《北风和小鱼》(第二课时)教学设计

《北风和小鱼》（第二课时）教学设计教学目标：

1、用普通话正确、流利、有感情的朗读课文

2、借助图画和上下文理解课文内容，了解北风来临时，一些植物和动物不同的反应。体会小鱼勇敢的精神。

3、练习说话，敢于表达自己的观点，乐于分享自己的想法。

4、学写“知、和”两个生字。

教学重点：

有感情的朗读课文，正确美观的书写生字。

教学难点：

有感情的朗读课文，体会小鱼面对强大的北风毫不畏惧的精神。

教学准备：

多媒体课件

教学过程：

一、谈话导入

1、这节课，我们继续来学习第11课《北风和小鱼》，小手伸出来，跟老师一起板书课题。（讲解：和的结构、笔顺）齐读课题。

2、冬天到了，他还给我们带来了一位新朋友，听一听，谁来了？

（多媒体播放北风呼叫的声音）

3、你听到了什么？

4、听着呼呼的北风，你有什么感觉？

二、精读感悟

学习第一小节

1、自己练习读好这句话

（出示：北风呼呼地吹着）

2、反馈：指导朗读（注意表情和语气：鼓着腮帮子，瞪着眼睛，在“呼呼”上加重语气）

3、厉害的北风一路上呼呼地吹着，它都吹向了谁？又给它们带来了什么变化？请小朋友们自己读一读课文的第一小节，边读边思考老师的问题。

4、交流并出示：它向草地吹一吹，青草变了颜色。它向梧桐树吹一吹，梧桐树落了叶。它向鸟儿吹一吹，鸟儿躲进了窝。

5、学习“青草”一句

（1）请小朋友们看看图，原来的青草是什么颜色？现在呢？

（2）北风可真厉害啊！谁来读读这句话，让我们感受到北风的威力。

（3）指读，齐读

6、学习“梧桐树”一句

（1）北风吹向草地，又吹向了梧桐树，看一看，梧桐树怎么样了？

（梧桐树北风吹得摇晃了起来，叶子纷纷落下）

（2）这股北风实在太厉害了！谁能用朗读让我们听出北风的厉害？

（3）指读，领读

7、学习“鸟儿”一句

（1）快看，北风又吹向了小鸟，原来在天空中自由飞翔的鸟儿吓得赶紧——躲进了窝

（2）是呀，鸟儿躲在窝中，冷的直打哆嗦，谁来做一做这只小鸟？

（3）指读，加上动作齐读

8、北风还在继续吹着，想一想，它还会吹向谁？用上老师给你的句式说一说。

北风吹向了____（谁）___，____（它怎么样了）____

过渡：北风就这样一直呼呼地吹着，不仅青草、梧桐树、鸟儿害怕它，还有很多的植物啊、动物啊也都怕的要命。看到大家都这么怕它，于是，北风——（引读）

学习第二小节

1、出示：北风得意地说：“哈哈，大家都怕我。”

2、引导学生看图理解“得意”，相机板书：得意

3、谁来学一学北风得意的样子，读好这句话？

4、男生读，女生读

5、让我们一起来得意的读读。

过渡：北风以为所有的人都害怕它，特别的（指板书）得意，果真所有人都

怕它吗？请小朋友们读读课文的第三小节，找找答案。

学习第三小节

1、有没有不害怕北风的？相机板书：不怕

2、你从哪些词语能看出小鱼不怕北风？

反馈（1）浮出水面：（和鸟儿躲进鸟窝对比，体会小鱼的勇敢）

（2）鼓起圆圆的眼睛：（请学生做动作朗读）

3、谁能学学小鱼勇敢的样子，读读这段话？

4、我请勇敢的小朋友起立，一起读。

过渡：看着你们勇敢的的样子，北风可被惹恼啦！

学习第四小节

1、看图：看看这时的北风，变成什么样子啦？

（气鼓鼓的，睁大了眼睛，鼓着嘴，很凶）

2、书上第四小节用了一个词来形容北风现在的心情，是——气极了

3、谁能通过朗读学一学气极了的北风？

4、北风气极了，于是它——猛吹一口气

5、大家这口气吹得可真用力，吹得老师都感到冷了！北风的这一口气吹来了什么呢？

（播放动画：大雪纷飞）

6、呼呼的北风吹来了大雪，大雪漫天飞舞，大片大片的雪花飘落在屋顶上、大树上、草地上、不一会儿，整个大地全被厚厚的冰雪覆盖了，河面上也结了一层厚厚的冰。雪下得真大啊！这么大的雪，我们送它一个词，就是——鹅毛大雪（指读，齐读）

过渡：鹅毛大雪飘落在河面上，河水结冰了，北风看不见小鱼了，这时，它心里会怎么想？

学习第五小节

1、想象说话

（反馈：咦，小鱼怎么不见了？小鱼肯定害怕的躲起来了！…….）

2、结果究竟怎么样呢？我们一起来读读课文的最后一节。

3、北风看不见小鱼了，它以为自己把小鱼吓跑了，心里感到非常——得意。

它比上次更加得意，其实，它哪里知道——小鱼正在水底做迷藏呢！

4、哪里知道就是——根本不知道

5、看图，小鱼在水底自由自在地游来游去，看，它们玩的多开心呀！

过渡：淘气的小鱼给我们送来了这一课要写的生字。

三、写字

1、出示：“和”、“知”

2、自学笔顺，指名回答

3、你有什么好办法记住它们？

4、师边范写边讲解，生临写

和：左右结构，左边的禾最后一笔变成了点，右边的口写的时候要往里收一收。

知：左右结构，左边的“矢”在认一认中学过，因为右边来了一个口，所以他的脚要收一收，变成点。

四、总结

学了这一课，我们知道了强大的北风以为别人都怕它而得意洋洋，但是勇敢的小鱼却一点也不怕他。老师希望小朋友们像小鱼一样，不管遇到什么，都能勇敢的去面对！

作业设计：

课后把故事讲给不知道的小朋友听一听，有兴趣的同学可以和小伙伴一起分角色演一演这个故事。

板书设计：

11、北风和小鱼

得意不怕