2019年湖北省技能高考文化综合考试大纲#(精选.)
2019年湖北省技能高考技能考试大纲(农学)
农学类技能考试主要包括专业知识考试、技能操作考试两个组成部分。 技能考试总分 490 分，其中专业知识考试 150 分，技能操作考试 340 分。 专业知识考试用计算机辅助进行（简称“机考”），考试时间 40 分钟。技能操作考 试以实际操作方式进行，考生报名时从种植类、养殖类两个类别中选取 1 个类别参加 考试，种植类考试时间 90 分钟、养殖类考试时间 110 分钟。
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3.中等职业学校农作物生产技术课程教学大纲； 4.中等职业学校植物保护技术课程教学大纲； 5.中等职业学校畜禽解剖生理课程教学大纲； 6.中等职业学校畜禽营养与饲料课程教学大纲； 7.中等职业学校动物微生物及检验课程教学大纲； 8.中等职业学校畜禽生产课程教学大纲； 9.中等职业学校兽医基础课程教学大纲。 （三）执行《中华人民共和国标准化法》确定和最新颁布施行的种植、养殖的国 家标准、行业标准、地方标准和企业标准。
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第一部分 专业知识考试内容与评分办法
一、考试内容
（一）种植类 1.植物基础知识 （1）识记并掌握植物细胞的形态与大小，基本结构与功能等。 （2）识记并掌握植物细胞的主要分裂方式、发生部位、发生时期、分裂过程中 的遗传物质变化及其生物学意义等。 （3）识记植物细胞分化与脱分化的含义等。 （4）识记植物组织的类型，掌握六大类组织在植物体内分布特点、结构特点与 功能等。 （5）识记并掌握被子植物根、茎、叶等营养器官的形态、类型、结构与功能等。 （6）识记被子植物营养器官变态类型与功能等。 （7）识记并掌握被子植物花、果实、种子等生殖器官的形态、类型、结构与功 能等。 （8）识记并掌握植物播种、扦插、嫁接、分生与压条、组织培养等繁殖方式的 特点、繁殖技术要点及影响其繁殖成活率的因素等。 （9）识记植物分类基础知识，植物类群及其特征，被子植物中重要科的特征与 代表植物。包括十字花科、蔷薇科、豆科、锦葵科、葫芦科、菊科、芸香科、百合科、 禾本科、兰科等。 （10）熟练运用光学显微镜观察植物细胞、组织和器官的结构，掌握徒手切片、 临时制片与根尖压片等技术。 2.植物生长与环境 （1）植物的生长发育 识记植物生长发育的概念和植物的生长发育规律；掌握植物成花的过程与影响 植物成花的因素，种子的萌发与环境、植物的营养生长和生殖生长与环境、控制植物 生长发育的途径、合理利用环境资源等；能学会运用种子生活力的测定方法。 （2）植物生长与土壤 识记土壤的基本组成和基本性质；理解土壤资源的开发与保护、学会运用土壤 含水量测定、土壤样品的采集与制备和土壤酸碱度的测定等方法。 （3）植物生长与水分代谢
2019年湖北省技能高考技能考试大纲(计算机类)(1)
二、考试依据
（一）依据《国家职业技能标准》 （人社厅发﹝2009﹞66 号） ，人力资源和社会保 障部办公厅，2009 年 5 月 25 日公布施行。 职业（工种）名称：计算机操作员 （1）职业定义：使用电子计算机微机从事文字、图形、图像等信息处理工作及 计算机系统操作、维护与管理的人员。 （2）职业等级：初级（国家职业资格五级） ，职业编码：3-01-02-05 （3）职业能力特征：眼、手协调，手指、手臂灵活，有一定的文字表达能力， 颜色辨别力正常。 （二）依据《国家职业技能标准》 （人社厅发﹝2008﹞5 号） 。 职业（工种）名称：计算机网络管理员 （1）职业定义：从事计算机网络运行、维护工作的人员。 （2）职业等级：本职业共设三个等级，分别为：网络管理员（国家职业资格四 级） 、高级网络管理员（国家职业资格三级） 、网络管理师（国家职业资格二级） 。职 业编码：X2-02-13-05 （三）依据《国家职业技能标准》 （人社厅发﹝2008﹞5 号） 。 职业（工种）名称：计算机程序设计员
2019 年湖北省普通高等学校招
（湖北省技能高考计算机类专业委员会制定） 一、考试性质
2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，计算机类技能 考试（含专业知识、技能操作考试） ，是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业 高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，计算机类技能考试 的专业知识、 技能操作考试， 考核部分本专业领域新知识、 新技术、 新工艺、 新方法， 应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
三、考试方法
技能操作考试方法为上机考试，考试由选择题、操作题组成，在考试系统界面上 完成选择和操作。技能操作考试总分为 490 分，考试时间为 120 分钟。
2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生
年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生单独招生考试文化课考试大纲（武汉软件工程职业学院制定）武汉软件工程职业学院单招文化考试面向我省符合普通高校招生报考条件的中职毕业生，考试目的是较为全面地衡量考生文化素质。
根据考生成绩和最终确定的招生计划，划定文化分数线，最终根据专业成绩择优录取。
