通用技术:系统的基本特性ppt

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通用技术:系统的基本特性ppt课件

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系统是一个整体,它不是各个要素(部分) 的简单相加,系统的整体功能是各要素(部 分)在孤立状态所没有的。
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请用系统的整体性特征,解释下列事例: 1、一着不慎,全盘皆输。
2、三个臭皮匠顶个诸葛亮的故事 说明了什么?
3、20世纪60年代末美国的“阿波罗”登月计划把 载人飞船送上了月球,飞船和运载火箭共有几百 万个部件,这些部件本身都很一般,没有一个是 新研制的,但为什么能实现把人送上月球的功能?
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观察组装的自行车,体现了系统的哪几个特征? 是如何体现的?
整体性、相关性、目的性
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课堂小结
系统的基本特性
➢整体性➢ຫໍສະໝຸດ 关性➢目的性21可编辑课件
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2、如果让你设计,你将如何处理,才不至于 出现这类管线打架和有安全隐患现象的问题?
在预埋厨房水管和电线时,就要考虑好 哪里是烹饪区,哪里是储藏区等,再决定水 电的管道和线路实际;在购买厨具时,要依 照厨房的个性化要求来选购,量体裁衣,协 调安排好风、水、火、电的接口,还要考虑 造型、色彩以及人机关系和工程材料等方面 的方面的因素。
不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。 一个系统组织得好不好,就看它的整体功能即系统 功能实现得怎样。
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案例分析:巴尔扎克的雕像
传说,法国著名雕塑家罗丹 曾经给文学家巴尔扎克雕了 一座塑像。塑像雕好之后, 大受人们的称赞,人们特别 对雕塑上巴尔扎克的一双手 赞不绝口,都说这双手太逼 真、太生动了。罗丹听到人 们的议论后,却毫不犹豫地 从雕像上砍去了这双手。

高中通用技术 系统的基本特性课件 苏教版

高中通用技术 系统的基本特性课件 苏教版

练习2:
“一招不慎,全盘皆输”是我们日常生 活中的常用语言,它们主要反映了系统基本 特性中的_______ A.整体性 B. 相关性
3.目的性
任何系统都具有某种目的,都要实现 一定的功能,这也正是区别不同系统 的标志。 设计和分析一个系统时,必须先弄清 其目的,否则就无法构成一个良好、 有序的现实系统。
例如,20世纪60年代末美国 的“阿波罗”登月计划把载 人飞船送上了月球,飞船和 运载火箭共有700多万个零件, 这些零件本身都很一般,没 有一个是新研制的,但正是 这些一般的零件按照一定的 结构构成了能把人送上月球 的性能优异的登月飞船,从 而体现了整体的功能。
练习:
法国著名雕塑家罗丹在 为文学家巴尔扎克做雕 塑时大受人们的称赞, 特别是对巴尔扎克的一 双手更是赞不绝口,罗 丹听到人们的议论后, 毫不犹豫地从塑像上砍 去了这双手。这个故事 给我们怎样的启示?
系统名称 篮球队
系ห้องสมุดไป่ตู้的整体功能
各部分的功能
桥梁
……
提问:请根据系统 的整体性特征,分 别解释之。
日常生活中,常听人说: 1、 “一个和尚挑水吃,二个和尚抬水吃 ,三个和尚没水吃” 2、 “三个臭皮匠等于一个诸葛亮” 3、“丢卒保车” 4、 “一着不慎,全盘皆输” 5、“头痛医头脚痛医脚”
不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。 一个系统组织得好不好,就看它的整体功能即系 统功能实现得怎样。
C.动态性
D.环境适应性
小 结
一、系统的含义:
要素、相互、整体功能 二、系统的类型: 三、系统的特性:
整体性、相关性、目的性、动态性、 环境适应性
A.自然系统
B.人造系统
C.实体系统 D.抽象系统

