部编初中历史：第19课 七七事变与全民族抗战

1．全国性的抗日战争爆发的标志是 （ C ） A．九一八事变 B．一· 二八事变 C．七七事变 D．八一三事变 2．中国共产党与国民党两次合作的共同基 础是由（ A ） A．主要社会矛盾决定的 B．社会性质决定的 C．国民党的阶级性质决定的 D．两党合作的政治基础决定的
3．下列关于九一八事变与七七事变相同点的表 述，不正确的是（ A ） A．事变后中国政府都进行了积极抵抗 B．日本推行侵略扩张政策的必然结果 C．都是日本制造借口然后发动的 D．中国内部不统一给日本提供了可乘之机 4．在中国，有这样一座城市，它为近代中国第 一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱，它为 抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行 而饮恨，它就是（ D ） A．北京 B．上海 C．广州 D．南京
七 七 事 变 后 日 本 加 紧 侵 略 中 国
1937年7月平津 沦陷
1937年11月上海 沦陷
淞沪会战持续了 3个月，打死打伤日军 4万多人，打破了日本 3个月灭亡中国的迷梦， 激发了全国人民的斗 志。
1937年12月13日，日军 攻陷南京，国民政府迁往重 庆，作为战时陪都。 国民政府所在地的变迁：广州（1925年） ——武汉（1927年）——南京（1927年4月 ，1928年宁汉合流，——重庆（1937年， 战时陪都）——南京（1945——1949年）
2.中国军队的英勇抵抗
卢沟桥即尔等之坟墓，应与桥共 存亡，不得后退。
——第二十九军司令部命令
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第29军 副军长 佟麟阁
崇 高 的 爱 国 主 义 精 神
第132师
师长
赵登禹
“战死者光荣，偷生 者耻辱，荣辱系于一 身者轻，而系于国家 民族者重。国家多难， 军人应当以死报国。”
“抗日救国乃军 人天 职，养兵千 日，报国一时，只 有不怕牺牲，才能 为国争光!”
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第19课
三个问题
1.七七事变时间、地点、影响、 民族英雄 2.第二次国共合作标志、影响 及红军改编情况 3.淞沪会战时间，南京大屠杀 时间及屠杀人数
从来燕赵多豪杰 驱逐倭儿共一樽
朱德《太行春感》 燕赵之地向来都是多英雄儿女的，等到把日军赶 出中国后，大家共饮一杯酒。 “燕赵古称多感慨悲歌之士”源出韩愈《送董邵 南序》开篇第一句。后人改为“慷慨”. 意思是 :自古以来，人们便说燕赵（河北）一带多有慷 慨悲歌的豪侠之士.
• 2005年 据媒体披露，2005年日本再改教科 书较之前版更加恶劣。不仅完全删除了日 本侵略的史实，还处处以“受害者”的面 目出现。2005年 新版历史教科书强调，日 本参与的历次战争都是由对方的挑衅和攻 击引起的，属于“忍无可忍”的防卫举动 。
关于“九一八事变”的起因：教 科书大肆渲染中国当时“不断激 化的反日运动”，称“破坏满洲 铁路和迫害日本儿童的事件频发 ”，关东军为了保护日本国民的 安全才发动了这次事变。
二.第二次国共合作
1.抗战宣言
全中国的同胞们！平津危急！华北危急！ 中华民族危急！只有全民族实行抗战，才是 我们的出路！
——中国共产党为日军进攻卢沟桥通电
如果战端一开，那就是地无分南北，年 无分老幼，无论何人，皆有守土抗战之责， 皆应抱定牺牲一切之决心。 ——蒋介石 “最后关头”演说
2.工农红军的 改编 西北 工农 红军 八路 军 总 指 挥：朱 德
副总指挥：彭德怀
南方 八 省红 军 游击 队
军 长 ：叶 挺 新四 副军长 ：项 英 军
工农红军改编为八路军 和新四军开赴抗日前线
3.第二次国共合作 正式建立
1937年9月，国民党中央通讯 社公开发表了中共中央关于提交 的国共合作宣言，蒋介石也发表讲
话，承认中国共产党的合法地位。 这样，以国共为主导的抗日民族统 一战线正式建立，全民族抗战的局 面开始形成。
