班风正_学风浓__班会分解
最新营造良好的班风学风主题班会教案(8篇)
最新营造良好的班风学风主题班会教案（8篇）（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班风学风主题班会
• 良好的班级靠的是每个人的努力 昨日的习惯;已经造就了今天的我 们;今日的习惯;决定明天的我们 让 我们向所有不良习惯 Say No
• 1 决不留长发男同学和染发 • 2 决不戴首饰 • 3 决不带 • 4 决不穿奇装异服 • 5 决不损坏公物 • 6 决不说脏话 • 7 决不给他人取恶意外号 • 8 决不在桌椅上乱涂乱画 • 9 决不打架骂人 • 10 决不在课间活动时追逐打闹
• 1 坚持提前预习 如何浓学风
• 2 坚持课后复习 • 3 坚持作业三清 • 4 坚持使用纠错本 • 5 坚持每天练字 • 6 坚持体育锻炼 • 7 坚持每天做一道数学题;背诵一首诗;记
• 一个文明的寝室;应当学风良好 • 一个优秀的班级;应当学风良好 • 一个美好的校园;更应当拥有良好的学风
建议：
• 1 每个学生的课桌周围是自己的卫生包干区; 自己维护;当你发现垃圾的时候自觉清理
• 2 值日生负责教室卫生的维护;如发现有人 乱丢;则有权让其清理;如没有发现是谁破坏 的;值日生无条件清理
• 3 值日生有义务维持课室桌椅;卫生工具等 摆放整齐;发现有人蓄意破坏;无条件让其恢 复原状
• 4 杜绝任何同学使用班级公共财物打玩等行 为;值日班长负责监督;其他同学相互监督
现象二：被催眠的班级
• 早读无精神;上课很沉闷;好像是被催眠 了;没有精神;没有参与
• 1 早睡早起;养足精神 • 2 上课认真听讲;跟着老师的思路;活跃思维;
班风正 学风浓
七 九 主办
• 班风学风是学生 班级乃至一所学校的 综合素质的体现之一 学风建设是学校
校风的主要内容;所以搞好学风建设至 关重要 拥有优良的学风;不仅能够调动 学生的积极性;而且也是教师教学效果 的体现 我们每位学生应以优良的学风
班风正 学风浓 班会
互相制约
班风和学风也会互相制约。如果班风 不良，可能会导致学风散漫、学习效 果不佳；而如果学风不浓，也会影响 班级的整体氛围和凝聚力。
02 良好班风与学风的特征
CHAPTER
积极向上的班级氛围
班级成员具有强烈的 集体荣誉感，积极参 与班级活动，为班级 争取荣誉。
班级氛围和谐融洽， 同学之间相互尊重、 理解和支持，共同成 长。
心理支持
关注同学间的心理健康，提供心理支持和辅导， 营造积极向上的班级氛围。
05 班风与学风建设的挑战与对策
CHAPTER
如何应对不良班风的影响
01
02
03
04
建立班级规范
明确班级行为规范，制定奖惩 制度，确保学生了解并遵守。
强化班级管理
班主任应密切关注学生动态， 及时发现和纠正不良行为。
发挥学生干部作用
秩序与纪律
一个班风正的班级通常具 有良好的秩序和纪律，有 利于课堂学习和活动的顺 利进行。
学习氛围
良好的班风能够营造积极 向上的学习氛围，激发同 学们的学习热情和创造力 。
学风对个人发展的影响
学习能力
良好的学风能够促进个人 学习能力的提升，帮助同 学们更好地掌握知识和技 能。
习惯养成
学风浓的环境有利于培养 良好的学习习惯和方法， 提高学习效率。
班级成员之间相互关心、支持 和帮助，共同面对困难和挑战 。
班级内部形成良好的合作氛围 ，注重集体利益，个人利益服 从集体利益。
班级成员之间相互理解和包容 ，化解矛盾和纷争，维护班级 团结和谐。
03 如何营造班风正 学风浓的班级
CHAPTER
建立班级规章制度
制定明确的班规
确保每个学生都了解并遵守班级 规章制度，包括课堂纪律、作业 要求等。
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】
最新营造良好的班风学风主题班会教案【精选8篇】（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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班风正 学风浓 班会
奖惩措施
对遵守纪律的班级成员给 予表彰和奖励，对违反纪 律的行为进行适当的惩罚 和纠正。
班级环境优化
教室布置
合理布置教室，营造舒适、整洁、美 观的学习环境。
学习氛围
心理环境
关注班级成员的心理健康，提供必要 的心理支持和辅导，促进班级成员的 身心健康发展。
鼓励班级成员互相学习、互相帮助， 形成积极向上的学习氛围。
分享成果
将班会活动的成果和收获分享给其他班级或学校 ，促进班级之间的交流和学习。
04
CATALOGUE
班级管理策略
班级管理制度完善
1 2
制定明确的班级规章制度
包括学生守则、课堂纪律、作业要求等，确保学 生明确了解并遵守。
建立奖惩制度
通过奖励优秀学生和惩罚违纪行为，树立榜样， 引导学生形成良好行为习惯。
兴趣和动力。
03
组织丰富多彩的班级活动
通过举办各种形式的班级活动，如文艺比赛、运动会等，增强班级凝聚
