英文法的基本规则
英语自然拼读法基本规则和小窍门(附教学视频)
英语自然拼读法基本规则和小窍门（附教学视频）Phonics Song系列采用美国流行的一种教学方法, 提倡让小孩子通过多唱, 多练, 多用, 逐渐掌握英语的读音规则, 目的是让小孩在通过一两年的学习后, 能够具备基本的听读能力, 对于不认识的单词, 也能通过学过的规律认读出, 并能基本写出单词的构成, 这也是一种帮助小孩记单词的方法, 避免刚刚接触英语的孩子只能靠死记硬背来记单词, 提高孩子学习英语的热情。
自然拼读比较适合低龄小朋友（一般是小学三年级以下）, 通过直接学习26个字母及字母组合在单词中的发音规则,从而达到看到单词就会读, 听到单词就会拼的学习目的。
自然拼读能够解决80%的单词发音规律, 而另外剩下的20%就要靠音标来解决了。
虽然自然拼读对于孩子来说比较有趣易学, 但在学习自然拼读前也需要有大量的听力基础以及基本的常用字的了解。
学习自然拼读目的是为了孩子更好的阅读, 遇到陌生的单词能做到见字会读, 所以需要通过大量的阅读去运用才会更有效。
接下来, 就来收听不同风格的Phonics Song歌谣喽~既然提到了自然拼读, 再给大家在推荐八部关于自然拼读的动画片: 1BBC Cbeebies Alphablocks PhonicsAlphablocks(字母积木)是BBC Cbeebies的一套自然拼读动画片, 声情并茂, 是让孩子接触phonics自然拼读并产生拼读意识的一系列非常不错的动画片。
每集大概3分钟, 建议一次看个5-8集, 短平快的节奏, 虽然每次最多看二十几分钟, 但信息量很大。
每个字母都是一块小积木人, 各有自己的个性和声音。
这26个字母看似简单, 组合在一起却变化无穷, 衍生出一个又一个有趣的小故事。
里面的歌曲都很好听, 孩子们听的多了, 自然都会唱了。
第一季有26集, 每集针对一个字母, 但并不是按字母顺序一个个来设计动画的。
有些字母可能没单独出现, 主要是以元音字母为重点, 辅音字母在每集里面多次重复, 让孩子慢慢习得辅音字母的发音, 毕竟辅音字母的发音比较简单, 不会造成太多混淆。
专门为中国人写的英语语法
专门替中国人写的英语语法第一章英文文法的最基本规则英文和我们中文最大的不同，是在动词，我们中文的动词很简单，没有所谓的第几人称，也没有复数和单数之分，更没有过去式或进行式，英文可不同了，凡是用动词的时候，必须注意很多很多的规则，一旦弄错了，常常是犯了大错。
在这一章，我要将英文最基本的规则一一列下。
这些规则都是我们中国人所常常不注意的。
为了不要误导读者，凡本书内错误的句子前面都有〝＊〞的符号。
规则（１）：两个动词是不能联在一起用的。
在中文，我们常说"我是爱你的"，翻成英文，这就变成了＊I am love you.滑稽的是，这句英文句子犯了大忌，因为〝am〞是动词，〝love〞也是动词，两个动词是不能联在一起用的。
这句话的正确说法是：I love you. 或者I am in love with you.我们中国人也会说〝我喜欢看电视〞，翻成英文，这变成＊I love watch television.这个句子也犯了同样的错。
以下几个句子都是错的，因为这些句子中都有两个动词连在一起的情形：＊I hate eat fish.＊I love play basketball.＊I love swim.如果你一定要讲"我爱游泳"，怎么办呢？请看以下的规则。
规则（２）：如一定要同时用两个动词，后者的前面必须加"to"或者将后者加入"ing"。
"我爱游泳"，因此有两种正确的译法：I love to swim.I love swimming.以下的句子都是正确的：I hate to eat fish.I hate eating fish.I love to play basketball.I love playing basketballI keep going to church.规则（３）：主词如果是第三人称，现在式及单数，动词必须加s.我们中国人最不容易记得的规则，恐怕就是这一条了，以下的句子都是错的。
(完整版)英语自然拼读法基本规则和小窍门(经典收藏)
英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏）英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
1字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq –quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get,give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
英语自然拼读法基本规则和小窍门(干货收藏)
英语自然拼读法基本规则和小窍门(干货收藏)英语自然拼读法基本规则和小窍门（干货收藏）英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
1. 字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）2. 有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound” girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音 box, next, mix, six, foxx在单词中间时有时发/gz/音 exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音 xylophone, Xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音 yes, you, yard, year, yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3. 辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
如何有效地学习英语语法
如何有效地学习英语语法学习英语语法对于学习英语来说是非常重要的，因为语法知识能够帮助我们正确地表达自己，避免犯一些常见的语法错误。
下面是一些有效地学习英语语法的方法。
1.掌握基本语法规则：学习英语语法的第一步是掌握基本的语法规则，例如主谓一致、时态、被动语态等。
可以通过课本、教师授课、音频和视频资源等多种途径来学习和理解这些规则。
2.反复练习：语法是需要实践的，只有通过反复练习才能够真正掌握。
可以通过做语法练习题、写作文和参加口语练习等方式来加强对语法规则的应用。
