苏科版九年级物理 电磁学知识点及练习题

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苏科版九年级物理 电磁学知识点及练习题

苏科版九年级物理 电磁学知识点及练习题

要点(一)、磁体与磁场1、基本概念磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质(一是磁铁只能吸引磁性材,二是磁铁吸引磁性材料时,不需要直接接触,隔着某些物质仍能表现出磁性)磁性材料:铁、钴、镍等物质2、磁极间的相互作用规律:磁场:存在于磁体周围空间的一种特殊物质磁场的性质:放入其中的磁体产生磁力的作用磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针N极所受磁场力的方向(即小磁针静止时N极所指的方向)就是该点磁场的方向。

3、磁感线:为了形象、直观地描述磁场的情况,引入一组曲线磁感线的特点:(1)磁感线是人为引入的一组曲线,并不是磁场中客观存在磁感线。

(2)用磁感线表示磁场的方向,磁感线上任一点的切线方向与该点磁场方向一致。

(3)用磁感线表示磁场的强弱,磁感线越密处磁场越强,磁感线越疏处磁场越弱。

(4)磁感线的方向。

根据磁场方向的规定和磁场方向与磁感线方向的关系,磁体周围的磁感线总是从N极出来,由S极进去。

在磁体内部由S极指向N极。

(5)磁感线分布在磁体周围的整个空间,不只是在一个平面上。

在纸面上画磁感线时,由于受到纸面的限制,只画出了一个平面上的情况。

(6)磁感线不能相交。

因为在磁场中的任一点,其磁场只有一个确定的方向,如果某处画出了相交的磁感线,则表示该处磁场有两个方向,这与实际情况不符。

要点(二)、电流的磁场1、奥斯特实验及其意义a.表明通电导体周围存在磁场b.揭示了电现象与磁现象不是各自孤立的,而是存在着密切的关系。

2、通电螺线管的磁场安培定则(右手螺旋定则):用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

例1:在图中,根据小磁针静止时的指向(黑色为N极),标出电源的正、负极。

3、电磁铁常用电磁铁一种是圆柱形电磁铁,另一种是蹄形电磁铁,电磁铁特点:a、磁性可即显即消b、磁性强弱可以控制c、磁极性质可以变换例2:如图所示,两电磁铁的铁芯和线圈匝数相同,将他们接入电池组时,要求两电磁铁相互吸引且磁性强弱相同,下列连接方式中,正确的是()A.a接p,b接c,d接QB.a接c后与p连接,b接d后与Q连接C.b接p,a接c,d接QD.a接d后与p连接,b接c后与Q连接4、电磁继电器的构造、原理和应用(1)图中的虚线框内是电磁继电器的结构示意图.电磁继电器的主要部件是电磁铁A、衔铁B、弹簧C、动触点D和静触点E.(2)工作原理:如图,低压控制电路闭合,电磁铁通电时有磁性,吸下衔铁,使动、静触点接触,高压工作电路闭合,电动机通电转动;低压控制电路断开,电磁铁断电失去磁性,弹簧通过杠杆作用把衔铁拉起,使动、静触点分离,高压工作电路断开,电动机断电停止工作.(3)应用:①通过控制低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流工作电路;②进行远距离操纵;③实现温度自动控制或光自动控制.电铃、扬声器典型例题例3、下图是一种防汛报警器的原理图,S是触点开关,B是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有浮子A,请你说明这种报警器的工作原理.巩固提高:1.如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是()A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S、N、N2.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是A.铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B.磁感线是磁场中真实存在的曲线C.磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D.物理学中,把小磁针静止时S极所指的方向规定为该点磁场的方向3、图2是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电路中()A.绿灯亮,红灯不亮B.红灯亮,绿灯不亮C.红灯和绿灯都亮D.红灯和绿灯都不亮4、如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误的是A.图a可用来演示电磁感应现象B.图b可用来演示电流的磁效应C.图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系D.图d可用来演示发电机的工作原理5、如图5所示为一台非铁性物质制成的天平。

最新精选苏科版物理九年级全册电磁感应 发电机知识点练习二十五

最新精选苏科版物理九年级全册电磁感应 发电机知识点练习二十五

最新精选苏科版物理九年级全册电磁感应发电机知识点练习二十五第1题【单选题】如图所示的电学实验装置,说法正确的是( )A、磁场对电流的作用B、同种电荷相互吸引C、使用试电笔时手应接触笔尾金属体D、记录电功率的装置【答案】:【解析】:第2题【单选题】如图所示的实验装置中,下列说法正确的是( )A、动圈式话筒是利用电磁感应现象工作的B、发电机是利用该图原理制成的C、磁悬浮列车是根据该图原理工作的D、利用该图可以探究电磁铁磁性强弱与线圈匝数的关系【答案】:【解析】:第3题【单选题】如图所示的四个实验中,能说明发电机工作原理的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第4题【单选题】如图所示“.”表示垂直于纸面的一根导体的横截面,导体是闭合电路中的一部分,箭头表示运动方向,其中不能产生感应电流的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第5题【单选题】关于如图所示电与磁部分四幅图的分析,其中正确的是( )A、图(a)装置不能检验物体是否带电B、图(b)装置原理可以制造电动机C、图(c)实验说明通电导线周围有磁场D、图(d)利用电流的磁效应工作的【答案】:【解析】:第6题【单选题】小明从国外带回一把标有“110V、60Hz、880W”的电咖啡壶,在我国家庭电路中此咖啡壶( )A、可以直接接入正常使用B、通过匝数比为2:1的降压变压器接入正常使用C、通过变压器正常工作时,原线圈电流为6AD、通过变压器正常工作时,电咖啡壶交变电流频率为60Hz【答案】:【解析】:第7题【填空题】微风吊扇通电后扇叶转动,拔下插头,在插头处接发光二极管,用手旋转叶片,发光二极管发光,这是______的现象,人们利用这一原理制成了______.A电磁感应B发电机【答案】:【解析】:第8题【填空题】有一种环保型手电筒.使用时,只要来回摇晃手电筒,使永磁体在手电筒中的两个橡胶垫之间来回运动,灯泡就能发光,而且来回摇晃得越快,灯泡就越亮.这种手电筒是根据______现象制成的,最早发现该现象的是______,这种手电筒其获得电能的过程是______能转化为电能.【答案】:【解析】:第9题【填空题】如图所示是“探究什么情况下磁可以生电”的装置,导体ab、灵敏电流表用导线连接,组成电路闭合开关,让导体ab在磁场中上下运动,发现电流表指针______;让导体ab 静止,磁铁水平向右运动,则电流表指针______(选填“偏转”或“不偏转”).A不偏转B偏转【答案】:【解析】:第10题【填空题】手摇发电机是把______能转化为电能的装置.【答案】:【解析】:第11题【填空题】冰冰同学用图示装置进行了磁现象知识研究:如图所示,在铁架台上面虚线框中是由可调电压的学生电源、导体ab(在下虚线框内)、保护电阻、开关组成一回路.下面虚线框中由蹄型电磁铁、滑动变阻器和开关、电源(在上虚线框内)构成回路.(1)冰冰连接好电路后,闭合开关,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,导体ab仍静止不动,检查发现电路连接正确、各实验器材都完好,请你帮忙分析出现上述情况的原因是______(写出一点即可).(2)找出问题并正确处理后,将变阻器的滑片P移到图示位置,闭合开关S,导体ab向右摆动.此实验现象可以说明______(填“电热器”“发电机”或“电动机”)的工作原理,也说明通电电磁铁周围存在______.(3)要使通电导体ab向右侧摆动的幅度增大,应将滑动变阻器的滑片P向______(填”左”或”右”)端移动;若仅将电源正负极对调接入电路,闭合开关S,导体ab向______(填”左”或”右”)侧摆动.(4)利用本实验装置及实验现象可以探究或说明的磁现象有关知识的有______A.电流的磁效应B.感应电流产生的条件C.磁场对电流的作用D.电磁铁的磁场强弱与电流大小的关系.【答案】:【解析】:第12题【填空题】如图所示的装置,当条形磁体插入线圈的过程中,电流表的指针______(填“会”或“不会”)发生偏转,在这个闭合电路中______相当于电源.【答案】:【解析】:第13题【填空题】电影《厉害了,我的国》中介绍了我国高铁的飞速发展。

九年级物理中考电磁学热点压题分析同步练习江苏科技版

九年级物理中考电磁学热点压题分析同步练习江苏科技版

初三物理江苏科技版中考电磁学热点压题分析同步练习(答题时间:60分钟)1. 如图所示,某些同学学了关于导体的电阻与温度的关系后,知道一般金属导体在温度升高时电阻增大,但是否所有的导体电阻都随温度的升高而增大呢?于是此同学找来了各种导体材料做实验,下表是在用铅笔芯做实验时的数据记录:(1)按图甲给出的电路图连接图乙的实物图。

(2)分析实验数据你能得出什么结论?2. 如图是小文同学研究串联电路中电流、电压特点的实物连接图,当开关闭合时,灯1L 亮,灯2L 不亮,电流表和电压表均有读数,则故障原因可能是( )A. 1L 断路B. 1L 短路C. 2L 断路D. 2L 短路3. 如图所示的电路中,电源电压恒定。

闭合开关S 后,电路正常工作,过了一会儿,两电表的示数突然都变为零,则该电路中出现的故障可能是( )A. 电阻R 断路B. 电阻R 短路C. 灯L 断路D. 灯L 短路4. 瑞瑞同学有一辆玩具电动车,在行驶的过程中,车上的小动物可以自由旋转,这种功能是由两个电动机带动的,如图所示是该玩具电动车的简化电路图,目前该车某一处出现了故障,通电后玩具电动车只能行驶,而上面的动物不能旋转,对此瑞瑞同学提出了猜想:猜想与假设:(1)可能是旋转开关有故障; (2)可能是旋转定时器有故障; (3)可能是旋转电动机有故障。

瑞瑞同学利用一只电压表来判断故障的位置。

进行实验:① 将玩具电动车装上四节新的干电池,闭合旋转开关和旋转定时器;② 将电压表一端接在d 点不动,另一端依次接在a 点、b 点和c 点,观察电压表的示数。

分析与论证:(1)如果电压表另一端接在a 点时有示数,接在b 点时无示数。

说明旋转开关 (填“断路”“短路”或“正常”);(2)如果另一端分别接在a 、b 点时,电压表都有示数,然后改接到c 点,发现电压表仍然有示数。

且cd bd ad U U U ==,说明 和 正常, 有故障。

5. 一个定值电阻两端加上6V 电压时,通过它的电流为0.4A ;如果给它的两端再增加3V 的电压时,则通过它的电流为( )A. 0.2AB. 0.4AC. 0.6AD. 0.8A6. 如图所示是某同学设计的一个能够测定油箱内油面高度的装置,油量表是由学生用电流表改装而成的,滑动变阻器R 的金属滑片P 是杠杆的一端,当P 在a 端时电路中的电流为0.6A ,表示油箱已满;当P 在b 端时电路中的电流为0.1A ,表示油箱内无油。

2022_2022春九年级物理全册16.3磁吃电流的作用电动机基础与强化必刷题含解析新版苏科版

2022_2022春九年级物理全册16.3磁吃电流的作用电动机基础与强化必刷题含解析新版苏科版

16.3磁场对电流的作用电动机◆要点1 磁场对电流的作用〔1〕19世纪初,安培发现:磁场对通电导体有力的作用,力的方向与电流的方向和磁场方向有关。

〔2〕导体的受力方向:①当电流方向或磁场方向中有一个发生改变时,导体的受力方向就会改变;②当电流方向和磁场方向同时发生改变时,导体的受力方向不会改变。

〔3〕导体受力的大小:导体中电流越大,所在磁场越强,导体在磁场中受到的力越大。

◆要点2 直流电动机的原理〔1〕原理:通电线圈在磁场中受力转动。

〔2〕组成:定子〔固定不动的局部〕和转子〔转动的局部〕。

〔3〕平衡位置:通电线圈的平面与磁感线垂直时,线圈受到的磁场的作用力相互平衡,我们把这个位置称为平衡位置.〔4〕换向器:当线圈刚转过平衡位置时,换向器能自动改变线圈中的电流方向,保持线圈持续转动。

〔5〕能量转化:电动机工作时,将电能转化为机械能。

◆要点3 直流电动机〔1〕直流电动机的转动方向与磁场方向、导线电流方向有关。

〔2〕电动机的转动速度与磁场强弱、电流的大小有关。

探究磁场对电流的作用实验①电流方向或磁场方向中有一个改变,特点:有电源结果:导线运动本质:通过磁场发生作用Δ根底题系列◆1.如下图,在闭合开关S的瞬间,ab棒水平向左运动;假设将电池反接并接通开关S,ab 棒的运动方向是〔〕A.水平向左B.水平向右C.竖直向上D.竖直向下【答案】B【解析】安培力方向由电流方向和磁场方向共同决定,当其中一个方向改变时,安培力方向与原来相反;假设同时改变电流方向和磁场方向那么安培力方向不变;由此可知假设将电池反接并接通开关S,ab棒的运动方向与原来方向相反即水平向右。

应选B。

◆2.〔2022·东营〕如下图,研究磁场对通电导线作用的实验装置,当闭合开关,电流由a至b通过导线ab时,导线ab向左运动,以下说法正确的选项是( )A. 只改变电流方向时,导线ab向右运动,机械能转化为电能B. 只改变磁场方向时,导线ab向左运动,电能转化为机械能C. 电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向左运动,电能转化为机械能D. 电流方向和磁场方向同时改变时,导线ab向右运动,机械能转化为电能【答案】C【解析】A. 磁场方向不变,只改变电流方向时,导线ab的运动方向改变,那么导线ab向右运动,电能转化为机械能,说法错误。

九年级苏教版物理电磁学知识点

九年级苏教版物理电磁学知识点

九年级苏教版物理电磁学知识点标题:揭秘九年级苏教版物理电磁学知识点的奥秘引言:物理是一门关于自然界的基础学科,它研究的是自然界中各种现象的本质及其相互关系。

九年级苏教版的物理教材内容广泛,其中电磁学是一个重要的知识领域。

本文将深入探讨九年级苏教版物理电磁学知识点,带您一起揭秘其中的奥秘。

一、电磁学的概念与发展在揭开电磁学知识点前,我们先了解一下电磁学的概念与发展。

电磁学是研究电和磁现象之间相互关系的一门学科。

它的起源可以追溯到古代,随着科学的发展,人们对电磁现象的认识日益深化。

电与磁之间的相互关系由安培、法拉第等科学家提出的电磁感应定律和法拉第电磁感应定律等实验所证明。

二、电的产生与传输在电磁学中,电的产生与传输是一个重要的知识点。

通过摩擦、电池、发电机等方式可以产生静电和电流。

静电是指不流动的电,而电流是指带电粒子的连续移动。

电能在导体中的传输是以电子的形式进行的,而在导体外的传输则是以电磁波的形式进行的。

三、磁的产生与传输磁的产生与传输是电磁学中另一个重要的知识点。

磁场由带电粒子的运动所产生,也可以通过电流在导线上流动产生。

磁场的产生和传输是通过磁感线来描述的,磁感线是指表示磁场分布的线条。

四、电磁感应与发电原理电磁感应与发电原理是电磁学中的核心内容之一。

法拉第电磁感应定律表明:导体中的电流会产生磁场,而磁场的变化则会在导体中产生感应电流。

基于这个原理,人们发明了发电机和变压器等电器设备,实现了电能的转换与传输。

五、电磁波与通信技术电磁波与通信技术是电磁学的应用领域之一。

电磁波是指由电磁场产生的波动现象,包括射电波、微波、红外线、可见光、紫外线等。

无线电通信技术就是利用电磁波进行信息传输的技术,它在现代通信中起着至关重要的作用。

六、电磁学在生活中的应用电磁学在生活中的应用是非常广泛的。

电灯的发明与使用、电梯的升降、汽车的点火、手机的无线充电等,都离不开电磁学的应用。

此外,电磁学还被广泛应用于电磁炉、计算机、雷达、医学影像等领域。

2019年精选苏科版初中九年级全册物理第十六章 电磁转换磁场对电流的作用 电动机知识点练习四十

2019年精选苏科版初中九年级全册物理第十六章 电磁转换磁场对电流的作用 电动机知识点练习四十

2019年精选苏科版初中九年级全册物理第十六章电磁转换磁场对电流的作用电动机知识点练习四十第1题【单选题】如图所示的实验装置中,哪一个是用来研究磁场对通电导体的作用力( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第2题【单选题】如图是新一代电动自平衡独轮车,图四个选项中能表示其工作原理的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第3题【单选题】如图所示,能说明电动机工作原理的是( ) A、B、C、D、【答案】:【解析】:第4题【单选题】当扬声器的线圈通过的电流方向如图所示时,线圈向左运动,那么当电流方向改变时,线圈将向右运动;如此反复,线圈带动纸盆发声,与扬声器原理相似的是( )?A、发电机B、电动机C、电磁继电器D、电熨斗【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图所示的扬声器的构造示意图,当线圈由电流通过时,线圈受力的作用从而带动锥形纸盒振动,产生声音。

下列设备与扬声器原理相同的是( )A、电磁起重机B、电饭锅C、电动机D、发电机【答案】:【解析】:第6题【单选题】如图所示,人们对着扬声器的锥形纸盆说话,声音使纸盆振动,与纸盆相连的线圈也会随着振动(线圈是放置在一个永久磁铁的磁场中的),这时线圈中就会产生随着声音变化的电流。

下列四个实验中能说明上述现象工作原理的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第7题【单选题】如图所示是直线电动机的模型,闭合开关后线圈顺时针转动.现要线圈逆时针转动,下列说法中可行的是( )A、只改变电流大小B、只改变电流方向C、对换磁极同时改变电流方向D、换用磁性更强的磁铁可让线圈逆时针转动【答案】:【解析】:第8题【单选题】关于通电导体在磁场里受力方向与电流方向和磁感线方向之间的关系,下列说法中错误的是( )A、电流方向改变,导体受力方向改变B、磁场方向改变,导体受力方向改变C、电流方向和磁场方向同时改变,导体的受力方向改变D、电流方向和磁场方向同时改变,导体的受力方向不变【答案】:【解析】:第9题【单选题】如图所示,用来研究通电导线在磁场中受到力的作用的实验装置是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第10题【单选题】下图中能反映扬声器工作原理的是ABCD【答案】:【解析】:第11题【填空题】如图为“无人机”(多功能飞行器),它具有4个旋翼,可通过手机发出的______来遥控它在空中悬停、飞行,起飞时,调节电动机,增大四个旋翼的转速,吹向下方的风量增加,无人机获得向上的升力也增大,说明______,该电动机的工作原理是______.A、电磁波B、力的作用是相互的C、通电导线在磁场中受力的作用【答案】:【解析】:第12题【填空题】如图所示是一款智能玩具,玩具由圆柱形机身和两个轮子组成,用户可以通过手机蓝牙对它进行控制,并完成前进、转弯、翻滚、跳跃等动作,其内部结构中[_网有一个电动机,电动机是利用______的原理制成的,若想让玩具车的两个轮子转动的更快,请你说出合理的做法______(写出一种即可).【答案】:【解析】:第13题【填空题】如图所示,利用(a)图装置的原理可制成______,利用(b)图装置的原理可制成______【答案】:【解析】:第14题【填空题】扬声器是利用通电导线______进行工作的,发电机是利用______的原理制成.【答案】:【解析】:第15题【解答题】初三(7)班物理实践小组在装配直流电动机模型后参加班级的实践成果展示交流会,在会上演示通过改变电动机的转动方向及转速使重物上升或下降的过程,如图所示.关于控制电动机的电路,小敏设计了方案一(如图a),如果要改变电动机的转动方向,可以如何处理,在图b的黑箱中画出一种可能的方案?【答案】:【解析】:。

苏科版物理九年级全册16.1磁体与磁场素养提升练含解析

苏科版物理九年级全册16.1磁体与磁场素养提升练含解析

苏科版物理九年级全册16.1磁体与磁场素养提升练(含解析)第十六章电磁转换单元大概念素养目标大概念素养目标对应新课标内容通过实验,了解磁极间的相互作用;知道磁感线可用来形象地描述磁场;知道地球周围有磁场。

通过实验,认识磁场。

知道地磁场。

知道磁感线物理模型。

能基于观察和实验,提出有关的科学探究问题,并作出有依据的猜想与假设。

【P18、P19】知道通电导线周围存在着磁场;会用安培定则判断通电螺线管磁极;了解电磁铁的应用。

通过实验,了解电流周围存在磁场。

探究并了解通电螺线管外部磁场的方向。

了解电磁铁在生产生活中的应用。

【P18、P30】知道磁场对通电导体有力的作用;知道磁场能使通电线圈转动;了解直流电动机的工作原理。

通过实验,了解通电导线在磁场中会受到力的作用,并知道力的方向与哪些因素有关。

【P18】知道电磁感应现象,知道产生感应电流的条件;了解发电机的工作原理,能区分交流电与直流电。

探究并了解导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。

了解电磁感应在生产生活中的应用。

【P18、P30】一、磁体与磁场基础过关全练知识点1磁体1.【劳动教育】(2023江苏苏州姑苏调研)从小石块和铁屑的混合物中快速分离出铁屑,最合适的工具是()A.磁铁B.镊子C.筷子D.放大镜2.(2023江苏苏州吴中调研)如图所示,放在水平地面上的磁体上方有一块挂在弹簧测力计上的小磁体(下端为N极)。

小辉提着弹簧测力计沿图示水平路线从A缓慢移到B,则图中能正确反映弹簧测力计示数F 随位置变化的是()A BC D3.小明在教室里发现板擦吸附在黑板上。

为了探究是黑板具有磁性还是板擦具有磁性,他用小磁针分别靠近板擦和黑板,小磁针都发生了偏转,这(选填“能”或“不能”)说明板擦和黑板哪个具有磁性,他将板擦的正面和反面靠近黑板,板擦都能吸附在黑板上,这(选填“能”或“不能”)说明板擦是否具有磁性。

将板擦用细线悬挂起来使其自由旋转,发现板擦静止时某侧边始终指向东方,说明板擦(选填“一定”或“不一定”)具有磁性。

16.5电磁感应 发电机知识梳理及同步练习含答案 苏科版物理九年级下册

16.5电磁感应 发电机知识梳理及同步练习含答案   苏科版物理九年级下册

16.5电磁感应发电机【知识梳理】1、英国的物理学家法拉第首先发现了电磁感应现象,意义:进一步揭示了电与磁之间的联系。

2、电磁感应:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中产生感应电流的现象叫电磁感应现象。

3、电磁感应实验(如图所示):(1)电流计G的指针左右偏转,说明有电流产生。

(转换法)4、产生感应电流的条件:①闭合电路;②一部分导体做切割磁感线运动。

两个条件缺一不可。

5、影响感应电流方向因素:①磁场的方向;②切割磁感线运动的方向。

只改变磁场方向或切割磁感线运动方向,感应电流方向改变;若这两个方向同时改变,感应电流方向不变。

提示:①“切割”指类似于切菜或割草的方式,垂直或者斜着切割都可以,即:导体的运动方向一定与磁感线成一定角度,而不是与磁感线平行,否则将无法切割磁感线.②“切割磁感线运动”指导体与磁感线相对运动,如:⑴导体不动,磁场运动;⑵导体运动,磁场不动;6、发电机:①原理:电磁感应;②主要结构:定子、转子、铜环、电刷等;③工作过程(如图所示);④能量转化:机械能转化为电能;⑤交流电:电流方向周期性变化的电流。

7、电流在每秒内周期性变化的次数叫做频率,单位赫兹(Hz)。

我国电网以交流供电,电压为220 V,频率为50 Hz.【精练精讲】()1、如图所示是探究“什么情况下磁可以生电”的实验装置,下列情况可以产生电流的是A.导体棒不动,让磁体上下移动B.磁体不动,让导体棒沿ab方向前后运动C.磁体不动,让导体棒绕a端在水平面内转动D.让导体棒和磁体以相同速度一起向左移动()2、风力测定仪是由风叶和改装的电流表构成,风力越大,风叶转动越快,电流表读数也越大。

图中与这一过程的工作原理相同的是()3、信用卡刷卡时,其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙,线圈中会产生电流.此过程主要涉及的知识是A.电磁感应 B.磁极间的相互作用C.通电导线周围存在磁场 D.通电导线在磁场中受力运动()4、在如图所示的实验装置中,悬挂于磁铁N、S极之间的铜棒ab两端通过导线连接到电流表上。

苏教版初三电磁知识点总结

苏教版初三电磁知识点总结

苏教版初三电磁知识点总结一、电磁感应1. 法拉第电磁感应定律1831年,法拉第发现,在变化的磁场中,感生电流。

设有一个线圈在均匀磁场中自转,当它的圈面法向磁场有了转动,对观察者来说,磁通量ΦB随时间t的变化率就是针对这个观察者观察到的感生电动势ε= -dΦB/dt。

2. 楞次定律发现当磁通量不均匀变化时,会产生感生电动势。

也就是说,不仅是磁通量的变化才会产生电动势,磁通量本身的大小也会产生电动势。

并且,感生电动势的方向对应改变磁通量的变化趋势。

为了表示这个规律,引入了楞次定律。

3. 电磁感应现象的应用电磁感应现象的应用有:可变电阻器调速;感应加热、感应电炉;感应电动势;感应电流;充电器工作原理;变压器原理;电动机的自感应等。

二、电路中的电磁感应1. 感生电动势在电路中,感生电动势会产生感生电流。

这时电源电动势和感生电动势会相互抵消,电源电动势-U与感生电动势ε交相抵消,使电路中电流急剧减小。

2. 感生电动势产生感生电流的条件感生电动势产生感生电流的条件有:(1)磁通量ΦB随时间的变化率不为零;(2)电路中存在闭合导体环路;(3)导体相对于磁场有相对运动。

3. 电感将导体线圈都绕制成一种特殊的元件,叫做电感。

电感的主要作用就是储存能量,其次是用于振荡电路、过滤电路、调谐电路等。

4. 变压器变压器是利用电磁感应原理来变换交流电的电压。

它是这样工作的:当原边(或称初级)线圈中有变化的电流时,产生交变磁场,由于有互感作用,次级绕组中也会产生感生电动势。

从而产生了二次电流。

三、电磁场1. 电场电场可以简单地理解成电荷周围的一种力场。

它的特点是:与电荷呈线性关系,强度和方向都随着电荷的性质而改变。

2. 磁场磁场是由运动的电荷导致的一种力场。

它的特点是:与电流呈线性关系。

它不仅与导体有关,还与空间有关。

磁场的强度以及方向与电流强度和方向都有关系。

3. 连续性方程电磁场作为一个整体,必然满足某些守恒原理。

由此引入了连续性方程,表示电磁场运动的过程中,能量守恒。

息县九中_九年级物理全册16.1磁体与磁场基础与强化必刷题含解析新版苏科版

息县九中_九年级物理全册16.1磁体与磁场基础与强化必刷题含解析新版苏科版

16.1磁体与磁场◆要点1 认识磁体(1)磁性与磁体:①定义:物理学中把物体能吸引铁、钴镍等物质的性质叫磁性,这种物质叫磁体。

②分类:天然磁体和人造磁体。

③永磁体:能长期保持磁性的叫永磁体。

(2)磁极:磁体上磁性最强的部位叫磁极。

磁体有两个极:南极(S)和北极(N)。

(3)磁极性质:(可以判断是否有磁性)①同名磁极相互排斥,异名磁极相互吸引。

②指向性:磁体南极指向地理北极、北极指向地理南极。

③吸铁性:能够吸引铁(钴、镍)质物体。

(4)磁场:磁体间的相互作用是通过磁场发生的。

(5)磁化:使原来不显磁性的物体在磁场中获得磁性的过程。

◆要点2 磁场(1)磁场方向:将小磁针放在磁场中的某一点,小磁针静止时,N极所指的方向就是该点磁场方向。

(2)磁感线:为了描述空间磁场的分布情况,在磁场中画一些有方向的曲线,曲线上任何一点的切线方向都跟在该点的小磁针静止时北极所指的方向一致,这样的曲线叫磁感线。

(3)磁感线的方向:磁体内部是由南极指向北极;外部是北极指向南极。

(4)磁感线性质:①磁感线不是真实存在的,它是假想的曲线。

(这是理想模型法来探究磁场的分布)②方向性:曲线上任一点的切线方向就是该点的磁场方向。

③疏密性:磁感线的分布疏密表示磁场的强弱。

④闭合性:磁感线是一些闭合的曲线。

内部是由南极指向北极;外部是北极指向南极⑤不交叉:磁场中任一点磁场只有一个确定的方向。

◆要点3 地磁场(1)地磁场:地球周围的磁场叫地磁场。

地磁场北极在地理南极附近,地磁场南极在地理北极附近。

(2)磁偏角:地理的两极和地磁场的两极并不重合,磁针所指的南北反向与地理南北方向略有偏差。

(3)磁偏角的发现:世界上最早技术这一现象的人是宋代学者沈括。

Δ基础题系列◆1.关于磁体、磁场和磁感线,以下说法中正确的是( )A. 铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用是通过磁场发生的D. 小磁针的北极不论在任何情况下都指向地理的南极【答案】C【解析】A. 磁体只能吸引磁性材料,铁是磁性材料,铝不是磁性材料,磁体能吸引铁,不能吸引铝。

苏科物理九年级中考一轮复习第十六章电磁转换复习校本练习,按照中考说明知识点梳理,共6页

苏科物理九年级中考一轮复习第十六章电磁转换复习校本练习,按照中考说明知识点梳理,共6页

第十六章 电磁转换复习★★知识点★★(63)磁体和磁场◆中考要求◆:①知道两种磁极以及磁极之间的相互作用:例1:关于磁铁,下列说法中错误的是 ( )A .把它悬挂起来,自由转动,静止时总是一端指北B .它的磁性是两端最强,中间最弱C .把它分成二段,每段都有两个磁极D .把它分成二段,每段只有一个磁极【变式】关于磁体和磁场,以下说法中错误的是( )A .悬挂起来的小磁针静止时,小磁针的北极指向地理的北极附近B .铁、铜、铝等金属材料都能够被磁化C .磁体之间的相互作用力是通过磁场而发生的D .通电导体周围一定存在磁场【链接中考】(09山东临沂).下列说法错误的是( )A .磁场是由无数条磁感线组成的B .磁感线在磁体的外部从磁体N 极出发,最后回到S 极C .将条形磁铁分成若干段,每段磁体均有N 、S 极D .大头针被磁铁吸引的同时也被磁化成小磁体例2:在研究“磁极间的相互作用规律”时,某小组同学分别设计了如下四个方案,其中最合理的是( )A .两人各拿一块条形磁铁,并将各自的一个磁极相互靠近B .用一块条形磁铁的一个磁极靠近另一块条形磁铁中间C .将放在粗糙桌面上的两块条形磁铁的磁极相互靠近D .用条形磁铁的一个磁极靠近另一块用细线悬挂并静止的条形磁铁的一个磁极【变式】把钢棒甲的一端靠近钢棒乙的中部,没有力的作用,而把乙的一端靠近甲的中部时,两者相互吸引,则( ) A 、甲无磁性,乙有磁性 B 、甲有磁性,乙无磁性 C 、甲乙都有磁性 D 、甲乙都没有磁性【链接中考】(2006年盐城)8.如图所示,塑料杆固定在绝缘桌面上,a 、b 两个物块可在杆上无摩擦滑动,此时两物块均处于平衡状态.下列推断正确的是( )A .如果物块是带电体,则两物块带异种电荷B .如果物块是带电体,则两物块带同种电荷C .如果物块是磁体,则a 、b 的下端都是S 极D .如果物块是磁体,则a 、b 的下端都是N 极【链接中考】(09江苏)27.某兴趣小组在研究扬声器结构时,发现扬声器中有一个环形磁体,他们不知道环形磁体的磁极分布情况,于是几位同学提出了以下三种猜想:猜想1:磁极呈横向分布(例如图甲,左侧为N 极,右侧为S 极).猜想2:磁极呈轴向分布(例如图乙,上面为N 极,下面为S 极).猜想3:磁极呈上中下分布(例如图丙,上下面为N 极,中部为S 极)(1)根据所学知识,他们经过讨论,断定猜想3是错误的.你认为他们判断的依据是 .(2)为了验证其他猜想,他们用细线将环形磁体水平悬挂起来(如图丁所示),结果观察到磁体在任意位置都能保持静止.这说明猜想 是错误的.(3)请设计一个简单实验,验证剩下的一个猜想是否正确,简述你的实验方案.主要器材: ;简要做法: ;如何判断: .【链接中考】(10·湖州)32.右图为一种椭球体磁铁,该磁铁磁性最强的部位在哪里呢?小明认为在磁铁的两端。

最新精选物理九年级全册第十六章 电磁转换电磁感应 发电机苏科版知识点练习第九十一篇

最新精选物理九年级全册第十六章 电磁转换电磁感应 发电机苏科版知识点练习第九十一篇

最新精选物理九年级全册第十六章电磁转换电磁感应发电机苏科版知识点练习第九十一篇第1题【单选题】关于电与磁,以下说法错误的是( )A、法拉第利用磁场对电流的作用制成电动机B、法拉第利用逆向思考法发现电磁感应现象C、第一个揭示电与磁联系的物理学家是丹麦的奥斯特D、知道通电螺线管中的电流方向,可以利用安培定则判断其南北极【答案】:【解析】:第2题【单选题】如图所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光。

下列四图中与这一过程的工作原理相同的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第3题【单选题】关于电磁现象,下列说法正确的是( )A、磁场是由无数条磁感线组成的B、通电螺线管的磁场强弱与电流大小无关C、发电机是利用电磁感应的原理制成的D、要改变直流电动机线圈转动的方向,只有改变电流的方向这一种方法【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列各种设备中,与发电机工作原理相同的是( )A、司南B、电磁继电器C、电炉子D、动圈式话筒【答案】:【解析】:第5题【单选题】图甲是发电机原理的示意图,图乙中的“○”表示图在磁场中分别转动到1﹣4 位置时,运动方向已用箭头标出,图甲中的导线ab,当它下列说法正确的是( )A、图甲的电路中没有电源B、在位置1时,电路中不会产生感应电流C、发电机产生的电流方向不变D、在位置2时,电路中不会产生感应电流【答案】:【解析】:第6题【单选题】广州六年级的两个小学生发明了公交车拉环充电器,他们将一个公交车和地铁的拉环扶手加入握力发电装置,10min的握力自发电可以提供给手机待机2h的电量.握力发电装置利用的物理原理与下列四幅图中工作原理相同的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第7题【单选题】下列的四幅图,对应的说法正确的是( )A、如图甲,通电导线周围存在着磁场,将小磁针移走,该磁场消失B、如图乙,闭合开关,通电螺线管右端端为N极C、如图丙,此实验装置原理与发电机原理相同D、如图丁,实验研究的是通电导体在磁场中受到力的作用【答案】:【解析】:第8题【单选题】下面关于发电机作用的说法中,不正确的是( )A、可以制造自由电荷B、可以使闭合电路中有持续电流C、可以使电路两端有一定的电压D、可以将机械能转化为电能【答案】:【解析】:第9题【单选题】如图所示的环保型手电筒,筒内没有电池,使用时只要来回摇晃手电筒,使磁铁在线圈中来回运动.灯泡就能发光.以下四个实验中,能反映这种手电筒电源工作原理的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第10题【单选题】如图所示是一手压电筒,按压手柄,塑料齿轮带动线圈内磁性飞轮高速旋转,使灯泡发光.下图四个实验中与手压电筒产生电流的工作原理相同的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第11题【单选题】科学家在物理学领域里的每次重大发现,都有力地推动了人类文明的进程,最早利用磁场获得电流促使人类进入电气化时代的科学家是( )A、牛顿B、奥斯特C、托里拆利D、法拉第【答案】:【解析】:第12题【多选题】如图所示,①②③④为物理学习中做的四个实验,abcd为应用实例,箭头表示实验和应用的对应关系,其中对应关系正确的是( )A、B、C、D、【答案】:【解析】:第13题【填空题】发电机线圈中产生的感应电流的大小和方向都随时间作周期性的变化,这种电流叫做______,在我国这种电流的频率为______?Hz.A交流电B、50【答案】:【解析】:第14题【填空题】发光二极管只允许电流从二极管的正极流入,负极流出.小明设计了如图所示的装置,使线圈沿水平方向左右移动,此时会看见两只发光二极管______,该装置发光根据的是______原理.【答案】:【解析】:第15题【实验探究题】探究导体在磁场中运动时产生感应电流的条件如图所示,实验时,控制磁场方向相同,改变导体ab 的运动方向.步骤一:导体水平左右运动,如图甲所示,电流计指针______,这是因为______步骤二:导体竖直上下运动,如图乙所示,电流计指针______,这是因为______步骤三:导体水平左右运动,如图丙所示,电流计指针偏转,电路中有电流产生.【答案】:无【解析】:。

电流的磁场电磁铁与电磁继电器苏科版物理九年级下册

电流的磁场电磁铁与电磁继电器苏科版物理九年级下册
铁有磁性,吸引衔铁,使红灯所在电路接通,红灯亮.
【答案】D
6 如图所示的是一个限流装置原理图,当电路中电流增 大时,电磁铁的磁性__增__强____(填“增强”“减弱”或“不 变”),吸引衔铁Q的力__变__大____(填“变大”“变小”或“不 变”),使衔铁Q转动,闸刀S在 弹簧拉力的作用下自动开启, 切断电路,起到保险作用.
左端流出,根据安培定则可知,电磁铁的A端为N极,B端 为S极,故A选项内容正确,不符合题意;电磁铁的B端为 S极,由磁极间的作用规律可知,小磁针静止时,N极水 平指向左侧,故B选项内容正确,不符合题意;去掉铁芯, 螺线管的磁性变弱,故C选项内容错误,符合题意;
当滑动变阻器的滑片P向右端移动时,滑动变阻器接入电 路的电阻变小,电路中电流变大,则电磁铁的磁性变强, 故D选项内容正确,不符合题意.
【答案】C
3 [2023·扬州]如图所示,下列做法中电磁铁不能吸引更 多大头针的是( ) A.只提高电源电压 B.只将滑片P向左移动 C.只增加螺线管线圈的匝数 D.只将铁芯换成同规格的铜芯
【点拨】 只提高电源电压,电路中电流增大,电磁铁磁性增强,
能吸引更多大头针;只将滑片P向左移动,滑动变阻器接入 电路中电阻变小,电路中电流增大,电磁铁磁性增强,能 吸引更多大头针;只增加螺线管线圈的匝数,电磁铁磁性 增强,能吸引更多大头针;只将铁芯换成同规格的铜芯, 铜芯不能被磁化,电磁铁磁性减弱,不能吸引更多大头针. 【答案】D
【点技巧】 电磁继电器的电路可分为控制电路和工作电路两部
分,一般先分析控制电路的工作情况,再分析工作Байду номын сангаас路的 工作情况.
【答案】D
10 [2023·自贡]如图所示,R0是一个光敏电阻,光敏电阻 的阻值随光照强度的增加而减小.R是电阻箱(已调至 合适阻值),它们和继电器组成自动控制电路来控制路 灯,白天路灯熄灭,夜晚路灯亮起.

苏科版九年级物理复习资料16.电与磁

苏科版九年级物理复习资料16.电与磁

电与磁电磁现象的辨析及原理应用(近10年必考)1.(2018陕西5题2分)如图是一模拟风力发电的模型,电动机通电时,风扇a高速转动产生风力模拟自然风,风扇b在风力作用下带动发电机发电,同时与发电机相连的小灯泡发光,下列说法正确的是()A. 电动机转动时把机械能转化为电能B. 发电机是利用电磁感应现象工作的C. 电池电压降低时,风扇a的转速不会改变D. 风力大小不会影响小灯泡发光亮度第1题图第2题图2.(2017副题5题2分)小明摇动小型发电机模型的手柄时,小灯泡发光,如图所示.下列说法错误..的是()A. 发电机是利用电磁感应的原理制成的B. 发电机工作时将机械能转化为电能C. 灯泡发光的亮度是由电流大小决定的D. 发电机线圈中的电流方向是变化的3.(2016陕西6题2分)下列图中的实验反映了发电机工作原理的是()4.(2014陕西7题2分)仔细观察下列实验装置,如果导体沿箭头方向运动(没有箭头表示静止),电路中能产生感应电流的是()5.(2013陕西7题2分)关于下列四个实验的认识中,正确的是()6.(2010陕西8题2分)对下列两幅图的认识正确的是()第6题图A. 图甲中,通电螺线管的右端是S极B. 图甲中,只调换电源的正负极,通电螺线管的磁场方向不变C. 图乙中,实验研究的是电磁感应现象D. 图乙中,只调换磁体的N、S极,电流表指针偏转方向不变考向拓展7. 有一种安装在自行车上的照明灯.这种灯不用化学电池,是通过车轮的转动来带动小型交流发电机发电使灯泡发光的,如图所示实验能够体现这个原理的是()类型二电磁现象的原理及应用(10年7考)8.(2018副题4题2分)下列关于电和磁的说法不正确的是()A. 我国宋代学者沈括最早发现地磁场的磁极与地理两极并不重合B. 发电机的原理是通电导体在磁场中受到力的作用C. 奥斯特实验说明了电流具有磁效应D. 磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用9.(2017陕西5题2分)关于图中所示的通电螺线管,下列说法正确的是()A. 通电螺线管的右端是S极B. 只对调电源正负极,通电螺线管的磁场方向不发生改变C. 通电螺线管的外部磁感线是从S极发出回到N极的D. 当滑动变阻器的滑片向右移动时,通电螺线管的磁性增强第9题图10.(2017陕西27题3分)小亮自制了如图所示的装置.在有机玻璃管上绕着带有绝缘层的导线,线圈两端连接着小功率灯泡,管内放入条形磁铁,用橡皮塞堵住管口两端,当沿图中箭头方向来回摇动时,小灯泡就会发光,该装置发电的原理是,线圈中电流的方向是(选填“变化”或“不变”)的,在此过程中将能转化成电能.第10题图11.(2015陕西28题3分)如图所示为一种温度自动报警器的原理图.图中的水银温度计在制作时,玻璃管中封入一段金属丝,电源的两极分别与水银和金属丝相连.当温度达到金属丝下端所指的温度时,电流通过电磁铁的线圈产生,电铃响起,发出报警信号,电磁铁的a端为极.若将温度计上端的金属丝向下调整,则报警温度将(选填“升高”或“降低”).第11题图12.(2015副题27题4分)小明用自制的模型连接了一个电路,如图甲所示.闭合开关后,线圈在磁场中持续转动,由此判断这是一个机模型,要改变线圈转动的方向可以通过改变方向来实现;小明又用模型中的线圈连接了如图乙所示的闭合回路,并在线圈中放了一个磁体.他将线圈沿着竖直方向上下运动时,灵敏电流计的指针发生偏转,这种现象叫,在此过程中,能转化为电能.第12题图13.(2012陕西27题2分)1821年,世界上第一台电动机雏形由英国物理学家法拉第完成,其工作原理是.10年后,法拉第发现了现象,根据这一现象他又制成了世界上第一台发电机模型.14.[2010陕西25(1)题4分]如图所示为利用名磁极相互排斥的原理制成的能够“飘起来的花瓶”.当瓶中的水减少,其重力比磁极间的斥力时,花瓶向上飘起.第14题图第15题图15.(2009陕西25题3分)如图所示,是一种利用健身球设计的充电器,当人们在转动球的时候就可以给电池充电,这时健身球里面的装置相当于 (选填“电动机”或“发电机”),这是将能转化为能,再转化为化学能储存在电池内.电与磁相关作图[2018.29(2)、2011.29(1)]16.[2018陕西29(2)题2分]请在图中的括号中分别标出小磁针静止时该端的磁极名称和电源该端的“+”或“-”极.第16题图17.[2015副题30(2)题2分]如图所示,请标出小磁针的N极并在虚线上标出磁感线的方向.第17题图18. [2013副题29(1)题2分]在图中标出通电螺线管磁场中静止的小磁针的N极和磁感线a的方向.第18题图19.[2011陕西29(2)题2分]请你用笔画线代替导线将如图所示的电路连接完整,并标出通电螺线管的N极,要求:闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,通电螺线管的磁性增强.第19题图20.[2011副题29(2)题2分]根据图中小磁针静止时的指向,标出通电螺线管的N极,并画出通电螺线管上线圈的绕法.第20题图电磁相关实验[2011.30(4)]21.[2011陕西30(4)题1分]如图所示线框的底边ab在磁场中做切割磁感线运动时会产生.第21题图22.[2011副题30(4)题1分]如图所示,通过改变,可以改变通电导体ab在磁场中的受力方向.第22题图23.(2014副题31题8分)图示为“探究感应电流产生的条件”的实验装置,蹄形磁体放置在水平桌面上.闭合开关后:第23题图(1)要使电路中有电流,导体ab、开关、灵敏电流计和导线必须构成电路.(2)导体ab沿方向运动时,电流计指针不偏转.只要导体做切割磁感线的运动,电路中就有产生.(3)做切割磁感线运动的导体ab,在电路中的作用相当于.(4)若要改变电流计指针偏转的方向,你的做法是(说出一种方法即可). (5)在此装置中,当导体ab沿水平方向运动时,要使电流计指针偏转幅度变大,你的做法是. (6)若用导线替代电流计,再给你一个小磁针,利用该装置完成此实验的方案是.参考答案及解析第十六讲电与磁玩转陕西10年中考真题、副题1. B【解析】电动机转动时把电能转化为机械能,故A错误;发电机是利用电磁感应现象工作的,故B 正确;电池电压降低时,风扇a的转速会降低,故C错误;风力越大,风能越大,转化的电能越多,小灯泡消耗的实际功率越大,亮度越亮,故D错误.故选B.2. C3. D【解析】图A为奥斯特实验,可以探究电流的磁效应,A不符合题意;图B为探究影响电磁铁磁性强弱因素的实验装置图,B不符合题意;图C为电动机的工作原理,是通电线圈在磁场中受力转动,为探究磁场对电流的作用实验,C不符合题意;图D电路中无电源,为电磁感应实验,是发电机的工作原理图,D符合题意.故选D.4. C【解析】根据产生感应电流的两个条件可以看出:A选项中,开关没有闭合,电路不通,故不能产生感应电流;B选项中,电路闭合,但导体的运动方向与磁感线的方向平行,没有切割磁感线,故不能产生感应电流;C选项中,电路闭合且电路中一部分导体做切割磁感线运动,符合产生感应电流的条件,故电路中能产生感应电流;D选项中,电路闭合,但导体静止,没有切割磁感线,故电路中不能产生感应电流.故选C.6. C【解析】题图甲中,用右手握住通电螺线管,使四指弯曲方向与电流方向一致,那么大拇指所指的那一端是通电螺线管的N极,即右端为N极,故A错误;由安培定则可知:磁感线的方向与电流的方向有关,故调换电源的正负极后,通电螺线管的磁场方向也会改变,故B错误;题图乙中,当导体左右运动时,可以切割磁感线,所以能产生感应电流,使电流表指针偏转,研究的是电磁感应现象,故C正确;在电磁感应现象中,产生的电流方向与导体的运动方向和磁感线方向有关,故调换磁体的N、S极,电流表指针偏转方向将发生改变,故D错误.故选C.8.B【解析】磁偏角(地磁场的磁极与地理两极并不重合)是我国宋代学者沈括首先发现并记录在《梦溪笔谈》中的,A正确,不符合题意;发电机的原理是电磁感应现象,B错误,符合题意;奥斯特实验说明证明了电流具有磁效应,首先揭示了电与磁的联系,C正确,不符合题意;磁悬浮列车利用了磁极间的相互作用,D正确,不符合题意.故选B.9.D【解析】根据安培定则可得通电螺线管的右端是N极,A错误;只对调电源正负极,通过螺线管的电流方向发生改变,其磁场方向也改变,B错误;磁体外部的磁感线是从N极发出回到S极的,C错误;当滑动变阻器的滑片向右移动时,滑动变阻器接入电路中的电阻变小,根据欧姆定律可知,电路中的电流变大,则通过螺线管的电流增大,在其他条件相同时,通过螺线管的电流越大,通电螺线管的磁性越强,D正确.故选D.10. 电磁感应(1分)变化(1分)机械(1分)【解析】当条形磁铁在线圈内来回摇动时,相当于闭合回路中导线在做切割磁感线运动,这样就会产生感应电流,使灯泡发光,这是磁生电,其原理是电磁感应;因为摇动时磁场方向不变,而导体的运动方向不断改变,所以电流方向不断改变;这一过程是发电的过程,是把机械能转化为电能.11. 磁性(1分)S(1分)降低(1分)【解析】水银是导体,当水银接触到金属丝下端时电路接通,即此时电磁铁线圈中有电流通过,线圈中就会产生磁性(场),吸引衔铁;根据图示可知此时线圈中的电流方向在外部是向下的,根据安培定则可以判断电磁铁的a端为S极;将温度计上端的金属丝向下调整,则水银柱上升的高度与之前相比变低,而温度计是根据液体热胀冷缩的规律工作的,此时水银柱膨胀的程度比原来的要小,因此报警温度将降低.12. 电动(1分)电流(或磁场)(1分)电磁感应(1分)机械(1分)13. 通电线圈在磁场中受到力的作用(或磁场对通电线圈有力的作用)(1分)电磁感应(1分)【解析】电动机的工作原理是通电线圈在磁场中受力转动;而发电机的原理是电磁感应现象.14. 同(2分)小(2分)【解析】本题考查磁极间的相互作用及运动和力的关系的知识.由题图可以看出,花瓶的底部和花瓶的底座都有磁体,由此可知本题研究的是磁体之间的关系,磁体之间同名磁极相互排斥、异名磁极相互吸引;花瓶在图中的状态下只受到两个力的作用,分别为花瓶和瓶中水的重力,方向竖直向下以及磁极之间的斥力,方向竖直向上,当花瓶和瓶中水所受的重力小于斥力时,花瓶就会飘起来.15. 发电机(1分)机械(1分)电(1分)【解析】本题考查电磁感应现象.健身球充电器通过转动把机械能转化为电能,与发电机原理相同,电池充电过程中是将电能转化为化学能,以化学能的形式储存在电池内.16.如答图所示(2分)第16题答图【解析】由安培定则可判断出通电螺线管中电流是由右端流向左端的,因此电源右端为电源的“+”极,左端为“-”极;再由磁极间相互作用的规律可知,当小磁针静止时,小磁针右端为S极,左端为N 极,如答图所示.17. 如答图所示(2分)第17题答图18. 如答图所示(2分)第18题答图【解析】由电流方向和线圈的绕线方向以及安培定则可知螺线管的右侧是N极,磁感线是从N极出发回到S极的,所以a的方向是向左的,小磁针在磁场中受磁场力的作用,当小磁针静止时,小磁针的左端是N极.19. 如答图所示(2分)第19题答图【解析】由要求“闭合开关后,向左移动滑动变阻器的滑片,通电螺线管的磁性增强”可知,当滑片向左移动时,电路中的电流增大,由欧姆定律可知滑动变阻器连入电路的电阻减小,所以滑动变阻器下边的接线柱必须接在它的左侧,根据安培定则可以判断通电螺线管上端为N极.20. 如答图所示(2分)第20题答图【解析】本题考查了对安培定则的理解和应用及线圈的绕法.可根据磁体间的相互作用规律,先判断出该螺线管的N、S极,然后再根据电流的方向,利用安培定则判断螺线管的绕法如答图所示.21. 感应电流(1分)22. 电流的方向(或磁场的方向)(1分)【解析】通电导体在磁场中的受力方向与两个因素有关,一是电流方向,二是磁场方向,改变其中一个因素,受力方向就会改变.23. (1)闭合(1分)(2)磁感线(或竖直)(1分)感应电流(1分)(3)电源(1分)(4)让导体ab反方向切割磁感线(或将磁体两极位置对调)(1分)(5)使导体切割磁感线的速度变大(1分)(6)将小磁针放置在闭合电路的导线旁,让导体ab做切割磁感线的运动,若小磁针发生偏转,则说明电路中有感应电流(其他合理说法均可得分)(2分)【解析】(1)只有闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体中才有感应电流产生;(2)当ab沿磁感线(竖直)方向运动时,导体运动方向与磁感线方向平行,导体不切割磁感线,电路中没有感应电流,因此电流计指针不偏转;将ab改为向左或向右运动时,ab将切割磁感线,电路中有感应电流产生,电流计的指针偏转;(3)ab切割磁感线时,电路中有感应电流产生,此时ab相当于电路中的电源;(4)影响感应电流方向的因素有:磁感线方向和导体切割磁感线的方向;(5)影响感应电流大小的因素有:导体切割磁感线的运动速度、磁场的强弱;(6)通电导线周围存在着磁场,将小磁针放在导线旁边,若小磁针偏转,说明导线中有电流.。

苏科版九年级物理第一轮复习第十六讲 电与磁

苏科版九年级物理第一轮复习第十六讲 电与磁
电源的 正负极 电流 方向
绕线 方向
磁极间的 安培 定则 螺线管的 相互作用 N、S极
小磁针的 N、S极
第十六讲 电与磁
重难点突破
实验突破
类型二 确定通电螺线管中电流的方向、电源正负极
例 4 将图中的电磁铁连入你设计的电路中(在虚线框内完成). 要求:a.电路能改变电磁铁磁性的强弱; b.使小磁针静止时如图所示.
8. 探究感应电流的大小与导体运动速度大小的关系(控制其他因素不变,
改变导体运动速度,观察电流计偏转角度大小)
实验结论:闭合电路的一部分导体在磁场中做切割磁感线运动时,导体
中产生感应电流.感应电流的方向与导体的运动方向和磁场方向有关.
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针对训练 例 3 发电机是如何发电的呢?同学们用如图所示的装置进行探究. (1)当导体ab静止悬挂起来后,闭合开关,灵敏电流计指针不偏转,说 明电路中 无 (选填“有”或“无”)电流产生. (2)小芳无意间碰到导体ab,导体ab晃动起来,小 明发现电流计指针发生了偏转,就说:“让导体在磁 场中运动就可产生电流”.但小芳说:“不一定,还要 看导体怎样运动”.为验证猜想,他们继续探究,并把
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实验 三 命题点
探究什么情况下磁可以生电
[2011.30(4) ]
【设计和进行实验】 1. 实验原理(电磁感应) 2. 实验方法 (1)转换法的应用 ①用电流计指针是否偏转来体现是否产生感应电流; ②根据电流计指针偏转方向判断电流方向
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重难点突破
实验突破
探究影响电磁铁 磁性强弱的因素
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2019年精选苏科版物理九年级全册第十六章 电磁转换电流的磁场知识点练习五十一

2019年精选苏科版物理九年级全册第十六章 电磁转换电流的磁场知识点练习五十一

2019年精选苏科版物理九年级全册第十六章电磁转换电流的磁场知识点练习五十一第1题【单选题】如图所示,小明同学在做实验时,在一通电导线N内部有一个通电螺线管M,则M受力作用而( )A、向右运动B、向左运动C、绕OO’转动D、以上都有可能【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列措施中能增强通电螺线管磁性的是( )A、减小螺线管的电流B、减少螺线管的匝数C、在螺线管内插入铁芯D、改变螺线管的电流方向【答案】:【解析】:第3题【单选题】如图所示,为使滑动变阻器的滑片P向右移动时,始终静止的条形磁铁受到向右的摩擦力变大,则电源和变阻器接入电路的方式可以是( )?A、G接F,E接B,D接HB、G接F,E接A,D接HC、G接E,F接B,D接HD、G接E,F接A,D接H【答案】:【解析】:第4题【单选题】下列关于电与磁的有关说法中,正确的是( )A、图甲,根据小磁针静止时N极所指的方向,可知电源的右端是正极B、图乙,将线圈一端的漆全部刮去,另一端刮去一半放入磁场中,通电后线圈能持续转动C、图丙,转动风叶,电流表指针偏转,根据此原理可制成电动机D、图丁,磁悬浮列车利用磁极间的相互作用,达到增大摩擦力的目的【答案】:【解析】:第5题【单选题】如图所示四个演示实验装置,下列表述正确的是( )A、图A可用来演示电磁感应现象B、图B可用来演示磁场对电流的作用C、图C可用来演示电流的磁效应D、图D可用来演示电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系【答案】:【解析】:第6题【单选题】如图所示,当开关闭合时,位于电磁铁右端的小磁针的北极向右偏转.那么( )?A、电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强B、电源的a端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱C、电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性增强D、电源的b端为正极;滑片向右移动时,电磁铁的磁性减弱【答案】:【解析】:第7题【单选题】关于电与磁的有关知识,正确的是( )A、奥斯特实验表明了磁能生电B、电动机是利用电磁感应现象工作的C、发电机是将电能转化为机械能的装置D、电磁铁磁性的强弱可以通过调节电流的大小来控制【答案】:【解析】:第8题【填空题】如图所示,A为螺线管,B为悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,当开关S断开时,弹簧测力计的示数将______,电流表的示数将______.【答案】:【解析】:第9题【填空题】研究磁场对电流有力的作用.(1)利用如图甲所示的装置研究“磁场对电流的作用”时,应在“a”、“b”之间接入______,根据该原理可制成______(2)若要继续研究导体受力的大小与电流大小的关系,可在上述电路中再串联一个______.改变电流大小后,根据______可初步判断受力的大小是否发生改变.(3)乙、丙两个图中,______图的线圈恰好处于平衡位置,另一个图中线圈左右两边所受力不满足二力平衡条件中的哪一个条件?答:这两个力______(4)丁图中的线圈可以持续转动,是因为它加装了______,该装置能在线圈______(选填“刚转到”、“即将转到”或“刚转过”)平衡位置时,自动改变线圈中的电流方向.【答案】:【解析】:第10题【填空题】【答案】:【解析】:第11题【填空题】如图所示,是电流表的内部结构示意图.当接入电路,有电流通过线圈时,线圈带动指针偏转.其物理原理是______;其工作时主要将电能转化为______能.【答案】:【解析】:第12题【作图题】小磁针静止时如图所示,请在图中的通电螺线管中标出电流方向.A、解:如图所示:【答案】:【解析】:第13题【作图题】如图甲所示,请你根据小磁针的指向标出电源的“+、﹣”极;?【答案】:【解析】:第14题【实验探究题】如图所示是研究“电磁铁的磁性强弱”的实验电路图。

苏科版九年级下物理第十六章第1节磁体与磁场(含答案)

苏科版九年级下物理第十六章第1节磁体与磁场(含答案)

课程主题:磁体与磁场 1 .知道磁性、磁体、磁极2 .知道磁极间的相互作用规律 4 .了解磁场5 . r 解地磁场【知识梳理】1 .磁体:磁体能够吸引铁、钻、锲等物质。

2 .磁极:磁体上吸引能力最强的两个部位,分南极(S )和北极(N )。

可以在水平面内自由转动的条形磁体或磁针。

,静 止后总是•个磁极指南(叫南极,用S 表示),另•个磁极指北(叫北极,用N 表示)。

无论磁体被摔碎成几块, 每•块都有两个磁极。

【例题精讲】例1.如图所示,将铁钉放在某矿石附近,铁钉立即被吸引到矿石上,此现象说明该矿石具有 ()A.导电性B.磁性C.弹性势能D.隔热性【答案】B例2.有三个形状完全相同的磁铁或铁棒悬挂在细线上,已知N 、S 是磁极,它们的相互作用如图所示,由此可 以确定 ()教学内容 一、磁性材料磁体授课时间:学习目标 3. r 解磁化A.AB是磁铁,CD是铁棒B.AB是铁棒,CD是磁铁C AB可能是磁铁,也可能是铁棒D. CD可能是铁棒,也可能是破铁【答案】c例3.如图所示,弹簧测力计下端吊•铁球,当它们在水平放置的条形磁铁的上方沿水平直线从左端移到右端的过程中.弹簧测力计的示数()A.变大B.变小C.先变大后变小D.先变小后变大【答案】D【巩固练习】1.小明用水平放置的•根条形磁铁的•端吸起•根较小的铁钉,如图所示.若他用另.根同样的条形磁铁的S极与原来磁铁的N极里近合并时,将看到的现象是()TA.铁钉的尖端被吸向右端磁铁B.铁钉将落下C.铁钉的尖端被吸向左端磁铁D.铁钉被吸得更牢【答案】B二、磁化磁极间的相互作用【知识梳理】1.磁极间的相互作用规律是:磁极间的相互作用:同名磁极互相排斥,异名磁极互相吸引。

(若两个物体互相吸引,则有两种可能:(1)•个物体有磁性,另•个物体无磁性,但含有钢铁、钻、银•类物质:(2)两个物体都有磁性,且异名磁极相对。

)2.磁化:,些物体在磁体或电流的作用下获得磁性的现象。

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要点(一)、磁体与磁场1、基本概念磁性:物体能够吸引铁、钴、镍等物质的性质(一是磁铁只能吸引磁性材,二是磁铁吸引磁性材料时,不需要直接接触,隔着某些物质仍能表现出磁性)磁性材料:铁、钴、镍等物质2、磁极间的相互作用规律:磁场:存在于磁体周围空间的一种特殊物质磁场的性质:放入其中的磁体产生磁力的作用磁场的方向:在磁场中的某一点,小磁针N极所受磁场力的方向(即小磁针静止时N极所指的方向)就是该点磁场的方向。

3、磁感线:为了形象、直观地描述磁场的情况,引入一组曲线磁感线的特点:(1)磁感线是人为引入的一组曲线,并不是磁场中客观存在磁感线。

(2)用磁感线表示磁场的方向,磁感线上任一点的切线方向与该点磁场方向一致。

(3)用磁感线表示磁场的强弱,磁感线越密处磁场越强,磁感线越疏处磁场越弱。

(4)磁感线的方向。

根据磁场方向的规定和磁场方向与磁感线方向的关系,磁体周围的磁感线总是从N极出来,由S极进去。

在磁体内部由S极指向N极。

(5)磁感线分布在磁体周围的整个空间,不只是在一个平面上。

在纸面上画磁感线时,由于受到纸面的限制,只画出了一个平面上的情况。

(6)磁感线不能相交。

因为在磁场中的任一点,其磁场只有一个确定的方向,如果某处画出了相交的磁感线,则表示该处磁场有两个方向,这与实际情况不符。

要点(二)、电流的磁场1、奥斯特实验及其意义a.表明通电导体周围存在磁场b.揭示了电现象与磁现象不是各自孤立的,而是存在着密切的关系。

2、通电螺线管的磁场安培定则(右手螺旋定则):用右手握住螺线管,让四指弯向螺线管中电流的方向,则大拇指所指的那端就是螺线管的N极。

例1:在图中,根据小磁针静止时的指向(黑色为N极),标出电源的正、负极。

3、电磁铁常用电磁铁一种是圆柱形电磁铁,另一种是蹄形电磁铁,电磁铁特点:a、磁性可即显即消b、磁性强弱可以控制c、磁极性质可以变换例2:如图所示,两电磁铁的铁芯和线圈匝数相同,将他们接入电池组时,要求两电磁铁相互吸引且磁性强弱相同,下列连接方式中,正确的是()A.a接p,b接c,d接QB.a接c后与p连接,b接d后与Q连接C.b接p,a接c,d接QD.a接d后与p连接,b接c后与Q连接4、电磁继电器的构造、原理和应用(1)图中的虚线框内是电磁继电器的结构示意图.电磁继电器的主要部件是电磁铁A、衔铁B、弹簧C、动触点D和静触点E.(2)工作原理:如图,低压控制电路闭合,电磁铁通电时有磁性,吸下衔铁,使动、静触点接触,高压工作电路闭合,电动机通电转动;低压控制电路断开,电磁铁断电失去磁性,弹簧通过杠杆作用把衔铁拉起,使动、静触点分离,高压工作电路断开,电动机断电停止工作.(3)应用:①通过控制低电压、弱电流电路的通断来间接地控制高电压、强电流工作电路;②进行远距离操纵;③实现温度自动控制或光自动控制.电铃、扬声器典型例题例3、下图是一种防汛报警器的原理图,S是触点开关,B是一个漏斗形的竹片圆筒,里面有浮子A,请你说明这种报警器的工作原理.巩固提高:1.如图所示为条形磁铁和电磁铁,虚线表示磁感线,则甲、乙、丙、丁的极性依次是()A.S、N、S、SB.N、N、S、NC.S、S、N、ND.N、S 、N、N2. 关于磁体、磁场和磁感线, 以下说法中正确的是A. 铜、铁和铝都能够被磁体所吸引B. 磁感线是磁场中真实存在的曲线C. 磁体之间的相互作用都是通过磁场发生的D. 物理学中, 把小磁针静止时S 极所指的方向规定为该点磁场的方向3、图2是一种水位自动报警器的原理图,当水位到达金属块A时(一般的水能导电),电路中()A.绿灯亮,红灯不亮 B.红灯亮,绿灯不亮C.红灯和绿灯都亮 D.红灯和绿灯都不亮4、如图所示的四个装置,以下关于它们的说法中错误的是A.图a可用来演示电磁感应现象B.图b可用来演示电流的磁效应C.图c可用来演示电磁铁中线圈匝数与磁性强弱的关系D.图d可用来演示发电机的工作原理5、如图5所示为一台非铁性物质制成的天平。

天平左盘中的A是一铁块,B 是电磁铁。

未通电时天平平衡,给B通以图示方向的电流(a端接电源正极,b 端接电源负极),调节线圈中电流的大小,使电磁铁对铁块A的吸引力大于铁块受到的重力,铁块A被吸起。

当铁块A向上加速运动的过程中,下列判断正确的是()A.电磁铁B的上端为S极,天平仍保持平衡B.电磁铁B的上端为S极,天平右盘下降C.电磁铁B的下端为N极,天平左盘下降D.电磁铁B的下端为N极,无法判断天平的平衡状态6、信用卡刷卡时,其表面的小磁体经过刷卡机的缝隙,线圈中会产生电流.此过程主要涉及的知识是A.电磁感应B.磁极间的相互作用C.通电导线周围存在磁场D.通电导线在磁场中受力运动7.下列各图中箭头表示电流方向,则通电螺线管周围的小磁针静止时指向正确的是8.在图1所示的E、F、P、Q四点中,磁场最强的是()A.E点 B.F点 C.P点 D.Q点9.如图27所示,A是悬挂在弹簧测力计下的条形磁铁,B是螺线管。

闭合开关S,待弹簧测力计示数稳定后,将变阻器R的滑片缓慢向右滑动,在此过程中下列说法正确的是()A.V表示数变小,A表示数变大B.V表示数变大,A表示数变小C.弹簧测力计示数变小D.弹簧测力计示数变大2、磁场对通电导体的作用要点1. 通电导体在磁场里受到力的作用如图所示,把一根直导体AB放在蹄形磁体的磁场里,并与电源、开关、滑动变阻器组成一闭合电路。

(1)合上开关,接通电路,导体AB中产生由A向B流动的电流,这时导体AB向左运动起来。

(2)将电源上的正、负极接线对换,合上开关,导体AB中产生由B向A 流动的电流,这时导体AB向右运动起来。

(3)将蹄形磁体的磁极上下翻转,导体AB的运动方向也发生变化。

通过上面的实验我们可以得出这样的结论:(1)通电导体在磁场里受到力的作用。

(2)通电导体在磁场里受力的方向,跟电流方向和磁场方向有关。

例1.通电导体在磁场里受力的作用,下列说法正确的是()A、通电导体在磁场里一定受到力的作用B、通电导体在磁场里受力的方向只与磁场方向有关C、通电导体在磁场里受力的方向只与电流方向有关D、同时改变电流方向和磁场方向,导体受力方向不变例2.要使通电导线在磁场中受力方向变为相反方向,可以采用的措施是()A、只将电流方向变为相反方向B、只将磁感线变为相反方向C、电流方向和磁感线方向都变为相反方向D、以上措施都可以。

要点2. 磁场对通电线圈的作用如图所示,在图甲中,通电线圈的ab边和cd边在磁场里受到力的作用,因两边中电流方向相反,所以两力方向相反且不在同一条直线上,所以线圈就转动起来。

当转到图乙所示位置时,这两个力恰好在同一直线上,而且大小相等,方向相反,线圈保持平衡。

我们把这个位置叫做平衡位置。

通过这个实验我们发现,通电的线圈在磁场中要受力而转动。

要点3. 直流电动机1.定义:利用直流电源供电的电动机叫直流电动机2.原理:直流电动机是根据通电线圈在磁场中受到力的作用而发生转动的原理制成的.它在工作时将电能转化为机械能.如甲图所示:电刷B和半环E接触,电刷A和半环F接触,此时线圈中电流方向是a→b→c→d,受力方向是ab边受力向上,cd边受力向下,线圈的转动方向是顺时针。

如图乙所示:当线圈转到平衡位置时,此时电刷正好接触了两个金属半环中间的绝缘部分,所以线圈中没有电流流过,此时线圈在磁场中也不受力的作用。

3.构造:直流电动机主要是由磁铁、线圈、换向器和电刷等构成.4.换向器的作用:换向器是由两个铜制半环构成的.换向器的作用是每当线圈刚转过平衡位置时,自动改变通入线圈中的电流方向,从而改变受力方向,使线圈连续转动.5.电动机由定子和转子组成,定子是机壳和磁极,电动机的磁极是电磁极,转子是线圈和铁芯.6.电动机与内燃机相比:电动机具有构造简单、操作方便、制造便宜、体积小、效率高、无污染等优点.例3为了探究电动机为什么会转动,小明根据电动机的主要构造制作了一台简易电动机(如图10)。

他用回形针做成两个支架,分别与电池的两极相连,用漆包线绕成一个矩形线圈,以线圈引线为轴,并用小刀刮去轴一端的全部漆皮,另一端只刮去半周漆皮。

将线圈放在支架上,磁体放在线圈下方,闭合开关,用手轻推一下线圈,线圈就会不停地转动起来。

(1)要想改变线圈的转动方向,小明可采用的措施是:_____、_____。

(写出两点)(2)开关闭合后,如果电动机不转,可能的原因是:_____、______。

(写出两点)课堂巩固1.通电导体在磁场中受到力的作用,受力的方向跟 和 有关。

如果这两者其中之一的方向改变,则力的方向 ,如果这两者的方向同时改变,则力的方向 。

2.直流电动机是根据 原理制成的,在输入电流时采用 来改变线圈中的电流方向,从而使它能连续转动。

3.电动机工作时是把 能转化为 能,它与热机相比,一个最显著的优点是 。

4.要使一台直流电动机的转速增大一些,下列方法中不可行的是 ( )A .增大线圈中的电流B .换用输出电压较多的电源C .将磁体的磁极对调D .换用磁性更强的磁体5.以下装置中利用磁场对通电导线的作用的原理制成的是 ( )A .全自动洗衣机的进水阀门B .电风扇中的电动机C .电饭锅D .电铃6.如图所示,进行通电导线在磁场中受力运动实验,回答下列问题:(1)把导线放在磁场里,接通电源,让电流通过导线ab ,会发现导线ab ;(2)把电源的正负极对调后接入电路,时导线ab ; (3)保持电源的正负极不变,对调磁这时导线ab 。

由此可以得出 通电导线在磁场中要受到力的作用, 而且受力的方向跟 的方向和 的方向都有关系。

7.如图所示,从一个不能打开的盒子(内有电池组等电路元件)上的两个小孔中伸出一段细软的长导线,试在不断开该导线的情况下,设计两种不同的方法以判断该导线中是否有电流,要求写出所用器材、主要实验步骤及判断导线中是否有电流的方法。

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