幼儿园亲子阅读计划(精品)
幼儿园亲子阅读活动设计方案（三篇）
幼儿园亲子阅读活动设计方案____年幼儿园亲子阅读活动设计方案一、活动简介亲子阅读是指家长与孩子一同阅读的活动。
通过亲子阅读活动，可以增强家长与孩子之间的情感交流，培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
本次活动旨在提升家长与幼儿之间的亲子关系，促进孩子的素质发展。
二、活动目标1. 增强家长与幼儿之间的情感交流；2. 提升孩子的阅读兴趣和阅读能力；3. 培养孩子的独立思考和创造力；4. 培养孩子的语言表达能力和想象力。
三、活动内容1. 书香开幕式时间：活动开始的第一天活动内容：1）由幼儿园园长致辞，介绍活动目的和意义；2）精彩的文艺表演，激发孩子的阅读兴趣；3）家长和孩子共同朗读一段经典文字。
2. 亲子阅读分享会时间：每周一次，持续一个月活动内容：1）每次活动邀请一位家长作为嘉宾，与孩子们分享他们最喜爱的一本书，讲述书中的故事、感受以及为什么喜欢这本书；2）家长和孩子一起朗读、解读书中的内容；3）介绍相关书籍的推荐，并组织孩子们借阅。
3. 亲子阅读游园活动时间：每学期一次活动内容：1）游园活动中设置若干阅读角，由家长和孩子一起选择书籍并阅读；2）设置亲子阅读分享区域，家长和孩子分享读书心得和感受；3）设置亲子阅读互动游戏，加强家长与孩子之间的互动。
4. 绘本故事讲解会时间：每月一次活动内容：1）邀请专业绘本故事讲解员，为家长和孩子们讲解一本绘本故事；2）家长和孩子一起进行绘本阅读，并根据故事情节进行表演或创作；3）由家长和孩子一起进行绘本分享和讲评。
5. 家庭阅读月时间：整个活动期间活动内容：1）为每个家庭发放一份阅读推荐清单，包含各类适合孩子阅读的书籍；2）开展阅读挑战活动，设定阅读目标，奖励达成阅读目标的家庭；3）每周组织亲子阅读分享会，家庭分享孩子喜欢的书籍及阅读心得；4）设立阅读角，让家庭选择合适的时间在校内进行亲子阅读。
四、活动周边1. 阅读角设置在幼儿园的教室和活动区域设置阅读角，提供丰富多样的书籍供家长和孩子选择阅读。
幼儿园亲子阅读活动策划方案五篇
幼儿园亲子阅读活动策划方案一活动主题：家庭阅读，共同成长一、活动目标： 1. 培养幼儿对阅读的兴趣和习惯。
2. 激发家长对亲子阅读的重视和参与度。
3. 提升幼儿的综合素质和语言表达能力。
二、活动内容： 1. 组织家长与幼儿一起参观、借阅幼儿园图书馆的书籍。
2. 家长及幼儿共同选择一本喜欢的故事书，并鼓励家长讲述给幼儿听。
3. 组织家长与幼儿一起制作个性化的阅读书签。
4. 组织家长与幼儿一起参与绘本故事角色扮演活动。
5. 家长与幼儿进行亲子读书分享活动。
三、活动流程： 1. 活动前期准备： - 明确活动目标和内容。
- 设计活动宣传海报，发送给幼儿园家长，并张贴在幼儿园的公告栏上。
- 邀请专业的亲子阅读讲师参加活动，并提前与其沟通。
- 联系幼儿园图书馆负责人，确保图书馆安排足够的书籍供家长和幼儿选择。
2.活动正式开始：–欢迎家长和幼儿参加活动，并简单介绍活动的目的和内容。
–分小组让家长和幼儿一起参观、借阅图书馆的书籍。
–由亲子阅读讲师讲解如何选择适合幼儿的书籍，并推荐一些经典的绘本故事。
–引导家长和幼儿一起选择一本喜欢的故事书，并鼓励家长讲述给幼儿听。
–组织家长和幼儿一起制作个性化的阅读书签，加深家长和幼儿之间的互动和情感联系。
–安排绘本故事角色扮演活动，让家长和幼儿亲身体验故事中的角色，增加参与度。
–组织家长和幼儿进行亲子读书分享活动，鼓励家长和幼儿分享自己喜欢的故事和感受。
3.活动总结和反馈：–邀请家长和幼儿共同参加活动总结和反馈会议，听取家长对活动的意见和建议。
–颁发活动参与证书，鼓励家长和幼儿继续进行亲子阅读。
–整理活动照片和视频，制作一份精美的活动纪念册，发送给家长和幼儿。
四、活动评估：活动结束后，通过家长和幼儿的反馈调查，评估活动的效果和影响，以便提升活动的质量和推广度。
五、活动宣传： 1. 制作精美的活动海报进行宣传，张贴在幼儿园的公告栏上。
2. 发送活动宣传邮件或短信给家长，提醒他们参加活动。
幼儿园亲子阅读计划【3篇】
幼儿园亲子阅读计划【3篇】幼儿园亲子阅读计划【3篇】幼儿园亲子阅读计划篇1活动目的学校是孩子学习成长的地方，家庭是孩子栖息的港湾，父母又是孩子的第一任老师，家庭、学校是孩子一生受教育的两个重要阵地。
家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读活动，营造浓厚的读书氛围，激发学生的读书兴趣，培养孩子读书习惯，促进孩子全面健康地成长。
活动口号1、发愤识遍天下字，立志读尽人间书。
2、让学习成为习惯，让读书成为乐趣。
3、我读书，我快乐，我读书，我美丽。
活动准备A、校园1、校园内的走廊、宣传橱窗等阵地张贴、名人名言等，营造出一种浓郁的读书氛围，让全校学生明白读书的益处。
2、学校图书保证做到全天开放，每班设有图书角，图书角上必须有一定数量的图书，为学生借阅图书提供方便。
3、各班级学习园地中开辟“书香园”，介绍有关名人读书的故事，推广优秀书目，交流学生和家长的读书心得，让孩子好读书，读好书，在潜移默化中受到书的熏陶。
B、家庭1、每个家庭为孩子创造一个好的阅读环境，做好四个一：一个不受外人干扰的小阵地，一张小书桌，一个小书架，一个台灯。
2、家长带孩子购买一些必读书目。
