(完整版)3-6岁学习指南+北京市《幼儿园教育指导纲要》实施细则(语言)

《幼儿园教育指导纲要》实施细则（语言）

相应反应。

3、是否能用简短的语言表达自己的需要。

4、是否喜欢听故事，能理解其大意。

5、是否喜欢看图书，有初步的爱护图书的意识。经验相关的语言信息。

3、是否愿意表达自己的各种感受和想

法，喜欢提问。

4、是否喜欢听儿童文学作品，会复述故

事、续编故事，初步会仿编诗歌。

5、能否初步掌握正确的阅读方法，能持

续阅读一段时间。

问题。

3、是否有良好的倾听习惯和相应的语言理解能力。

4、是否爱提问题，会针对问题进行回答。

5、是否能够创编儿歌、故事。

6、能否自主、专注地阅读，理解画面及图书内容，

并有良好的阅读习惯。

7、是否有初步的图形、符号观察和辨别能力。

8、能否会根据需要收集和使用信息。

（一）听与说

（二）阅读和书写准备