3.1.3 概率的基本性质-课件ppt
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高中数学课件:3.1.3概率的基本性质(新人教必修3)
事件 C =“视力合格”
说出事件A、B、C的关系。
显然,C = A B
第九页,编辑于星期一:点 二十八分。
5.事件的互斥
若A∩B为不可能事件( A∩B= ),那么称事件A
与B互斥,其含义是: 事件A 与 B 在任何一次试验中不会同 时发生。
即,A 与 B 互斥
A B=
A
B
第十页,编辑于星期一:点 二十八分。
1.包含关系
2.等价关系
3.事件的并 (或和)
4.事件的交 (或积)
5.事件的互斥 (或互不相容)
6.对立事件 (逆事件)
思考:你能说说互斥事件和对立事件的区别吗?
第十四页,编辑于星期一:点 二十八分。
小结
• 事件关系与集合关系对照表
第十五页,编辑于星期一:点 二十八分。
符号
A A
A B
A=B
A∪B(或 A+B) A∩B(或AB)
A
B(A )
第十二页,编辑于星期一:点 二十八分。
例:从某班级中随机抽查一名学生,测量他的身高,
记事件 A =“身高在1.70m 以上”,
B =“身高不多于1. 7m ” 说出事件A与B的关系。
显然,事件A 与 B互为对立事件
第十三页,编辑于星期一:点 二十八分。
事件的关系和运算
事件 关系
事件 运算
A
B
第四页,编辑于星期一:点 二十八分。
例:从一批产品中抽取30件进行检查, 记 事件 A =30件产品中至少有1件次品,事
件B =30 件产品中有次品。说出A与B之 间的关系。
显然事件 A
与事件 B 等价
记为:A = B
第五页,编辑于星期一:点 二十八分。
说出事件A、B、C的关系。
显然,C = A B
第九页,编辑于星期一:点 二十八分。
5.事件的互斥
若A∩B为不可能事件( A∩B= ),那么称事件A
与B互斥,其含义是: 事件A 与 B 在任何一次试验中不会同 时发生。
即,A 与 B 互斥
A B=
A
B
第十页,编辑于星期一:点 二十八分。
1.包含关系
2.等价关系
3.事件的并 (或和)
4.事件的交 (或积)
5.事件的互斥 (或互不相容)
6.对立事件 (逆事件)
思考:你能说说互斥事件和对立事件的区别吗?
第十四页,编辑于星期一:点 二十八分。
小结
• 事件关系与集合关系对照表
第十五页,编辑于星期一:点 二十八分。
符号
A A
A B
A=B
A∪B(或 A+B) A∩B(或AB)
A
B(A )
第十二页,编辑于星期一:点 二十八分。
例:从某班级中随机抽查一名学生,测量他的身高,
记事件 A =“身高在1.70m 以上”,
B =“身高不多于1. 7m ” 说出事件A与B的关系。
显然,事件A 与 B互为对立事件
第十三页,编辑于星期一:点 二十八分。
事件的关系和运算
事件 关系
事件 运算
A
B
第四页,编辑于星期一:点 二十八分。
例:从一批产品中抽取30件进行检查, 记 事件 A =30件产品中至少有1件次品,事
件B =30 件产品中有次品。说出A与B之 间的关系。
显然事件 A
与事件 B 等价
记为:A = B
第五页,编辑于星期一:点 二十八分。
高中数学必修3课件:3.1.3 概率的基本性质
事件为事件A与事件B的交事件(或积事件),记作C=__A_∩__B__
(或C=AB).
类比集合,事件A与事件B的交事件用图
表示.
栏目 导引
第三章 概率
(3)互斥事件、对立事件 若事件A与事件B为__A_∩__B_=__∅__,那么称事件A与事件B互斥, 其含义是:事件A与事件B在任何一次试验中_不__会__同__时__发生. 若A∩B为__不__可__能__事件,A∪B为必__然___事件,那么称事件A与 事件B互为对立事件,其含义是:事件A与事件B在任何一次 试验中_有__且__仅__有___一个发生.
栏目 导引
第三章 概率
互动探究 2.在本例中,设事件E={3个红球},事件F={3个球中至少 有一个白球},那么事件C与A、B、E是什么运算关系?C与F 的交事件是什么? 解:由本例的解答可知, C=A∪B∪E,C∩F=A∪B.
栏目 导引
第三章 概率
题型三 用互斥事件、对立事件求概率
例3 (2012·高考湖南卷)某超市为了解顾客的购物量及结算
栏目 导引
第三章 概率
(2)记 A 为事件“一位顾客一次购物的结算时间不超过 2 分 钟”,将频率视为概率,由互斥事件的概率加法公式得 P(A)=11050+13000+12050=170. 故一位顾客一次购物的结算时间不超过 2 分钟的概率为170.
栏目 导引
第三章 概率
【名师点评】 (1)应用概率加法公式时要保证事件互斥,复 杂事件要拆分成若干个互斥事件,以化繁为简:注意不重不 漏. (2)当事件本身包含的情况较多,而其对立事件包含的结果较 少时,就应该利用对立事件间的关系求解,即贯彻“正难则 反”的思想.
栏目 导引
第三章 概率
人教版高中数学必修三第三章第1节 3.1.3 概率的基本性质 课件(共28张PPT)
(类3比)如集果合事间件的D2运与算事,件H你同能时定发义生,新就事意件味吗着?哪个
事件发生?
问题探究——形成概念
一、事件的关系及运算
(4)交(积)事件 若某事件发生当且仅当事件A发生且事件
B发生,则称此事件为事件A与事件B的交事 件(或积事件),记作A∩B(或AB)。 与集合类比,可用Venn图表示如图:
问题探究——形成概念 一、事件的关系及运算
(1)包含关系 一般地,对于事件A与事件B,如果事件
A发生,则事件B一定发生,这时称事件B包 含事件A(或事件A包含于事件B),记作A B(或B A)。
与集合类比,可用Venn图表示如图:
B
A
问题探究——形成概念
不可能事件记为 Φ ,任何事件 都包含不可能事件。
事件D2={出现的点数大于3}
事件D3={出现的点数小于5}
事件E ={出现的点数小于7}
事件F ={出现的点数大于6}
事件G ={出现的点数为偶数}
事件H ={出现的点数为奇数}······
(集1合)间如有果哪事些件关C1系发?生类,比则集一合定间发的生关的系事,件说有说哪这些?
些反事之件,间成有立什么吗关?系?
问题探究——形成概念
一、事件的关系及运算
(3)并(和)事件 若某事件发生当且仅当事件A发生或事件B发
生,则称此事件为事件A与事件B的并事件(或和 事件),记作A∪B(或A+B)。
与集合类比,可用Venn图表示如图:
B
A
A∪B
问题探究——形成概念
在掷一颗骰子的试验中,可以定义许多事件如:
事件C1={出现1点}
事件E ={出现的点数小于7}
事件F ={出现的点数大于6}
3.1.3概率的基本性质课件人教新课标
2、连掷两次筛子得到的点数分别为m和n,记
向量a=(m,n)与向量b=(1,-1)的夹角为θ,则θ∈
(0, ]( 2) C
5
1
7
5
A. 12
B. 2
C. 12
D. 6
解析:
向量夹角的定义,当点A(m,n)位于直线y=x
上及其下方时,满足θ∈(0,2 ],点A(m,n)的
总个数为6×6个,而位于直线y=x上及其下方的
3.已知,在一商场付款处排队等候付款的人数 及其概率如下:
排队 人数
0
1
2
3
4 5人以上
概率 0.1 0.16 0.3 0.3 0.1 0.04
求至多2个人排队的概率。
解:设事件Ak={恰好有k人排队},事件A={至 多2个人排队},
因为A=A0∪A1∪A2,且A0,A1,A2这三个 事件是互斥事件,
过程与方法
通过事件的关系、运算与集合的关系、 运算进行类比学习,培养学生的类化与归纳 的数学思想。
情感态度与价值观
通过数学活动,了解教学与实际生活的 密切联系,感受数学知识应用于现实世界的具 体情境,从而激发学习数学的乐趣。
教学重难点
重点
概率的加法公式及其应用。
难点
事件的关系与运算。
1.事件的关系与运算
针对练习
1、甲、乙两人进行乒乓球比赛,比赛规则 为”3局2胜“,即以先赢2局者为胜。根据经验, 每局比赛中甲获胜的概率为0.6,则本次比赛甲 获胜的概率是( ) D
A.0.216
B.0.36
C.0.432
D.0.648
解析:
甲获胜有两种情况,一是甲以2:0获 胜,此时P1=0.62=0.36,二是甲以2:1获胜, 此时P2=C ·0.612×0.4×0.6=0.288,甲获胜 的概率P=P1+P2=0.648。
3.1.3概率的基本性质课件
解:A与C互斥, B与C互斥, C与D互斥, C与D是对立事件 C,D是对立事件 A,C是互斥事件 C,D是互斥(事件) A,C是对立事件
2、 抛掷一骰子,观察掷出的点数,设事件A为“出现奇数点”, B为“出现偶数点”,已知P(A)=1/2,P(B)=1/2, 求出“出现奇数点或偶数点”的概率。
3、 课本P121练习
1.从一堆产品(其中正品与次品都多于2件)中任取2件, 观察正品件数与次品件数,判断下列每件事件是不是 互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件。 (1)恰好有1件次品和恰好有2件次品; (2)至少有1件次品和全是次品; (3)至少有1件正品品和至少有1件次品; (4)至少有1件次品和全是正品。 2. 抛掷一粒骰子,观察掷出的点数,设事件A为出现奇数, 事件B为出现2点,已知P(A)=1/2,P(B)=1/6, 求出现奇数点或2点的概率。
