《小学生必背古诗词75首》读后感600字_600字读后感
《《小学生必备古诗词75+80首》读后感300字》作文
《《小学生必备古诗词75+80首》读后感300字》作文《小学生必备古诗词75+80首》读后感300字作文500字读着这个书名，让我想起了小时候认真研读课本上的千古名篇，背诵里面古诗词曲，体会古人伟大的思想和文采。
《小学生必备古诗词75+80首》囊括了经典古诗词，它们包含了古人对自然，对社会，对爱情的思考，也浓缩了古人的智慧，不仅使我惊叹于古人的才华，更使我对历史的故事产生了浓烈的兴趣。
古诗词不仅仅是一种文学形式，它考验着一个人的动笔能力和想象力，也是艺术的再现。
它们让我看到中华文化的伟大，并被它们塑造着，让我更珍惜自己的传统文化，更好的保护它，将它传承下去。
在人生的历史长河中，古诗词是一个灿烂的星空，它们给了我一个参照，让我可以自己去探索，走出一条属于自己的常识路径。
有了古诗词的帮助，我更加能发掘出精神的深刻意义，更加能够懂得体会人生百态。
总之，《小学生必备古诗词75+80首》对我有着深远的影响，让我更加深入的去理解古诗词，并真正受益于它们给我带来的思考，体会，欣赏。
它们把诗文与生活联系在一起，让我深刻体会古诗词所包含的精深道理，并让我以古人千古留传的智慧，道义，格言做生活的准则，不断改变自己，不断成长。
《古诗词的独特魅力》500字古诗词是每个小学生必须掌握的文学形式，它们具有独特的魅力。
古诗词带给我们的，不仅仅是文学上的启发，更是对生活的思考与深刻理解。
古诗词的形式简单而独特，每一句都饱含着深邃的思想，也蕴藏着多种哲理。
读着古诗词，节奏优美，意境深远，让人难以忘怀。
古代文人们用极少的词语，勾勒出自然万象，表达出丰富的情愫，并给出精辟的答案，这就是古诗词所独有的魔力古诗词不仅仅是一种文学形式，它能够激发想象力，鼓励创新，还可以引导人们去探索未知，去体会生命的真谛。
它也是中华文化的精髓，表达着古人的智慧和理念，而这些智慧和理念，正是许多人在生活中所应用的，因此，古诗词在我们的学习过程中，也是十分重要的。
小学生必背古诗词的读后感想
小学生必背古诗词的读后感想
学习古诗词是小学生语文学习的重要组成部分。
古诗词以其精炼的语言、丰富的内涵和深远的影响，成为中华文化的瑰宝。
通过背诵古诗词，小学生不仅能够提高自己的语言表达能力，还能培养对美的感知和欣赏能力，更能够深入了解中国传统文化的精髓。
在阅读古诗词的过程中，我感受到了诗人对生活的热爱和对自然的赞美。
例如，杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”表达了诗人对战争后国家破败景象的忧虑和对自然生命力的赞美。
王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流”则展现了诗人对祖国山河的豪迈情怀。
古诗词的学习也让我体会到了诗人的情感世界。
李白的《静夜思》“床前明月光，疑是地上霜”以简洁的语言，表达了诗人对家乡的深深思念。
而苏轼的《水调歌头》“明月几时有，把酒问青天”则流露出诗人对人生无常的感慨和对美好时光的珍惜。
背诵古诗词的过程中，我逐渐学会了如何去理解和欣赏这些作品。
每首诗都有其独特的意境和情感，需要我们用心去体会。
同时，古诗词的学习也让我认识到了中华文化的博大精深，激发了我对传统文化的兴趣和热爱。
总之，小学生必背古诗词的学习不仅能够丰富我们的知识储备，提升我们的文化素养，还能陶冶我们的情操，培养我们的审美能力。
通过阅读古诗词，我们可以更好地理解和感受中华文化的魅力，从而更加热爱我们的国家和民族。
【读后感】《小学生必背古诗词》读后感
【读后感】《小学生必背古诗词》读后感今年暑假我读了《小学生必背古诗词》这本书。
边读边背，学到了很多知识，特别是里面的一些名句让我记忆深刻，而且我还因此在“国学达人”里做题得分做到了“礼部侍郎”呢！书中有很多劝慰、警醒世人的诗句。
比如“少壮不努力，老大徒伤悲”这一句来自汉乐府的《长歌行》，告诉我们要趁着年轻勤奋努力，要不然到老时只有后悔和失望！清代“扬州八怪”之一的郑燮（郑板桥）一首《竹石》“千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”掷地有声、寓意深刻。
宋代的易安居士李清照发出“生当作人杰，死亦为鬼雄”的感慨，爱国之情，溢于言表！而唐代诗人孟郊的《游子吟》“谁言寸草心，报得三春晖”则表达了对母亲浓浓的感激之情！这些诗句代代相传，鼓舞激励了不知道多少的仁人志士！书中除了很多描绘美景的诗句。
“无人知晓细叶谁篇首，二月春风似剪刀”源自贺知章的《咏柳》，使人看见了无数刚刚取出嫩芽的柳叶随风左右摇摆，仿佛头顶了千万条的绿丝带。
杨万里的“大荷才露尖尖角，晚存有蜻蜓公底下”则因为调皮的蜻蜓的到来剥夺了初夏小池的动感之美。
“停放坐爱枫林晚，霜叶红于二月花掉”叙述的就是一幅深秋美景图，而“柴门言犬吠，风雪夜归人”除了冬季的雪景更抒发诗人夜宿农家那种“宾至如归”的感觉！读了这本书，我还认识了很多诗人。
