第一章人的由来复习课件

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第一章人的由来复习课件

13、试管婴儿的哪个阶段是在试管中完成的（
A.受精 B.着床 C.怀孕 D.分娩
A
）
14、男性生殖系统中能够对睾丸和附睾起保护作用的器官是（ C A.阴茎） B.精囊腺 C.阴囊 D.前列腺
15、一般情况下，进入卵细胞与之结合的精了数是（ B ） A.多个 B.一个 C.两个Ｄ.三个
16、胚胎发育初期所需要的养料来源于( D ) A、母体的血液 B、胎盘 C、精子内的物质 D、卵黄
• • • • •
(4)有人做过实验，当出生不久的婴儿哭闹时，把他头部以下的部分放在水中，婴儿会很快安静下来，因为婴儿好像又回到了与他出生前相似的环境—— 羊水中。 ________
18、(1)填写下列标号的器官名称：卵巢，②________ 输卵管， ①________ 子宫，④________ 阴道 ③________ 。
)
8、能够用火是人类与动物的一个重要差别，使用火对
人类进化的重要意义是(
A.用火来驱赶猛兽 C.用火来御寒
D
)
B.用火来攻击敌人 D.用火来烧烤食物，改善
了身体的营养，有利于脑的发育 9、客观事实是提出观点的依据，下列关于人类起源和进化的陈述，属于事实的是( B ) A.北京猿人生活在距今50万年前～20万年前 B.北京周口店地区发现了北京猿人化石 C.北京猿人、亚洲直立人起源于非洲 D.其他地区50万年前～20万年前,没有北京猿人生活
C
)
A. 羊水
B. 卵巢
C. 胎盘、脐带
D. 输卵管
10、从一个细胞到婴儿的出生，母亲历经艰辛孕育着生命，这奇妙的生命历程是( A ) A.受精卵→胚泡→胚胎→胎儿 B.受精卵→胚泡→胎儿→胚胎 C.卵细胞→胚胎→胚泡→胎儿 D.受精卵→胎儿→胚胎→胚泡 11、“女大十八变，越变越好看”，与这种变化直接相关的器官是(D ) A.雌性激素 B.子宫 C.卵细胞 D.卵巢 12、产生卵细胞、形成受精卵以及胚胎发育的场所分别是( B ) A.卵巢、阴道、子宫 B.卵巢、输卵管、子宫 C.输卵管、子宫、卵巢 D.卵巢、子宫、子宫

第一章人的由来单元复习课件

人类的起源和发展
人类进化的重要标志
1、直立行走（根本区别）； 2、制造和使用复杂工具； 3、复杂语言的产生； 4、脑的发达。
“东非人”头骨化石
“露西”少女
1、就“露西”少女的骨骼化石来看，她的骨盆的髋骨较宽阔，下肢骨的股骨较粗壮，和现代人类较为相似。想象一下她的运动方式会是怎样的？直立行走
2、青春期的卫生
• 1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白色 • 2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精雌性激素分泌减少 ,子宫内膜坏死、脱落。出血：脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流体通过什么进行物质交换？通过胎盘和脐带。注：早期为卵黄
阅读课本完成下面知识图
胚泡植入子宫内膜（1）精子和卵细胞结合的场所输卵管，怀孕是_______________ . （2）胎儿与母体之间是通过胎盘和脐带进行物质交换（3）男性的主要生殖器官睾丸，女性的主要生殖器官卵巢。精囊腺（4）男性生殖系统中，能分泌黏液的结构是前列腺和，附睾输精管能输送精子的是和—————————— 附睾和输精管精子睾丸（5）男性的生殖细胞是，产生器官是，运输器官是————— 输卵管女性的生殖细胞是卵细胞，产生器官是卵巢，运输器官是——— （6）受精卵形成的部位？最终到哪“安家落户”？胚胎发育的场所？输卵管子宫子宫
胎儿发育
胎盘脐带
胎儿胎盘是胎儿和母体进行物质交换的器官，胎儿胎盘和脐带从母体获得所需要的营养物质和氧；胎儿产生的二氧化碳等废物也通过胎盘经母体排出。

4.1.1《人的由来》ppt复习课件(共45张PPT)