活动过程第一阶段：宣传动员1、向家长宣传：家长学校将开展“我读书，我快乐”亲子读书活动，并简要说明此项活动的目的。
(各班级向家长发放“亲子读书活动”倡议书)2、家长学校召开家校联谊活动，讲明家校携手，开展“我读书，我快乐”亲子共读的重大意义，号召亲子共读。
并倡议老师、家长和孩子同阅一本好书，在学校和家庭中形成读书热潮。
第二阶段：方法探讨1、向家长推荐孩子必读的书目或要购买的书目，每学期至少两本。
如结合语文课文开展拓展阅读，三年级学习了《想别人没想到的》后，可指导家长和孩子一起读创新故事，提醒家长督促孩子开展阅读活动，保证阅读效果。
2、各班级设计家庭课外阅读反馈表，要求家长于每周或隔周填写一次，如实反映孩子在家的阅读情况。
3、根据反馈表，评选每月读书之星，并向各位家长通报，让家长充分重视，并向自己的孩子宣传身边的榜样，促进孩子的阅读兴趣。
幼儿园亲子阅读活动方案3例
幼儿园亲子阅读活动方案3例经过亲子读书活动，丰富孩子们的课外阅读量，培养课外阅读习惯。
今天小编在这给大家带来幼儿园亲子阅读活动方案，我们一起来看看吧!幼儿园亲子阅读活动方案(一)活动目的：1、经过读书活动，激发学生的读书热情，使学生养成爱读书、好读书、读好书的习惯。
2、经过读书活动，丰富学生的课外阅读量，培养学生课外阅读的本事，大力促进学生知识的更新、思维的活跃、综合素质的提高。
3、经过读书活动，推进书香班级、书香学校建设，在学校内构成热爱读书的良好风气，不断提升我校的办学品位。
活动要求：1、搞好宣传发动。
充分利用黑板报、手抄报、班队课等多种手段，加强对学生“学校溢满书香，好书伴我成长”读书活动的宣传发动，努力营造良好的课外阅读氛围。
2、做好班级图书推荐工作。
班级依据读书活动的要求，结合实际，为班级学生推荐一批好书。
要充分利用现有资源，发动学生借阅、传阅、网上阅读、有条件的家庭自我购买等，确保读书活动的顺利进行。
同时建立班级图书角，发动学生捐书，并管理好图书角。
3、加强对学生的读书指导。
教师的指导要建立在共同阅读的基础上，要教给学生读书方法，使学生在读书中增长知识，明理懂事、陶冶情操，享受成长，学会做人、处事、交往，从而在班级、年级内构成好读书、读好书的浓厚文化氛围。
4、把读书活动与教育教学工作紧密结合。
5、深入开展读书活动。
按照计划组织学生开展读书活动，写读书笔记、摘录卡等，也能够采取主题班会和进行社会调查等形式，多角度地开展读书活动。
还能够开展形式多样的竞赛活动，如读书征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、诗歌朗诵、歌咏比赛等。
6、班级每个学生制订自我的读书计划，并请教师家长负责监督计划的执行情景。
7、合理安排读书时间，保证定时、定量完成读书任务。
平时一般每一天读书不少于1小时(在学校利用课余时间自由读不少于半小时，在家庭挤时间读不少于半小时)，引导学生正确处理好课内学习与课外阅读的关系。
活动宣传口号：1、我读书，我欢乐。
幼儿园亲子阅读计划及规划
幼儿园亲子阅读计划及规划
幼儿园的亲子阅读计划和规划是帮助家长和幼儿建立起阅读习惯，共同享受阅读乐趣的一项重要活动。
以下是一些可参考的方案：
1. 设立阅读时间：在幼儿园内规定每天或每周的固定阅读时间，让家长和幼儿一起坐下来阅读，建立阅读的习惯。
2. 组织亲子阅读活动：定期举办亲子阅读活动，邀请家长们来和孩子一起阅读、讨论和分享阅读体会。
3. 精心挑选绘本：为幼儿园的图书馆或阅读角提供丰富多样的绘本，包括适合不同年龄段的图书，激发幼儿的阅读兴趣。
4. 提供阅读指导：为家长提供一些阅读指导，帮助他们和孩子一起阅读时更好地引导孩子理解故事、提出问题等。
5. 建立阅读记录：设计一个专门的阅读记录表或阅读笔记本，让家长和幼儿一起记录他们一起阅读过的书籍和体会，激发孩子对阅读的热情。
通过以上的亲子阅读计划和规划，可以帮助幼儿园与家长共同关注孩子的阅读成长，培养孩子的阅读习惯和兴趣，促进家庭和幼儿园的互动和合作。
幼儿园亲子阅读活动方案五篇
幼儿园亲子阅读活动方案五篇方案一：亲子绘本分享会目的：促进幼儿园家庭阅读，增强亲子情感。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每月一次，持续半年。
活动流程：1. 联系家长并确定参加人数。
2. 选择一本适合幼儿和家长阅读的绘本。
3. 通过微信群或其他方式，通知家长阅读该绘本，并邀请他们准备分享自己和孩子的感受和经验。
4. 活动当天，家长和孩子一起到幼儿园，将自己的感受和经验分享给其他家长和孩子。
5. 幼儿园老师带领孩子一起听家长们的分享，分享过程中，老师可以适当引导孩子和家长，促进交流互动。
6. 收集家长们的反馈意见，并就下一次阅读活动进行安排。
方案二：亲子图书馆借阅计划目的：让家庭阅读成为一种日常习惯，增强幼儿与家长的联系。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续一年。
活动流程：1. 幼儿园准备一批儿童图书，建立一个亲子图书馆。
2. 每周，从幼儿园图书馆借阅一本绘本或儿童读物，带回家与孩子一起阅读。
3. 家长在阅读过程中，可以根据孩子的阅读概括感受、处理问题、回答疑问等。
4. 活动结束后，把图书归还幼儿园图书馆，同时结合家长的反馈情况推荐更好的图书。
5. 每次活动后跟踪家长家庭阅读情况，记录家长和孩子的阅读成果和体验。