初唐四杰之一的骆宾王，七步成诗的曹植，号称“小李杜”的李商隐和杜牧，“诗圣”杜甫，当然我最喜欢的还是诗仙李白，喜欢他朴实无华的“举头望明月，低头思故乡”；喜欢他“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的大气奔放；喜欢他“两岸青山相对出，孤帆一片日边来”的神来之笔；更喜欢他的恰逢盛世。
由此我真诚地祝愿我们伟大的中华人民共和国越来越繁荣昌盛！书中的每一首诗都被转化成了它独特的诗魂，仿佛拎我步入了一个千变万化的世界。
你可以真是我的宝贝啊——《小学生必腰古诗词》。
小学生古诗读后感字范文
小学生古诗读后感字范文小学生古诗读后感一我一直很喜欢《唐诗三百首》，我喜欢诗仙李白，记得李白小的时候有一次，学习不用功，缺乏毅力，有一天，他读书读到一半，就不耐烦，干脆把书一扔，溜出门玩去，他连蹦带跳地跑着，突然听到“嚓，嚓，嚓”的声音，看见一位老奶奶正用力地磨着一根铁棒，李白很奇怪，问老奶奶为什么在磨铁棒，老奶奶告诉他自己在磨绣花针，只要不间断地磨下去，再粗的铁棒也能磨成绣花针的。
李白听后，心想：“对，只有要恒心，再难的事情也能做成功，”他转身就往家跑，拾起扔在地上的书本，专心致志地读起来。
经过长期刻苦的学习，他打下扎扎实实的基础。
后来，李白成为了中国历一位伟大的诗人，被后人们誉为“诗仙”。
李白的性格豪迈，热爱祖国山河，游踪遍及南北各地，写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇。
他的诗，既豪迈奔放，又清新飘逸，而且想象丰富，意境奇妙，语言轻快，如《早发白帝城》、《送孟浩然之广陵》、《静夜思》等。
尤其是他和“诗圣”杜甫是好朋友，两人纵谈天下大势，都为国家的隐患而担忧。
我们现代的小学生，要学习李白等先辈们的不断进取、锲而不舍的精神，为以后的学习打下扎实的基础，还要学习他们热爱祖国，为国为民的伟大胸怀，将来才可以为人民、为祖国献出一份力量，做出应有的贡献。
小学生古诗读后感二长征犹如一座丰碑，光辉地立在了中华民族复兴的伟_册中。
读《长征精神青少年读本》，我深受感动。
文章主要描述了红军长征两万五千里，爬过十八座山脉，走过人迹罕至的茫茫草地，路上遇着了说不尽的艰难险阻，却凭着两只脚纵横十一个省的感人故事。
红军将士在长征中所表现出来的坚定的共产主义理想、革命必胜的信念和一往无前、不怕牺牲的英雄气概。
构成了伟大的长征精神，它永远激励着我们奋勇向前。
在长征途中，最困难的事要数过雪山了。
山上不是刮风就是下雨，积雪常常从山头崩落，战士们手拉着手防止滑倒，每个人都头晕目眩，浑身一点儿力气都没有，走几步就停下来喘口气，结果越走越慢。
小学生古诗词读后感
小学生古诗词读后感古诗词作为中华民族的文化遗产，承载着我们民族的智慧和情感。
作为小学生，虽然对于古诗词的理解可能还不够深刻，但是通过阅读古诗词，我发现其中蕴含的美丽和哲理，让我受益匪浅。
在课堂上，老师常常会教我们背古诗词，如《咏鹅》、《静夜思》等等。
刚开始接触古诗词时，我只能感受到其中的美丽的语言和韵律，而对其中的深意并没有太多的了解。
但是随着时间的推移，通过老师的讲解以及自己的思考，我逐渐懂得了古诗词的内涵和意义。
古诗词中的美与哲理让我深受启发。
例如《静夜思》中的“床前明月光，疑是地上霜”，诗人利用简洁的语言描绘了一个安静的夜晚，给人一种宁静和美好的感觉。
另外，《登鹳雀楼》中的“百川东到海，何时复西归？”诗人通过描述鹳雀楼的雄伟和壮丽，表达了自己对家乡的思念之情。
这些诗句都让我感受到了美的力量，让我陶醉其中。
同时，古诗词中的哲理也给了我很多启示。
例如《行路难》中的“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”，诗人用精细的描绘和对比，表达了人生的艰辛和现实的困境。
这让我明白了人生中会遇到各种困难和挫折，但是我们不能放弃，要勇敢地面对，才能克服困难，实现自己的梦想。
还有《枫桥夜泊》中的“月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠”，诗人通过描绘夜晚的景象，表达了对故乡的思念和对人生的思索。
这让我明白了生活中不能总是忧愁和苦闷，要向前看，积极面对生活中的困难和挫折。
通过阅读古诗词，我不仅感受到了美与哲理，而且也得到了对自然和人生的更深层次的理解。
诗人通过对自然景物的描绘，让我明白了自然的美丽和伟大。
例如《春晓》中的“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴”，诗人用自然景物来比喻人生的矛盾和无奈，让我明白了人应该追求真正的幸福和理想。
此外，《滕王阁序》中的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”，诗人通过对自然景观的描绘，表达了对大自然的赞美，让我感受到了大自然的壮丽和无限的力量。
古诗词给我带来的还有审美的养成。
通过阅读和学习古诗词，我能够欣赏到诗人们优美的语言和创造性的想象力。
古诗词读后感600字(精选7篇)
古诗词读后感600字(精选7篇)古典文学心得体会范文篇1开学了，妈妈给我在少年宫报了古文班，学校里老师也让我们背古诗词和古文。
这让我想起了去年12月30日到104。
5电台参加“国学宝贝”节目的经历。
那天早上一睁眼，外面的世界是白茫茫的一片，因为前一天晚上下了一场好大的雪。
