小学六年级上册英语语法
六年级上册英语语法总结
六年级上册英语语法总结一、一般现在时。
1. 概念。
- 表示经常或习惯性的动作或存在的状态。
例如：I often go to school by bike.（我经常骑自行车去上学。
）He is a student.（他是一名学生。
）2. 动词形式。
- 当主语是第三人称单数（he/she/it，单个人名、地名或单数可数名词等）时，动词要加 -s或 -es。
- 一般情况下加 -s，如：like - likes；play - plays。
- 以s，x，ch，sh，o结尾的动词加 -es，如：go - goes；watch - watches。
- 以辅音字母 + y结尾的动词，把y变为i再加 -es，如：study - studies。
- 当主语不是第三人称单数时，动词用原形。
例如：We play football on Sundays.（我们在星期天踢足球。
）3. 句型结构。
- 肯定句：主语+动词（原形/第三人称单数形式）+其他。
例如：My mother makes delicious cakes.（我的妈妈做美味的蛋糕。
）- 否定句：- 当主语不是第三人称单数时，主语+don't+动词原形+其他。
例如：I don't like reading books.（我不喜欢读书。
）- 当主语是第三人称单数时，主语+doesn't+动词原形+其他。
例如：He doesn't go to school by bus.（他不坐公共汽车去上学。
）- 当主语不是第三人称单数时，Do+主语+动词原形+其他？例如：Do you have a pen?（你有一支钢笔吗？）- 当主语是第三人称单数时，Does+主语+动词原形+其他？例如：Does she like music?（她喜欢音乐吗？）二、名词的单复数。
1. 规则变化。
- 一般情况在词尾加 -s，如：book - books；pen - pens。
小学六年级上册英语语法完整版
小学六年级上册英语语法HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学六年级上册英语语法What 事件 when 事件 where地点 who谁 why为什么 how 怎样wh疑问词和陈述句是降调。
E--a连 at前后都连读。
单数is复数are，is跟着他她它。
一般情况下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting以不发音的e、ue结尾的动词去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking以重读闭音节尾的动词且末尾只有一个辅音字母。
最后一个字母不是x的动词应双写最后的字母，再加ing：run-running cut-cutting swim-swimming以ue结尾的动词应变ie为y加ing:die-dying lie-lying以ic结尾的动词应加king：picnic-picnicing traffic-trafficing人称变化5. Excuse（me√ / my / I）.6. Are（your√ / you）Miss Li?7. （I√/ My）am Ben.8. （She √/ Her）is my sister.9. Fine , thank （your / you√）.10. How old is （he / his√）二、用所给代词的正确形式填空。
1. These are __his____ ( he ) brothers.2. That is ___her____( she ) sister.3. Lily is ___luly’s____ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is __mine___ ( me ) cousin, Mary.5. Now ______her parent’s_______(her parent) are in America.6. Those _____child_____ ( child ) are __my___ ( I ) father’s students.7. Do you know ____it is__ ( it ) name?8. Mike and Tom _____be_____ ( be ) friends.9. Thanks for helping ___me_____( I ).10. ___Ann’s___(Ann安)mother is ___we___(we) teacher.三、单项选择。
小学六年级上册期中考试英语语法知识点归纳
小学六年级上册期中考试英语语法知识点归纳一、名词复数规则1．一般情况下，直接加-s，如：book-books, bag-bags, cat-cats, bed-beds2．以s. x. sh. ch结尾，加-es，如：bus-buses, box-boxes, brush-brushes, watch-watches3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：family-families, strawberry-strawberries4．以“f或fe”结尾，变f或fe为v, 再加-es，如：knife-knives 5．不规则名词复数：man-men, woman-women, policeman-policemen, policewoman-policewomen, mouse-mice child-children foot-feet,.tooth-teeth fish-fish, people-people, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese二、一般现在时1．一般现在时表示经常或习惯性的动作，也可表示现在的状态或主语具备的性格和能力。