3.阅读英文文本：阅读英文文章和书籍是学习语法的有效方法之一、通过阅读，可以了解语法规则在真实文本中的应用方式，也能够提高对语法结构的敏感度。
4.背诵范例句子：背诵一些范例句子是学习英语语法的好方法。
通过背诵和模仿这些句子，可以更好地理解和运用语法规则。
5.注意语法错误的常见类型：了解语法错误的常见类型有助于我们避免犯相同的错误。
例如，错误的语序、主谓不一致、动词时态错误等，可以通过查阅语法书籍或请教老师来学习如何避免这些错误。
6.学习语法术语：了解一些语法术语对于学习英语语法也是很有帮助的，因为这些术语能够帮助我们更好地理解语法规则的定义和应用方式。
7.制定学习计划：制定一个系统的学习计划有助于我们有条不紊地学习语法知识，可以将学习任务分解成小部分，逐步提高语法水平。
8.寻找语法学习资源：利用互联网和其他资源，例如语法书籍、网上课程和教学视频等，来寻找适合自己的语法学习资源，可以提高学习效率。
9.参加语法课程或培训班：如果有条件的话，可以参加一些正式的语法课程或培训班。
在这种环境下，可以有更多的机会练习语法，并与其他学习者进行交流和讨论。
10.不断学习和复习：学习语法是一个渐进的过程，需要不断学习和复习。
即使已经学过一遍的语法知识，也需要定期复习以巩固记忆。
总之，学习英语语法需要持之以恒的努力和不断的实践。
通过以上的学习方法，我们可以更有效地学习和掌握英语语法知识，提高自己的语言能力。
人教部编版小学英语自然拼读法基本规则和小窍门总结
人教部编版小学英语自然拼读法基本规则和小窍门总结人们总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的。
英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
1、字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq – quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）2、有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup 当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent, voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, social g字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get, give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age, change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge3、辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
之所以要把它们单独列出来，一个重要的原因就是，每个辅音字母组合是作为一个整体来看待的，在划分音节的时候是不能把这些辅音字母组合分开的。
音节的划分对于一个单词的读音至关重要，我们所学的自然拼音法发音规律，其实都是针对单个音节的，对于多音节的单词来说，要先把单词划分为一个一个的音节，然后再对每个音节应用自然拼音法发音规律。
公共场所表示英语译法的规则 (1)
公共场所表示英语译法的规则有印良品Touch.Momo上看到的，感觉挺有意思于是就给扒下来了...公共场所双语标识英文译法（English Translation of Public Signs）一、通则（General Rules）1.1独词独词路标的英文书写形式依国际惯例全部大写，如出口EXIT。
1.2方位词1.2.1方位词包括：“东、南、西、北、前、后、中、上、内、外”。
其对应的英文译法分别为East（E.），South（S.），West（W.），North（N.），Front，Back，Middle，Upper，Inner，Outer，“东南、西南、东北、西北”其对应的英文译法分别为Southeast, Southwest, Northeast, Northwest。
1.2.2通常情况下，方位词含有指示方向的意义时应译成英文。
1.2.3当方位词本身固化为地名的一部分时，方位词采用汉语拼音。
如东直门DONGZHIMEN。
1.3序数词1.3.1通常情况下，如需要用序数词表达，其英文写法采用字母上标形式，如1st,2nd, 3rd 等、如东三环E. 3rd Ring Rd。
1.3.2名称中的数字不使用英文序数词形式，应直接使用阿拉伯数字表示，如中关村一桥ZHONGGUANCUN Bridge 1，2号看台Platform 2，3号收银台Cashier 3。
1.4冠词和介词双语标识英文译法中尽量不使用冠词和介词，如颐和园Summer Palace，但有些约定俗成的说法和固定用法除外，如天坛Temple of Heaven。
1.5标点符号双语标识英文译法中尽量不用任何标点符号，特殊情况除外，如长安大戏院Chang’an Theater，工人体育场Workers’Stadium；作为缩写形式的Ave，St，Rd和Expwy后均无“.”。
1.6警示提示信息1.6.1警告性和提示性标志1.6.1.1采用国际通行的惯例，一般用祈使句或短语表示，句中或短语中实意单词的首字母大写。
英语最基础的语法
英语最基础的语法（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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英语语法最基本规则
绝大多数的英文问句子是一定要有助动词，以下全是 正确的英文问句，你可以看出每一句的助动词吗？ Do you love me？ Did you go to school yesterday？ How many books do you have？ How much money does he have？ Why don’t you go back home？ Do you like to swim？ Can you play violin？ Will you go home tomorrow？ Would you give me a call？
“我爱游泳”，因此有两种正确的译法： I love to swim. I love swimming. 以下的句子都是正确的： I hate to eat fish. I hate eating fish. I love to play basketball. I love playing basketball I keep going to church.