从形成受精卵到婴儿大约要经过婴儿 266天左右。胎儿所需的营养物质和氧气、产生的二氧化碳及其代谢废物都要通过胎盘和脐带由母亲供给或排出。
女性的生殖系统主要器官：卵巢.输卵管. 子宫.阴道
1.男性产生生殖细胞的器官是:（A ） A.睾丸 B.阴茎 C.输精管 D.阴囊 2.女性产生生殖细胞的器官是:（B ） A.子宫 B.卵巢 C.输卵管 D.阴道 3.胚胎在母体内发育的场所是:（C ） A.卵巢 B.输卵管 C.子宫 D.腹腔 4.胎儿与母体进行物质交换的结构是: （） D A.子宫内膜 B.输卵管 C.羊水 D.胎盘
第三节青春期教学目标
1.描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)。 2. 关注自己和同学的身心变化，共同健康地度过青春期。
（P14）
1、男孩和女孩开始身高突增的年龄有没有差别？有差别，一般来说，女孩是8.5-9岁，男孩是10.5--11岁，女孩比男孩早两年发育。 2、你和本组同学的身高变化与图中数据完全一致吗？如果有出入，请分析原因。可能不完全一致。图中的数据只是某地男女生身高平均值。不同地区、不同生活状况和不同体质的同龄、同性别同学，身高的变化情况总会有些差异。
3.从青春期开始的年龄来说（C ） A.男生与女生一起开始 B.男生比女生早两年 C．男生比女生晚两年 D．没有明显的规律 4、下列各项中,与月经形成有密切关系的是（ B ） A.阴道 B.卵巢与子宫内膜 C.输卵管 D.都有关系
5.芳芳正处于月经期期间，她应该注意避免下面的哪一项活动（B） A．每天用温水清洗外阴部 B．每天进行一百米快速跑训练 C．保持心情舒畅 D．避免着凉 6.下面不属于青春期的心理特征的是（C ） A.独立意识增强 B.自尊心变强 C.渴望体育锻炼 D.易冲动.富幻想

人教版七年级下册第一章人的由来总复习课件(共28张PPT)

一二
4.用火烧烤食物,改善了身体的营养 ,有利于脑的发育; 复杂而精巧的工具的制造和使用,又促进了脑的发达,使他们能够想出各种办法来解决困难;大脑中主管语言的区域日益完善,丰富的语言 ,使相互之间能更好地交流与合作。
5.在与大自然的斗争中,人类变得越来越强大。经过漫长的岁月,人类从自然界的弱者逐渐变成了强者。
身高突增高峰,出现喉结; 出现阴毛,睾丸、阴茎继续增大;变声,出现腋毛;首次遗精,出现胡须
16
月经有规律
睾丸、阴茎接近成人大小
17~18 骨骺愈合,生长基本停止
体毛接近成人水平
>19
—
骨骺愈合,生长基本停止
(1)从表中记录的年龄和生理特征来看,该年龄阶段的男孩、女孩所
处的发育阶段是
期。
(2)这一时期,男、女性出现了“羞于启齿”的生理现象,分别是
男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育关系：
男孩和女孩体形的变化与睾丸和卵巢的发育有关。随着睾丸和卵巢的发育，男孩和女孩的身高依次明显开始增加，体重也依次明显增加，这必然会导致体形发生变化。
一二
一、青春期的身体变化 1.身高突增是青春期的一个显著特点,另外, 神经系统以及心脏和肺等器官的功能明显增强。青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期。 2.进入青春期后,男孩和女孩的性器官都迅速发育,男孩会出现遗精 ,女孩会来月经。 3.月经来潮与卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
A的.①生表殖示细精胞子。卵巢的主要功能是产生卵细胞和分泌雌性激素,因此②
B表.②示代卵表巢子。宫精子与卵细胞融合形成受精卵(③),受精卵标志着新生命
C的.③开是始新。生精命子的与开卵细始胞在输卵管内结合形成受精卵,即④在输卵管内

第一章人的由来复习讲课课件

快乐体验
1、俗话说“女大十八变，越变越好看”。你认为发生这种巨大变化的时间主要集中在（ C ） A．婴儿期 B．青年期 C．青春期 D．中年期 2、在下列各项中，不属于青春期发育特点的是（ B ） A．身高迅速增长 B．身体迅速长胖 C．出现第二性征 D．神经系统的调节功能增强 3、就青春期开始的年龄来说（ D ） A．男孩和女孩同步 B．男孩比女孩早两年 C．没有明显规律 D．男孩比女孩晚两年 4、下列关于青春期心理卫生的叙述，不正确的是（ B ） A．正确对待身体变化，性器官的发育，第二性征的出现等 B．将自己性知识中的疑惑埋藏在心里 C．树立远大理想情操，把精力集中在学习和培养高尚情操上 D．正常开展人际交往
排卵、受精和开始怀孕示意图
牛刀小试：
睾丸精子
卵巢
卵细胞
受精细胞分裂和分裂受精卵胚泡分化胚胎子宫输卵管
40周第8周
胎儿
分娩婴儿
脐带和胎盘
胚胎发育过程中营养物质的获得
氧气和营养物质
胎儿胎盘和脐带
氧气和营养物质
母体
二氧化碳和代谢废物
二氧化碳和代谢废物
6、胚胎的发育及营养
认识自我：小时候，我们常会踮起脚尖、伸长脖子、抬起脸蛋，问着爸妈：“什么时候，我才能长得和你一样大？”而今终于长大了……每个人都有不同的成长节拍：有的快，有的慢。不管你的节拍如何，你总会长大的！不要意味地羡慕别人，我们需要的是了解一些青春期常识，养成良好的生活习惯，健康快乐地度过16岁的花季！请你根据所学的知识回答：（1）每个同学生命的起点都是___________，孕育生命的摇篮都是在___________。（2）同学们进入青春期的第一个信号是___________。在这个时期，男、女同学都出现了正常的生理现象，分别是___________、 ___________ 。（3）青春期是同学们一生中___________和___________的重要时期，因此应该集中精力学习。（4）小明进入青春期，有了强烈的独立意识，你认为他下列做法可行的是________。 ①我已经长大，我的事不用你管； ②内心世界复杂，不想跟家长交流； ③生活中的矛盾心理，主动与老师或家长交流； ④我行我素，不听老师的劝告

《人的由来复习》课件

生物特征
人类与其他灵长类动物在生物特征上存在明显的差异，如直立行走、大脑容量增大等。
现代人类的起源
非洲起源说
根据化石记录和遗传学研究，现代人类起源于非洲，然后扩散到世界各地。
智人演化
文化与技术发展
随着人类的演化，文化和技术也在不断发展，推动了人类社会的进步。
智人是现代人类的直接祖先，其演化过程经历了数万年的适应和变化。
02
人类的进化过程
早期人类进化阶段
南方古猿阶段
大约距今400万年前，南方古猿开始直立行走，并逐渐适应环境变化。
能人阶段
大约距今200万年前，能人开始制造工具，脑容量逐渐增大，成为最早的人类。
直立人阶段
大约距今100万年前，直立人出现，他们能够制造更为复杂的工具，并开始使用火。
现代人类进化阶段
通过比较不同物种的形态特征，可以推断它们之间的亲缘关系和进化历程。
胚胎发育的证据
人类胚胎发育的过程与一些低等动物相似，这表明人类与其他动物之间存在一定的亲缘关系。
生物地理学证据
通过研究不同地区生物的分布和演化历程，可以推断地球历史上的一些事件和人类进化的
历程。
03
人类的遗传学基础
基因与遗传
全身各部位。
人类的生物多样性
人类的生物多样性包括基因多样性、物种多样性和生态系统多样性等方面。
输标02入题
人类的基因多样性是指不同人种之间基因的差异，这种差异导致了不同人种在身体形态、生理特征和行为习惯等方面的不同。
01
03
人类的生态系统多样性是指人类生活在不同的生态环境中，如森林、草原、沙漠和海洋等，这些生态环境
智人阶段

人的由来复习课 ppt课件

点 3.肠液、胰液中有多种消化酶。
4、小肠蠕动，增加食物与消化液的接触面积。
小肠内壁上有许多肠腺，分泌肠液。
快速记忆
人体吸收营养物质的主要器官 ——小肠
结 1.小肠很长，
构 2.小肠内表面有许多皱襞和小肠绒毛，增加
特了吸收的内表面积.
点
3.小肠绒毛内有丰富的毛细血管.
薄
4.小肠绒毛壁、毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成,有利于营养物质的吸收。
最能证明“东非人”时代的古人类比“露西”少女时代的古人类更进化的特征是，“东非人”时
代的古人类能
A、站立 B、直立行走 C、制造简单工具 D、使用工具
根据阅读第6页的短文，你能判断下列陈述中，哪些是事
实，哪些是观点吗？
1、古人类化石“露西”是在非洲发现的
事实
23、、“其露他西地”区生没活有在发3现0200万0年万前—300万事年实前的古人类事化实石。
第一章人的由来
类人猿与人类的根本区别表现在三个方面： 1）运动方式不同：
类人猿是臂行，人类是直立行走； 2)制造工具能力不同：
类人猿使用自然工具，不会制造工具，人类能制造、使用各种简单和复杂的工具； 3）脑发育的程度不同：
类人猿脑容量小，没有语言能力，人类的脑容量大，很强的思维语言文字能力。
人区别于类人猿的特点不包括哪一项
A、人能够制造工具和使用工具 B、人有喜怒哀乐等表情 C、人有语言、有意识 D、人能直立行走，有灵活的双手
森林古猿是如何发展成为现代人类和现代类人猿的？
现代人类
森环境变化林森林减少
古猿
现代类人猿
知识梳理：
尿道：
：
使用简单工具

《人的由来复习课》课件

对生物演化的意义
揭示生物多样性的起源和演化过程理解生物适应环境的机制和方式探讨生物演化与环境变化的关系认识生物演化对人类社会的影响和启示
对科学研究的启示意义
探索未知：人类起源与进化的研究，激发了人们对未知世界的探索欲望。
创新思维：人类起源与进化的研究，促进了科学研究的创新思维。
跨学科合作：人类起源与进化的研究，需要跨学科的合作，促进了不同学科之间的交流与合作。科学普及：人类起源与进化的研究，有助于科学知识的普及，提高公众的科学素养。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类与其他生物的关系，认识到人类在自然界中的地位和作用。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类社会的形成和发展，认识到人类社会的多样性和复杂性。
添加项标题
理解人类起源与进化的过程，有助于我们更好地理解人类自身的生理和心理特点，认识到人类自身的优势和局限性。
人类起源的学说
进化论：达尔文提出的人类起源学说，认为人类是由古猿进化而来
神创论：认为人类是由神创造的，如基督教的亚当和夏娃
外星起源论：认为人类是由外星生物创造的，如《星际迷航》中的瓦肯人
自然发生论：认为生命可以从无生命的物质中自然产生，如米勒实验中的氨基酸生成
人类起源的证据
人类进化的证据
基因证据：通过基因测序，发现人类与猿类有共同的祖先
化石证据：如北京猿人、元谋人等化石的发现
文化证据：如石器、陶器、壁画等文化遗迹的发现
地理证据：通过地理分布，发现人类在不同地区的迁徙
和演化
人类遗传学基础
第四章
遗传物质来源
DNA：脱氧核糖核酸，是遗传信息的主要载体 RNA：核糖核酸，参与蛋白质合成和基因表达调控染色体：DNA和蛋白质组成的结构，负责遗传信息的传递基因：DNA上的功能单位，决定生物性状遗传物质来源：父母双方各提供一半遗传物质，通过生殖细胞传递

第1章人的由来(复习课件)七年级生物下册(人教版)

是
。
分娩
卵巢
03 青春期
显著特点：身___高__突__增__
青春期的身体变化
突出特征：__生__殖___器__官__的__发___育__和__成__熟______。男孩会出现__遗__精___，女孩会来__月__经____
____神__经__系__统____以及心脏和肺等器官的功能也明显增强。青春期是人一生中 ____身__体__发__育_____和智力发展的黄金时期
（2）精卵结合的部位是在输卵管。
（3）胚胎和胎儿发育的场所是子宫。
• 人的生殖和发育过程受精是指精子和卵细胞在输卵管结合形成受精卵的过程。
二细胞分裂期
怀孕：胚泡植入子宫内膜
四细胞分裂期八细胞分裂期
受精卵的分裂形成胚泡放大图示
胚胎发育过程
着床
第4周
第6周
第8周（胎儿）
B 同的是（
）①青春期男孩遗精和女孩月经都与激素调节有关 ②青
春期对异性产生依恋是正常的心理变化 ③早恋无害，无需禁止 ④专
注于学习，不看不健康的书籍和音像制品 ⑤积极参加健康有益的文体活
动，培养高尚情操A．①②③④ B．①②④⑤ C．②③④⑤
D．①③④⑤
人教版 • 生物 • 七年级 • 下册第四单元生物圈中的人
注意：现代类人猿与人类的最主要区别：能否直立行走
• 从猿到人进化的原因
热带丛林地形变化森林古猿气候变化
树栖生活陆地生活
稀树草原现代类人猿
人类
• 人类的发展历程：人类进化的直接证据——化石
露西（化石）时代的古人类直立行走
东非人时代的古人类使用、制造工具
直

第一章人的由来复习课件