方案三：亲子阅读故事绘本制作目的：增强幼儿和家长对绘本故事的理解和记忆，提升幼儿的创作能力。
参与者：幼儿园家长和幼儿。
时间：每周一次，持续两个月。
活动流程：1. 幼儿园选取一本适合幼儿和家长阅读的绘本故事。
2. 家长和孩子一起阅读该故事，了解故事内容、角色特点等。
3. 家长和孩子参考绘本的插图和故事情节，一起制作一个绘本故事。
4. 家长和孩子的创作内容可以是故事的续写、变换角度、自创故事等。
5. 家长和孩子完成绘本故事后，可以自己制作成一本小绘本，然后归档以备下次借阅时使用。
方案四：亲子阅读电子科技活动目的：利用现代电子科技手段，丰富亲子阅读体验，提高家长的阅读兴趣和孩子的视觉智能。
亲子阅读计划【优秀9篇】
亲子阅读计划【优秀9篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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2024年幼儿园亲子阅读计划标准模板（4篇）
幼儿园亲子阅读计划标准模板一、____月工作重点1、做好第一周开学工作，迅速抓好班级管理。
2、建立班级良好的常规，让新生尽快适应新环境，与班级教师及幼儿建立感情，适应新的集体生活。
3、强化幼儿安全意识，养成幼儿良好的自我保护意识。
4、开展养成教育，巩固及培养幼儿的规则意识，进一步培养幼儿的自我服务能力及自我控制能力。
5、班级教育教学步入正轨，形成一日活动的有序性。
6、做好本学期各项工作计划。
7、开展主题探究活动，让幼儿参与实践。
8、开展环境保护教育活动。
二、本月具体工作1、迎新生及老生返园，做好个别幼儿的入园教育。
2、进行入园安全礼貌教育。
3、巩固幼儿常规，在班级中开展养成教育，并与五大领域相结合。
4、从第二周开始每日上午开展主题探究活动，下午进行五大领域及班级特色教育，尽快开始形成一日活动良好的有序性。
5、“心连心”笔记本开始启用，丰富其内容。
6、继续建立幼儿个人档案。
7、根据主题探究活动的开展，进一步完善班级环境。
8、培养幼儿参与班级管理和幼儿的独立性及责任意识。
9、学习中班的几套体操。
10、教会幼儿“九会”(重点辅导幼儿学习自己叠衣被。
)幼儿园亲子阅读计划标准模板（二）【活动目的】为了让家长充分认识早期阅读的重要性，营造书香家庭氛围，各班利用家长会向家长宣传亲子共读的好处，让书香计划走进每个家庭。
建议在家庭中每天选择一个固定的时间，选择孩子喜爱的绘本，和孩子共同阅读，坚持做到持之以恒。
【活动时间】____年____月-____年____月我园本次活动将历时____个月进行，准备分三个阶段开展。
____月为导读阶段，由各班老师根据亲子阅读的推荐书目，通过家访、飞信等多途径动员家长与孩子共同选择书籍进行阅读，____月、____月、____月为亲子共读阶段，要求家长与孩子每周共读半小时，用多种形式记录亲子阅读内容，____月为分享共读成果阶段，评选故事大王、书香家庭、我喜欢的故事妈妈。
【活动准备】1、各班利用寒假放假家长会，向家长宣传早期阅读的重要性，并发出“让压岁钱更有意义”的倡议书，使孩子认识到用压岁钱来买书，在收获知识的同时会收获更多的快乐，鼓励孩子和家长利用寒假用孩子的压岁钱买一本有意义、适合孩子年龄特点的一本绘本图书。
幼儿园亲子阅读活动实施方案 幼儿园家庭教育
幼儿园亲子阅读活动实施方案一、活动背景1. 亲子阅读是家庭教育的重要组成部分，有助于增进亲子关系、培养孩子阅读兴趣和提高阅读能力。
2. 幼儿园作为儿童早期教育的重要场所，应该鼓励家长参与孩子的阅读活动，促进亲子关系的发展。
二、活动目的1. 增进家长对亲子阅读活动的认识和重视，提高家长的阅读意识和能力。
2. 提升孩子的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯。
三、活动内容1. 制定亲子阅读活动计划，每周安排一次亲子阅读时间。
2. 鼓励家长在亲子阅读时间中选择适合孩子芳龄的书籍，陪伴孩子一起阅读，并进行互动交流。
3. 活动中可以安排专业老师或家长代表讲述亲子阅读的重要性、方法和技巧，提供相关的阅读指导和建议。
4. 鼓励家长和孩子在活动后进行阅读心得的共享和交流。
四、活动实施1. 在家长会上宣传亲子阅读活动的重要性和意义，鼓励家长积极参与。
2. 将亲子阅读活动纳入幼儿园教学计划，并安排专门的时间和场地。
3. 与家长协商确定亲子阅读活动的具体时间和内容，确保家长的参与度和积极性。
4. 建立亲子阅读活动的跟踪评估机制，定期对活动效果进行评估和总结，并根据评估结果进行相应调整和改进。
五、活动效果1. 提升家长对亲子阅读活动的重视和参与度，增进亲子关系。
2. 增强孩子的阅读兴趣和能力，培养良好的阅读习惯。
3. 促进幼儿园与家庭的良好互动，形成良性的教育合作氛围。
通过以上的亲子阅读活动实施方案，我们相信可以有效地推动家庭教育的发展，提升孩子的阅读能力，增进家庭和幼儿园的合作和交流，为孩子的全面发展打下良好的基础。
希望家长们能积极参与到亲子阅读活动中来，共同关注和培养孩子的阅读兴趣，共同参与孩子的成长，共同推动幼儿园教育的发展。
六、活动内容拓展1. 引入亲子阅读互动游戏环节，例如亲子阅读比赛、亲子阅读问答等，增加亲子互动的乐趣和趣味性。
2. 在活动中引入不同类型的图书，包括绘本、童话、科普等，以满足孩子不同阅读兴趣和需求。
