鸭子简笔画
小学美术校本课程教材《儿童画》
目录第一单元、儿童线画、简笔画 ----------------------------错误!未定义书签。
第一课、西瓜-------------------------------------------3第二课、田野-------------------------------------------4第三课、水仙花-----------------------------------------5第四课、青蛙-------------------------------------------6第五课、马蹄莲-----------------------------------------7第六课、和平鸽-----------------------------------------8第七课、树---------------------------------------------9第八课、动物的画法之鸭子-------------------------------11第九课、动物的画法之刺猬-------------------------------13第十课、动物的画法之猫头鹰-----------------------------14第二单元、水彩笔画、油画棒画、蜡笔画-------------------16第一课、涂鸦-------------------------------------------17第二课、水彩画-----------------------------------------19第三课、油画棒画、蜡笔画-------------------------------21第三单元、水墨画---------------------------------------26第四单元、素描-----------------------------------------29第一单元、儿童线画、简笔画儿童线画使用的工具比较简单，一支笔、一张纸就可以画。
画鸭子童谣
画鸭子童谣
童谣对宝宝和语言发展大有好处，童谣朗朗上口，押韵，宝宝爱听也容易跟着妈妈学。
听童谣的过程中，一方面可以锻炼宝宝的记忆力，另一方面，宝宝一学就会也增强了宝宝的自信心。
最重要的是通过童谣，还能扩大宝宝的知识面，使宝宝学会使用形象语言，亲爱的妈妈们，快来看看小编整理的画鸭子童谣，一边唱着一边教宝宝画鸭子。
画鸭子童谣
数学考了O分儿——O分儿，
语文考了2分儿——2分儿，
娘打了三棍儿——哎哟，
爹打了两棍儿——哎哟，
一撅嘴儿呀一撅嘴儿，
成了一只小鸭子儿——小鸭子儿，
后边还跟着跟着跟着跟着......
跟着两个小小子儿——小小子儿。
嘻嘻!哈哈!
数学考了O分儿——O分儿，
语文考了2分儿——2分儿，
娘打了三棍儿——哎哟，
爹打了两棍儿——哎哟，
一撅嘴儿呀一撅嘴儿，
成了一只小鸭子儿——小鸭子儿，
后边还跟着跟着跟着跟着......
跟着两个小小子儿——小小子儿。
嘻嘻!哈哈!。
小鸭子简笔画：教学简笔画
小鸭子简笔画：教学简笔画
为辅助各学科完成预定的课堂教学任务而设计使用的简笔画，我们称之“教学简笔画”。
用简笔画辅助教学是许多优秀教师在课堂上经常应用的一种形象化教学手段。
也可以说它是一种形象化的课堂板书形式。
它的作用是运用简洁、洗练的绘画语言，把教师讲解的抽象知识，尤其是教学中的重点和疑难问题形象化，起到化难为易，激发兴趣，提高教学质量和效率的作用。
前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经这样说过：“绘画的直观手段是一种发展儿童的观察力和发展思维的力量，由于视觉、听觉、感觉同时进行，在儿童的意识里就形成了一种在心理学上称之为情绪记忆的东西。
”
教学是一门艺术，教师精心在课堂上创设的教学环境，能使学生在轻松愉快的气氛中学习知识和技能。
而简笔画就是教师创设这种“艺术”情景的手段之一。
如果你能很潇洒地几笔就画出儿童们喜爱的形象，那么，你在他们眼里是多么了不起呀!你讲的每一句话都将会达到声声入耳的最佳效果!。
大班美术绘画鸭子教案
大班美术绘画鸭子教案教案标题：大班美术绘画鸭子教案教案目标：1. 帮助幼儿了解鸭子的外貌特征和颜色。
2. 培养幼儿的绘画技能和创造力。
3. 促进幼儿的手眼协调能力和精细动作发展。
教学资源：1. 图片或绘本展示鸭子的外貌特征。
2. 白纸和彩色笔、蜡笔、水彩笔等绘画工具。
3. 水盆和毛笔。
教学步骤：引入活动：1. 展示一张描绘鸭子的图片或读一本关于鸭子的绘本，引起幼儿对鸭子的兴趣。
2. 提问幼儿：你们知道鸭子是什么样子的？它们有哪些特征？教学主体：3. 向幼儿介绍鸭子的外貌特征，如黄色的羽毛、发达的嘴巴和脚爪等。
4. 引导幼儿观察图片或绘本中的鸭子，让他们注意鸭子的形状和颜色。
绘画活动：5. 分发白纸和绘画工具给每个幼儿。
6. 引导幼儿使用黄色绘画工具画出鸭子的轮廓，可以给予简单的示范。
7. 鼓励幼儿使用不同颜色的工具给鸭子上色，让他们展示自己的创造力。
8. 提供毛笔和水盆，让幼儿尝试用毛笔蘸水画出鸭子的轮廓或填充颜色，增加绘画的趣味性。
结束活动：9. 邀请每个幼儿分享自己的绘画作品，并鼓励他们描述自己绘画的过程和想法。
10. 展示幼儿的绘画作品，可以在教室或学校的展示区展示，让其他幼儿欣赏。
教学延伸：- 可以邀请幼儿观察真实的鸭子，例如到动物园或农场进行实地考察。
- 可以通过唱歌、跳舞等方式结合鸭子的主题，进一步增强幼儿的学习兴趣。
评估方式：- 观察幼儿在绘画活动中的参与程度和表现，以及对鸭子外貌特征的准确理解。
- 收集幼儿的绘画作品，评估他们的绘画技巧和创造力。
教案注意事项：- 在引入活动中，要确保幼儿对鸭子的兴趣和好奇心被激发出来。
- 在绘画活动中，要鼓励幼儿展示自己的想法和创造力，不局限于固定的颜色或形状。
- 在评估中，要注重对幼儿参与和表现的全面观察，不仅仅关注绘画结果的好坏。
希望以上的教案建议和指导对您有所帮助。
如有需要，可以进一步讨论和调整。
动物简笔画课教案
简笔画课教案教学目标：1.通过简单易掌握的简笔画，激发孩子们对绘画的兴趣；2.教会孩子们用简单流畅的线条和基本的几何图形来概括生活中常见的小动物，培养绘画的基本功底；3.通过贴近生活的简笔画图案，培养孩子们对生活的观察力，引导他们于平凡的景物中发现生活的美好；4.让孩子们能运用画笔表达自己的所感所想，启发培养孩子们的观察能力、想象能力和创造能力。
教学重点：1、学习简笔画小动物的技巧，准确把握形状和特点。
2、熟悉并掌握简笔画技巧，自己用简笔画画自己喜欢的小动物。
教学准备：图画本、铅笔、PPT教学方法：问答法、演示法、练习法教学步骤：（一）教学引入师：今天我要教大家画简笔画，不过我们要画的是什么呢？师：好，上课！生：老师好！师：同学们好，请坐。
老师想问大家一个问题，你们都喜欢小动物吗？生：喜欢！师：那你们都知道有哪些小动物呢？学生举手回答：小鸟、金鱼、青蛙、狗狗、小白兔……师：Okay，大家都说的很好。
（二）教学展示师：那接下来，我们玩一个猜猜看的游戏。
大家根据提示来猜猜他们是哪种小动物吧？（PPT展示问题并显示图片答案）猜猜我是谁?(5分钟)1.一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没尾巴。
(青蛙)2.小飞机，纱翅膀，飞来飞去灭虫忙，低飞雨，高飞睛，气象预报它内行。
3.大眼睛，阔嘴巴，尾巴要比身体大。
绿水青草衬着它，好象一朵大红花。
4.嘴像小铲子，脚像小扇子，走路左右摆，水上划船子。
(小鸭子)。
5.年纪并不大，胡子一大把，不论遇见谁，总爱喊妈妈。
(山羊)6. 头戴大红花，身穿什锦衣，好象当家人，一早催人起。
(公鸡)7.名字叫做牛，不会拉犁头，说它力气小，背着房子走。
(蜗牛)8.身穿黑缎袍，尾巴象剪刀，冬天去南方，春天又来到(燕子)（三）教学练习师：接下来，大家就和我一起来画这些可爱的小动物吧。
（分发纸、笔、水彩笔）师：首先，咱们先画比较简单的金鱼吧：1：画一个椭圆形作为金鱼的身子。
2：在椭圆的前端画个三角形缺口作为鱼嘴。
幼儿园音乐小班教案数鸭子
幼儿园音乐小班教案数鸭子一、教学内容本节课选自幼儿园音乐小班教材第二章《可爱的动物》，详细内容包括《数鸭子》歌曲的学习和演唱，通过歌曲让幼儿了解鸭子的特点，学会用歌声表达对鸭子的喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉并掌握《数鸭子》的歌曲旋律，能够独立演唱。
2. 培养幼儿对音乐的感知能力和节奏感，提高音乐素养。
3. 通过学习歌曲，让幼儿了解鸭子的生活习性，培养他们对大自然的热爱。
三、教学难点与重点1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
2. 教学重点：学会演唱《数鸭子》歌曲，感受音乐带来的快乐。
四、教具与学具准备1. 教具：钢琴、电子琴、音响设备、鸭子玩偶、卡片等。
2. 学具：幼儿用书、彩色笔、画纸等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师带领幼儿观察鸭子玩偶，引导幼儿说出鸭子的特点。
（2）教师邀请几名幼儿模仿鸭子的动作，让其他幼儿猜测。
2. 歌曲学习（10分钟）（1）教师播放《数鸭子》歌曲，让幼儿聆听。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导音准和节奏。
（3）分组练习，让幼儿相互交流，共同进步。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取歌曲中的一段，进行详细讲解，指导幼儿掌握节奏和音高的变化。
4. 随堂练习（10分钟）教师播放伴奏，让幼儿独立演唱《数鸭子》歌曲，注意观察每个幼儿的表现，及时给予鼓励和指导。
（2）邀请部分幼儿进行演唱展示，给予表扬和鼓励。
六、板书设计1. 黑板左侧：歌曲《数鸭子》的歌词。
2. 黑板右侧：鸭子的简笔画，标注歌曲中出现的节奏和音高。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家人演唱《数鸭子》歌曲，并分享学习心得。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：结合课堂所学，引导幼儿关注其他动物的特点，激发他们对大自然的探索欲望。
组织幼儿进行户外活动，观察身边的动物，学唱其他动物歌曲，丰富幼儿的音乐生活。
重点和难点解析1. 教学难点：歌曲中节奏的变化和音高的把握。
益智游戏----形象记忆
益智游戏----形象记忆
益智游戏形象记忆规则： 1 、主持人先按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。
2 、给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。
3 、主持人提问二至三人，问他们是如何进行记忆的。
4 、最后主持人告诉答案：所有的物品与数字 1-9 有关系，进行形象记忆。
例如:树像 1 ，鸭子的简笔画像 2 ，金字塔是个三角形，汽车有益智游戏形象记忆规则： 1 、主持人先按顺序说出如下物品：树、鸭子、金字塔、汽车、手、勺子、枪、汽车跑道、啤酒。
2 、给大家三分钟时间回忆并努力记住这些物品。
3 、主持人提问二至三人，问他们是如何进行记忆的。
4 、最后主持人告诉答案：所有的物品与数字 1-9 有关系，进行形象记忆。
例如:树像 1 ，鸭子的简笔画像 2 ，金字塔是个三角形，汽车有 4 个轮子，手有 5 个手指，勺子像 6 ，枪的外型像 7 ，汽车跑道像 8 ，啤酒的谐音是 9 。
即：树（ 1 ）、鸭子（ 2 ）、金字塔（ 3 ）、汽车（ 4 ）、手（ 5 ）、勺子（ 6 ）、枪（ 7 ）、汽车跑道（ 8 ）、啤酒（ 9 ）。
1。
国画鸭子知识点总结图解
国画鸭子知识点总结图解一、鸭子的形象在中国画中的表现鸭子是中国画中常见的题材之一，它的形象往往被画家用来表达生活的平和、宁静和安逸。
鸭子在中国画中的表现形式多样，有写实的、抽象的，也有具象的、写意的。
而不同的表现形式也反映着画家对于鸭子这一形象的理解和表达方式。
写实性的表现：写实的鸭子常常是通过准确的线条和色彩来表现鸭子的外貌特征，如羽毛、头部轮廓等。
画家通常要求准确捕捉鸭子的外形特征，刻画细致，力求还原鸭子的真实形象。
这种表现形式在中国画中比较常见，也是传统写实技法的一种体现。
抽象性的表现：抽象的鸭子则是通过简化和变形来表现鸭子的形象，画家可能会去掉一些细节，强调形态和姿态的简洁和流畅。
这种表现形式常常更注重对形象的审美感受和画面的整体效果，表现了画家对于鸭子形象的一种抽象理解。
具象性的表现：具象的鸭子是介于写实和抽象之间的一种表现形式，它既保留了鸭子的基本形态，又赋予了一定的想象和表达空间。
画家可能通过调整画面的构图和视角来表现鸭子的形象，增强作品的视觉冲击力，给人以更加强烈的感受。
写意性的表现：写意的鸭子则更多地突出了画家的情感和创造力，通过简洁的笔墨和潇洒的运笔来表现鸭子的形象。
写意的表现形式更注重意境和气韵的表达，画家常常通过简练而不失力度的笔触，来表现鸭子的形象和生动的情感。
这种表现形式在中国画中也颇受欢迎，展现了画家的创作功力和想象力。
二、鸭子在中国画中的寓意与象征鸭子在中国文化中多被赋予了祥瑞、美好和吉祥的意义，因此在中国画中常常被用来表达美好的寓意和象征。
画家通过对鸭子形象的表现，展现了对美好生活和吉祥祥瑞的向往和追求，同时也传递着对生活的热爱和对美好未来的期许。
寓意吉祥：鸭子在中国文化中被视为吉祥的象征，因其发音与“福”音相近，被认为能够带来好运和幸福。
因此，在中国画中，鸭子常常被用来寓意吉祥，画家通过对鸭子形象的表现，传递着美好祥和的愿望。
象征平和与安逸：鸭子在其自然生活中，常常是悠闲自在、游水觅食的状态，因此也被视为象征平和与安逸。
《数鸭子》小班音乐教案
《数鸭子》小班音乐教案一、教学内容本节课选自幼儿小班音乐教材第四章《动听儿歌》，详细内容为《数鸭子》儿歌。
该儿歌以活泼可爱的鸭子为主题，通过生动有趣的歌词，引导幼儿学习数字、认识自然，同时培养他们的音乐节奏感。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉《数鸭子》这首儿歌，学会演唱，并能够按照节奏摇摆身体。
2. 培养幼儿对数字的兴趣，使他们能够熟练地数数，提高数学认知能力。
3. 培养幼儿的观察力和想象力，让他们在音乐中感受大自然的美好。
三、教学难点与重点教学难点：让幼儿掌握歌曲的节奏，熟练地数数。
教学重点：引导幼儿学会演唱《数鸭子》儿歌，培养他们的数学认知能力和音乐节奏感。
四、教具与学具准备1. 鸭子玩偶若干个，用于实践教学情景引入。
2. 录音机、音箱，播放《数鸭子》儿歌。
3. 数字卡片，用于辅助教学。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师拿出一盒鸭子玩偶，让幼儿观察并说出鸭子的特点。
（2）教师邀请幼儿模仿鸭子的叫声和动作，活跃课堂气氛。
2. 歌曲学习（5分钟）（1）教师播放《数鸭子》儿歌，让幼儿跟随节奏摇摆身体。
（2）教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导歌词中的数字发音。
3. 例题讲解（10分钟）（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识110的数字。
（2）教师通过数鸭子游戏，让幼儿练习数数，巩固数学知识。
4. 随堂练习（5分钟）（1）教师播放《数鸭子》儿歌，让幼儿边唱边摇摆身体，感受节奏。
（2）教师组织幼儿进行数鸭子比赛，提高他们的数学能力。
六、板书设计1. 在黑板上画出鸭子的简笔画，旁边标注数字110。
2. 在另一侧板书《数鸭子》歌词，突出数字部分。
七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起唱《数鸭子》儿歌，并练习数数。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过生动有趣的实践情景引入，让幼儿积极参与音乐学习。
在教学过程中，注意培养幼儿的数学认知能力和音乐节奏感。
课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，并对家长进行反馈，共同促进幼儿的成长。
关于鸭子的基础知识点总结
关于鸭子的基础知识点总结关于鸭子的基础知识点总结鸭子是一种常见的鸟类，也是人们熟悉的家禽之一。
它们广泛分布于世界各地的湖泊、河流和农田等水源附近。
鸭子以其美丽的羽毛、独特的行为和可爱的模样深受人们的喜爱。
本文将总结关于鸭子的一些基础知识点，帮助读者更好地了解这种鸟类。
一、鸭子的分类和特征鸭子属于鸭科动物，鸭科下有很多品种和亚种。
按鸭子的物种进行分类，可以分为野鸭和家鸭两大类。
野鸭是指在野外自由生活的鸭子，常见的有斑嘴鸭、绿头鸭等；而家鸭则是人类驯养的一种家禽，有白鸭、北京填鸭等等。
从外部特征上来看，鸭子的身体呈流线形，背部稍微隆起，整体外形圆润。
它们的脖子相对较短，头部圆形，嘴呈扁平状，有喙和舌。
鸭子的翅膀长而宽，适合在水中划动，尾巴较短。
它们的脚掌短而宽，适合行走和游泳。
而且鸭子的羽毛丰满，有很好的保温和浮力。
二、鸭子的习性和行为鸭子是水禽中的精英，非常善于游泳。
它们的脚蹼宽大，犹如蹼足，在水中游动时非常灵活。
鸭子常栖息在湖泊、河流和农田等水源附近。
它们会用喙在水中捕捞食物，常见的食物有浮游动物、虾蟹、螺类、昆虫等。
鸭子还会用腿部搅动水底泥沙，寻找稻田、湖泊和河流中的水生植物和蛞蝓。
鸭子喜欢结群，形成大群一起觅食和行动。
它们之间会用特殊的口哨声进行沟通，以便协同行动。
当其中一只发现危险时，会发出特殊的叫声作为警戒信号，让其他鸭子对危险保持警觉。
另外，鸭子在行走时颇具特色。
它们的步伐较短，步态舒缓，行走时会有明显的左右摇摆，这是鸭子的独特特征之一。
三、鸭子的繁殖和生育鸭子的繁殖季节一般在春天到夏天之间。
在繁殖季节，雄鸭会发出特殊的呼叫声来吸引雌鸭的注意。
一旦雌鸭接受了雄鸭的求偶行为，它们会成对地共同筑巢。
鸭子的巢通常建在湖泊或水源附近的草丛中，用干草、苇叶和羽毛等材料精心搭建。
雌鸭一般每年会产卵1-2次，每次产卵数量在5-12枚之间。
雌鸭会在巢中孵化蛋，孵化时间大约为25-30天，孵出的鸭子会根据环境的变化自行离巢。
小鸭子外形特点描写
小鸭子外形特点描写
外貌特点：
1. 小鸭子身体圆润，体态可爱。
2. 身长较短，腿脚较短且粗壮。
3. 胸部宽阔，颈部长而细。
4. 羽毛密集，颜色呈现黄色或浅棕色，边缘具有灰色条纹。
5. 头部呈圆锥形，耳后有饰羽。
6. 嘴长而扁平，颜色呈现橘黄色或黑色。
身体特点：
小鸭子的身体呈球形，头部略微偏大，颈部略微细长。
整个身体覆盖着密集的羽毛，颜色多为黄色或浅棕色，羽毛的边缘具有灰色条纹，显得格外可爱。
胸部宽阔，构成了小鸭子可爱的身形特征。
腿脚较为短而粗壮，适合在水中游动。
头部特点：
小鸭子的头部呈锥形，显得非常可爱。
头部的顶端有两只松软的饰羽，以及一双乌黑的眼睛。
嘴长而扁平，颜色多为橘黄色或黑色。
小鸭子的头部显得非常圆润，配合着其身体特点，呈现出了一种纯真、可爱的感觉。
羽毛特点：
小鸭子的羽毛非常密集，呈现出一种柔软细腻的质感。
羽毛的颜色以黄色为主，边缘具有灰色的条纹，显得格外好看。
在阳光下，小鸭子的羽毛会显出一种温暖、含蓄的光泽。
腿脚特点：
小鸭子的腿脚较短，但非常粗壮，适合在水中游动。
脚爪的颜色为橘黄色或黑色，十分灵活，能够灵活自如地在水中行动。
总结：
小鸭子是一种非常可爱的动物，身体圆润、羽毛密集、颜色鲜艳，适合生活在湖泊或河流中。
虽然小鸭子的身材较小，但是灵活的脚爪和浮力极好的身体形态，赋予了其良好的游泳能力。
总之，小鸭子是一种温暖、可爱的生物，值得人们去关注和爱护。
2024年小班儿歌数鸭子教案
2024年小班儿歌数鸭子教案一、教学内容本节课选自幼儿小班教材《快乐数学》第三章节“生活中的数学”，详细内容为“数鸭子”儿歌。
通过学习儿歌，让幼儿感知数字1到10的顺序，培养幼儿的数学逻辑思维和语言表达能力。
二、教学目标1. 让幼儿熟悉儿歌《数鸭子》，并能跟唱。
2. 帮助幼儿认识数字1到10，了解数字的顺序。
3. 培养幼儿的观察力、注意力以及语言表达能力。
三、教学难点与重点教学难点：数字1到10的顺序理解和记忆。
教学重点：儿歌《数鸭子》的学唱和数字1到10的认识。
四、教具与学具准备教具：数字卡片、儿歌《数鸭子》音乐、鸭子玩偶。
学具：幼儿用书、画笔、画纸。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿观察鸭子玩偶，引导幼儿说出鸭子的数量，引出数字1到10。
2. 例题讲解（10分钟）教师播放儿歌《数鸭子》，让幼儿跟唱，并在歌词中找出数字1到10。
通过歌词中的数字顺序，讲解数字的顺序。
3. 随堂练习（10分钟）教师出示数字卡片，让幼儿按顺序排列，并说出每个数字所对应的歌词内容。
4. 小组活动（5分钟）将幼儿分成小组，每组一张画纸，让幼儿用画笔在画纸上画出数字1到10的鸭子，并按顺序排列。
教师邀请各小组展示作品，同时让幼儿说出数字1到10的顺序。
六、板书设计1. 儿歌《数鸭子》歌词2. 数字1到10的顺序七、作业设计1. 作业题目：回家后，跟家长一起唱儿歌《数鸭子》，并将数字1到10的鸭子画出来。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对教学难点进行反思，调整教学方法，以便更好地帮助幼儿掌握数字顺序。
2. 拓展延伸：结合日常生活，引导幼儿发现生活中的数字，培养幼儿的数学逻辑思维。
如：观察家里的物品数量，进行简单的数数活动。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的把握；2. 教学过程中的实践情景引入、例题讲解和随堂练习；3. 作业设计；4. 课后反思及拓展延伸。
一、教学难点与重点的把握1. 在实践情景引入环节，通过观察鸭子玩偶的数量，让幼儿对数字产生直观的认识。
鸭子的鸭怎么写
鸭子的鸭怎么写
[ yā ]
部首：鸟笔画：10 繁体：鴨五笔：LQYG
笔顺：丨一一丨ノ㇆丶㇉一
名称：竖横折横横竖撇横折钩点竖折折钩横基础释义
鸟，嘴扁腿短，趾间有蹼，善游泳，有家鸭、野鸭两种。
（rǒng）毛可用来絮被子、羽绒服或填充枕头。
通常指家鸭。
通称鸭子。
详细释义
〈名〉水禽名。
俗称鸭子春江水暖鸭先知。
——宋· 苏轼《惠崇春江晚景》属于鸭科的各种游禽,有短的颈和腿,躯体略扁形,喙多半宽而平,跗节前面覆有小盾片,雌雄各有不同羽衣。
如:鸭黄(指小鸭。
其毛黄色,故称);鸭栏(关鸭场地周围的栅栏) 对其妻有外遇者的称呼。
如:鸭黄儿(骂人话。
即王八蛋;乌龟)
组词
鸭子
烤鸭
鸭蛋
鸭梨
野鸭
鸭头板鸭填鸭鸭掌鸭绒鸭苗水鸭番鸭家鸭鸭黄鸭农土鸭鸭母鸭蜑墨鸭。
01 数鸭子
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吉木画室体系课 涂涂班A段(5岁-6岁）
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课程属性：艺术文化 -- 儿歌
课题名称：数鸭子
课时：90分钟
训练目的：
1：巩固三原色——黄色的知识点2：认识小鸭子，并观察它的造型和颜色3：水粉薄画法技法训练
材 料 准 备 ：45cmX30cm哑光铜版纸、水粉颜料、水粉工具（调色盘、小铲子、小抹布、水桶、水粉笔）、马克笔、记号笔、涂改 液、吹风机
重 点 讲 解 ：
你们知道小鸭子为什么会游泳吗？小鸭子有两条腿，每条腿上有三个长脚趾和一个长在后面的短脚趾，因为小鸭子 的脚掌上有“脚蹼”；脚蹼可以让它们在水里自由的划水，它的脚上也有皱纹和长长的脚趾甲。
重 点 讲 解 ：
我们看看小鸭子平时都在干什么？
排排坐
跑步
戴蝴蝶结
画 前 问 答 ：
这节课我们认识了可爱的小黄鸭和大白鸭 问题1：它们还记得它们长什么样子吗？（引导小朋友回忆小黄鸭的颜色和身体的特征。身体像数字2，颜色是黄色或白色的，长长扁扁的嘴，嘴和脚都是橙色的......）问题2：它们喜欢干什么？（引导小朋友回忆小鸭子喜欢游泳，或者奔跑......可以根据刚刚的图片进行联想）问题3：你的鸭子在干什么呢？它在哪里呢？（引导小朋友思考自己的画面内容；比如：我的鸭子在唱歌，它们正坐在车上，准备去上学；我的小鸭子很懒，不喜欢游泳，在坐 船玩耍......尽量让小朋友描述的详细一点，方便后期老师的指导）
开 始 绘 画：
详情请观看技法讲解
(仅供老师课前参考 熟悉绘画流程)
学 生 作 品 ：
课 后 总 结 ：
今天是一节色彩基础的课程，课题名字叫《数鸭子》；①带小朋友学习了《数鸭子》这首歌，小朋友唱的非常棒；②我们着重讲解了小鸭子从宝宝到长大的颜色变化，以及观察了它们的身体特征和结构③小朋友运用水粉薄画法和马克笔结合的方式，把小黄鸭画的非常好，锻炼了水粉的控制力和造型能力；画面点评：（老师可参考话术）①小朋友的学习能力很强，把小鸭子的歌曲唱得非常棒；②小朋友的观察力很棒，把小鸭子的特征把握的非常准确；③小朋友的想法非常好，思维发散能力很强，所以画面特别丰富！
小鸭子的外貌描写
小鸭子的外貌描写
形容小鸭子外貌的句子
1.
小鸭浑身雪白，头上有两根又细又长的触须，一对红宝石似的眼睛闪着智慧的光芒。
2.
小鸭的身体是白色的，它的头圆圆的，眼睛像一颗绿宝石，还有一条细细的尾巴。
3.
小鸭子，白里透红的小脸蛋上嵌着两只圆溜溜的大眼睛，一张小巧的嘴巴总是一动不动地鼓着。
4.
小鸭的身子胖胖的，头上长着一对水灵灵炯炯有神的大眼睛，还有一个圆圆的小鼻子。
5.
小鸭子的头是扁平形的，身体呈梨色，尾巴短短的。
它那一双水淋淋的大眼睛不停地转来转去，好像在想什么鬼主意。
6.
小白鸭的身体毛茸茸的，像穿上了一件雪白的外衣。
它们的嘴巴尖尖的、红通通的，就像一把小剪刀。
7.
小鸭子全身雪白雪白的，像穿上雪白的衣裳似的。
8.
小鸭子的身子是白色的，头上有两只弯弯的小角。
它的脚很短，像一根小木棒似的。
它的尾巴很漂亮，又细又长，还会摇动呢！
9.
小鸭子的外貌可爱极了，全身长着雪亮的毛，头上有一个圆圆的大脑袋，眼睛水汪汪的像两颗黑宝石；嘴是扁扁的红红的，还有一条细长的小喇叭形的腿。
10.
小鸭子全身雪白，头上有两只水淋淋的小眼睛，一张小嘴巴，一直绿绿的小鼻子。