力和学生的集体荣誉感。
班级管理效果评估
制定评估标准
根据班级管理制度和目标，制定明确的评估标准，包括学生的学习 成绩、行为表现、参与度等方面。
定期进行评估
按照评估标准，定期对班级管理效果进行评估，及时发现问题并采 取措施加以改进。
02
CATALOGUE
学风培养
学习态度端正
树立正确的学习观念
引导学生认识到学习是提高自身素质、实现个人价值的重要途径 ，培养积极、主动的学习态度。
培养自律意识
教育学生遵守学习纪律，养成良好的学习习惯，如按时完成作业、 认真听讲、积极参与课堂讨论等。
增强学习动力
鼓励学生树立明确的学习目标，激发学习热情，培养对学习的持久 兴趣。
如何创建一个班风正、学风浓的优秀班集体
关于“如何创建一个班风正、学风浓的优秀班集体”主题研讨活动总结建设好班集体是班主任的一项重要而艰巨的任务。
如果班集体班风正、学风浓，那么，班里的很多工作都好展开！经过大家的热烈讨论，我现把大家的讨论要点总结如下八个方面。
一、确立班集体的奋斗目标班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。
所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。
作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。
在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。
二、以集体主义精神凝聚班级力量作为一个班集体，能够把几十个互不熟识、个性各异的学生个体联合成一个有机整体，并且产生强大的合力，靠的是什么呢？靠的是集体主义精神。
集体主义精神以其强大的凝聚力，把个体的思想、情感和目标聚合为集体共同的思想、情感和目标，从而强有力地支撑起班集体这座大厦。
集体主义思想教育需要灌输，但不能仅靠灌输，更不能靠说教。
实行集体主义思想教育的最有效途径，是组织集体活动。
一个集体不展开集体活动，学生个体就感觉不到集体和集体力量的存有，感觉不到个体对于集体的依存关系，就不会为集体的荣誉去努力，去奋斗。
这样，集体的凝聚力当然也就不可能形成。
所以，一个新的班集体组合之后，最迫切需要的就是有计划有目的地组织多种内容多样形式的集体活动，并赋予积极的意义和高尚的情趣，造成融洽向上的集体心理气氛，从而催化学生集体主义精神的形成和发展，提升其自我教育的自觉性。
为了强化集体荣誉感，有时候需要将班集体置于年级或学校乃至社会的大集体中，展开班际或校际的竞赛或联谊活动，其教育效果将会更好。
关于学风建设主题班会教案
关于学风建设主题班会教案
《学风建设主题班会教案》
一、目的：通过主题班会，引导学生重视学风建设，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯。
二、准备工作：
1.主题：学风建设，树立正确的学习态度。
2.教具准备：PPT、视频素材、学生日常学习习惯调查表等。
3.分工：班主任负责导引整个班会进行，班干部协助整个班会
的进行。
三、活动安排：
1.引入：播放一段视频素材，内容为成功人士在学生时代养成
良好学习习惯的经验分享。
2.调查：通过学生日常学习习惯调查表，收集学生的学习状态
和习惯情况，向学生展示调查结果。
3.讨论：根据调查结果，引导学生讨论何为良好学习习惯，以
及如何改进自己的学习状态。
4.分享：班干部分享成功的学习方法和心得体会，鼓励同学们
树立正确的学习态度，努力提高学习成绩。
5.整合：结合以上讨论和分享，整合学生的观点，提出学风建
设的目标和具体措施。
6.总结：班主任进行总结，强调学风建设对每个学生的重要性，号召全班同学共同努力，营造良好的学习氛围。
四、教学反思：
1.激发学生学习兴趣，引导他们主动学习。
2.关注学生学习情况，制定个性化的学习计划，帮助学生改进学习状态。
3.班主任要及时关注学生学习状态，与家长及时沟通，共同关心学生的学习情况。
通过本次主题班会活动，希望学生能够真正认识到学风建设的重要性，树立正确的学习态度，培养良好的学习习惯，提高学习成绩，为将来的发展奠定良好的基础。
正班风浓学风主题班会
有道是：山高不挡云，水浅能溶月。重要是我们自己的魄力和追求。
一个农民的儿子在省城做了大官，一天，他衣锦还乡，探望阔别多年的乡亲父老。在亲朋好友的一片赞扬声中，他的父亲却严肃地指出了儿子工作中的一些失误。儿子不服气地说：“不错，我为官多年，工作中确实存在缺点和错误，但是比起优点和成绩来，这不过是十个指头的一个罢了。”
01
02
01
正班风 浓学风
——魏县益民中学八年级 87班主题班会
曾经我们有序的前行，我们朝气蓬勃，意气奋发,现在呢？是不是依然如此？
几种不良的风气和态度
班干部在讲台上正在宣布某些事情： A（大声地）：再说一遍 B（站起来）：没道理 C（拍桌子）：我不同意
没礼貌，不尊重他人
现象1
A
讲台上有一张多余的凳子，挡着老师和部分同学的去路……几天了，还在那里
03
向不良习惯，SAY NO !