天真冷，风凉飕飕地直灌进我的脖子里。
我和妈妈进了演播大楼，顿时感到了一阵温暖。
今天节目里我的小搭档——同是杭州网小记者的周子易已经在大厅了。
我在大楼里好奇地左顾右盼，因为我经常在爸爸的车上听电台广播，心里一直很好奇，这广播是怎么播的？演播室里是怎么样的呢……经过短暂的不安和忐忑，节目开始了，主持人先播了一段路况，我一想到要开始了，不由得一阵紧张。
在才艺展示的环节，我背了一段《苏幕遮》，这是学校里要求背诵的词，而今天，嘉宾老师介绍道，这个词牌名“苏幕遮”是古代一个节日的名字，词人也借此表达了自己的思乡之情，并且对周子易展示的论证进行了详细的点评。
听到这儿，我不禁暗暗吃惊：古诗词看似普通，我们也往往一背了之，没想到居然有这么深厚的底蕴啊！接下来的节目才真叫我们“始料不及”：生活中常见的蜂窝煤的“祖宗”竟是一个人的外号；“别开生面”这个成语最初的意思是赞扬画技高超；而《上书》它的意思是“上古的史书”……一个小时的节目很快结束了，而我心中是思绪涌动。
是啊，中国古典文学真是博大精深，古代知识丰富得让我目不暇接！一次小记者的“国学宝贝”体验，让我发现了中国古典文学的魅力，我深深地为些着迷了，我一定要掌握它，发扬它，传承它！——在冬日的暖阳下，我郑重地许下这个心愿！古典文学心得体会范文篇2中国的古典文学有很多种，比如诗词、五经、四大名著等等。
其中，我最喜欢的就是诗词。
诗词是中国传统文化的经典，是中国乃至世界文化的艺术瑰宝。
诗词的意境深邃，思想丰富，感情深切，品格高雅，普及广泛，流传久远，影响巨大。
中国的诗词“以愉而至致，以悦而至美，以乐而至懿，以韵而至德。
一年级古诗词读后感
一年级古诗词读后感
今天我读了《小学生必背古诗词75首》中的《长歌行》这首诗。
这首诗的前两句“青青园中葵，朝露待日晞。
”讲的是：园子里绿油油的葵菜上，还带着晶莹的露水，早上刚出太阳，晚上露水就干了。
这暗喻了时间短暂，光阴荏苒。
后两句“阳春布德泽，万物生光辉。
”讲的是：春天把希望洒满了大地，万物都呈现出一派繁荣的光景。
这说明了生命和时间的重要性。
只有抓紧时间才能做好事情，才能体现出生命的价值。
整首诗的意思是：园子里的葵菜青青郁郁，葵叶上的露水被朝阳晒干。
春天的阳光把温暖布满大地，万物都在这时焕发出勃勃生机。
我们应该珍惜时间，好好利用它来做自己想做的事情。
我非常喜欢这首诗，因为它告诉我时间非常宝贵，我们要珍惜每一分钟。
《小学生必备古诗词75+80首》-读后感300字相关作文
《小学生必备古诗词75+80首》-读后感300字相关作文
整个暑假，我陆陆续续地背诵完了这本《小学生必备古诗词75+80首》，从一开始的不愿意诵读到自己后来主动背诵，从好几天背诵一首到一天能背诵好几首，我领略到古诗的优美和诗人的智慧。
这是一本文化深渊的好书，一本我的成长必备书。
古诗词里面由各种美好的感情，“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的深厚友情。
“举头望明月，低头思故乡”的思乡之情。
“临行密密缝，意恐迟迟归”的慈母之情等等。
古诗词是古人们留给我们的优秀文化遗产和宝贵财富。
优美的词句，让我们读起来朗朗上口。
我们现在很多小孩子包括大人不喜欢古文，不喜欢古词，觉得不好理解，整天沉迷于手机游戏和没有意义的漫画书当中，家长们也用电脑打字，好多字都提笔忘字。
我们如果不好好学习古人传承下来的优秀文化，它将失去光辉。
这本书给我的启示太多了，你们也快来读一读，学习吧。
小学生古诗词读后感
小学生古诗词读后感小学生古诗词读后感大全在日复一日的学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是古诗了吧，古诗是古代诗歌的泛称。
还在苦苦寻找优秀经典的古诗吗？以下是店铺精心整理的小学生古诗词读后感大全，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学生古诗词读后感大全1《小学生必背古诗词75首》是一本书，一本文化深渊的好书，一本成长必备的书。
瞧，这一首喜人的古诗，那一首感人的优美诗词，又有文学修养必备的东西，真是一本好书!可惜，没有插图。
这里面全是诗，也有注解、译文、诗人介绍、赏析等其他东西。
看：日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
一句写江南多美啊!采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
这句道出了蜜蜂的辛勤，还暗喻了人们要学习蜜蜂这种难得“付出甚多而索取极少，不贪小便宜的精神”。
在这里，我认识了许多诗人，并和他们交了朋友，有存诗最多的陆游、改革失败的王安石、只活了26岁的`林升、诗词夫妻赵明诚和李清照……在这当中，只有王安石改过革，但失败了，后忧愤而死，如不这样，他也许还能活长点，他只活了65岁。
这里面还有一些精彩的故事，比如说：寻求生花妙笔、老僧借竹、俏话连篇、谜语诗……苏轼妙语拒友尤为有趣，讲起了故事拒友，不懂的人还真以为他答应了呢!还挺有道理的。
不挑明说，暗喻作比喻，太有意思了!这本书非常好，我向你们推荐它。