高中通用技术系统基本特性分析优秀课件

高中通用技术系统基本特性分析优秀课件

评价〔系统运行效果评价〕,影响赛艇速度的因素:
04 1〕、划的力量大 2〕、xx的方向性好 3〕、总体质量尽可能小。 赛艇比赛取胜,起决定性的作用是依靠团队精神和团队技术状态的发挥。
小结
A
赛艇系统,作为一个系统,它的功能和目的是比赛和取胜。作为系统,它 具有整体性,目的性,各子系统的相关性,和对工作环境的适应性等特性。
龙舟赛艇取胜的秘笈: 请同学们用“系统分析的根本方法和步 骤〞对“龙舟赛艇系统〞进行探究分析
励志语:不下水,怎么能学会游泳!
研究对象:龙舟赛艇
龙舟赛艇系统的功能和目的:
01
比赛和取胜
定量分析: a 〔F〔牛/ 顿m第二定律〕
可由:S 1计/算2时a间t 2
系统组成:
m 公式中F是合力。 是赛艇质量,由赛艇及
为洗衣桶的转动提供动力
➢ 波轮:
激起强烈的旋转水流
➢ 操作控制面板:
操控洗涤程序
➢ 进水机构、排水机构:
注水,排水
➢ 洗衣桶:
装洗涤液和衣物
➢ 上盖:
保证平安,洗涤液不外溢
➢ 机箱体:
安置组合各个局部
五 系统组成局部间的关系
➢ 供电线路 、传动机构、波轮:

供电、驱动—波轮旋转—水流形成〔驱动运动子系统)
洗涤程序

——系统的相关性
➢ 洗衣机作为一个水有流机的洗整涤体与,漂它洗的各组成局部,即各子系统之间,少了哪
个都不行。哪一局部坏了,洗衣机都不能正常工作

——系统的整体性
桶、机箱
七 洗衣机系统和外界环境间的关系?
进水:环境给洗衣机注入工作介质; 供电:环境给洗衣机提供工作能量; 操 向洗衣机发出工作程序信息; 噪声:洗衣机向环境强加的一种影响; 排水:洗衣机向环境排放污物; 支撑基:环境给洗衣机提供支撑,洗衣机 给环境施加影响,如振动。

高中通用技术《系统的基本特性》优质教学课件设计

高中通用技术《系统的基本特性》优质教学课件设计
必修Ⅱ 《技术与设 计 2》
温故知 新
系统的定义 :系 统 是 由 相 互 依 存 的 若 干 个 部 分 组 成 的

具有特定功能的有机整体。
温故知 新
系统的分类 : 自然系统(如生态系统)
人造系统(如计算机系统)
实体系统(如生物系统) 抽象系统(如哲学系统)
静态系统(大桥、公路、房屋) 应)
造成一座桥梁,就具有了交通的功能,这个案例

D
明系统的最基本特性是:( )
A 、目的性
B 、相关性
C 、环境适应性 D 、整体 性
返 回
当堂练Leabharlann 3 、飞习机在空中飞行时,时常受到大气对流的影响而
产生颠簸,当飞机的检测装置接收到这一信号后,经 过控制器的调节,能在很短的时间内调整好飞行状 态 ,克服大气对流对飞机飞行的影响,保持平稳飞行。
避 猛兽追捕;刺猬身上长尖刺.使猛兽无
从下 口;黄鼬遇敌时突放臭气.扰乱猛兽
神志, 影响其情绪,在其迟疑间跑掉。这
是 统D生 基态本系特性中的 ( )
A .整体性
B .相关性
C .动态性
D .环境适应 性
当堂练
2 、一习堆沙子、钢筋、水泥等等材料散放在一起没
什么意义,但是如果将它们按照一定的结构形式
一件表面上看来毫无关系 、非常微小的事情, 可能带来巨大的改变。
相关 性
1 、系统的相关性也称为关联性。 2 、构成系统的各元素之间,是相互联系、相互
作用、相互依赖、相互影响的关系,是彼此相 关 的。
目的 性
目的 性
1 、系统的目的性,也称为功能性。
2 、每个系统都具有特殊的功能。这是区别不同 系统的主要标志。

高中通用技术 3-1-3 系统的基本特性2课件 苏教版必修2

高中通用技术 3-1-3 系统的基本特性2课件 苏教版必修2
的标志。
即:不同的系统有着不同的存在和
发Байду номын сангаас的目的。
课堂小结
系统的基本特

整体性—?
相关性—? 目的性—? 动态性—? 环境适应性—?
辽 宁 省 本 溪 市 第 二 高 级 中 学 肖 军
The end !
通用技术课程(苏教版)教学课件
第三章 系统及其设计
第一节 系统的结构 系统的基本特性
想一想
人类为什么要发明汽车这一交通工具?
卡尔•本茨和他的单缸三轮汽车
戴姆勒驾驶着他的单缸四轮汽车
系统的目的性
任何系统的诞生都具有某种目的,都是 为了要实现一定的功能。 系统的目的性是用来区别不同系统的标
志。即:不同的系统有着不同的存在和发展
的发展规律。
你知道吗?
春捂与秋冻
系统的环境适应性
一个系统与其所处的环境之间通常都有
物质、能量和信息的交换,外界环境的变化
会引起系统特性的改变,并相应地引起系统 功能和系统内各部分相互关系的变化。
系统与环境之间不断地相互作用。
系统的动态性
任何系统的诞生都具有某种目的,
都是为了要实现一定的功能。
系统的目的性是用来区别不同系统
的目的。
目的性:任何系统都具有某种目的,都
要实现一定的功能。
想一想
为什么旧汽车在年检时更易发现安全质量问 题,更需要维护,甚至淘汰?
想一想
“每天的太阳都是新的” 这句话,有无道理?
系统的动态性
世间万物都是在不断发展、变化的。
动态性:任何一个系统也都是处在运动变化
和发展之中,呈现着一个始终动态
的过程之中。 运用系统的动态观点,不仅有助于我们 看到系统的现状,而且还要看到系统的变化 和发展,从而预测系统的未来从而掌握系统

高二通用技术 系统的基本特征课件

高二通用技术 系统的基本特征课件
是一个整体,每个队 员的状态都影响着整 个球队 每个队员的都要相 互信任,配合好 以打赢比赛为目的 受场地、天气等 因素的影响
分组讨论
(一)整体性 整体性是系统最基本属性。
组成美国“阿波罗”计划中 的飞船和运载火箭的每一部 分都不具备上天功能,但是 它们的整体却具有上天功能。
1+1》2
传说,法国著名雕塑家 罗丹曾经给文学家巴尔 扎克雕了一座塑像。塑 像雕好之后,大受人们 的称赞,人们特别对雕 像上巴尔扎克的一双手 赞不绝口,都说这双手 太逼真、太生动了。罗 丹听到人们的议论后, 却毫不犹豫地从塑像上 砍去了这双手。
系统要求它的局部服从整体,强调整体观点、 整体目标和整体效益
(二)相关性 各部分相互联系、相互作用、相互依赖、相互影响。
车体部分 传动部分
行动部分
安全装置等
(三)目的性
每个系统都具有特殊的功能。这是区别不同 系统的主要标志。
给蔬菜或水果提供适宜 成长的环境
给人们提供一个舒适、 方便的居住环境
(四)环境适应性


整体性 相关性 目的性 要素影响整体 要素影响要素 功能性
环境适应性 受外部因素影响
相关性目的性整体性环境适应性系统的基本特点整体性目的性环境适应性相关性是一个整体每个队员的状态都影响着整个球队以打赢比赛为目的每个队员的都要相互信任配合好受场地天气等因素的影响一整体性整体性是系统最基本属性
系统的基本特征分析
温 故
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篮球队是不是一个系统?
系统是由相互依存的若干个部 分组成的、具有特定功能的有 机整体。
系统都存在于一定的环境中。
到阴雨电
噪音 排 排水 出

操作者
分组制作

通用技术第三章:系统的基本特性课件

通用技术第三章:系统的基本特性课件

16.下面的事例体现了系统的特性依次是( )。 ①人们往往希望汽车跑得又快又省油,但车速过快会格 外耗油,有个折衷的最适当的速度叫经济速度,最省油。 ②舍不得孩子套不住狼。 ③人类的进化。 ④病人从住院到出院这段时间内,医生常常会开不同的 药方。 ⑤俗话说:“一动百动。” A.目的性、整体性、相关性、环境适应性、动态性 B.目的性、整体性、环境适应性、动态性、相关性 C.整体性、整体性、环境适应性、环境适应性、动态 性 D.目的性、整体性、相关性、动态性、环境适应性
2.构成系统的三个条件 : 至少要有两个或两个以上的要素(或部 分)才能组成系统. 各要素之间互相联系,互相作用,按照一 定方式形成一个整体. 系统具有的功能是各个要素(部分)的功 能中所没有的.
3. 子系统
系统有大有小,有简单有复杂。大的和复杂 的系统又可以划分为若干子系统。 如: 班级系统中有多媒体辅助教学系统等子系统 班级也可以看作是学校的一个子系统。 学校可以看作是教育系统当中的一个子系统.