好习惯，益终生
01
班级要有正气、有活力！
03
要团结友爱、要互帮互谅，做一个谦恭有礼的人。遇到不良行为要及时作斗争或报告老师。
02
要果敢、敏捷，昂扬奋发。
04
要有浓厚的学风，要求真知，“知之为知之，不知为不知”。要每天都有所获！
树立正确人生理想和远大成才目标，做一个有理想，有作为，与时俱进的，能够适应现代社会需要的人才。
候课要求
倡导：大胆，大声，大方。
学会参与，
A
C
B
学会展示，
学会鼓掌。
三个学会：
今天我们在这里举办“创建优秀学风”主题班会。学风是一所学校校风的重要体现和核心要素，有好的学风才表明有好的教风和校风。建设优良学风是建设优良校风的中心任务和根本保证。下面，我宣布八年级87班班“正班风，浓学风”主题班会现在开始。
优良班级学风建设策划书
良好班级学风建设策划书学校风气，简称学风，从广义上讲就是学校师生员工在治学精神、治学态度和治学方法等方面的风格，也是学校全部师生智、情、意、行在学习问题上的综合表现。
下面是作者带来的有关良好班级学风建设策划书，期望大家爱好良好班级学风建设策划书1一、班风建设班风正，学风浓。
第一决定于班集体如何将个体以强大的凝聚力组成有机的整体，团结奋发。
这是班委一直关心的，并以之为中心展开工作。
个人的进步固然重要，作为班集体来说，要形成一个良好的学习氛围，共同进步，更为重要，更具意义;加强同学们的政治思想学习,端正同学们的学习态度,坚持思想基本原则,遵纪遵法,崇尚科学,避免违背法纪校规的重大事件产生。
要求全班学生自觉遵照《大学生行动指南》和《河南科技大学学生手册》中的有关规定,做到不无故迟到、早退、不旷课,不抄袭作业,考试中无舞弊行动.班风建设是校园精神文明建设的一项重要内容。
要从根本上解决班风问题，就必须坚持对学生展开理想信念教育，坚持对学生进行人生价值观的正确引导。
只有使学生建立起远大的理想，建立起正确的价值目标，才能解决好学生的学习动机问题，鼓励学生自觉主动地关心学习，保持长期的学习动力。
一段时间以来，由于一部分同学对理论学习的重要性认识不够，放松了对自已的要求，理论水平较低，限制了思想觉悟的提高，从而导致学习动机不明确，学习动力不足，学习积极性不高，照这样下去，到学期末的考试中肯定会有同学显现考试比及格和挂课现象乃至有的同学为了避免上述事情的产生有的同学乃至显现作弊现象，违背学校有关规定。
给学风建设带来极坏的负面影响。
因此，我们应当第一加强对学生政治理论学习的教育和引导。
努力营建一个良好的班风氛围，使大家自觉遵照学校的有关规定。
在他们心中产生一种自觉的思想。
二、学风建设通过宣传和文体活动,使同学们明确学习目的,端正学习态度;在学习中做到勤奋刻苦,认真严谨。
班长、学习委员、科代表常常主动地与任课教师获得联系,积极向任课教师反应同学们对教学的意见,配合教师一道完成各项教学任务.让同学明白考试的意义及目的，终究增进学生学习。
班风正 学风浓 班会
加强团队协作，培养同学们的 团队意识和协作精神，促进班
级内部的和谐与稳定。
开展更多丰富多彩的班级活动 ，增强班级凝聚力和向心力， 提高同学们的归属感和荣誉感
。
2023
REPORTING
THANKS
感谢观看
延和浪费时间。
专注学习
学生应保持专注，集中精力学习 ，避免分散注意力，提高学习效
率。
复习与预习
学生应注重复习和预习，巩固已 学知识，为新知识的学习打下基
础。
提高学习效率的方法
制定学习计划
学生应制定明确的学习计划，合理安排时间，避 免盲目学习。
多种学习方式
学生应采用多种学习方式，如听讲、阅读、实践 等，提高学习效果。