幼儿园亲子阅读教学计划 幼儿园亲子阅读
教学计划一、背景1.1 家庭阅读对幼儿成长的重要性家庭阅读对幼儿的成长具有重要的作用，它不仅可以帮助幼儿建立良好的阅读习惯，还可以促进幼儿的语言发展、认知能力和情感交流能力。
幼儿园亲子阅读教学计划的制定对于促进幼儿全面发展具有重要意义。
1.2 目前幼儿园亲子阅读教学存在的问题目前，一些幼儿园在亲子阅读教学方面存在一些问题，比如缺乏系统的教学计划、缺乏有效的教学方法和手段等问题，这些问题制约了幼儿园亲子阅读教学的发展。
二、教学目标2.1 培养幼儿的阅读兴趣通过亲子阅读教学，培养幼儿的阅读兴趣，使他们能够主动参与到阅读活动中。
2.2 提升幼儿的语言表达能力通过亲子阅读教学，提升幼儿的语言表达能力，培养他们的口头表达能力和语言理解能力。
2.3 增强家长参与教育的意识通过亲子阅读教学，增强家长对幼儿教育的重视，使他们能够更加积极地参与到幼儿的阅读教育中。
2.4 提高亲子关系通过亲子阅读教学，增进家长与幼儿之间的情感交流，促进良好的亲子关系。
三、教学内容与方法3.1 选择优质绘本选用内容丰富、图文并茂、适合幼儿阅读的优质绘本，包括富有情感的故事书、优美的韵律诗等，以吸引幼儿的注意力。
3.2 针对性教学根据幼儿不同的年龄特点和阅读能力，进行有针对性的阅读教学，适当引导幼儿参与讨论、提问和互动。
3.3 创设浸入式情境通过声、光、影等多种方式，创设有趣的阅读情境，为幼儿呈现一个身临其境的阅读体验。
3.4 引导家长参与教师引导家长参与到亲子阅读中来，促进家长与幼儿之间的亲子互动和情感交流。
四、实施步骤4.1 制定详细的教学计划制定详细的教学计划，包括阅读内容、教学方法和手段等，确保教学过程有条不紊地进行。
4.2 培训教师对幼儿园教师进行阅读教学培训，提升他们的阅读教学水平和能力，使其能够更好地开展亲子阅读教学。
4.3 配齐教学资源准备必要的教学资源，包括优质绘本、音频、视频等，为教学实施提供充分的支持。
4.4 组织家长参与活动邀请家长参与亲子阅读活动，促进家校共育，营造良好的家庭教育氛围。
幼儿园班务计划如何安排亲子阅读活动
幼儿园班务计划如何安排亲子阅读活动亲子阅读对于幼儿的成长和发展具有重要意义，它不仅能够增进亲子关系，还能培养幼儿的阅读兴趣、语言能力和认知能力。
在幼儿园班务计划中合理安排亲子阅读活动，需要综合考虑多方面的因素，以下是一些具体的建议和安排。
一、活动目标1、培养幼儿对阅读的兴趣和热爱，养成良好的阅读习惯。
2、增进亲子之间的情感交流，增强家庭的阅读氛围。
3、提高幼儿的语言表达能力、想象力和思维能力。
4、促进家园合作，让家长更好地了解幼儿在园的学习和发展情况。
二、活动准备1、丰富的图书资源根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，采购一批适合亲子阅读的优质图书，包括绘本、故事书、科普读物等，并定期更新和补充。
2、舒适的阅读环境在班级内设置专门的亲子阅读区，配备柔软的坐垫、小桌子和温馨的灯光，营造出舒适、安静的阅读氛围。
3、宣传和通知通过班级微信群、家长会等方式向家长宣传亲子阅读活动的意义和安排，鼓励家长积极参与。
三、活动时间和频率1、每周固定安排一个时间段，如周五下午放学后，作为亲子阅读时间，每次活动时长约 1 小时。
2、鼓励家长在日常生活中每天抽出一定时间与幼儿进行亲子阅读。
四、活动形式1、集体阅读在亲子阅读时间内，教师可以先带领家长和幼儿一起阅读一本经典的绘本，引导大家观察画面、讨论情节、提问互动，激发幼儿的阅读兴趣和思维能力。
2、亲子共读家长和幼儿选择自己喜欢的图书，在阅读区内共同阅读，家长可以引导幼儿观察图画、讲述故事、回答问题，培养幼儿的语言表达能力和阅读理解能力。
3、故事分享邀请家长和幼儿轮流上台分享自己读过的有趣故事，锻炼幼儿的表达能力和自信心。
4、阅读拓展活动结合阅读内容，开展一些拓展活动，如手工制作、角色扮演、绘画等，让幼儿更深入地理解故事，发挥想象力和创造力。
五、活动指导1、教师指导教师在活动中要关注家长和幼儿的阅读情况，及时给予指导和建议。
例如，指导家长如何引导幼儿观察图画、如何提问、如何与幼儿互动等。
幼儿园亲子阅读计划模板(三篇)
幼儿园亲子阅读计划模板一、指导思想：更新观念，以《纲要》和《规程》为指导，自觉遵守园的规章制度，服从上级领导安排，做好本职工作，加强政治学习，提高自己思想政治素质，树立良好的形象和科学的儿童观、教育观，使幼儿的身心健康发展。
二、保教工作方面：1、继续深入学习《纲要》，并根据〈纲要〉中精神，不断提高自身素质和业务水平，对幼儿进行全面培养.2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境，结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围，鼓励幼儿大胆发表自己的见解，使幼儿想说、敢说，发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务，及其他工作安排，努力尝试英语教学，让幼儿在愉快游戏中学习，培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作，在各项环节中，培养幼儿良好的生活习惯及自立能力，让幼儿身心得到三、保健方面：1、充分利用自然因素，开展体育游戏、户外体能活动，锻炼幼儿身体，增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活，培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中，加强安全教育，提高幼儿自我保护意识。
四、家园共育方面：1、充分利用入园和离园的短暂时间，积极主动地与家长沟通，使家长了解自己孩子在园的情况，在家长的配合下实现家园共育，促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径，与家长沟通联系，及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境，耐心听取家长合理正确的意见和建议，互相配合共同教育幼儿，使幼儿的健康成长!五、自身素质的提高：1、不断挑战自我。
一位理想的教师，应善于认识自己、发现自己、评价自己，从而树立自信。
自信使人自强。
只有自信，才能使一个人的潜能、才华发挥至极致，也只有自信才能使人得到“高峰体验”。
教师要不断地挑战自我，不断地追求成功、设计成功，甚至要撞击.2、善于合作，具有人格魅力。
我作为幼儿园的一分子，会努力地、真诚地与老师们融洽相处，做一个受欢迎的的老师。
幼儿园亲子阅读小组活动设计 幼儿园阅读活动
幼儿园亲子阅读小组活动设计一、背景介绍亲子阅读是指家长与孩子一起阅读的一种特殊形式，它是家庭教育的一种具体表现形式。
亲子阅读小组活动是幼儿园常见的一种教育活动，通过这种活动，不仅可以增加孩子对阅读的兴趣，还可以提高家长对孩子的教育意识，促进家庭教育的发展，对孩子的成长具有重要的推动作用。
二、活动目的1. 增进家长对孩子阅读的认识，提高阅读的重要性。
2. 加强家长和孩子之间的情感交流，提高家庭教育的质量。
3. 提高孩子对阅读的兴趣，培养孩子的阅读习惯和阅读能力。
4. 增加家长与孩子之间的亲子互动，促进亲子关系的发展。
三、活动内容1. 选择适合年龄的书籍：活动中的书籍选择要符合幼儿园阶段孩子的认知发展水平，内容有趣、易懂，富有教育意义。
2. 制定阅读计划：活动时间、地点、频率等需要提前确定，以便家长和孩子都能安排好时间参与活动。
3. 交流分享：家长和孩子在活动中可以选择自己喜欢的书籍进行阅读，然后进行交流分享，分享自己的阅读感受和体会，互相倾听和了解对方的阅读习惯和爱好。
4. 主题讲座：可以邀请幼儿园内部或外部的专业人士，针对家长和孩子的阅读需求，进行相关主题讲座，如如何选择适合孩子的绘本、如何引导孩子进行阅读等。
5. 阅读游戏：设计一些亲子互动的阅读游戏，以活泼、有趣的形式吸引孩子，增加亲子间的互动。
6. 亲子手工：在活动中穿插一些与阅读主题相关的手工活动，让孩子和家长亲自动手，制作与书籍内容相关的手工作品，增加亲子阅读的趣味性。
7. 资源共享：活动中家长可以相互借阅或交换自己的书籍，扩大阅读资源，使活动在家庭中延续。
四、活动的开展1. 活动周期：活动可按学期进行规划，每周进行一次，时间不宜过长，一般为1-2小时。
2. 活动形式：可以采用小组形式进行亲子阅读活动，每个小组由若干家长和孩子组成，便于交流与互动。
3. 活动场地：可以选择室内或室外场地，根据季节和天气情况进行选择，保证活动的顺利进行。
4. 活动人员：可以由幼儿园老师或家长代表组织进行，保证活动的有序进行和质量保证。
幼儿园亲子阅读计划7篇
幼儿园亲子阅读计划7篇幼儿园亲子阅读计划精选7篇为有力保证活动开展的质量水平，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是阐明活动时间，地点，目的，预期效果，预算及活动方法等的企划案。
那么制定活动方案需要注意哪些问题呢？下面是小编收集整理的幼儿园亲子阅读活动策划方案，欢迎大家分享。
幼儿园亲子阅读计划（精选篇1）活动目的：1、培养幼儿爱读书，乐读书，会读书的习惯，营造“书香校园”、“书香家庭”的环境氛围。
2、通过开展读书活动，旨在引导幼儿与经典好书交朋友，营造浓浓的读书氛围，激发师生读书的兴趣，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，活跃他们的思维，陶冶他们的情操，真正使他们体验读书的快乐。
3、指导家长共同营造家庭教育环境，促进孩子健康快乐成长。
活动准备1、确定适合本年级幼儿阅读的书目；起草“亲子阅读倡议书”；2、图书漂流：经典绘本、制作好导读手册、阅读记录表。
活动内容及安排（一）、宣传发动阶段：12月1—7日程序：1、制订“打开阅读之门”读书活动方案。
2、确定推荐书目。
3、宣传发动，营造氛围（1）创设“打开阅读之门，让书香飘进万家”宣传栏（2）利用班级博客等宣传读书活动内容（3）发放“亲子阅读倡议书”，宣读读书月活动方案。
向家长推荐适合本年级幼儿阅读的书目，让全体师生、家长共同关注并能参与活动。
（二）、实施操作阶段：12月8—31日班级阅读活动的开展：1、开展“好书分享”活动。
（1）丰富班级图书，发动家长，鼓励孩子把家里的好书带到幼儿园，与同伴一起分享。
（2）引导幼儿进行“我最喜欢的一本书”的交流。
2、班级统一阅读时间：（1）自由阅读：每天固定10—20分钟的幼儿阅读时间。
（2）经典小故事：教师每天午睡前十分钟给小朋友讲一个经典小故事。
（3）经典诵读：《三字经》、《弟子规》、《唐诗诵读》等3、各班级在走廊墙壁创设“分享阅读”专栏：指导家长阅读的文章、亲子阅读的经验分享、展示“好书分享”“亲子阅读”的照片等4、开展“图书漂流”活动。
幼儿园教学亲子阅读计划3篇
少儿园亲子阅读计划3篇1229字）一、计划目标、激发孩子的阅读兴趣，让他喜爱念书，和书成为好朋友，童年不时与好书相伴！、经过阅读，使孩子增添知识，拓展视线，提升阅读能力！、让孩子在阅读中养成爱念书的习惯，陶冶情操，获取欢乐，感觉成长！、让孩子透过书本，研究生活，完好人品！、经过亲子共读，增进父亲母亲与儿子间的感情沟通！二、指导思想阅读是小孩思想、精神启发的过程，是他们的精神、感情、态度、价值观等整体人品生长生成的过程。
培育孩子宽泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增添阅读量，倡导多念书、好念书、读好书、读整本的书，鼓舞孩子自主选择阅读资料。
着眼于孩子的终生发展，激发孩子念书的兴趣，让孩子想念书、爱念书、会念书，从小养成热爱书本，博学多才的好习惯，并在念书实践活动中陶冶情操，获取真知，建立理想！三、实行方法1 、让孩子每日夜晚在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地址可任意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可朗读，可默读，也可要求背诵。
双休日、节假日，更要做到念书、歇息两不误，使念书成为一种习惯，一种乐趣。
788字）1.岁月给我们经验，念书给我们知识。
为了使孩子从小做到热爱念书、习惯念书，我们全家一致决定，展开家庭亲子念书活动，并相约锲而不舍。
一、念书目标：经过阅读，开辟孩子的知识视线，建立正确的念书观点，养成念书习惯，让孩子和书成为好朋友。
经过阅读，丰富和提升孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培育、锻炼孩子丰富的想像力。
经过阅读，指引孩子建立伟大理想，熏陶优异质量。
让孩子理解更多为人办事的道理。
、锻炼孩子的记忆力，增添父亲母亲与孩子的感情，亲近父亲母亲与孩子之间的亲近关系。
二、主题：我念书，我快乐三、阅念书目：必念书目：《爱心树》《石头汤》《一只孤单的乌鸦》《我和小姐姐格拉拉》、《小猪唏哩呼噜》、《跑猪噜噜》、《木偶奇遇记》、《犟龟》。
选念书目：《西游记》、《童话故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。
幼儿园家园共育亲子阅读计划
幼儿园家园共育亲子阅读计划引言幼儿园家园共育亲子阅读计划旨在通过阅读活动加强家庭与幼儿园之间的合作，促进幼儿的全面发展和习惯养成。
通过为幼儿和家长提供多样化的阅读材料和活动，帮助幼儿培养阅读兴趣、增强语言表达能力，并促进家庭亲子关系的建立与加强。
1. 背景介绍幼儿期是儿童认知、语言和情感发展的关键时期。
家庭和幼儿园是孩子成长过程中最重要的两个环境，其合作与互动对幼儿的发展至关重要。
通过共同参与阅读活动，家长与孩子之间的亲密关系得以加强，同时也提供了一个促进孩子成长的优质环境。
2. 目标与目的•目标：通过亲子阅读活动，促进幼儿在语言、认知和情感等方面的全面发展，培养他们的阅读兴趣和习惯。
•目的：加强家校合作，促进家庭与幼儿园共同关注幼儿阅读发展，共同培养孩子的阅读能力和习惯。
3. 实施步骤1.制定亲子阅读计划：–设定阅读目标和时间表，明确每个阶段的活动内容和方法。
–准备适合不同年龄段幼儿的阅读材料，包括绘本、故事书、科普读物等。
–设计丰富多样的阅读活动，如阅读分享会、家庭阅读角、亲子阅读竞赛等。
2.家长参与：–邀请家长参与亲子阅读计划，介绍计划的重要性和目标。
–向家长提供相关阅读指导和建议，帮助他们了解如何与孩子进行有效亲子阅读。
3.幼儿园的支持：–教师配合家长进行阅读活动，提供专业指导和支持。
–创造良好的阅读环境，建立阅读角、设置图书馆等。
4.实施阅读活动：–定期举办阅读分享会，在分享会上邀请家长与孩子一起展示读过的书籍并分享阅读心得。
–建立家庭阅读角，通过家长和孩子合作布置，让孩子在家庭中感受到阅读的重要性。
–定期开展亲子阅读竞赛，激发孩子的阅读热情，同时增进家长与孩子之间的互动。
5.评估和反馈：–根据实施情况，定期对计划进行评估，总结经验并进行改进。
–邀请家长和教师提供反馈意见，了解他们对计划效果的评价，并根据反馈进行调整和改进。
4. 预期效果1.对幼儿的影响：–增强幼儿的阅读兴趣和习惯，培养他们爱读书的良好习惯。
幼儿园家庭教育：亲子阅读教案
幼儿园家庭教育：亲子阅读教案主题：幼儿园家庭教育——亲子阅读教案时间：一个小时年龄段：3-6岁教材：《小熊宝宝》系列图书目标：让幼儿能够通过亲子阅读的形式，增强对语言、情感以及认知的发展。
教学流程：一、制定亲子阅读计划（5分钟）1. 让家长和幼儿选择一本他们喜欢的《小熊宝宝》系列图书。
2. 与家长协商时间，制定一个阅读计划，每周阅读至少两次。
提示：建议家长与幼儿共同完成阅读，每次阅读时间控制在10-15分钟为宜，也可以根据幼儿的反应适当延长或缩短。
二、阅读前的交流和准备（10分钟）1. 让幼儿看一下书的封面，询问他们对书的第一印象。
2. 在阅读前，鼓励幼儿描述故事背景、人物性格、情节等，增强他们的语言表达和想象力。
提示：故事情节可以在阅读前简单的描述一下，但不要全部透露，让幼儿有探究的欲望和意愿。
三、阅读过程中的互动（25分钟）1. 在阅读过程中，要经常停顿，问问幼儿理解了多少，让幼儿与家长一起探讨。
2. 阅读过程中，可以让幼儿跟读同样的词语、句子，提高他们的语言表达和朗读能力。
3. 鼓励幼儿参与故事情节的探究和推理。
4. 让幼儿通过角色扮演，模仿书中的人物，体会故事情节。
5. 在阅读结束之后，问问幼儿对故事的理解和感受。
提示：阅读过程中，不要急于解释或教育，要让幼儿自己探索和发现。
四、阅读后的活动和反思（15分钟）1. 让幼儿利用画板和图片，以自己的方式，表达故事的情节和感受。
2. 鼓励家长与幼儿一起创作一个小故事，或者自己编一个版本。
3. 整个阅读的过程结束后，让家长和幼儿一起回顾阅读的过程，总结收获。
提示：阅读结束后，家长和幼儿共同创作和分享，可以增加互动和乐趣，也有利于幼儿的情感和认知的发展。
教学效果评价：通过这次亲子阅读教学，幼儿能够加深对书中精神和文化内涵的理解和领会，提高语言表达能力和阅读能力，增强幼儿的情感和认知的发展。
家长能够与孩子一起阅读，加深亲子关系，促进沟通和交流，增加家庭亲子凝聚力。
幼儿园亲子阅读教育指导方案 幼儿园阅读教育
幼儿园是孩子们接受教育的重要阶段，而亲子阅读是幼儿园教育中不可或缺的一部分。
亲子阅读不仅能够促进家长与孩子之间的情感交流，还能够培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
制定一套科学的幼儿园亲子阅读教育指导方案对于孩子们的健康成长至关重要。
一、引言亲子阅读是指家长和孩子一起分享阅读的快乐，通过阅读培养孩子的阅读兴趣和阅读能力。
幼儿园作为孩子们学习和成长的地方，应该充分重视亲子阅读教育，制定一套科学的方案，以便更好地帮助孩子们建立良好的阅读习惯。
二、目的制定幼儿园亲子阅读教育指导方案的目的在于促进家庭和幼儿园的合作，加强家庭和幼儿园之间的互动，培养孩子的阅读兴趣，提高孩子的阅读能力，为孩子们的未来学习打下良好的基础。
三、方案内容1. 拓展家长阅读意识在幼儿园开展家长阅读培训活动，让家长了解亲子阅读的重要性，引导家长树立正确的阅读观念，鼓励他们经常和孩子一起阅读。
2. 提供丰富的阅读资源为家长提供丰富多样的图书和阅读资料，鼓励家长和孩子一起选择喜欢的书籍，并定期举办家庭阅读月活动，让家长和孩子共同参与其中，享受阅读的乐趣。
3. 建立亲子阅读交流平台建立幼儿园亲子阅读交流群，定期组织家长和老师交流阅读心得和经验，分享阅读的乐趣，增进家庭和幼儿园之间的联系。
4. 培养孩子的阅读兴趣利用故事会、情景剧等形式，激发孩子对阅读的兴趣，让他们从小就养成阅读的好习惯，为日后的学习打下坚实的基础。
5. 鼓励孩子分享阅读体验在班级中定期举办“我的阅读故事”分享活动，鼓励孩子们主动分享自己的阅读体验，增强他们对阅读的自信心，促进阅读能力的提高。
6. 追踪和评估孩子的阅读状态建立孩子阅读档案，定期追踪和评估孩子的阅读状态，及时发现问题并采取针对性措施，确保孩子的阅读能力得到全面的提高。
四、实施计划1. 制定亲子阅读教育指导方案成立专门的领导小组，制定亲子阅读教育指导方案，并成立相应的工作小组负责具体落实。
2. 推广亲子阅读教育方案通过家长会、宣传栏、公众号等多种方式，向家长宣传亲子阅读教育方案内容，鼓励家长们积极参与和支持。
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工作计划参考范本
幼儿园亲子阅读计划（精品）
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幼儿园亲子阅读计划一：幼儿园亲子阅读计划
一、情况分析
幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读。
亲子阅读，就是父母与孩子共同分享多种形式的阅读过程，父母和孩子一起阅读，养成共同阅读的习惯，体验亲子阅读的乐趣，从而营造和谐的亲子关系，从而帮助孩子提高阅读能力和阅读兴趣。
但目前我们在亲子阅读方面存在的这一些问题，如：家长对阅读重视程度不够、阅读环境创设是否合适、图书选材是否恰当、阅读时间能否保证、阅读指导方法正确与否等等。
特别是我们小班幼儿，可能大部分家长比较注重孩子吃好，玩好，身体健康，觉得孩子还小，买玩具的概率较大，买图书的相对要少，至于要不要和孩子共同阅读，以及如何与孩子共同阅读，相信很多家长还没引起足够的重视，为此，我们围绕亲子阅读课题有计划、有目的制定自己年龄段孩子的阅读指导工作，将落脚点放在亲子阅读的指导上。
二、主要目标
1. 帮助家长认识亲子阅读的重要性，树立正确的阅读观。
2. 帮助家长提升亲子阅读教育水平，激发幼儿的阅读兴趣。
3．培养幼儿良好的阅读习惯，指导家长根据孩子的年龄特征，有针对性的选择图书。
4．指导家长掌握一些亲子阅读的方法。
5. 组织家长开展亲子阅读活动，体验亲子阅读带来的乐趣。
三、具体措施：
1．了解家庭亲子阅读的情况，有针对性地实施指导。
2. 在班级qq群上提供一些亲子阅读指导性的。
3．发动家长共同寻找、推荐，选择一些适合小班幼儿阅读的绘本。
4. 在自主性游戏中有意识地为孩子创设阅读环境。
5. 鼓励家长配合班级开展“图书漂流”活动。
6．教孩子学会讲3—5个故事或看图阅读，作为孩子才艺展示。
7. 利用向家长开放半日活动的机会，组织家长参与一次亲子绘本阅读中的数学活动。