3.从系统的基本特性看,区别收音机和电视机的主要标 志是 ( ) A.系统的整体性 B.系统的目的性 C.系统的相关性 D.系统的环境适应性
4.人们常说“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”、“人心齐 泰山移”, 这主要说明了系统具有( ) A.目的性 B.整体性 C.相关性 D..环境适应性 5、“你的眼睛只有长在你的脸上才漂亮啊。”这话体现 了系统的( )。 A.整体性 B.相关性 C.目的性 D.环境 适应性
4.系统的分类:
系统多种多样,可以根据不同的原则和情况 来划分系统的类型。 按人类干预的情况分: 按与环境的关系划分: 按系统的状态划分: 按系统的抽象程度分: …… 自然系统、人造系统 开放系统、封闭系统 静态系统、动态系统 实体系统、抽象系统

通用技术第三章:系统的基本特性课件

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4.动态性
任何系统都是一个动态的系统,处于运动变 化和发展之中。
有助于使我们不仅看到系统的现状,而且看到 系统的变化和发展,从而预测系统的将来,掌握 系统的发展规律.
5.环境适应性
一个系统与其所处的环境之间通常都有物质、 能量和信息的交换,外界环境的变化会引起 系统特性的改变,并相应地引起系统功能和 系统内部各部分相互关系的变化。
系统的基本特征
复习
1.系统含义: 由相互联系、相互作用、相互依赖和相 互制约的若干要素或部分组成的具有特定功 能的有机整体。 要素:是构成系统最主要的元素. 部分:是相对于系统的整体而言.
2.构成系统的三个条件 : 至少要有两个或两个以上的要素(或部 分)才能组成系统. 各要素之间互相联系,互相作用,按照一 定方式形成一个整体. 系统具有的功能是各个要素(部分)的功 能中所没有的.
本节小结
系统的基本特征: 1.整体性 2.相关性 3.目的性 4.动性 5.环境适应性
1.骆驼的双峰的储蓄功能是为了在干旱的 沙漠中生存;北极熊身上厚厚的毛和脂肪的 保暖作用是为了在寒冷的北极生存;竹节虫 与树枝相似的体态的隐蔽作用是为了不易让 捕食者发现。这主要说明了系统具有( ) A.目的性 B。整体性 C.相关性 D.环境适 应性 2.如果把主板、显卡 CPU、显示器、键盘、 鼠标、硬盘、内存条等材料散放在一起没什 么意义,但如果将他们有机的组装成一起, 就变成一台电脑,这体现了系统的 ( ) A.整体性 B.动态性 C.目的性 D.适应性

3.从系统的基本特性看,区别收音机和电视机的主要标 志是 ( ) A.系统的整体性 B.系统的目的性 C.系统的相关性 D.系统的环境适应性
4.人们常说“三个臭皮匠等于一个诸葛亮”、“人心齐 泰山移”, 这主要说明了系统具有( ) A.目的性 B.整体性 C.相关性 D..环境适应性 5、“你的眼睛只有长在你的脸上才漂亮啊。”这话体现 了系统的( )。 A.整体性 B.相关性 C.目的性 D.环境 适应性
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1、吴瑾家厨房装修存在问题的原因:
厨房的装修中,空间的大小、厨具的购置、 厨具的摆放等是一个系统中的若干要素, 它们之间相具的摆放位置、电线和水 管的走向、排风口和下水道的预留等。
⑵没有根据厨房的空间位置恰当的购置厨 具。
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2、如果让你设计,你将如何处理,才不至于 出现这类管线打架和有安全隐患现象的问题?
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一般来说,系统的整体功能大于组成 系统的各部分功能之和。
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3、20世纪60年代末美国的“阿波罗”登月计划把 载人飞船送上了月球,飞船和运载火箭共有几百 万个部件,这些部件本身都很一般,没有一个是 新研制的,但为什么能实现把人送上月球的功能?
【系统思路】这些部件按照一定的结构构成了一 个整体,从而实现了整体的功能。
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➢相关性
相关性是指组成系统的各个要 素之间或整体与部分之间相互作用、 相互联系。
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厨房用品购置好了以后发现的一些问题: 1、抽油烟机的出风口与预留的位置相距较 远。2、水盆的位置离水源远,又与下水道 不在同一侧。3、微波炉和电冰箱的放置处 没有电源插座。4、燃气灶具有与热水器的 位置较远。5、线路的安装不合理,可能造 成隐患。
请解释,罗丹这样做的目的 何在,雕塑家的这一行为给你以 怎样的启示?
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目的:使人们注意塑像的整体,而不是 去注意双手。 启示:做任何事情,都要重视整体效应, 必要的时候,要舍得抛弃部分而保存整 体。
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为了保护草原植被,当地政府颁布了禁 止大量捕杀野狼的法令,这是什么道理?
狼捕杀羊、野兔等食草性动物,使其数 量减少,从而起到保护植被的作用。
通用技术:系统的基本特性
欣赏“独目网捕鸟”寓言故事动画 思考:故事中两个人编制的网的区别是什
么?
系统:由相互联系、相互作用、相互依 赖和相互制约的若干要素或部分组成的 具有特定功能的有机整体。
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3.1 系统及其特性 第2课时
系统的基本特性
思考: “独目网”捕鸟不成功的事例, 说明了什么道理?
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➢整体性
整体性是系统最基本的特性,也是观察和 分析系统最基本的思想和方法。
系统是一个整体,它不是各个要素(部分) 的简单相加,系统的整体功能是各要素(部 分)在孤立状态所没有的。
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请用系统的整体性特征,解释下列事例: 1、一着不慎,全盘皆输。
2、三个臭皮匠顶个诸葛亮的故事 说明了什么?
3、20世纪60年代末美国的“阿波罗”登月计划把 载人飞船送上了月球,飞船和运载火箭共有几百 万个部件,这些部件本身都很一般,没有一个是 新研制的,但为什么能实现把人送上月球的功能?
系统的目的一般通过更具体的目 标来体现。
当系统存在多个目标时,要从整 体协调的角度出发寻求平衡,以获得 整体上的最佳效果。
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综合实践
要求:四人一小组,组装自行车模型,看哪个小组最快?
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观察组装的自行车,体现了系统的哪几个特征? 是如何体现的?
整体性、相关性、目的性
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课堂小结
系统的基本特性
➢整体性 ➢相关性 ➢目的性
在预埋厨房水管和电线时,就要考虑好 哪里是烹饪区,哪里是储藏区等,再决定水 电的管道和线路实际;在购买厨具时,要依 照厨房的个性化要求来选购,量体裁衣,协 调安排好风、水、火、电的接口,还要考虑 造型、色彩以及人机关系和工程材料等方面 的方面的因素。
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➢目的性
任何系统都具有某种目的,都要 实现一定的功能,这也正是区别不同 系统的标志。
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1、一着不慎,全盘皆输。
【系统思路】部分的变化会影响整体的变化, 甚至还会对全局产生决定性影响。 系统的任何一个要素发生变化或出现故 障时,都会影响其它要素或整体的功能的发 挥。
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2、三个臭皮匠顶个诸葛亮的故事说明 了什么? 【系统思路】三个皮匠构成一个整体,整 体的功能大于单独的个体功能之和。
不能离开整体去分析系统中的任何一个组成部分。 一个系统组织得好不好,就看它的整体功能即系统 功能实现得怎样。
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案例分析:巴尔扎克的雕像
传说,法国著名雕塑家罗丹 曾经给文学家巴尔扎克雕了 一座塑像。塑像雕好之后, 大受人们的称赞,人们特别 对雕塑上巴尔扎克的一双手 赞不绝口,都说这双手太逼 真、太生动了。罗丹听到人 们的议论后,却毫不犹豫地 从雕像上砍去了这双手。
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