概率的基本性质
事件 的关系 和运算 概率的 几个基 本性质
3.1.3
概率的基本性质
事件 运算
一、 事件的关系和运算
事件 关系
1.包含关系 2.相等关系
3.事件的并 (或和) 4.事件的交 (或积) 5.事件的互斥 6.对立事件
思考: 说说互斥事件与对立事件的区别、联系。 (1)互斥事件是两个事件不可能同时发生; 对立事件是指互斥的两个事件中必有一个 发生。 (2)对立事件必须是互斥事件;而互斥事 件不一定是对立事件基本性质
二、概率的几个基本性质
(3)、特别地,当事件A与事件B是对立事件时,有 P(A)=1- P(B)
利用上述的基本性质,可以简化概率的计算
1、一个射手进行一次,试判断下列事件哪些是互斥事 件?哪些是对立事件? 事件A:命中环数大于7环 事件B:命中环数为10环 事件C:命中环数小于6环 事件D:命中环数为6、7、 8、9、10环
2、 抛掷一骰子,观察掷出的点数,设事件A为“出现奇数点”, B为“出现偶数点”,已知P(A)=1/2,P(B)=1/2, 求出“出现奇数点或偶数点”的概率。
3、 课本P121练习
1.从一堆产品(其中正品与次品都多于2件)中任取2件, 观察正品件数与次品件数,判断下列每件事件是不是 互斥事件,如果是,再判断它们是不是对立事件。 (1)恰好有1件次品和恰好有2件次品; (2)至少有1件次品和全是次品; (3)至少有1件正品品和至少有1件次品; (4)至少有1件次品和全是正品。 2. 抛掷一粒骰子,观察掷出的点数,设事件A为出现奇数, 事件B为出现2点,已知P(A)=1/2,P(B)=1/6, 求出现奇数点或2点的概率。
概率的基本性质
事件 的关系 和运算 概率的 几个基 本性质
3.1.3
概率的基本性质
事件 运算
一、 事件的关系和运算
事件 关系
1.包含关系 2.相等关系
3.事件的并 (或和) 4.事件的交 (或积) 5.事件的互斥 6.对立事件
思考: 说说互斥事件与对立事件的区别、联系。 (1)互斥事件是两个事件不可能同时发生; 对立事件是指互斥的两个事件中必有一个 发生。 (2)对立事件必须是互斥事件;而互斥事 件不一定是对立事件基本性质
二、概率的几个基本性质
(3)、特别地,当事件A与事件B是对立事件时,有 P(A)=1- P(B)
利用上述的基本性质,可以简化概率的计算
1、一个射手进行一次,试判断下列事件哪些是互斥事 件?哪些是对立事件? 事件A:命中环数大于7环 事件B:命中环数为10环 事件C:命中环数小于6环 事件D:命中环数为6、7、 8、9、10环
人教A版高中数学必修三课件3.1.3概率的基本性质(共32张PPT).pptx
做一做 2.口袋内装有一些大小相同的红球、白球和黑球,从中摸出1 个球,摸出红球的概率是0.42,摸出白球的概率是0.28,那么 摸出黑球的概率是( ) A.0.42B.0.28 C.0.3D.0.7 解析:选C.摸出红球、白球、黑球是互斥事件,所以摸出黑 球的概率是1-0.42-0.28=0.3.
1.事件的关系 (1)包含关系 一般地,对于事件A与事件B,如果事件A__发__生___,则事件 B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事件A包含于事 件B),记作__B__⊇_A___(或A⊆B).不可能事件记作∅,任何事 件都包含不可能事件. 类比集合,事件B包含事件A用图表示.
想一想 在掷骰子的试验中,事件A={出现的点数为1},事件B={出 现点数为奇数},A与B应有怎样的关系? 提示:A⊆B. (2)相等关系 如果事件A发生,那么事件B一定发生,反过来也对,这时我 们说这两个事件相等记作A=B. 一般地,若B⊇A,且A⊇B,那么称事件A与事件B相等,记作 A=B.
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(2)记 A 为事件“一位顾客一次购物的结算时间不超过 2 分 钟”,将频率视为概率,由互斥事件的概率加法公式得 P(A)=11050+13000+12050=170. 故一位顾客一次购物的结算时间不超过 2 分钟的概率为170.
【名师点评】 (1)应用概率加法公式时要保证事件互斥,复 杂事件要拆分成若干个互斥事件,以化繁为简:注意不重不 漏. (2)当事件本身包含的情况较多,而其对立事件包含的结果较 少时,就应该利用对立事件间的关系求解,即贯彻“正难则 反”的思想.
【名师点评】 (1)判断事件是否互斥的两步骤: 第一步,确定每个事件包含的结果; 第二步,确定是否有一个结果发生会意味着两个事件都发生, 若是,则两个事件不互斥,否则就是互斥的. (2)判断事件对立的两步骤: 第一步,判断是互斥事件; 第二步,确定两个事件必然有一个发生,否则只有互斥,但 不对立.
高中数学必修三3.1.3概率的基本性质 课件 (共16张PPT)
概率的基本性质
(1)对于任何事件的概率的范围是:0≤P(A)≤1 其中不可能事件的概率是P(A)=0 必然事件的概率是P(A)=1 (2)当事件A与事件B互斥时,A∪B的频率 fn(A∪B)= fn(A)+ fn(B) 由此得到概率的加法公式: 如果事件A与事件B互斥,则 P(A∪B)=P(A)+P(B) (3)特别地,当事件A与事件B互为对立事件时, 有 P(A)=1- P(B)
在掷骰子的试验中,我们可以定义许多事件,如: C1 ={ 出现 1 点 }; C2 ={出现 2 点}; C3 ={ 出现 3 点 }; C4 ={ 出现 4 点 }; C5 ={出现 5 点}; C6 ={ 出现 6 点 };
D1 ={ 出现的点数不大于 1 }; D2 ={ 出现的点数大于 3 }; D3 ={ 出现的点数小于 5 }; E ={ 出现的点数小于 7 }; F ={ 出现的点数大于 6 }; G ={ 出现的点数为偶数 }; H ={ 出现的点数为奇数 };…… 思考: 1. 上述事件中有必然事件或不可能事件吗?有的话,哪些是? 2. 若事件C1发生,则事件 H 是否一定会发生? 反过来可以么? 3.上述事件中,哪些事件发生会使得 J={出现1点或5点}也发生? 4.上述事件中,哪些事件等价于:事件D2与事件D3同时发生? 5. 若只掷一次骰子,则事件C1 和事件C2 有可能同时发生么? 6. 在掷骰子实验中事件G 和事件H 是否一定有一个会发生?
例2、抛掷色子,事件A= “朝上一面的数是奇数”, 事件B = “朝上一面的数不超过3”, 求P(A∪B)
解法一: 因为P(A)=3/6=1/2,P(B)=3/6=1/2 所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1 解法二: A∪B这一事件包括4种结果,即出现1,2,3和5 所以P(A∪B)= 4/6=2/3
高中数学人教版必修三《3.1.3概率的基本性质》课件
3.1.3
概率的基本 性质
数学人教版 高中数学
学习目标
1.正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、 对峙事件的概念; 2.理解并熟记概率的基本性质; 3.会用概率的性质求某些事件的概率.
摸索 一粒骰子掷一次,记事件A={显现的点数大于4},事件B={显现的 点数为5},则事件B产生时,事件A一定产生吗? 答案 由于5>4,故B产生时A一定产生. 一样地,对于事件A与事件B,如果事件 A 产生,则事件 B 一定产生,这时 称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B),记作 B⊇A (或A⊆B).不可能 事件记为∅,任何事件都包含不可能事件.如果事件A产生,则事件B一定 产生,反之也成立,(若 B⊇A ,且 A⊆B),我们说这两个事件相等,即A =B.
12
例3 某公务员去开会,他乘火车、轮船、汽车、飞机去的概率分别为 0.3,0.2,0.1,0.4. (1)求他乘火车或乘飞机去的概率; 解 记“他乘火车”为事件A,“他乘轮船”为事件B,“他乘汽车”为事件C, “他乘飞机”为事件D. 这四个事件两两不可能同时产生,
故它们彼此互斥,
所以P(A∪D)=P(A)+P(D)=0.3+0.4=0.7. 即他乘火车或乘飞机去的概率为0.7.
3.求复杂事件的概率通常有两种方法: (1)将所求事件转化成彼此互斥事件的并事件; (2)先求其对峙事件的概率,再求所求事件的概率.
谢谢大家
类型一 事件的关系与运算
例1 判定下列各对事件是不是互斥事件,并说明理由. 某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,其中: (1)“恰有1名男生”和“恰有2名男生”; 解 是互斥事件. 理由是:在所选的2名同学中,“恰有1名男生”实质是选出的是“1名男生和 1名女生”,它与“恰有2名男生”不可能同时产生,所以是一对互斥事件.
概率的基本 性质
数学人教版 高中数学
学习目标
1.正确理解事件的包含、并事件、交事件、相等事件,以及互斥事件、 对峙事件的概念; 2.理解并熟记概率的基本性质; 3.会用概率的性质求某些事件的概率.
摸索 一粒骰子掷一次,记事件A={显现的点数大于4},事件B={显现的 点数为5},则事件B产生时,事件A一定产生吗? 答案 由于5>4,故B产生时A一定产生. 一样地,对于事件A与事件B,如果事件 A 产生,则事件 B 一定产生,这时 称事件B包含事件A(或称事件A包含于事件B),记作 B⊇A (或A⊆B).不可能 事件记为∅,任何事件都包含不可能事件.如果事件A产生,则事件B一定 产生,反之也成立,(若 B⊇A ,且 A⊆B),我们说这两个事件相等,即A =B.
12
例3 某公务员去开会,他乘火车、轮船、汽车、飞机去的概率分别为 0.3,0.2,0.1,0.4. (1)求他乘火车或乘飞机去的概率; 解 记“他乘火车”为事件A,“他乘轮船”为事件B,“他乘汽车”为事件C, “他乘飞机”为事件D. 这四个事件两两不可能同时产生,
故它们彼此互斥,
所以P(A∪D)=P(A)+P(D)=0.3+0.4=0.7. 即他乘火车或乘飞机去的概率为0.7.
3.求复杂事件的概率通常有两种方法: (1)将所求事件转化成彼此互斥事件的并事件; (2)先求其对峙事件的概率,再求所求事件的概率.
谢谢大家
类型一 事件的关系与运算
例1 判定下列各对事件是不是互斥事件,并说明理由. 某小组有3名男生和2名女生,从中任选2名同学去参加演讲比赛,其中: (1)“恰有1名男生”和“恰有2名男生”; 解 是互斥事件. 理由是:在所选的2名同学中,“恰有1名男生”实质是选出的是“1名男生和 1名女生”,它与“恰有2名男生”不可能同时产生,所以是一对互斥事件.
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〖教学情境设计〗
(1)集合有相等、包含关系,
如{1,3}={3,1},{2,4} {2,3,4,5}等;
(2)在掷骰子试验中,可以定义许多事件如: C1={出现1点},C2={出现2点},C3={出现1点 或2点},C4={出现的点数为偶数}…… 观察上例,类比集合与集合的关系、运算,你 能发现事件的关系与运算吗?
则称此事件为事件A和事件B的交事件(或积事
件),记作 A I B(或AB)
。
如图:
B A B A
例.若事件 M={出现1点且5点}发生,则事件C1
={出现1点}与事件C5 ={出现5点}同时发生,
则 M C1 I C5 .
事件的关系和运算:
(5)互斥事件
若A I B 为不可能事件( A I B ),那么称事件A
(1)甲获胜的概率;(2)甲不输的概率。
分析:甲乙两人下棋,其结果有甲胜,和棋, 乙胜三种,它们是互斥事件。
解(1)“甲获胜”是“和棋或乙胜” 的对立事件,所以甲获胜的概率是P=11/2-1/3=1/6。
(2)解法1,“甲不输”看作是“甲胜”, “和棋”这两个事件的并事件所以 P=1/6+1/2=2/3。解法2,“甲不输”看作是 “乙胜”的对立事件,P=1-1/3=2/3。
作业:p124 6题
分析:要判断所给事件是对立还是互斥,首先 将两个概念的联系与区别弄清楚,互斥事件是指不可 能同时发生的两事件,而对立事件是建立在互斥事件 的基础上,两个事件中一个不发生,另一个必发生。
解:互斥事件有:A和C、B和C、C和D.
对立事件有:C和D.
练习:从1,2,…,9中任取两个数,其中 (1)恰有一个是偶数和恰有一个是奇数; (2)至少有一个是奇数和两个数都是奇数; (3)至少有一个奇数和两个都是偶数; (4)至少有一个偶数和至少有一个奇数。
(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;
既是互斥事件,又是对立事件
(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌
点数大于9”。不是互斥事件,也不是对立事件
【二】.概率的几个基本性质: (1)任何事件的概率在0~1之间,即 0≤P(A)≤1 (2)必然事件的概率为1,即 P(A)=1 (3)不可能事件的概率为0,即 P(A)=0 (4)如果事件A与事件B互斥,则
如图:
A
B
例. 事件G ={出现的点数为偶数}与事件H ={出现的点 数为奇数} 即为互为对立事件。
互斥事件与对立事件的区别与联系:
互斥事件是指事件A与事件B在一次试验中 不会同时发生,其具体包括三种不同的情形: (1)事件A发生且事件B不发生;(2)事件A不 发生且事件B发生;(3)事件A与事件B同时不 发生.
四、课堂小结
1.概率的基本性质:
1)必然事件概率为1,不可能事件概率为0, 因此0≤P(A)≤1;
2)当事件A与B互斥时,满足加法公式: P(A∪B)= P(A)+ P(B);
3)若事件A与B为对立事件,则A∪B为必然事 件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有
P(A)=1-P(B);
在上述事件中是对立事件的是 (C )
A.(1) B.(2) (4) C.(3) D.(1) (3)
练习:判断下列给出的每对事件,是否为互斥 事件,是否为对立事件,并说明理由。
从40张扑克牌(红桃,黑桃,方块,梅花点数 从1-10各10张)中,任取一张。 (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;
是互斥事件,不是对立事件
P(C∪D)=P(C)+P(D) =5/12; P(B∪C∪D)=P(B)+P(C)+P(D)=1-P(A) =1-1/3=2/3;
解的P(B)=1/4,P(C)=1/6,P(D)=1/4.
答:得到黑球、黄球、绿球的概率分别是1/4,1/6,1/4.
例5. 某公务员去开会,他乘火车、轮船、 汽车、飞机去的概率分别为0.3、0.2、0.1、 0.4, (1)求他乘火车或乘飞机去的概率; (2)求他不乘轮船去的概率; (3)如果他乘某种交通工具去开会的概 率为0.5,请问他有可能是乘何种交通工具 去的?
对立事件是指事件A与事件B有且仅有一个 发生,其包括两种情形;(1)事件A发生且B不 发生;(2)事件B发生事件A不发生.
对立事件是互斥事件的特殊情形。
例题分析:
例1 一个射手进行一次射击,试判断下列事件哪些是 互斥事件?哪些是对立事件? 事件A:命中环数大于7环; 事件B:命中环数为10环; 事件C:命中环数小于6环; 事件D:命中环数为6、7、8、9、10环.
与事件B互斥,其含义是:事件A与事件B在任何一次试 验中都不会同时发生。
如图:
A
B
例.因为事件C1={出现1点}与事件C2={出现2点}不可能 同时发生,故这两个事件互斥。
事件的关系和运算:
(6)互为对立事件
若A I B 为不可能事件,A U B 为必然事件,那么称事
件A与事件B互为对立事件,其含义是:事件A与事件B在 任何一次试验中有且仅有一个发生。
பைடு நூலகம்
练习 某射手射击一次射中10环,9环,8环,7 环的概率是0.24,0.28,0.19,0.16,计算这 名射手射击一次 (1)射中10环或9环的概率; (2)至少射中7环的概率。
(1) P(A∪B)=P(A)+P(B) =0.24+0.28=0.52。
(2) 因为它们是互斥事件,所以至少射 中7环的概率是 0.24+0.28+0.19+0.16=0.87
一、事件的关系和运算:
(1)包含关系
一般地,对于事件A与事件B,如果事件A发生,则 事件B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事
件A包含于事件B),记作 B A(或A B)
如图:
BA
例.事件C1 ={出现1点 }发生,则事件 H ={出现的
点数为奇数}也一定会发生,所以 H C1
注:不可能事件记作 ,任何事件都包括不可能事件。
P(A∪B)=P(A)+P(B)
(5)如果事件B与事件A是互为对立事件,则 P(B)=1-P(A)
例2 如果从不包括大小王的52张扑克牌中随机 抽取一张,那么取到红心(事件A)的概率是 0.25,取到方块(事件B)的概率是0.25,问: (1)取到红色牌(事件C)的概率是多少? (2)取到黑色牌(事件D)的概率是多少?
事件的关系和运算:
(2)相等关系
一般地,对事件A与事件B,若 B A且A B ,
那么称事件A与事件B相等,记作A=B 。
如图:
BA
例.事件C1={出现1点}发生,则事件D1={出现的点数不 大于1}就一定会发生,反过来也一样,所以C1=D1。
事件的关系和运算:
(4)交事件(积事件)
若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生,
练习:某地区的年降水量在下列范围内的概率如下表 所示:
年降水量 [100,150) [150,200) [200,250) [250,300) (mm)
概率 0.12
0.25
0.16
0.14
(1)求年降水量在[100,200)(mm)范围 内的概率; P=0.12+0.25=0.37
(2)求年降水量在[150,300)(mm)范 围内的概率。 P=0.25+0.16+0.14=0.55
解:记“他乘火车去”为事件A,,“他 乘轮船去”为事件B,“他乘汽车去”为 事件C,“他乘飞机去”为事件D,这四 个事件不可能同时发生,故它们彼此互 斥, (1)故P(A∪D)=0.7; (2)设他不乘轮船去的概率为P,则 P=1-P(B)=0.8; (3)由于0.5=0.1+0.4=0.2+0.3,故他有 可能乘火车或乘轮船去,也有可能乘汽 车或乘飞机去。
分析:事件C=A∪B,且A与B互斥,因此 可用互斥事件的概率和公式求解,事件C与事 件D是对立事件,因此P(D)=1-P(C).
解:(1)P(C)=P(A)+ P(B)=0.25+0.25=0.5;
(2)P(D)=1-P(C)=1-0.5=0.5.
例3 甲,乙两人下棋,和棋的概率为1/2,乙获 胜的概率为1/3,求:
例4 袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄 球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率为1/3, 得到黑球或黄球的概率是5/12,得到黄球或绿球的概 率也是5/12,试求得到黑球、得到黄球、得到绿球的 概率各是多少?
分析:利用方程的思想及互斥事件、对立事 件的概率公式求解.
解:从袋中任取一球,记事件“摸到红球”、 “摸到黑球”、“摸到黄球”、“摸到绿球”为A、B、 C则、有D,P(B∪C)=P(B)+P(C) =5/12;
(1)集合有相等、包含关系,
如{1,3}={3,1},{2,4} {2,3,4,5}等;
(2)在掷骰子试验中,可以定义许多事件如: C1={出现1点},C2={出现2点},C3={出现1点 或2点},C4={出现的点数为偶数}…… 观察上例,类比集合与集合的关系、运算,你 能发现事件的关系与运算吗?
则称此事件为事件A和事件B的交事件(或积事
件),记作 A I B(或AB)
。
如图:
B A B A
例.若事件 M={出现1点且5点}发生,则事件C1
={出现1点}与事件C5 ={出现5点}同时发生,
则 M C1 I C5 .
事件的关系和运算:
(5)互斥事件
若A I B 为不可能事件( A I B ),那么称事件A
(1)甲获胜的概率;(2)甲不输的概率。
分析:甲乙两人下棋,其结果有甲胜,和棋, 乙胜三种,它们是互斥事件。
解(1)“甲获胜”是“和棋或乙胜” 的对立事件,所以甲获胜的概率是P=11/2-1/3=1/6。
(2)解法1,“甲不输”看作是“甲胜”, “和棋”这两个事件的并事件所以 P=1/6+1/2=2/3。解法2,“甲不输”看作是 “乙胜”的对立事件,P=1-1/3=2/3。
作业:p124 6题
分析:要判断所给事件是对立还是互斥,首先 将两个概念的联系与区别弄清楚,互斥事件是指不可 能同时发生的两事件,而对立事件是建立在互斥事件 的基础上,两个事件中一个不发生,另一个必发生。
解:互斥事件有:A和C、B和C、C和D.
对立事件有:C和D.
练习:从1,2,…,9中任取两个数,其中 (1)恰有一个是偶数和恰有一个是奇数; (2)至少有一个是奇数和两个数都是奇数; (3)至少有一个奇数和两个都是偶数; (4)至少有一个偶数和至少有一个奇数。
(2)“抽出红色牌”与“抽出黑色牌”;
既是互斥事件,又是对立事件
(3)“抽出的牌点数为5的倍数”与“抽出的牌
点数大于9”。不是互斥事件,也不是对立事件
【二】.概率的几个基本性质: (1)任何事件的概率在0~1之间,即 0≤P(A)≤1 (2)必然事件的概率为1,即 P(A)=1 (3)不可能事件的概率为0,即 P(A)=0 (4)如果事件A与事件B互斥,则
如图:
A
B
例. 事件G ={出现的点数为偶数}与事件H ={出现的点 数为奇数} 即为互为对立事件。
互斥事件与对立事件的区别与联系:
互斥事件是指事件A与事件B在一次试验中 不会同时发生,其具体包括三种不同的情形: (1)事件A发生且事件B不发生;(2)事件A不 发生且事件B发生;(3)事件A与事件B同时不 发生.
四、课堂小结
1.概率的基本性质:
1)必然事件概率为1,不可能事件概率为0, 因此0≤P(A)≤1;
2)当事件A与B互斥时,满足加法公式: P(A∪B)= P(A)+ P(B);
3)若事件A与B为对立事件,则A∪B为必然事 件,所以P(A∪B)= P(A)+ P(B)=1,于是有
P(A)=1-P(B);
在上述事件中是对立事件的是 (C )
A.(1) B.(2) (4) C.(3) D.(1) (3)
练习:判断下列给出的每对事件,是否为互斥 事件,是否为对立事件,并说明理由。
从40张扑克牌(红桃,黑桃,方块,梅花点数 从1-10各10张)中,任取一张。 (1)“抽出红桃”与“抽出黑桃”;
是互斥事件,不是对立事件
P(C∪D)=P(C)+P(D) =5/12; P(B∪C∪D)=P(B)+P(C)+P(D)=1-P(A) =1-1/3=2/3;
解的P(B)=1/4,P(C)=1/6,P(D)=1/4.
答:得到黑球、黄球、绿球的概率分别是1/4,1/6,1/4.
例5. 某公务员去开会,他乘火车、轮船、 汽车、飞机去的概率分别为0.3、0.2、0.1、 0.4, (1)求他乘火车或乘飞机去的概率; (2)求他不乘轮船去的概率; (3)如果他乘某种交通工具去开会的概 率为0.5,请问他有可能是乘何种交通工具 去的?
对立事件是指事件A与事件B有且仅有一个 发生,其包括两种情形;(1)事件A发生且B不 发生;(2)事件B发生事件A不发生.
对立事件是互斥事件的特殊情形。
例题分析:
例1 一个射手进行一次射击,试判断下列事件哪些是 互斥事件?哪些是对立事件? 事件A:命中环数大于7环; 事件B:命中环数为10环; 事件C:命中环数小于6环; 事件D:命中环数为6、7、8、9、10环.
与事件B互斥,其含义是:事件A与事件B在任何一次试 验中都不会同时发生。
如图:
A
B
例.因为事件C1={出现1点}与事件C2={出现2点}不可能 同时发生,故这两个事件互斥。
事件的关系和运算:
(6)互为对立事件
若A I B 为不可能事件,A U B 为必然事件,那么称事
件A与事件B互为对立事件,其含义是:事件A与事件B在 任何一次试验中有且仅有一个发生。
பைடு நூலகம்
练习 某射手射击一次射中10环,9环,8环,7 环的概率是0.24,0.28,0.19,0.16,计算这 名射手射击一次 (1)射中10环或9环的概率; (2)至少射中7环的概率。
(1) P(A∪B)=P(A)+P(B) =0.24+0.28=0.52。
(2) 因为它们是互斥事件,所以至少射 中7环的概率是 0.24+0.28+0.19+0.16=0.87
一、事件的关系和运算:
(1)包含关系
一般地,对于事件A与事件B,如果事件A发生,则 事件B一定发生,这时称事件B包含事件A(或称事
件A包含于事件B),记作 B A(或A B)
如图:
BA
例.事件C1 ={出现1点 }发生,则事件 H ={出现的
点数为奇数}也一定会发生,所以 H C1
注:不可能事件记作 ,任何事件都包括不可能事件。
P(A∪B)=P(A)+P(B)
(5)如果事件B与事件A是互为对立事件,则 P(B)=1-P(A)
例2 如果从不包括大小王的52张扑克牌中随机 抽取一张,那么取到红心(事件A)的概率是 0.25,取到方块(事件B)的概率是0.25,问: (1)取到红色牌(事件C)的概率是多少? (2)取到黑色牌(事件D)的概率是多少?
事件的关系和运算:
(2)相等关系
一般地,对事件A与事件B,若 B A且A B ,
那么称事件A与事件B相等,记作A=B 。
如图:
BA
例.事件C1={出现1点}发生,则事件D1={出现的点数不 大于1}就一定会发生,反过来也一样,所以C1=D1。
事件的关系和运算:
(4)交事件(积事件)
若某事件发生当且仅当事件A发生且事件B发生,
练习:某地区的年降水量在下列范围内的概率如下表 所示:
年降水量 [100,150) [150,200) [200,250) [250,300) (mm)
概率 0.12
0.25
0.16
0.14
(1)求年降水量在[100,200)(mm)范围 内的概率; P=0.12+0.25=0.37
(2)求年降水量在[150,300)(mm)范 围内的概率。 P=0.25+0.16+0.14=0.55
解:记“他乘火车去”为事件A,,“他 乘轮船去”为事件B,“他乘汽车去”为 事件C,“他乘飞机去”为事件D,这四 个事件不可能同时发生,故它们彼此互 斥, (1)故P(A∪D)=0.7; (2)设他不乘轮船去的概率为P,则 P=1-P(B)=0.8; (3)由于0.5=0.1+0.4=0.2+0.3,故他有 可能乘火车或乘轮船去,也有可能乘汽 车或乘飞机去。
分析:事件C=A∪B,且A与B互斥,因此 可用互斥事件的概率和公式求解,事件C与事 件D是对立事件,因此P(D)=1-P(C).
解:(1)P(C)=P(A)+ P(B)=0.25+0.25=0.5;
(2)P(D)=1-P(C)=1-0.5=0.5.
例3 甲,乙两人下棋,和棋的概率为1/2,乙获 胜的概率为1/3,求:
例4 袋中有12个小球,分别为红球、黑球、黄 球、绿球,从中任取一球,得到红球的概率为1/3, 得到黑球或黄球的概率是5/12,得到黄球或绿球的概 率也是5/12,试求得到黑球、得到黄球、得到绿球的 概率各是多少?
分析:利用方程的思想及互斥事件、对立事 件的概率公式求解.
解:从袋中任取一球,记事件“摸到红球”、 “摸到黑球”、“摸到黄球”、“摸到绿球”为A、B、 C则、有D,P(B∪C)=P(B)+P(C) =5/12;