这个句子也犯了同样的错
以下几个句子都是错的，因为这些句子中都有两个动 词连在一起的情形： I hate eat fish. I love play basketball. I love swim. 如果你一定要讲“我爱游泳”，怎么办呢？请看以下的 规则。
规则（２）：如一定要同时用两个动词，后者的 前面必须加“to”或者将后者加入“ing”。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
请注意，在以上的句子中，do和did都是助动词，do是现在 式，did是过去式。 关于现在式和过去式，究竟是怎么一回事，以后我们会解 释清楚的。 助动词不限于“do”和它的变型，can、will、would、shall、 may、must等等都是助动词，因此，以下的英文句子又都 是对的： He can not swim. They will not go to church tomorrow. Mary should not go to the party. I shall not see you. He may not go out tonight. He must not eat meat any more.
初中英语语法基础知识大全
初一英语知识点梳理一、基本语法规则1. 句子结构英语句子通常由主语、谓语和宾语构成。
其中主语是句子的主要内容，一般位于句首；谓语是句子的核心，表示动作或状态；宾语是谓语的补充，表示动作的承受者。
例句：I love ice cream.（我爱冰淇淋。
）2. 动词时态英语中有多种动词时态，如一般现在时、一般过去时、现在进行时等。
根据具体情况选择合适的时态，以准确地表达时间。
例句：He is playing basketball now.（他正在打篮球。
）3. 代词代词用来代替名词，分为人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
熟记各类代词的用法，可以简化句子结构，使语言更加简洁明了。
例句：This is my book.（这是我的书。
）二、单词和词组1. 常用词汇掌握一些常用的英文单词和词组是学好英语的基础。
如数字、颜色、家庭成员、学校用品、食物等。
平时要多积累，勤于复习，加深记忆。
2. 交际用语学会正确使用一些常用的交际用语，如问候、道歉、邀请、感谢等，以便更好地与他人沟通交流。
例句：Hello! How are you?（你好！你好吗？）三、听力技巧1. 听懂关键词在听力过程中，要学会捕捉关键词，特别是数字、时间、地点等，这将对理解整个对话或文章起到重要的辅助作用。
2. 注意听语音语调通过仔细倾听说话者的语音语调，可以获取更多信息。
有时，语调的变化会暗示着说话者的情感或意图。
3. 学会推断在听力材料不完整或有遗漏时，要学会根据上下文和自身经验进行推断，以得出正确答案。
四、阅读技巧1. 阅读题目先行在阅读文章前，先浏览题目要求，了解问题的内容和形式，以便更有针对性地阅读文章，提高答题准确率。
2. 理解关键句子仔细阅读并理解文章中的关键句子，这些句子通常包含了作者的主要观点和意图。
可以通过划线、标记等方式来加强记忆。
3. 掌握词汇短语在阅读过程中，遇到不认识的单词或词组时，要尽量通过上下文来推测出其含义，以便更好地理解句子和文章的意思。
英文拼读法规则
英文拼读法规则
英文拼读法规则是指字母组合在不同情况下所发出的音素的规律。
以下是一些基本的英文拼读法规则：
1. 发音不变的字母或字母组合：例如，“th”和“ch”等常见的字母组合，它们的音素不会随着单词变化而改变。
2. 静音字母：有些字母在单词中并不发音，例如“k”在“knee”和“knock”中都不发音；“w”在“write”和“wrong”中也不发音。
3. 双重字母：双重字母通常表示一个音素，例如“book”中的“oo”、“happy”中的“pp”。
4. 辅音字母加“e”：当一个辅音字母（除了“c”和“g”）跟一个“e”在单词末尾时，前面的辅音字母应该念成长音，而“e”不发音。
例如，“make”、“like”、“cake”。
5. “c”和“g”：当“c”和“g”跟“e”、“i”、“y”三个字母在一起时，通常发软音，例如“cent”、“cigar”、“giant”、“gyro”。
6. 双元音：由两个元音字母组成的双元音通常表示一个音素，例如“ai”、“ea”、“ou”。
以上仅是英文拼读法规则的一部分，实际上还有很多其他规则。
但是也要注意，英文单词发音不总是规则化的，有些单词可能需要记忆其特定的发音方式。
英语句子的正确书写格式
英语句子的正确书写格式通常遵循以下规则：
1.首字母大写：句子开头的第一个字母要大写，表示这是一个新的句子。
例如：This is a
sentence.