以本次名古屋市长河村的言论来说，他不是不承认 ，他的原话是：“我父亲在南京呆了8年，如果真 有‘南京事件’这样的事情，南京人怎么会这样对 日本军队客气呢？我无法理解。
2014年日本首相安倍晋三参拜靖国神社
靖国神社 • 靖国神社是位于日本东京都千 代田区九段北的神社，供奉着 自明治维新时代以来为日本战 死的军人及军属，大多数是在 日本侵华战争（1931-1945）及 太平洋战争（1941-1945）中阵 亡的日军官兵等日本兵。
谢晋元（1905－1941），广 东人。毕业于黄埔军校第四 期。淞沪会战期间，率领八 百壮士孤军坚守四行仓库。 1941年4月24日被汪精卫收 买的叛徒刺杀身亡。谢晋元 遇害的消息传出后，举国震 惊。上海30万民众前往“孤 军营”吊唁，瞻仰遗容。毛 泽东高度赞誉“八百壮士” 为“民族革命典型”。蒋中 正誉其“精忠贯日”。
三.淞沪会战
1937 年 8 月 13 日 ，日军借口一名军 官在上海虹桥机场被中国守军击毙，在 上海挑起事端。中国军队奋起反击， 淞 沪会战爆发。
姚子青（1909-1937） 广东人。1926年10月， 考入黄埔军校第六期入 伍生总队。 1937年8月 31日至9月7日奉命坚守 宝山城，与日军浴血奋 战七昼夜，经过激烈的 巷战肉搏战，终因敌众 我寡，姚子青和全营官 兵壮烈殉国。消息传出 ，震惊中外。
第19课
七七事变与全 民族抗战
一.七七事变
1.日军发动七 七事变
卢沟桥背靠宛平城， 扼平汉铁路，是北
为什么日 本全面侵 华首先在 卢沟桥爆 发？
平通往南方等地的唯一通道，中日军事上的必 争之地。
七七事变（卢沟桥事变）
1.时间：1937年7月7日 2.地点：北平卢沟桥 3.发动者：日本 4.中国守军：第二十九军 5.影响：标志着中国全民族抗战 的开始
这些年日本教科书到底篡改了 哪些历史？
• 1957年 岸信介上台后，强迫部分出版社将 “侵略中国”改为“进出大陆”。 • 1982年 中小学历史教科书把“三光政策” 改为“抗日运动的展开，迫使日本军队保 证治安”。 • 1985年 《新编日本史》把南京大屠杀说成 是“尚无定论”;把日本发动侵华战争说成 是“被迫应战”。
关于“七七事变”的起因：教科书 将其起因说成是“中国军队不断向 日军开炮”。
1.七七事变时间、地点、影响、民族英雄 ① 1937年7月7日 ② 北平 ③标志着中国全民族 抗战的开始 ④赵登禹、佟麟阁 2.第二次国共合作标志、影响及红军改编情况 ①1937年9月，国共合作宣言发表 ②抗日民族统一战线正式建立 ③红军改编为国民革命军第八路军，简称八路军， 南方的游击队改编为国民革命军新编四军 3.淞沪会战时间，南京大屠杀时间及屠杀人数 ①1937年8月-11月 ② 1937年12月 ③30万人以上
南京大屠杀
1.时间： 1937年12月，长达六周 2.手段： 刺杀、活埋、砍杀、焚烧、杀
人比赛等
3.结果：
屠杀中国人 300000以上
一个日本女孩对于这件事情的解释。她的答案整理一 下，无外乎两点。第一：日本人只知道曾经日军杀害 过中国人，但是究竟手段如何，又杀了多少人，一概 不知。第二：日本人虽然知道有这样的事情，但是究 竟谁该为此负责，没人能说的清。 首先第一点，日本教材当中匆匆带过，这确实是教育 的缺失。但是中国也有很多人不知道南京大屠杀究竟 死了多少人，由此可见，中国人的对于历史的了解也 并不怎么样。 日本的历史明显经过"美化"。
• 关于二战中日本侵占中国东北描述为 ：日本租借了关东州，并获得了俄罗 斯转让的南满洲铁道经营权;
• 对日本统治满洲后的状况描述为：促 进了经济发展，中国人大量涌入。
• 其意思不仅日本的侵占是合法的，而 且日本还促进了当地经济的发展。
• 关于南京大屠杀描述为：12月占领南京。 由于日军行动民众死伤多数，称为南京事 件。 • 在介绍远东国际法庭时又捎带一段：东京 审判认定日军在1937年占领南京时，杀害 了多数中国民众。但是对于这一事件的实 际状况，由于资料有疑点，存在各种见解 ，至今仍在争论。