考试具有较高的信度、效度，一定的区分度和适当的难度。
年单独招生文化考试包括语文、数学和英语三门课程，闭卷，笔试，总分分，其中语文和数学各分，英语分。
分钟考试时间。
第一部分语文一、考试目标与要求（一）考试目标本次考试目标是全面衡量考生语文素质，综合考核学生识记、理解、分析综合和文字表达能力。
（二）能力要求语文科目主要测试识记、理解、分析综合、表达应用、写作等五种能力。
这五种能力表现为五个层级。
．识记。
指识别和记忆，是语文能力最基本的层级。
．理解。
指领会并能作简单的解释，是在识记基础上高一级的能力层级。
．分析综合。
指分解剖析和归纳整理，是在识记和理解的基础上进一步提高了的能力层级。
．表达应用。
指对语文知识和能力的运用，是以识记、理解和分析综合为基础，在表达方面发展了的能力层级。
．写作。
是对语文知识和能力的综合运用，是最高能力层级。
二、考试范围与内容（一）语言知识能识记基本的语言知识，掌握常见的语言表达技巧。
．识记（）识记现代汉语普通话的字音。
（）识记现代汉字的字形。
．表达应用（）正确使用标点符号。
（）正确使用词语（包括成语）。
（）辨析并修改病句。
病句类型：语序不当、搭配不当、成分残缺或赘余、结构混乱；表意不明、不合逻辑。
（）正确表达，语言简明、连贯、得体。
（）辨析并运用常见修辞手法（比喻、拟人、排比、反复、对比、对偶、设问、反问、双关）。
（二）文学常识．识记（）识记中国重要作家，代表作品以及时代。
（）识记外国重要作家、代表作品以及国别。
（）识记文学体裁常识。
（三）阅读与欣赏．古诗文阅读（）理解常见实词在文中的含义。
（）理解常见文言虚词在文中的用法。
文化综合考试大纲.doc
⽂化综合考试⼤纲.doc2019年湖北省普通⾼等学校招收中等职业学校毕业⽣单独招⽣考试⽂化综合考试⼤纲（湖北⽣态⼯程职业技术学院定制）⼀、考试性质2019年湖北省普通⾼等学校招收中等职业学校毕业⽣单独招⽣考试，是⾯向中等职业学校(包括中等专业学校、职业⾼中、技⼯学校和成⼈中专)毕业⽣的选拔性考试。
⽂化综合考试充分考虑各职校⽂化教学差异、多元技能差异和学习风格的差异，根据学⽣的年龄特征、个性特点和⽣活经验编制试题，⼒求公正、客观、全⾯、准确地评价学⽣⽂化学习所获得的相应发展。
⼆、考试依据⽂化综合考试⼤纲包括语⽂、数学、英语三个部分。
（⼀）语⽂考试参照教育部颁布的《中等职业学校语⽂教学⼤纲》和中等职业教育规划教材《语⽂（基础模块上、下册）》（张妍主编，航空⼯业出版社2013 年版），并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。
（⼆）数学考试参照教育部颁布的《中等职业学校数学教学⼤纲》和全国中等职业技术学校通⽤教材《数学（第六版上册）》（徐娟珍主编，中国劳动社会保障出版社2016 年版），并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。
（三）英语考试参照教育部颁布的《中等职业学校英语教学⼤纲》和中等职业教育课程改⾰国家规划新教材《英语（基础模块上册）》（诸凌虹主编，⾼等教育出版社2014年版），并结合我省各类中等职业学校的教学特点制定。
三、考试⽅法⽂化综合为⼀份试卷，包括语⽂、数学、英语三个部分，总分210 分，其中语⽂、数学各90分，英语30 分。
考试时间150 分钟。
四、考试内容与评分办法以形成的中职毕业⽣从业能⼒为⽴⾜点，实现考试内容与中职毕业⽣从业技能的需要相互兼容，在识记、理解、运⽤、综合运⽤各个层⾯，充分融合⽂化综合知识，将语⽂、数学、英语综合知识融⼊到考试内容。
第⼀部分语⽂⼀、考试能⼒要求语⽂考试要求测试识记、理解、分析综合、表达应⽤和鉴赏评价五种能⼒，这五种能⼒表现为五个层级。
A．识记，指识别和记忆，是语⽂能⼒的最基本的层级。
2019年湖北省技能高考技能考试大纲(汽修类)
2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考汽车维修类技能考试大纲（湖北省技能高考汽车维修类专业委员会制定）一、考试性质2019年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考，汽车维修类技能考试（含专业知识、技能操作考试），是由中等职业学校（包括中等专业学校、职业高中、技工学校和成人中专）相关专业毕业生参加的选拔性考试，汽车维修类技能考试的专业知识、技能操作考试，考核部分本专业领域新知识、新技术、新工艺、新方法，应当具有一定的信度、效度和必要的区分度。
二、考试依据（一）依据《国家职业技能标准(2014年修订）》（人社厅发〔2014〕62号，2014年5月9日公布施行）。
1.职业（工种）名称：汽车维修工（1）职业定义：使用工、夹、量具，仪器仪表及检修设备进行汽车的维护、修理和调试汽车的人员。
（2）职业等级：初、中级（国家职业资格五级、四级），职业编码：4-12-01-01 （3）职业能力特征：具有一定的学习、计算和表达能力；具有一定的空间感和形体知觉；手指、手臂灵活，动作协调。
（二）参照首批《中等职业学校专业教学标准（试行）》中华人民共和国教育部公布（教职成厅函〔2014〕11号）；第二批《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职成厅函〔2014〕48号）。
1.中等职业学校汽车制造与检修专业教学标准，专业代码：051700；2.中等职业学校汽车电子技术应用专业教学标准，专业代码：051800；3.中等职业学校汽车运用与维修专业教学标准，专业代码：082500；（三）《湖北省职业教育汽车运用与维修技术专业中高职衔接教学标准（试行）》，湖北省教育厅，2016年12月27日。
（四）《中华人民共和国标准化法》最新颁布施行的汽车维修质量检验技术国家标准与行业标准。
1.《汽车修理质量检查评定方法》GB-T 15746-20112.《汽车维修术语》GB/T 5624-20053.《汽车维护、检测、诊断技术规范》GB/T 18344-20164.《汽车发动机大修竣工技术条件》GB/T3799.1-2005和GB/T3799.2-2005三、考试办法汽车维修类专业技能考试包括专业知识考试、技能操作考试两部分。
2019年湖北省技能高考技能考试大纲(财经类)
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六、会计报告 七、会计法
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10Βιβλιοθήκη 八、支付结算法律制二、考试依据
（一）依据中华人民共和国财政部《企业会计准则——基本准则》，2006 年 2 月 15 日财政部令第 33 号公布，2007 年 1 月 1 日起施行；以及《财政部关于修改<企业 会计准则——基本准则>的决定》，于 2014 年 7 月 23 日修改。
依据中华人民共和国人力资源和社会保障部《国家职业标准》（劳社厅发[2005]7 号、劳社厅发[2006]1 号），2005 年 7 月 21 日、2006 年 1 月 17 日公布施行。
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（3）职业能力特征：营销员思维敏捷，口齿清楚，具有一定的观察、判断、表 达、应变及人际交往能力。
（二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教 职成厅函﹝2014﹞48 号），2014 年 12 月 22 日发布。
1.中等职业学校会计专业教学标准，专业代码：120100； 2.中等职业学校会计电算化专业教学标准，专业代码：120200； 3.中等职业学校金融事务专业教学标准，专业代码：120400； 4.中等职业学校市场营销专业教学标准，专业代码：121000； 5.中等职业学校电子商务专业教学标准，专业代码：121100； （三）执行中华人民共和国财政部《会计基础工作规范》（财会字(1996)19 号）， 1996 年 6 月 17 日发布施行。执行中华人民共和国财政部《企业会计信息化工作规范》 （财会〔2013〕20 号），2013 年 12 月 6 日发布施行。执行电子商务、市场营销国家 标准和行业标准。
六、会计报告（约占 15 分）
2019年湖北省技能高考联考试卷---文化综合(1)
机密★启用前2019年湖北省技能高考联考试卷文化综合本试题卷共8页，46小题。
全卷满分210分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分（90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．沮．（jǔ）丧记载．（zǎi）一丘之貉．（hé）B．证券．（juàn）抚恤．（xù）垂涎．（xián）三尺C．投奔．（bèn）鞭笞．（chī）长吁．（yū）短叹D．哺．（bǔ）乳禅．（chán）让大腹便便．(pián)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．坐阵炒鱿鱼出人头地B．妨碍明信片不假思索C．诀别白内障异曲同功D．沉缅度假村揭竿而起3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①随意辱骂、诽谤别人，或公开散布别人隐私的行为，都是法律的。
②这次去武汉开交流会，在祁明李耀武两人之中随你挑选一个吧！③我们每做一件工作，都应该专心一意地去干，不要。
A．违犯或心乱如麻B．违反和心灰意冷C．违反或心慌意乱D．违犯和心猿意马4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
2019年湖北省技能高考文化综合数学试卷及参考答案
A、 ( , 13] [1, )
B、[13 ,1]
C、 ( , 13] [1, )
21、下列三个命题中假命题的个数是（
）
D、 [
1 3
,1]
（1）若 p : x 5 0 ， q : ( x 5)(x 4) 0 ，则 p 是 q 的必要条件；
（2）平面上的点 P1(1, 2) 关于 x 轴的对称点是 P2( 1,2) ；
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2019 年湖北省技能高考文化综合试题参考答案
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19、下列三个命题中真命题的个数是（
）
（1）不大于 5 的所有实数组成的集合用描述法课表示为{x | x 5}；
（2）集合{1,3}有 3 个真子集；
（3）若全集U R ，集合 A {x | x 2或x 3}，则ðA {x | 2 x 3}.
A、3
B、2
C、1
D、0
20、不等式 (2 3x)2 1 的解集是（ ）
25、 (2
2)2
ln1
(
27
)
1 3
lg16
33 8
lg 25 ＝
64
4
.（用数值作答）
5x
26、函数 f (x) 2 log2 x 的定义域用区间表示为
.
27、若函数 f (x)
sin x cos x
x, x c, x
0, 0. 其中
c
为实数，且
f
(
4)
f ( 4 ) ，则 f ( 6 )
＝
.
28、若向量 a (2, 1),b ( 3, 1) ，则 a 与 b 的夹角 ＝
C、 f (x) log1 x
(word版)2019年湖北省技能高考考纲第二部分 数 学
2019年湖北省技能高考考纲第二部分数学一、考试要求数学科目考试的宗旨是：测试考生的中学数学基础知识、基本技能、基本思想和方法，考查考生的中学数学基本运算能力、逻辑思维能力、运用所学知识分析和解决简单问题的能力．考试要求按照知识要求从低到高分为如下三个层次：1．了解：初步知道知识的含义及其简单运用．2．理解：懂得知识的概念和规律（定义、定理、法则等），以及与其他相关知识的联系．3．掌握：能够运用知识的概念和规律去解决一些问题．二、考试内容与考核要求第 1 章集合与充要条件1．理解集合，元素，数集，空集，有限集，无限集，子集，真子集，集合相等，交集，并集，全集，补集，充分条件，必要条件，充要条件的概念.2．了解元素与集合的字母表示及其关系符号.3．掌握常用数集（自然数集、正整数集、负整数集、整数集、正有理数集、负有理数集、有理数集、正实数集、负实数集、实数集），空集，全集的字母表示.4．掌握集合的列举法和描述法的运用.5．了解平面内点集的列举法和描述法的表示.6．掌握非空集合所含子集，真子集，非空真子集的表示及其个数.7．了解子集，真子集，集合相等的表示及其关系符号.8．掌握交集，并集，补集的运算.9．掌握充分条件、必要条件、充要条件的判断.第 2 章不等式1．掌握比较实数大小的方法.2．了解不等式加法，乘法，传递的基本性质.3．理解区间，区间端点，开区间，闭区间，左半开区间，右半开区间，有限区间，无限区间的概念.4．了解开区间，闭区间，左半开区间，右半开区间，有限区间，无限区间的表示. 5．掌握一元一次不等式，一元二次不等式，含绝对值的不等式（a x < ，a x £ ，a x > ，ax ³，c bax <+ ，c bax £ + ，c bax >+ ，c bax ³+ （0 >a ，0 >c ））的求解及其区间表示.第3 章函数1．理解函数，自变量，定义域，函数值，值域，解析法，单调性，增函数，减函数，单调区间，增区间，减区间，对称轴，对称中心，奇偶性，奇函数，偶函数，非奇非偶函数，分段函数的概念.2．掌握函数定义域的求解及其区间表示.3．了解函数概念中两个要素的运用.4．了解平面内任意点的对称点的坐标特征.5．掌握函数的单调性与奇偶性的判断.6．掌握分段函数的函数值的确定.第4 章指数函数与对数函数1．掌握实数指数幂的运算法则.2．理解幂函数，指数函数，对数，对数的底，真数，常用对数，自然对数，对数函数的概念.3．了解幂函数2 1 xy = ，x y = ，2 xy= ，3 xy = ，1 -= xy ，2 -= xy ，3 -= xy 的图像与性质.4．了解指数函数的图像与性质.5．掌握对数的基本性质的运用.6．了解指数式与对数式的互换.7．了解常用对数与自然对数的简记.8．掌握积，商，幂的对数运算法则.9．了解对数函数的图像与性质.第5 章三角函数1．理解角，正角，负角，零角，任意角，象限角，界限角，终边相同的角，弧度角，角度制，弧度制，任意角的正弦函数，任意角的余弦函数，任意角的正切函数的概念.2．了解象限角，界限角，终边相同的角的集合表示.3．掌握角度与弧度的互化.4．掌握各象限角的正弦函数值，余弦函数值，正切函数值的正负号的判断.5．掌握界限角和特殊角的正弦函数值，余弦函数值，正切函数值的确定.6．掌握同角正弦函数，余弦函数，正切函数的基本关系式的运用.7．掌握任意角的正弦函数，余弦函数，正切函数的诱导公式（偶不变，符号看象限）的运用．8．掌握含有正弦函数，余弦函数，正切函数的式子的化简与求值．9．了解正弦函数，余弦函数的图像和性质．10．掌握已知正弦函数值，余弦函数值，正切函数值求指定范围内特殊角的方法.第6 章数列1．理解数列，项，首项，项数，有穷数列，无穷数列，通项或一般项，通项公式，等差数列，公差，等比数列，公比的概念.2．了解数列通项公式的确定.3．了解公差，公比，通项或一般项，前n项和的字母表示.4．掌握等差数列，等比数列的通项公式和前n项和公式的运用.第7 章平面向量1．理解数量，向量，向量的模，零向量，单位向量，平行（共线）向量，相等向量，自由向量，负向量，向量的加法，和向量，向量的减法，差向量，向量的数乘，向量的线性运算，向量的坐标，两个向量的夹角，向量的内积的概念.2．了解向量，平行（共线）向量，垂直向量，向量的内积的坐标表示.3．掌握向量的模的计算.4．掌握向量的线性运算.5．了解两个向量夹角的取值范围.第8 章直线和圆的方程1．掌握任意两点间的距离公式和线段中点的坐标公式的运用.2．理解直线的倾斜角，斜率，横截距，纵截距，点斜式方程，斜截式方程，一般式方程，两条直线平行，两条直线重合，两条直线相交，两条直线垂直，两条直线夹角的概念. 3．了解直线的倾斜角的取值范围.4．掌握经过任意两点的直线的斜率公式的运用.5．掌握两条直线相交的交点坐标的计算.6．掌握两条直线平行和两条直线垂直所满足的条件及其运用.7．掌握两条直线位置关系的判断.8．了解两条直线夹角的取值范围.9．掌握点到直线的距离公式的运用.10．掌握直线的点斜式方程，斜截式方程，一般式方程的确定.11．理解圆，圆心，半径，圆的标准方程，圆的一般方程的概念.12．了解确定圆的条件.13．掌握圆的标准方程和圆的一般方程的确定.14．掌握直线与圆的位置关系的判断.三、考试形式与试卷结构1．答题方式：闭卷，笔试，不允许使用计算器．2．考试时间：约 60 分钟．3．试卷题型：选择题和非选择题. 全卷满分 90 分，试卷结构如下：。
解读湖北省技能高考语文考纲(2017-2019题型及答案)ppt课件
文言 实词
文言 虚词
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10.下列对娄师德的评价，不符合原文的一项是（ D ）。 A.谦虚勤勉 B.为人宽厚 C.举贤荐能 D.不计前嫌
11．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译 成现代汉语。（4 分）
君为将能谨守边陲，贤则臣不知。
答案示例：（他）作为将领能效新防守边疆，（至于） 是否贤德我就了解了。
修辞
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六、鉴别并正确运用常见的修辞手法
例：2018年湖北省技能高考文化综合试题
修辞
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六、鉴别并正确运用常见的修辞手法
例：2019年湖北省技能高考文化综合试题
修辞
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七、文学常识
例：2017年湖北省技能高考文化综合试题
7.下面的文学、文体常识表述不正确的一项是（ A ）。 A．“旧体诗”与“新诗”是以时间和语言形式区分的。新诗是指五 四运动前后出 现的用白话写的自由体诗，旧体诗是指新诗出现前封建文人创作的诗。 B．现实主义和浪漫主义是文学艺术的两种基本创作方法。在中国文 学史上，杜 甫、曹雪芹等是现实主义的代表，屈原、李白等是浪漫 主义的代表。 C．词是诗歌的一种，最初是配合音乐来歌唱的，根据字数多少，可 分为小令、 中调、长调。由于词的句子长短不一，所以也称为“长 短句”。 D．律诗每首八句，每两句组成一联，共分四联，分别称为首联、颔 联、颈联、 尾联，其中颔联和颈联都要求对仗。
病句
10
四、辨析、判断语句
例：2018年湖北省技能高考文化综合试题
病句
11
四、辨析、判断语句
例：2019年湖北省技能高考文化综合试题
病句
12
五、正确使用标点符号
例：2017年湖北省技能高考文化综合试题
2019湖北省技能高考文化综合试题
2019年湖北省技能高考文化综合本试卷共8页，46小题. 全卷满分210分。
考试用时150分钟。
注意事项:1。
答题前，先将自己的姓名.准考证号填写在试卷和答医卡上.并格准考证号条形码粘贴在答题上的指定位置。
2。
选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3。
非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试卷和答题卡一井上交.语文部分(90分）一。
单项选择题(本大最共10小题.每小题3分。
共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的。
请将其选出。
未选。
错选或多选均不得分。
1.下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一组是A.纤（qiān）细省(xǐng）悟耳濡（rù)目染B.隽（juàn）永吭（kēng)声丢三落(là）四C.惬（qiè)意肖（xiāo) 像情不自禁(jìn）D.蜕(tuì）变机械(jiè）博闻强识(shi)2.下列各组词请中.没有错别字的一组是A。
揣磨迷魂阵开宗明义B。
歉疚水蒸汽前仰后和C。
钦佩撒手锏冒然从事D.赔礼翘尾巴既往不咎3。
依次填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是①时代是变化的.这种变化就像筛子一样，会把符合新的___要求的人筛选出来。
②尽管风云变幻、洋流涌动,但中国经济表现出超预期的___，成为世界经济的增长之源。
③国家博物馆得知英雄张富清老人的事迹后，希望____他的奖章和立功证书.A。
时事稳健征集B.时势稳重征用C.时势稳健征集D。
时事稳重征用4。
下列各项中，没有语病的一项是A。
这一天的植树活动，是同学们最愉快、最有意义的一天。
B。
经过语文老师的修改,使我的这篇文章增色不少,终于校刊上发表了.C。
科学的学习方法。
是能否提高学习成绩的重婴因素之一.D。
2019年湖北省技能高考联考试卷---文化综合(1)
机密★启用前2019年湖北省技能高考联考试卷文化综合本试题卷共8页，46小题。
全卷满分210分。
考试用时150分钟。
★祝考试顺利★注意事项：1.答题前，先将自己的姓名、准考证号填写在试题卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上的指定位置。
用2B铅笔将答题卡上试卷类型A后的方框涂黑。
2.选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答：用签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。
写在试题卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后，请将本试题卷和答题卡一并上交。
语文部分（90分）一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）在每小题给出的四个备选项中，只有一项是符合题目要求的，请将其选出。
未选、错选或多选均不得分。
1．下列各组词语中，加点字的读音全都正确的一项是（）A．沮．（jǔ）丧记载．（zǎi）一丘之貉．（hé）B．证券．（juàn）抚恤．（xù）垂涎．（xián）三尺C．投奔．（bèn）鞭笞．（chī）长吁．（yū）短叹D．哺．（bǔ）乳禅．（chán）让大腹便便．(pián)2．下列各组词语中，没有错别字的一组是（）A．坐阵炒鱿鱼出人头地B．妨碍明信片不假思索C．诀别白内障异曲同功D．沉缅度假村揭竿而起3．填入下列句中横线处的词语，最恰当的一项是（）①随意辱骂、诽谤别人，或公开散布别人隐私的行为，都是法律的。
②这次去武汉开交流会，在祁明李耀武两人之中随你挑选一个吧！③我们每做一件工作，都应该专心一意地去干，不要。
A．违犯或心乱如麻B．违反和心灰意冷C．违反或心慌意乱D．违犯和心猿意马4．下列各句中，没有语病、句意明确的一项是（）A．从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”，他走出了一条不平凡的人生道路。
解读湖北省技能高考语文考纲(2017-2019题型及答案)ppt课件
文言 实词
文言 虚词
32
10.下列对娄师德的评价，不符合原文的一项是（ D ）。 A.谦虚勤勉 B.为人宽厚 C.举贤荐能 D.不计前嫌
11．请将第一大题文言文阅读材料中画横线的句子翻译 成现代汉语。（4 分）
君为将能谨守边陲，贤则臣不知。
答案示例：（他）作为将领能效新防守边疆，（至于） 是否贤德我就了解了。
句式
24
二、根据语言环境仿写句子
例：2017年湖北省技能高考文化综合试题 13．仿写下面的一句话（4 分） 不经过敲打，燧石不会闪出火化。
不经过磨炼，人不会变得坚强。
仿写句子
25
三、扩写语句与压缩或概括语段
例：2018年湖北省技能高考文化综合试题
请将下面一句话扩写成一段有情景的文字。（不少于40字）。
标点符号
13
五、正确使用标点符号
例：2018年湖北省技能高考文化综合试题
标点符号
14
五、正确使用标点符号
例：2019年湖北省技能高考文化综合试题
标点符号
15
六、鉴别并正确运用常见的修辞手法
例：2017年湖北省技能高考文化综合试题
6.下列各句中，修辞手法不同于其他三句的一句（ C ）。 A.四周静极了，只有山泉在弹奏着叮咚的琴声。 B.优美的琴声从窗口流出，连树枝上的小鸟都在屏息静听。 C.一群天真活泼的红领巾唱着校歌走在绿色的田野上。 D.看见不如他的人，他总是把尾巴翘的很高。
压缩概括 语段
答案示例：我怀疑中国文化将成为21世纪的主导性文化的观点。
27
例：2019年湖北省技能高考文化综合试题
压缩概括 语段
28
第三部分 古诗文阅读
一、文言文阅读 （一）文言实词
解读湖北省技能高考语文考纲(2017-2019题型及答案)
（四）翻译和阅读 翻译中，重点实词、虚词和句式是关键考点。
例：2017年湖北省技能高考文化综合试题
娄师德在河陇，前后四十余年，恭勤不怠，民夷安之。性 沉厚宽恕，狄仁杰之入相也，师德实荐之；而仁杰不知， 意颇轻师德，数挤之于外。太后觉之，尝问仁杰曰：“师 德贤乎？”对曰：“为将能谨守边陲，贤则臣不知。”又曰： “师德知人乎？”对曰：“臣尝同僚，未闻其知人也。”太后 曰：“朕之知卿，乃师德所荐也，亦可谓知人矣。”仁杰既 出，叹曰： “娄公盛德，我为其所包容久矣，吾不得窥其 际也。”
（一）理解文中重要词语和句子的含义 （二）筛选文中的信息，归纳内容要点 （三）概括、评析文章的基本观点或文章主旨 （四）简要分析作品中的人物以及作者的思想感情 （五）分析文章的写作特点
雨还在下
李德霞
刺眼的一道闪电，震耳的一个响雷。 暴雨倾盆，天地间浑沌一片…… 老大扑腾腾坐起来，心儿也跟着扑腾腾地跳。老大拉亮灯，推推身边的媳 妇。媳妇一骨碌爬起来，睡眼朦胧：“咋？屋里进水了？” 老大说：“我是担心咱爹咱娘……” “说梦话吧？ “爹娘不是住在咱家吗？咱住的可是爹娘的老屋。要塌，也 是这里塌。咱那屋，结实着呢！” “结实归结实，可那边地势低，万一进了水，不是闹着玩的……” “门前有土埂，屋后有排水……哪能呢？”媳妇拉灭灯，“睡吧，睡吧。” 刺眼的一道闪电，震耳的一个响雷。 暴雨倾盆，天地间浑沌一片…… 老大扑腾腾坐起来，心儿也跟着扑腾腾地跳。这回，媳妇没用推，也跟着 坐起来。 “你到底折腾个啥？还让不让人睡觉？”
寡人之所以为宝者与王异。
翻译
答案示例：我所认为的宝物的标准，与大王您不同。
2019年湖北省技能高考技能考试大纲(电气电子类)
8.识记 555 时基电路的特性和 555 集成块的引脚功能，理解施密特触发器、单 稳态触发器、多谐振荡器功能及主要用途。
三、技能操作专业知识
（一）电子线路规划、安装与调试 1.识别各类元器件； 2.掌握万用表、信号源、示波器的使用及维护； 3.掌握基本放大电路的使用、安装和调试； 4.掌握直流电源的使用、安装和调试； 5.掌握集成运算放大器的使用、安装和调试； 6.识记电子工艺过程，掌握基本焊接方法和工艺要求。 （二）电气线路规划、安装与调试 1.掌握常用工具、电工仪器仪表使用及维护； 2.按规范要求设计、安装、维修照明与动力配电（箱）板； 3.识别常用低压电器、掌握其检测及维修方法； 4.理解变压器和电动机原理，掌握检测方法； 5.理解电力拖动自动控制原理。三相交流异步（包含绕线式、双速）电动机全
-1-
家用电动器具等家用电器进行维护、修理和调试的人员。 （2）职业等级：国家职业资格初、中级（五、四级），职业编码：4-07-10-02 （3）职业能力特征：具有一定的观察、判断、推理、学习能力；手指、手臂灵
活，动作协调。 （二）参照中华人民共和国教育部《中等职业学校专业教学标准（试行）》（教职
准与行业标准。 1．《低压配电设计规范》GB50054-2011 2．《通用用电设备配电设计规范》GB50055 3.《建筑照明设计标准》GB50034-2004； 4.《电气简图用图形符号国家标准汇编》GB/T4728.7-2000
三、考试方法
电气电子类技能考试设定为电气、电子两个方向，报名时由考生自主选择其中一 个方向参加考试，考试时须从多套试卷中随机抽取一套完成考试。
2019 年湖北省普通高等学校招收中等职业学校毕业生技能高考
电气电子类技能考试大纲
2019年湖北省技能高考技能考试大纲(汽修类)
5
25
6
306309 Nhomakorabea45
4
20
90/30
150
七、专业知识考试样题（详见附件 1）。
第二部分 技能操作考试内容与评分办法
一、同步器的检测与安装
要求合理选择工具和量具，完成爱丽舍 1.6L 手动变速箱五档同步器的检测与安装。 包括现场分 32 分和考卷分 58 分，合计 90 分。
1. 工具及量具选择：合理选择工具、量具等。 2. 记录：规范使用塞尺测量并进行记录。 3. 同步器的安装： 按照维修手册工艺安装， 包括五档齿轮的安装、 五档同步器的安装 、轮毂的安装、定位销的安装、第二轴螺母的安装等，做到熟练无误。 4. 规范安全操作。 5. 技能操作要求、评分办法。（见表 1，表2）
二、汽车发动机维修
1. 应知发动机维修作业安全知识； 2. 掌握电控发动机类型、常见结构及基本工作原理； 3. 掌握发动机工作原理及性能要求； 4. 掌握活塞连杆组基本结构及工作原理，会检查及选配活塞连杆组组件； 5. 掌握曲轴飞轮组基本结构及工作原理，会检查及选配曲轴组件； 6. 掌握配气机构基本结构及工作原理，会检修配气机构常见故障； 7. 掌握冷却系基本结构及工作原理，会诊断及检修发动机冷却系统故障； 8. 掌握润滑系基本结构及工作原理，会诊断及检修润滑系统常见故障；
- 3-
9. 掌握进、排气系统基本结构及工作原理，会诊断及检修进、排气系统常见故障； 10. 掌握电控燃油供给系统基本结构及工作原理，会诊断及检修电控汽车燃油供给系 统常见故障。
三、汽车底盘维修
1. 应知底盘维修作业安全知识； 2. 掌握底盘各总成部件组成、作用及基本工作原理； 3. 掌握离合器基本结构及工作原理，会诊断及检修离合器故障； 4. 掌握手动变速器基本结构及工作原理，会诊断及检修手动变速器故障； 5. 掌握万向传动装置基本结构及工作原理，会诊断及检修万向传动装置故障； 6. 掌握主减速器和差速器基本结构及工作原理，会检查及调整主减速器和差速器； 7. 了解轮胎基础知识、应知轮胎损坏形式及防范措施； 8. 掌握悬架基本结构及工作原理，会诊断及检修常见悬架故障； 9. 掌握汽车转向系基本结构及工作原理，会诊断及检修机械和液压转向器故障； 10. 掌握制动系基本结构及工作原理，会诊断及检修制动系统故障； 11. 应知轮胎的牌号、性能和选用 11. 了解自动变速器基本组成、作用。
2019年湖北省普通高等学校单独招生考试武汉警官职业学院文化素质考试大纲.doc
2019年湖北省普通高等学校单独招生考试武汉警官职业学院文化素质考试大纲（一）语文（100分）一、考试范围和分值比例二、考试内容（一）基础知识1.识记常用汉字的音、形、义，考查在具体语境中读准字音、认清字形，运用汉字的能力。
2.正确使用词语：理解基本语素，掌握搭配规律，体会感情色彩，分清适用对象，辨析词义轻重，把握词性特点。
3.辨析并修改病句：搭配不当、用词不当、语序不当、语意不明、成分残缺与赘余等几种情形。
4.正确使用标点符号：顿号、逗句、分号、冒号、引号等常用标点的用法。
（二）阅读理解1.现代文阅读（1）理解并解释关键字、词、句。
（2）筛选和概括重要信息。
（3）分析文章结构，理清作者思路，归纳内容概要，概括主题思想。
（4）分析、评价文章的观点、情感和态度。
（5）分析语言表达效果。
2.文言文阅读（1）整体把握阅读材料的基本内容（2）理解常见实词、虚词在文中的意义和用法。
（3）理解文中的通假字、古今异义、一词多义、词类活用等。
（4）理解并准确将文中的句子翻译成现代汉语。
（5）分析、评价文章的观点、情感和态度。
3.诗词鉴赏（1）理解诗词的内容和意境。
（2）分析诗词的艺术手法和表达技巧。
（3）领会、评价作品的情感态度和思想内容。
（三）写作1.主题明确，能围绕中心开展叙述、说明和议论，表达情感，阐述观点。
2.语言流畅，能规范运用现代汉语，遣词准确，语句连贯。
3.思路清晰，能遵循思维规律，语句之间、段落之间衔接紧凑。
4.结构完整，谋篇布局得体，行文条理清楚，起承转合自然。
5.思想内容健康，使用标点正确，卷面书写整洁。
武汉警官职业学院2019年1月16日武汉警官职业学院2019年高职单招考试文化素质试题样卷第一部分语文（总分100分）一、单项选择题（共6小题；每小题5分，共30分）1.下列加点字的注音全都正确的一组是（）A．粘．（nián）液管弦．（xián）罹．（lí）难模棱．（líng）两可B．吮．（yǔn）吸洗涤．（tiáo）教诲．（huǐ）滥．（làn）竽充数C．吞噬．（shì）凑．（còu）合杜撰．（zuàn）稍．（shāo）纵即逝D．自诩．（xǔ）玉玺．（xǐ）开拓．（tuò）刎．（wěn）颈之交2.下列词语中没有错别字的一组是（）A．举不甚举一言难禁粗枝大叶微不足道B．穷形尽相迎刃而解不可愈越不可思义C．心无旁骛举案齐眉华而不实鳏寡孤独D．形影相掉行云流水拙拙逼人杳无音讯3.依次填入下面横线处的词语最恰当的一组是①这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可的损失。
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2019年湖北省技能高考文化综合考试大纲（英语部
分）
第三部分英语
一、考试要求
测试考生的英语基础知识及其应用能力；测试考生对英语阅读材料的理解、判断和推理的能力。
二、考试内容与考试要求
（一）英语基础知识及应用
1、词汇
（1）要求掌握并能运用教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中不带（*）的词汇（含初中义务教育阶段的词汇）；能根据构词法自主扩展词汇量。
（2）要求理解教育部2009年颁布的《中等职业学校英语教学大纲》中不带（*）的词汇的意思和主要用法。
2、语法：要求掌握并能运用下列语法项目：
（1）、名词：名词所有格；可数名词及其单复数。
（2）、代词：人称代词、物主代词、反身代词、指示代词、不定代词和疑问代词。
（3）、数词：基数词和序数词。
（4）、介词：常用介词和介词短语。
（5）、冠词：不定冠词和定冠词。
（6）、连词：常用连词。
（7）、形容词：比较级和最高级。
（8）、副词：比较级和最高级。
（9）、动词：系动词、及物动词、不及物动词、助动词和情态动词。
（10）、时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时和现在完成时。
（11）、被动语态：一般现在时的被动语态、一般过去时的被动语态和一般将来时的被动语态。
（12）、非谓语动词：动词不定式、动词的-ing形式和动词的-ed形式。
（13）、构词法：合成法、派生法和转化法。
（14）、句子种类：陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。
（15）、简单句的基本句型和“There be”句型。
（16）、“it”的用法：形式主语和形式宾语。
（17）、并列句。
（18）、复合句：宾语从句、定语从句和状语从句。
（二）阅读理解能力
要求能读懂一般性话题的简短文段，并能从中获取相关信息。
考生应能：
（1）理解主旨要义。
（2）理解文中具体信息。
（3）根据上下文推断单词和短语的含义。
（4）作出判断和推理。
（5）理解作者的意图、观点和态度。
三、考试形式与试卷结构
1、考试形式：闭卷、笔试。
2、考试时间：约20分钟。
3、试题题型：选择题。
满分30分，试卷结构如下：
最新文件仅供参考已改成word文本。
方便更改。