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跨文化交际论文

跨文化交际论文学院：水产与生命学院专业：水产养殖专业10-4姓名：***学号：**********浅谈中西方语言文化和饮食的差异1.语言文化差异语文是社会的产物，是人类历史和文化的结晶。

它凝聚着一个民族世代相传的社会意识，历史文化，风俗习惯等各方面人类社会所有的特征。

不同的文化背影和文化传统，使中西方在思维方式，价值观念，行为准则和生活方式等方面也存在有相当的文化差异。

语文是文化的载体，词汇是文化信息的浓缩，是语言的重要组成部分，它反映着文化的发展和变化，同时也直接反映着文化的差异。

在中国两千多年的封建社会历史的过程中，儒家思想一直占据着根深蒂固的弦统治地位，对中国社会产生了极其深刻而久远的影响。

中国人向来以自我贬仰的思想作为处世经典，这便是以儒家的“中庸之道”作为行为的基本准则。

“中”是儒家追求的理想境界，人生处世要以儒家仁、义、礼、智、信的思想道德观念作为每个人的行为指南，接人待物，举止言谈要考虑温、良、恭、俭、让，以谦虚为荣，以虚心为本，反对过分地显露自己表现自我。

因此，中国文化体现出群体性的文化特征，这种群体性的文化特征是不允许把个人价值凌驾于群体利益之上的。

西方国家价值观的形成至少可追溯到文艺复兴运动。

文艺复兴的指导思想是人文主义，即以崇尚个人为中心，宣扬个人主义至上，竭力发展自己表现自我。

“谦虚”这一概念在西方文化中的价值是忽略不计的。

生活中人们崇拜的是“强者”“英雄”。

有本事，有才能的强者得到重用，缺乏自信的弱者只能落伍或被无情地淘汰。

因此，西方文化体现出个体文化特征，这种个体性文化特征崇尚个人价值凌驾于群体利益之上。

正因为如此，中西两种文化在对某些单词所带有褒贬色彩上有差异。

如：ambition一词，本身具有褒贬两种含义。

中国人用其贬义，表示“野心勃勃”，而英美人则取其褒义，表示“雄心壮志”。

Aggressive一词，中国人常用来形容某人“挑衅”“好斗”，而美国人则用来形容某人“进取上进，有开拓精神”。

跨文化交际结课论文

跨文化交际结课论文班级：14汉外2班作者：张常青、徐瑾莹、尹航关于中、英人际交往差异现象的跨文化分析1.引言：本文阐释了权利距离和高低语境交际理论。

重点从跨文化交际中高语境文化和低语境文化对比入手，找出高低文化语境课堂交流和人际交流时的应对对策，有助于英语口语的练习和英语水平的提高。

跨文化分析是对同一现象在不同文化中的表现进行分析。

在出国学习交流过程中，不同文化背景的人在交际中会反映出自己的背景文化，文化差异的存在导致跨文化交际中的冲突和障碍，影响跨文化交际的顺利进行。

因此在跨文化交际中，了解和学习对方的文化，并对双方的文化交际差异进行详细的对比、分析和研究，然后采取有效的交际模式，有利于应对跨文化交际中出现的冲突和障碍，以达到跨文化交际不阻碍英语正常学习的目的。

2.研究方法与理论介绍本文采用了文献研究法，查阅了跨文化有关书籍并寻找了相关理论。

除此之外使用了案例分析，针对尹航同学在2016年暑假参加的英国兰开夏大学海外交流项目中出现的跨文化现象进行分析。

3.分析与讨论在英国为期一个月的交流学习中，能够很明显感受到中英两国的文化差异。

通过结合实际经历和运用跨文化沟通课程中的权利距离、高低语境的理论，进行了文化差异的分析。

高语境文化与低语境文化的理论及差异。

3.1高语境文化与低语境文化的理论及差异霍尔【3】1976年根据信息由语境或编码表达的程度，将文化分为高语境、低语境。

所谓语境就是使用语言的环境，它包括适用于用一切的主观因素、客观因素。

霍尔认为：“任何事物均可被赋予高、中、低语境的特征。

在高语境文化中，说话者的言语或行为意义来源于或内在化于说话者当时所处的语境，他所表达的东西往往比他所说的东西要多，所谓高语境是指许多的意思都包括在语境之中，不需要每一点都明白无误地讲出来。

而在低语境文化中，人们强调的是双方交流的内容，而不是当时所处的语境。

所谓低语境是指一切都需要用语言讲清楚，也就是说双方并没有分享一个共同的语境。

跨文化交际论文

跨文化交际论文摘要。

跨文化交际是当今全球化社会中不可避免的现象。

在不同文化背景下的交际中，语言、礼仪、价值观等方面的差异经常会导致交际障碍。

本文将探讨跨文化交际的重要性，分析跨文化交际中的挑战，并提出有效的跨文化交际策略。

关键词，跨文化交际、语言差异、文化冲突、交际策略。

引言。

在全球化背景下，跨文化交际已成为人们日常生活中不可或缺的一部分。

不同国家、不同民族之间的交往，往往伴随着语言、文化、价值观等方面的差异，这些差异往往成为交际的障碍。

因此，研究跨文化交际，探讨如何有效地进行跨文化交际，成为当今社会中的一个重要课题。

一、跨文化交际的重要性。

1.促进文化交流。

跨文化交际可以促进不同文化之间的交流与融合。

通过跨文化交际，人们可以更好地了解他国的语言、风俗、习惯等，从而增进相互之间的理解与尊重。

2.促进经济发展。

在全球化的今天，跨文化交际对于国际贸易与商业合作至关重要。

通过跨文化交际，不同国家的企业可以更好地进行商务洽谈与合作，促进经济的发展与繁荣。

3.促进和平与稳定。

跨文化交际可以缓解文化冲突与误解，促进国际间的和平与稳定。

通过跨文化交际，人们可以更好地了解他国的文化与价值观，从而减少误解与分歧，促进国际间的友好关系。

二、跨文化交际中的挑战。

1.语言差异。

不同国家的语言差异是跨文化交际中最大的挑战之一。

语言的不同不仅会导致沟通的障碍，还会引发文化冲突与误解。

2.文化冲突。

不同文化之间的差异往往会导致文化冲突。

例如，中国人在交际中常常会以客套话来表示礼貌，而西方人则更加直接。

这种文化差异往往会导致交际的不适与误解。

3.价值观差异。

不同文化之间的价值观差异也是跨文化交际中的挑战之一。

例如，中国人重视集体利益，而西方人更加注重个人利益。

这种价值观的差异往往会导致交际中的矛盾与冲突。

三、跨文化交际策略。

1.学习对方的语言与文化。

在跨文化交际中，学习对方的语言与文化是至关重要的。

只有了解对方的语言与文化，才能更好地进行交际与沟通。

跨文化交际论文(3篇)

跨文化交际论文（3篇）一、关于跨文化交际的重要性随着社会的发展，全球经济一体化的形成，我国人民对于教学方式和教学内容有了新的期许，在现代社会中，想要获得成功，就需要具备良好的交际表现能力。

在跨文化的语境中所认为成功的交际是能够带来发展机会、财富以及和平的；失败的交际会使得敌对局面、偏见以及冲突产生。

在科技水平的迅猛发展中，我们正在经历的社会形势是多种多样的，如：信息化、全球化以及网络化等，不断地丰富着我们的生活。

不同文化背景的人们相互交际是一个复杂的过程，在讲外语和理解外语时都应该遵循该外语的语用规律及文化规则。

对于法语的口语教学而言，这也是一种跨文化交流的行为，语言的不同使得其表达的意识也会有差异，在法语中时常使用到的词汇用汉语解释意境就可能很大不同。

如：在法语中有着非常丰富的代词，代词用法比较复杂，因而学生在没有熟练掌握的情况下，使用法语代词会变得非常困难。

针对于您(vous)和你(tu)在法语中的用法，我们在课堂或者课后的练习中已经习惯了使用tu，随后在一些非常正式的场合也会将tu脱口而出，显然这意味着交际错误出现了。

另外，与tu所对应的动词有着简单的变位，因而学生更加喜欢在表达上使用到tu，长时间下来他们容易将语言场合忽视掉，这样错误语域的选择是外语学习中的大忌。

因此，我们需要十分的重视对学生这方面的教育，逐步将跨文化交际教学的能力加强，尽可能的将错误语境的现象减少。

如：中国自古有“爱屋及乌”的说法，法国也有着Qui m'aime，aime mon chien的说法，翻译过来就是“爱屋及狗”。

可见，中法两国巨大的文化差异，也体现在人们对于宠物的不同态度，若是学生没能够很好的掌握到、认识到这一点，就很容易发生语境错误，对于跨文化的交流非常不利。

二、培养学生跨文化法语口语交际的能力根据著名学者Gudykunst的理论，有效的跨文化交际能力应该包括基本交际能力系统、情感和关系能力系统、情节能力系统和交际方略能力系统。

跨文化交际的毕业论文

跨文化交际的毕业论文跨文化交际的毕业论文跨文化交际是指不同文化背景下人们之间的交流与互动。

在当今全球化的时代，跨文化交际变得越来越重要。

无论是在商业领域、教育领域还是在个人生活中，我们都需要与来自不同文化背景的人进行有效的沟通。

因此，本篇毕业论文将探讨跨文化交际的重要性、挑战以及应对策略。

首先，跨文化交际的重要性不言而喻。

随着全球化的加速发展，人们越来越频繁地与来自不同国家和地区的人进行交流。

在这个多元化的世界中，了解不同文化的价值观、信仰、行为规范等，可以帮助我们更好地理解他人，避免误解和冲突。

此外，跨文化交际也有助于促进国际贸易、文化交流以及世界和平的实现。

然而，跨文化交际也面临着一系列的挑战。

首先，语言障碍是最常见的问题之一。

不同国家和地区使用不同的语言，即使使用英语作为共同语言，也会因为口音、词汇和语法的差异而产生理解上的困难。

此外，文化差异也是一个挑战。

每个文化都有自己独特的价值观和行为准则，这些差异可能导致误解和冲突。

再者，身体语言和非语言交际也可能因为文化差异而产生不同的解读。

例如，某些动作或姿势在一个文化中可能有积极的含义，但在另一个文化中可能被视为冒犯或不礼貌。

为了应对这些挑战，我们可以采取一些有效的策略。

首先，学习对方的语言是至关重要的。

尽管可能不可能掌握所有语言，但学习一些基本的问候语和常用的表达可以帮助我们建立起与他人的联系。

其次，了解对方的文化背景也是必要的。

通过阅读相关的书籍、观看纪录片或与当地人交流，我们可以更好地理解他们的价值观和行为规范。

此外，保持开放的心态和尊重他人的文化差异也是非常重要的。

我们应该尝试接受不同的观点和方式，并避免将自己的文化标准强加于他人。

除了以上策略，还有一些其他的方法可以帮助我们更好地进行跨文化交际。

例如，通过参加跨文化培训课程，我们可以学习到更多关于不同文化之间的差异和共同点。

此外，利用科技手段也可以促进跨文化交际。

通过社交媒体、视频通话等工具，我们可以与来自世界各地的人进行实时交流，拓宽我们的视野。

跨文化交际毕业论文

跨文化交际毕业论文跨文化交际是指不同文化背景的人们之间进行交流与沟通的过程。

在全球化的背景下，跨文化交际已经成为一个重要的课题。

本文将从不同角度探讨跨文化交际的问题。

首先，跨文化交际可能存在的问题之一是语言障碍。

不同文化之间存在着不同的语言和语言习惯。

这导致了跨文化交际中的语言障碍。

比如，英语是一种广泛使用的国际语言，但是即使是使用英语进行跨文化交际，语言障碍依然可能存在。

因为不同的国家和地区有不同的英语口音和语法习惯，这可能导致误解和困惑。

因此，学习和理解不同文化的语言和语言习惯是跨文化交际的一个重要方面。

另一个可能存在的问题是文化差异。

不同文化有不同的价值观、信仰和行为方式。

这可能导致跨文化交际中的误解和冲突。

比如，在一些西方国家，个人主义是一种重要的价值观，注重个人的权利和自由。

而在一些东方国家，集体主义是更为重要的价值观，注重团队合作和社会关系。

因此，如果不了解对方文化的价值观和行为方式，就容易产生误解和冲突。

因此，了解和尊重对方的文化差异是跨文化交际的一个重要方面。

此外，跨文化交际还可能涉及到非语言交流的问题。

不同文化之间存在着不同的非语言交流方式，比如肢体语言、面部表情和目光接触。

这些非语言信号可能在不同的文化中具有不同的含义。

比如，在一些西方国家，直接眼神接触被认为是礼貌和尊重的表现，而在一些东方国家，直接眼神接触被认为是不尊重和冒犯的行为。

因此，在跨文化交际中，理解和适应对方的非语言交流方式是非常重要的。

综上所述，跨文化交际是一个复杂而重要的过程。

在跨文化交际中，语言障碍、文化差异和非语言交流都可能存在问题。

因此，学习和理解不同文化的语言和语言习惯，了解和尊重对方的文化差异，以及适应对方的非语言交流方式，都是促进跨文化交际的关键因素。

《大学英语跨文化交际》结课论文

《大学英语跨文化交际》结课论文随着中国对外开放程度的逐渐深入．西方社会的人和事物越来越多地走进了我们的视野，在这种情况下，跨国域、跨民族、跨文化的经济和社会交往将会与日俱增。

这就为我们提供了许多与西方人接触和交往的机会。

这对于加深我们的西方社会的理解是一件好事．但这并不是一件简单的事情，因为我们所面对的是来自陌生的文化和国家，思维方式、生活习惯和行为方式与我们遇然不同的人．在与之交往的过程中不可避免的会出现文化冲突的现象。

一．中西跨文化交际中经常出现的文化冲突在中西跨文化交际中出现的文化冲突多种多样，在这里我们不可能一一赘述，只能列出比较常见的几种以供分析。

1．隐私方面的冲突对中国人来讲询问对方的姓名、年龄．婚姻状况、工资收入、家庭生活等个人问题均被视为对对方的关心．是亲近的表示。

而西方人很讨厌别人问及年龄与收入等个人私事．认为触犯了个人的隐私权。

中国人路遇熟人总爱寒喧道．“吃饭了吗7”．“到哪儿去7”、“上班呀7”等。

在我们看来这是一种有礼貌的打招呼用语．可在西方文化里这不是属于问候语．而是实质性的问题。

他们会认为你想请他吃饭或者干涉其私事，会引起误解。

西方人见面，通常招呼道：“hello!”“How 8re you?”2．时间观方匿的冲突西方人的时间观和金钱观是联系在一起的．时间就是金钱的观念根深蒂固，所以他们非常珍惜时间。

在生活中往往对时问都做了精心的安排和计划．并养成了按时赴约的好习惯。

在西方，要拜访某人，必须事先通知或约定．并说明拜访的目的、时间和地点，经商定后方可进行。

即便临时有急事使拜访不能成行．也会在第一时问及时通知对方，说明原因并致歉。

而中国则属于多向时间习惯的国家。

中国人在时间的使用上具有很大的随意性，一般不会像西方人那样严格的按照计划进行．西方人对此往往感到不适应。

3．对子女的教育问题上的冲突中国人认为子女是自己的私人财产，在子女出生前就对其寄以巨大的希望．对孩子从小到大的人生经历中的每件事都要有所干预，使其按照事先安排好的规划线路来发展。

跨文化交际论文

The language and the social culture姓名：万吉栋学号：201015301学院：外国语学院The language and the social cultureIntroductionThe language and the culture belong to the social phenomenon, the language, one of social cultural essential factors, which is the cultural carrier. The culture is handed down through language, they have close relationship. The language is used in the certain cultural context, the language use receives cultural the restriction, the differences between languages have reflected the differences of national culture. Because each nationality's geographical position, the historical development, the thinking mode, the habits and customs, the value , the religious belief and so on are different, thus has formed the different cultural standard, namely so-called cultural difference. The culture teaches people how to use the language, but certain language forms only then in the specific cultural context, can have the related language human relations significance. Like the Chinese culture adopts frequently from censures or the denial form replied the commendation shows modestly, but English nationality then adopts the af firmation form, replies "Thank you”. The human relations ability both included four languages abilities (to listen, to say, to read, writes), and has included the social culture ability, namely could carry on the harmonious human relations with another kind of cultural person the ability. In in the Trans-Culture background language learning environment, the biggest barrier is the cultural difference brings the influence. Therefore, lacks the understanding of the culture, we can’t communicate easily and we may misunderstand each other.BodyIt is well known, the person is the main part which the social group composes, was person's existence constituted the entire society’s formation. Thus, a person speaks, a human relation way, even is the life custom, and the entire environment which is together with it is closely linked. At the same time, a person's words and deeds manner, also inevitably can come under the environment influence. Is not difficult to know that, the so-called human relation process is the people utilize the language knowledge and the social culture knowledge transmission information process. But two come from to the different region person, deeply oneself in environment influence, no matter isin speaks, handles matters, in the life custom, can have the enormous difference, therefore the study language and the understanding language reflected the cultural context knowledge is cannot separate.Because the cultural background is different, hold the person of dissimilarity language at confabulation, even the language be without any error accurate, will also produce misconstruction. Usually say because of a words can not body, make the hearer hold the belly cachinnation.The language reflects a characteristic of race and it not only includes history and cultural background of that race, but also contains that viewpoint, life style and mode of thinking of race to life.Language and culture influence each other, interplay; Comprehend the language has to understand culture, comprehend that the culture has to understand language.Pass various outlet, I understood more knowledge concerning the language and the cultural.Because of the difference of culture, usually discover audience hazing no a reflection to a certain joke that he speak at the person of foreign lecture.An inside country youth arrives a nearby swimming pool to swim, in a short while came back, a foreigner ask why, his explanation say:” Person in the swimming pool is too many and water is too dirty, early should change. Be like the sesame sauce cooks dumpling.” Another Chinese youth smiled, but that foreigner doesn't know that what sesame sauce is at all with cook dumpling. The basic felling doesn't arrive the slightest humor. Often said when Chinese met to say "hello" each oth er:” Did you eat?” But the foreigner will think that this kind of hello is to say:” I also didn't eat and let's walk to eat something together!” This kind of hello thinks that invites other people to have a meal. Also ever foreign scholars stammer Ba Di4 who just got to China said with the Chinese language:” You why old ask me have already eaten? I am rich." There is Good morning in English, Good afternoon, "you good" in the all equal to Chinese language of the Good evening. But Good noon, all of Good nights is take leave say of words. At the United States, often hear the American women talk how the work of her husband make great effort and do so outstanding, get reward etc..Would also the Kua how intelligent etc. of own sons and daughters. An American university starts the Chinese language vernacular speech training class, there are two teachers to teach and their native languages' talk isn't all Chinese language. While have a class, the male teacher points oneself to say:” Is this a thing?” The female teach er shakes to say:” You aren't a thing.” The male teacher asks again:” Are you a thing?” The female teachers answer:” No, I am not a thing."The Chinese perhaps will guess a ball in a shop(the inside of the porcelain storeof bull) but imagine not spea k English public eyes in of image’s head of cow sprays breath, enraged bull intrude into the inside of the store of put the full beautiful scenery china. However, the meaning of this kind of parlance BE: At an in proper form with clever demand bearing, the meticulous careful and attentive situation intrudes into a person with stupid behavior.In the Chinese culture, the turtle has two kinds of meanings: On the other hand symbolize longevity, and then call names on the other hand. But didn't associate so in the western culture, tortoise however is activity slow-moving, ugly animal just.Say for China, the bat is a good luck, health, happy symbol. These association of thoughts may come to name-Fu and blessing of word bat together sound. At the foreign country, people speak of bat, thought of ugly and brutish image.Therefore in we communicate with foreigner, we should every moment notice an own languageConclusionLanguage is closely related to culture. Language expresses and embodies cultural reality. If we are in different countries, we must know their cultures, thus, we can use the language freely. On the other hand, language, as a product of culture, helps perpetuate the culture, and the changes in language uses reflect the culture changes in return. Chinese people and Westerners do approach friendship differently. Comparedto Asians, North Americans seem to smile a lot and be very informal. This is true even wit h people they don’t know well. When you start conversations with Westerners, don’t ask questions those are too personal. So, what should you talk about with Westerners you’ve just met? You can always ask about their family, interests and job or schooling. Their hometown and travel experiences also make good topics.The culture of any country or group is best understood as a sort of continuous flow, with the creative energies of new talents contributing to change. At any single moment, culture is a complex amalgam of past glories and the current avant-garde.。

跨文化交际毕业论文

跨文化交际毕业论文跨文化交际指的是在不同文化背景下进行沟通、交流的过程。

在当今全球化的时代，跨文化交际已经成为日常生活中不可避免的现象。

而且，随着信息技术的飞速发展，各种文化元素相互融合，跨文化交际的重要性更加凸显。

本文旨在探讨跨文化交际中的挑战和应对方法。

一、跨文化交际中的挑战1.语言障碍不同文化之间语言表达方式的差异很大，可能会引起交流失败或误解，甚至进一步导致冲突。

例如，在中文中，“你可以明天过来”通常表示主人很欢迎客人过来，而在英语中，“你可以过来”则可能被理解为主人不是很欢迎客人。

此外，一些翻译工具和语音助手因语言转换不够准确，可能会导致信息传递错误。

2.文化误解由于不同文化中所蕴含的价值观、习俗和传统不同，可能导致跨文化交际中的文化误解。

例如，中国文化强调团队精神，而西方文化则更注重个人成就；中国人会对赠送礼物表示感谢，而一些西方国家则认为这与行贿相似；在西方国家，用手指敲桌子表示着急或怒气，而在中国则表示斥责或不尊重对方。

3.时间观念的不同时间在不同文化中有着不同的意义以及体现形式。

在西方文化中，时间是金钱，时间的利用和效率非常重要，迟到会被视为不尊重他人；而在中国文化中，时间没有西方文化中那么重要，需要在人际关系上更多考虑，因此迟到常常被认为是“晚到了好”。

二、跨文化交际中的应对方法1. 加强学习了解对方所属文化的历史、习俗、价值观和礼仪等方面的知识，可以更好地理解并应对跨文化交际中的问题。

可以通过课程、书籍、互联网等方式学习不同文化之间的交流方式，了解不同文化之间的共性和差异。

掌握一些基本的语言表达方式和礼仪知识可以避免不必要的误解。

2. 尊重对方文化跨文化交际中，不能把自己的文化观念强加给对方，也不能过于强调自己文化的优越性。

应该尊重对方的文化差异，并尝试理解对方的观点。

只有在互相尊重以及充分了解对方的基础上，才能真正实现文化交流、沟通和融合。

3. 及时沟通跨文化交际中，经常需要及时沟通，减少可能的误解和冲突。

跨文化交际论文

2017年上半年《跨文化交际概论》课程论文题目：从电影《女婿》看东西方跨文化交际的差异院系：文学与传媒学院专业班级：国教本16班学号：2016112543姓名：黄妍妍批阅教师：韦昌宁从电影《女婿》看东西方跨文化交际的差异世界之大，无奇不有，总是会存在着方方面面的差异。

而文化则是其中的一个方面。

所谓文化是通过某个民族的活动而表现出来的一种思维和行动方式，一种使这个民族不同于其他任何民族的方式。

而世界上大多数社会中都可能存在着若干群体或社团，这些群体或社团对地域、历史、生活方式及价值观等方面的共享，使其成员形成，发展并强化了自己独特的文化及与之相适应的交际文化。

对跨文化交际的概念可以这样界定：在特定的交际情景中，具有不同的文化背景的交际者使用同一种语言（母语或目的语）进行的口语交际。

这实际上是包含了许多不同的维面。

在跨文化交际中，有融合也会有冲突，这就需要做到求同存异。

最近，我看了一部有关跨文化交际的电影，名叫《女婿》，别名称《岳父岳母真难当》。

这是一部法国影片，初次听到这个名字，以为像国内家庭剧一样是无趣的，其实不然。

它的主题比较独特，是有关在跨文化交际背景下体现出东西方间的文化冲突。

该影片主要讲述的是一个信奉天主教的法国旧式传统资产阶级家庭中有四个女儿。

三个女儿分别找了阿拉伯、犹太和中国丈夫，有三种不同的跨国婚姻。

而老夫妻唯独期盼剩下未嫁的小女儿能找一个信奉天主教的法国白人，结果没想到小女儿找了一个非裔黑人。

在这对夫妻与他们的女儿女婿相处及在筹备小女儿婚礼的过程中，由于文化差异，产生了一些令人啼笑皆非和感动的故事。

该影片虽是一部轻松搞笑的家庭喜剧，但片中却处处体现出来自不同国家，不同宗教，不同种族的文化冲突和对于社会现实的抨击。

由此，可从这部影片中看出东西方跨文化交际的差异和从以下方面进行论述。

一．宗教方面（一）在影片里，玛丽问二女儿一家要为外孙取什么样的名字，犹太女婿笑称在安东尼，卢卡或穆罕默德三个名字间犹豫。

【学期】跨文化交际结业论文田媛

【关键字】学期南方医科大学课程学期论文课程名称：跨文化交际课程性质：双学位专业必选课任课教师：宾科开课学院：外国语学院学生姓名：田媛学生学号：学生学院：生物医学工程学院提交日期： 2010年7月28日该学期论文提交者承诺，本文观点为自己真实理解的表述，评阅得分：所述内容符合学术规范，无抄袭的故意，凡必要引用他人成果或已有数据之处均标明出处。

论文提交者接受关于该学期论文内容与格式的公正、严格的评判。

学期论文提交者手写签名：评阅者：Task 1:Direction:About culture, opinions are various which differ from person to person. There are two metaphors for culture, which are said to have brightly revealed the truth of culture: “Culture Iceburg” and “Culture Onion”.Choose either one of these metaphors as your topic, state clearly your knowledge, understanding, and evaluation upon it.Culture IcebergPeople usually can only observe a very small part of a culture and most of the culture is invisible. It’s just like only 10% of an iceberg is above the water surface. In this way, that culture is like an iceberg.①The visible portion above water can be described as food, buildings, dances, music, arts, or even greeting rituals.②In people’s everyday life all the things you see and touch are mostly above water culture. Take a day for an example. When one opened eyes in the morning, he may think that what he should wear today, what he would eat for breakfast, lunch and dinner, what he will go today. During the day life he may listen some music may join a party or something else. All the things he did that day are visible like the white part which we can see from the picture. No wonder it’s simple, but do remember it is just 10% of the culture. The things hide behind these are a lot of complex ideas, attitudes and values which come into being in the long history. This comes to the invisible portion of the culture.Below the water are the invisible culture, like education system, language, religion, family, economic system, media and so on.Deep below the "water line" are a culture's corevalues. These are primarily learned ideas of what isgood, right, desirable, and acceptable, as well as whatis bad, wrong, undesirable, and unacceptable. In manycases, different cultural groups share the similar corevalues, such as "honesty", "respect".③At same timeall these belief and attitude are the most precious anddifficult portion of a culture to learn for foreigners.One must ask, study, search and do a lot of work toknow it very well.Culture iceberg contain the whole spirit of anation, include visible and invisible, from simple lifedetails to inner feelings or values. It’s the soul of anation. If one wants to know a country or a nation, hemust know the culture iceberg of this country.Task 2:Direction:Culture shock is considered important in Intercultral Communication. Please state clearly your knowledge and understanding upon Culture Shock, with good theoretical background and proof of daily practice.①百度知道. /.html②Languageand. _us/about_culture/cultural_iceberg.html③Languageand. _us/about_culture/cultural_iceberg.htmlCulture ShockCulture shock is precipitated by the anxiety that results from losing all familiar signs and symbols of social intercourse. These signs are the thousand and one ways in which we orient ourselves to the situations of daily life: when to shake hands and what to say when we meet people, when and how to give tips, how to give orders to servants, how to make purchases, when to accept and when to refuse invitations, when to take statements seriously and when not.①Culture shock can be described as a U-curve like the picture shows. The curve can be divided into four periods.The first period is the honeymoon stage. It begin at the first one month after one arrive into a new culture. At this time all the things in his eyes are new with beauty and mysterious.But as time goes on, the more one faced the more he will misunderstand. These cues, which may be words, gestures, facial expressions, customs, or the level one distinguish right from wrong, good frombad. There would be big challenge betweenone’s own culture and the new culture. Thetwo cultures will fight once and once again,and the extent will be larger and larger, untilthree months later after one arrived into theforeign land the fight came to the heat time.This period also called Hostility. In thisperiod one’s happy meter reaches the lowestlevel. One’s mood followed by a feeling of frustration and anxiety. During this time one would think a lot, like what’s wrong with my mind, did my own culture wrong, what should I do, will I still stay here and so on. And it may take one to three months to recover from it to humor period.Humor period is a recovery time. At this period one would learn a lot new value and belief, and a new way to distinguish good from bad, right from wrong. Absolutely, one would leave his own culture away day after day.After a very long recovery time comes to the last one period called home period. It’s to say if one step in this period he will fell just like stay at his own hometown. At this time all the U-curve come to the end, and one get through all the period of culture shock.①WorldWide Classroom. _planner/culture_shock.htmlAll these four periods would almost take seven or even more months which depends on one’s adaptability. Culture is the soul of a country. Learn a language, learn a country and learn a culture.此文档是由网络收集并进行重新排版整理.word可编辑版本！。

跨文化交际论文范文

跨文化交际论文范文关于跨文化交际论文（通用6篇）关于跨文化交际论文（通用6篇）【摘要】在全球经济一体化发展的背景下，跨文化交际逐渐的呈现出全球化趋势。

在跨文化交际中，不同的国家及民族之间价值所体现的差异性很容易给双方交流带来障碍，为此，对这种差异性进行研究，有助于不同文化背景的人在跨文化交际中避免或减少误解和冲突，本文以中美价值观为例，对这两种价值观产生的文化差异进行对比分析，以利于更好的了解中美价值观，促进中美跨文化交际。

【关键词】一、引言二、跨文化交际视阈下中美价值观的对比分析而在美国人的生活中“个人主义”扮演着非常重要的角色，他们非常崇尚自我意愿和个性化发展，这种特性在进行跨文化交际中表现的尤为显著，美国人往往会表达出强烈的自信和肯定，并且在表达观点时，喜欢标新立异和独辟蹊径，希望能够别具一格。

他们在生活中追求个性自由和个人享受，自由的抒发自我意志和发展自我思想。

这种差异在跨文化交际中表现为，中国人认为在公众场合自由的发表观点是“对人”的产物，很容易引起一些不必要的误会，而美国人认为即使在交际时争论的面红耳赤，也仅仅是“对事”的产物。

(2)中国的“和”、“稳”和美国的“争”、“变”。

孔子的《论语》中有讲“以和为贵”。

《孟子公孙丑下》中也有说到“天时不如地利，地利不如人和”。

由于受到这些传统思想的影响，中国人自古以来就非常崇尚“万事和为贵”，在交际中往往给人一种和睦和气、谦恭温顺的形象，同时，在“知足常乐”思想的影响下，中国人即使在遭遇困境时也能苦中作乐和泰然处之，由此可见，这种安于现状的思想让中国人缺乏了主动竞争的意识，表现在行为上比较保守，不愿冒险和拼搏，比较喜欢从事稳定的职业，容易产生满足的心理。

相比之下，仅有两百多年历史的美国却已然成为世界超级大国，美国人勇敢、爱好自由并且重视竞争，他们很难满足于现状，希望能够通过不断的奋斗和尝试来获取更大的发展和达到更高的目标。

这种积极的心态和强烈的竞争意识与中国人知足常乐和安于现状的思想有着显著的差异。

跨文化交际毕业论文

跨文化交际毕业论文摘要：如今，跨文化交往的频率在不断增加，而数量上的增加并不意味着质量上的改善。

这样的交往常常会加深已有的既定模式、偏见和自我文化意识。

关键词：外国文学;跨文化交际最早使用“东方”与“西方”称谓的是古代闪米特人。

他们生活在亚洲西部，是今天以色列民族和巴勒斯坦民族的共同祖先。

最早的东西方划分依据就是日出东方，日落西方。

在今天看来，东方和西方的划分，在政治、经济、制图学和文化学都是不同的。

如果我们按人类文化学的一般划分，将基督教文化、伊斯兰教文化、佛教文化、儒教文化和黑非洲文化称为世界五大文化区的话，则除基督教文化区属于“西方”之外，其余都属于“东方”。

事实上，东西方文化的交流与冲突不仅历史悠久，其内部大都存在自身文化的多元和丰富，他们之间的交流与互动更是此起彼伏、重叠交叉。

1跨文化交际的含义跨文化交际Cross-CulturalCommunication/InterculturalCommunication是国际交往日益频繁背景下一门新兴学科，在中文中亦可译为“跨文化传播”“、跨文化交流”等。

“它指本族语者与非本族语者之间的交际，也指任何在语言和文化背景方面有差异的人们之间的交际。

跨文化交际研究产生于20世纪50年代，是一门综合性学科，它是当代社会科学学科综合研究的结果，学科背景主要涉及文化语言学、社会语言学、言语交际学。

”[1]目前跨文化交际的研究主要集中在外语教学界。

2跨文化交际的主要障碍德国学者马勒茨克提出：跨文化交际的主要准备是了解不同文化的感知方式、时空观、思维方式、语言特征、价值观、行为模式、社会规范和物质文化差异等，而人们都认为跨文化交际的主要障碍则是一些“定型观念”和主观偏见。

定型观念和偏见都是相当普遍的社会现象。

多数定型观念中有符合事实的部分，也有不符合的部分，不符合事实的部分就可以说是“偏见”。

“歧视”是偏见的行为倾向，包括群体歧视、文化歧视、民族歧视和种族歧视。

英语专业本科毕业论文(跨文化交际类)

英语专业本科毕业论文（跨文化交际类）届毕业论文美国价值观与中国传统文化元素的融合与冲突——以动画片《花木兰》和《功夫熊猫》为例The Compatibility and Conflicts between American Values and Chinese Elements in Animated Movies Mulan and Kung Fu Panda院部外国语学院专业英语专业姓名班级学号指导教师完成时间:年月The Compatibility and Conflicts between American Values and Chinese Elements in Animated Movies Mulan and Kung Fu Pandabyauthor’s nameUnder the Supervision ofProfessor nameSchool of Foreign LanguagesSchool NameDateAcknowledgementsI wish to express my sincere gratitude to all the teachers of (school name) whose instructions and guidance have made my four years at this university a rewarding experience.My special gratitude goes to Professor John Doe, my supervisor, for the support and inspiration he gave me during the course of my thesis writing. Without his kind encouragement, sound advice and patient instruction, this thesis could not have been accomplished.My appreciation also goes to my classmates who have accompanied me through my four-year education. I wish to thank them for incessant care and encouragement. I am likewise indebted to all my friends whose warm encouragement and caring comfort meant a lot to me when my confidence in fulfilling this thesis almost shattered.My parents, who have been an unfailing source of support and encouragement，especially in time of difficulty and frustration，deservesmy whole-hearted thanks. I wish to dedicate this thesis to my family for their love and support.The Compatibility and Conflicts between American Valuesand Chinese Elements in Animated Movies Mulan andKung Fu PandaAbstractMulan and Kung Fu Panda are two animated films produced byAmerican Hollywood industry in 1998 and 2008 respectively. With the cultural background and characters originating in ancient China, the films present a fascinating audio-visual world to the audience in which the compatibility and conflicts of the American values and Chinese traditional elements exist simultaneously.The compatibility is a result of the ongoing cultural globalization while the conflicts arise as a sign that there are still some irreplaceable peculiarities of Chinese traditional culture.In terms of cross-culture study, the attitude of American film makers towards Chinese culture is worthy of our penetrating thinking. Besides, how should Chinese deal with the products that contains Chinese traditional element but are produced by foreigners also needs our discussion.Keywords: Mulan; Kung Fu Panda; American values; Chinese elements;compatibility; conflicts; cultural globalization; cross-cultureI美国价值观与中国传统文化元素的融合与冲突——以动画片《花木兰》和《功夫熊猫》为例摘要美国好莱坞的迪斯尼公司和梦工厂公司分别于1998年和2008年制作了两部动画巨片——《花木兰》和《功夫熊猫》。

专业优秀毕业论文范本跨文化交际中的语言障碍与解决策略研究

专业优秀毕业论文范本跨文化交际中的语言障碍与解决策略研究专业优秀毕业论文范本——跨文化交际中的语言障碍与解决策略研究一、引言跨文化交际是全球化时代背景下的重要议题，随着科技的快速发展和国际交流的增加，不同文化背景下的人们之间的交流变得日益频繁。

然而，由于语言的差异常常导致交际中出现语言障碍，影响着信息的传递和理解。

因此，本文旨在研究跨文化交际中的语言障碍及解决策略，以提供有效的应对方法和建议。

二、跨文化交际中的语言障碍跨文化交际中的语言障碍主要包括词汇、语法和语用的障碍。

首先，词汇障碍是由于不同语言所拥有的词汇差异导致的。

例如，英语中的“hand”一词在中文中翻译为“手”，而在法语中则翻译为“main”。

这样的差异会引起误解和困惑。

其次，语法障碍是由于不同语言的结构和语序差异而产生的。

例如，中文和英文中动词的位置不同，造成了交际中的一些错误理解。

最后，语用障碍是由于文化差异导致的。

例如，在一些亚洲国家，直接表达意见被视为失礼，而在西方国家则强调直接沟通。

三、解决语言障碍的策略为了克服跨文化交际中的语言障碍，我们可以采取一些策略。

首先，了解目标文化的语言和文化背景是非常重要的。

通过学习和了解不同文化的习惯和礼仪，我们可以更好地适应交际环境，并避免一些常见的误解和冲突。

其次，持续的语言学习和提高自己的语言能力也是解决语言障碍的重要途径。

通过不断地练习和积累词汇、语法的知识，我们可以更准确地表达自己的意思，避免一些简单错误的发生。

此外，利用翻译工具和语言技能培训也是提高交际能力的有效途径。

最后，借助非语言交际手段，如肢体语言、眼神交流和笑容，可以增加交际的准确性和亲和力。

四、案例分析以中国留学生和英国本地学生之间的交际为例，语言障碍常常导致误解和冲突的发生。

中国留学生常常会遇到英语词汇和语法的困难，而英国本地学生则不了解中国的文化差异。

解决这一问题的策略是双方共同努力，互相包容和理解。

中国留学生可以积极学习英语，并主动了解英国文化，以提高交际能力。

跨文化交际论文

一．跨文化交流的定义"跨文化交际"---"intercultural communication"：指的是不同文化背景的个人之间的交际，也就是不同文化背景的人之间所发生的相互作用。

二．跨文化交流研究目的与研究内容研究目的：1）培养人们对不同的文化持积极理解的态度。

文化是有差异的，通过发现对方的不同点，反过来加深对我们自身文化的理解，从而做到客观地把握各自的文化特性。

在发现差异的过程中，也要注意不可忽视大量的共同之处。

2）培养跨文化接触时的适应能力。

初次与不同的文化接触时，往往会受到文化冲击(Culture shock)，从而产生某种不适应。

要使交际得以继续下去，必须设法减缓冲击、提高适应能力。

3）培养跨文化交际的技能。

随着对外开放的进一步扩大，走出国门或留在国内参与跨文化交际的人越来越多，他们都需要学习、掌握与不同文化背景的人打交道时的实际技能。

在美国，除了在大学里设有这方面的课程之外，社会上，如商业界也有许多机构专门负责跨文化交际技能的培养，以适应国际化社会的需要。

可以说，正是基于这一点，跨文化交际研究的实践意义要大于理论意义。

研究内容：1）有关世界观、价值观方面的研究；2）言语行为的文化特性方面的研究；3）非语言交际方面的研究。

所谓世界观，就是人们对待世界的根本看法，包括人在宇宙中的位置、人与大自然的关系等诸多哲学方面的概念。

仅从人与大自然的关系来看，东西方文化有着截然不同的看法。

西方文化认为，人应该主宰自然，自然是人的征服对象，人类可以利用不断提高的科学技术改造自然、战胜自然，人是万物之中心。

与此对应，东方文化认为，人与自然是一种协调关系，人与自然紧密相关，人类不是改造自然，而是适应自然，利用自然的条件为人类服务。

所谓价值观，就是判断好坏、是非的标准，它会将人的行为引至某个方向。

因此，价值观就构成了文化与社会结构的基干。

对于隶属于某个文化的人来说，什么行为好，什么行为不好，都是受这个价值观的支配的。

跨文化交际论文

跨文化交际论文跨文化交际论文（通用7篇）跨文化交际论文篇1摘要：随着世界经济浪潮的出现和中国经济的快速发展，中国已经成为了世界上最具影响力的国家之一。

中国和其它国家的交往日益密切，对外贸易和文化交流日新月异。

不同种族不同文化的人们每天都在进行着交流，很多中国人去国外留学旅游，同样有很多外国人来到中国经商观光。

由于每个国家每个民族都有着自己的历史，因此，形成了各自所特有的文化和语言，不同文明的交流和碰撞是我们每天都要面对的问题。

我们想要和不同文化背景的人们交流，就要具有跨文化交际能力。

茶文化是中国特有的传统文化，茶文化教育现在越来越被重视，茶文化英语教学是茶文化对外输出的重要部分，跨文化交际能力是茶文化英语教学的基础，本文主要讨论学生跨文化交际能力的现状和发展。

关键词：跨文化交际；茶文化；英语教学当今世界不再是单边世界，没有哪个国家可以关起门来过日子，每个国家都要打开国门，面对世界。

不同文化不同种族的人们走在一起的时候，他们文化中的不同随时都会凸显出来，如何与不同文化背景的人们交往，就是在考验一个人的跨文化交际能力。

1、跨文化交际能力1.1跨文化交际能力的定义跨文化交际能力指的就是一个人在面对不同文化背景的另一人或者另一个群体时，所表现出来的交际能力和融入能力。

当今社会，人们的流动性在不断加强，不同文化背景的人们相互接触的机会越来越多。

由于历史原因，生活在不同地区和不同国家的人们形成了不同的文化。

曾经这些人并没有很多机会交往，但是现在地球已经变成了地球村，不同文化背景的人们每天都在交流。

例如很多中国人去美国和欧洲留学，有些人很快地融入到当地人中间去，和他们打成一片，一起出去逛街爬山开party。

但是也有很多人一直和中国同学在一起活动，并不愿意或者是并不能很好地与当地人交往，最后直到回国时可能英语还说得不够流利。

这就是一个人跨文化交际能力的直观体现，能否与另一种文化背景的人们融为一体，被他们接受和认可是很重要的表现。

跨文化交际毕业论文(10篇)

跨文化交际毕业论文（10篇）浅论跨文化交际中的中美文化差异论文篇一托福考试作为一项基本英语语言能力的标准化测试，是国内外著名高等院校选拔人才的重要衡量标准之一，而其中的听力部分一直以来又被认为是托福考试成败的关键。

因此，本文首先从内容上归纳总结出听力试题中频繁考查的美国文化知识，其次从知识背后的文化现象对比中美校园文化的差异，希望对今后的托福听力教学有所启示。

随着近年来中国学生赴美留学人数的增加，托福成绩成为这些学生申请著名大学的“敲门砖”。

众所周知，托福考试对于听力能力的要求是非常高的，甚至有考生将托福听力神话为“得听力者，得托福”。

然而在托福“神话”的背后，隐藏的不仅仅是“应付”语言测试的答题技巧和套路，更有美国历史和社会文化的映射。

2000年，ETS首先在托福听力中引入了美国历史文化知识，这是80年代以及90年代托福听力考试中从未涉及到的。

鉴于托福听力特殊的答题模式（考生在听完材料之前是看不到问题的），相对于通过阅读部分来考察考生的美国文化知识来说，听力部分中首次涉及美国历史文化知识，这无疑加大了考试的难度。

然而，在这种情况下，对于历史文化知识本身的掌握和对中美文化差异的理解就显得尤为重要了。

1.托福听力中的历史文化知识关于美国教育史知识的考查。

在2000年之后的托福听力中，美国教育史是ETS出题中心“钟爱”的一个领域。

同样值得注意的是，这一阶段的托福考试所考查到的美国教育史知识很多都会涉及到杜威的实用主义教育理论。

以2023年11月19日的托福考试听力为例，其中就曾在听力材料中涉及到美国著名的教育家JohnDewey的教育理论，该段听力材料讲到的理论是提倡在实践中学习，并且其还亲自建立学校来实现自己的理论。

由于过去美国学校教授给学生的都是理论性的东西，Dewey则指出要在实践中学习。

又例如在2023年4月以及5月的托福考试中，连续两次在听力部分涉及到了美国教育史知识。

2023年5月的听力题目是通过听力材料中的一位历史老师在授课过程中对美国历史上第三任总统生平的讲解考查考生的；同样2023年4月的托福听力也都不同程度地考察了“美国独立战争到内战时期的美国教育史”。