我还给它作了一首诗：《此书》教吾悟道理，渊伦难见以。
如言此物透，深研其中理。
小学生古诗词读后感大全2这次爸爸让我看一本《小学生学习古诗词》的书，这本书里的诗词大部分我都会背诵。
爸爸在书里给我挑选了四首诗词让我重点读，分别是唐朝诗人李白的《古朗月行》、唐朝诗人李白的《独坐敬亭山》、唐朝诗人白居易的《忆江南》、宋朝诗人李清照的《夏日绝句》。
我看了很多遍，每个诗词都有它的特点，语言也很美，《古朗月行》中的“小时不识月，呼做白玉盘”这一句对月亮的描写很形象。
《独坐敬亭山》中后两句“相看两不厌，只有敬亭山”这一句用拟人的方法来描写敬亭山。
小学生古诗优秀读后感作文（2）
小学生古诗优秀读后感作文（2）小学生古诗优秀读后感作文小学生古诗读后感【篇四】我读了古诗，我感受到了古诗的丰富含义和诗人的智慧。
我在小学二年级就养成背诵古诗的习惯。
我每读完一篇诗，就有一个感想，于是我就坐在椅子上慢慢地思考。
下面我就给你们介绍一下我读古诗的方法与乐趣吧!相信同学们都听过古人说的一句话吧。
一年之计在于春，一日之际在于晨。
意思就是说：“一年之中春天是最好的时间，一天之中清晨就是最好的时间，这样既增加了你的记忆力，也增加你平淡无味的一天。
中国向来以诗歌王国垂名千古。
在诗国的天空上，名家如繁星闪烁。
如才华横溢的诗人白居易，就跻身于这繁星之群。
在一个阳光充足的清晨，我坐在椅子上背诵古诗，这首诗的名字叫做《草》。
背诵完后，突然发现唐代诗人白居易写的这首诗很有教育意义。
诗中有一句诗叫做：野火烧不尽，春风吹又生。
这句诗，很有道理。
意思就是说野地上被烧起的野草，只要到了春天，它又会重新长出来。
这句诗同时也赞扬了草的顽强和旺盛的生命力。
它早已成为名句，用来比作百折不挠的顽强的斗争精神和不可消灭的革命力量。
这种精神难道不值得我们学习吗?在中，当我遇到一道题不会做时;当我厌学时;当我差时，就会想到草。
草的这种不被困难所屈服的精神鼓励了我，使我自己克服了困难。
如此可见，背诵古诗对生活中的自己有多大的好处啊!教育家孔子曾说过这么一句话“大德不官，大道不器，大信不约，大时不齐，可以有志本矣”用来教育后代。
我们可要牢记这句话呀!听了我的事情，你们肯定也有所启发吧!心动不如行动，马上和我携起手来，走进朗读古诗的道路吧!小学生古诗读后感【篇五】我国的工程学家茅以升，小时候坚持每天清晨背诵古诗文。
后来，他不仅背诵文学作品，还背圆周率。
直到九十高龄时，他还能像少年时候那样，把圆周率小数点后一百多位小数，准确无误地背下来呢!同学们，读了这个故事后，一定有所启发吧!你瞧，你国的桥梁工程学家茅以升为我们小学树立了新的榜样，我们应该从小开始阅读许多文学作品。
读小学生必背古诗词读后感
读小学生必背古诗词读后感
阅读小学生必背的古诗词，是一次穿越时空的心灵之旅。
这些诗词不仅承载着丰富的历史文化信息，还蕴含着深刻的哲理和情感。
通过阅读这些诗词，我们能够感受到古人的智慧和情感表达，同时也能从中汲取灵感，丰富我们的精神世界。
首先，古诗词的语言精炼而富有韵律，它们以简洁的字句表达深远的意义。
例如，李白的《静夜思》中“床前明月光，疑是地上霜”就以极简的笔触勾勒出一幅宁静的夜晚景象，同时表达了诗人对故乡的深深思念。
这种精炼的语言艺术，对于小学生来说，是学习语言和表达能力的良好教材。
其次，古诗词中蕴含的哲理，对小学生的人生观和价值观有着积极的引导作用。
如王之涣的《登鹳雀楼》“白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
”不仅描绘了壮丽的自然景观，更寓意着人生需要不断追求和努力，以达到更高的境界。
再者，古诗词中的意境美和情感表达，能够激发小学生的想象力和创造力。
例如，杜甫的《春望》“国破山河在，城春草木深。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
”通过对战争后荒凉景象的描绘，表达了诗人对和平的渴望和对战争的厌恶，这种深沉的情感能够触动人心，激发小学生对美好事物的向往和对不公现象的思考。
最后，通过背诵古诗词，小学生可以更好地了解和传承中华优秀传统文化。
古诗词是中华文化的瑰宝，它们记录了中华民族的历史变迁和文化发展，背诵古诗词能够帮助小学生建立起对中华文化的认同感和自豪感。
总之，阅读小学生必背的古诗词，不仅能够提升语言表达能力，丰富情感体验，还能够培养审美情趣，增强文化自信。
这是一次宝贵的学习和成长经历，值得我们每一位小学生去珍视和体验。
《小学生必备古诗词》读后感500字
《小学生必备古诗词》读后感500字古诗中有风景——读《小学生必需品古诗词》有感本讥笑这是一个无聊的暑假。
因为“新冠病毒”还没有完全被消灭，爸爸妈妈没有带红色旅游我出门旅游。
但是当我打开了两本书《中小学生必备古诗词》，一幅祖国壮美河山的画卷就向我展开了。
在这里，我看见了“风吹草低现牛羊”的草原；看见了“千里黄云白日曛”的沙漠；看见了“日出江花红胜火”的江南水乡；这应该就是读万卷书行万里路吧。
而庐山、黄鹤楼、峨眉山……等等一个个美丽的名字是许许多多我以后向往的目的地了。
古诗中的有些地方我也中曾去过，比如杜牧笔下“烟笼寒水月笼沙”的秦淮河。
那一个周末，我和爸爸去南京旅游，在秦淮河上护城河我们绍桑县漂亮的画舫，赏心悦目着夺目河两岸古色古香的房屋，还有群集像泥沙一样流动的人群。
他们说这各种各样的方言，能听懂的只有和我一样开心的笑声。
同样美丽的秦淮河，却都没有李白的失落心情，那是我们现在生活条件都很好，大家是去快乐的旅游，而杜牧是亡国后的在外杜牧流浪。
最喜欢旅游的李白有几首诗写道：“千里江陵一日还”，爸爸和我解释这是夸张的修辞手法，是诗人急着想回去的心情，不然白帝城到江陵一千里一天到没用的。
但是我就不明白了：“我们正巧从北京回来不也正好一千公里吗，半天就到了。
”爸爸笑了：“那是我们现在有动车，飞机了！”是啊，因为我们祖国母亲的弱小，以前的李白的夸张，都变成了我们小朋友可以简单顺利实现的东西。
几千年了，祖国的大好河山没有变，变化的这时候是我们现在的国家越来越强大了。
甚至古人歌功颂德过的月亮，除了原来的美好寓意，又被我们赋予了探索太空的的科学意义。
而这就是一代一代人的造就努力造就的。
我们小学生现在就要大学生好好学习，以后为国家做贡献。
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《75首古诗》心得札记
《75首古诗》心得札记读诗使人聪慧，读诗使人明理，读诗使人明志。
我从小就爱读诗，现在可以说是满腹经纶了。
在我幼儿时，爷爷带着我在农村，当我看到大白鹅在水里游泳，我便也学着大白鹅的样子一摇一摆地扭着屁股走，爷爷看到就笑了，还教了我一首骆宾王的《咏鹅》：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。
白毛浮绿水，红掌拨清波”。
这首诗形象地写出了大白鹅的形态。
我上幼儿园时，老师看到一些小朋友浪费粮食，老师便教我们李绅的《悯农》：“锄禾日当午，汗滴禾下土。
谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”。
老师告诉我们，每一粒粮食都是农民伯伯用辛勤的汗水换来的。
现在我已经长大了，可以说是“胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华”。
春天走在路上，看到刚发芽的柳树，我便想起了贺知章的《咏柳》:“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”。
夏天在大马路上听到蝉的歌声，我又想起袁枚的《所见》：“牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立”。
秋天在林荫小道上看到火一样的枫树，我就想起了杜牧的《山行》：“远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”。
冬天到来，看到雪花纷飞的《梅花》：“墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来”。
在学校看到一些学习不努力的同学，我便会用颜真卿的《劝学诗》来劝告他们:“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟……”老师和大人们都夸我是“小诗人”。
暑假里，我背“泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔”。
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”。
我为家人送走一个又一个炎热的夏天。
我还常把自己当成小诗人为家人献上杂诗一首：“公园数支花，春来朵朵开。
四月春天暖，落英缤风来”。
为家人茶余饭后带来许多乐趣。
我爱古诗，古诗伴我成长，从诗中我体会到了大自然的美、朋友的友情、古人的爱国情怀……。
古诗读后感（通用27篇）
古诗读后感古诗读后感（通用27篇）在我们平凡的日常里，大家总少不了接触一些耳熟能详的古诗吧，古诗言简意丰，具有凝炼和跳跃的特点。
那么你有真正了解过古诗吗？以下是小编整理的古诗读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
古诗读后感篇1今天上了文学院开设的第一节《中国古典文献学》课程，原本认为艰涩的课程，在吴浩军教授的精心备课和个人实例讲述下被上得妙趣横生，学生心底也激情澎湃，对中国古典文献及其保存、保护有了更为崇高的理解和体会。
课后，为完成考察作业而拜读了葛兆光先生为《古诗文要籍叙录》写的再版序言。
还未读过的舍友问起来：“你读完有没有千思万想汹涌出来的感觉？”我的回答是“没有”，因为我的感受就是沉淀后的娓娓道来，而不再那般顶礼膜拜。
葛先生的这篇序言可一分为三。
第一部分，提起中华书局重印旧着的事，十七八年后再版写序，自然回想起了当年的种种艰辛。
为了给导师金开诚先生编写教材而接下撰写《古代文学要籍介绍》（后定书名为《古诗文要籍叙录》）的任务，当年还心高气傲的葛兆光先生决心抛开讲义，彻底推陈出新，这必然要面临巨大的考验。
严寒酷暑、精力与时间的投入，除了这些都还烙印在葛先生的记忆中外，还有的，就是从故纸堆里发现资料的喜悦感。
第二部分，葛先生开始介绍《古诗文要籍叙录》，其体例有三：一是梳理文献的成书、刊刻和流传；二是考察内容的缺佚和真伪；三是讨论选本和注本的优劣。
葛先生在考察古籍成书、对比校勘、注释讨论的过程中，收获颇丰——不可人云亦云，要“在不疑处有疑”。
第三部分，也是要细读的一部分——文献学的意义。
葛先生认为，他与导师金开诚先生的这次合作，是他后来做学问的基础，有了这些打底夯实，才有了后来的巨大造诣。
目录学让人迅速查找资料，校勘学使人发现新知，“小学”用以判断学术，于是，葛先生重提了古典文献的意义。
读过葛先生的再版序言之后，似乎原本崇高而不可捉摸的文献与文献学，变得亲切了许多。
对我们个人来说，背负着巨大的民族责任去学习文献学，虽是动力，却也是束缚。
11走进诗的世界——《小学生必备古诗75首》读后感
11走进诗的世界——《小学生必备古诗75首》读后
感
《小学生必背古诗词75首》是一本书，一本文化深渊的好书，一本成长必备的书。
瞧,这一首喜人的古诗，那一首感人的优美诗词，又有文学修养必备的东西，真是一本好书！
我总是幻想，如果遨游在诗的世界里，我会遇到什么呢？通过阅读《小学生必背古诗75首》这本书，我不知不觉地踏进了诗的王国，发现了这个奇妙的国度，就让我带你领略一下吧。
首先映入眼帘的是一塘碧绿的池水。
于是，我便情不自禁地独自乘舟游览了一番。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
”荷叶与蜻蜓互相依偎的画面，让我感到非常温馨。
我怕打破了它们美好的时光，于是便悄悄地离开了。
不觉间，莲叶已经“田田”而立，“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
”我不禁被这灿烂景象惊呆了。
游着游着，我遇到了善讲道理的老先生。
他告诉我：要珍惜时光，努力学习，“少壮不努力，老大徒伤悲”；要积极探索，“欲穷千里目，更上一层楼”；要不断汲取新的知识，“问渠那得清如许?为有源头活水来”；要追求高洁的品格，“不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”……他的循循善诱，谆谆教诲，我一定会牢牢记住。
不知不觉，我还遇到了一群闪着光芒的小精灵。
当我走到《泊船瓜洲》处时，“绿”字小精灵便飞了过来。
当我走到《望天门山》处时，“出”字小精灵便飞了过来……我忍不住好奇地想：这些普通的文字，怎么变成了发光的小精灵？一问它们才知道，原来它们都是诗句的点睛之
笔，所以便成了诗的小精灵。
时间斐然，想知道我还遇到了什么吗?快来读一读这本书，踏进诗的王国，遨游诗的世界，亲身体验吧。
或许，你遇到的事情比我的更加精彩呢！。
读中小学生必背古诗词有感
读中小学生必背古诗词有感
读中小学生必背古诗词，是一次穿越时空的文化之旅。
这些诗词，如
同历史的镜子，映照出古人的生活、情感和智慧。
它们不仅丰富了我
们的语言，更提升了我们的审美情趣，让我们在快节奏的现代生活中，得以窥见古代文人的闲适与哲思。
古诗词中，有描绘自然风光的佳作，如杜甫的《春望》中“国破山河在，城春草木深”，让我们感受到诗人对国家命运的忧虑和对自然生
命力的赞美。
有表达个人情感的抒情诗，如李白的《静夜思》“床前
明月光，疑是地上霜”，简洁的字句中蕴含着深深的思乡之情。
还有
反映社会现实的诗篇，如白居易的《卖炭翁》“满面尘灰烟火色，两
鬓苍苍十指黑”，生动地描绘了劳动者的艰辛。
学习古诗词，不仅是为了背诵和考试，更重要的是理解和感悟。
每首
诗都有其独特的韵味和深意，通过反复诵读，我们可以逐渐领悟到诗
人的情感和思想。
同时，古诗词的学习也有助于我们提升语言表达能力，丰富我们的词汇和修辞手法。
在阅读古诗词的过程中，我们还可以学习到古人的生活哲学和道德观念。
许多诗词中蕴含着深刻的人生哲理，如“不以物喜，不以己悲”，教导我们要保持平和的心态，面对人生的起伏。
这些思想对于我们今
天的生活依然有着重要的指导意义。
总之，读中小学生必背古诗词，是一次心灵的洗礼，是一次智慧的启迪。
它们让我们在忙碌的生活中，找到一片宁静的天地，让我们的心
灵得到滋养，让我们的思想更加深邃。
通过古诗词的学习，我们可以
更好地理解中华文化的博大精深，更加热爱我们悠久的文明。
《小学生必备古诗词75首》读后感800字作文
《小学生必备古诗词75首》读后感800字作文这个暑假，语文老师让我们利用假期时间来背诵古诗词60首，刚开始拿到这份资料，我觉得头都大啦。
看着这一首首的古诗是那么地陌生，光诗人名字就有很多，诗的内容也是一头雾水呢。
什么“小溪泛尽却山行”“九曲黄河万里沙”“阳春布德泽”等等难以理解的诗句，都让我一筹莫展。
好在我有个非常耐心、对我的学习非常上心的妈妈，她买了一本《小学生古诗词75首》，这真是一本好书呢，里面不仅包括了老师布置的古诗，而且每一首诗都有对应的插画，白话文解释，以及作者介绍。
妈妈带领着我每背一首诗前，先看白话文的诗文大意，结合插图给我一句句讲解诗句的意思。
每首诗，她会声情并茂地朗读一遍给我听，然后再带着我朗读，有的诗还被妈妈编成了一首歌，比如朱熹的《观书有感》，听起来还真是悦耳呢！在妈妈的良苦用心下，在自己的努力坚持下，我不仅完成了老师布置的60首古诗背诵还背完了剩下的15首古诗呢。
经过一个暑假的努力，现在我对这些古诗有了不一样的认识。
觉得每读一首诗好像脑子里都有一副画面，而且觉得好多诗的诗句都很美，渐渐能领悟到诗人的情感呢。
我更喜欢写风景的诗，比如白居易的“江南好，风景旧曾谙。
日出江花红胜火，春来江水绿如蓝”，诗人的眼睛仿佛是古时候的照相机，再通过他的手写出这么美好的诗句。
还有，杜甫的“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红？”这个诗人太可爱了，肯定陶醉在当时的美景中，我读着读着也感受到了那种情景交融的画面。
还有，张志和的“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”我的眼前立马出现了一个不顾细雨斜风，头戴草帽，身披草衣的乐而忘归的钓鱼人，因为他想钓到又大又肥的鳜鱼呢！以及我最喜爱的一首是杜甫的《春夜喜雨》，诗内容不算少，但是读起来却朗朗上口，这首诗是我在课间休息时候无意当中翻看到的，在不知其意的前提下读着读着就背掉了。
后来，妈妈带着我学习这首古诗，我很佩服作者杜甫对一场常见的春雨有如此细腻的观察，并且生动地表达出来。
小学生古诗读后感字
小学生古诗读后感字小学生古诗读后感一我一直很喜欢《唐诗三百首》,我喜欢诗仙李白,记得李白小的时候有一次,学习不用功,缺乏毅力,有一天,他读书读到一半,就不耐烦,干脆把书一扔,溜出门玩去,他连蹦带跳地跑着,突然听到〝嚓,嚓,嚓〞的声音,看见一位老奶奶正用力地磨着一根铁棒,李白很奇怪,问老奶奶为什么在磨铁棒,老奶奶告诉他自己在磨绣花针,只要不间断地磨下去,再粗的铁棒也能磨成绣花针的.李白听后,心想:〝对,只有要恒心,再难的事情也能做成功,〞他转身就往家跑,拾起扔在地上的书本,专心致志地读起来.经过长期刻苦的学习,他打下扎扎实实的基础.后来,李白成为了中国历一位伟大的诗人,被后人们誉为〝诗仙〞.李白的性格豪迈,热爱祖国山河,游踪遍及南北各地,写出大量赞美名山大川的壮丽诗篇.他的诗,既豪迈奔放,又清新飘逸,而且想象丰富,意境奇妙,语言轻快,如《早发白帝城》.《送孟浩然之广陵》.《静夜思》等.尤其是他和〝诗圣〞杜甫是好朋友,两人纵谈天下大势,都为国家的隐患而担忧.我们现代的小学生,要学习李白等先辈们的不断进取.锲而不舍的精神,为以后的学习打下扎实的基础,还要学习他们热爱祖国,为国为民的伟大胸怀,将来才可以为人民.为祖国献出一份力量,做出应有的贡献.小学生古诗读后感二长征犹如一座丰碑,光辉地立在了中华民族复兴的伟_册中.读《长征精神青少年读本》,我深受感动.文章主要描述了红军长征两万五千里,爬过十八座山脉,走过人迹罕至的茫茫草地,路上遇着了说不尽的艰难险阻,却凭着两只脚纵横十一个省的感人故事.红军将士在长征中所表现出来的坚定的共产主义理想.革命必胜的信念和一往无前.不怕牺牲的英雄气概.构成了伟大的长征精神,它永远激励着我们奋勇向前.在长征途中,最困难的事要数过雪山了.山上不是刮风就是下雨,积雪常常从山头崩落,战士们手拉着手防止滑倒,每个人都头晕目眩,浑身一点儿力气都没有,走几步就停下来喘口气,结果越走越慢.起风了,一个战友倒了下去,没等后面的人走到他面前,就已经停止了呼吸.战士们把他的尸体埋在雪缝里,继续前行.红军战士在长征中翻越大雪山的伟大壮举,充分体现了他们甘于吃苦的革命精神.而今天,建设富强.民主.文明.和谐的社会主义现代化强国的历史重任将落在我们青少年的肩上,这正需要我们找些苦吃,经受些磨难,来砥砺自己的意志,练就自身的本领,这样才能更好地报效祖国.然而遗憾的是,我们中的一部人人,饭来张口,衣来伸手,在家说风就是雨,说东不能西,要什么有什么,把自己的父母当成仆人.而当遇到困难的时候,从来都是父母冲锋在前,自己退缩在后,永远生活在父母的羽翼下.试问这样的人,怎么可能成为一个对社会.对国家有用的人呢?伟大的作家巴尔扎克曾经说过,苦难对于弱者来说是万丈深渊,而对于强者来说是一块垫脚石.同学们,让我们传承长征精神,勇于吃苦.敢于吃苦.乐于吃苦,做一个艰苦奋斗.自强不息的有为少年.小学生古诗读后感三如果说中国是诗的国度,那么唐诗就是中国诗歌发展史的高峰和瑰宝.唐诗,虽然只有短短的几行字,却凝聚着几代中国人的精神力量.那简洁而又生动的语言,似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化.可以说《唐诗三百首》是近两百多年来流传最为广泛,风行海内外,历久不衰的一种唐诗选本.作为展示唐诗精品之作,它具有以下几个鲜明的特点: 第一.所选的诗体式全面.五言的古诗.律诗.绝句以及七言的古诗.律诗.绝句.乐府,均分门别类地选取了最具代表性的名篇佳作.第二.所选诗的作者不胜枚举.既有李白.杜甫.王维.白居易.杜牧.柳宗元.刘禹锡.李商隐等〝大家〞,也有不少王侯.僧侣.歌女,甚至无名氏等〝小家〞.第三.所选的诗琅琅上口,易于成诵.如《游子吟》(孟郊).《草》(白居易).《春晓》(孟浩然).《静夜思》(李白).《江雪》(柳宗元)等.这些诗意境优美,咏吟谐和,上至垂暮老人,下到黄发孩提,都能张口吟诵几首这样的千古绝唱.第四.所选的诗取材广泛,不拘一格.既有描写自然风光的,如杜甫的《望岳》;也有展示田园风情的,如孟浩然的《过故人庄》.既有揭露战争给人民带来的深重灾难,如杜甫的《兵车行》;也有表达诗人对友人的依依惜别之情,如李白的《送孟浩然之广陵》.既有描写归家时的复杂心情,如贺知章的《回乡偶书》;也有描写君王爱情的悲剧,如白居易的《长恨歌》……从市井风情到边塞风光,从生活琐事到国恨家愁,浪漫主义与现实主义,这本书是应有尽有.每一首诗出自不同诗人的笔下,它像海上的照明灯,风雪中的煤炭,时时帮助着我们,温暖着我们;它像老师,不论在学习上还是工作上,时刻教导着我们,激励着我们.每一首诗都是那样耐人寻味,每一首诗那样含义深刻.拿起《唐诗三百首》再次细细品读,我发现:每一首诗都是一个寓言故事,都在告诉我一个深刻的道理.品读书中的古诗,能让一个迷路的人找到光明的路,能让心灵流浪者重新找到生活的方向.总之,我觉得《唐诗三百首》这本书将唐代诗歌的精华,永远地留在一代代中国人的心中.我很感谢这本书的编者,为我们奉献了一本很好的精神食粮.作为一个中国人,让我们一起〝熟读唐诗三百首,不会做诗也会吟〞吧!小学生古诗读后感四在中国上下五千年的历史中,有这么一些文字发出它那万丈光芒.它就是古诗,是中国文明的见证.它,虽然只有短短的几行字,却凝聚着几代中国人民的精神力量.那简洁而又生动的语言,似乎在向我们诉说着中国曾经的历史文化.在这一个特别的寒假里,我看了一本凝聚着几代中国人民的精神力量的书叫做《唐诗三百首》.其中,深深吸引我的是那杜牧的《题乌江亭》.胜败兵家事不期,包羞忍耻是男儿.江东子弟多才俊,卷土重来未可知.这首诗的〝乌江亭〞指:在今安徽省和县东北.楚汉战争时,项羽逃到乌江自刎.〝期〞指:预料.〝包羞忍耻〞指:能忍受失败.受挫折等羞辱.〝江东〞指:江南苏州一带.是项羽起兵的地方.整首诗的意思是:战争胜败军事家不好预料,能忍受挫折才是真正君子.江东子弟有很多人才俊杰,重振旗鼓取得胜利也可未知.这是一首怎样的诗呢?o(∩_∩)o…哈哈,这是一首永怀古迹的诗.这首诗表达了诗人不赞成项羽兵败后自杀的错误做法,认为敢于正视失败才是男子汉.作者表明了面对失败绝不能气馁的观点.在现实生活中,有许多的叔叔阿姨们,因为失业而一步一步地向死亡走去;在成年人们的世界里,因为失恋而要去死的大哥哥大姐姐简直是不能屈指可数……其实这都是因为这些人受不了失败,他们只适合活在成功的世界里.人如果不受一点挫折,那他一定不是人个人,不是有句话吗,失败乃是成功之母,失败几次没什么,重要的是看你怎么从失败走向胜利的!!就这么屈指可数的几个字(古诗),却如海上的照明灯,风雪中的煤炭,时时帮助着我们,温暖着我们,这一切,都离不开古诗告诉我们的哲理.古诗,他并不是哑巴,不论是在学习,还是工作上遇到困难,他都像老师那样教导着我们,关心着我们,给予我们希望.每一首诗,都出自不同诗人之手,这些诗人已文明于世,而这些古诗却不得而知.它们是那样的孤独,被众人所遗弃,不被众人所知.它们也有自己的光彩,也有自己的灿烂.它们一直在等待着,等待我们的发现.小学生古诗读后感五今天,我读完了这本《列那狐的故事》,这本书的作者是着名的法国作家季浩夫人写的法国的冀罗夫人,她把动物描写得很细腻.传神.生动,狐狸的活灵活现,狼的愚蠢,猫的聪敏,鸡的无辜,等等!下面,让我带你感受下书中的故事吧!故事的主人公列那狐是亚当用神棒敲在水上的时候出现的,列那狐表面是一只和蔼可亲.文雅的狐狸,实际上却是一只奸诈狡猾.诡计多端.聪明.为了得到食物不择手段,使动物感到恐惧的一只狐狸.他非常聪明,说他聪明吧,他也会失手;说他不聪明吧,他又怎么能骗得了大灰狼夷桑干,大公鸡叫天晓和狗熊勃郎呢?列那狐可真让人摸不透呀!不过最终也是不愧于狡猾的狐狸这一称号.这本书主要讲了列那和他的朋友们是在什么时候遇到什么困难,它们是怎么克服困难的------当然,当他想要得到自己想要的东西的时候也会用一些花言巧语来迷惑别人,显示出了他的聪明和机智.其实,在现实生活中,像列那狐那样的人还真不少,利用别人的善良和信任.利用别人的弱点占取便宜.俗话说〝害人之心不可有,防人之心不可无〞.对任何人都不能放松警惕的心里.但是做人还是需要善良.正直,不要贪婪.这本书让我明白了大千世界无其不有,很多事只要自己肯做,就一定做得好.做任何事都要充满自信.小学生古诗读后感500字范文。
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《小学生必背古诗词75首》读后感600字_600字读后感
在我牙牙学语的时候，妈妈就经常教我背一些简单的古诗，每天睡觉之前我都是在朗朗上口的诗歌声中入眠。
妈妈总是告诉我古诗是我们中国人特有的一种文学形式，做为中国人应该从学说话的时候就读诗。
一上小学，学校就给我们发了一本《小学生必背古诗词75首》，拿到书以后，
风比作神奇的剪刀，形象地表现了柳树在春风的吹拂下抽枝长叶的情景。
最后一句真是神来之笔，写出了这首诗的诗魂。
古诗的魅力就在于此，短短的四句，就写出了春天柳树像一位婀娜多姿的女郎，描绘了一幅生机勃勃的春景。
整首诗通俗而高雅，平淡中见神奇。
孟郊的《游子吟》也是我很喜欢的一首诗。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
这是一首离别时母亲为孩子缝衣服的场景的描写，表现出母子之间深沉的爱的诗。
开头的两句用两句最朴实的语言，两个简单的排比句突出了两件最普通的“丝”、“线”。