班会内容丰富，涵盖了班级管理、学习氛围、团队协作等多个方面，为班级建设提 供了全面的指导和建议。
班会形式多样，采用了讲座、讨论、互动等多种形式，激发了同学们的参与热情， 达到了良好的效果。
对未来班级建设的展望
01
02
03
04
进一步加强班级管理，完善班 级制度，提高班级管理的规范
化和科学化水平。
营造更加浓厚的学习氛围，鼓 励同学们努力学习，提高学习
2023
班风正 学风浓 班会
汇报人：可编辑
2023-12-15
REPORTING
2023
目录
• 班风建设 • 学风培养 • 班会活动安排 • 班级管理策略 • 总结与展望
2023
PART 01
班风建设
REPORTING
明确班风目标
团结友爱、互相帮助
勤奋好学、追求卓越
诚实守信、尊重他人
制定班规班纪
01Leabharlann 0203制定班规
学风班风校风主题班会活动策划
学风班风校风主题班会活动策划篇1：学风班风校风主题班会活动策划一、活动时间:20xx年x月x日二、活动地点:三、活动背景:为了响应学院与系部“浓厚学风，充实你我”的号召，同时学风也是一个班级的立班之本。
优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。
为促进我班成员校风学风建设活动的深入开展，鼓励全体同学勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特此开展召开“浓厚学风，充实你我”主题班会。
四、活动目的:为了建立良好的教学秩序，加强我班学风建设，规范同学们的学习行为，端正同学们的学习态度，培养同学们良好的学习习惯，促进我班同学严格要求自己。
五、参与人员:党总支书记袁雪霞、党总支副书记郭胜国、团总支书记刘志红、辅导员钟博、郭乐、马琳雅以及16级计算机应用4班全体学生六、活动流程:1.主持人开场白(主持人:刘鑫雨)2.袁雪霞袁书记做重要讲话3.播放学生日常生活、学习的视频照片4.学习委员陈峰磊讲解学风建设PPT5.王亚冰、刘鑫雨相声《我的大学生活》6.播放班级成员制作的视频为自己加油7.宣誓:王亚冰领头《我用青春的名义宣誓》8.辅导员做最后总结七、班会的总结:建设优良的学风﹑班风，一直是学校领导和学院领导高度重视和要求的，只有在良好的学风﹑班风的引导之下，才可以更好的提高每个人的学习甚至生活。
通过此次班会我们深刻的了解了学风建设的重要性、意义及如何建设良好的学风。
同学们对学习引起了高度重视，明白了作为学生一切要以学业为重。
在学风建设月，我们班上课出勤、学习的积极性、纪律等各个方面都有了一定的提高，但还有极少数同学上课迟到、旷课、上课玩手机的现象，相信通过此次班会能够改善少数学生的不良习惯，提高学习的兴趣，营造一个积极向上的学习氛围。
学风建设是一个长期的工程，我们将从自身做起，共同促进良好学风的形成。
计划如下:1.对于班委，以身作则、严于律己，加强班委自身素质，增强班级的凝聚力在班级中发挥带头示范作用。
班风正 学风浓 班会
班级管理策略与方
02
法
制定明确班级规章制度
01 02
制定明确的班级规章制度
规章制度是班级管理的基础，应包括学生行为规范、考勤制度、奖惩制 度等，明确规定学生应该做什么，不能做什么，从而树立良好的班风和 学风。
鼓励同学们共同努力创造更加美好明天
班风正、学风浓的班级是我们共同的 追求，只有同学们齐心协力，共同努 力，才能够创造一个更加美好的明天 。
希望同学们在未来的学习和生活中， 不断发扬团结协作、勇攀高峰的精神 ，以实际行动为班级争光添彩，实现 个人和集体事业的双丰收。
THANKS.
