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探究二:通电螺线管的磁场
在探究通电螺线管外部磁场的实验中,采用了如图20-24甲所示的实验装置.
(1)当开关S闭合后,小磁针 会 (填“会”或“不会”)发 生偏转,说明通电螺线管与小磁针之间是通过 磁场 发生 力的作用.
(2)用铁屑来做实验,得到了如图乙所示的情形,它 与 条形 磁铁的磁场分布相似.为描述磁场而引入的 不是 (填“是”或“不是”)真实存在的.
第二十章 电与磁
第2节 电生磁
1.认识电流的磁效应,观察通电直导线和通电螺线管的磁场分 布.
2.会应用安培定则判断通电螺线管两端的极性或通电螺线管 的电流方向.(重点、难点) 3.会画出通电螺线管的磁场.(重点)
探究一:通电导线的磁性影响因素
小组合作完成课本第124页图20.2-1所示的实验,并进行仔 细观察. (1)请一位同学把一个小磁针放在桌面,让其静止,观察N极 指向. (2)请另一位同学按照图20-2-3连接电路,电路先断开.
7大多数人想要改造这个世界,但却罕有人想改造自己
8命运把人抛入最低谷时,往往是人生转折的最佳期。 若自怨自艾,必会坐失良机!
Байду номын сангаас
磁感线
(3)闭合开关S,通电螺线管周围的小磁针N极指向如图
丙所示,由图可知:在通电螺线管外部,磁感线是从 北(N) 极
出发,最后回到 南(S) 极.
1有了坚定的意志,就等于给双脚添了一对翅膀。
2一个人的价值在于他的才华,而不在他的衣饰。
3生活就像海洋,只有意志坚强的人,才能到达彼岸。
4读一切好的书,就是和许多高尚的人说话。 5最聪明的人是最不愿浪费时间的人。 6不要因为怕被玫瑰的刺伤到你,就不敢去摘玫瑰。
(3)再请一位同学把AB段导线平行放置在小磁针上方约1 cm
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1. 第十四章:电磁现象14.1 电流14.2 电阻14.3 电路14.4 电磁感应2. 第十五章:磁场15.1 磁场及其描述15.2 磁场对电流的作用15.3 电磁铁及其应用3. 第十六章:电磁波16.1 电磁波的发现16.2 电磁波的性质16.3 电磁波的应用二、教学目标1. 理解并掌握电磁现象的基本概念和原理。
2. 学会分析简单电路,了解磁场对电流的作用。
3. 了解电磁波的基本性质及其应用。
三、教学难点与重点1. 教学难点:电路分析、磁场对电流的作用、电磁波的性质。
2. 教学重点:电流、电阻、电路、电磁感应、磁场、电磁波的基本概念及原理。
四、教具与学具准备1. 教具:电流表、电压表、电阻器、导线、电磁铁、磁场演示器、无线电发射器等。
2. 学具:实验手册、电流表、电压表、导线、电阻器、电磁铁、指南针等。
五、教学过程1. 导入:通过展示生活中常见的电磁现象,激发学生学习兴趣,引导学生进入学习状态。
2. 知识讲解:第十四章:讲解电流、电阻、电路的基本概念,分析简单电路,介绍电磁感应现象。
第十五章:讲解磁场及其描述,分析磁场对电流的作用,介绍电磁铁及其应用。
第十六章:讲解电磁波的发现、性质和应用。
3. 例题讲解:针对每个章节的重点、难点,选取典型例题进行讲解。
4. 随堂练习:布置与例题相似的练习题,让学生巩固所学知识。
5. 实践活动:组织学生进行实验,观察电磁现象,加深对知识的理解。
六、板书设计1. 第十四章:电流、电阻、电路基本概念简单电路分析电磁感应现象2. 第十五章:磁场及其描述磁场对电流的作用电磁铁及其应用3. 第十六章:电磁波的发现电磁波的性质电磁波的应用七、作业设计1. 作业题目:第十四章:练习题1、2、3第十五章:练习题4、5、6第十六章:练习题7、8、92. 答案:见附件八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸:第十四章:研究电磁感应现象在现代科技中的应用,如发电机、变压器等。
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人教版九年级物理全一册全册完整精品课件一、教学内容1. 第八章《电磁波》8.1 电磁波的传播8.2 电磁波的反射和折射8.3 电磁波的应用2. 第九章《电和磁》9.1 静电现象9.2 磁现象9.3 电流的磁效应9.4 电磁感应二、教学目标1. 理解电磁波的传播、反射、折射现象及其应用。
2. 掌握静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象。
3. 能够运用所学知识解决实际问题,提高科学素养。
三、教学难点与重点1. 教学难点:电磁波的传播、反射、折射;电磁感应现象。
2. 教学重点:静电现象、磁现象;电流的磁效应。
四、教具与学具准备1. 教具:电磁波演示仪、磁铁、电流表、导线、电池等。
2. 学具:学生分组实验器材,包括电磁波演示仪、磁铁、导线、电池等。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过观察生活中的电磁波现象,如手机通信、电视信号等,引发学生思考。
2. 例题讲解:讲解电磁波的传播、反射、折射等基本概念,结合例题进行分析。
3. 随堂练习:针对教学内容,设计相关练习题,巩固所学知识。
4. 分组实验:分组进行电磁波传播、反射、折射实验,观察现象,分析原因。
5. 知识拓展:介绍电磁波在科技领域的应用,提高学生的科学素养。
六、板书设计1. 九年级物理《电磁波与电和磁》2. 目录:八章、九章章节名称及详细内容3. 重点、难点:用不同颜色粉笔标注,突出显示4. 关键概念:用框图或表格形式呈现,便于学生记忆七、作业设计1. 作业题目:解释电磁波的传播、反射、折射现象。
列举生活中电磁波的应用。
简述静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象。
2. 答案:电磁波传播、反射、折射现象:略。
生活中电磁波应用:如手机通信、电视信号等。
静电现象、磁现象、电流的磁效应和电磁感应现象:略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:针对本节课的教学效果,思考如何改进教学方法,提高学生的学习兴趣和效果。
2. 拓展延伸:鼓励学生查阅相关资料,了解电磁波在科技领域的最新发展,如5G通信技术、电磁波在医学领域的应用等。
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G.用力反复弯折; H.通电
改变内能的方式有 两 种
总结
一是热传递
二是做功
1.热传递:使温度不同的两个物体互相接触,低温物 体温度升高,高温物体温度降低,这个过程叫做热 传递。
温度降低,内能减少
高
低
温
内能
物
温 物体Βιβλιοθήκη 体传递的内能=热量
温度升高,内能增加
热传递的方式:传导、对流、辐射
产生条件: 物体之间存在温度差 传递实质: 传递内能 热平衡: 具有共同温度
3.实验说明了什么? ——压缩空气做功,空气内能会增大
[演示2] 用自制的热功互换器实验
1.观察到的现象有哪些? 打气—瓶塞跳起—出现水雾
2.瓶塞跳起说明了什么? —获得了动能,瓶内空气对瓶塞做了功。
3.出现了水雾是什么现象?说明了什么? —水蒸气液化 —空气温度降低了
4.水雾起了什么作用? —转换法,显示空气的温度降低了。
答:不变
2.如图,给杯中的水加热后,比 热容是否发生变化?
答:不变
3.如图,杯中的水变成冰块, 比热容是否发生变化?
答:变化
三、比热容的应用
“水的比热容大”这一特点在人们的 日常生活和生产中具有重要的意义。 讨论 : 1.汽车发动机为何用水来冷却? 2.冬天的散热器(俗称暖气片)为何 用热水供暖?
5.这个实验说明了什么? —空气膨胀对瓶塞做功,空气温度降低,内能减
小。
观察与思考
火柴为什么可以擦燃?
火柴在火柴盒上移动是 一个作功的过程,火柴 头内能增加,温度升高。
小结:改变物体的内能方式
方式 内能如何变化
能的种类 如何量度改 是否改变 变了多少
物体吸收热量,内 热传递 能_____;物体放出
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1. 热学基础知识:温度、热量、热传递和物体的内能。
2. 液体和气体的性质:液体和气体的特点、状态变化及相关的物理现象。
3. 光学基础:光的传播、反射、折射及光的颜色。
4. 电流与磁场:电流的形成、磁场的作用、电磁感应。
5. 电路分析:简单电路的组成、电路图识别、欧姆定律的应用。
6. 能源与可持续发展:能源的种类、利用及对环境的影响。
二、教学目标1. 让学生掌握物理基础知识,形成完整的知识体系。
2. 培养学生运用物理知识解决实际问题的能力。
3. 培养学生的科学思维和创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点:光学基础的掌握,尤其是光的折射现象;电路分析中的欧姆定律应用。
2. 教学重点:热学基础知识,液体和气体的性质,电流与磁场,能源与可持续发展。
四、教具与学具准备1. 教具:温度计、酒精灯、凸透镜、凹透镜、电路元件(电池、导线、电阻、灯泡等)。
2. 学具:实验报告册、练习本、画图工具。
五、教学过程1. 实践情景引入:通过生活实例,引导学生发现物理现象,提出问题。
2. 例题讲解:针对每个知识点,精选典型例题进行讲解,分析解题思路和方法。
3. 随堂练习:布置针对性练习,巩固所学知识,及时发现问题,进行反馈。
六、板书设计1. 知识点框架:展示每个章节的知识结构,方便学生梳理思路。
2. 关键概念:列出重要概念,强化记忆。
3. 解题步骤:针对典型题目,展示解题步骤,提高学生的解题能力。
七、作业设计1. 作业题目:(1)列举生活中的热传递实例,并解释其原理。
(2)简述光的折射现象及其应用。
(3)根据欧姆定律,计算给定电路的电流、电阻或电压。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思:教师通过课后反思,了解本节课的教学效果,发现问题,及时调整教学策略。
2. 拓展延伸:针对学有余力的学生,提供拓展阅读和实验,激发学生的学习兴趣,提高其物理素养。
例如,开展光学小实验,研究光的色散现象;参观发电厂,了解能源的转化过程等。
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答:先估测电路中的电流,再选择适当的量程接入电路 中.如果无法估测电路中的电流大小,则先选大量程进行试 触,若被测电流小于小量程,则改为小量程接入电路中;若被 测电路中的电流大于最大量程,则换用更大量程的电流表进 行测量.
(2)连接电路时有哪些注意事项?
答:连接电路时,要注意开关是不是断开的;同时要 注意电流表的接法是否正确.连接好后还要检查 电路是否正确,再闭合开关.当电流表改接不同位 置时,开关应该先断开,再拆线.
第十五章 电流和电路第5
节 串、并联电路中 电流的规律
1.能将电流表正确接入串联和并联电路中,并测出电流.(重点)
2.能设计并进行实验,会分析实验数据,归纳总结出串、并联电 路的电流规律.(重点、难点)
探究一:串联电路的电流规律
按照课本第49页实验“探究串联电路中各处电流的 关系”所写的实验步骤进行实验:
(3)将电流表依次接入A、B、C三点,闭合开关,读出测量数 据,记在下面的表格中
(4)实验结论、交流与评估. ①串联电路的电流特点: 串联电路中,电流处处相等 .
②思考并小组讨论:为什么要多次实验?还有什么办法能得
到多组数据?要选择什么样的灯泡进行实验?
答:多次实验是为了得到普遍规律;还可以通过更换不同 电压的电源得到多组数据;要选择不同规格的灯泡进行实 验,这样可使得出的结论具有普遍性.
探究二:并联电路的电流规律
按照课本第50页实验“探究并联电路中干路电流 与各支路电流的关系”所写的实验步骤进行实验,并将 测得的数据填写在下表中,等效电路如图15-5-4所示.
(1)并联电路的电流特点: 干路电流等于各支路电流之和 . (2)小明得到如下数据:
①小明据此得到结论:干路电流等于各支路电流之和
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2.电流表的读数. (1)请读出图15-4-3中电流表的示数.
图15-4-3
示数:____0_.7__A_____ 示数:____0_._4_6_A____
(2)读数时的顺序:读数时,我们要先看 选择的量程 , 然后看清对应的 分度值 ,再看指针所对应的位置.
(3)当指针在同一位置时,大小量程的示数有什么关系? 答:大量程是小量程的5倍.
;
改正:
选择“0~3 A”的大量程
.
探究二:练习使用电流表测小灯泡电流 1.小组合作完成课本第47页图15.4-5所示的实验,观察 甲、乙电路图中电流表的示数. (1)两次电流表示数 相等 ,这表明流入用电器的电 流 等于 从用电器流出的电流. (2)小组讨论:测量通过一个用电器的电流,电流表应如何 接入电路?
(4)电流表使用过程中常见错误的诊断. 小华测量电流时电流表指针位置的情况如图15-4-4所示.小 组讨论:为什么会出现这种情况?请说明原因并改正.
甲图:
指针反偏,由于正、负接线柱接反
;
改正:
调换正、负接线柱
.
乙图:
指针偏转过小,由于量程选大了
;
改正:
选择“0~0.6 A”的小量程
.
丙图:
指针偏转过大,由量程选小了
(2)断开开关,把电流表拆下,再闭合开关,发现灯泡L1亮,灯 泡L2由不亮变为 发光(或亮) .说明电流表并联在用电器两 端时会将用电器 短路 .
(3)上述实验表明:电流表在电路中相当于一根会显示电流
的 导线
.
20 、不要看不起任何人,因为弱小者在受到侮辱时也会报复。得罪了别人,哪怕他非常弱小,都可能会成为你成功的障碍。 6 、凭借财大气粗来改变自己在公众中的丑陋形象是不明智的,一切的成功都是靠自己的努力得来的,并不是靠攀高结贵。 2 、喜欢一个人,就勇敢的告诉他或者她。追求你真正爱的人,只要自己认为值得,那就是值得的。 3 、有大目标,须有大动作;有大追求,须有大改变。 14 、心态安好,则幸福常存。有梦想,就要坚持扞卫它。人生是一场又一场离开,熟悉的陌生的,曾走近又走远的。当你真心相信一切都会好的时候,一切就会真的好了。你的目光所及,就是 你的人生境界。总是看到比自己优秀的人,说明你正在走上坡路;总是看到不如自己的人,说明你正在走下坡路。 16 、万事提前做好周全的准备,是很有必要的,不然,等到事情发生,你再去应付,可能已来不及了。 7 、如果真的想活得悠闲,那么,为何不学着让自己释放心灵的重负,学着忘却,忘记那些无碍于个人原则的得失;无关大局的磕磕碰碰;无伤大雅的前嫌旧隙呢?学会让自己时时都轻装上阵,潇洒 前行! 8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。 17 、人生伟业的建立,不在能知,乃在能行。 19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 9 、祸兮福之所倚,福兮祸之所伏。孰知其极?其无正也。正复为奇,善复为妖。人之迷,其日固久。 15 、生命对某些人来说是美丽的,这些人的一生都为某个目标而奋斗。 6 、用乐观的心态迎接困难,因为能打败你的,只有你自己。 12 、每个人都是赤手空拳来到这个世界的,有的人成功,有的人失败,都有着各自原因。条件不会摆放在每个人面前,学会没有条件的时候自己去创造条件,才可能走近成功。 8 、我们的安全感,来自于充分体验不安全感。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 6 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 8 、我们的梦想就在高高的山巅上,如果每天攀登一阶,矢志不渝,梦想终会实现。 8 、人没有获得成功的时候,成功是神秘的,值得人们苦苦地追求;但当获得成功时,会觉得不过如此,还会觉得有一种失去对手的空虚。 2 、伟人之所以伟大,是因为他与别人共处逆境时,别人失去了信心,他却下决心实现自己的目标。 4 、人生会遇到很多障碍,这些障碍就像阻挡我们的布帘子,我们要勇敢地掀起它。 20 、创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像春天般铺开。
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物体 分子动能 内能
分子势能
内能与物体内部分子热运动和 分子间的相互作用情况有关。
所以内能是不同于机械能的另一种形式的能。
一切物体都有内能 哪 些 物 体 具 有 内 能 ?
猜一猜:内能的大小可能跟哪些因素有关?
物体内能跟温度的关系 一个物体温度越高
物体内部分子的无规则运动就越剧烈 分子动能就越大
3.实验说明了什么? ——压缩空气做功,空气内能会增大
[演示2] 用自制的热功互换器实验
1.观察到的现象有哪些? 打气—瓶塞跳起—出现水雾
2.瓶塞跳起说明了什么? —获得了动能,瓶内空气对瓶塞做了功。
3.出现了水雾是什么现象?说明了什么? —水蒸气液化 —空气温度降低了
4.水雾起了什么作用? —转换法,显示空气的温度降低了。
气体、液体、固体都会发生扩散,它们 的扩散速度和什么因素有关呢?
影响扩散快慢的主要因素
热水
凉水
结论:
分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子 运动越剧烈,扩散越快。
由于分子的运动跟温度有关,所以这种无规 则运动叫做分子热运动。
分子之间存在空隙 酒精与水混合的实验
水和酒精混合后总体积变小Fra bibliotek小结一下
2.分子运动的快慢与温度有关,温度越高,分子运动 越剧烈,扩散越快。
练习
课后作业
1.从教材课后习题中选取; 2.从练习册中选取。
课堂感想 1、这节课你有什么收获? 2、这节课还有什么疑惑? 说出来和大家一起交流吧!
谢谢观赏!
再见!
第二节 内能
一、内能
运动着的足球具有动能
运动着的分子也具有动能
G.用力反复弯折; H.通电
改变内能的方式有 两 种
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容二、教学目标1. 理解物理基本概念,掌握物理定律,提高学生的科学素养。
2. 培养学生的实验操作能力,激发学生的科学探究兴趣。
3. 使学生能够运用物理知识解决实际问题,增强学生的实践能力。
三、教学难点与重点难点:物体运动、电流与磁场、光现象等抽象概念的理解。
重点:力的作用、能量守恒、实验操作、现代物理技术应用。
四、教具与学具准备教具:多媒体课件、实验器材(如弹簧测力计、电流表、电压表、凸透镜等)。
学具:笔记本、教材、文具(如尺子、圆规、三角板等)。
五、教学过程1. 导入:通过实践情景引入,激发学生的学习兴趣,引导学生思考物理现象。
2. 新课导入:详细讲解教材内容,穿插例题讲解,帮助学生理解物理概念。
3. 随堂练习:设计具有代表性的练习题,巩固所学知识,提高学生的应用能力。
4. 实验演示:结合教材内容,进行实验演示,让学生直观感受物理现象。
6. 课后作业:布置具有针对性的作业,巩固所学知识。
七、作业设计1. 作业题目:(2)能量守恒:请举例说明能量守恒在日常生活中的应用。
2. 答案:(1)因为地球对篮球施加了重力,使篮球落回地面。
(2)如:烧水时,水蒸气把壶盖顶起,水蒸气的内能转化为壶盖的机械能。
(3)因为脚向后蹬地时,地面给人一个向前的摩擦力,使人向前运动。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思:本节课的教学效果如何?学生是否掌握了所学知识?2. 拓展延伸:引导学生关注现代物理技术的发展,了解其在生活中的应用。
重点和难点解析1. 教学内容的章节和详细内容;2. 教学目标的设定;3. 教学难点与重点的确定;4. 教具与学具的准备;5. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解、随堂练习;6. 作业设计及答案;7. 课后反思及拓展延伸。
一、教学内容的章节和详细内容重点关注各章节的核心概念和定律,如力学中的力的作用、物体运动;热学中的能量守恒;电学中的电流与磁场;光学中的光现象等。
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人教版九年级物理全一册全册完整课件一、教学内容1.第一章力1.1力的概念1.2力的测量1.3力的作用效果2.第二章运动与力2.1运动状态2.2力的作用2.3牛顿第一定律3.第三章简单机械3.1杠杆3.2滑轮3.3轮轴与斜面4.第四章压强与浮力4.1压强4.2浮力4.3阿基米德原理二、教学目标1.掌握力的概念、测量及作用效果。
2.理解运动与力的关系,掌握牛顿第一定律。
3.了解简单机械的原理,能运用杠杆、滑轮等解决实际问题。
4.掌握压强与浮力的计算,理解阿基米德原理。
三、教学难点与重点1.重点:力的概念、测量及作用效果;牛顿第一定律;简单机械原理;压强与浮力计算。
2.难点:力的作用效果的理解;牛顿第一定律的运用;简单机械的动态分析;浮力的计算。
四、教具与学具准备1.教具:课件、黑板、粉笔、实验器材(如弹簧测力计、滑轮、杠杆等)。
2.学具:笔记本、教材、练习本、实验器材。
五、教学过程1.导入:通过实际生活案例,引入力的概念,激发学生兴趣。
2.新课导入:(1)力的概念、测量及作用效果:讲解力的概念,展示力的测量方法,分析力的作用效果。
(2)运动与力:讲解运动状态,分析力的作用,引入牛顿第一定律。
(3)简单机械:介绍杠杆、滑轮等简单机械的原理,通过实例分析其应用。
(4)压强与浮力:讲解压强概念,分析浮力的计算方法,引入阿基米德原理。
3.例题讲解:针对每个知识点,精选典型例题进行讲解。
4.随堂练习:设计适量练习题,巩固所学知识。
六、板书设计1.力的概念、测量及作用效果2.运动与力运动状态力的作用牛顿第一定律3.简单机械杠杆滑轮轮轴与斜面4.压强与浮力压强浮力阿基米德原理七、作业设计1.作业题目:(1)解释力的概念,举例说明力的作用效果。
(2)根据牛顿第一定律,分析物体的运动状态。
(3)计算简单机械的力与力臂。
(4)根据阿基米德原理,计算浮力。
2.答案:(1)力的概念:力是物体对物体的作用,具有大小、方向和作用点。
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探究问题二:串、并联电路中,欧姆定律的综合应用
3.如图17-10所示,电阻R1=3 Ω、R2 =2 Ω.闭合开关S,电 流表A的示数 变大 ,电流表A1的示数 不变 (以上两 空均填“变大”“变小”或“不变”),电压表V的示数 与电流表A的示数变化之比等于 2 Ω.
4.如图17-11所示的电路中,电源电压恒定不变,已知
B.更换电压表所使用的量程
C.检查电路中是否存在断路故障
D.减小滑动变阻器接入电路的阻值
2.在“伏安法测电阻”的实验中,小明同学连接了如图
17-9甲所示的电路(电路元件完好,接线柱接线牢固).
(1)在未检查电路连接是否正确的情况下,闭合开关,调节
滑动变阻器滑片,电流表的示数将 发生变化 ,电压
表的示数将 保持不变 .(均填“发生变化”或“
R1=3R2,当S1闭合、 S2断开时,电压表和电流表的示数分
别为U1和I1;当S1断开、S2闭合时,电压表和电流表的示数
分别为U2和I2,则U1∶U2=
1∶1 ,I1∶I2= 4∶3 .
5.在如图17-12所示的电路中,电源电压U=8 V,且保持不 变,R1=10 Ω,R2=40 Ω.试问:
(1)当开关S1闭合,S2断开,滑片P滑 到a端时,电流表的示数为0.2 A,此时 滑动变阻器R的电阻值为多大?
保持不变”)
(2)检查电路,发现有一处连接错误,请指出连接错误的导
线是
d
(填“a”“b”“c”或“d”).
(3)纠正错误后,闭合开关,测得数据如下表.
第3次实验时电流表示数如图乙所示,电流表的示数 为 0.18 A.第2次实验后,算出的电阻值是 15.0 Ω, 第3次实验后,算出的电阻值是 15.6 Ω,则待测电阻 的阻值为 15.2 Ω.
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3.两个杯子中分别盛有质量相同的冷水和热水,向其 中分别放入同样的糖块,经过一段相同的时间(两杯中的 糖块都还没有全部溶解),品尝杯中的水,哪一杯更甜? 为什么?
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第十三章 内能
第1节 分子热运动
R·九年级上册
1.知道物质是由分子、原子构成的,知道一
切物质的分子都在不停地做无规则运动,知
学 道分子热运动. 习 2.能识别扩散现象,并能用分子运动论的观 目 点进行解释. 标 3.知道分子之间存在相互作用力,能利用分
实验二 液体扩散
在量筒里装一半清水,用细管在水的下面注入硫酸铜 的水溶液。(本实验用玻璃桶代替量筒完成)
实验观察 液体扩散现象(硫酸铜和水的扩散)
10日后
20日后 30日后
实验三
固体扩散(铅块和金块的扩散)
生活中的固体扩散现象
长时间堆放煤的 墙角会变黑,用笤帚 扫都扫不干净。
扩散现象等大量事实表明,一切物质的分子都在不停地 做无规则的运动。
5.“墙内开花墙外香”主要涉及的物理知识是_扩__散__现__象____。
6.当红墨水分别滴入热水和冷水中时,可以发现热水变色比 冷水快,这说明温度越高,水中大量分子的热运动_越__剧__烈__。
7.下列现象中能用“分子的无规则运动”观点加以解释的是( B )
A、春天,柳絮飞舞 机械运动 B、夏天,玉兰飘香 嗅觉
是( C )
A.湿衣服在太阳下被晒干 √
水分子在不 停地运动
B.炒菜时加点盐,菜就有咸味 √
初中-物理-人教版-九年级全册- 优质课件

活动三:用铁屑探究磁体周围的磁场
薄薄的一层铁屑
用小孔
活动三、用铁屑探究磁体周围的磁场
磁感线
活动三、用铁屑探究磁体周围的磁场 磁感线
活动三、用铁屑探究磁体周围的磁场
磁感线的特点:
(1)__N__极出发回到__S__极,是 闭合的曲线 (2) 疏密程度 表示强弱。 (3)磁感线是立体的。 (4)磁感线不相交。
N极的
指向和磁感
S
线方向相同
N
N
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
各种磁体的磁感线
磁场
(1)磁场(客观存在):存在于磁体周围的一种看不见、摸 不着的物质。 (2)性质:磁场对放入其中的磁体具有力的作用。
①磁场的强弱:磁场中不同位置磁场强弱不同,靠近磁极处磁场最强。 ②磁场的方向:某点的磁场方向为小磁针静止时N极所指的方向。
(3)感知:转换法
①磁场的方向:小磁针 ②磁场的强弱:铁屑 ③画像:磁感线(假想的)
物理学中规定:可自由转动的小磁针静止 时N极所指的方向即为该点的磁场的方向。
请你展开想象的翅膀,画一画它的样子?
活动三、用铁屑探究磁体周围的磁场
用小磁针虽然能表示出某一点的N极所指的 方向,但不足的是点与点间隔太大,要想精细 ,磁针还得小、多。
如何获得更多的小磁针?
利用铁屑:在玻璃上均匀地撒些铁屑; 每一个铁屑在磁场中被磁化后,都是一个个 小磁针;
没有接触,它 们之间为什么会有
相互作用?
磁场
怎样描述它的存在?
室外起风了,室内的你是如何判断风的方 向和强弱的?
研究方法:转换法
磁场的基本性质:(转换法)
磁体周围存在着磁场,磁场对放 入其中的磁体具有作用力
九年级物理全册ppt(52份) 人教版39

第二十一章 信息的传递
第4节 越来越宽的信息之路
1.能说出微波通信的优点和缺点.
2.能说出卫星通信、光纤通信、网络通信的优点和原理.(重点)
探究一:微波通信
1.电视广播的工作频率一般为30 MHz~3×105 MHz,
声音广播的工作频率一般为102 kHz~30 MHz,由此可知在
相同时间内
电视
广播比
声音
广播能传输更多
的信息,因为电视广播工作频率高.
2.地球与月球之间的距离是3.8×105 km,月球是否适
宜成为微波中继站?如果不适宜,小组讨论:要把中继站建到
天空中,必须解决哪些方面的问题? 答:不适宜,因为太远了,信号传递时间需要大约2.5 s,时 间延迟长,信号衰减大.另外地球上两个通信点必须同时 能看到月亮,才能完成这两点间的通信.
(3)探究实验:取一块半圆玻璃砖,用激光按图21-4-2
所示方向射入玻璃砖圆心所在位置,观察反射光线和折 射光线的传播方向.逐渐增大入射角,入射角增大到一定 角度,光在界面上 不发生 折射,所有光反射回玻璃砖中 传播,我们称之为光的全反射.
(4)在水流中光由于不断地发生 全反射 而将信息
传向远方,光导纤维也是利用这个原理传输信号的.
需解决信号延迟和衰减问题,还有信号覆盖面问题等.
探究二:光纤通信 观察课本160页图21.4水流传播 ,由于水流是弯的,所以
光在这个过程 不是 (填“不是”或“是”)沿直线传播的.
(2)请对此现象提出一个问题: 光在水流中是怎样传播的呢 ?
1、想要体面生活,又觉得打拼辛苦;想要健康身体,又无法坚持运动。人最失败的,莫过于对自己不负责任,连答应自己的事都办不到,又何必抱怨这个世界都和你作对?人生的道 理很简单,你想要什么,就去付出足够的努力。2、时间是最公平的,活一天就拥有24小时,差别只是珍惜。你若不相信努力和时光,时光一定第一个辜负你。有梦想就立刻行动,因 为现在过的每一天,都是余生中最年轻的一天。共勉,早安!3、无论正在经历什么,都请不要轻言放弃,因为从来没有一种坚持会被辜负。谁的人生不是荆棘前行,生活从来不会一 蹴而就,也不会永远安稳,只要努力,就能做独一无二平凡可贵的自己。4、努力本就是年轻人应有的状态,是件充实且美好的事,可一旦有了表演的成分,就会显得廉价,努力,不 该是为了朋友圈多获得几个赞,不该是每次长篇赘述后的自我感动,它是一件平凡而自然而然的事,最佳的努力不过是:但行好事,莫问前程。愿努力,成就更好的你! 5、付出努 力却没能实现的梦想,爱了很久却没能在一起的人,活得用力却平淡寂寞的青春,遗憾是每一次小的挫折,它磨去最初柔软的心智、让我们懂得累积时间的力量;那些孤独沉寂的时 光,让我们学会守候内心的平和与坚定。那些脆弱的不完美,都会在努力和坚持下,改变模样。 6、人生中总会有一段艰难的路,需要自己独自走完,没人帮助,没人陪伴,不必畏 惧,昂头走过去就是了,经历所有的挫折与磨难,你会发现,自己远比想象中要强大得多。多走弯路,才会找到捷径,经历也是人生,修炼一颗强大的内心,做更好的自7、“一定要 成功”这种内在的推动力是我们生命中最神奇最有趣的东西。一个人要做成大事,绝不能缺少这种力量,因为这种力量够驱动人不停地提高自己的能力。一个人只有先在心里肯定自 己,相信自己,才能成就自己!8、人生的旅途中,最清晰的脚印,往往印在最泥泞的路上,所以,别畏惧暂时的困顿,即使无人鼓掌,也要全情投入,优雅坚持。真正改变命运的, 并不是等来的机遇,而是我们的态度。9、这世上没有所谓的天才,也没有不劳而获的回报,你所看到的每个光鲜人物,其背后都付出了令人震惊的努力。请相信,你的潜力还远远没 有爆发出来,不要给自己的人生设限,你自以为的极限,只是别人的起点。写给渴望突破瓶颈、实现快速跨越的你。10、生活中,有人给予帮助,那是幸运,没人给予帮助,那是命 运。我们要学会在幸运青睐自己的时候学会感恩,在命运磨练自己的时候学会坚韧。这既是对自己的尊重,也是对自己的负责。11、失败不可怕,可怕的是从来没有努力过,还怡然 自得地安慰自己,连一点点的懊悔都被麻木所掩盖下去。不能怕,没什么比自己背叛自己更可怕。12、跌倒了,一定要爬起来。不爬起来,别人会看不起你,你自己也会失去机会。 在人前微笑,在人后落泪,可这是每个人都要学会的成长。13、要相信,这个世界上永远能够依靠的只有你自己。所以,管别人怎么看,坚持自己的坚持,直到坚持不下去为止。14、 也许你想要的未来在别人眼里不值一提,也许你已经很努力了可还是有人不满意,也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走,因为别人看不到你的努力,你却始 终看得见自己。15、所有的辉煌和伟大,一定伴随着挫折和跌倒;所有的风光背后,一定都是一串串揉和着泪水和汗水的脚印。16、成功的反义词不是失败,而是从未行动。有一天 你总会明白,遗憾比失败更让你难以面对。17、没有一件事情可以一下子把你打垮,也不会有一件事情可以让你一步登天,慢慢走,慢慢看,生命是一个慢慢累积的过程。18、努力 也许不等于成功,可是那段追逐梦想的努力,会让你找到一个更好的自己,一个沉默努力充实安静的自己。19、你相信梦想,梦想才会相信你。有一种落差是,你配不上自己的野心, 也辜负了所受的苦难。20、生活不会按你想要的方式进行,它会给你一段时间,让你孤独、迷茫又沉默忧郁。但如果靠这段时间跟自己独处,多看一本书,去做可以做的事,放下过 去的人,等你度过低潮,那些独处的时光必定能照亮你的路,也是这些不堪陪你成熟。所以,现在没那么糟,看似生活对你的亏欠,其实都是祝愿。【1】当你宽恕的时候,等于释放 了一个囚徒,然后你会发现,那个囚徒就是你自己。对的那条路,往往不是最好走的。可能等你过完自己的一生,到最后却发现了解别人胜过了解你自己。你学会观察他人,但你从 不观察自己,因为你在与孤独苦苦抗争。有事情是要说出来的,不要等着对方去领悟,因为对方不是你,不知道你想要什么,等到最后只能是伤心和失望,尤其是感情。在这个世界 上,不要太依赖别人,因为即使是你的影子,也会在黑暗里离开你。人类往往少年老成,青年迷茫,中年喜欢将别人的成就与自己相比较,因而觉得受挫,好不容易活到老年仍是一 个没有成长的笨孩子。我们一直粗糙的活着,而人的一生,便也这样过去了。有时候,一份清淡,更能历久弥香;一种无意,更能魂牵梦萦;一段简约,更可以维系一生。所有的人,起 初都只是空心人,所谓自我,只是一个模糊的影子,全靠书籍绘画音乐电影里他人的生命体验唤出方向,并用自己的经历去充填,渐渐成为实心人。而在这个由假及真的过程里最具 决定性的力量,是时间。缘分这东西就是定数,来无形去无影。缘分来了无以阻挡,散了落花流水。有缘且珍惜,无缘莫停留。对未知事物的恐惧是人类的共性,你的恐惧来源于你 的无知;你的无知来源于你的胆怯和虚荣。 两个人在一起最重要的,除了交流,还能有什么?除了语言文字,一个眼神一个拥抱都可以。但是无论什么形式,却都要建立在懂得的基础上。你不懂他的时候,你的拥抱只是桎梏, 你懂得的时候,一个拥抱胜过了万语千言。 如果不想被人评价为太浮躁,那么就要学会和寂寞相处。绝大部分人怀念的并非初恋情人,而是初恋时纯净的心情。初恋让人难忘,不是因为他{她}很帅或很漂亮,也不是因为得不到 的就是最好的,而是因为初涉爱河的人异常纯真,没有私心杂念。生活不是用来幻想和回忆,生活是用来思考和追求!生活如茶不仅要懂得如何泡制,更要懂得如何品尝!很多人不需要 再见,因为只是路过而已。遗忘就是我们给彼此最好的纪念。每个人心底都有那么一个人,已不是恋人也成不了朋友,时间过去,无关乎喜不喜欢,总会很习惯的想起你,然后希望 你一切都好。学着主宰自己的生活;即使孑然一身,也不算一个太坏的局面。不自怜、不自卑、不怨叹,一日一日来,一步一步走,那份柳暗花明的喜乐和必然的抵达,在于我们自己 的修持。其实,我们每个人都是天地间的过客,一个人的声音和足迹,如果能被另一个人深深的怀念和铭记,这就是永恒。生命太短,没有时间留给遗憾,若不是终点,请微笑一直 向前。低头不一定全是软弱,有时是发力前的预备姿势。青春是一个短暂的美梦,当你醒来时,它早已消失无踪。慎言谨行,是修已第一事。不自重者是取辱,不自畏者亦是招祸。 爱是需要付出代价,爱是需要担当,爱是需要努力争取,爱是需要你为了对方而放弃一些事情,并改变自己。痛苦对人是必要的,没有痛苦,人既不能认识是什么东西对他有害,不 知道逃避它,也不知道给自己提供舒适;此外,没有痛苦,人也绝不会认识幸福。失恋不可怕,有眼无珠不可怕,看不清人不可怕。可怕的是你拿着一堆垃圾非要当成潜力股,还捧在 手心里使个劲地惋惜。这就跟你得了流行感冒一样,难过之后需要增强的是免疫力;而不是一边痛苦,一边非要作践你自己。——青春最美的不是梦,而是与你一起追梦的人。这世间 许多事物皆因相信而存在,所以人们亲手捏出了泥菩萨,却选择坚定的去信仰它。不争就是慈悲,不辩就是智慧,不闻就是清净,不看就是自在,不贪就是布施,断恶就是行善,改 过就是忏悔,谦卑就是礼佛,守礼就是持戒,原谅就是解脱,知足就是放下,利人就是利己。——爱情是一种遇见,要在对的时间遇见对的人,才能成就一段爱情。我不能说一辈子 只能爱一个人,这根本不可能。可是一定有一个人,能让我笑得最灿烂,哭得最透彻,记的最深刻。人生由淡淡的悲伤和淡淡的幸福组成,在小小的期待、偶尔的兴奋和沉默的失望 中度过每一天,然后带着一种想说却又说不出来的“懂”,作最后的转身离开。——龙应台蛹破茧而出的瞬间,是撕掉一层皮的痛苦彻心彻肺,痛后就可以快乐的飞翔。这个世界上, 没有什么东西是得不到的,只有抓不住而从掌心中悄然流走的。如果你醒着,那么你就当清醒;如果你睡着,那么你就当酣睡。如果你在做一件事情,就不应该再考虑其他事。如果你 的手在这里,你的思想也应当同时在这里。如果开始行动,就不要犹豫。
九年级物理全册(52份) 人教版50优秀课件

2.如图18-3所示,小丽设计了一个调光灯的电路.灯泡L 标有“6 V 3 W”的字样,R为滑动变阻器,电源电压U=9 V. 闭合开关S,调节滑动变阻器的滑片,使灯泡正常发光.求: (1)电路中的电流; (2)整个电路在1 min内消耗的电能.
3.如图18-4甲所示,额定电压为20 V的灯泡L与滑动变 阻器R串联接入电路,电源电压为24 V.灯泡L的I-U图像如图 乙所示,当灯泡正常发光时,求: (1)通过灯泡的电流和灯泡所消耗的电功率; (2)滑动变阻器接入电路的阻值.
他说这个故事给留下非常深刻的印象——人确实需要磨练才能成才,不一样的付出,当然收获不一样的结果。 “自古雄才多磨难,从来纨绔少伟男,”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来,“一个人要想成为人上之人,必须吃得苦中之苦。只要有抱负,就去努力。不努力不付出,石阶永远不可能变成佛像的!
2 有一个小山村,很久很久都没有下雨了,老百姓吃完了粮食,吃草根,吃完了草根,吃树皮,到最后没有任何东西能填饱肚子,无数身边的人离开了,老人死去了,弱小的孩子死去了,村里的年青人不知如何是好。 于是他们就去找智慧老人,智慧老人说,这是对神灵的不敬,需要派人去采集光滑,有灵性,中间有缝,左右对称的卵石,取其中的一块,雕刻成佛,让石佛保佑众生,村里人都去找卵石了,采集卵石非常难,翻山、过河、找不到合适的石头,其中有一个年轻人在采集的过程中又饥又饿,年青人想放弃,躺在石头上想休息,忽然间发现,他躺得这块石头非常的光滑,左右对称,与其他的石头不一样,难道这就是孪生石?
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第2节 电功率 第1课时
1.理解电功率的概念和公式;能说出电功率的单位及其含义. 2.会从用电器铭牌上读出额定电压和额定功率. 3.会用电功率的公式进行简单的计算.(重点、难点)
探究一:电功率的含义
仔细阅读课本第93页的“想想议议”,请你指出那位记者 报道中的错误说法,你认为他错误的原因是什么?
答:报道中的错误说法:这个厂半年节约的电力可以开 动10 000个这样的电吹风. 错误原因:该记者不明白电功(电能)和电功率的物理意 义.5 000 kW·h表示的是电功(电能)的多少,10 000是 电吹风的个数,5 000 kW·h/0.5 kW=10 000(个)是不 成立的.
1.图18-2-1所示的是一个电热水壶,下表是该电热水壶的 铭牌.请根据铭牌中的信息判断,该水壶正常工作20 min 消耗的电能是 0.4 kW·h.
9 、经过奋斗,终于拨开了云雾,见到了日出,走上了阳光大道。面对取得的成绩,不要骄傲,再接再励,继续向前行。
19 、做任何事都要经受得挫折,要有恒心和毅力,满怀信心坚持到底。 16 、请不要为自己相貌或者身高过分担心和自卑。人是动物,但是区别于动物。先天条件并不是阻挡你好好生活的借口。人的心灵远胜于相貌,请相信这点。如果有人பைடு நூலகம்相貌取人,那么你也没 必要太在意。因为他们压根没有看到你的价值所在,人家是凡夫俗子罢了。
2.如图18-2-2所示,电源两端电压为12 V并保持不变,电 阻R1的阻值为4 Ω,当开关S闭合时,电压表的示数为8 V. 求:
(1)电阻R2的阻值; (2)电阻R1消耗的电功率P1.
15 、如果你希望成功,当以恒心为良友,以经验为参谋,以当心为兄弟,以希望为哨兵。 14 、人生就是生活的过程。哪能没有风、没有雨?正是因为有了风雨的洗礼才能看见斑斓的彩虹;有了失败的痛苦才会尝到成功的喜悦。 3 、疑问是打开知识大门的钥匙。错误是正确的先导。提出了正确的问题,往往等于解决了问题的大半。 3 、人生的最大遗憾莫过于错误地坚持了不该坚持的东西,轻易地放弃了不该放弃的东西,每一个人都有自己的理想,都有那个期望达到的目标,或许有这么一天我恩男狗狗成为一名教师,或许 有那么一天我能实现自己的理想,达到自己的目标!生活还在继续!不要忘记微笑的对待每一天,不要忘记珍惜余下的每一天! 12 、一个人要实现自己的梦想,最重要的是要具备以下两个条件:勇气和行动。 12 、只要不让年轻时美丽的梦想随岁月飘逝,成功总有一天会出现在你的面前。 10 、庸人的缺点就在于不能控制自己的感情,容易失去理智,而成功者则善于把握这个尺度,谨慎处事。 1 、人应该活到老学到老,我们不应该取笑那些勤奋好学的老年人,相反,我们应该鼓励和支持他们的精神。 14 、不管你干什么,都会有两种结果: 一种是笑话,一种是神话。如果你半途而废,只能成为别人眼中的笑话;但如果你成功了,你就变成她们眼中的神话。社会就是现实!要么不做,要么做好。 20 、创造机遇有时并不难,只要懂得把泥土从不需要的地方移到需要的地方,但移动之前,要先能够把心中“理所当然”的冰块移走,把想像春天般铺开。 19 、那些无法复制的浪漫,只能在回忆里慢慢变淡。 12 、失败并不可怕,只要我们怀着一颗不服输的心,勇往直前,那么胜利将不会离我们太远。 5 、每个人在成功之初都会遇到各种困难。但失败是成功之母,只有经历失败的洗礼,才能有丰富的成功。要珍惜每个人的态度,再平凡的人也有自己的主见,也会决定你的质量。 2 、赢家总有一个计划,输家总有一个借口。 18 、须交有道之人,莫结无义之友。饮清静之茶,莫贪花色之酒。开方便之门,闲是非之口。 3 、听着一首歌,反反复复,琢磨不透,自己在想什么?难道真的爱她么?可为什么说不出口呢,爱情就是买卖,看透就好。痴情的人不会有真爱、让这一切随风,吹到天涯海角。不要再让我见到 ,对你,既然说不出,那就模模糊糊。或许,这样最好,谁都不会太累。