8. 鼓励家长积极撰写亲子阅读日志，推荐好的，并利用网络平台进行交流。
9．结合园部组织开展亲子阅读活动。
评选班级“小书虫”“书香家庭”等。
幼儿园亲子阅读计划二：幼儿园亲子阅读计划（1229字）
一、计划目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让他喜欢读书，和书成为好朋友，童年时时与好书相伴！
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野，提高阅读能力！
3、让孩子在阅读中养成爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长！
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格！
5、通过亲子共读，增进父母与儿子间的情感交流！
二、指导思想
阅读是儿童思想、精神启蒙的过程，是他们的精神、情感、态度、价值观等整体人格生长生成的过程。
培养孩子广泛的阅读兴趣，
扩大阅读面，增加阅读量，提倡多读书、好读书、读好书、读整本的书，鼓励孩子自主选择阅读材料。
着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
三、实施方法
1、让孩子每天晚上在家里保证20~30分钟的阅读时间，阅读地点可随意，沙发上、床上、小木凳上都可；阅读形式也可多样化：可诵读，可默读，也可要求背诵。
双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
2、阅读方式。
家长陪伴孩子一起阅读，采用指读法给孩子讲解阅读文本内容，结合插图让孩子理解故事内容。
3、汲取丰富营养，引导孩子学会积累，更重要的是活学活用！通过故事的讲解让孩子学会一些为人处事的道理。
四、具体书目
1 “人文科学图画书”系列王晓明著华东师范大学出版社图画书
2 巴巴爸爸经典系列 [法]安娜特•缇森
德鲁斯•泰勒著谢逢蓓译接力出版社图画书
3 “我真棒”幼儿成长图画书系列黄蓓佳、李娜等著江苏少年儿童出版社图画书
4 “京剧猫”系列熊亮著连环画出版社图画书
5 “棒棒仔心灵之旅”图画书系列肖定丽等著海燕出版社图画书
6 “嘟嘟和巴豆”系列 [美]霍利•霍比著 [美]霍利
•霍比图彭懿等译二十一世纪出版社图画书
7 一本关于颜色的黑书 [委]梅米娜•哥登文 [委]露莎娜•法利亚图朱晓卉译接力出版社图画书
8 一块披萨一块钱郝广才文 [意]朱里安诺图汕头大学出版社图画书
9 七只瞎老鼠 [美]杨志成著王林译河北教育出版社图画书
10 14只老鼠系列 [日]岩村和朗著彭懿译接力出版社图画书
11 三个笨学生冰波文费肖夫图少年儿童出版社图画书
12 大拇指无字故事书集体创作接力出版社图画书
13 “大熊和小睡鼠”系列（4册） [日]福由美子编绘崔维燕译教育科学出版社图画书
14 小乌龟富兰克林系列 [加]波莱特•布尔乔亚文 [加]布伦达•克拉克图白鸥译接力出版社图画书
15 小兔子启蒙认知图画书系列 [美]瑞克•沃尔顿文漪然译接力出版社图画书
16 小黑鱼 [美]李欧•李奥尼文/图彭懿译南海出版公司图画书
17 “小暖炉”系列王早早著雪娃娃绘晨光出版社图画书
18 云朵面包 [韩]白嬉娜著
陈艳敏译上海人民美术出版社图画书
19 五岁老奶奶去钓鱼 [日]佐野洋子著唐亚明译接力出版社图画书
20 火焰朱成梁编绘二十一世纪出版社图画书
幼儿园亲子阅读计划三：幼儿园亲子阅读计划（788字）
光阴给我们经验，读书给我们知识。
为了使孩子从小做到热爱读书、习惯读书，我们全家一致决定，开展家庭亲子读书活动，并相约持之以恒。
一、读书目标：
1.通过阅读，开拓孩子的知识视野，树立正确的读书观念，养成读书习惯，让孩子和书成为好朋友。
2.通过阅读，丰富和提高孩子的语言表达能力和与人交往的能力，培养、锻炼孩子丰富的想像力。
3.通过阅读，引导孩子树立伟大理想，熏陶优秀品质。
让孩子明白更多为人处事的道理。
4、锻炼孩子的记忆力，增加父母与孩子的感情，密切父母与孩子之间的亲密关系。
二、主题：
我读书，我快乐
三、阅读书目：
必读书目：《爱心树》《石头汤》《一只孤独的乌鸦》《我和小姐姐格拉拉》、《小猪唏哩呼噜》、《跑猪噜噜》、《木偶奇遇记》、《犟龟》。
选读书目：《西游记》、《童话故事》、《寓言故事》、《一千零一夜》等。
四、读书安排：
1、周一至周五最少半小时时间，周六周日最低保证白天半小时，晚上半小时，读后交流读后感
2、利用周末时间和孩子一起听、看故事光盘，然后视情节进行童话剧分角色表演；
3、举行一次家庭朗读或讲故事比赛，并给予一定奖励（如新书一本），帮孩子将优美的语句或心灵感悟及时记录下来。
4、将“亲子阅读”的读书进展情况和心得体会等及时更新、充实到博客上。
四、读书成效：
读书要认真，谢炎峰要做到能简单复述读书内容，能明白故事含义，能写简单的读后感想。
爸爸妈妈要做到以身作则，读书时间不开电视电脑，不干无关事务，要求能写出读书笔记、读后感。
建立专门的摘抄本，读书过程中发现优美段落、句子都要摘抄下来，注明时间、出处。
五、读书奖励：设计每月读书表格，每天按时、有效完成读书计划的，书读完了可奖励新书一本。
当月除特殊情况外全部完成读书计划的，可满足合理要求一个。
希望通过我们的亲子读书计划，能让谢炎峰养成爱读书的好习惯，培养其善良、开朗、幽默、自信的人格特性，也促进他在学习上有所进步。