良好班风与学风对班级影响
促进班级凝聚力和向心力
良好的班风和学风能够增强班级学生的归属感和荣誉感， 形成积极向上的班级氛围，促进班级凝聚力和向心力。
提高班级整体素质
良好的班风和学风能够引导学生树立正确的价值观和人生 观，提高学生的思想道德素质、科学文化素质和身心健康 素质，促进班级整体素质的提升。
增强班级竞争力
建立与家长的沟通机制，及时向家长 反馈学生的学习和生活情况，听取家 长的意见和建议，形成家校合力，共 同促进学生的成长和发展。
个别谈心
针对个别学生出现的问题，班主任可 以采取个别谈心的方式与学生沟通， 了解学生的思想动态和学习情况，给 予针对性的指导和帮助。
营造积极向上班级
03
氛围
开展丰富多彩班级活动
刻意练习
通过有针对性的练习，加强对知识点的理解和记 忆，形成自己的知识体系。
培养良好学习习惯和态度
定时复习
01
定期复习已学过的知识点，巩固记忆和理解。
打造班风正、学风浓的班集体——班主任工作经验交流材料
打造班风正、学风浓的班集体——班主任工作经验交流材料一、把德育放在首位，形成良好班风开学初，主抓学生的思想品德和日常行为规范，使学生养成良好的行为习惯，以促进班级凝聚力，构成优良的班风。
我在教育、教学、生活和各项活动中，依据校规校纪和师生共同制定的班规班纪，该肯定的肯定，适当的表扬和奖励,该否定的否定，适当的批评和教育，在全班构成一种正气，形成良好班风。
同时不断通过班会对学生进行思想、行为、纪律、学习、为人处事等方面的教育，让他们在青春岁月中少走弯路。
强化学生的纪律观念，及时发现问题，解决问题，根据学生的实际状况给学生必要的表扬和批评，奖惩分明，对每一项班级事务，落实措施，巩固成果。
二、民主管理，配备好班干部班干部是班主任的得力助手，选拔一支精明能干的班干部队伍，建立一个健全的班委会，对班主任做好班级管理起着十分重要的作用。
在班干部选举上，我采取民主选举的方法，并在民主选举的基础上我最后把关，真正把那些品学兼优、道德高尚、有吃苦耐劳精神的学生选为班干部。
另外班委会确立后，要正确引导不能放任不管。
要热心培养他们，具体指导他们，教给他们正确的工作方法，教他们处理好干群关系，并努力帮助他们妥善处理好工作和学习之间的矛盾。
对班干部以肯定、表扬为主，用心鼓励他们。
对于工作上的欠缺之处，委婉提醒，善意批评，避免挫伤其自尊心和用心性。
在他们工作时，全力支持、协助他们。
在他们遇到困难时，给予鼓励和安慰。
帮他们树立信心，战胜困难。
教育班干部各尽其职，默契配合，不可互相拆台争功，要以身作则，带动班级其它同学，构成强大的凝聚力和吸引力使班级气氛团结融洽。
三、要做到“三勤”班主任要做到“脚勤，嘴勤，眼勤”。
脚勤就是要经常走到班级同学中去，多与学生接触，多与同学谈心，及时了解学生的思想动态，在习惯还未养成时，要多进班进行督促检查；"眼勤”，就是要经常去观察同学们的状况，以便及时掌握第一手材料。
掌握主动权，及时把一些要发生的恶性事件消灭在萌芽状态；“嘴勤”，就要利用一切能够利用的时间讲“能够做什么，不能够做什么”以及其原因，讲校园的各项规章制度和班级规定，同时多找学生谈心，了解他们的内心世界，多与家长沟通，掌握学生在家的状况，明白他们的家庭背景，这样对学生的教育就能收到事半功倍的效果。
谈家风_正班风_浓学风_扬校风
好“风”送来正能量碱厂镇中心学校一年四班2014年3月班会目的：1、了解自己的家风，认识自己家庭的价值观，并且谈谈自己对家风的理解。
2、集思广益，在大家的共同努力下，提炼出我班班风，并决定为树立自己的班风而不懈努力。
3、接受了一次传统美德教育，感受正能量，激发了同学们积极向上。
班会准备：1、音乐视频《国家》。
2、学生了解自己的家风。
3、制作PPT.班会流程：一、播放视频，主持人引入班会主题2014年春节，一个被社会冷落许久，被人们遗忘许久的词语逐渐回归公众视野，成为火爆网络、频频亮相于各种媒体，被社会各阶层争相讨论、反复热议的“热词”，这个词就是——家风。
二、晒家风1、观看视频，看一看大家眼中的家风。
（1）名人眼中的家风。
（2）普通百姓眼中的家风。
每个人对“家风”的独特理解，折射出普通百姓内心深蕴的家国情怀，也深深感染了我们。
2、想一想，议一议：通过对以上背景材料的了解，你感觉一个家庭或家族的“家风”到底指的是什么？“家风”可以体现在哪些方面？“家风”有好坏之分吗？3、学一学：什么是“家风”？4、讲一讲：听班主任介绍名人的家风故事以及好坏家风对人的影响。
“好家风”可以规范你个人的行为，可以更好地让你和他人交往，它关乎一个家庭的安定幸福和谐与整体形象，它是一个家庭在社会上的立足之本、立家之基，必须是正能量的体现。
因此，作为一名胜溪学子、一名有良知的中国人，都应该用正确的人生观、世界观、价值观把自家“家风”树立起来，从而造福家人，造福社会！5、聊一聊：孩子们，你们家的“家风”是什么？请你给同学们聊一聊，说一说。
如果你总结不出你的“家风”，回家和父母一起沟通、“研究”一下，制定或矫正一下自己的家风。
三、比学风1、说一说；我班学风。
2、看学风故事，《凿壁偷光》等。
四、正校风办学理念：“爱心相伴、责任引领、携手共进、让每个生命绽放精彩”。
校训：“心存责任，爱心相伴，勇于担当”校风：“团结、民主、求真、笃行”教风：“敬业爱生，探究教育真谛；勇担责任，创造最优教育”学风：“博学、善思、参与、感悟”五、班会总结：通过这次主题班会同学们纷纷上台讲述自己的家风、家训。
班风、学风建设主题班会教案
班风、学风建设主题班会教案正文第一篇：班风、学风建设主题班会教案教学目标：1、做好学生的收心工作；2、布置新学期的班级工作；3、教育学生在新学期遵守学校的正常教学秩序，抓好校风、班风、学风工作；4、安全教育工作。
教学重点：1、抓好班风、学风建设；2、安全教育工作。
教学过程：一、新学期又开始了，这个学期是大家在小学阶段的最后一个学期，希望大家在这个学期里严格要求自己，让自己在各方面表现的更加优秀。
要求大家做到以下几点：1、按时到校，不迟到早退，有事请假；2、早晨到校后在教室内做好预习、背诵等工作，不在校园内乱跑；3、上课认真听讲，积极思考问题，大胆发言；4、课后按时完成作业，不以不会、忘拿为借口，累计三次未完成的通知家长；5、遵守学校的各种制度。
二、本月内工作安排1、布置教室板报、墙报；2、制定每个人的学期计划；3、不每门功课的作业写到所学部分；4、进入正常的学习进程；三、学风、班风建设学风、班风是一个班级的灵魂。
是班级赖以生存和发展的基础。
良好的学风、班风是班级的一笔宝贵的财富。
使每个学生成为栋梁之才，优良的学风、班风是其重要的保证。
为响应学校的号召，进一步加强班级学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，全面提升我班学生的素质，推动校风、学风、班风建设，增强同学们学习的积极性与主动性，营造良好的班级学习氛围，帮助同学们掌握良好的学习方法，更好地学习专业知识，新学期要做好这项工作。
现将我们班的学风、班风建设要求如下：1、班级工作问题：作为班干部首先要严于律己，在班级中要发挥带头示范作用，作为同学也要加强个人的集体意识和集体观念。
这就必然出现了同学之间的交流问题，班干部之间的交流问题，班干部与辅导员之间的交流问题。
因此加强班干部个人自身素质是很有必要的。
与同学交流应诚恳、谦和，一个没有凝聚力的班级不但工作难开展，学习风气更是无从谈起。
2、学习、生活方面的问题：作为一名毕业班的学生，有许多同学不能很好的掌握“学”与“玩”的关系。
班风正 学风浓 班会
班级互动与交流效果评估
定期评估
定期对班级互动与交流效果进行评估，发现问题及时改进。
反馈机制
建立有效的反馈机制，及时收集同学们的意见和建议，不断完善班 级互动与交流方式。
表彰激励
对在班级互动与交流中表现优秀的同学进行表彰和激励，树立榜样 。
06 总结与展望
本次班会总结回顾
本次班会主题明确，围绕“班风正、 学风浓”展开，旨在加强班级凝聚力 和提高学习氛围。
奖惩机制
建立奖惩机制，对遵守纪 律、表现优秀的学生进行 表彰和奖励，对违反纪律 的学生进行适当的惩罚。
班级环境优化
教室布置
合理布置教室，营造舒适、美观 的学习环境，提高学生的学习效
率。
卫生管理
加强卫生管理，保持教室整洁卫生 ，营造良好的卫生环境。
氛围营造
通过组织各种活动，营造积极向上 、和谐愉快的班级氛围，增强学生 的归属感和幸福感。
班会形式多样，采用讲解、讨论、互 动等多种形式，使同学们更加深入地 了解班级建设的意义和目标。
班会内容丰富，包括班级建设、学风 建设、纪律要求等方面，为班级发展 提供了全面指导。