2．一般现在时中，没有be动词和情态动词，主语为第三人称单数的肯定句，动词要按规则加上s，主语是非第三人称单数的肯定句，动词用原形。
3．在一般现在时中，句中有be动词或情态动词时，否定句在be动词和情态动词后加not，一般疑问句将be动词或情态动词放在句首。
4．在一般现在时中，句中没有be动词或情态动词时，主语为第三人称单数的否定句在动词前加does+not (doesn‘t)，一般疑问句在句首加does，句子中原有动词用原形；主语为非第三人称单数，否定句用do+not (don’t)，一般疑问句在句首加do，句子中动词用原形。
动词+s的变化规则1．一般情况下，直接加-s，如：cook-cooks, milk-milks2 ．以s. x. sh. ch. o结尾，加-es，如：guess-guesses, wash-washes, watch-watches, go-goes3．以“辅音字母+y”结尾，变y为i, 再加-es，如：study-studies 三、现在进行时1．现在进行时表示现在正在进行或发生的动作，也可表示当前一段时间内的活动或现阶段正在进行的动作。
六年级上册英语常用表达法1至6单元
六年级上册英语常用表达法1至6单元一、重点短语：by plane 坐飞机by ship 坐轮船on foot步行by bike 骑自行车by bus 坐公共汽车by train 坐火车trafficlights 交通灯traffic rules交通规则go to school 去上学get to 到达get on上车get off下车Stop at a red light. 红灯停Wait at a yellow light. 黄灯等Go at a green light. 绿灯行二、重点句型：1.How do you go to school？你怎么去上学？ually I go to school on foot.Sometimes I go by bus.通常我步行去上学。
有时候骑自行车去。
3.How can I get to Zhongshan Park ？我怎么到达中山公园？4.You can go by the No. 15 bus. 你可以坐15路公共汽车去。
三、重点语法：1、There are many ways to go somewhere.到一个地方去有许多方法。
这里的ways一定要用复数。
因为there are是There be句型的复数形式。
2、on foot 步行。
乘坐其他交通工具大都可以用介词by…，但是步行只能用介词on 。
4、go to school的前面绝对不能加the，这里是固定搭配。
5、USA 和US 都是美国的意思。
另外America也是美国的意思。
6、go to the park 前面一定要加the. 如果要去的地方有具体的名字，就不能再加the ，如果要去的地方没有具体名字，都要在前面加the. （go to school除外。
）7、How do you go to…？你怎样到达某个地方？如果要问的是第三人称单数，则要用：How does he/she…go to …？。
六年级上册语法和知识点总结
六年级上册语法和知识点总结1. How long 问，长度(meter/kilometer )How long is the Great Wall? It 'about six thousand seven hundred kilometers.2. How big 问，人口( people)How big is Beiji ng? /What is the populati on of Beiji ng?/How large is the population of Beijing ?Beijing 'got about fourteen million people .3. How many问数字+名词复数How many countries are in the UN? 191 countries are in the UN.4. Where 问,地点/方向Where'New York? It' in the east of America.5. When问，时间When is the UN building open? The UN building is open at 9:45.6. What time 问，钟点What time is it? It s ten to five.7. What •••doi ng 问,动词ing What are you doing ? I ' m sending an email.8. What(is …的hobby)问，爱好What is your hobby? Collecting stamps is my hobby./I like collecting stamps.9. What •••do问，动词(事情)What do you do on Thanksgiving Day? We always have a special meal.10. Who问，人物Who can be your pen friend? Jim can be my pen friend.11. Why 问,becauseWhy can Jim be your pen friend? Because he can speak French.12. What问,物品What is it? It's a train.What问，职业What are you?/What do you do/what does she/he do? I'm a pupil.What问，节日。
六年级英语上册知识点语法
六年级英语上册知识点语法一、名词名词是指人、物、地方或抽象概念的名称。
