新人教版高中物理高一物理必修1全套总复习

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匀变速直线运动的速度与速度的关系 • 课时23 力学单位制
• 课时10 自由落体运动
• 课时24 牛顿第三定律
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伽利略对自由落体运动的研究
• 课时25 用牛顿定律解决问题（一）
• 课时11 《匀变速直线运动的研究》单元小结 • 课时26 用牛顿定律解决问题（二）
• 课时12 重力 基本相互作用
• 课时27 《牛顿运动定律》单元小结
答案 BCD 点评 要准确地描述物体的运动，参考系的选取非常关 键．如在本题中，甲中乘客在观察高楼的运动时，是以自己 所乘的电梯为参考系．若以地面为参考系，高楼是静止的． 变式训练1 我们描述某个物体的运动时，总是相对一定的参考 系．下列说法正确的是( ) A．我们说“太阳东升西落”，是以地球为参考系的 B．我们说“地球围绕太阳转”，是以地球为参考系的 C．我们说“同步卫星在高空静止不动”，是以太阳为 参考系的 D．坐在火车上的乘客看到铁路旁的树木、电线杆迎面 向他飞奔而来，乘客是以火车为参考系的
解析 在博尔特的100米飞奔中，我们关心的是他的名次， 无需关注其动作的细节，可看做质点．教练为了分析其动作 要领时，如果作为质点，则其摆臂、提腿等动作细节将被掩 盖，无法研究，所以就不能看做质点．
答案 AD 点评 (1)不能以质量和体积的大小来断定能否将一个物体 看做质点，关键是物体自身因素(如大小和形状)对我们所研 究问题的影响程度． (2)平动的物体一般可以视为质点，平动的物体是指物体 上各个点的运动情况都完全相同的物体．这样，物体上任一 点的运动情况与整个物体的运动情况相同，可用一个质点来 代替整个物体．但研究物体的转动时，不能把物体视为质 点．
解析 解答本题的关键是正确理解“时”、“初”、 “末”、“内”等字在表示时刻和时间间隔时的不同含义.
基础梳理
方法指导
一、理解速度和速率
例1 关于速率和速度，下列说法不正确的是( ) A．平均速率就是平均速度 B．瞬时速率是指瞬时速度的大小 C．匀速直线运动中任意一段时间内的平均速度都等于 其任一时刻瞬时速度 D．匀速直线运动中任何一段时间内的平均速度均相等
二、实验误差分析 例2 某同学在用打点计时器做实验时，得到的纸带如图 4－6所示，这可能是因为( )
基础梳理
方法指导
一、时间与时刻的区别与联系 例1 关于时间和时刻，下列说法正确的是( ) A．物体在5 s时指的是物体在5 s末时，指的是时刻 B．物体在5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 C．物体在第5 s内指的是物体在4 s末到5 s末这1 s的时间 D．第4 s末就是第5 s初，指的是时刻
解析 速度与速率是两个不同的概念，且前者是矢量，后 者是标量．选项A中，平均速率是路程与时间的比值，而平 均速度是位移与时间的比值，一般情况下，路程是大于位移 的，所以两者大小不一定相等，而且平均速率无方向，也不 同于平均速度，故选项A错误．选项B是瞬时速率定义表述的 内容，正确．在特殊的匀速直线运动中，由于相等时间内位 移相等，而且位移大小与路程也相等，所以选项C、D都正 确．
基础梳理
方法指导
一、理解质点 例1 2008年8月16日，牙买加运动员博尔特在北京奥运会 上以9秒69打破男子百米跑世界纪录，再创速度极限．下列 说法正确的是( ) A．在博尔特的100米飞奔中，可以将他看做质点 B．教练为了分析其动作要领，可以将其看做质点 C．无论研究什么问题，均不能把博尔特看做质点 D．是否能将博尔特看作质点,决定于我们所研究的问题
v ＝xt ＝v12t ＋t v22t ＝v1＋2 v2. (2)设全程的时间为 t，后一半时间内的平均速度 为 v，则前一半时间内的位移为 v12t ，后一半时间内 的位移为 v2t ，全程的位移为 v2t 所以 v2t＝v12t ＋v2t ，故 v＝2v2－v1.
答案 (1)v1＋2 v2 (2)2v2－v1
时器还是每隔0.02 s打一个点吗？这时它将每隔多长时间打下 一个点？
二、用打点计时器测量瞬时速度
图4－3
1．根据平均速度的定义式 v＝ΔΔxt ，当 Δt 很短时，可 以认为ΔΔxt 表示 t 时刻的瞬时速度．
2．图 4－3 所示为用打点计时器打出的一条纸带， 相邻两点间的时间间隔为 T，则 A、B、C 三点对应的速 度为：vA＝x12＋Tx2，vB＝x32＋Tx4，vC＝x42＋Tx5.
新人教版高一物理 必修1总复习
目录
• 课时1 质点 参考系和坐标第
• 课时13 弹力
ຫໍສະໝຸດ Baidu
• 课时2 时间和位移
• 课时14 摩擦力
• 课时3 运动快慢的描述——速度
• 课时15 力的合成
• 课时4 实验：用打点计时器测速度
• 课时16 力的分解
• 课时5 速度变化快慢的描述——加速度
• 课时17 探究弹力与弹簧伸长的关系
• 课时6 《运动的描述》单元小结
• 课时18 验证力的平行四边形定则
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• 课时7 实验：探究小车速度随时间变化的规律
课时19 《相互作用》单元小结
• 课时8 匀变速直线运动的速度与时间的关系 • 课时9 匀变速直线运动的位移与时间的关系
• 课时20 牛顿第一定律 • 课时21 实验：探究加速度与力、质量 的关系 • 课时22 牛顿第二定律
答案 A
变式训练1
(1)甲做变速直线运动，若甲前一半时间的平均速度为v1， 后一半时间的平均速度为v2，则全程的平均速度多大？
(2)甲做变速直线运动，若甲前一半时间内的平均速度为 v1，全程的平均速度为v2，则后一半时间内的平均速度是多 少？
解析 (1)设全程时间为 t，由题意知，前一半时 间内的位移为 v12t ，后一半时间内的位移为 v22t ，则 全程的平均速度为：
电火花计时器 图4－2所示是电火花计时器的构造图．图中标出了几个
主要部件的代号，它们的名称见图．
图4－2
电火花计时器是利用火花放电使墨粉在纸带上打出墨点 而显示出点迹的计时仪器．当电源的频率是50 Hz 时，它的 脉冲放电周期也是0.02 s，即每隔0.02 s 打下一个点．
请你思考： 假设交流电源的频率不是50 Hz，而是60 Hz，打点计