2.使用标点符号：在句子的末尾使用句号（.）来标示句子的结束。
其他标点符号，如逗号
（,）、问号（?）和感叹号（!），用于标示句子内部的停顿或语气。
例如：This is a comma, and this is a sentence. How are you? This is exciting!
3.单词之间有空格：每个单词之间应该有一个空格，以区分不同的单词。
例如：This is a
sentence, not thisisasentence.
4.使用正确的语法和拼写：确保你的句子遵循正确的英语语法规则，并且每个单词都拼写
正确。
5.使用正确的标点符号来分隔句子成分：例如，使用逗号来分隔并列的短语或从句，使用
冒号来引入一个列表或解释，使用引号来标示直接引语等。
例如：I have two favorite foods: pizza and ice cream.
6.注意大小写规则：在书写英语时，除了句子开头的首字母需要大写外，还有一些其他的
情况也需要大写。
例如，专有名词（如人名、地名等）的首字母需要大写，以及某些缩写词（如“Mr.”, “Dr.”等）也需要大写。
遵循这些规则可以帮助你书写出清晰、准确的英语句子。
当然，随着你的英语水平的提高，你可能会发现更多的细微差别和用法规则，但这些都是建立在你已经掌握了基本的书写格式的基础上的。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
在学习英语的过程中，我们可以发现，所有的英语单词都是由26个字母组成。
细心的同学可以发现，单词发音是有规律的，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
小学一年级英语自然拼读法基本规则和小窍门
1、字母与发音一一对应的辅音
b -- ball
d -- dog
f -- fish
h -- hat
j -- jump
k -- kite
l -- leg
m -- man
n -- not
p -- pen
q – quick
r -- run
s -- sun
t -- ten
v -- vest
w -- water
z -- zoo
(注意q与u总是连在一起的)
2、有多个发音的辅音：
字母发音例词
c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup
当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”cit y, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice
有时在e或i前面，c会发/sh/音 ocean, racial, social。
英文语法基础知识
英文语法基础英文语法基础知识涉及到词汇、句子结构、时态、语态、语法规则等方面。
以下是一些常见的英文语法基础知识：1. 词类（Parts of Speech）：英文单词可以分为名词（Noun）、动词（Verb）、形容词（Adjective）、副词（Adverb）、代词（Pronoun）、介词（Preposition）、连词（Conjunction）和感叹词（Interjection）等不同的词类。
2. 句子结构（Sentence Structure）：英文句子通常由主语（Subject）、谓语（Verb）和宾语（Object）组成。
句子结构包括简单句、复合句和复合复句等。
3. 时态（Tense）：英文动词根据时间的不同可以表示不同的时态，如一般现在时（Simple Present）、一般过去时（Simple Past）、一般将来时（Simple Future）等。
4. 语态（Voice）：英文动词可以使用不同的语态，如主动语态（Active Voice）和被动语态（Passive Voice）。
5. 语法规则（Grammar Rules）：英文语法涉及到很多规则，包括名词的单复数形式、动词的时态变化、形容词和副词的比较级和最高级等。
6. 句型转换（Sentence Transformation）：英文语法也包括句型转换，如否定句（Negative Sentence）、疑问句（Interrogative Sentence）、条件句（Conditional Sentence）和比较句（Comparative Sentence）等。
以上只是英文语法基础知识的一部分，英文语法是一个庞大而复杂的领域，需要系统地学习和实践。
建议您通过英语教材、语法书籍或在线学习资源深入了解和掌握更多的英文语法知识。
7. 名词（Noun）：名词用来表示人、物、地点、抽象概念等。
它可以用单数形式表示一个，也可以用复数形式表示多个。
小学英语自然拼读法基本规则和小窍门
英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
1字母与发音一一对应的辅音b -- balld -- dogf -- fishh -- hatj -- jumpk -- kitel -- legm -- mann -- notp -- penq –quickr -- runs -- sunt -- tenv -- vestw -- waterz -- zoo（注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”cat, cap, call, coat, cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”city, ice, rice, face, cell, cent,voice, pencil, juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean, racial, socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hard g sound”girl, gas, get,give, go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change, ginger, Egypt, gentle, giraffe, badge特例：forget, give, girl中的g发hard soundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box, next, mix, six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit, exam, exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone, xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes, you, yard, year, yell y在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my, cry, fly, sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
小学生英文语法规则总结
小学生英文语法规则总结1. 词汇规则- 名词：表示人、物、动物、地点等名词在句子中作主语、宾语或补语。
例：dog, book, friend。
- 动词：表示动作、状态或存在的词。
例：run, sing, be。
- 形容词：用来描述名词的特征、性质、状态等。
例：happy, big, beautiful。
- 副词：用来修饰动词、形容词或其他副词。
例：quickly, very, well。
2. 句子结构规则- 主语谓语结构：句子通常由主语和谓语构成，主语是句子中的主要内容，谓语表示主语的动作或状态。
例：John runs.- 主语谓语宾语结构：在主语谓语结构之上，加上宾语来完善句子的意义。
例：I like apples.- 主语谓语宾语补语结构：宾语之后可以再加上补语来进一步描述宾语。
例：He found the book interesting.3. 句型规则- 陈述句：陈述句用来陈述一个事实或表达一个观点。
例：She is a teacher.- 疑问句：疑问句用来询问信息或确认事实。
例：Do you like ice cream?- 否定句：否定句用来否定一个陈述或回答否定的问题。
例：I don't have a cat.- 祈使句：祈使句用来发出命令、请求或建议。
例：Please turn off the lights.4. 时态规则- 一般现在时：表示经常性或惯性的动作。
例：She plays the piano.- 现在进行时：表示正在进行的动作。
例：They are studying.- 一般过去时：表示过去发生或存在的动作或状态。
例：We went to the park.- 将来时：表示将来会发生的动作或状态。
例：I will travel to Japan.5. 标点规则- 句号（.）用于结束陈述句、祈使句或疑问句。
- 问号（?）用于结束直接疑问句。
- 感叹号（!）用于表达强烈的感叹或命令。
英文拼读法规则
英文拼读法规则英文拼读是指根据字母的发音规则来正确发音单词的过程。
下面是英文拼读的基本规则及参考内容：1. 单元音的拼读规则：- a -> [æ]：cat, hat, bad- e -> [e]：bed, pen, red- i -> [ɪ]：hit, sit, big- o -> [ɒ]/[ɑː]：dog, hot, box- u -> [ʌ]/[ʊ]：cup, sun, but2. 复合元音的拼读规则：- ai -> [eɪ]：rain, wait, pain- ee -> [iː]：see, tree, keep- oa -> [əʊ]：boat, coat, road- ie -> [aɪ]：pie, tie, lie- ue -> [juː]：blue, clue, true3. 子音的拼读规则：- c -> [k]/[s]：cat, city- g -> [g]/[dʒ]：go, gym- ph -> [f]：photo, phrase- th -> [θ]/[ð]：thin, this- ch -> [tʃ]：chat, cheese4. 静音字母的拼读规则：- b：thumb, lamb- k：knee, know- w：wrist, wring- h：hour, honest5. 双写字母的拼读规则：- ll -> [l]：hill, fall- ff -> [f]：off, cliff- ss -> [s]：miss, kiss6. 辅音字母+y的拼读规则：- a -> [eɪ]：baby, lady- e -> [iː]：key, money- o -> [əʊ]：go, no7. 弱读音的拼读规则：- i -> [i]：the, it- a -> [ə]：about, banana- o -> [ə]：of, belong以上是英文拼读的一些基本规则及参考内容。
英文自然拼读法基本规则表
英文自然拼读法基本规则表英文自然拼读法基本规则表如下：1. 字母与发音一一对应的辅音：b -- ball，d -- dog，f -- fish，h -- hat，j -- jump，k -- kite，l -- leg，m -- man，n -- not，p -- pen，q –quick，r -- run，s -- sun，t -- ten，v -- vest，w -- water，z -- zoo。
2. 有多个发音的辅音：字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hard c sound”，如cat、cap、call、coat、cup。
当字母c后面接e、i、或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“soft c sound”，如city、ice、rice、face、cell、cent、voice、pencil、juice。
有时在e或i前面，c会发/sh/音。
3. 字母g后面接a、o、u的时候，所发的音叫做“hard g sound”，如girl、gas、get、give、go。
当字母g后面接e、i或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“soft g sound”。
4. 字母x在单词中间或结尾时发/ks/音，如box、next、mix、six、fox。
x 在单词中间时有时发/gz/音，如exit、exam、exact。
x在单词起始位置时发/z/音，如xylophone、xerox。
5. 字母y在单词起始位置时发音为辅音，如yes、you、yard、year、yell。
y在单词或音节中间或结尾时被当做元音。
y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音。
y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音。
y在单词或音节中间时，发短/i/音。
以上规则仅供参考，建议查阅专业英语书籍获取更准确的信息。
英语自然拼读法基本规则和小窍门收藏
英语自然拼读法基本规则和小窍门收藏Ting Bao was revised on January 6, 20021英语自然拼读法基本规则和小窍门（经典收藏）英语是拼音文字，所有的词汇都是由26个字母拼出来的，而在成千上万的不同拼法中，基本发音因素却只有39-47个，这说明26个字母与基本音素间是有着一定的关联的。
但是，英语是属于比较深奥的拼音文字，也就是说26个字母与基本音素之间没有一对一的对应关系，而是一对多和多对一的复杂关系，这对学习英语词汇的发音和拼写无疑增加了难度。
尽管如此，人们还是总结出了很多发音规律，这些规律对于绝大多数英文词汇都是适用的，这就是自然拼音法。
英文的26个字母，分为元音和辅音，其中元音只有5个，即a，e，i，o，u，其余字母均为辅音。
对于大多数辅音来说，它们的发音是一对一的，而有少数几个辅音字母，每个字母有两个或以上的发音。
1字母与发音一一对应的辅音b--balld--dogf--fishh--hatj--jumpk--kitel--legm--mann--notp--penq–quickr--runs--sunt--tenv--vestw--waterz--zoo（注意q与u总是连在一起的）2有多个发音的辅音：字母发音例词c字母c后面接a，o，u的时候，c的发音与字母k发音相同，叫做“hardcsound”cat,cap,call,coat,cup当字母c后面接e，i，或y的时候，通常c的发音与字母s发音相同，叫做“softcsound”city,ice,rice,face,cell,cent,voice,pencil,juice有时在e或i前面，c会发/sh/音ocean,racial,socialg字母g后面接a，o，u的时候，所发的音叫做“hardgsound”girl,gas,get,give,go当字母g后面接e，i，或y的时候，有时g的发音与字母j的发音相同，叫做“软g音”age,change,ginger,Egypt,gentle,giraffe,badge特例：forget,give,girl中的g发hardsoundx x在单词中间或结尾时发/ks/音box,next,mix,six,foxx在单词中间时有时发/gz/音exit,exam,exactx在单词起始位置时发/z/音xylophone,xeroxy y在单词起始位置时发音为辅音yes,you,yard,year,yelly在单词或音节中间或结尾时被当做元音y在结尾，单词只有一个音节时y发长/i/音，y在结尾，单词有两个或以上音节时y发长/e/音y在单词或音节中间时，发短/i/音小测试：my,cry,fly,sky3辅音字母组合辅音字母组合的发音很简单，就是把每个辅音字母的发音连在一起就可以了。
通俗英语语法
通俗英语语法【原创版】目录1.通俗英语语法的定义和重要性2.通俗英语语法的基本规则3.通俗英语语法的实际应用4.学习通俗英语语法的建议和资源正文一、通俗英语语法的定义和重要性通俗英语语法是指在日常生活中，人们进行口头或书面表达时所遵循的语言规则。
这些规则有助于我们更准确、有效地传达思想和信息。
掌握通俗英语语法，对于提高我们的语言表达能力，增进人际沟通具有重要意义。
二、通俗英语语法的基本规则1.词序：通俗英语中，一般遵循“主语 - 谓语 - 宾语”（SVO）的词序。
例如：I love you.（我爱你。
）2.时态：通俗英语中，时态主要分为三种：一般现在时、一般过去时和一般将来时。
例如：I am a student.（我是学生。
）, I was a student.（我曾经是学生。
）, I will be a student.（我将是学生。
）3.语态：通俗英语中，语态主要分为主动语态和被动语态。
例如：I eat breakfast.（我吃早餐。
）, Breakfast is eaten by me.（早餐被我吃。
）4.情态动词：情态动词表示说话人对某一行为的态度或可能性。
例如：Can you help me?（你能帮我吗？）, May I enter?（我可以进入吗？）三、通俗英语语法的实际应用在日常交流中，我们需要根据不同的语境，灵活运用通俗英语语法。
例如，在表达建议时，我们通常使用情态动词 + 动词原形的结构，如：You should study hard.（你应该努力学习。
）四、学习通俗英语语法的建议和资源为了更好地掌握通俗英语语法，我们可以：1.阅读英文书籍、报纸、杂志等，观察实际语境中的语法运用；2.学习英语语法书籍，了解语法规则及其应用；3.多与英语母语者交流，提高自己的口头表达能力；4.参加英语学习课程或寻求专业指导。
总之，掌握通俗英语语法有助于我们更自信地进行英语沟通，提高我们的语言能力。
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专门替中国人写的英文基本文法序：我们二人都有过教初级英文的经验，我们发现我们中国人写英文句子时，会犯独特的错误，比方说，我们常将两个动词连在一起用，我们也会将动词用成名词，我们对过去式和现在式毫无观念。
更加不要说现在完成式了。
而天生讲英文的人是不可能犯这种错的。
我们还发现一个有趣的现象，那就是很多文法中的基本规则，一般的文法书上反而没有提，比方说，第三人称，单数，现在式，动词要加s，虽然这是个非常重要的规定，很少文法书上会提到这个规则，既使提到，也在很后面的地方。
因为很多句子中都要碰到这种情形，又因为文法书上没有强调，很多人就永远犯这个错误。
两个动词连在一起用，对我们中国人来说，是很正常的事，可是在英文里，这是犯大忌的。
令我们大吃一惊的是，居然绝大多数的英文文法书里根本找不到这个规则。
难怪大家一天到晚犯这种错误了。
我们这本英文文法书，是专门为中国人写的。
以下是这书的一些特征：我们一开始祇就强调一些英文文法的基本规定，这些规定都是我们中国人所不太习惯的。
也就是说，我们一开始就告诉了读者，大家不要犯这种错误。
我们马上就进入动词，理由很简单，这是我们中国人最弱的地方。
如果我们拖到很晚才讨论动词的规则，极可能为时已晚。
读者已有了一些很坏的习惯，无可救药矣。
根据我们的经验，绝大多数我们的错误，都与动词有关。
这也难怪，中文里面，那儿有什么动词的规则？我们一再叫大家做中翻英，毕竟我们是初学英文，也没有和外国人生活在一起的环境，不可能在脑子里一开始就用英文想。
我们一定要先想中文，才再想英文，这是初学英文者所无法避免的。
如果我们会翻译很多的中文句子，我们已经很厉害了。
也会有成就感。
我们强调改错，因为初学者一定犯错。
这本书最适合高中一年级的同学念，国中生当然也可以念，只是会感到生字多了一点。
老师不妨略过那些有生字的句子。
只要基本观念学会，就可以了。
我们已经尽量用了最简单的字。
这本文法书是入门的文法书，读了这本书，再去读其它文法书，会比较好。
单靠这本书，嫌太浅了一点。
最后我们要劝告初学的读者，你们不妨多背句子，背到后来，你自然不会犯错。
英文文法并没有太多逻辑可言，很多规则用惯了，习惯成自然。
就大功告成矣。
到那时侯，你一定会很奇怪，为什么别人会犯那些荒谬的错误了。
如果你背了很多正确的句子，总有一天，你说英文的时候，动词该加s，你就会加s。
该用过去式，就会用过去式。
两个动词也不会连在一起用，疑问句也会用疑问句的语法。
那是多么美好的一天。
希望这一天早日到来！第一章英文文法的最基本规则英文和我们中文最大的不同，是在动词，我们中文的动词很简单，没有所谓的第几人称，也没有复数和单数之分，更没有过去式或进行式，英文可不同了，凡是用动词的时候，必须注意很多很多的规则，一旦弄错了，常常是犯了大错。
在这一章，我要将英文最基本的规则一一列下。
这些规则都是我们中国人所常常不注意的。
为了不要误导读者，凡本书内错误的句子前面都有〝＊〞的符号。
规则（１）：两个动词是不能联在一起用的。
在中文，我们常说“我是爱你的”，翻成英文，这就变成了＊I am love you.滑稽的是，这句英文句子犯了大忌，因为〝am〞是动词，〝love〞也是动词，两个动词是不能联在一起用的。
这句话的正确说法是：I love you. 或者I am in love with you.我们中国人也会说〝我喜欢看电视〞，翻成英文，这变成＊I love watch television.这个句子也犯了同样的错。
以下几个句子都是错的，因为这些句子中都有两个动词连在一起的情形：I hate eat fish.I love play basketball.I love swim.如果你一定要讲“我爱游泳”，怎么办呢？请看以下的规则。
规则（２）：如一定要同时用两个动词，后者的前面必须加“to”或者将后者加入“ing”。
“我爱游泳”，因此有两种正确的译法：I love to swim.I love swimming.以下的句子都是正确的：I hate to eat fish.I hate eating fish.I love to play basketball.I love playing basketballI keep going to church.规则（３）：主词如果是第三人称，现在式及单数，动词必须加s.我们中国人最不容易记得的规则，恐怕就是这一条了，以下的句子都是错的。
＊He write very well.＊Jack love playing the violin.＊Mary swim every day.正确的句子是：He writes very well.Jack loves playing the violin.Mary swims every day.规则（４）：绝大多数的否定的句子，不能直接加“not”。
我们中文对否定语气，规则极为简单，我们可以说“我不爱你”，但是我们不能说＊I not love you.我们也不能说：＊I not saw that movie.＊I not like swimming.＊He not likes playing violin.我们必须用一种助动词来完成否定的句子，以下才是正确的否定句子：I do not love you.I did not see that movie.He does not like playing violin.请注意，在以上的句子中，do和did都是助动词，do是现在式，did是过去式。
关于现在式和过去式，究竟是怎么一回事，以后我们会解释清楚的。
助动词不限于“do”和它的变型，can、will、would、shall、may、must等等都是助动词，因此，以下的英文句子又都是对的：He can not swim.They will not go to church tomorrow.Mary should not go to the party.I shall not see you.He may not go out tonight.He must not eat meat any more.规则（５）：在不定词“to”的后面，必须用原形动词英文中的动词，是会变化的，以have为例，第一人称和第三人就不同：I have a dog.He has a dog.如果是过去式，动词又要变化。
have的过去式是had，不论第几人称，一概都要用had。
几乎每一个英文动词的过去式都有变化，以下是几个例子：现在式过去式gowentcomecameeatateplayplayedswimswam不论那一个动词，都有一个原形动词，一切都是从这个原形动词变出来的，像go、drink、have、walk、love、like等等都是原形动词。
如果我们有必要要用不定词to，就必须用原形动词，例如to go、to drink、to have，都是正确的，＊to went；＊to drank；＊to loved等等都是错的。
英文中有一个动词最为麻烦，那就是am、are、is、was、were等等，翻译成中文，这都是，而这些动词的来源都是be，所以我们说这些动词都是verb to be。
以下的句子都用上了〝be〞I want to be a teacher.He wants to be a good father.They all love to be rich.No one likes to be poor.规则（６）：英文中有所谓的助动词。
必须注意英文中有很多动词都是助词动，在规则（４）中，我们说在绝大多数的否定语句中，必须用助动词do或did。
Do是原形动词，did 和does都是do的变形。
除了do是助动词以外，can、may、might、will、would、must也都是助动词。
以上所提到的助动词，都有一个共同的特色，那就是这些助动词后的动词必须是原形动词，以下的句子都是正确的：He can swim.He does not swim.I do not speak English.You must walk to work every day.I did not work yesterday.You may leave now.I will go to Taipei tomorrow.以下的句子都是错的：＊I did not went.＊He does not goes to work.＊You must walked to work.除了以上的助动词以外，还有一个非常特殊的助动词，那就是have，在这个助动词的后面，动词绝对不能用原形动词，以下是用这个助动词的例子：I have been to England.I have slept all day.I have studied English since I was a child.been、slept 和studied都是过去分词（past participle），以下的句子也都是现在完成式，我们后讨论完成式的时候，会将这些解释清楚的。
规则（７）：英文问句要有助动词我们先看看以下的英文句子，这些都是错的：＊How many books you wrote？＊How many sons you have？正确的句子是：Why do you drink so much water？How many books did you write？How many sons do you have？绝大多数的英文问句子是一定要有助动词，以下全是正确的英文问句，你可以看出每一句的助动词吗？Do you love me？Did you go to school yesterday？How many books do you have？How much money does he have？Why don't you go back home？Do you like to swim？Can you play violin？Will you go home tomorrow？Would you give me a call？当然啦，一旦动词是verb to be，我们又不需要助动词了，以下都是正确的英文问句：Are you a teacher?Is he a student?Is Mr. Chang your father?Were your mother and father in England last year?规则（８）：特殊动词随主词的变化英文中，有些动词因主词不同而改变，verb to be是其中之一，因此，我们必须记得以下的规则：第一人称第二人称第三人称现在式单数I amYou are（He，She，It）is复数We areYou areThey are过去式单数I wasYou were（He，She，It）was复数We wereYou wereThey wereVerb to have也有类似的变化：第一人称第二人称第三人称现在式单数I haveYou have（He，She，It）has复数We haveYou haveThey have过去式单数I hadYou had（He，She，It）had复数We hadYou hadThey had【练习一】以下的句子都有错，请将正确的句子写出来：1.＊I am like my parent.2.＊He is loves his teacher.3.＊He keeps swim every day.4.＊He wants drink a glass of water.5.＊He likes play violin.6.＊Jack do not love mathematics.7.＊Mary hate singing.8.＊My mother cook very good food.9.＊He want me to see him tomorrow.10.＊He not knows my name.11.＊I not like you.12.＊He not like swimming.13.＊You not went home.14.＊I not like swimming.15.＊I wanted to went to my mother's home.16.＊I do not like to swimming.17.＊I did not ate dinner.18.＊I will not went home.19.＊H did not went home.20.＊You may leaving now.21.＊He can swimming.22.＊He does not goes to work.第二章现在式和现在进行式2§1 现在式英文中，现在式（present tense）好像是最容易的，其实现在式都是我们常常用错的时式。