在句子中，名词通常作为主语、宾语或补语。
例句：1. My mother is a teacher.（主语）2. I love playing basketball.（宾语）3. The winner of the competition is Tom.（补语）二、代词代词是用来代替名词的词语，可以避免重复使用同一个名词。
代词分为人称代词、物主代词、反身代词等。
例句：1. They are my friends.（人称代词）2. This book is mine.（物主代词）3. I can dress myself.（反身代词）三、动词动词是表示一个动作或状态的词语。
动词根据时态的不同可分为一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例句：1. She sings very well.（一般现在时）2. Yesterday, I watched a movie.（一般过去时）3. I will go to the zoo tomorrow.（一般将来时）四、形容词形容词是用来修饰名词或代词的词语，用于描述事物的特征和性质。
例句：1. The beautiful flowers smell nice.（修饰名词）2. This cake is delicious.（修饰代词）五、副词副词是用来修饰动词、形容词、其他副词或整个句子的词语，表示程度、方式、时间等。
例句：1. She runs fast.（修饰动词）2. The car is very fast.（修饰形容词）3. He comes here often.（修饰副词）六、介词介词是用来介绍名词与其他词语之间关系的词语。
常见的介词有in，在...之中；on，在...之上；at，在...之前；from，从...来等。
例句：1. The cat is in the box.（介词in）2. The book is on the table.（介词on）3. I received a present from my friend.（介词from）七、连词连词是用来连接句子、短语或单词的词语，使句子结构更加完整。
六年级英语上册语法知识归纳
六年级英语上册语法知识归纳语法是英语学习中非常关键的一个要求，许多小伙伴对于语法了解的不是很透彻，下面就是小编为大家整理的六年级上册的语法归纳，希望对大家有所帮助!6年级上册英语语法一1.动词be(is,am,are)的用法我(I)用am, 你(you)用are，is跟着他(he)，她(she)，它(it)。
单数名词用is，复数名词全用are。
变否定，更容易，be后not加上去。
变疑问，往前提，句末问号莫丢弃。
还有一条须注意，句首大写莫忘记。
2.this，that和it用法(1)this和that是指示代词，it是人称代词。
(2)距离说话人近的人或物用this, 距离说话人远的人或物用that。
如： This is a flower. 这是一朵花。
(近处) That is a tree. 那是一棵树。
(远处)(3)放在一起的两样东西，先说this, 后说that。
如： This is a pen. That is a pencil. 这是一支钢笔。
那是一支铅笔。
(4)向别人介绍某人时说This is…, 不说That is…。
如： This is Helen. Helen, this is Tom. 这是海伦，海伦，这是汤姆。
(5)This is 不能缩写, 而That is可以缩写。
如：This is a bike. That’s a car. 这是一辆自行车。
那是一辆轿车。
(6)打电话时，介绍自己用this, 询问对方用that。
如：—Hello! Is that Miss Green? 喂，是格林小姐吗? —Yes, this is. Wh o’s that? 是的，我是，你是谁?注意：虽然汉语中使用“我”和“你”，但英语中打电话时绝不可以说：I am…, Are you…?/Who are you?(7)在回答this或that作主语的疑问句时, 要用it代替this或that。
如：①—Is this a notebook? 这是笔记本吗? —Yes, it is. 是的，它是。
小学六年级英语上册期中复习重点语法归纳
—Where is your home ? 你家在哪里？
—It’s near the post office . 在邮局旁边。
③ 问路
—How can/ do I get to the Fuxing Hospital?
我怎么到福星医院?
—You can take the No .1 bus . 你可以坐一路公交车。
期中复习：重点语法归纳
Unit 1 How can I get there ?
1、问路的句型及其答语：
例句：—Where is the cinema, please?
—It’s next to the hospital.
问句：Where is the + 地点？ ···在哪儿？
答语：It’s + 表示地点的词语。 它···。
next to the bookstore, near the hospital/post office,
over there, on Dongfang Street, in front of the school...
2、询问怎么到某地的句型及其答语：
例句：—How can I get to the hospital?
问句∶
Where are you going（+将来时间）?
你/你们打算（···）去哪儿?
答语∶
I' m/We′re going（to the）+地点.
我/我们打算去····
3、询问对方打算何时去做某事的句型及答语：
例句：
—When are you going to visit your grandparents?
(完整版)六年级英语上册语法
现在进行时（unit1&unit5）一．意义——当表示现在正在进行的动作或正在发生的事。
二．:be (am, is ,are )+动词现在分词-ing形式肯定句：主语+ be + 现在分词V-ing (+ 其他)eg: The children are playing in the park .否定句：主语+be+not+动词-ing +其他.eg:The children are not playing in the park.一般疑问句：Be+主语+动词-ing +其他?eg:Are the children playing in the park? Yes, they are. /No , they are not.特殊疑问句：特殊疑问词+be+主语+动词-ing+其他?eg:What are they doing now?三.现在分词的构成：(1)一般在动词末尾直接加ing,如：play→playing sleep→sleeping look→lookingthrow→throwing bark→barking listen→listeningclimb→climbing cry→crying call→callingwash→washing eat→eating brush→brushingdrink→drinking comb→combing clean→cleaninggo→going do→doing rain→rainingtalk→talking grow→growing open→openingsing→singing eat→eating walk→walking(2)以不发音字母e结尾的动词，先去掉e,再加ing，如：bite→biting write → writing have → havingdance→dancing(3)以重读闭音节结尾的动词，中间只有一个元音字母，词尾只有一个辅音字母，应双写末尾的辅音字母，再加ing,如：sitting running swimming shopping四.时间标志——now，句前的look ,listen现在进行时专项练习：一、写出下列动词的现在分词：play________ run__________ swim ________eat__________ go_________ write________ sit___________ read________ have_________ washsleep ________ look_________ throw________ bark________ listen_________ climb________ bite_______ cry_________ clean call_________ sit ________ shop_________ brush drink comb二、用所给的动词的正确形式填空：1.The children __________________ ( play)in the park now.2. Lingling_______________ ( sit)on a swing now .3. My mother _________________ ( sit )on a bench now.4. What _____ you ______ ( do ) now?5. Look . He _______________( sleep).6.The dog ____________(look) at the children now.7.Look! Mingming ________________(throw )stones at the dog .8.What is our granddaughter doing? She _________(drink ) water.9. It’s 5 o’clock now. We _____________(have)supper now.10.______Helen____________(wash )clothes? Yes ,she is.三、句型转换：1. They are doing housework .(分别改成一般疑问句和否定句)__________________________________________________________________________________________________________________________ 2．The students are cleaning the classroom . ( 改一般疑问句并作肯定和否定回答)__________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．I’m playing the football in the playground .(对划线部分进行提问)_________________________________________________________________ 4．Tom is listening . (改为否定句)_________________________________________________________________一般现在时（unit2）一．意义1.表示事物或人物的特征、状态。
语法英语六年级上册
语法英语六年级上册
六年级上册英语语法知识点
一、一般现在时
1. 肯定句形式：主语+动词原形+其他
2. 否定句形式：主语+don’t+动词原形+其他
3. 疑问句形式：Do+主语+动词原形+其他?
二、现在进行时
1. 肯定句形式：主语+be动词(am/is/are)+动词-ing+其他
2. 否定句形式：主语+be动词(am/is/are)+not+动词-ing+其他
3. 疑问句形式：Be动词(am/is/are)+主语+动词-ing+其他?
三、一般将来时
1. 肯定句形式：主语+will+动词原形+其他
2. 否定句形式：主语+won’t+动词原形+其他
3. 疑问句形式：Will+主语+动词原形+其他?
四、一般过去时
1. 肯定句形式：主语+动词过去式+其他
2. 否定句形式：主语+didn’t+动词原形+其他
3. 疑问句形式：Did+主语+动词原形+其他?。
完整版)六年级英语上册语法
完整版)六年级英语上册语法1.play - playing2.sleep - sleeping3.look - looking4.throw - throwing5.bark - barking6.listen - listening7.climb - climbing8.cry - crying9.call - calling10.wash - washing11.eat - eating12.brush - brushing13.drink - drinkingb - combing15.clean - cleaning16.go - going17.do - doing18.rain - raining19.XXX - talking20.grow - growing21.open - opening22.sing - singing23.walk - walking二、改写：1.The children are XXX.2.The children are not playing in the park at the moment.3.Are the children playing in the park right now。
Yes。
they are。
/ No。
they are not.4.What are the children doing now?三、时间标志：Some examples of time markers for the present continuous tense include "now" and "look" or "listen" at the beginning of a sentence.Are they doing housework?They are not doing housework.2.He is XXX(改成现在进行时)XXX.3.XXX(改成否定句)She does not like to swim in the pool.4.We will go to the XXX(改成一般疑问句)Will we go to the park tomorrow?5.I have XXX(改成否定句和过去式)I have not XXX.I XXX.2.当主语为第三人称单数时，助动词为does肯定句：主语+动词原形(+其它)。
英语六年级上册语法知识点
英语六年级上册语法知识点
以下是英语六年级上册的部分语法知识点：
1. 动词的过去式和过去分词。
六年级学生需要掌握一些基本的动词过去式和过去分词的规则变化和不规则变化。
例如，write-wrote-written，go-went-gone等。
2. 现在进行时。
学生需要掌握现在进行时的基本结构和用法，例如“be doing”的形式，表示正在进行的动作。
3. 祈使句和情态动词。
学生需要了解祈使句的基本形式和用法，以及一些常见的情态动词，例如“can”、“should”、“must”等。
4. 形容词的比较级和最高级。
学生需要掌握形容词的比较级和最高级的构成方法和用法，例如“better”、“best”等。
5. 一般现在时。
学生需要掌握一般现在时的基本结构和用法，例如“do/does”的形式，表示经常发生的动作或存在的状态。
6. 宾语从句。
学生需要了解宾语从句的基本形式和用法，例如“I think”、“I believe”等形式。
7. 介词和连词。
学生需要了解一些常见的介词和连词的用法，例如“in”、“on”、“but”、“and”等。
8. 被动语态。
学生需要了解被动语态的基本形式和用法，例如“be done”的形式，表示动作的接受者是主语。
以上是英语六年级上册的部分语法知识点，通过不断练习和巩固，学生可以更好地掌握这些知识点，提高英语语言运用能力。
六年级上册英语语法知识
六年级上册英语语法知识一、名词单复数形式●规则变化：大多数名词在词尾加-s；以s, x, ch, sh结尾的名词加-es；以o结尾的名词，有的加-s，有的加-es。
●不规则变化：如man-men，child-children， foot-feet，tooth-teeth等。
二、冠词的基本用法●不定冠词a/an表示泛指，定冠词the表示特指。
●a/an用来表示一个事物，而the用来表示特指某个事物。
●第一次提到某人或某物时，用不定冠词a/an；再次提到时，用定冠词the。
三、简单句的基本结构●主语+谓语：例如，I am a student.●主语+谓语+宾语：例如，I love English.●主语+系动词+表语：例如，He is happy.四、介词的用法●表示时间：in表示某个时间范围，on表示在某一天，at表示在具体某一时刻。
●表示地点：in表示在某个范围之内，on表示在某个平面之上，at表示在某个点。
●表示方式：by用于表示手段或方法，with也用于表示手段或方法，but表示转折关系。
五、动词的时态●现在进行时：be+动词ing形式，表示正在进行的动作或状态。
例如，I amstudying English.●过去时：动词ed形式，表示过去的动作或状态。
例如，He studiedEnglish last year.●将来时：will+动词原形，表示将来的动作或状态。
例如，They will visitBeijing next week.六、主谓一致●主语是单数第三人称时，谓语动词要用单数形式；主语是复数时，谓语动词用复数形式。
例如，She is a student./ They are playing football.●主语是其他人称时，谓语动词形式根据实际情况而定。
例如，We arestudying English./ He is playing the guitar.七、形容词的比较级●原级：即形容词本身，表示程度不变。
人教版英语书六年级上册第一单元的重点语法
人教版英语书六年级上册第一单元的重点语法
以下是六年级上册第一单元的重点语法：
现在进行时
现在进行时是英语中表示正在进行的动作或存在的状态的时态。
其结构为“be动词+动词ing形式”，其中be动词随主语变化而变化，动词ing形式保持不变。
例句：
- What are you doing now? （你现在正在做什么？）
- I am writing a letter. （我正在写信。
）
时间状语从句
时间状语从句用来表示动作发生的时间，常用的引导词有when、while等。
例句：
- When did you finish your homework? （你什么时候完成作业的？）
- While I was watching TV, my mom called me. （当我正在看电视的时候，妈妈给我打了电话。
）
祈使句
祈使句表示请求、命令或建议等，常用动词原形开头，常用于口语中。
例句：
- Please sit down. （请坐下。
）
- Don't talk loudly in the library. （在图书馆里不要大声说话。
）。
小学六年级上册英语语法完整版
小学六年级上册英语语法HEN system office room 【HEN16H-HENS2AHENS8Q8-HENH1688】小学六年级上册英语语法What 事件 when 事件 where地点 who谁 why为什么 how 怎样wh疑问词和陈述句是降调。
E--a连 at前后都连读。
单数is复数are，is跟着他她它。
一般情况下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting以不发音的e、ue结尾的动词去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking以重读闭音节尾的动词且末尾只有一个辅音字母。
最后一个字母不是x的动词应双写最后的字母，再加ing：run-running cut-cutting swim-swimming以ue结尾的动词应变ie为y加ing:die-dying lie-lying以ic结尾的动词应加king：picnic-picnicing traffic-trafficing人称变化5. Excuse（me√ / my / I）.6. Are（your√ / you）Miss Li?7. （I√/ My）am Ben.8. （She √/ Her）is my sister.9. Fine , thank （your / you√）.10. How old is （he / his√）二、用所给代词的正确形式填空。
1. These are __his____ ( he ) brothers.2. That is ___her____( she ) sister.3. Lily is ___luly’s____ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is __mine___ ( me ) cousin, Mary.5. Now ______her parent’s_______(her parent) are in America.6. Those _____child_____ ( child ) are __my___ ( I ) father’s students.7. Do you know ____it is__ ( it ) name?8. Mike and Tom _____be_____ ( be ) friends.9. Thanks for helping ___me_____( I ).10. ___Ann’s___(Ann安)mother is ___we___(we) teacher.三、单项选择。
六年级上册英语重点句型语法总结
六年级上册英语重点句型语法总结六年级上册涉及的重要语法知识主要有6种：to be句型、there be句型、一般现在时句型、现在进行时句型、一般过去时句型、情态动词can引导的型、be going to句型等。
现以5-8册书为例，简要总结如下：[一] to be句型：用于介绍个人情况如姓名、健康状况、身份、国籍、家庭成员、朋友、职业等，描述地点、颜色、四季、日期、星期几等，该句型广泛分布于各册教材中，其中5—7册的句型主要有：1. Who’s your English teacher?Mr. Carter.2. What’s he like?He’s tall and strong.3. Is she quiet? No, she isn’t.She is very active.4. Is she strict? Yes, she is, but she’s very kind.5. What day is it today? It’s Wednesday.6. What’s your favourite fruit/food…?7. They’re sweet/ sour/ salty/ healthy/…8. When is your birthday? It’s in May.9. My birthday is in June. Uncle Bill’s birthday is in June, too.10. Is her birthday in June? Yes, it is.11. What’s the date?12.This is Zhang Peng.13. Where is the cinema, please? It’s next to the hospital.[二] there be句型：表示存在，即：“某处有某物”或“某时有某事”。
句型基本结构为：There is+ 可数名词单数或不可数名词+时间或地点。
小学英语六年级上册语法
小学英语六年级上册语法am 用于第一人称：我（I）一、be is 用于第三人称单数形式：他/她/它（he/she/it)are 用于第二人称（你，你们you）和复数(我们we,他们/它们they) 举例:I am a student.He is a student./She is a student.You are a student./They are students./We are student.do 用于第一、二人称，及复数二、dodoes 用于第三人称单数形式举例：I do my homework./You do homework.He does his homework./She does homework.Do you get up early everyday? Does she get up early everyday?Do you usually have breakfast? Does she usually have breakfast?Do you want to be a teacher? Does he want to be a teacher?三、when, where, who, what, how引导特殊疑问句举例：When do you go home? 你什么时候回家？Where are we going? 我们去哪儿？Who is that man? 那个人是谁？What do you want to buy? 你想买什么？How do you go there? 你怎么去？四、主格与宾格人称代我我们你你们他她它他们词主格I we you you he she it they宾格me us you you his her it them物主代my our your your his her its their词五、第三人称：动词原形+s或动词原形+es.举例：do-does, look-looks, buy-buys, like-likesI like dogs. / She likes dogs.六、介词：in，on, at, after, to, from早、午、晚要用in例：in the morning 在早上on Monday.in the afternoon 在下午on Tuesday.in the evening 在晚上on Thursday.in the day 在白天在星期几用on.at 午、夜、点与分例: at noon 在中午at night 在夜间to 表示寄信人，at six o"clock 在6点钟from表示收信人。
六年级上册英语语法知识点
六年级上册英语语法知识点汉语和英语两种语言所代表的思维方式有所不同，汉语更加倾向于环式思维，注重抽象和整体认识;英语倾向于直线思维，注重于归纳推理。
下面就是给大家带来的六年级上册英语语法知识点，希望能帮助到大家!六年级上册英语语法知识点1. 现在进行时表示正在发生的事情或进行的动作，常与now,listen,look等词连用，结构是主语+be动词(am, is, are)+动词ing.如：It is raining now.外面正在下雨It is six o’clock now.现在6点了My parents are reading newspapers in the sitting room.我父母正在客厅看报纸Look! The children are having a running race now.看!孩子们正在赛跑问句将be动词移前，否定句在be动词后+not.2. 一般现在时表示经常反复发生的事情或动作，常与often, usually, sometimes, always, every day(week year…) on Sundays等词连用。
结构是主语+动词原形;当主语为第三人称单数即he,she, it, Tom, my mother, the boy等词时，动词后加s或es.如：We have an English lesson every day.我们每天都要上英语课Do the boys run faster than the girls? Yes, they do.男孩比女孩跑的快吗?是的问句借助于do, does否定句借助于don’t, doesn’t，后面动词一定要还原。
3. 一般过去时表示发生在过去的事情或存在的状态，常与just now; a moment ago; … ago; yesterday; last ( week; month; year; Monday; weekend); this morning等词连用。
六年级上册英语人教版语法知识点
六年级上册英语人教版语法知识点以下是六年级上册英语人教版的一些语法知识点：1. 动词be（is，am，are）的用法当主语为第一人称（I）、第二人称（you）以及第三人称单数（he，she，it）时，使用am；当主语为第二人称（you）和第三人称复数（they，we）时，使用are；当主语为第三人称单数（he，she，it）时，使用is。
肯定句：主语 + be动词 + 其他成分。
例如：I am a student.否定句：在be动词后面加not。
例如：He is not a teacher.2. 情态动词can的用法表示能力或可能性，后面跟动词原形。
例如：I can swim.否定句形式为cannot，缩写为can't。
例如：I can't run fast.3. 特殊疑问句以what，who，which，where，how等疑问词开头的句子。
例如：What time is it？回答特殊疑问句时，一般使用“疑问词 + 动词be/助动词do + 主语 +其他成分”的句型。
例如：It's 8:00 o'clock.4. 一般现在时表示经常性或习惯性的动作或状态。
例如：I usually get up at 7:00 in the morning.表示客观事实或普遍真理。
例如：The sun rises in the east.5. 现在进行时表示正在进行的动作或状态。
结构为“主语 + be动词 + -ing形式”。
例如：They are playing basketball now.6. 现在完成时表示过去的某个动作对现在造成的影响或结果。
结构为“主语 +have/has + 过去分词”。
例如：I have finished my homework.7. 序数词和基数词表示顺序的数字叫序数词，如first、second、third等。
表示数量的数字叫基数词，如one、two、three等。
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小学六年级上册英语语法What 事件 when 事件 where地点 who谁 why为什么 how怎样wh疑问词和陈述句是降调。
E--a连 at前后都连读。
单数is复数are，is跟着他她它。
一般情况下加ing：do-doing sing-singing study-studying comfort-comforting以不发音的e、ue结尾的动词去e加ing：dance-dancing like-liking write-writing make-making take-taking以重读闭音节尾的动词且末尾只有一个辅音字母。
最后一个字母不是x的动词应双写最后的字母，再加ing：run-running cut-cutting swim-swimming以ue结尾的动词应变ie为y加ing:die-dying lie-lying以ic结尾的动词应加king：picnic-picnicing traffic-trafficing人称变化人称代词二、物主代词形容词性物主代词(my/your/his/her/its/our/their)+名词而名词性物主代词(mine/yours/his/hers/its/ours/theirs则相单于形容词性物主代词+名词,故其后不必加名词。
如：Is this your book?No,，it isn’t，it’s hers(her book)Jim’s ，Tom’s，Maria’s代词练习一、选出括号中正确的词，在正确的词上打勾。
1. This is（my√ / I）mother.2. Nice to meet （your√ / you）.3. （He / His√）name is Mark.4. What’s（she / her）name?5. Excuse（me√ / my / I）.6. Are（your√ / you）Miss Li?7. （I√/ My）am Ben.8. （She √/ Her）is my sister.9. Fine , thank （your / you√）.10. How old is （he / his√）二、用所给代词的正确形式填空。
1. These are __his____ ( he ) brothers.2. That is ___her____( she ) sister.3. Lily is ___luly’s____ ( Lucy ) sister.4. Tom, this is __mine___ ( me ) cousin, Mary.5. Now ______her parent’s_______(her parent) are in America.6. Those _____child_____ ( child ) are __my___ ( I ) fathe r’s students.7. Do you know ____it is__ ( it ) name?8. Mike and Tom _____be_____ ( be ) friends.9. Thanks for helping ___me_____( I ).10. ___Ann’s___(Ann安)mother is ___we___(we) teacher.三、单项选择。
（ c ）1. My family ____ a big family. My family ____all here.A. is, isB. are, areC. is, areD. are, is（ c ）2. This is __________.A. a picture of familyB. a picture of my familyC. a family’s pictureD. a family of my picture（b ）3. Let’s __________ good friends.A. beB. areC.is D. am（ b ）4. Is she your aunt? Yes, __________.A. she’sB. her isC. sheis D. he is（ a ）5. Are __________ coats yours?Yes, they are .A. theyB. theseC.this D. there（）6. Is that __________ uncle? No, it isn’tA. heB. sheC. herD. hers（）7. Mrs. Green is __________ grandmother.A. Jim and KateB. Jim and Kate’sC. Jim’s and Kate’sD. Jim and Kates’（）8. Do you know the name _____Mr. Green’s son?A. inB. ofC. onD. or（）9. __________ the great photo of your family.A. thank forB. Thanks forC. Thank forD. thanks for（）10. Are those your friends? __________.A. Yes, they’reB. No, they areC. Yes, they areD. Yes, those are一般过去时1 概念：表示发生在过去的事情或则动作。
2 句子重点事件标志词汇：yesterday,last month/year/weekend,just now,five years ago,……轻松地搞定语法轻松地搞定语法是完全可以做到的。
因为我们只要弄懂四类词的用法，语法方面基本上就不会有太大问题了。
这四类词分别是：名词、动词、形容词和副词。
一、为什么说这四类词很重要？“名词、动词、形容词和副词”又被称为“四大词性”，是贯穿英语语法的一条重要的线索。
可以这样说，英语语法就是解答以下三个问题。
<img src="" data-rawwidth="752" data-rawheight="184" width="752" data-original="">前两个问题是问题3的铺垫，所以我们先简单了解一下这四类词性的用法：●名词是人、事物或是抽象概念的名称；●动词用来表示人或事物的动作；●形容词和副词是修饰语，用来给被修饰的成分添加附加信息；●形容词用来修饰名词和代词；●而副词的用法和形容词正好相反，副词是用来修饰除名词和代词外的其它结构，因此，副词能够修饰动词、形容词、副词、短语、句子等。
下图是“名词、动词、形容词和副词”与“主谓宾定状补表”七类句子成分的关系：<img src="" data-rawwidth="358" data-rawheight="160" width="358">即，名词可以作主语、宾语、表语和补语；形容词可以作定语、表语和补语；副词只可以作状语；动词只可以作谓语。
请大家先记住这个结论，因为接下来它会发挥很大的作用。
接下来分析问题3（即哪些结构可以当作名词、动词、形容词和副词使用），这个问题才是我们建立语法框架的关键，因为英语中绝大部分的句子都是由“四大词性”和“七类辅助结构”（介词短语、三类从句、三类非谓语动词）所组成的。
而我们在应用这七类辅助结构时，事实上是将它们当作四大词性中的一类来使用的，如下列对应表所示：<img src="" data-rawwidth="653" data-rawheight="213" width="653" data-original="">如何使用上面的对应表？用其中的介词短语（“介词 + 名词”被称为介词短语）来举例，如下图红框所示：<img src="" data-rawwidth="653" data-rawheight="213" width="653" data-original="e7d0d83390adc7fd5a2269321da360c_r.png">由上图可知，介词短语在句子中可以被当做形容词和副词来使用。
因为形容词和副词可以作“定语、状语、表语、补语”，所以介词短语同样可以作“定语、状语、表语、补语”。
也就是说：“形容词和副词可以怎样用，介词短语就可以怎样用”，比如：1. 作定语形容词能修饰名词和代词，介词短语也可以：The cute boy speaks English. （那个可爱的男孩会说英语。
）The boy in red speaks English. （那个穿红衣服的男孩会说英语。
）2. 作表语形容词能作表语，介词短语也可以：He seems happy.= He seems in good mood. （他似乎挺高兴。
)The waiter was hurried.= The waiter was in a hurry. （那个服务员匆匆忙忙的。
）当介词短语作表语时，我们可以将其看作是一个形容词。
3. 作补语形容词能作补语，介词短语也可以：Doing exercises keeps me healthy.（运动使我健康。
）Doing exercises keeps me in shape.（运动使我有好身材。
）4. 作状语副词能作状语修饰动词、形容词和句子，介词短语也可以：先举一个修饰动词的例子，如下所示：①The kid is looking. （那孩子在看。
）如果用副词carefully来修饰句①中的动词look，可以得到：②The kid is looking carefully. （那孩子在仔细地看。
）因为介词短语能够充当副词使用，所以我们同样可以用介词短语（例如“at a little rabbit”）来修饰句②中的look，得到：③The kid is looking at a little rabbit. （那孩子在看着一只小兔。
）大家能够发现，动词look和介词at组成了我们常见的搭配“look at”。
更多的示例如下：They will go. （他们会去。