习动机越强，学习效率越高B. 学习动机越弱，学习效率越高C. 学习动机强度适中时，学习效率最高D. 学习动机与学习效率之间没有关系8、在教育过程中实施德育的基本原则之一是：A. 只注重知识传授B. 忽视学生的主体地位C. 知行统一D. 单纯进行思想灌输9、题干：以下关于成人高考的特点，描述错误的是（）A. 学习方式灵活，适合在职人员B. 教育资源丰富，教学设施完善C. 学历层次多样，可以满足不同需求D. 考试难度较高，适合所有考生11、在成人高等教育中，下列哪项不属于成人高等教育的主要特点？（）A. 以成人为主体的教育B. 以职业需要为导向的教育C. 以学历教育为主的教育D. 以自主学习为主的教育二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题题目：教育的本质是为了培养学生的技能，而非传授知识。
成人高考成考教育理论(专升本)试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高等教育的主要特征不包括以下哪项？A、以自学为主B、以在职学习为主C、以全日制学习为主D、以脱产学习为主2、在成人高考的备考过程中，以下哪种学习方法最有利于提高学习效率？A、大量阅读教材，不做笔记B、将教材内容反复阅读，并做好笔记C、只看教材中的重点内容，不做笔记D、不阅读教材，直接做习题3、根据马斯洛的需求层次理论，下列哪一项属于最高层次的需求？A. 生理需求B. 安全需求C. 自我实现需求D. 归属与爱的需求4、在教育心理学中，“先行组织者”是指什么？A. 一种帮助学生整理笔记的方法B. 教师在讲解新知识前提供给学生的引导性材料C. 学生自行建立的学习小组D. 用于评价学生学习成绩的工具5、关于成人高考成考教育理论的基本原则，以下哪项不属于其范畴？（）A、以人为本B、终身学习C、公平竞争D、资源共享6、在成人高等教育中，以下哪种教育模式强调学生自主学习和个性化发展？（）A、班级授课制B、导师制C、学分制D、学年制7、根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次目标是：A、知识B、理解C、应用D、评价8、在教育过程中，强调学生的主体地位，注重启发式教学的是：A、行为主义B、认知主义C、人本主义D、建构主义9、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题：在成人教育中，以下哪项不是影响学习者学习动机的主要因素？A. 学习者的个人目标B. 学习者的自我效能感C. 教学方法的选择D. 社会期望 10、成人高考成考教育理论(专升本)试卷选择题：根据成人教育特点，以下哪种教学模式更适合成人学习者？A. 理论讲授式B. 案例分析法C. 传统课堂讨论D. 远程在线学习11、在教育过程中，教师根据教学目标和内容，通过有计划地创设情境，引导学生主动参与活动，以获取知识、发展能力的教学方法是？A. 讲授法B. 实验法C. 情境教学法D. 练习法12、下列哪一项不属于加德纳多元智能理论中的智力类型？A. 语言智能B. 逻辑-数学智能C. 自然观察者智能D. 情绪智能二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：以下两种观点关于成人教育的作用，哪种观点是正确的？为什么？观点一：成人教育主要是为了满足社会对高学历人才的需求，因此其主要作用是为成人提供学历提升的机会。
成人高考成考教育理论(专升本)试题及解答参考(2025年)
2025年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考成考教育理论(专升本)试卷中的“终身教育”概念最早由哪位学者提出？A、保罗·朗格朗B、埃德加·富尔C、让·雅克·卢梭D、约翰·杜威2、在成人高考成考教育理论(专升本)中，关于教育目的的理论，以下哪个选项不属于杜威的教育目的理论？A、教育即生长B、教育即生活C、教育即经验D、教育即社会3、下列选项中，不属于教育目的价值取向的是（）。
A、个人本位论B、社会本位论C、环境本位论D、个体本位论4、在中国近现代教育史上，提出“活教育”理论的是（）。
A、蔡元培B、陶行知C、晏阳初D、陈鹤琴5、以下哪项不是成人高考专升本教育理论中的教育心理效应？A、遗忘曲线效应B、马斯洛需求层次理论C、经典性条件反射原理D、奥苏贝尔的有意义接受学习理论6、下列哪项不属于成人高考专升本教育理论中的教育理念？A、终身教育理念B、教育公平理念C、合作学习理念D、分数评价理念7、以下关于教育理论的表述，错误的是（）A、教育是有目的、有计划、有组织的社会实践活动B、教育是培养人的社会活动，具有历史性、阶级性、生产力和文化传承等功能C、教育是人类特有的社会现象，与人类社会的发展密切相关D、教育就是学校教育8、以下关于教育目的的表述，不正确的是（）A、教育目的是教育活动的出发点和归宿B、教育目的是教育工作的核心，是教育活动的灵魂C、教育目的是教育活动的评价标准D、教育目的是教育活动的唯一目标9、我国现行的学制改革要求学前教育到高中阶段实行什么制度？A、九年一贯制B、十二年一贯制C、十五年一贯制D、十六年一贯制 10、成人高考成考教育理论课程中，主要探讨教育学原理的哪一学科分支？A、教育哲学B、教育心理学C、教育管理学D、教育学原理11、在成人高考专升本教育心理学中，以下哪种学习策略被称为“发现学习”？A. 纪念学习B. 有意义接受学习C. 主动发现学习D. 机械学习12、在成人高考专升本教育学中，关于教育目标的表述，以下哪种观点最符合“三维目标”理论？A. 识记、理解和应用B. 知识、技能和态度C. 基础知识、基本技能和基本能力D. 情感、态度和价值观二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析：成人高考专升本考试中，教育理论部分只考查考生对教育基本概念和原则的理解，不需要考察考生对教育实践问题的分析和解决能力。
2024年成人高考成考(专升本)教育理论试卷与参考答案
2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、教育学作为一门科学形成以标志是（）。
A.卢梭的《爱弥儿》B.康德的《康德论教育》C.洛克的《教育漫话》D.赫尔巴特的《普通教育学》2、在我国教育史上提倡“有教无类”主张是（）。
A.孔子B.荀子C.孟子D.墨子3.教育的本质是促进人的发展。
A. 正确B. 错误C. 可能正确D. 不确定4.在教育过程中，教师起主导作用。
A. 正确B. 错误C. 可能正确D. 不确定5、对教育观进行评估的标准是：(A)教育工作的成就(B)教育价值的实现(C)教育成本的效益(D)教师队伍的构成6、以下关于「成人教育特点」的叙述中，不正确的是：(A)符合成人心理特点和发展需求(B)注重成人自主学习和主体性(C)注重学生实践经验和社会积累的积累(D)课程设置融入最新的科研成果，注重理论性学习7、教育技术学是一门研究（）的技术与过程的科学。
A、促进学习活动的技术B、教育内容的设计C、有效教学过程的技术应用D、教育评价的方法8、以下哪一项描述的不是教育的目的？A、促进个人成长B、帮助学生形成终身学习的习惯C、培养学生的批判性思维能力D、教授学生具体的学科知识9.成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目：成人高等教育自学考试的命题原则是什么？A. 以考纲为依据，以考试大纲题型库为命题依据B. 以教学大纲为依据，结合教学实际C. 以教育部门制定的教学大纲和考试大纲为依据D. 以学校教学计划为依据 10.成人高考成考教育理论(专升本)试卷•题目：下列关于成人高等教育自学考试的说法，正确的是什么？A. 只能通过国家统一考试进行录取B. 学生可以根据个人兴趣和需要选择考试科目C. 成人高等教育自学考试只限于在职人员参加D. 考试难度与普通高考相同11、成人高考成考教育理论(专升本)选择题：题目：教育的基本要素主要包括教师、学生和（）。
成考教育理论成人高考(专升本)试题及解答参考(2024年)
2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考专升本教育理论考试中，以下哪个选项不属于教育的基本要素？A、教育者B、受教育者C、教育影响D、经济基础2、在教育过程中，教师与学生之间建立良好关系的首要条件是：A、教师对学生的尊重和信任B、学生之间的相互尊重C、教师的专业素养D、教学环境的和谐3、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程的核心概念？A、终身教育B、教学目标C、教育公平D、教育技术4、在教育过程中，教师应该遵循以下哪项原则？A、教师主导B、学生主体C、理论与实践相结合D、以上都是5、以下哪项不是成人高考专升本教育理论课程中的基本教育原则？A、因材施教原则B、循序渐进原则C、自主性原则D、德育为先原则6、在成人高考专升本教育理论课程中，关于终身学习理念的理解，以下哪个说法是错误的？A、终身学习是个人适应社会发展的需要B、终身学习强调学习的全过程，而不仅仅是阶段性学习C、终身学习主张学习应该由教师主导，学生被动接受D、终身学习强调学习内容的多样性7、下列关于成人高考成考教育理论中，关于教育目的的表述，正确的是：A、教育目的是为了培养学生的职业技能，提高他们的就业竞争力B、教育目的是为了传授知识，培养学生的文化素养C、教育目的是为了实现人的全面发展，提高国民素质D、教育目的是为了选拔优秀人才，服务于国家和社会的发展8、在成人高考成考教育理论中，关于教育方法的表述，下列哪项是不正确的：A、启发式教学B、注入式教学C、讨论式教学D、实践式教学9、在成人高考专升本教育理论考试中，关于终身教育的说法，以下哪项是正确的？A. 终身教育是指在学校教育阶段结束后，继续进行的教育B. 终身教育是指在学校教育阶段期间，进行的教育C. 终身教育是指个人在整个生命中不断学习、成长的过程D. 终身教育是指特定职业或技能的再教育和培训 10、在成人高考专升本教育理论考试中，以下哪项是关于教育目标的描述，是正确的？A. 教育目标应该是模糊的，以便学生可以自由发展B. 教育目标应该是具体的，但不需要与学生的兴趣和需求相匹配C. 教育目标应该是可量化的，以便教师可以准确评估学生的进步D. 教育目标应该是静态的，一旦确定就不应该改变11、成人高考专升本教育理论考试中，下列哪种教学方法强调学生的主体地位和教师的主导作用相结合？A. 讲授法B. 探究法C. 讨论法D. 演示法12、在成人高考专升本教育理论考试中，下列哪种教学评价方式更能体现学生综合素质的发展？A. 期末考试B. 课堂提问C. 作业批改D. 成长记录袋二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的成考教育理论（专升本）课程旨在帮助学生掌握教育的基本理论，提高教育素养。
成人高考教育理论试题及答案下(专升本)
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成考教育理论成人高考(专升本)试卷与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考中，“专升本”指的是（）A. 专科起点本科教育B. 本科起点研究生教育C. 高级技工教育D. 高等职业教育2、以下哪项不属于成人高考的特点？（）A. 学历教育与非学历教育相结合B. 全日制与非全日制教育相结合C. 在职人员与在校生教育相结合D. 理论教育与实际操作教育相结合3、成人高考专升本教育理论中，关于终身教育的观点，以下哪个说法是错误的？A、终身教育是适应社会发展的需要B、终身教育强调个人和社会的共同发展C、终身教育主张教育应该贯穿人的一生D、终身教育认为教育的主要任务是培养学生的职业技能4、在成人高考专升本教育理论中，关于教育目标的层次结构，以下哪个说法是正确的？A、教育目标是单一的，可以单独存在B、教育目标可以分为认知目标、技能目标和情感目标三个层次C、教育目标可以分为短期目标、中期目标和长期目标三个层次D、教育目标可以分为个人目标和社会目标两个层次5、题干：根据教育学的定义，以下哪项不属于教育学的范畴？A. 教学方法的研究B. 学生心理发展规律的研究C. 教育政策制定D. 教育技术的研究6、题干：在下列教育过程中，哪种方法最符合建构主义学习理论？A. 老师讲解，学生被动接受B. 学生自主探究，老师引导C. 学生重复练习，老师纠正D. 学生观看教学视频，自我学习7、以下关于成人高考教育理论的表述，正确的是：A、成人高考教育理论的核心是终身教育，强调教育应该贯穿人的一生。
B、成人高考教育理论的主要目的是为了选拔优秀人才，提高社会地位。
C、成人高考教育理论强调教育的唯一目的是为了就业和职业发展。
D、成人高考教育理论认为教育应该与社会需求脱节，追求学术自由。
8、在成人高考教育理论中，以下哪项不是成人教育的特点？A、灵活性B、开放性C、正规性D、自主性9、根据教育心理学的理论，以下哪项不是影响学习迁移的主要因素？A. 学习者的认知结构B. 目标情境的相关性C. 学习者的动机水平D. 学习内容的难易程度 10、在成人高考成考教育理论中，以下哪种教学方法强调通过学生自己的探索、发现和体验来获取知识？A. 讲授法B. 演示法C. 探究法D. 案例分析法11、以下哪项不属于成人高考专升本考试的特点？（）A. 选拔性B. 普及性C. 专业性D. 职业性12、成人高考专升本考试中，关于英语考试的题型，以下哪种说法是正确的？（）A. 全部为选择题B. 全部为主观题C. 选择题和主观题相结合D. 无固定题型二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的成考教育理论（专升本）课程主要侧重于理论知识的学习，因此在教学过程中，理论知识的教学比重应当远大于实践技能的培养。
2025年成人高考成考(专升本)教育理论试题与参考答案
2025年成人高考成考教育理论(专升本)模拟试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、题干：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：教育的基本要素包括哪些？A、教育者、受教育者、教育内容、教育方法B、教育者、受教育者、教育环境、教育设备C、教育者、受教育者、教育目标、教育手段D、教育者、受教育者、教育制度、教育过程2、题干：成人高考成考教育理论（专升本）试卷题目：下列哪项不属于教育目的的范畴？A、提高国民素质B、培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人C、传承文化D、追求经济利益最大化3、成人高考成考教育理论(专升本)试卷中，以下哪个概念不属于教育的基本要素？A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育方法4、在成人高考成考教育理论(专升本)中，以下哪种教学组织形式最有利于成人教育的开展？A. 面授B. 网络教育C. 混合式教学D. 传统课堂教学5、题干：下列关于成人高考专升本教育理论中，哪一项不属于教育的基本要素？A. 教育者B. 受教育者C. 教育内容D. 教育手段6、题干：在成人高考专升本教育理论中，以下哪种教学组织形式注重学生的自主学习？A. 小组合作学习B. 讲授法C. 实验室教学D. 课堂讨论7、根据《中华人民共和国教育法》，下列哪项不属于教育的基本制度？A. 教育体制B. 教育管理体制C. 教育经费制度D. 教师资格制度8、在我国，下列哪个不属于高等教育的基本层次？A. 本科教育B. 研究生教育C. 成人高等教育D. 职业教育9、以下关于成人高考教育理论的表述，哪项是错误的？A. 成人高考教育是一种非正规教育B. 成人高考教育强调终身学习C. 成人高考教育注重培养实际应用能力D. 成人高考教育具有开放性和灵活性 10、以下关于成人高考教育理论的课程设计原则，哪项不属于其范畴？A. 以学生为中心B. 注重理论与实践相结合C. 适应社会需求D. 强化学生记忆11、下列关于成人高考的特点，哪项是不正确的？A. 考试时间相对灵活B. 考试内容注重实践应用C. 考试方式多样化D. 考试报名条件较为宽松12、成人高考专升本考试中，下列哪项不属于入学资格要求？A. 具有国民教育系列高等专科或以上毕业证书的人员B. 企事业单位在职人员C. 具有国家承认学历的各类中等专业学校或职业技术学校毕业生D. 具有部队团级以上单位授予的“优秀士兵”荣誉称号二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题请辨析以下两种观点的正确性：观点一：成人高考的学历认证含金量低于全日制学历，因此成人高考学历在职场竞争中处于劣势。
成人高考成考教育理论(专升本)试卷及解答参考(2024年)
2024年成人高考成考教育理论(专升本)复习试卷(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考教育理论（专升本）试卷一、选择题1、成人教育起源于（）。
A、18世纪B、19世纪C、20世纪D、21世纪2、成人教育的基本特征不包括（）。
A、终身性B、灵活性C、开放性D、应试性3、根据皮亚杰的认知发展阶段理论，儿童开始能够进行抽象逻辑思维的阶段是：A. 感知运动阶段B. 前运算阶段C. 具体运算阶段D. 形式运算阶段4、在教育心理学中，强调学习是通过观察他人行为及其后果而发生的理论称为：A. 经典条件作用理论B. 操作条件作用理论C. 行为主义理论D. 社会学习理论5、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论的基本原则？A、终身教育原则B、全面发展原则C、以就业为导向原则D、以学生为中心原则6、在成人高考专升本教育中，以下哪种教学方法最有利于培养学生的自主学习能力？A、讲授法B、讨论法C、演示法D、实验法7、教育心理学中，提出“最近发展区”理论的心理学家是：A. 皮亚杰B. 维果斯基C. 埃里克森D. 斯金纳8、根据班杜拉的社会学习理论，以下哪一项不是观察学习过程中的一个阶段？A. 注意过程B. 保持过程C. 动作再现过程D. 反馈过程9、关于教学原则，下列说法错误的是：A. 因材施教原则强调针对学生的个别差异进行教学B. 理论联系实际原则要求在教学过程中将理论与实际相结合C. 启发式教学原则强调教师的主导作用D. 科学性与思想性统一原则要求教学内容必须具有科学性和思想性 10、以下哪项不属于成人高等教育的特点？A. 自主学习为主，课堂教学为辅B. 灵活多样的教学形式C. 注重学生的实践能力培养D. 强调学生的专业素质提高11、根据布鲁姆的教育目标分类学，认知领域的最高层次是：A、知识B、理解C、应用D、评价12、在教育过程中，教师运用直观教学法的主要目的是：A、提高课堂纪律B、增强学生记忆C、培养学生的抽象思维能力D、促进学生对知识的理解二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的专升本教育注重理论学习，因此实践教学环节可以适当减少。
成考教育理论成人高考(专升本)试题及解答参考(2025年)
2025年成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、下列哪一项不属于现代教育的基本特征？A. 终身性B. 全民性C. 发展性D. 阶级性2、在教育过程中，教师运用多媒体教学手段的主要目的是什么？A. 提高课堂教学效率B. 减轻教师负担C. 吸引学生注意力D. 增加课堂趣味性3、题干：根据《中华人民共和国高等教育法》的规定，下列哪项不是高等教育的任务？A、提高全民族的思想道德素质和科学文化水平B、培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才C、发展科学技术，促进社会主义现代化建设D、为在职人员提供成人高等教育4、题干：以下哪项不是成人高等教育的基本特征？A、非全日制教育B、自学为主，面授为辅C、宽进严出D、以自学为主，以学历教育为主5、根据现代教育心理学的观点，影响学习迁移的主要因素是：A、学习者的年龄和发展阶段B、教师的教学方法和手段C、学习材料之间的相似性以及学习者对材料的理解深度D、学习环境的物理条件6、在教育过程中实施的评价被称为：A、形成性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、相对评价7、在我国教育体系中，下列哪项属于教育法规？A. 《中华人民共和国宪法》B. 《中华人民共和国教育法》C. 《中华人民共和国义务教育法》D. 《中华人民共和国教师法》8、下列哪项不属于教育心理学的研究内容？A. 学习动机B. 教学方法C. 智力发展D. 个体差异9、下列哪一项不属于教育心理学的研究对象？A. 学生的学习过程B. 教师的教学方法C. 学校的行政管理D. 课堂上的师生互动 10、根据布鲁纳的认知发现学习理论，以下哪项描述最符合其观点？A. 学习是个体被动接受信息的过程。
B. 知识是固定不变的，学生需要准确记忆。
C. 学习应该基于学生的已有经验和兴趣。
D. 教学应以教师为中心，强调知识传授。
11、在成人高考专升本教育理论考试中，以下哪项不是教育的基本功能？A. 选择功能B. 传承功能C. 选拔功能D. 发展功能12、在成人高考专升本教育理论考试中，关于教育目的的表述，以下哪项是正确的？A. 教育目的只与学生的个人发展有关B. 教育目的由教育工作者单方面制定C. 教育目的应与社会发展需求相结合D. 教育目的只与学校的办学理念有关二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题题目：“学习动机越强，学习效果就越好。
2024年成人高等学校招生全国统一考试专升本教育理论试题及答案
2024年成人高等学校招生全国统一考试专升本《教育理论》试题及答案(真题回忆版)专升本·教育理论教育学部分一、选择题:1~12小题，每小题2分，共24分。
在每小题给出的四个选顶中。
只有一项是符合题目求的1.下列选项中，体现韩愈教育思想的文献是(B)A. 传习录B.师说C.图书集论D.大学2,提出“一高难度进行教学”“高速度进行教学”等教学原则的教育家是(A)A.赞科夫B.巴班斯基C.布鲁纳D.蔡尔巴特3.“建国君民。
教学为先”体现的教育功能是(C)A.个体功德B.生态功能C.政治功能D.经济功能4.在教育学部分起源问题上。
法国学者利尔诺的观点属于(B)A. 神话起源说B.生物起源说C. 心理起源说D.劳动起源说5.小学教师根据不同年纪学生的特点，采用不同的教学方法。
该做法所依据的入的身心发展规律是( D)A 稳定性 B.个别差异性C.不均衡性D.阶段性6.学校体育的基本组织形式是( )体育课二、辨析题:13~14小题，每小题6分，共12分。
首先刘断正确或错误，然后说明理由13.教育即智育错误理由:教育是一个全面的概念。
它不仅仅包括智育，即知识的传授和自理的开发。
教育还包括德育、体育、美育、劳动教育等多个方面，旨在促进个体的全面发展。
智育只是教育的一部分，主要关注认知能力和知识体系的构建，而教育的目标是培养全面发展的人。
14.班主任的个别教育工作对象就是后进生错误理由:班主任的个别教育工作对象并不仅限于后进生。
班主任需要关注班级中所有学生的发展，优秀生、中等生和后进生。
个别教育工作的目的是根据每个学生的特点、需求和问题，提供个性化的指导和支持。
这包括帮助后进生提高学习效果，同时也包括激发优秀生的潜能和促进中等生的进步。
因此，班主任的个别教育工作是面向全班所有学生的。
三、解答题。
15~17小题，每小题8分。
共24分。
15.简述劳动教育的途径(1)独立开设劳动教育必修课:(2)在学科专业中有机渗透劳动教育:(3)在课外、校外活动中安排劳动实践:(4)在校园文化建设中强化劳动文化。
成人高考成考教育理论(专升本)试题与参考答案
成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、成人高考成考教育理论(专升本)试卷一、选择题1、以下哪项不属于成人教育的特点？（）A、灵活性B、开放性C、正规性D、终身性2、在成人教育中，以下哪种教学组织形式最为常见？（）A、班级授课制B、个别化教学C、小组讨论D、远程教育3、成人高考专升本教育理论试卷选择题：3、在成人高等教育中，以下哪项不是成人高等教育的特点？A、成人高等教育具有广泛的社会性B、成人高等教育具有鲜明的时代性C、成人高等教育具有强烈的功利性D、成人高等教育具有明确的职业性4、成人高考专升本教育理论试卷选择题：4、下列哪项不是成人高等教育的基本原则？A、终身教育原则B、自学为主，面授为辅原则C、理论联系实际原则D、全面发展原则5、根据教育学的分类，以下哪项不属于教育的社会属性？A. 个体发展性B. 社会制约性C. 教育目的性D. 教育活动性6、在教育过程中，教师与学生之间的相互作用称为：A. 教学相长B. 教学活动C. 教师主导D. 学生主体7、在我国高等教育体系中，以下哪项不是成人高等教育的主要类型？A. 终身教育B. 高等自学考试C. 网络教育D. 成人高考8、成人高考的考试科目通常包括哪些？A. 公共课、专业课B. 公共课、英语C. 公共课、政治D. 公共课、数学9、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论课程的学习目标？（）A. 培养学生的综合素质B. 增强学生的专业能力C. 提高学生的学术研究水平D. 传授学生烹饪技巧 10、在成人高考专升本教育理论课程中，下列哪项不是教育改革的主要方向？（）A. 个性化教育B. 终身教育C. 信息化教育D. 义务教育11、以下哪项不属于成人高考专升本教育理论中的课程类型？（）A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、实践课程12、在成人高考专升本教育理论中，关于教育目的的表述，以下哪项是错误的？（）A、教育目的是培养人的全面发展B、教育目的是促进个体社会化的过程C、教育目的是为了提高个体的生活质量D、教育目的是为了满足社会发展的需求二、辨析题（本大题有2小题，每小题6分，共12分）第一题辨析题：成人高考的专升本教育理论考试侧重于考查学生的理论知识和实践能力，因此，考试内容应更加偏向于理论知识的掌握，而实践能力则可以通过学生在校期间的实践活动来培养。
成人高考专升本《教育理论》真题及参考答案
2017年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论本试卷共两部分;满分150分;考试时间150分钟..教育学部分一、选择题：1~12小题;每小题2分;共24分..在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的..1.最早明确提出“长善救失”“教学相长”“不陵节而施”等教学思想的文献是A.大学B.论语C.学记D.孟子2.杜威的民主主义与教育中体现的教育理论派别属于A.实验教育学B.实用主义教育学C.文化教育学D.批判教育学3.在教育起源问题上;历来存在不同的观点..其中;以美国学者孟禄为代表主张的是A.生理起源说B.劳动起源说C.心理起源说D.交往起源说4.在影响人身心发展的诸因素中;起主导作用的是A.遗传B.环境C.教育D.主观能动性5.教育活动开展的出发点和归宿是A.教育目的B.教育制度C.教育内容D.教育途径6.我国现代学制确立和发展中所沿用的基本类型是A.单轨学制B.双轨学制C.分支学制D.多轨学制7.人们把教师在教学过程中遇到偶发事件能做出巧妙、恰当处理的行为称为“教育机智”..这体现了教师劳动的哪一特点A.创造性B.主体性C.广延性D.间接性8.我国基础教育课程改革纲要规定;在学校课程中设置综合实践活动作为必修课程..其设置的时段为A.小学一年级到高中阶段B.小学三年级到初中阶段C.小学三年级到高中阶段D.初中到高中阶段9.中小学教材编写、教学、评估和考试命题的基本依据是A.教学目标B.课程目标C.课程计划D.课程标准10.王老师在小学语文课上;结合课文内容用生动形象的语言给学生描绘了深秋层林尽染、色彩斑斓的山林风光..这体现的教学原则是A.理论联系实际原则B.启发性原则C.直观性原则D.循序渐进原则11.张老师在班主任工作中;经常采用表扬、奖励、批评、处分等方法来提高学生思想品德水平..这种德育方法是A.说服教育法B.个人修养法C.榜样示范法D.品德评价法12.每个新人职教师都应学会做班主任工作;而班主任工作的中心是A.全面了解和研究学生B.组织和培养班集体C.做好个别教育工作D.统一学校、家庭、社会的教育影响二、辨析题：13~14小题;每小题6分;共12分..首先判断正确或错误..然后说明理由13.近朱者未必赤;近墨者未必黑..14.所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书..三、简答题：15~17小题;每小题8分;共24分..15.德育过程有哪些基本规律16.简述教育的文化功能..17.我国教育法中对学生的义务作了哪些规定四、论述题：18小题;15分..18.阅读下列案例;并回答问题..案例王老师是一位胖胖的数学老师..有一次在讲完厘米、分米和米的概念后;马上让学生们测量桌子、铅笔、书本和手臂的长度..班上顿时炸开了锅;一只只胳膊高举着要求测量..被点名的同学经过测量报出答案后;都得到了表扬;嘴巴笑成了一朵朵花..那些没被点到名字的学生着急了;高举着手喊:“老师;快叫我快叫我”“桌子、铅笔、书本和手臂的长度都量过了;我们还想测量什么呢”老师的话音刚落;一个男孩噌地站起来：“老师;我想测测你的腰围..”班上一下静了;同学们都转过头看着这个男孩不知所措;老师低头看了一下自己的腰;边笑边朝那个男孩说着：“好啊;你来量吧..”小男孩拿着尺子;用手按住尺子的一端;让尺子在老师的肚皮上翻着跟头;跟头翻了好几个;他最后报出测量的结果是87厘米..“不错;他量得很认真;答案也比较接近..”老师不失时机地问了一句：“其他同学有没有更好的办法测得更准确一些”她的话音刚落;一个胖乎乎的女孩站起来说：“老师;我有;我用手..”老师问：“你用手怎么量呢”小女孩说：“我的手掌是11厘米;我看腰有几掌就知道了..”老师笑着点点头;说：“可以..”小女孩的手在老师的腰上爬;刚爬了一圈之后;她就报出了答案“89厘米..”笑容在老师和同学的脸上绽放;班级的气氛更活跃了……下课前;王老师对物体长度的概念做了总结;并要求学生课后结合生活中的事物做长度的测量练习..问题王老师在教学过程中主要贯彻了哪些教学原则试结合案例加以分析..心理学部分五、选择题：19~30小题..每小题2分..共24分..在每小题给出的四个选项中;只有一项是符合题目要求的..19.中枢神经活动的基本过程是A.兴奋和泛化B.兴奋和抑制C.集中和抑制D.集中和泛化20.影响知觉选择性、整体性、理解性和恒常性的同一因素是A.知识经验B.刺激强度C.兴趣爱好D.视觉线索21.上课时学生能够边听讲、边做笔记、边思考..这种现象所体现的注意品质是A.注意广度B.注意转移C.注意分配D.注意起伏22.为人类所特有、与抽象思维发展密切联系的记忆是A.形象记忆B.情绪记忆C.运动记忆D.语义记忆23.在学习过程中;达到最佳效率的学习程度是A.50%B.100%C.150%D.200%24.作家在头脑中塑造新的典型人物形象的心理过程属于A.再造想象B.联想C.创造想象D.幻想25.下列不属于基本情绪的是A.快乐B.激情C.愤怒D.恐惧26.“随波逐流”“人云亦云”所体现的社会心理现象是A.遵从B.服从C.众从D.从众27.根据维纳的成败归因理论;下列选项中属于不稳定、内在和可控的因素是A.能力商低B.努力程度C.任务难度D.运气好坏28.动作技能形成的关键环节是A.概念掌握B.言语指导C.动作示范D.有效练习29.典型而稳定的心理活动的动力特征称为A.性格B.气质C.能力D.情绪30.正确的态度能够促使个体实现预定目标;获得奖励或避免惩罚..这表明态度具有A.工具性功能B.自我防御功能C.价值表达功能D.社会适应功能六、辨析题：31~32小题;每小题6分;共12分..首先判断正确或错误;然后说明理由..31.观察是知觉的高级形式;32.人格不具有稳定性..七、简答题：33~35小题;每小题8分;共24分..33.简述影响问题解决的因素..34.简述良好意志品质的培养方法..35.简述心理咨询的基本原则..八、论述题：36小题..15分..36.试述影响智力发展的因素..2017年成人高等学校专升本招生全国统一考试教育理论试题答案及评分参考教育学部分一、选择题1.C2.B3.C4.C5.A6.C7.A8.A9.D10.C11.D12.B二、辨析题13.正确..影响人的发展因素很多;主要有遗传、环境和教育三种..社会环境对人的发展有较大的影响..人一出生就与他人进行交往活动;在这种交往中;受到社会各类人的言论、行为和思想的影响;逐渐形成自己的观念和意识..这样就可能造成“近朱者赤;近墨者黑”..但是;人具有主观能动性;人对于环境的影响也有制约作用..而且;教育在人的发展中起主导作用..教育;特别是学校教育能对自发的环境影响进行调节和选择;充分发挥环境中积极因素的作用;避免和消除环境中消极因素的作用;使人按照一定的方向发展..所以“近朱者未必赤;近墨者未必黑”..14.正确..课程是指为了实现教育目的而规定的学生应该学习的所有学科与应该从事的所有活动的总和及其有计划的进程..在我国;课程主要由一部分组成;即课程计划教学计划、学科课程标准教学大纲和教材..第一;课程计划是根据教育目的和不同类型学校的教育任务;由国家教育主管部门制定的有关教学和教育工作的指导性文件..第二;学科课程标准是根据课程计划以纲要形式编定的有关课程教学内容的指导性文件;它规定课程的知识范围、深度、体系、教学进度和教学法的要求..第三;教村是根据学科课程标准系统阐述学科内容的教学用书;它是知识授受活动的主要信息媒介;是课程标准的进一步展开和具体化..因此;所有的课程都应该有明确的课程计划、课程标准和教科书..三、简答题15.1德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程..2德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争的发展过程..3德育过程是组织学生的活动和交往、统一多方面教育影响的过程..4德育过程是一个长期的、反复的、遂步提高的过程..16.1传递与保存文化的功能..2活化文化的功能..3交流融合文化的功能..4选择文化的功能..5更新与创新文化的功能..17.1遵守法律法规..2遵守学生行为规范、尊敬师长;养成良好的思想品德和行为习惯..3努力学习;完成规定的学习任务..4遵守其所在学校或者其他教育机构的管理制度和规定..四、论述题18.王老师在教学过程中主要贯彻了:1理论联系实际原则..王老师在讲解过厘米、分米和米的概念后;让学生测量桌子、铅笔、书本等的长度;使学生从理论与实际的结合中来理解和掌握知识..2启发性原则..王老师在学生测量完桌子等的长度后;主动询问学生的其他想法;调动学生学习的主动性和积极性;并通过这种方法;形成氛围;使学生积极思考;努力克服困难;去完成学习任务..3因材施教原则..王老师根据学生的要求;主动让同学通过尺子、手掌测量自己的腰围;拓展学生的思维..王老师深入了解学生;从实际出发进行教学;尽可能使每个学生的不同特长得以发挥..评分说明考生若有其他合理答案;符合题意;可酌情给分..心理学部分五、选择题19.B20.A21.C22.D23.C24.C25.B26.D27.B28.D29.B30.A六、辨析题31.正确..知觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的整体属性的反映..观察是人有目的、有计划的知觉;是知觉的高级形式..观察作为一种有意知觉;在开始前需要提出目的;拟定计划;并按照一定目的与计划的要求去组织自己的知觉活动..32.错误..俗话说：“江山易改;禀性难移”这里的“禀性”就是指人格的稳定性..一个人的某种人格特点一旦形成;就相对稳定下来了..要想改变它;是比较困难的事情;这种稳定性还表现在;人格特征在不同时空下表现出一致性的特点..七、简答题33.1人的知觉特点..2定势与功能固着..3已有知识经验..4情绪与动机..5个性差异..34.1陶怀大志;确立崇高的理想..2加强目的性教育;树立科学的世界观..3从小事做起;在困难中磨炼意志..4根据意志品质差异;采取不同的锻炼措施..35.1理解支持原则..2保密原则..3倾听原则..4细致询问原则..5疏导原则..6促进成长原则..7预防原则..八、论述题36.人的能力的巨大差异;是在遗传素质的基础上;通过环境与教育的作用;在学习与实践活动中逐步形成的..影响智力发展的因素有：1遗传与营养..2早期经验..3教育与教学..4社会实践..5主观能动性..评分说明没有展开论述者;酌情扣1~5分..。
成人高考成考教育理论(专升本)试题及答案指导
成人高考成考教育理论(专升本)复习试题(答案在后面)一、选择题（本大题有12小题，每小题2分，共24分）1、以下哪个不是成人高考的特点？A、灵活性B、学分制C、自学D、学历教育2、以下哪种考试方式不属于成人高考？A、统考B、远程教育考试C、自学考试D、自学3、以下关于成人高考的特点，说法错误的是（）A、成人高考面向社会在职人员，不受年龄、地域限制B、成人高考考试科目较少，相对容易通过C、成人高考学历认可度较高，有利于求职和晋升D、成人高考学历含金量与全日制学历相同4、以下关于成人高考教育理论的表述，正确的是（）A、成人高考教育理论认为成人学习具有自主性、实践性和合作性B、成人高考教育理论强调知识传授，忽视学生的自主学习C、成人高考教育理论认为成人学习应以知识掌握为核心，忽视技能培养D、成人高考教育理论强调教师的主导作用，忽视学生的主体地位5、成人高考成考教育理论（专升本）试卷选择题第5题：5、现代教育理论认为，教育的基本要素包括：（A）A. 教师、学生、教育影响B. 教材、教法、教具C. 教师、学生、教学内容D. 教法、学法、教学环境6、在教育理论中，注重对学生个性化发展和人格培养的教学取向是：（D）A. 灌输式教学B. 程序教学C. 掌握学习D. 人本主义教学7、下列关于成人高考教育理论的表述，不正确的是：A、成人高考教育注重培养学生在实践中学习的能力B、成人高考教育强调以学生为中心，充分调动学生的积极性C、成人高考教育与全日制教育在教学内容和教学方法上完全一致D、成人高考教育特别注重学生的职业素养和能力培养8、在成人高考教育中，以下哪项不属于学校为成人学生提供的学习支持服务？A、提供在线学习平台和资源B、安排实习和实训机会C、组织学术交流和讲座活动D、提供心理咨询和辅导9、关于教育目的的表述，下列哪项是正确的？A. 教育目的是培养合格的劳动者B. 教育目的是为了提高国民素质C. 教育目的是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才D. 教育目的是为了传承人类文化 10、在我国教育史上，哪位教育家提出了“教学做合一”的教育思想？A. 康有为B. 陈独秀C. 杜威D. 陶行知11、课堂教学中，学生是教育的（），教师起主导作用。
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6.1 微生物的生长繁殖
停滞期（迟滞期或适应期）
在实际工作中如接种菌种以启动新的 水处理设施，投加新鲜污泥时，接种的细 菌不习惯于新环境，会出现或长或短的迟 缓期，迟缓期的出现会增加操作时间，降 低工作效率。
采用处于高效菌群对数期的菌种、增大接种量、尽量保 持接种前后所处的培养介质和条件一致等方法来缩短或消 除停滞期。
n lgNx lgN0 lg2
G tx t0 n
G 0.301( t 2 t1) lg Nx N0
6.1 微生物的生长繁殖
3、静止期
细 菌 数 目 的 对 数 值
0
静止期 t
特征： 生生率＝死亡率 活菌数达最高，且保持相对稳定 开始积累贮存物质（PHB、异染 粒、糖原、淀粉粒、脂肪粒等）
对数生长期 对数生长期 对数生长期
静止期（最高生长量） 静止期（最高生长量）
6.1 微生物的生长繁殖
（二）连续培养 continuous culture
连续培养又称开放培养，具体地说，当微 生物以分批培养的方式培养到指数期的后期时， 一方面以一定速度连续流入新鲜培养基和通入 无菌空气；另一方面，利用溢流的方式，以同 样的流速不断流出培养物。容器内的培养物就 可达到动态平衡，其中的微生物可长期保持在 指数期的平衡生长状态和恒定的生长速率上， 于是形成了连续生长。
养成分恒定--恒定流速，及时补充营
养，营养物浓度基本恒定，从而保持恒
定生长速率。又称恒组成连续培养。培
养基成分中，必须将某种必需的营养物
控制在较低的浓度，以作为限制性因子，
而其它营养物过量。常用的有氨、氨基
酸、葡萄糖、生长因子、无机盐等。
应用：环境工程、生物工程、
出
水
实验室研究（细菌生理特性研究、
将少量微生物一次接种于一定容积的培养基中生长培养， 最后一次收获。
应用：生理特性研究、生物发酵和生物治污。
6.1 微生物的生长繁殖
典型生长曲线（growth curve）：
对
定量描述液 体培养基中 微生物群体 生长规律的 实验曲线
数
+期
0 _
细 菌 数
停 滞
目
期
的
对
数
值0
静止期
总菌数
衰 亡 期
活菌数
原因：
营养物尤其是生长限制因子的
耗尽
时间
营养物比例失调
有害代谢产物累积
pH、氧化还原电位等物理化
学条件变化
6.1 微生物的生长繁殖
4、衰亡期
细
菌
数
目
的
对
数
值
0
t
衰亡期 时间
特征： 生生率＜死亡率 活菌数减少 细胞出现多形态、畸形或衰退 型
原因： 内源呼吸，即自溶 有毒代谢产物大量积累
小结
什么时期世代时间短而稳定 什么时期细菌细胞代谢活性最强 什么时候细菌细胞总数最多 什么时期菌体代谢产物最多
6.1 微生物的生长繁殖
停滞期（迟滞期或适应期）
影响停滞期长短的因素：
菌种：遗传特性 繁殖速度较快的菌种的延迟期一般较短； 接种量：接种量大，停滞期短。 接种群体菌龄：
接种对数期的细菌，停滞期大大缩短。 静止期或衰亡期基本耗尽各种辅酶或其它细胞成分，代谢产物积累中毒，而 使停滞期延长。
营养：从富集培养基转移到贫乏培养基中也出现停滞期。
指数生长： Nx＝N0·2n
式中：Nx、N0为时间tx和t0时的细胞数，n为世代数
世代时间会随着环境条件发生改变，环境工程中需要选取 世代时间短的菌种，或缩短世代时间，以提高处理效率。
6.1 微生物的生长繁殖
二、研究微生物生长的方法
个体生长
个体繁殖
群体生长
群体生长 ＝ 个体生长 ＋ 个体繁殖
除了特定的目的以外，在微生物的研究和应用中，只有群 体的生长才有意义 。
6.1 微生物的生长繁殖
恒浊连续培养
恒浊 —— 培养基浊 度恒定（实质是细菌数 量恒定）--不断调节流速使
培养液浊度保持恒定。
流速控制阀
反 馈 控 制
发酵生产较多（收获 大量菌体和代谢产物）， 生物治污很少应用
出 光源 水
光电池
6.1 微生物的生长繁殖
恒化连续培养
恒化 —— 维持进水中的营
细菌的快速筛选研究等）
流速控制阀
分批培养与连续培养特征的比较
不同点：分批培养：经历四个时期 连续培养：理论上，对数生长期
6.1 微生物的生长繁殖 恒化连续培养
时间t
细菌的数量很大，都是10的n次方，取对数作图时方便
6.1 微生物的生长繁殖
1、停滞期（迟滞期或适应期）
为什么会出现停滞期？
细 菌停 数滞 目期 的 对 数 值
0
时间t
缺乏分解或催化有关底物的酶或辅酶 缺乏充足的中间代谢物
特征： 生长速率为零，不立即进行细胞分 裂、增殖，数量不变甚至减少 细胞内RNA含量高，原生质呈嗜碱 性 代谢活跃，个体体积、重量增高 细胞形态变大或增长 对外界不良环境敏感
培养方法： 分批培养（batch culture） 连续培养（continuous culture）
6.1 微生物的生长繁殖 （一）分批培养 batch culture
分批培养：将一定量的微生物接种在一个封闭 的、盛有一定量液体培养基的容器内，保持一定的 温度、pH和溶解氧量，微生物在其中生长繁殖。
一个微生物细胞
合适的外界条件，吸收营养物质，进行代谢
个体殖 如果各细胞组分是按恰当的比例增长时，则达到一定程度
后就会发生繁殖，引起个体数目的增加
群体内各个个体的进一步生长
群体的生长
6.1 微生物的生长繁殖 世代时间（G）
细菌两次细胞分裂之间的时间，称为世代时间。
6.1 微生物的生长繁殖
一、微生物生长繁殖的概念
生长（growth）：
吸收营养物质 同化大于异化
细胞不断增长（重量、体积、大小）
繁殖（reproduction）： 个体数目增加
生长是繁殖的基础，繁殖则是生长的结果。 从生长到繁殖这个量变到质变的过程叫发育。
多细胞微生物的生长只是细胞数目增加，不伴随个体数目增加；如果细胞数目增加，个体数目也增加，则称为多细胞微生物的繁殖
6.1 微生物的生长繁殖
2、对数期
细 菌 数 目
对 数 期
的
对
数
值
0
指数生长：
Nx＝N0·2n
特征：
生长速率常数最大，代时最短
酶系活跃，代谢旺盛
对不良环境的抵抗力强
时间t
群体中细胞的化学组分及形态、 生理特性都比较一致
6.1 微生物的生长繁殖
对数期细菌代时G计算
指数生长： Nx＝N0·2n
lgN xlgN 0nlg2