精选-北京专版2019中考语文复习方案考题训练四专题九文言文阅读

考题训练(四) 专题九文言文阅读

◇劝喻讽谏◇

一、[·西城区二模]阅读下文，回答问题。(分)

[甲]曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未

能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗

从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽

不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。

刿曰:“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰:“可矣。”遂逐齐师。

既克，公问其故。对曰:“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，

难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”

[乙]赵威后问齐使

齐王使使者问赵威后。书未发，威后问使者曰:“岁亦无恙耶？民亦无恙耶？王亦无恙耶？”使者不说，曰:“臣奉使使威后，今不问王而先问岁与民，岂先贱而后尊贵者乎？”威后曰:“不然。苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？故有舍本而问末者耶？”

乃进而问之曰:“齐有处士曰钟离①子，无恙耶？是其为人也，有粮者亦食，无粮者亦食;有衣者亦衣，

无衣者亦衣。是助王养其民也，何以至今不业②也？叶阳子③无恙乎？是其为人，哀鳏寡，恤孤独，振困穷，补不足。是助王息其民者也，何以至今不业也？北宫之女婴儿子④无恙耶？彻其环瑱⑤，至老不嫁，以养父母。是皆率民而出于孝情者也，胡为至今不朝⑥也？此二士弗业，一女不朝，何以王齐国，子万民乎？於陵子仲⑦尚存乎？是其为人也，上不臣⑧于王，下不治其家，中不索交诸侯。此率民而出于无用者，何为至今不杀乎？”

(选自《战国策·齐策四》)

[注释] ①处士:有才能而隐居不出来做官的人。钟离:复姓。②业:使之做官而成就功业。用作动词，这里指

重用。③叶(è)阳子:齐国的处士。叶阳为复姓。④北宫:复姓。婴儿子是其名。⑤彻:同“撤”。环瑱(à):耳

环和戴在耳垂上的玉。⑥不朝:不上朝，古代女子得到封号才能上朝，这句是说“为什么还没有得到封号呢”。⑦於陵子仲:於(ū)陵，地名，在今山东省长山县西南;子仲，齐国的隐士。⑧臣:用作动词。臣于王，

做王的臣。

.下面加点字的意思和用法相同的一项是( )(分)

.登轼而望之今不问王而先问岁与民

.何以战以养父母

.公问其故故有舍本而问末者耶

.苟无岁苟富贵

.解释文中加点字的意思。(分)

()小大之狱狱:

()何以王齐国王:

.用现代汉语翻译画线句的意思。(分)

小信未孚，神弗福也。

.请根据两篇文章的内容找出相同的地方，填写表格。(分)

塑造人物的方法作为国君的特

点

给你的启示(答一

点即可)

《曹刿

论战》

①②③

《赵威后

问齐使》

二、阅读下文，回答问题。(分)

[甲]邹忌讽齐王纳谏(节选)

于是入朝见威王，曰:“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王:由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰:“善。”乃下令:“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏;上书谏寡人者，受中赏;能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市;数月之后，时时而间进;期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

[乙]晋文公欲伐卫

晋文公出会，欲伐卫。公子锄仰天而笑。公问何笑。曰:“臣笑邻之人有送其妻适私家者，道见桑妇，悦而与言。然顾视其妻，亦有招之者矣。臣窃笑此也。”公寤其言，乃止。引师而还，未至，而有伐其北鄙①者矣。

[注释] ①鄙:这里指边境。

.下列句中加点词含义不同的一项是( )(分)

.吾妻之美我者，私我也臣笑邻之人有送其妻适私家者

.齐师伐我引师而还

.然顾视其妻元方入门不顾

.乃下令公寤其言，乃止

.翻译下列句子。(分)

()群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏。

()未至，而有伐其北鄙者矣。

.邹忌和公子锄采取的劝说方法有什么相似之处？结合文意加以分析。(分)

.一个国家要安定团结，兴旺发达，需要具备哪些人为因素？请结合甲乙两文简要分析。(分)

三、阅读下文，回答问题。(分)

商於子驾豕

商於子①家贫，无犊以耕，乃牵一大豕②驾之而东。大豕不肯就轭③，既就复解，终日不能破一畦。宁毋④先生过而尤之曰:“子过矣!耕当以牛，以其力之巨能起块也，蹄之坚能陷淖也。豕纵大，安能耕耶？”商於子怒而弗应。

宁毋先生曰:“子以之代耕，不几⑤颠之倒之乎？吾悯而诏子，子乃反怒而弗答，何也？”商於子

曰:“子以予颠之倒之，予亦以子倒之颠之。吾岂不知服田⑥必以牛，亦犹牧吾民者必以贤。不以牛，虽不得田，其害小;不以贤则天下受祸，其害大。子何不以尤我者尤牧民者耶!”宁毋先生顾谓弟子曰:“是盖有激

者⑦也。”

(选自明·宋濂《宋学士文集》) [注释] ①商於(ū)子:作者虚构的人物。②豕(ǐ):猪。③轭(è):牛拉东西时驾在颈上的曲木。④宁毋:作者虚构的人物。⑤几:差不多，几乎。⑥服田:驾牲口耕田。⑦有激者:(心中)有不平之气的人。

.解释加点的词语。(分)

()子过矣过:

()商於子怒而弗应弗:

.翻译下面的句子。(分)

子何不以尤我者尤牧民者耶!

.本文是一篇讽喻性小品文，目的是借古喻今。请结合本文内容，分析作者讽喻了什么样的社会问题。(分)

四、阅读下文，回答问题。(分)

曹刿论战

十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰:“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问:“何以战？”公曰:“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰:“小惠未遍，民弗

从也。”公曰:“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰:“小信未孚，神弗福也。”公曰:“小大之狱，虽

不能察，必以情。”对曰:“忠之属也。可以一战。战则请从。”

(节选自《左传》) .解释下列加点词在文中的意思。(分)

()又何间焉间:

()必以信信:

.把下面的句子翻译成现代汉语。(分)

肉食者鄙，未能远谋。

.本段文字刻画人物主要运用了描写，在写作手法上还使用了。(分)

.长勺之战最终鲁国大胜，请结合选段以及下面的链接材料简要分析取胜的原因。(分)

链接材料长勺之役，曹刿问所以战于庄公。公曰:“余听狱虽不能察，必以情断之。”对曰:“是则可矣。

知夫苟中心图民①，智虽弗及，必将至焉。”

(节选自《国语》) [注释] ①中心图民:内心为百姓考虑。

五、阅读下文，回答问题。(分)

[甲]

十九年春，楚子①御之，大败于津。还，鬻拳②弗纳。遂伐黄，败黄师于踖陵。还，及湫，有疾。夏六月庚申卒，鬻拳葬诸夕室，亦自杀也，而葬于绖皇。

初，鬻拳强谏楚子，楚子弗从，临之以兵，惧而从之。鬻拳曰:“吾惧君以兵，罪莫大焉。”遂自刖也。楚人以为大阍③，谓之大伯，使其后掌之。君子曰:“鬻拳可谓爱君矣，谏以自纳于刑，刑犹不忘纳君于善。”

[乙]

初，王姚嬖于庄王，生子颓。子颓有宠，蒍国为之师。及惠王即位。取蒍国之圃以为囿，边伯之宫近于

王宫，王取之。王夺子禽祝跪与詹父田，而收膳夫之秩。故蒍国、边伯、石速、詹父、子禽祝跪作乱，因苏氏。秋，五大夫奉子颓以伐王，不克，出奔温。苏子奉子颓以奔卫。卫师、燕师伐周。冬，立子颓。(选自《左传·庄公十九年》)

[注释] ①楚子:楚文王，春秋时期楚国国君。②鬻(ù)拳:鬻氏，名拳。楚国宗室后裔。春秋时楚官。以忠义

赤诚，敢于直谏留名青史。因事诤谏楚文王，文王不从，乃以兵器威胁文王，强使改正错误。③阍:黄昏关门。此处指守门人。

.解释下列加点词在文中的意思。(分)

()临之以兵，惧而从之兵:

()鬻拳强谏楚子，楚子弗从弗:

()临之以兵，惧而从之惧:

()子颓有宠，蒍国为之师宠:

.翻译下列句子。(分)

()谏以自纳于刑，刑犹不忘纳君于善。

()五大夫奉子颓以伐王，不克，出奔温。

.甲文主要写了什么内容？请简要概述。(分)

◇杂说明理◇

六、[·顺义区一模]阅读文言文《生于忧患，死于安乐》，回答问题。(分)

舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

.下列加点词意义相同的一项是( )(分)

.必先苦其心志天下苦秦久矣

.曾益其所不能曾不能损魁父之丘

.征于色，发于声，而后喻家喻户晓

.入则无法家拂士参差披拂

.亩，本意“田垄”，指高起的土埂。在古代，垄上叫亩，垄中叫畎。“畎”字的异体字是圳(甽)，本义是田间水沟。垄作可解决农耕排涝和灌溉问题，代表了农业生产技术的进步。“畎亩”连用，意义得到发展。“舜发于畎亩之中”这个句子翻译成现代汉语可以是: ①。

“士”字初形是“斧钺”，古代金文写作，像是有手柄的宽刃战斧。在上古，斧钺是当时狱官施行大辟(砍头)刑罚的刑具。在本文中，“管夷吾举于士”的“士”字解释为②，是借行刑之具来引申字的含义。“士”的意思起初令人望而生畏，而随着时代发展，“士”字所指越来越美，体现的审美意识也不断丰富，如“信士”“义士”“③”等。(分)

①

②

③

.下面链接材料是关于范仲淹经历的记述。请联系链接材料及《生于忧患，死于安乐》的内容，围绕“忧患

磨难”这个主题，结合生活实际谈谈你获得的人生启迪。(分)

链接材料

范公讳仲淹，字希文，世家苏州。公生二岁而孤，母夫人贫无依，再适①长山朱氏。既长，知其家世，

感泣辞母去，之②南都。入学舍，扫一室，昼夜讲诵，其起居饮食，人所不堪，而公自刻益苦。居五年，大

通六经之旨，为文章，论说必本于仁义。祥符八年，举进士，礼部选第一，为广德军司理参军，始归迎其母以养。公少有大节，于富贵贫贱毁誉欢戚③，不一动其心，而慨然有志于天下，常自诵曰:“士当先天下之忧而忧，后天下之乐而乐也。”

(选自欧阳修《文正范公神道碑铭》)

[注释] ①适:女子出嫁。②之:往、到。③戚:忧伤。

七、阅读下文，回答问题。(分)

生于忧患，死于安乐

舜发于吠亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。

人恒过，然后能改;困于心，衡于虑，而后作;征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。

.解释下列加点词在句中的意思。(分)

()困于心，衡于虑衡:

()必先苦其心志苦:

.用现代汉语翻译“入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡”。(分)

.唐代名臣魏征认为:帝王心怀忧贫，就能任贤受谏;心怀安乐，就会危及国家。这印证了本文的中心论点:。(分)

.在生活条件日益优越的今天，你认为文中的哪一点仍然是人们增加才能，有所成就的必要条件？请结合生

活实际谈谈你的理解。(分)

八、阅读下文，回答问题。(分)

[甲]虽有嘉肴

虽有嘉肴，弗食，不知其旨也;虽有至道，弗学，不知其善也。是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰:教学相长也。《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!

[乙]善学者

善学者，师逸①而功倍，又从而庸②之。不善学者，师勤而功半，又从而怨之。善问者如攻坚木③，先其易者，后其节目④，及其久也，相说⑤以解。不善问者反此。善待问者如撞钟，叩之以小者则小鸣，叩之以大者则大鸣，待其从容⑥，然后尽其声。不善答问者反此。此皆进学之道也。

(选自《礼记·学记》)

[注释] ①逸:安闲，这里指费力小。②庸:归功于。③攻坚木:指加工处理木材。④节:树的枝干交接处。目:纹理不顺处，泛指节疤。⑤说:同“悦”。⑥从容:同“舂容”，即撞击。

.下列句中加点词解释正确的一项是( )(分)

.教然后知困(困难)

.然后能自反也(同“返”，返回)

.又从而怨之(怨言)

.及其久也(等到)

.翻译下面的句子。(分)

()《兑命》曰“学学半”，其此之谓乎!

()此皆进学之道也。

.两文都阐释了学习的有关道理，既有相同之处，又有不同之处，请结合选文简要分析。(分)

九、阅读下文，回答问题。(分)

[甲]马说

世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥

之间，不以千里称也。

马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？

策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰:“天下无马!”呜呼!其真无马邪？其真不知马也!

[乙]相马赋

徐先生①相马，不相色，不相力，相其德，奥乎不可测。何以征之？鬣②青丝兮风生，眼黄金兮电光③。

蹄盘摊而散花，毛翕赩④而成章。众人观之，已骈于路傍，不啻于堵墙。一曰为龙，一曰为鹿，中间何敢乎

比方。

先生则异于是，忘筌于毛质之外，引镜于肺腑之里⑤。见其心兮如思勿思，见其目兮如视非视。虚舟为动，乔木为止。合大道而自然丧一⑥，齐至人⑦而何处有以？若此者，足不以遵地，影不以逐形。腾六合，喷四溟。截飞鸟，遗流星。日车为之不转，风驭为之中停。贰师为之罢贡⑧，伯乐为之焚经。卓然擅天下名，

宜乎不尔。

噫!徐公不至，驽骀共皂于骐骥⑨。徐公一来，骐骥出群于驽骀。由此观之，世上贤才，用则虎，否则鼠。何以异哉？小人也，内颂无国马之贤，遇君有徐公之术。早已蒙于一顾，至今长鸣;犹未骋于千里，更思翦

拂⑩。超然自得，恍然自失。倘受恩兮果如前，则平生之愿毕矣。

(节选自《全唐文》，作者武少仪)

[注释] ①徐先生:即徐无鬼，为庄子虚构人物。②鬣:马、狮子等颈上的长毛。③黄金、电光:形容马眼晶莹

敏锐。④盘摊:坚实而圆平。散花:蹄印有如花纹。翕赩:深赤色。⑤“忘筌……”句:从马的毛色之外品味马

的品质，像用镜子看东西。⑥丧一:忘记本身。⑦至人:达到无我境界之超人。⑧贰师:指汉时西域大宛国的

贰师城，出良马。罢贡:大宛停止贡献宝马。⑨驽骀:劣马。皂:同“槽”，马料槽。骐骥:神骏。⑩翦拂:洗

刷整饬，意为推崇、赏识。

.选择加点词含义相同一项( )(分)

.一食或尽粟一石林尽水源

.且欲与常马等不可得解衣欲睡

.策之不以其道执策而临之

.徐先生相马似与游者相乐

.把下面的句子翻译成现代汉语。(分)

()呜呼!其真无马邪？其真不知马也!

()早已蒙于一顾，至今长鸣;犹未骋于千里，更思翦拂。

.甲乙两文都与相马有关，两篇文章各侧重写什么内容？(分)

.甲乙两文写作的内容不同，但要表达的中心是一致的，请你用简洁的语言概括两篇文章的中心。(分)

◇史书传记◇

十、阅读下文，回答问题。(分)

送高闲上人①序

往时张旭②善草书，不治他伎。喜怒、窘穷、忧悲、愉佚、怨恨、思慕、酣醉、无聊、不平，有动于心，必于草书焉发之。观于物，见山水崖谷，鸟兽虫鱼，草木之花实，日月列星，风雨水火，雷霆霹雳，歌舞战斗，天地事物之变，可喜可愕，一寓于书③。故旭之书变动犹鬼神不可端倪④，以此终其身而名后世。今闲之于草书，有旭之心⑤哉？不得其心而逐其迹，未见其能旭也。

(选自《韩昌黎集》，有删节)

[注释] ①高闲上人:即高闲，唐朝僧人。②张旭:唐朝书法家。③一寓于书:都寄托在书法上。④端倪:头绪。

⑤心:思想。

.下列句中加点词释义有误的一项是( )(分)

.往时张旭善草书(善于，擅长)

.不治他伎(研究)

.必于草书焉发之(表现)

.不得其心而逐其迹(痕迹)

.用现代汉语翻译下列句子。(分)

()天地事物之变，可喜可愕，一寓于书。

()不得其心而逐其迹，未见其能旭也。

.张旭之所以能“终其身而名后世”的原因是什么？(分)

十一、阅读下文，回答问题。(分)

曾从龙传

曾从龙，字君锡，左仆射公亮四世从孙。初名一龙，庆元五年，擢进士第一，始赐今名。授签书奉国军

节度判官厅公事。

嘉定六年秋，阴雨，乞放系囚。进对，言“修德政，蓄人材，饬边备”。帝善其言。七年，知贡举。疏奏:“国家以科目网罗天下之英隽，义以观其通经，赋以观其博古，论以观其识，策以观其才。异时谋王断国，皆繇此其选。比来循习成风，文气不振，学不务根柢，辞不尚体要，涉猎未精，议论疏陋。愿下臣此章，风厉中外，澄源正本，莫甚于斯。”诏从之。

端平元年，授资政殿大学士。时有三京之役，极论南兵轻进易退。未几言验。进知枢密院事兼参知政事，以枢密院使督视江淮、荆襄军马。疏言:“边面辽远，声援不接，请并建二阃。”诏许之，专畀江淮，以荆

襄属魏了翁。朝论边用不给，诏从龙、了翁并领督府。及从龙卒，赠少师。

(节选自《宋史·曾从龙传》，有删改)

.解释下列加点词在文中的意思。(分)

()擢进士第一擢:

()策以观其才策:

()议论疏陋陋:

()授资政殿大学士授:

.翻译下列句子。(分)

()异时谋王断国，皆繇此其选。

()时有三京之役，极论南兵轻进易退。

.作者在文中记叙了人物的哪些事件？(分)

◇读书学习◇

十二、阅读下文，回答问题。(分)

[甲]送东阳马生序(节选)

余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。

[乙]李德辉传

李德辉，字仲实，通州潞县人。适岁凶，家储粟才五升，其母舂蓬稗、炊藜苋而食之。德辉天性孝悌，操履①清慎，既就外傅②，嗜读书，束于贫，无以自资，乃辍业。年十六，监酒③丰州，禄食充足甘旨，有余则市笔札录书，夜诵不休。已乃厌糟曲，叹曰:“志士顾安此耶!仕不足以匡君福民，隐不足以悦亲善身，天地之间，人寿几何，恶可④无闻，同腐草木也!”乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

(节选自《元史》)

[注释] ①操履:操行。②外傅:老师。③监酒:监管制酒。④恶可:怎么能，如何能。

.下列各组句子中，加点词意思解释不正确的一项是( )(分)

.每假借于藏书之家(借)

.弗之怠(懈怠)

.又患无硕师名人与游(担心)

.礼愈至(达到)

.把下列句子翻译成现代汉语。(分)

()故余虽愚，卒获有所闻。

()乃谢绝所与游少年，求先生长者讲学，以卒其业。

.甲文作者借到书“手自笔录”“弗之怠”，乙文李德辉“市笔札录书，夜诵不休”，这表现了他们怎样的

共同心态？(分)

.宋濂与李德辉在志趣方面有哪些相同之处？请结合两文内容分析。(分)

◇咏物抒怀◇

十三、[·丰台区一模]阅读下文，回答问题。(分)

[甲]

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？

(刘禹锡《陋室铭》)

[乙]

吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉①于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧

愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积

槁枝③，或至不得行，辄自笑曰:“此非吾所谓巢者邪？”乃引客就④观之，客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰:“信⑤乎其似巢也!”

(节选自陆游《书巢记》)

[注释] ①枕藉:交错地躺在一起。②觌(í):相见。③槁枝:枯树枝。槁(ǎ)，干枯。④就:靠近。⑤信:确实。

.下列加点词意思相同的一项是( )(分)

.可以调素琴众口难调

.辄自笑曰浅尝辄止

.无案牍之劳形好逸恶劳

.或陈于前推陈出新

.甲文中，刘禹锡因“”(用原文回答)，身居陋室而不觉其陋;乙文中，陆游因

(用自己的话回答)，而笑称自己的居室为“巢”。从中可以看出，两人都不在意居室的条件，只注重。(分)

.陶渊明自得于田园，刘禹锡安处于陋室，陆游乐居于书巢……每当你内心躁动不安的时候，会想到谁？他的处世态度给予你怎样的启迪？(分)

十四、阅读下文，回答问题。(分)

陋室铭

刘禹锡

山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云:何陋之有？

.下列加点字注音有误的一项是( )(分)

.陋室铭(í)

.苔痕上阶绿(é)

.草色入帘青(á)

.南阳诸葛庐(ú)

.解释下列加点的词语。(分)

()有仙则名名:

()谈笑有鸿儒鸿儒:

.把下列句子翻译成现代汉语。(分)

()斯是陋室，惟吾德馨。

()无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。

.文中画线句写出了陋室的什么特点？作者这样写有何用意？(分)

十五、阅读下文，回答问题。(分)

[甲]爱莲说

水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。

予谓菊，花之隐逸者也;牡丹，花之富贵者也;莲，花之君子者也。噫!菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，

同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。

[乙]秋兰赋

秋林空兮百草逝，若有香兮林中至。既萧曼以袭裾①，复氤氲②而绕鼻。虽脉脉兮遥闻，觉熏熏然独异。予心讶焉，是乃芳兰。开非其时，宁不知寒？

于焉步兰陔③，循兰池，披条数萼，凝目寻之。果然兰言:称某在斯。业经半谢，尚挺全枝。啼露眼以有待，喜采者之来迟。苟不因风而枨④触，虽幽人其犹未知。

于是舁之萧斋⑤，置之明窗。朝焉与对，夕焉与双。虑其霜厚叶薄，党⑥孤香瘦。风影外逼，寒心内疚。乃复玉几安置，金屏掩覆。虽出入之余闲，必褰⑦帘而三嗅。谁知朵止七花，开竟百日。晚景后凋，含章贞

吉⑧。露以冷而未晞，茎以劲而难折。瓣以敛而寿永，香以淡而味逸。商飙⑨为之损威，凉月为之增色。留一穗之灵长，慰半生之萧瑟。

(节选自袁枚《小仓山房诗文集》)

[注释] ①萧曼:香气清淡，到处蔓延。袭裾:熏染衣襟。裾，衣服的前襟。②氤氲:气流动荡弥漫。③陔:田埂。④枨(é):触动。⑤舁(ú):抬。萧斋:书斋的别称。⑥党:亲朋，这里指同类。⑦褰(ā):撩起，用手提起。

⑧含章贞吉:包含着美好的质地。⑨商飙:秋风。

.下列句中加点词解释错误的一项是( )(分)

.濯清涟而不妖(妖艳)

.可远观而不可亵玩焉(亲近而不庄重)

.披条数萼(覆盖)

.业经半谢，尚挺全枝(还，仍然)

.翻译下面句子。(分)

()菊之爱，陶后鲜有闻。

()开非其时，宁不知寒？

.两文异曲同工，都是借花寓人，咏物抒怀，请说说两文表现了怎样的共同情怀。(分)

◇山水游记◇

十六、[·海淀区二模改编]阅读下文，回答问题。(分)

醉翁亭记(节选)

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名之者谁？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

(欧阳修《醉翁亭记》)

.解释下列句子中加点的词。(分)

()有亭翼然临于泉上者翼然:

()名之者谁名:

.用现代汉语翻译下列句子。(分)

山水之乐，得之心而寓之酒也。

.上面这段文字写了山水之美，请你写出两个同时含有“山”和“水”的成语。(分)

.下面链接材料的作者郭熙是宋代著名画家。假如他去游览琅琊山，他会喜欢这座山吗？为什么？(分)

链接材料

山以水为脉，以草木为毛发，以烟云为神采。故山得水而活，得草木而华，得烟云而秀媚。水以山为面，以亭榭为眉目，以渔钓为精神。故水得山而媚，得亭榭而明快，得渔钓而旷落，以山水之布置也。

《林泉高致》

十七、[·密云区二模]阅读下文，回答问题。(分)

[甲]

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪

深而鱼肥，酿泉为酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，

弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知

山林之乐，而不知人之乐;人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

(选自欧阳修《醉翁亭记》)

[乙]

亭以雨名，志①喜也。古者有喜，则以名物，志不忘也。周公得禾，以名其书;汉武得鼎，以名其年;叔

孙胜敌，以名其子。其喜之大小不齐，其志不忘一也。

予至扶风②之明年，始治官舍。为亭于堂之北，而凿池其南，引流种木，以为休息之所。是岁之春，雨

麦③于岐山之阳，其占为有年。既而弥④月不雨，民方以为忧。越三月，乙卯乃雨，甲子又雨，民以为未足。丁卯大雨，三日乃止。官吏相与庆于庭，商贾相与歌于市，农夫相与忭⑤于野，忧者以喜，病者以愈，而吾

亭适成。

于是举酒于亭上，以属客而告之，曰:“五日不雨可乎？”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎？”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾，岁且荐饥⑥，狱讼繁兴，而盗贼滋炽。则吾与二三子，虽欲优游以乐

于此亭，其可得耶？今天不遗斯民，始旱而赐之以雨。使吾与二三子得相与优游以乐于此亭者，皆雨之赐也。其又可忘耶？”

(选自苏轼《喜雨亭记》)

[注释] ①志:记。②扶风:凤翔府。③雨麦:麦苗返青时正好下雨。④弥:整、满。⑤忭:欢乐、喜悦。⑥荐饥:连续饥荒。

.下列词语中的“负”与“负者歌于途”中的“负”意思相同的一项是( )(分)

.负隅顽抗.皇天不负有心人

.不分胜负.负荆请罪

.用现代汉语翻译下面的句子。(分)

()苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

()为亭于堂之北。

.简要概括乙文中苏轼为什么把亭子命名为喜雨亭，甲乙两文共同体现了作者怎样的思想。(分)

.古诗词中有许多含有“雨”字的诗句，请你写出一句:(允许有一个不会写的字用拼音代替)(分)

十八、[·东城区一模]读甲乙两篇文言文，完成下列小题。(分)

[甲]

从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。

潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。佁然不动，俶尔远逝，往来翕忽，似与游者相乐。

潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。

坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。

(选自柳宗元《小石潭记》)

[乙]

余尝游于京师侯家富人之园，见其所蓄，自绝徼①海外奇花石无所不致，而所不能致者唯竹。吾江南人

斩竹而薪之，其为园，亦必购求海外奇花石，或千钱买一石、百钱买一花，不自惜。然有竹据其间，或芟②而去焉，曰:“毋以是占我花石地!”而京师人苟可致一竹，辄不惜数千钱;然才遇霜雪，又槁以死。以其难

致而又多槁死，则人益贵之。而江南人甚或笑之曰:“京师人乃宝吾之所薪!”

呜呼!奇花石诚为京师与江南人所贵，然穷其所生之地③，则绝徼海外之人视之，吾意其亦无以甚异于竹之在江以南。而绝徼海外，或素不产竹之地，然使其人一旦见竹，吾意其必又有甚于京师人之宝之者。是将不胜笑也。语云:“人去乡则益贱，物去乡则益贵。”以此言之，世之好丑，亦何常之有乎!

余舅光禄任君治园于荆溪④之上，遍植以竹，不植他木。竹间⑤作一小楼，暇则与客吟啸其中。而间谓余曰:“吾不能与有力者争池亭花石之胜，独此取诸土⑥之所有，可以不劳力而蓊然满园，亦足适⑦也。因自谓竹溪主人。甥其为我记之。”

(选自唐顺之《竹溪记》)

[注释] ①绝徼(à):最远的边境地方。徼，边界。②芟(ā):铲除。③穷其所生之地:探求它的原产地。穷，彻底追求。④荆溪:水名，在江苏南部，经溧阳、宜兴，注入太湖。⑤间:间隙。这里指偶然。⑥土:这里指本土，本地。⑦适:乐。

.下列句中加点词意思相同的一项是( )(分)

.全石以为底以其难致而又多槁死

.乃记之而去或芟而去焉

.或千钱买一石或以为死

.其岸势犬牙差互甥其为我记之

.解释句中加点词的意思。(分)

()凄神寒骨凄:

()吾不能与有力者争池亭花石之胜胜: