大班安全教育教案《地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》一、教学目标1.了解什么是地震，明白地震会带来的危害。
2.学会常见的应对地震的安全行为。
3.加强幼儿的自我保护意识，提高应对突发事件的能力。
二、教学准备1.教具：幻灯片、图片、模型等。
2.教材：《幼儿安全教育》教材。
3.辅助工具：录音机、小黑板、彩色粉笔。
三、教学步骤步骤一：导入（预计时间：5分钟）1.老师和幼儿们进行互动交流，提问：“小朋友们，你们知道地震是什么吗？它会对我们的生活带来哪些危害呢？”2.让幼儿们发表自己的观点，并逐一记录在小黑板上。
步骤二：展示与讲解（预计时间：15分钟）1.老师出示图片或播放幻灯片，向幼儿们展示地震的现象和相关图片。
2.老师通过互动提问的方式，让幼儿们观察图片，回答：“地震时，地面会摇晃不已，房屋会倒塌，人们会受伤。
”3.引导幼儿们认识到地震的危害，让他们明白地震是一种自然灾害，会给我们的生命和财产带来巨大的威胁。
步骤三：讲解地震的应对措施（预计时间：20分钟）1.老师向幼儿们介绍地震发生时应该采取的安全行为，如躲在安全的地方、保护头部等。
2.采用播放录音的方式，给幼儿们听地震警报的声音，同时向他们阐述警报响起后应该如何反应。
如：不慌张，积极躲避等。
3.让幼儿们模仿地震发生时应该用的姿势，教授正确的隐藏和保护方法。
如：趴在地上，用手保护头部等。
步骤四：游戏与练习（预计时间：20分钟）1.设计仿真地震逃生游戏，让幼儿们模拟地震情况，按照之前学到的知识正确行动。
如：在教室或操场上，老师模拟地震情景，给出倒计时，让幼儿们快速到达安全的区域。
2.老师组织幼儿们进行练习，让他们在国际警报响起时做出正确反应，并且按照正确的姿势躲避。
步骤五：总结归纳（预计时间：10分钟）1.通过游戏和练习之后，老师对幼儿进行点评和表扬，同时强调地震发生时必须做到不慌张、积极逃生和保护自己。
2.结合课程内容，让幼儿们再次回答问题：“遇到地震时，我们应该做出什么样的行动？”鼓励幼儿们回答并互相分享自己的观点和经验。
幼儿园大班地震安全教案三篇
【导语】地震（英⽂名称:earthquake）⼜称地动、地振动，是地壳快速释放能量过程中造成的振动，期间会产⽣地震波的⼀种⾃然现象。
准备了以下教案，希望对你有帮助!地震演习 活动⽬标: 1.了解地震的有关常识，掌握正确的⾃救⽅法。
2.能沉着、冷静⾯对危险情景，积极想办法解决问题。
3.激发幼⼉观察周围环境的兴趣。
4.加强幼⼉的安全意识。
5.考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。
活动准备: 1.课件、泡沫板。
2.急救箱及物品：⼿电筒、饼⼲、⽔、跳绳、书、玩具、收⾳机、⼿套、⼝罩、哨⼦。
活动过程: ⼀、地震的危害 1.孩⼦们，⽼师搜集到⼀段录像，让我们看看发⽣了什么事情。
(播放视频) 提问：录像上发⽣了什么事情?你看到了什么?(幼⼉发⾔) ⼩结：是啊!刚才录像中⼤楼在摇晃，地⾯发出了剧烈的声响，这就是地震。
2.地震对我们来说是⼀个很⼤的灾难，到底给我们带来了什么危害?让我们来看⼀看。
⼩朋友，可以把你看到的和旁边的⼩伙伴说说。
(教师⾛下去，听⼀听，问⼀问)再请个别幼⼉起来说⼀说。
⼩结：地震发⽣后，出现房屋倒塌、⼤桥断裂、⼭体滑坡，给我们的⽣命、⽣活带来了很⼤的危害。
地震实在是太可怕了。
⼆、地震来了怎么办 1.如果地震就发⽣在我们的⾝边，怎么办? 2.地⾯出现剧烈的震动，我们躲在哪⾥安全些?请个别幼⼉说。
教师出⽰图⽚，请幼⼉判断谁做的对，教师⽤泡沫板演⽰形成的三⾓区，让幼⼉明⽩什么地⽅安全。
3.如果在这个教室⾥发⽣地震，该怎么办?请⼩朋友找个地⽅躲起来，看看谁找的地⽅最安全，保持的姿势最正确。
教师⼀边指导⼀边给做对的⼩朋友贴上⼀个⼩标志。
⼩结幼⼉躲的情况。
什么时候往外跑?逃跑时应该注意什么?(有秩序，沿墙⾓跑，保护头部。
)可以⽤什么来护住我们的头? ⼩朋友，听!是谁的声⾳?(放图⽚)他没有跑出去，被困在了⾥⾯，他⽤什么办法让别⼈知道被困在⾥⾯?什么时候喊?(有⼈时喊)为什么没⼈时不要喊? (保持体⼒)没有劲喊了怎么办? (哨⼦、敲击、寻找⾷物、想办法⾃救) ⼩结：如果地震发⽣在我们⾝边，我们要先躲后跑，如果被困住好⼏天了，都没有⼈来救你，不要灰⼼，相信肯定会有⼈来救我们。
