精选-北京专版2019中考语文复习方案考题训练四专题九文言文阅读

考题训练(四) 专题九文言文阅读

◇劝喻讽谏◇

一、[·西城区二模]阅读下文，回答问题。(分)

[甲]曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未

能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗

从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽

不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。

刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰:“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰:“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰:“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”

乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离①子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食;有衣者亦衣，

无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”

(选自《战国策·齐策四》)

[注释] ①处士:有才能而隐居不出来做官的人。钟离:复姓。②业:使之做官而成就功业。用作动词，这里指

重用。③叶(è)阳子:齐国的处士。叶阳为复姓。④北宫:复姓。婴儿子是其名。⑤彻:同“撤”。环瑱(à):耳

环和戴在耳垂上的玉。⑥不朝:不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句是说“为什么还没有得到封号呢”。⑦於陵子仲:於(ū)陵，地名，在今山东省长山县西南;子仲，齐国的隐士。⑧臣:用作动词。臣于王，

做王的臣。

.下面加点字的意思和用法相同的一项是( )(分)

.登轼而望之今不问王而先问岁与民

.何以战以养父母

.公问其故故有舍本而问末者耶

.苟无岁苟富贵

.解释文中加点字的意思。(分)

()小大之狱狱:

()何以王齐国王:

.用现代汉语翻译画线句的意思。(分)

小信未孚，神弗福也。

.请根据两篇文章的内容找出相同的地方，填写表格。(分)

塑造人物的方法作为国君的特

点

给你的启示(答一

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《曹刿

论战》

①②③

《赵威后

问齐使》

二、阅读下文，回答问题。(分)

[甲]邹忌讽齐王纳谏(节选)

于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

[乙]晋文公欲伐卫

晋文公出会，欲伐卫。公子锄仰天而笑。公问何笑。曰:“臣笑邻之人有送其妻适私家者，道见桑妇，悦而与言。然顾视其妻，亦有招之者矣。臣窃笑此也。”公寤其言，乃止。引师而还，未至，而有伐其北鄙①者矣。

[注释] ①鄙:这里指边境。

.下列句中加点词含义不同的一项是( )(分)

.吾妻之美我者，私我也臣笑邻之人有送其妻适私家者

.齐师伐我引师而还

.然顾视其妻元方入门不顾

.乃下令公寤其言，乃止

.翻译下列句子。(分)

()群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

()未至，而有伐其北鄙者矣。

.邹忌和公子锄采取的劝说方法有什么相似之处？结合文意加以分析。(分)

.一个国家要安定团结，兴旺发达，需要具备哪些人为因素？请结合甲乙两文简要分析。(分)

三、阅读下文，回答问题。(分)

商於子驾豕

商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰:“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰:“子以之代耕，不几⑤颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子

曰:“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小;不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰:“是盖有激

者⑦也。”

(选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释] ①商於(ū)子:作者虚构的人物。②豕(ǐ):猪。③轭(è):牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋:作者虚构的人物。⑤几:差不多，几乎。⑥服田:驾牲口耕田。⑦有激者:(心中)有不平之气的人。

.解释加点的词语。(分)

()子过矣过:

()商於子怒而弗应弗:

.翻译下面的句子。(分)

子何不以尤我者尤牧民者耶!

.本文是一篇讽喻性小品文，目的是借古喻今。请结合本文内容，分析作者讽喻了什么样的社会问题。(分)

四、阅读下文，回答问题。(分)

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗

从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽

不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《左传》) .解释下列加点词在文中的意思。(分)

()又何间焉间:

()必以信信:

.把下面的句子翻译成现代汉语。(分)