班会效果显著，同学们积极参与，对 班级建设和发展有了更清晰的认识和 目标。
下一步工作计划展望
01
继续加强班级建设，提 高班级凝聚力和向心力 ，营造良好的班级氛围 。
详细描述
班级管理效果评估可以通过观察法、问卷调查法、考试成绩等方法进行评估，同 时要关注学生的个体差异和全面发展，及时调整管理策略和方法，确保班级管理 效果最大化。
05 班级互动与交流
班级内部互动增强
定期班会
定期举行班会，让同学们有机会聚在一起，共同讨论班级事务， 增强班级凝聚力。
班风正 学风浓 班会
汇报人：可编辑 2023-12-21
目录
• 班风建设 • 学风培养 • 班会活动安排 • 班级管理策略探讨 • 学生个体发展关注 • 家校合作共育探讨
01
班风建设
明确班风目标
确定班级愿景
明确班级的发展目标，包括学习 成绩、道德品质、文体活动等方 面。
制定班级口号
根据班级愿景，制定简洁有力的 班级口号，激发同学们的集体荣 誉感。
教育学生以正确的态度对 待学习，认识到学习是一 种责任和义务。
重视知识积累
强调知识积累的重要性， 让学生明白只有不断学习 才能不断进步。
激发学习兴趣与动力
兴趣引导
通过有趣的教学内容和多 样化的教学方法，激发学 生的学习兴趣。
激励机制
建立合理的激励机制，鼓 励学生努力学习，对取得 优异成绩的学生给予适当 的奖励。
进取心。
班级管理制度与规范
制定班级公约
制定明确的班级公约，包括学习、纪律、卫生等方面的规定，明 确学生的权利和义务。
建立奖惩制度
建立合理的奖惩制度，对表现优秀的学生给予奖励，对违反规定的 学生进行适当的惩罚。
定期开展班会
定期开展班会，让学生有机会表达自己的意见和建议，共同商讨班 级事务。
班级管理方法与技巧
观察了解学生
通过观察学生的言行举止，了 解学生的性格、兴趣和需求，
为班级管理提供依据。
沟通交流
与学生进行有效的沟通交流， 了解学生的想法和需求，及时 解决问题和矛盾。
引导教育
通过引导教育的方式，帮助学 生树立正确的价值观和人生观 ，培养学生的自律意识和责任 感。
心理辅导
针对学生的心理问题，进行适 当的心理辅导，帮助学生缓解
5浓学风正班风班会初中秋季开学主题班会
现象6
劳动时： A：反正没人管，随便弄下 B：我一个人干？ C：那么多人都不扫地，我也不扫了
盲目效仿 25
同学被老师夸奖，不加以鼓励反而起哄的；
歧视同学甚至戏弄同学的； 不关心集体甚至做出损害集体荣誉的事的； 课堂上有意大声回答问题，影响别人听课的； 做练习、作业碰到难题时，不经思考就立刻问同学，或干脆 抄别人的；
NO.1 好的班风有什么作用？
NO.1
班风的形成，不是局限于个人的 风尚，而是整个集体的风貌。它 的形成有利于培养、塑造班级成 员的良好形象，从而推动个人品 德素养的发展，促进集体的良好 作风。班风更有利于培养集体主 义精神。
NO.2 什么是踏实浓厚的学风？
即学习风气，一方面指学习的目的和动力 、学习的热情和信心，另一方面指学习的 态度。
老师，提前走，多爽，冲啊！！！
学习上畏难，自制力差
22
现象4
读书的情景 A、老师来了，快读 B、读得这么久了，歇会吧 C、别人都没有读书，算了，我也不读
不喜欢读书，不刻苦
23
现象5
A：学习和生活，只要简简单单、 普普通通就好，不必惊世骇俗。
B：算了，我天生只有这样的智力， 不看书了
C：啊，终于及格了
（4）强调全面发展，并且敢于创造，善于创造。
12
学会看到同学们的长处！
在我们班，如果以欣赏的眼光看人，每个同 学都有自身的长处，让我们在欣赏别人的同 时，交流所获得的积极而丰富的情感体验。
我最欣赏——————同学的勤奋，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的机智，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的爱心，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的勇敢，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的细致，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的谦恭，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的韧劲，具体表现在————— 我最欣赏——————同学的正直，具体表现在—————