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
《地震来了我不怕》的课件，沙发，床，餐桌，卫生间，厨房，窗户的图片各一张，地震后的图片三张，地震预警信号录音，垫子，枕头等
活动过程：
（一）谈话引入
播放《地震来了我不怕》中的地震画面。
1、你看见了什么？发生了什么事？
20xx-20xx学年度第 学期
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
任教学科：_________________
任教年级：_________________
任教教师：_________________
幼儿园大班安全地震来时我不慌教案三篇
【篇一】幼儿园大班安全地震来时我不慌教案
活动目标：
1、教育幼儿地震来了不慌张，到安全的地方躲避，知道必要的逃生技巧；
3.启发幼儿讲述撤离方法和注意事项。
如按顺序，不拥挤;听老师的指挥等。
三、组织幼儿“实战演习”。
演练室内避震及紧急撤离。如幼儿在撤离情况下出现拥挤、用时过长等情况，教师带幼儿查找原因，再次演习，使幼儿掌握正确、快捷的撤离方法。
【篇三】幼儿园大班安全地震来时我不慌教案
活动目标：
1、教育幼儿遇到突发事件时不慌张；
2、地震来了，你感觉怎么样？你为什么害怕？我们中国和哪一个国家遭受了地震？你看见了什么？
（二）家里的逃生自救
讨论1：地震来时你在家里，你会怎么办？
讨论2：在地震中，我们应当首先保护身体的哪个部位？
教师：地震时我们应当首先保护自己的头部，只有头不受伤害，保持头脑清醒，我们才能想问题。所以要保护头，我们在躲藏时应该怎么做？
（5）警笛声停，教师检查幼儿躲避的情况，看“大石头”能否“砸”到小朋友。
大班安全教育导学案《地震的时候》
大班安全教育导学案《地震的时候》一、前言作为幼儿园老师，我们在日常教学中要注重安全教育的重要性，特别是在面对突发的自然灾害时，教育孩子们保护自己和家人的重要性更为突出。
地震作为一种突发的自然灾害，在幼儿园安全教育中应备受重视。
本文以大班幼儿为对象，就地震的应急处理措施进行讲解。
二、地震的特点地震是由于地球内部构造及其构成部件（岩石、岩石体等）发生变形而引起的一种自然灾害。
地震与其他突发自然灾害相比，具有以下特点：1.突发性：地震来临时较为突然，一般难以预测。
2.瞬间性：地震持续时间短，一般在数秒至几十秒之间。
3.强烈性：地震波瞬间释放的能量较大，形成的破坏力较强。
4.多发性：地震在世界各地都有发生，有时在同一地区反复发生。
三、地震应急处理措施在地震来临时，孩子们需要采取一系列的应急处理措施以保护自己和周围同学。
以下是几个关键步骤：1. 找到安全地点地震来临时，孩子们应当迅速寻找可以掩护身体的地面。
这些地方可以是桌子底下、床下、墙角、门口等。
要注意，选择的位置不可以有玻璃窗、坚硬的墙面、地砖等。
2. 保护好头部孩子们在找到安全地点后，应该即刻趴在地上，用手或其他物品护住头部，以免被落下的瓷砖等物体砸伤。
3. 远离危险区如果孩子们在地震时正在房间或者室内，要尽快逃离危险区，并且一定不要使用电梯或楼梯。
在正式逃离之前，需要注意向有关单位或者本班老师报告现场情况。
4. 寻找救援孩子们在地震结束后，如果身体没有受到伤害，可以迅速寻找周围的老师或家长来寻求援助。
如果周围没有成年人的话，则需要寻找同学互相帮助。
四、课堂小练习为了帮助孩子们更好地掌握地震应急处理措施，可以在课堂上设置一些小练习。
例如，设计以下问题：1.学习了地震应急处理措施后，你最需要到哪里躲避？2.如果你在地震时没有逃离危险区，应该怎么办？3.地震来临时，你应该怎么做来保护自己的头部？五、总结本文针对大班幼儿的安全教育需求，介绍了地震的特点和处理措施，同时提出一些小练习帮助孩子们掌握该知识。
幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案
幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案一、教学目标1.认识地震的基本知识，理解地震的危害和预防措施。
2.培养幼儿在发生地震时保护自己的安全意识和应对能力。
3.通过教学，使幼儿懂得在地震发生时应该采取的正确逃生和自救方法。
二、教学内容1.什么是地震？–地震的定义和原因。
–地震常见的危害和破坏。
2.地震前的预警和安全隐患的排查。
3.发生地震时应该如何做？–安全避险的地方。
–保护头部的姿势。
–疏散逃生的方法。
4.地震后的自我救护和等待救援。
三、教学准备1.PPT课件。
2.真实地震案例的视频素材。
3.模拟地震疏散演练的道具。
4.儿童文学读物和图画书。
5.医疗急救包。
四、教学过程第一课时：了解地震1.讲解地震的概念和危害。
2.展示地震的图片和视频，向孩子们展示地震破坏的场景。
3.让孩子们谈谈对地震的认识和印象。
第二课时：地震的安全知识1.教授地震早期的预警信号和地震发生时的疏散方法。
2.利用地震疏散演练，让孩子们模拟地震逃生的场景。
3.组织小组讨论，让孩子们分享自己的安全避险方法。
第三课时：地震后的自我救护1.演示地震后的急救方法，包括止血、包扎等简单救护。
2.鼓励孩子们勇敢面对地震，让他们学会在危急时刻保护自己和他人。
五、教学反思1.通过本次教学，大部分孩子掌握了地震的基本知识和应急方法。
2.部分孩子对地震的危害和自我保护意识有所提高。
3.在将来的教学中，可以加强地震知识的温故知新，增加互动环节，提高教学效果。
六、家长配合建议1.鼓励家长和孩子一起观看地震知识视频，增强家庭自救意识。
2.家长定期与孩子进行地震逃生演练，将理论知识转化为实际行动。
3.提醒家长定期检查家中的紧急逃生工具，确保家庭的安全度。
以上是本次幼儿园大班《发生地震的时候》安全教育教案的全部内容，希望能够有效提高幼儿们面对地震时的安全意识和应对能力。
幼儿园安全教育教案地震(3篇)
第1篇课时：1课时年级：大班教学目标：1. 让幼儿了解地震的基本知识，包括地震的原因、震级、震中距离等。
2. 培养幼儿在地震发生时的自我保护意识和能力。
3. 提高幼儿的应急反应能力和团队合作精神。
教学重点：1. 地震的基本知识。
2. 地震发生时的自我保护方法。
教学难点：1. 让幼儿理解地震的严重性和危害性。
2. 培养幼儿在地震发生时的冷静应对能力。
教学准备：1. 地震知识PPT或图片。
2. 地震模拟演练道具（如防震包、逃生标志等）。
3. 教学视频或动画。
教学过程：一、导入1. 教师通过PPT或图片展示地震前的景象，引起幼儿的兴趣。
2. 提问：你们知道什么是地震吗？地震会带来哪些危害？二、地震知识讲解1. 教师讲解地震的基本知识，包括地震的原因、震级、震中距离等。
2. 通过图片和视频，让幼儿直观地了解地震的破坏力。
3. 提问：地震发生时，我们应该怎么做？三、地震发生时的自我保护方法1. 教师讲解地震发生时的自我保护方法，如：- 避免靠近窗户、墙壁、大型家具等可能倒塌的物品。
- 躲到坚固的家具下面或墙角。
- 不要乘坐电梯，选择楼梯逃生。
- 保持冷静，听从老师的指挥。
2. 演示地震发生时的自我保护动作，如躲到桌子下、墙角等。
四、地震模拟演练1. 教师带领幼儿进行地震模拟演练，让幼儿体验地震发生时的情景。
2. 演练步骤：- 教师发出地震警报，幼儿立即停止活动，躲到安全的地方。
- 演练地震发生时的逃生动作，如快速、有序地撤离教室。
- 演练结束后，教师对幼儿的表现进行点评和总结。
五、总结与反思1. 教师对本次安全教育课进行总结，强调地震的严重性和自我保护的重要性。
2. 邀请幼儿分享自己在演练中的感受和收获。
3. 提醒幼儿在日常生活中注意安全，增强自我保护意识。
教学评价：1. 观察幼儿在地震模拟演练中的表现，了解幼儿的自我保护能力。
2. 通过提问和讨论，评估幼儿对地震知识的掌握程度。
3. 收集幼儿在课后练习中的表现，了解幼儿对自我保护方法的掌握情况。
幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇）
幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇）幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇）作为一名人民教师，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
教案应该怎么写呢？以下是小编为大家整理的幼儿园大班防地震安全教案（精选8篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
幼儿园大班防地震安全教案1一、演练目的通过地震应急演练，使幼儿掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我园紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，能快速、高效、有序地进行撤离，从而最大限度地保护全园师生的生命安全。
同时通过演练活动培养幼儿听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。
二、演练安排1、内容：(1)应急避震演练。
(2)紧急疏散演练2、对象：大班全体幼儿。
3、时间：20xx年6月23日上午10：30分。
三、演练准备1、演练前召开动员大会，让幼儿熟悉应急避震的正确方法，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。
2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。
四、演练要求1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。
2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁在台阶上推拉、冲撞、拥挤。
3、按规定线路疏散，不得串线。
五、组织机构(一)领导小组组长：成员：信号员：职责：①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震和纠正学生的不正确动作和姿势。
②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：③、班主任要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。
六、演练程序(一)启动程序：王老师：各位小朋友，贝儿幼儿园地震疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。
请老师重申演练程序和演练要求。
(2分钟)(二)教室室内应急避震演练1、信号员发出“地震警报”信号2、班主任为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在桌下，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能保护头部；演练时间为1分钟。
幼儿园大班安全教案发生地震的时候（精选8篇）
幼儿园大班安全教案发生地震的时候（精选8篇）幼儿园大班安全教案发生地震的时候篇1活动目标：1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;活动过程：一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：1、提问：(1)、刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?(2)、发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?(3)、为什么会发生地震呢?2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?2、我们还可以有其他的逃生方法吗?3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;安排一些幼儿坐在车子上;2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
教师要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》一、教学目标：1.了解地震的概念及原因。
2.学习地震发生时应采取的安全措施。
3.培养幼儿的自我保护意识和应急处理能力。
二、教学准备：1.教学素材：图片、实物模型、PPT等。
2.教学媒体：投影仪、音响等。
三、教学过程：步骤一：导入（5分钟）1.教师播放一段关于地震的视频，激发幼儿的兴趣和好奇心。
2.教师与幼儿一起讨论：你们知道地震是什么吗？地震为什么会发生？步骤二：概念讲解（10分钟）1.教师向幼儿简单解释地震的概念：地震是地球上发生的一种特殊现象，是由于地下岩石发生断裂而引起的地壳运动。
2.教师引导幼儿思考：为什么地壳会发生断裂？什么时候会发生地震？步骤三：地震的原因（15分钟）1.教师用画册或PPT展示不同地震原因的图片，并与幼儿进行互动问答。
2.教师选择其中的一种原因，详细地解释给幼儿听。
例如：地震是由于地球内部的板块移动和相互碰撞引起的。
步骤四：地震的影响（10分钟）1.教师展示地震灾害图片，引导幼儿讨论地震对人们生活的影响。
2.教师与幼儿讨论：地震对我们的生活会有什么影响？我们可以做些什么来减轻地震带来的影响？步骤五：地震发生时的自救措施（20分钟）1.教师向幼儿展示地震时应采取的自救措施，例如：找到避难的安全位置、保护头部、避免靠近高大建筑物等，同时配以实物模型或PPT展示。
2.教师与幼儿一起模拟地震发生的场景，引导幼儿演练自救措施。
步骤六：地震发生后的应急处理（15分钟）1.教师向幼儿讲解地震发生后的应急处理措施：保持冷静、迅速躲避倒塌物、寻求专业人员帮助等。
2.教师与幼儿一起进行应急处理的小游戏，模拟地震发生后的情景，让幼儿进行正确的反应和处理。
步骤七：总结与反馈（5分钟）1.教师与幼儿一起总结今天学到的地震知识。
2.问答环节：请幼儿回答一些与地震相关的问题，检查他们对地震知识的掌握情况。
四、教学评价：1.观察幼儿在课堂上的积极参与程度。
2.听取幼儿对地震知识的回答。
幼儿园大班安全教案《地震的时候》
幼儿园大班安全教案《地震的时候》教学目标•了解地震的基本概念和危害；•掌握安全避险的基本方法和技巧；•提高幼儿自我保护意识和应对能力。
教学内容1.地震简介地震是大自然力量的表现，是指地球内部地壳、地幔等物质的破裂和运动所产生的振动现象。
地震是一种常见的自然灾害，它给人们的生命财产带来了极大的损失，因此我们要重视地震的危害。
2.地震的危害地震会引发地面猛烈震动，导致建筑物倒塌、道路断裂、水电气管道破裂等严重后果，给人类的生命和财产带来极大的威胁和损失。
3.安全避险的方法和技巧•避开危险物品，比如燃气罐、易碎物品等；•躲到安全的地方，比如桌子下、门框下等；•迅速撤离灾区，远离建筑物、高压线等危险区域。
4.生产环境中的地震时应该如何做•如果在上课或其他活动时遇到地震，我们可以迅速告诉其他同学向桌子下或门框下躲避；•固定好书桌椅子等物品，避免物品掉落伤人，保障学生的安全；•如果需要撤离，老师要带领学生有序撤离，不要慌乱和追赶。
1.情景教学法通过模拟地震场景，让学生在实践中感受到地震的威力和危害，培养学生的自我保护意识和应对能力。
2.多媒体教学法通过PPT、视频等多媒体形式，生动形象地介绍地震的相关知识，提高学生的兴趣，加深学生的记忆。
教学过程第一步：引入1.老师问“大家知道地震是什么吗？有没有听说过地震的危害？”引导学生思考和回答；2.老师通过PPT展示地震的基本概念和图片，简单介绍地震的危害。
第二步：学习1.老师介绍防地震的方法和技巧；2.老师播放地震应对视频，让学生了解如何行动。
第三步：练习1.根据教师安排，学生分组练习躲避地震的方法；2.情景模拟练习，老师模拟地震，学生按照教师教授的方法躲避。
第四步：总结1.由学生自己总结，认真领会地震的危害和应对方法；2.老师引导学生谈一谈学习收获和体会。
1.观察每个学生在模拟教学过程中的表现和反应；2.班级共同讨论，总结课程收获和体会，完成学生自我评估。
教学后记本次地震安全教案的教学目标是让班级同学了解地震的基本概念和危害，掌握安全避险的方法和技巧，并加强学生的自我保护意识和应对能力。
大班安全教育教案《地震的时候》
大班安全教育教案《地震的时候》教学目标1.能正确的认识地震的起因和危害；2.能知道地震发生时的保护方法和应急措施；3.增强孩子们的安全意识和防范自救意识。
教学内容及教学方法教学内容地震起因1.讲解地震的定义和起因；2.讲解地震的分类和危害。
地震的保护方法和应急措施1.教授孩子们地震时的保护知识，如避免站立在高处，避免在建筑物和电线杆下停留等；2.讲解应急措施，如“卧倒、捂头、迅速撤离”。
教学方法1.通过课件、视频等多样化媒介让孩子对地震有一个初步的了解；2.采用组队、小组讨论、角色扮演等互动形式，通过场景模拟让孩子们学会地震时的保护方法和应急措施；3.教师根据孩子们的实际情况掌握教学进度和方向，促进课堂效果。
教学过程第一步：导入通过课件展示地震的危害、导致地震的原因等，引起孩子们的兴趣。
第二步：学习1.课堂讲解地震的起因，并通过例子展示地震带来的危害；2.通过相关的图片和视频，让孩子们根据场景了解应该如何做以及为什么要这么做。
第三步：互动1.分成小组进行讨论，了解不同的应急措施和保护方法；2.通过角色扮演，让孩子们在场景模拟下学会如何正确应对地震。
第四步：总结通过分享，让孩子们更好的互相学习，同时教师还可以强调地震防护以及在地震发生后的应对方法。
课后作业让孩子们绘制地震时的应急措施，然后再用画的形式展示在班上，这样能够让孩子们更加深入的理解，也帮助孩子们可以更好的学习。
教学评价通过本课堂的教学，孩子们对地震的认知能力和应对能力都有所提高。
通过课堂的互动，孩子们可以更好地理解科学知识，从而更好地维护自身的安全。
大班安全教育教案《地震的时候》
大班安全教育教案《地震的时候》一、教学目标1.让幼儿了解地震的定义和发生原因；2.培养幼儿关注和预防地震的意识；3.培养幼儿正确应对地震时的自救能力。
二、教学内容及过程1. 地震的定义和发生原因（1）指在地壳中发生的一种地质现象，由于地壳中的地震活动引起，通常伴随着地面剧烈晃动的现象，会带来很大的破坏。
（2）通过投影仪或幻灯片展示地震的图片，给孩子们讲解地震的特点和其对人类生活造成的影响。
（3）向幼儿讲解地震发生的原因，如板块运动、地壳断裂等。
2. 关注和预防地震的意识（1）让幼儿了解地震前兆，如建筑物搅动、地面裂缝等，并引导他们观察周围环境。
（2）教导孩子们地震发生时要保持冷静，防止恐慌，学会预测震后可能会出现的危险。
3. 应对地震时的自救能力（1）教导幼儿遇到地震时，要立即找到安全的避难所，如桌子下或墙角。
教他们合理使用避难所以保护自己。
（2）讲解逃生的方法，如在疏散时不要乱窜，靠近楼梯迅速下楼，不乘坐电梯等。
（3）模拟地震逃生训练，让幼儿亲身体验应对地震的自救能力。
三、教学重点1.让幼儿了解地震的定义、特点和发生原因；2.培养幼儿关注和预防地震的意识。
四、教学扩展1.可以播放一些关于地震的视频，加深幼儿对地震的了解。
2.组织孩子们参观地震模拟器，亲身感受地震的力量和应对方法。
3.鼓励幼儿和家长共同制定家庭地震应急预案。
五、教学反思通过这样的教育教案，幼儿可以从小学习到地震的知识，并通过模拟逃生训练提高他们的自救能力。
教师在教学过程中要注重引导幼儿的观察和思考，让他们积极参与讨论，增强对地震的关注意识，并正确掌握应对地震的方法。
在教学结束后，可以通过定期复习和练习来巩固幼儿的地震知识。
对于一些应对地震的技巧，可以与幼儿的家长进行沟通，共同制定家庭地震应急预案，提高孩子们的安全意识和自救能力。
大班安全教案《地震的时候》
大班安全教案《地震的时候》1200字一、教学目标1.能正确辨识地震的前兆，知道地震的危害和应对措施。
2.懂得在地震发生时如何自救和互救。
二、教学内容1.地震的前兆。
2.地震带来的危害。
3.地震的自救和互救措施。
三、教学步骤（一）【导入】（1）播放相关的视频或图片，让孩子们感受到地震的严重程度。
（2）教师简要介绍地震的知识，简单解释地震的发生原因和危害。
（3）教师向学生提出问题，“地震是如何发生的？”（二）【讲授】（1）地震的前兆。
教师通过演示和图文并茂的讲解，介绍地震的前兆，包括地面裂缝、地震过程中的短促颤动等方面，让孩子们能够正确辨识地震前兆。
（2）地震带来的危害。
教师利用图表和图片，向孩子们展示地震可能会造成的灾害，包括地质灾害、建筑物倒塌等等，使孩子们深刻认识到地震的危害。
（3）地震的自救和互救措施。
教师在讲解地震的自救和互救措施时，可以结合实际案例，向学生展示安全的逃生路线，以及如何在地震发生后进行救援等知识。
孩子们要明白，地震发生的时候，除了依靠救援队伍外，也需要自己具备自救的能力。
（三）【练习】（1）分小组开展角色扮演，让孩子们模拟地震发生时的场景，体验逃生和互救的过程。
（2）教师发放有关地震的卡片，让孩子们以小组为单位，将所获取的卡片按照顺序排列，以此来加深对地震的认识。
（四）【总结】（1）教师与孩子们一起讨论，总结本次课程所学到的知识和技巧，让孩子们进一步加深对地震的认识，掌握地震的自救和互救措施。
（2）教师带领孩子们观看有关地震灾害的相关视频，让孩子们从心理上感受到地震的恐怖和可怕。
四、教学重点让孩子们正确地辨识地震的前兆，自救和互救措施。
五、教学难点让孩子们在模拟地震发生时，真正体验到逃生和互救的过程。
六、教学方法图文并茂的讲解、游戏化教学、案例分析。
七、教学工具多媒体、网络、卡片、图片、视频。
八、教学评估通过分组展示和板书，让孩子们回顾所学内容，考核对地震的认识和应对措施。
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》教育目标：1.了解地震的原因和特点，培养幼儿对地震的基本认知。
2.培养幼儿正确的地震避难反应和自救能力。
3.让幼儿了解地震时应该采取的安全措施，提高自身的防灾意识。
教学重点：1.地震的原因和特点。
2.地震时的安全避难位置和自救方法。
3.地震时的安全措施。
教学难点：1.对地震的原因和特点进行教学。
2.培养幼儿正确的地震避难反应和自救能力。
教学准备：1.教学课件或图片资料，介绍地震的原因和特点。
2.模拟地震的声音和震动效果。
3.安全标志和示范位置。
教学过程：一、导入（10分钟）1.通过展示一张地震图片，向幼儿引起兴趣，问幼儿是否知道发生地震时应该做些什么。
2.引导幼儿讨论地震的发生原因和特点。
二、讲解（20分钟）1.通过教学课件或图片资料，向幼儿简单介绍地震的原因和特点。
2.用模拟地震的声音和震动效果，让幼儿体验地震的情况。
三、活动（30分钟）1.教师示范地震时的安全避难位置，并让幼儿模仿。
2.教师示范地震时的自救方法，让幼儿模仿。
四、总结（10分钟）1.回顾地震的原因和特点。
2.对地震时的安全避难位置和自救方法进行总结。
3.让幼儿对地震时的安全措施有所了解。
五、延伸活动（10分钟）1.让幼儿分组进行模拟地震演练，检验他们所学到的避难反应和自救能力。
2.引导幼儿讨论在地震发生后，应该做些什么，比如怎样预防地震，如何保卫自己和他人的安全等。
教学反思：通过这节课的教学，幼儿对地震的原因和特点有了初步的了解，也学会了地震时的安全避难反应和自救方法。
但是在引导幼儿讨论和模拟演练地震时的安全措施方面，教师应该引导得更加具体，更注重细节的讲解，让幼儿能够理解和掌握更多实用的知识。
在延伸活动环节，也可以增加一些小组合作的任务，激发幼儿的合作意识和创造力。
大班安全优质课教案及教学反思《发生地震的时候》
大班安全优质课教案及教学反思《发生地震的时候》课程背景中国是一个地震频繁的国家，地震常常给人们的生命财产安全带来严重的威胁。
为了让幼儿在发生地震时能够有效地自救，提高幼儿园师生的应急防灾意识，本次课程的主题是《发生地震的时候》。
教学目标•知识目标：了解什么是地震、地震的危害和应对方法•能力目标：能够正确认识地震、掌握自救技能•情感目标：培养幼儿的应急防灾意识，增强其自护能力和自信心教学内容1.地震课件展示2.地震视频观看3.地震模拟体验4.自我保护动作演练教学步骤第一步：地震课件展示1.师幼观看地震相关图片，引起幼儿对地震的兴趣2.通过PPT课件展示地震现象及其对生命财产安全的影响，让幼儿更加深入地了解地震3.引导幼儿介绍在地震时遇到的一些危险情况第二步：地震视频观看1.播放地震相关视频，详细展示地震时的情景和应对方法2.让幼儿了解地震对生命财产安全的威胁，发现并分析地震场景中的危险因素3.引导幼儿描述地震时应如何保护自己，如何在灾害面前顽强生存第三步：地震模拟体验1.采用真实地震模拟器，在音效及视觉效果的配合下让幼儿模拟地震场景2.引导幼儿在模拟器中练习跑、躲、蹲等自救动作，模拟真实地震条件下的应急自救行动3.引导幼儿自由探究，深入感受地震带来的危险和挑战第四步：自我保护动作演练1.教师向幼儿示范自我保护动作，让幼儿全面认识自我保护动作的重要性2.引导幼儿跟随教师完成自我保护动作，帮助幼儿掌握自救方法3.通过反复练习让幼儿形成模仿自救动作的条件反应教学反思在本次课程中，我注意到幼儿在地震课程的学习过程中表现出了极大的热情和积极性。
通过展示PPT课件、播放地震视频，让幼儿初步了解了地震的基本概念和应对方法。
而通过使用地震模拟器让幼儿亲身体验了地震的情景，深入了解了灾害的危害。
最后，通过自我保护动作的演练，让幼儿掌握了一套简单的自救方法，增强了幼儿应急防灾意识和自我保护能力。
整个过程中，教师则不断调整教学方法和教学内容，尽可能让幼儿在愉悦的氛围中获得实际成长。
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》
大班幼儿安全教育教案《发生地震的时候》一、教学目标•知道地震发生时需要做出的正确应对措施。
•了解地震引起的可能的危险，知道如何保护自己和别人的安全。
•能正确使用紧急避难设施和救援物品。
•培养幼儿在紧急情况下保持镇定和冷静的能力。
二、教学准备•手绘板书：发生地震时我们应该做些什么•课件：保护自己和别人的安全 - 地震应急避难指南三、教学过程课堂引入1.问：小朋友们有没有听过地震？知道地震是什么吗？2.引入话题：地震是一种天然的自然现象，就像下雨、下雪一样，只是地震会让我们感到害怕，所以我们要学会如何应对地震。
学习内容1.怎样防范地震？什么时候应该做好准备？2.地震来临时应该如何做？3.强震来临后，我们应该寻找什么避难物品？4.如何做好自我保护和互助救援？学习活动活动一：板书介绍1.老师向学生们展示手绘板书：发生地震时我们应该做些什么。
2.讲解板书的内容：当地震来临时，我们要做好的准备，包括：–尽可能远离窗户，躲到桌子或者墙角下面。
–求生求众，在不严重加重伤害的前提下互相帮助。
3.让同学们回答板书上的问题：地震来临前，什么要做？活动二：投影课件1.老师使用课件向学生们介绍地震发生时的应急避难指南。
2.通过图片，展示各种应急避难物品，并交代这些物品的作用及使用方法。
3.图片中会提到，我们可以采取哪些措施来避免危险。
活动三：模拟求救1.老师利用教室内的器材，模拟出地震来临时的情境，让学生互相帮助。
2.老师会提前安排好模拟地震中的难题，例如失明、无法移动等，给学生们更大的难度刺激，提高其自救互救能力。
总结1.总结本堂课学到的内容，让学生们再清晰地了解发生地震的时候应该做些什么。
2.老师提问：大家在生产生活中还会遇到哪些可能会引起危险的自然现象？怎样做才能保护自己和他人的安全？四、教学评价1.反馈：在活动三中，老师可以观察学生们的表现是否积极参与，会不会正确使用紧急避难设施和救援物品。
2.记录：老师可以根据观察和评价，做好评价记录。
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活动目标：
1、引导幼儿知道发生地震时应该如何应变，掌握好逃生的技巧。
2、掌握好躲、爬、钻、跑的技能，提高身体运动质素。
3、培养幼儿互相关心的情感，增强幼儿的安全意识。
活动准备：
课件《地震发生时，该如何应变》;发生地震的影片一张;桌子、椅子、脸盆、床、锅炉、衣柜等各7份;公共汽车3辆;商店一个(用kt板制作一个大门和两面墙。
活动过程：
一、活动的导入：孩子们随着《小红军》的音乐，跳着舞进入场地。
二、观看发生地震的立体影片。
小朋友们，今天除了我们这些小红军之外，还来了许多红军叔叔呢，现在，我们一起来看看。
三、围绕影片与幼儿展开讨论：
1、提问幼儿：
(1)刚才的故事里有哪些人物?发生在什么时候、地点?
(2)发生什么事情啦(地震)?发生地震的时候，是什么感觉?
(3)为什么会发生地震呢?
2、老师小结地震的可怕性，讲解会发生地震的原因。
3、提问幼儿发生地震的时候，我们应该怎样做?开发幼儿的思维和想像能力。
四、观看课件《发生地震时，该如何应变》。
五、围绕课件内容与幼儿展开讨论：
1、发生地震时，故事里面的曾美丽、小帅哥他们是怎么逃生的?
2、我们还可以有其他的逃生方法吗?
3、教师小结发生地震时该如何应变。
(1)地震发生时，千万不要惊慌，要镇静。
(2)赶快跑到空旷的地方。
(3)如果你在家里的时候，要赶快把煤气、电、水龙头等关掉，然后把脸盘或是锅等东西罩在自己头上，或者跑到桌子、椅子、床底下躲起来，以免被天花板上的掉灯或其他东西掉下来砸伤自己。
(4)不可以躲在招牌处或玻璃处，以免它们掉下来摔伤你。
(5)如果在车上，要赶快把车熄火，停靠在空旷的地方，走出车外。
六、幼儿与家长们一起进行地震逃生演习。
1、场地布置：摆放好桌子、椅子、床、衣柜、脸盘、锅炉等;有商店;安排一些幼儿和家长坐在车子上。
2、引导孩子们要注意别惊慌，要注意掌握躲、闪、钻、爬的技能，
别撞倒别人，要互相关心同伴是否脱离危险，互相扶持。
家长们要注意引导帮助孩子们掌握好逃生技能。
活动评价：
1、幼儿们是第一次感受地震的感觉，也是第一次进行地震演习活动，感觉非常新奇、有趣，每一个幼儿都表现得很热烈。
2、幼儿对发生地震时应该如何应变，毫无经验可言，大部分幼儿都不知道该如何应变和逃生，但经过这一次活动之后，幼儿都掌握了发生地震该如何逃生的安全知识和技能。
活动结束：
个别幼儿的应变能力有待提高，机智性不高，能力未能达到预期的水平。
此外，个别幼儿钻的技能较低，今后需加强锻炼。