家庭节能的建议与措施

•
我们这一次研究性学习的主题是：家庭节能。即低碳生活。我想这 个主题还是比较贴近我们生活的主题了，所以研究起来也就更能有体 会了。 • 所以，通过这次的研究我懂得了一些家庭常用知识。比如把白炽灯 改成第四代LED绿色光源，在同样的亮度下，其耗电量只是白炽灯的 十分之一，但寿命却是它的50倍。还有要禁止用含磷的洗衣粉，因为 这样会污染河流资源。漱口的时候不要让水龙头自主的流；洗澡擦肥 皂时关水龙头这样长久下去可以节约很多水……其实还有其他的各种 各样的方法可以在家庭生活中节约能源，创低碳生活，关键就在于我 们是否有心去发现和有恒心去实现。只有留心，我想生活中处处可以 节约能源；而我们游戏要有恒心去坚持节约能源的方法，因为有些方 法可能对我们的生活来说不是那么便利，所以可能许多人就会半途而 废，这样就没有实现低碳的目标。 • 作为每一个家庭，对社会发展及人类进步起着不可替代的推动作用， 是我们社会发展的主要力量支柱。因此，我们更应该提高家庭的综合 素质，切实了解节能环保的现实意义和重大作用，将每个家庭成员组 织起来，牢牢抱成一团，从生活的方方面面着手去认识，去改进，将 节能环保的主题落到实处。
G0916班 谭文珊
易倩妤
郑雯珂 李巧稚 杨凯然 贺宝莹
•
• • • • • • • • • • • • • • • •
家庭节能调查问卷 请问您平常看完电视怎样处理的？ A.遥控关 B.直接关掉电源 C.关掉电视电源的同时拔掉插头 您的家庭中使用节能型家电吗？ A.没有 B.有 您的日常生活中存在浪费现象吗？ A.没有 B.有 你们家一个月一般的电费是多少？ A.50元 B.50——100元 C.100元以上 D.不清楚 5. 你有出房间门就关灯的习惯吗？ A.有 B.没有 6. 你的父母节能意识强吗？ A.很强 B.一般 C.很弱 7. 你认为家庭节能又必要吗？ A.有 B.没有 谢谢你的合作！ G0916
• 摘要：长期以来，自然资源总量大、种类 多，但人均占有量少，开发难度大。长期 以来，我国资源开发利用不尽合理、不够 科学，由此造成的浪费、损失十分严重， 随着电荒水荒的大面积出现，能源短缺已 成为制约经济发展和影响人民生活质量提 高的重要因素。因此，推进节能势在必行， 为了唤醒人们资源危机意识，节约意识， 可持续发展意识，合理利用和科学利用资 源，进行本次调查活动。
• 上述数据表明，随着电费价格的上涨，人 们基本上对电的使用有了一定量的控制。 至少只有极少数的家庭或许某些客观因素 而所用的电费超过100元。我想控制电价、 水价或许是促使居民节约能源的主要动力。 其实家庭节能是需要在日常生活中点点滴 滴的细节做起，学会一些简单易行的节能 小技巧。这样，家庭节能活动才会大力开 展并逐渐形成一种生活习惯。
•
如今，随着电荒水荒的大面积出现，能源短缺已成为 制约经济发展和影响人民生活质量提高的重要因素。 因此，节能已成为当今世界的共识。有人甚至把节能 称为“第二能源”。但是有些人却认为节能多为生产 领域中的事，与己无关。其实节能关乎全社会，即使 日常生活中的能耗也不可小觑。比如家庭节能，也许 有的人谈到这个问题便会理直气壮地说：“掏钱消费， 丰俭由我。”话虽然是这么说，但是如果我们细算一 下“全国总帐”，你就会发现家庭节能对于社会的意 义非同一般。另外，随着人们生活水平的显著提高， 居民们开始追求高品位、高质量的生活，但是在消费 中却往往忽略了能源的节约。一些家庭为了生活舒适 而让空调长期运转；一些家庭的照明灯彻夜不关；一 些家庭的音响声愈来愈大……看到此类现象，我们感 慨万千。因此，提出对“家庭节能问题”的调查，更 进一步了解人们生活中是否具有节能意识以及存在的 种种现象
•
•
•
•
•
我们进行了为期4天研究性学习，在这次学习中我深刻体会到了节 能减排是多么的迫在眉睫，我总结出了以下几点，我们在生活中也可 以做到节能减排。 一、节约电能。要注意随手关灯，可以使用高效节能灯泡。据美国的 能源部门估计，使用高效节能灯泡代替传统电灯泡，就能避免四亿吨 二氧化碳被释放。除了电灯，在使用其它电器方面也要注意，尽量选 择低消耗节能产品，不用电器时要切断或关掉电源。 二、节约水资源。许多废水都可以循环使用。洗脸、洗手、洗菜、 洗澡、洗衣服的水都可以收集起来擦地板、冲厕所、浇花等。沾了油 的锅和盘子要先用用过的餐巾纸擦干净，洗起来节水有方便，还可以 少用洗洁精，减少水污染。 三、节约用纸。纸张的循环再利用，可以避免从垃圾填埋地释放出 来的沼气，还能少砍伐树木。据统计，回收一吨废纸能产生800千克 的再生纸，可以少砍17棵大树，节约用纸就是保护森林资源，保护环 境。 四、垃圾分类处理。垃圾分类可以回收宝贵的资源，同时减少填埋和 焚烧垃圾所消耗的能源。例如：废纸被直接送到造纸厂，用以生产再 生纸；饮料瓶、罐子和塑料等一次性物品也可以送到相关的工厂，成 为再生资源；家用电器可以送到专门的厂家进行分解回收。家里可以 准备不同的垃圾袋，分别收集废纸、塑料、包装盒等，每天进行垃圾 分类和回收，尽量做到“变废为宝”。
• • •
调查体会与收获 次项活动，带给我们的体会很多，让 我们收益匪浅。不仅使我们了解家庭节 能的重要性，而且很好地锻炼了我们的 交际能力，社会综合实践能力等。家庭 节能问题，需要我们学生的大力宣传。
•
•
建议与措施
• • • •
•
• • • • •
作为中学生，我们不仅要了解家庭节能，更要在日常生活中实行。 以下是我们提出的一些建议，希望能够有所采纳： 1.学习时用节能灯代替白织灯，优点是：比白织点节电70—80%；寿 命长达8000——10000小时，是白织灯的8—10倍。 2.正确掌握烧水方法。烧水是越接近沸点，需要的热量更大，消耗的 燃气就更多，所以，在烧热水时，不要将水烧开后再兑冷水。 在室内开一盏5瓦节能灯，适度调整电视机亮度和音量。收看效果好 且不易使眼疲劳。 3.要一水多用，可用淘米水洗菜，洗完菜的淘米水可用于浇花；最后 一次洗涤水可用来拖地洗拖把，或可用来冲坐便器。 4.遥控开关、持续数字显示、唤醒等功能电路会保持通电，形成待机 能耗，因此，每当看完电视后 ，就得关闭电源。 5.尽量在 晚上22：00至次日6：00之间使用如电热水器、电饭堡，洗 衣机等家电，享受半价格低谷夜电，避峰又省电。 6.购买电风扇是，尽量买扇叶小的电风扇。 7.减少电冰箱开门次数和时间。 8.食品应冷却至室温后再放进电冰箱。水果、蔬菜等水分较多的食品， 应洗净沥干后，用塑料袋包好放入冰箱。 9.夏季空调配合电风扇低速运转，可适当提高空调的设定温度，既有 舒适感，又能节电。
•
•
• 网上内容分析 据网上资料显示，我国的家庭用电器产品能耗普遍较 高，比国际水平高出25至60%。如果我们采用节能光源， 照明用电量可下降60%，一年内能节约740亿千瓦时电 能，相当于节约2989万吨标准煤；如果把国内现有的 1.3亿台冰箱全部换成节能冰箱，每年可节电431.32亿 台千瓦时,两者相加,相当于省出一个多三峡水电站的发 电量。 看到这些惊人的数据，我们也许无法想象造成这种现 象的原因是什么。我认为这还是由于居民的家庭节能意 识不够强。中国有13亿人口，这样累积下来自然就能有 这样的可怕的数据。因此，我们要从身边的每一个细节 抓起，处处节能。这样国家的能耗就会有所下降，不至 于高出国际水平如此多，能源也得到有效的控制，与我 国提出建立节能社会目标相一致。
•
原以为高中生活只是紧张的学习，其实非也。 高中生活原来是如此多彩的。就以“研究性学习”这个课题来说 吧，开始还不知道它有何意义，自开学到现在，这个过程带给我们许 多学习的乐趣和全新的感受。 从一定角度看来，研究性学习就是在教学过程中创设一种类似科 学研究的情境或途径，让学生在教师引导下，从学习、及社会生活中 去选择和确定研究专题，用类似科学研究的方式，主动地去探索、发 现和体验。同时，学会对信息进行收集、分析和判断，去获取知识、 应用知识、解决问题，从而增强思考力和创造力，培养创新精神和完 美人格。以往的教育主要以应试教育为主，它的表面性，片面性局部 性和机械性限制了学生的思维发展，不利于学生健全人格的培养。而 研究性学习具有学习内容的综合性与开放性，学习主体的参与性与自 主性。学习过程的创造性与多样性 ，学习评价的多元性与社会性等特 点，而研究性学习的目的和特点恰恰可以为学生营造了一个民主的， 自由的，宽松的，向上的学习氛围，这有助于学生创新精神的培养， 创新能力的提高和完美人格的塑造。 • 我们通过研究性学习的实践，激发了自由创新的热情，培养了独立思 考、探究新事物的科学精神，同时提高了我们协作能力和社会交际能 力，正好填补了我们在课堂上学习的不足。我想这是研究性学习的最 大意义。 以上就是我们在本次研究性学习中的心得体会，它让我们得到了 锻炼，无论是社会交往的能力，还是自身的学习能力都得到了巨大的 提高。
•
•
• •
•wenku.baidu.com
•
• •
在这次的研究性学习中，我知道了节能减排的重要意义，并且了解到了节能 减排是多么的有必要。 强台风、沙尘暴、高温干旱、极端降水……近年来，全球极端天气频频发 作，危害越发严重。究其原因，其中最重要且人类负有不可推卸责任的是， 碳基燃料消耗过大而造成的全球气候变暖——极端天气只是能源消耗问题的 一个折射而已。 中科院一项调查显示，我国是全世界自然资源浪费最严重的国家之一，在59 个接受调查的国家中排名第56位。另据统计，中国的能源使用效率仅为美国 的26.9%，日本的11.5%。因此，推进节能减排，可谓迫在眉睫。 在“十一五”规划中，我国政府将能源效率列为重中之重。而在未来15年内， 我国更致力于把中国从目前的低效能源使用者变成高效能源使用者。但改善 能源消耗现状，更需要从电工装备到煤炭、石油、建筑等多个行业共同不懈 的努力。 降低能耗，电工装备业责无旁贷。在淘汰落后设备的同时，企业还应汲取国 外先进的管理经验和技术。如威海电厂借助于罗克韦尔在发电领域的自动化 解决方案，将能耗减少了45%；而广西柳州钢铁厂，也通过实现自动化，减 少了63%的电力消耗，在节能降耗上取得了立竿见影的效果。 此外，要保证能源效率和能源管理的不断提升、进步，人才培养也至关重 要。因此，节能降耗不能只停留在纯粹的工业生产上，还要延伸至上游的人 才培养，延伸到我国的高等教育中去，不断提高有关能源效率和能源管理课 程的教学水平，并使之更加贴近我国的市场需求。 据专家估算，1980~2005年中国造林活动累计净吸收约30.6亿吨CO2。可见， 应对全球气候变暖，减少CO2排放，造林工程也是一种行之有效的方案。 我们呼吁大家都加入节能减排的行列。
• •
•
•
•
• 问卷调查分析 1．请问您平常看完电视怎样处理的？ A．遥控关 （80%）B．关掉电视电源 （10%）C．关掉电视电源的同时也拔 掉插头 （10%）根据表格，我们可以清楚地了解到，被调查者中大概有80% 的居民选择 了A用遥控关。此方法其实是一种不节能的表现，实质也体现了当 前居民的节能意识还很薄弱，而选择B或C的居民他们已有一定的节能知识，但 是其人数也只是极少数的，故我们需要大力宣传。 2．您的家庭中使用节能型家电吗？A．没有 （85%） B．有 (15%) 通过数据,明显地反映出现在家庭大多数还未购买和使用节能型家电．这或许有 多方面因素．也许是生活水平低，也许是……但我认为最重要的因素还是居民 节能意识不强，没有想到节能的好处，以至于对节能的概念如此陌生。 3．您的日常生活中存在浪费现象吗?A．有 （75%） B.没有 (25%) 表格中的数据,反映了浪费现象普遍存在于家庭的日常生活当中,在问卷的后面 我们还要求具体写出主要浪费的事物.大多数居民写了水、电等。尽管有很多人 随着水价、电价的上涨，非常在乎这些费用的支出，并已经采取节约的措施， 但还没有把节能作为一种生活习惯来看待。 4．你们家一个月一般的电费是多少？A．50元以内 （15%）B．50元—100元 之间 （70%）C．100元以上 （5%）D．不了解 （10%）