班风正_学风浓__班会
如何实现目标 :
1.班风正
2. 学风浓
1、班风:
1、三个“养成” 2、三个“积极” 3、十个“决不”
1、养成随手摆放好不整齐的桌椅的好习惯 2、养成随手捡纸屑和果皮好习惯 3、养成随处使用礼貌用语的好习惯
1、积极主动卫生值日
2、积极主动擦黑板
3、积极主动课外活动
1、决不留长发（男同学）和染发 2、决不戴首饰 3、决不私带手机 4、决不穿奇异的衣服 5、决不准损坏公物 6、决不说脏话 7、决不给他人取恶意的外号 8、决不在桌椅上乱涂、乱画 9、决不准打架、骂人 10、决不在课间活动时乱跑乱闹
班 规
6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。 7、自觉遵守劳动纪律，按要求完 成劳动，卫生任务。 8、遵守寝室纪律，服从管理，积 极营造良好的卫生和休息环境。 9、爱护公物，对班级工具使用要 经心，不要丢失。 10、学生在校期间严禁佩带小灵通、 手机、金戒指、金项链等，违者一 律没收。 11、不得带手机、mp4\ mp3等与学 习无关的东西入班。
2、学风:
十个“坚持”
1、坚持提前预习 2、坚持作业“三清” 3、坚持晚休前整理作业本次序 4、坚持8.00以前完成作业 5、坚持使用纠错本 6、坚持每天练字 7、坚持体育锻炼 8、坚持优美端正的坐姿 9、坚持每周读一部好书 10、坚持每天记日记
七3主题班会咱班特色在哪里1每位学生应做到尊敬师长团结同学礼貌待人不顶撞老师不与同学发生冲突不用不雅语言
班风正 学风浓
七（3）主题班会
咱班特色在哪里
： 班 级 口 号
班级口号
:
班
规ห้องสมุดไป่ตู้
1、每位学生应做到尊敬师长、团结 同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与 同学发生冲突、不用不雅语言。 2、所有作业必须独立完成，不准抄 袭，考试不准舞弊。（任务未完成者 自觉留校） 3、自觉维护学习秩序，不迟到，不 旷课，不早退。（迟到者罚背一篇课 文） 4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有 早恋迹象。 5、课间不得有追逐、起哄、大声喧 哗、串班现象。
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文）
4、不沾烟酒，不打架斗殴，不得有
早恋迹象。
5、课间不得有追逐、起哄、大声喧
哗、串班现象。
6、有事请假报告，不得隐瞒欺骗。
7、自觉遵守劳动纪律，按要求完
班
成劳动，卫生任务。 8、遵守寝室纪律，服从管理，积
极营造良好的卫生和休息环境。
规 9、爱护公物，对班级工具使用要
经心，不要丢失。
10、学生在校期间严禁佩带小灵通、
手机、金戒指、金项链等，违者一
律没收。
11、不得带手机、mp4\ mp3等与学
习无关的东西入班。
如何实现目标 :
1.班风正 2. 学风浓
1、班风:
1、三个“养成” 2、三个“积极” 3、十个“决不”
1、养成随手摆放好不整齐的桌椅的好习惯 2、养成随手捡纸屑和果皮好习惯 3、养成随处使用礼貌用语的好习惯
十个“坚持”
1、坚持提前预习 2、坚持作业“三清” 3、坚持晚休前整理作业本次序 4、坚持8.00以前完成作业 5、坚持使用纠错本 6、坚持每天练字 7、坚持体育锻炼 8、坚持优美端正的坐姿 9、坚持每周读一部好书 10、坚持每天记日记
班风正 学风浓
七（3）主题号
1、每位学生应做到尊敬师长、团结
同学、礼貌待人，不顶撞老师、不与
同学发生冲突、不用不雅语言。
班
2、所有作业必须独立完成，不准抄 袭，考试不准舞弊。（任务未完成者
自觉留校）
规
3、自觉维护学习秩序，不迟到，不 旷课，不早退。（迟到者罚背一篇课
1、积极主动卫生值日 2、积极主动擦黑板 3、积极主动课外活动
1、决不留长发（男同学）和染发 2、决不戴首饰 3、决不私带手机 4、决不穿奇异的衣服 5、决不准损坏公物 6、决不说脏话 7、决不给他人取恶意的外号 8、决不在桌椅上乱涂、乱画 9、决不准打架、骂人 10、决不在课间活动时乱跑乱闹
2、学风: