数据结构大作业要求

合集下载

《3.2 数据与结构》作业设计方案-高中信息技术教科版19必修1

《数据与结构》作业设计方案（第一课时）一、作业目标本次作业旨在帮助学生理解和掌握数据与结构的基本概念，培养他们在实际应用中运用数据结构解决问题的能力。

通过作业，学生将更好地了解数据结构的重要性，为后续的编程和算法学习打下基础。

二、作业内容1. 案例分析：要求学生选取一个实际应用场景，如“学生成绩管理系统”，分析其中的数据结构类型（如数组、链表、栈、队列等）及其应用。

要求学生对所选场景进行详细描述，并解释每种数据结构在该场景中的作用。

2. 编程实践：学生需选择一种数据结构（如链表、栈、队列等），设计并实现一个简单的程序，实现对一组数据的添加、删除、遍历等操作。

程序应包括输入数据、输出结果等基本功能。

3. 讨论交流：学生分组进行讨论，交流各自在完成作业过程中的体会和收获，分享遇到的困难和解决方法。

通过讨论，学生可以加深对数据结构及其应用的理解。

三、作业要求1. 学生需独立完成作业，不得抄袭或代写。

2. 作业应包括案例分析报告、编程实现代码和讨论交流的总结报告。

报告应清晰、有条理，符合学术规范。

3. 编程实践的程序应提交至相关平台（如学校机房、在线编程网站等），由教师进行审核和评分。

4. 作业应在规定时间内完成，时间安排在课程结束后的一周内。

四、作业评价1. 教师根据学生提交的作业报告和程序代码，结合讨论交流的总结报告，对学生的完成情况进行评分。

2. 评价标准包括作业内容的准确性、完整性、创新性，以及程序的正确性和效率。

3. 对于在讨论交流和编程实践中表现出色的学生，教师将给予额外加分，以鼓励积极参与和合作。

五、作业反馈1. 学生可针对作业过程中遇到的问题和困难，向教师提出反馈，教师将为学生提供指导和建议。

2. 教师将定期收集学生反馈，对作业设计方案进行评估和调整，以更好地满足学生的学习需求。

3. 对于学生在讨论交流和编程实践中提出的建议和意见，教师也将认真听取，不断改进教学方法和手段。

通过本次作业，学生将更好地理解和掌握数据与结构的基本概念，提高运用数据结构解决实际问题的能力，为后续的编程和算法学习打下坚实的基础。

天大2016年12月《数据结构》期末大作业考核要求

数据结构要求：1. 独立完成，作答时要按照模版信息．．．．填写完整，写明题型、题号；2. 作答方式：手写作答或电脑录入，使用学院统一模版（模版详见附件）；3. 提交方式：以下两种方式任选其一，1) 手写作答的同学可以将作业以图片形式打包压缩上传； 2) 提交电子文档的同学可以将作业以word 文档格式上传；4. 上传文件命名为“中心-学号-姓名-科目.rar ” 或“中心-学号-姓名-科目.doc ”；5. 文件容量大小：不得超过10MB 。

请在以下几组题目中，任选一组题目作答，满分100分。

第一组：一、编程题（每小题30分，共60分）(一) 设顺序表L 是一个递增有序表，试写一算法，将x 插入L 中，并使L 仍是一个有序表。

(二) 用标准C 语言实现Hanoi 塔问题二、解答题（20分）(一)对下面的带权无向图采用prim 算法从顶点①开始构造最小生成树。

（写出加入生成树顶点集合S 和选择Edge 的顺序）①9 10② 7 ③5 6 7④ ⑤11 8三、画图题（20分）(一)将给定的图简化为最小的生成树，要求从顶点1出发。

第二组：一、编程题（每小题30分，共60分）(一)对于二维整数数组A[m][n]，对下列三种情况，分别编写相应的函数。

1.求数组所有边缘元素的数值和。

int sum1(int A[M][N],int m ,int n) {2.求从A[0][0]开始的互不相邻的所有元素的和注：一个元素的八个方向上的第一个元素均为相邻元素。

int sum2 (int A[M][N] , int m , int n) {3. 假定m=n ，并为偶数，请分别计算正、反两条对角线上的元素值之和。

int sum3(int A[M][N] , int n) {(二)1.设计在单链表中删除值相同的多余结点的算法。

2.设计一个求结点x在二叉树中的双亲结点算法。

二、解答题（20分）(一)已知一棵二叉树的先序序列是ABCDEFGHIJK，中序序列是CDBGFEAHJIK，请构造出该二叉树。

数据结构大作业

班级021051学号021050**数据结构大作业题目 Huffman的编码与译码学院电子工程学院专业智能科学与技术学生姓名****导师姓名朱虎明Huffman 编码与译码1.实验目的：在掌握相关基础知识的基础上，学会自己设计实验算法，熟练掌握Huffman 树的建立方法，Huffman 编码的方法，进而设计出Huffman 译码算法，并编程实现。

2.实验要求：制作出能够实现基于26个英文字母的任意字符串的编译码。

写出技术工作报告并附源程序。

3.实验内容及任务：3.1．设字符集为26个英文字母，其出现频度如下表所示。

3.2.建Huffman 树；3.3．利用所建Huffman 树对任一字符串文件进行编码——即设计一个Huffman 编码器；3.4.对任一字符串文件的编码进行译码——即设计一个Huffman 译码器。

实现步骤：（1）数据存储结构设计；（2）操作模块设计；（3）建树算法设计；51 48 1 15 63 57 20 32 5 1 频度z y x w v u t 字符11611882380频度p 21 f q15 g r 47 h s o n m l k j 字符 57 103 32 22 13 64 186 频度 i e d c b a 空格字符（4）编码器设计；（5）译码器设计4.分析以及算法描述4.1.分析问题1)首先学习二叉树的知识，了解二叉树的路径、权数以及带权路径长度计算。

2)认识霍夫曼树，了解霍夫曼树的定义，构造霍夫曼树构造算法①又给定的n个权值{w1，w2，w3，……，w n}构造根节点的二叉树，从而得到一个二叉树森林F={T1，T2，T3，……T n}。

②在二叉树森里选取根节点全职最小和此最小的两棵二叉树作为左右节点构造新的二叉树，此时新的二叉树的根节点权值为左右子树权值之和。

③在二叉树森林中删除作为新二叉树的根节点左右子树的两棵二叉树，将新的二叉树加入到二叉树森林F中。

数据结构大作业3

数据结构大作业一、大作业的性质和目的数据结构大作业是对软件设计的综合训练，包括问题分析、总体设计、用户界面设计、程序设计基本技能和技巧，以至一套软件工作规范的训练和科学作风的培养。

在数据结构实验中，完成的只是单一而“小”的算法，而本课程设计是对学生的整体编程能力的锻炼。

数据结构大作业的目的是训练学生对问题的抽象能力和算法的运用能力。

二、大作业安排每位同学独立完成，可自选题目或根据选择后面的一个参考题目来完成。

开学第一周统一提交到教学在线。

提交的内容包括：(1)设计报告文档。

该文档是评分的重要依据之一，请认真对待。

该文档包括如下内容：●需求分析： (陈述要解决的问题，要实现的功能),●详细设计：包括设计算法流程图、算法分析、使用的数据结构（要求详细论证）；●软件测试：包括测试数据和测试结果记录●总结：设计过程中遇到的问题及解决方法；尚未解决的问题及考虑应对的策略；收获和心得；(2)源代码。

要求注释清晰，编写规范，模块化。

(3)可运行的exe文件。

要求充分测试，在XP操作系统中能正常运行。

以上内容打包后提交到教学在线。

三、考核和成绩评定老师根据设计文档、源代码和可执行文件，进行判分。

对于出现以下情况的学生，要求统一进行答辩：●执行文件无法正常运行。

●源程序疑似抄袭。

如果有发现两个同学的代码相类似则需要共同出席答辩。

如果判定抄袭，则为不及格。

开发过程可以部分复用网上的开源代码，但必须体现自己的工作，如果没有自己工作的部分，同样判为抄袭。

五、题目（任选其中之一或自拟）1. 数字化校园（1）设计华南理工大学的校园平面图，至少包括10个以上的地点，每两个地点间可以有不同的路，且路长可能不同。

以图中顶点表示校内各地点，存放名称、代号、简介等信息；用边表示路径，存放路径长度等相关信息。

（2）提供图中任意地点相关信息的查询。

（3）提供图中任意地点的问路查询，即查询任意两个地点之间的一条最短路径。

（4）学校要新建一间超市，请为超市选址，实现总体最优。

数据结构大作业

数据结构大作业在计算机科学领域中，数据结构是非常重要的一个概念。

它是指组织和存储数据的方式，以及对数据进行操作的方法。

数据结构的选择与实现直接影响着算法的复杂度和程序的性能。

因此，在学习数据结构的过程中，一般都会有相应的大作业，以帮助学生更好地理解和应用所学的知识。

本篇文章将重点介绍数据结构大作业的一般要求和一种可能的实现方案，供读者参考。

一、数据结构大作业要求数据结构大作业一般旨在让学生将所学的数据结构知识应用于实际问题的解决。

作业要求通常包括以下几个方面：1. 题目选择：作业题目需要涵盖数据结构的各个方面，例如链表、栈、队列、树、图等等。

题目应具备一定的难度，能够考察学生对数据结构的理解和运用能力。

2. 实现方式：学生需要根据题目要求选择合适的数据结构和算法，并进行实现。

一般要求使用编程语言来完成实现，并给出相应的代码。

3. 功能要求：作业题目通常会要求实现某些特定的功能或解决某些问题。

学生需要确保所实现的程序能够满足这些功能需求，并能正确运行。

4. 性能评估：作业可能会要求对所实现的程序进行性能评估，比如时间复杂度、空间复杂度等。

学生需要能够分析和解释程序的性能，并对可能的改进方法进行讨论。

5. 报告撰写：作业一般要求学生完成一份报告，对所实现的程序进行详细的说明和分析。

报告需要包括程序设计思路、实现细节、运行结果以及遇到的问题和解决方法等。

二、数据结构大作业实现方案示例以下是一个可能的数据结构大作业实现方案示例，以一个简化的社交网络系统为题目：1. 题目描述：设计一个基于图的社交网络系统，能够实现用户的注册、好友关系的建立和查询、用户之间的消息传递等功能。

2. 数据结构选择：可以使用图的数据结构来存储用户和好友关系的信息，使用链表来存储用户的消息队列。

3. 算法实现：根据题目要求，需要实现用户注册、好友关系的建立和查询、消息传递等功能的算法。

可以使用深度优先搜索或广度优先搜索算法来查找用户的好友关系，使用链表来实现用户消息的发送和接收。

数据结构大作业实验报告要求范文

浙江工商大学计算机与信息工程学院数据结构实验大作业报告专业：班级：学号：姓名：指导教师：年月一、大作业报告内容包括以下几个部分⒈问题描述：(题目)⒉设计：⑴数据结构设计和核心算法设计描述；⑵主控及功能模块层次结构；⑶主要功能模块的输入、处理(算法框架描述)和输出；⑷功能模块之间的调用与被调用关系等。

⒊测试：测试范例，测试结果，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及所采用的解决措施。

⒋使用说明和作业小结：⑴使用说明主要描述如何使用你的程序以及使用时的主要事项；⑵在小结中说明程序的改进思想、经验和体会；⒌整理一份程序清单及运行示例的结果。

将以上各项文字材料及程序清单等装订成册，形成一个完整的报告。

题目从以下题目中任选一个，每人1个题目。

（一）试设计一个航空客运定票系统。

基本要求如下：1、每条航线所涉及的信息有：终点站名、航班号、飞机号、飞机周日（星期几）、乘员定额、余票量、订定票的客户名单（包括姓名、订票量、舱位等级1，2或3）以及等候替补的客户名单（包括姓名、所需数量）。

2、系统能实现的操作和功能如下：1）查询航线：根据客户提出的终点站名输出如下信息：航班号、飞机号、星期几飞行，最近一天航班的日期和余票额；2）承办订票业务：根据客户提出的要求（航班号、订票数额）查询该航班票额情况，若有余票，则为客户办理订票手续，输出座位号；若已满员或余票少余订票额，则需重新询问客户要求。

若需要，可登记排队候补；3）承办退票业务：根据客户提出的情况（日期、航班号），为客户办理退票手续，然后查询该航班是否有人排队候补，首先询问排在第一的客户，若所退票额能满足他的要求，则为他办理订票手续，否则依次询问其它排队候补的客户。

3、实现提示：两个客户名单可分别由线性表和队列实现。

为查找方便，已订票客户的线性表应按客户姓名有序，并且，为了插入和删除方便，应以链表作为存储结构。

由于预约人数无法预计，队列也应以链表作为存储结构。

数据结构课程设计大作业

课程设计（数据结构）一、题目的目的和要求1.设计目的巩固和加深对数据结构的理解，通过上机实验、调试程序，加深对课本知识的理解，最终使学生能够熟练应用数据结构的知识写程序。

（1）通过本课程的学习，能熟练掌握几种基本数据结构的基本操作。

（2）能针对给定题目，选择相应的数据结构，分析并设计算法，进而给出问题的正确求解过程并编写代码实现。

2.设计题目要求设计内容：本系统应完成以下几方面的功能：学生信息的建立：create()；学生信息的插入：insert()；学生信息的查询：search()；学生信息的修改：change()；学生信息的删除：delete()；学生信息的输出：print()。

设计要求：（1）每条记录至少包含：姓名（name ）、（xuehao）,(kemu),(chengji)属性。

（2）作为一个完整的系统，应具有友好的界面和较强的容错能力（3）程序能正常运行，并写出课程设计报告二、设计进度及完成情况三、主要参考文献及资料[1] 叶核亚编著. 数据结构（Java版）（第3版）. 北京：电子工业出版社，2011[2] 施平安等译. JAVA程序设计教程（第5版）. 北京：清华大学出版社，2007[3] Java相关资料四、成绩评定设计成绩：（教师填写）指导老师：（签字）目录第一章系统概述 (1)第二章系统分析 (1)第三章系统设计 (1)第四章系统实现 (10)第五章系统运行与测试 (11)第六章总结与心得 .............................................. 错误！未定义书签。

参考文献 ................................................................ 错误！未定义书签。

第一章系统概述在这次的课程设计中我们选择的题目是：学生信息系统,能够添加、删除、查询联系人等。

由于自己的知识有限，程序可能不是太完美，但是我会认真对待，尽自己最大女里去完成此次任务！！！第二章系统分析学生信息系统主要用于帮助用户保存学生信息，方便用户查询联系人的相关信息。

数据结构大作业

一、大作业设计题目以下题目中任选一个1.哈夫曼编码/译码器设计要求：针对字符集A及其各字符的频率值（可统计获得），给出其中字符的哈夫曼编码，并针对一段文本（定义在A上），进行编码和译码，实现哈夫曼编码/译码系统。

2.算术表达式求值设计要求：输入任意一个算术四则表达式，可求出其值。

3.一元多项式的代数运算设计要求：计算任意两个一元多项式的加法、减法和乘法。

4.最小生成树问题设计要求：在n个城市之间架设网络，只需保证连通即可，求最经济的架设方法。

二、大作业报告要求大作业报告的开头应给出题目、班级、姓名、学号和完成日期，并包括以下7个内容：1．需求分析以无歧义的陈述说明程序设计的任务，强调的是程序要做什么？并明确规定：(1) 输入的形式和输入值的范围；(2) 输出的形式；(3) 程序所能达到的功能；(4) 测试数据：包括正确的输入及其输出结果和含有错误的输入及其输出结果。

2．概要设计说明本程序中用到的所有抽象数据类型的定义、主程序的流程以及各程序模块之间的层次(调用)关系。

3．详细设计实现概要设计中定义的所有数据类型，对每个操作只需要写出伪码算法；对主程序和其他模块也都需要写出伪码算法(伪码算法达到的详细程度建议为：按照伪码算法可以在计算机键盘直接输入高级程序设计语言程序)；画出函数和过程的调用关系图。

4．调试分析内容包括：a．调试过程中遇到的问题是如何解决的以及对设计与实现的回顾讨论和分析；b．算法的时空分析(包括基本操作和其他算法的时间复杂度和空间复杂度的分析)和改进设想；c．经验和体会等。

5．用户使用说明说明如何使用你编写的程序，详细列出每一步的操作步骤。

6．测试结果列出你的测试结果，包括输入和输出。

这里的测试数据应该完整和严格，最好多于需求分析中所列。

7．附录带注释的源程序。

如果提交源程序软盘，可以只列出程序文件名的清单。

家谱管理系统数据结构大作业

家谱管理系统数据结构大作业一、引言家谱是记录家族世系关系的重要文化遗产，对于维护家族的凝聚力和传承家族文化具有重要意义。

传统的家谱管理方式通常以纸质形式保存，随着科技的发展，数字化的家谱管理系统逐渐兴起。

本文将介绍一个家谱管理系统的设计与实现，该系统基于数据结构的理论和算法，旨在提供高效、可靠的家谱管理功能。

二、系统需求分析1. 功能需求（1）家族成员管理：系统应能够添加、删除、查询和修改家族成员的基本信息，如姓名、性别、出生日期等。

（2）家族关系管理：系统应能够建立和维护家族成员之间的关系，如父子关系、兄弟关系等。

（3）家族树展示：系统应能够以树状结构展示家族成员之间的关系，方便用户查看家族的世系关系。

（4）搜索功能：系统应提供快速的搜索功能，方便用户根据关键词查找特定的家族成员。

（5）数据统计：系统应能够统计家族成员的人数、男女比例等相关数据。

2. 性能需求（1）响应速度：系统应具备快速响应用户操作的能力，保证用户的使用体验。

（2）数据存储：系统应能够高效地存储和管理大量的家族成员信息，保证数据的安全性和可靠性。

（3）界面友好：系统界面应简洁、直观，方便用户操作和使用。

三、系统设计1. 数据结构选择（1）家族成员信息：使用链表数据结构存储家族成员的基本信息，每个节点包含成员的姓名、性别、出生日期等。

（2）家族关系：使用树数据结构存储家族成员之间的关系，每个节点包含成员的父节点和子节点的指针。

2. 系统模块划分（1）成员管理模块：负责添加、删除、查询和修改家族成员的基本信息。

（2）关系管理模块：负责建立和维护家族成员之间的关系。

（3）展示模块：负责以树状结构展示家族成员之间的关系。

（4）搜索模块：负责根据关键词查找特定的家族成员。

（5）统计模块：负责统计家族成员的人数、男女比例等相关数据。

3. 系统实现（1）成员管理模块：通过链表数据结构实现家族成员的添加、删除、查询和修改功能。

（2）关系管理模块：通过树数据结构实现家族成员之间的关系建立和维护功能。

校园导航系统(数据结构大作业要求)

校园导航问题【问题描述】以我校为例，设计一个校园导航系统，主要为来访的客人提供信息查询。

系统有两类登陆账号，一类是游客，使用该系统方便校内路线查询；一类是管理员，可以使用该系统查询校内路线，可对校园景点路线可编辑。

【需求分析】设计学校的平面图，至少包括10个以上景点（场所），每两个景点间可以有不同道路，且路长也可能不同，找出在游人所在景点到其他景点的最短路径，或游人输入的任意两个景点的最短路径。

要求：（1）以图中顶点表示校园内各景点，存放景点名称、代号、简介等信息；以边表示路径，路径权重为路径长度。

（2）为游人提供任意景点相关信息查询。

（3）为游人提供任意景点的问路查询，即任意两个景点之间的最短路径。

实现提示：一般情况下，校园道路是双向通行的，可设计校园平面图是一个无向图。

顶点和边均含有相关信息。

选做内容：（1）提供图的编辑功能：增删景点；增删道路；修改已有信息等。

（2）校园导游图的仿真界面。

【概要设计】1. 抽象数据类型定义：（1）景点顶点名称代号顶点信息简介Typedef struct{Int num;Char name[100];Char features[200];} VertexType;（2）图的存储结构：Typedef int EdgeType;Typedef struct{VertexType vexs[MaxVertexNum];EdgeType edges[MaxVertexNum][MaxVertexNum];Int n, e;} MGraph;2 主要功能模块（1）创建图的邻接矩阵存储结构void create( Graph *G );（2）浏览图中任一景点介绍VertexType GetVex(Graph *G, int v);（3）修改景点信息void PutVertex(Grahp *G, int v);（4）增加景点信息void InsertVertex(Graph*G, VertexType v);（5）删除景点信息void DeleteVertex(Graph *G, VertexType v);（6）增加道路void InsertArc(Graph *G,int v, int w);（7）删除道路void DeleteArc(Graph*G ,int v,int w);（8）查找某一景点到其他景点的最短路径void ShortestPath(Graph *G, int P[ ], int D[ ]); （9）查找任一两个景点之间的最短路径。

数据结构大作业设计

作业要求：1）至少选择下面一个题目，完整实现。

2）对于下面问题，基本要求里面的功能一定要实现；同时，根据个人对于实际问题的理解，尽可能的完善解决问题的方法（提高要求里面给出了简单的进一步完善的方向）。

3）写出详细的设计文档：（不少于3000字）A.说明书格式（见《数据结构大作业说明书》）B.正文要分章节，正文为5号宋体，具体的章节可参考上面设计说明书格式。

C.正文内容：1）概述：开发环境及安装配置，项目的需求分析。

2）程序概要设计：程序的功能模块、程序的流程（可画出流程图），程序的文件结构分析。

3）程序详细设计：关键代码分析（要写详细），在设计中的疑难问题解决。

4）程序的发布和测试：程序发布过程，测试过程（必须有截图说明）5）分析程序的优点和不足，遇到的困难及解决的问题，总结自己的收获。

4）程序编写规范，使用C++语言进行编程。

5）代码编写要符合规范、简单明了，适当添加注释，总行数不得少于500行。

程序要求能够正常运行，并至少能实现基本功能要求。

完成扩展功能要求将得到较高的分数。

6）作业提交时间：开学后第4周周5前；提交打印版的程序设计说明书和电子版的程序代码（材料打包成一个文件夹，文件夹以学号+姓名的方式命名，根据说明书的内容确定答辩名单，不能体现设计过程的说明书均需要参加答辩。

答辩时间和地点另行通知。

）所有材料要保留到学期末（以备答辩）7）评分标准：程序50%，程序设计说明书50%（程序说明书不能说明问题的参考答辩情况）。

凡是没有按时交的、发现拷贝、抄袭的（无论抄与被抄者）均无法通过此课程；一定要将电子版程序设计说明书和源程序一起提交如果修改的，一定要把所有修改的资料都上传到ftp，不接受U盘；如果需要答辩的同学，可以自带电脑，但是也必须把所有的资料都先上传到ftp上面，否则不接受答辩。

8）学习委员收齐打印版文档后，于第4周周五前交到办公室B1-310。

要求：电子版上交地址：计算机科学与技术1班ftp://10.5.1.5/上传/数据结构大作业/ 13计算机1班，用户名：wang，密码：wang，个人文件夹请以学号姓名命名并压缩（使用rar或者zip压缩，不要使用其他的压缩工具），如200910012002张三。

数据结构大作业题目及要求

一、Josephu 问题Josephu 问题为：设编号为1，2，…n的n个人围坐一圈，约定编号为k（1<=k<=n）的人从1开始报数，数到m 的那个人出列，它的下一位又从1开始报数，数到m的那个人又出列，依次类推，直到所有人出列为止，由此产生一个出队编号的序列。

提示：用一个不带头结点的循环链表来处理Josephu 问题：先构成一个有n个结点的单循环链表，然后由k结点起从1开始计数，计到m时，对应结点从链表中删除，然后再从被删除结点的下一个结点又从1开始计数，直到最后一个结点从链表中删除算法结束。

二、稀疏矩阵的操作基本功能要求：稀疏矩阵采用三元组表示，求两个具有相同行列数的稀疏矩阵A和B的相加矩阵C，并输出C，求出A的转置矩阵D，输出D。

三、背包问题的求解：假设有一个能装入总体积为T的背包和n件体积分别为w1 , w2 , …, wn 的物品，能否从n件物品中挑选若干件恰好装满背包，即使w1 +w2 + …+ wn=T，要求找出所有满足上述条件的解。

例如：当T=10，各件物品的体积{1，8，4，3，5，2}时，可找到下列4组解：（1，4，3，2）（1，4，5）（8，2）（3，5，2）。

提示：可利用回溯法的设计思想来解决背包问题。

首先将物品排成一列，然后顺序选取物品装入背包，假设已选取了前i 件物品之后背包还没有装满，则继续选取第i+1件物品，若该件物品"太大"不能装入，则弃之而继续选取下一件，直至背包装满为止。

但如果在剩余的物品中找不到合适的物品以填满背包，则说明"刚刚"装入背包的那件物品"不合适"，应将它取出"弃之一边"，继续再从"它之后"的物品中选取，如此重复，，直至求得满足条件的解，或者无解。

由于回溯求解的规则规则是"后进先出"因此自然要用到栈。

四、n皇后问题问题描述：求出在一个n×n的棋盘上，放置n个不能互相捕捉的国际象棋"皇后"的所有布局要求：试编写程序实现将n个皇后放置在国际象棋棋盘的无冲突的位置上的算法，并给出所有的解。

家谱管理系统 -数据结构大作业

家谱管理系统 -数据结构大作业家谱管理系统数据结构大作业在当今数字化的时代，信息管理系统在各个领域都发挥着重要作用。

家谱作为家族历史和传承的重要记录，也需要一个高效、便捷的管理系统来保存、整理和查询相关信息。

本次数据结构大作业，我将深入探讨家谱管理系统的设计与实现。

一、需求分析家谱管理系统的主要用户包括家族成员和对家族历史感兴趣的研究者。

系统需要满足以下基本需求：1、能够存储家族成员的详细信息，如姓名、出生日期、逝世日期、籍贯、职业等。

2、支持家族关系的建立和维护，如父子、母子、夫妻等关系。

3、提供便捷的查询功能，用户可以根据姓名、出生日期、关系等条件快速找到所需的家族成员信息。

4、支持家谱的可视化展示，以清晰呈现家族成员之间的关系结构。

5、具备数据的添加、删除和修改功能，以保证家谱信息的及时更新。

二、数据结构选择为了有效地存储和管理家谱数据，我们需要选择合适的数据结构。

考虑到家谱中家族成员之间的层次关系，树结构是一个理想的选择。

在这里，我们可以使用二叉树来表示家族关系。

每个节点代表一个家族成员，节点中存储成员的相关信息。

父节点与左子节点表示父子关系，父节点与右子节点表示父女关系。

另外，为了提高查询效率，我们还可以结合哈希表来存储家族成员的信息。

通过哈希函数将成员的关键信息（如姓名）映射到哈希表中的特定位置，从而实现快速的查找和访问。

三、系统功能模块设计1、数据录入模块提供友好的用户界面，方便用户输入家族成员的信息。

对输入的数据进行合法性检查，确保信息的准确性和完整性。

2、数据存储模块利用选择的数据结构（二叉树和哈希表）将家族成员的信息进行存储。

确保数据的安全存储，防止数据丢失或损坏。

3、查询模块支持多种查询条件，如按姓名、出生日期、关系等进行查询。

快速返回查询结果，并以清晰的方式展示给用户。

4、关系维护模块允许用户添加新的家族成员，并建立其与其他成员的关系。

支持修改和删除家族成员的信息及关系。

数据结构大作业题目

《数据结构大作业》要求一、作业目的1、掌握用数据结构的知识进行Java或者C程序设计。

2、应用所学的数据结构完成一个具有一定实际意义的应用程序的设计、编码、调试，锻炼实践动手能力，提高编程水平。

二、作业内容1、图书管理系统问题描述：实现图书管理系统，主要为图书管理员和借阅者提供管理和查询服务。

基本功能要求：程序必须采用链表数据结构实现。

图书信息至少包括以下信息：书名，ISBN、作者、出版社、出版时间，入库时间，库存量（图书馆购买此书的数目），借阅数（被借阅的本数）。

图书管理员身份可以完成以下操作：（1）录入：增加一本图书信息；（2）删除：删除某一本图书的信息；（3）修改：修改某一本图书的信息；（4）查询：根据书名或图书ISBN等查询图书信息（可选择：简单条件查询，组合条件查询等）。

（5）排序：根据书名或入库时间等信息进行排序，尽可能提高查找和维护性能；（6）借书：借出一本书，该书的借阅量增加一本。

（7）还书：还回一本书，该书的借阅量减少一本。

（8）统计：统计所有的借出的图书数目，即：所有图书借阅量之和。

（9）输出：输出所有图书的所有信息，要求格式清晰，方便查看。

扩展功能要求：（1）导出：把用户信息导出到文件中保存；（2）实现图形用户界面与用户进行交互。

2、学生管理系统必须完成学籍登记表中的下面功能。

登记表中包括：学号、姓名、班级（如：13级软件1班）、性别、手机号码、选修课程等信息。

程序必须采用链表数据结构实现；（1）插入：将某学生的基本信息插入到登记表中；（2）删除：将满足条件的基本信息删除；（3）修改：对基本信息的数据项进行修改；（4）查询：查找满足条件（学号或姓名等字段）的学生；（5）排序：根据学生信息（例如：学号或电话号码等）进行排序，尽可能提高查找和维护性能；（6）增加课程信息（如：课程名、课程编号、开课学期等信息）管理（增加、删除和查找和输出，不限存储结构）；（7）实现学生的选课功能（学生选择一门课后，该课程信息会出现在该生“选修课程”）；（8）输出：将登记表中的所有学生的（或满足条件）信息全部输出，要求格式清晰，方便查看。

数据结构实验大作业

数据结构实验大作业大作业要求：请大家在暑假期间将数据结构实验大作业完成后，将代码粘贴在报告中，上传到网络学堂，作业在同一个班内不允许抄袭，截至日期为9月8日。

必须独立完成。

题目：一、Josephu问题Josephu问题为：设编号为1，2，…n的n个人围坐一圈，约定编号为k （1<=k<=n）的人从1开始报数，数到m 的那个人出列，它的下一位又从1开始报数，数到m的那个人又出列，依次类推，直到所有人出列为止，由此产生一个出队编号的序列。

示意图：源代码：#include<stdio.h>struct Josephu_node{int node_nu;struct Josephu_node * pre;struct Josephu_node * next;};struct Josephu_node * Josephu_node_add(struct Josephu_node * head,int nu){struct Josephu_node * newnode;if(head == NULL){head= (struct Josephu_node *)malloc(sizeof(struct Josephu_node)); head->node_nu= 1;head->pre= head;head->next= head;printf("Creat Head:%d",head->node_nu);}else{newnode = (struct Josephu_node *)malloc(sizeof(structJosephu_node));newnode->node_nu = nu;newnode->pre = head->pre;newnode->next= head;head->pre->next= newnode;head->pre = newnode;printf(" ,%d",head->pre->node_nu);}return head;}struct Josephu_node *Joseph_node_del(struct Josephu_node * del_node) {struct Joseph_node * del_node_next=del_node->next;if(del_node != NULL){if(del_node->next != del_node){del_node->pre->next = del_node->next;del_node->next->pre = del_node->pre;}else{del_node_next = NULL;}printf(" %d,",del_node->node_nu);free(del_node);del_node = NULL;return del_node_next;}return NULL;}int main(int argc ,char ** argv){struct Josephu_node * head=NULL;struct Josephu_node * node_tmp;int nu_people=0;int out_nu =0;int i;printf("Please input the nu of the People : ");scanf("%d",&nu_people);printf("Please input the rule out nu: ");scanf("%d",&out_nu);for(i=0;i<nu_people;i++){head = Josephu_node_add(head,i+1);}printf("\n");i = 0;node_tmp = head;printf("Out of the table: ");while(node_tmp != node_tmp->pre){if(i == out_nu-1){node_tmp = Joseph_node_del(node_tmp);i=0;continue;}i++;node_tmp = node_tmp->next;}node_tmp = Joseph_node_del(node_tmp);printf("\n");return 0;}二、稀疏矩阵的操作基本功能要求：稀疏矩阵采用三元组表示，求两个具有相同行列数的稀疏矩阵A和B的相加矩阵C，并输出C，求出A的转置矩阵D，输出D。

《数据结构》大作业方案

《数据结构》大作业方案一．大作业成果上交时间，上交方法上交时间：17周四下午 2:00到2：30将所需要上交的部分交至工科大楼501。

上交方法：1.每个同学的"大作业计划安排"以E-mail 形式上交， wk1307@ ；2.最后成果上交要求有两部分，一是磁盘（可以以班为单位上交，每位同学建立一个名称为"姓名-学号"的文件夹），二是打印文档。

要求学生在上交时间前，应将所做的所有需要上交的内容压缩到.zip 或.rar 文件中，存储到一个磁盘中上交；以磁盘形式上交，要求学生目录清晰，磁盘中包含所有要求上交的内容，并及时主动与教师联系确认磁盘文件可以打开；其中"大作业报告"和"大作业总结"除了电子文档以外，还要以打印文稿的形式上交。

二．上交相关内容要求上交的成果的内容必须由以下四个部分组成，缺一不可。

1．上交源程序：学生按照大作业的具体要求所开发的所有源程序（应该放到一个文件夹中）；2．上交程序的说明文件：（保存在.txt中）在说明文档中应该写明上交程序所在的目录，上交程序的主程序文件名，如果需要安装，要有程序的安装使用说明；3．大作业报告：（保存在word 文档中，文件名要求按照"姓名-学号-大作业报告"起名，如文件名为"张三-01-大作业报告".doc ）按照大作业的具体要求建立的功能模块，每个模块要求按照如下几个内容认真完成；其中包括:a)需求分析：在该部分中叙述，每个模块的功能要求；b)概要设计在此说明每个部分的算法设计说明（可以是描述算法的流程图），每个程序中使用的存储结构设计说明（如果指定存储结构请写出该存储结构的定义。

c)详细设计各个算法实现的源程序，对每个题目要有相应的源程序（可以是一组源程序，每个功能模块采用不同的函数实现）源程序要按照写程序的规则来编写。

要结构清晰，重点函数的重点变量，重点功能部分要加上清晰的程序注释。

数据结构大作业实验报告要求范文

⒊测试：测试范例，测试结果，测试结果的分析与讨论，测试过程中遇到的主要问题及所采用的解决措施。

将以上各项文字材料及程序清单等装订成册，形成一个完整的报告。

题目从以下题目中任选一个，每人1个题目。

（一）试设计一个航空客运定票系统。

3、实现提示：两个客户名单可分别由线性表和队列实现。

为查找方便，已订票客户的线性表应按客户姓名有序，并且，为了插入和删除方便，应以链表作为存储结构。

由于预约人数无法预计，队列也应以链表作为存储结构。