教你展开分析论证
如何展开论证的答题方法(一)
如何展开论证的答题方法(一)
如何展开论证的答题方法
方法一：列举论据
•在论证过程中，可以通过列举多个相关的论据来支持自己的观点。
•论据应该具有说服力和可信度，可以引用相关研究、统计数据或专家观点等来支持论述。
方法二：引用权威观点
•引用权威人士或专家的观点，可以增加论证的可信度。
•可以引用学者、教授、行业专家等的观点，但需要确保引用的信息准确无误。
方法三：对比分析
•通过对比不同观点或不同案例，可以展示自己观点的合理性和优越性。
•可以对比不同理论、不同国家政策或不同实践经验等，进行深入分析和比较。
方法四：举例说明
•可以通过举例来说明自己的观点，在具体案例中展示论证的有效性。
•例子可以是真实事件、个人经历或其他符合论证目的的故事。
方法五：引用经典著作
•引用经典著作中的观点，可以增加论证的可信度和深度。
•可以引用哲学、社会学、政治学等领域的经典著作，但需要确保自己理解正确并能准确引用。
方法六：逻辑推理
•使用逻辑推理的方法，从前提出发，推导出合理的结论。
•可以使用演绎推理、归纳推理、假设推理等方法，但需要确保逻辑推理的严密性。
以上是展开论证的一些常用方法，根据具体题目和要求，可以选择适合的方法进行论证。
不同的论证方法可以结合使用，以增加论证的有效性和说服力。
在论证的过程中，要注意逻辑性和条理性，确保每个论据都能够有力地支持自己的观点。
分析论证
高考高分作文秘笈——教你学会分析论证一、存在问题高考议论文:观点＋材料＝?高考作文评审组评价:高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
二、升格示例论点：贫困也是一笔财富例文：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么，反对什么，都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
改文……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
论证和论证结构
论证和论证结构教你学会分析论证一、存在问题高考议论文：观点＋材料＝?高考作文评审组评价：高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
观点＋材料＝作文的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就"A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神"。
二、升格示例论点：贫困也是一笔财富例文："自古才子出寒门"。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
优点：观点明确，论据丰富缺点："观点＋论据"格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种"不讲道理"的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
高考经验：纵观近几年来的高考议论文作文，凡是得高分的文章，大多数以说理见长。
对文章进行道理分析，可以增加论证的深度，更能显示出作者思维的缜密。
"讲道理"是议论文写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给人以清醒的认识。
而论据通过分析，可以揭示其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成一个有机的整体。
一句话：论点是统帅，论据是士兵，论据要为论点服务。
改文……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
如何展开论证的答题方法
如何展开论证的答题方法如何展开论证的答题方法一、概述•论证是论文、答题或文章的关键部分之一，为了有效展开论证，我们可以采用以下几种方法。
•本文将详细介绍各种方法，以帮助读者轻松掌握如何展开论证。
二、分层论证法•分层论证法是一种将论点和论据分层展开的方法。
–首先，明确论点，即表明自己的观点或立场。
–其次，列举主要的论证理由，以支持论点。
–接着，对每个主要论证理由再进行详细解释和论证。
–最后，总结各个论证理由并得出结论。
三、对比论证法•对比论证法是一种通过对比不同观点或事物来展开论证的方法。
–首先，明确要对比的两个观点或事物。
–其次，分别列出它们的利弊或特点。
–接着，进行逐一对比，分析它们的异同点。
–最后，根据对比结果得出自己的结论。
四、举例论证法•举例论证法是一种通过具体的实例来展开论证的方法。
–首先，选择相关的实例，可以是事实、案例、个人经历等。
–其次，用文字对实例进行详细描述。
–接着，解释实例与论点之间的联系，说明实例的意义。
–最后，总结各个实例，并得出结论。
五、递进论证法•递进论证法是一种通过逐步展开论证的方法。
–首先，提出一个基础观点或事实。
–其次，逐步举出相关的论据或例子。
–接着，依次连接每个论据或例子，构建递进的论证链。
–最后，根据递进的论证链得出结论。
六、对立论证法•对立论证法是一种通过辨析对立观点来展开论证的方法。
–首先，明确对立的两个观点或论点。
–其次，分别陈述它们的理由和证据。
–接着，逐一辨析对立观点的优劣，找出其不足之处。
–最后，根据辨析结果得出自己的结论。
七、总结•展开论证是有效阐述观点和理论的重要方式。
•不同的论证方法适用于不同的情况和题目。
•学会灵活运用各种论证方法，对于提高写作能力和论辩能力都有很大帮助。
注意：本文仅以markdown格式呈现，不提供实际的网址、图片或电话号码。
如何展开论证的答题方法（续）八、因果论证法•因果论证法是一种通过分析原因和结果的关系来展开论证的方法。
论证方法有哪些
论证方法有哪些论证方法是指在文章或演讲中，为了证明自己的观点或论据而采用的一种推理方法。
在进行论证时，我们需要运用各种论证方法来支撑自己的观点，使得观点更加有说服力。
那么，论证方法都有哪些呢？接下来，我将就此问题展开讨论。
首先，我们可以采用举例论证的方法。
这种方法是通过举出具体的例子来支持自己的观点，从而使得观点更加具体、生动。
例如，当我们想要证明“运动对身体健康有益”这一观点时，我们可以举出一些运动对身体的好处，比如增强体质、提高免疫力等等，从而使得观点更加有说服力。
其次，我们可以采用比较论证的方法。
这种方法是通过将两个或多个事物进行比较，从而得出结论。
比较论证的优势在于可以清晰地展现出事物之间的差异和优劣，使得观点更加明确。
比如，在讨论“城市生活和乡村生活哪个更适合养育孩子”这一问题时，我们可以对城市和乡村的环境、教育资源、生活成本等方面进行比较，从而得出结论。
另外，归纳演绎也是一种常见的论证方法。
这种方法是通过归纳总结出一般规律，然后再根据这一规律进行演绎推理。
比如，当我们想要证明“努力学习可以取得好成绩”这一观点时，我们可以通过归纳总结出“勤奋学习的学生通常成绩较好”的一般规律，然后再根据这一规律对具体个案进行推理，从而得出结论。
此外，还有因果论证的方法。
这种方法是通过分析事物之间的因果关系来支持自己的观点。
比如，当我们想要证明“环境污染导致健康问题”这一观点时，我们可以通过分析环境污染和健康问题之间的因果关系，比如空气污染导致呼吸道疾病增加等，从而得出结论。
最后，还有权威论证的方法。
这种方法是通过引用权威人士的观点或研究成果来支持自己的观点。
权威论证的优势在于可以增加观点的可信度和权威性。
比如，在讨论“科学家对气候变化的观点”时，我们可以引用知名科学家的研究成果，从而使得观点更加有说服力。
综上所述，论证方法有举例论证、比较论证、归纳演绎、因果论证和权威论证等多种形式。
在实际写作或演讲中，我们可以根据具体情况灵活运用这些方法，以支持自己的观点，使得观点更加有说服力。
议论文如何分析论证
论点：贫困也是一笔财富 例文一： “自古才子出寒门”。司马光出身贫寒;范仲淹 两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明 代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷 困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大 作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出 打工……可见贫困也是一笔财富。 优点：观点明确，论据丰富 缺点：“观点＋论据”格局
《六国论》
向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行， 良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较， 或未易量。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子 是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的 例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
例1： “世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另 一个时，形态又不同了。即使同一个蛋，从不同的角度去看， 其形态也有很大的区别。只有把画蛋的基本功练好了，才能画 出更好的画。” 达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理： 基本功训练很重要。由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画 基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
修改:
1、“因果分析法”: 就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一 种分析方法因。
例1、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没” 的命运。爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物 理学的新天地。华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉， 每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑 不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
（三）意义分析法：
就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴 含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等 ， 从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。
分析论证的方法
选择下面四则材料中的一则为点例，并运用因果 分析法或假设分析法展开论证，其余三则材料作 为一组面例，论证时必须运用归纳分析法。 论点：未加修饰的声音 （1） 彭斯，你义无返顾地捐肝救母，你说“家 里就我们两个男人，父亲倒下了，我就得站起 来”。 （2） 少女铁飞燕，勇救落水工人，收养弃婴， 你说“通过使别人幸福快乐来获取自己的幸福”。 （3）大学生杨济源，挺身而出与小偷搏斗，你说 “男人可以没钱，可以没才，但不能没有责任 感”。 （4） 孙影放弃深圳稳定的工作在贵州支教，募
示例2 瞬间铸就永恒 一位母亲带儿子乘缆车观光，突然缆车从高空坠落， 在落地的一刹那，母亲用双手高高举起儿子。儿子活了下 来，而母亲离开了人世。无独有偶，在一次大地震之后， 救援人员从倒塌房屋的废墟中挖出一具早已僵硬的盲女人 的躯体，她双手上举，手中托着的是她一息尚存的女 儿……这两个感人的情节在当时只是一瞬，而它却永远留 在人们记忆深处，这是为什么？这是因为这短暂的一瞬震 撼着我们每个人的心灵，这就是伟大而崇高的母爱！母爱 在这一瞬间体现得如此动人心魄！母爱平凡而高尚，它可 以让一个柔弱的母亲用自己的死去换取儿女的生。正是因 为母爱的伟大力量才使得原本转瞬即逝的刹那保存到永远。 世界上所有的母亲都是爱的天使，她们用无数爱的瞬间铸 就了一个个不朽的永恒。
练习2 论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力 古今中外，许多取得了重大成就的人， 很多都遭受过“埋没”的命运。爱因斯坦就 曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平 凡角色。但他没有灰心，抓紧一切机会进行 研究，终于开创了物理学的新天地。华罗庚 曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每 天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间， 昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研 数学，终成著名的数学家，为什么——
展开分析论证,深化文章主题——议论文分析论证备考技法
《 新课程 》
展 开 分 析 论 证 ， 化 文 童 主 题 深
— —
议 论 文分 析论证 备 考技 法
◎广东省开平市风采 华侨 中学 司徒 妙英
高考作文评 审组评价 ： 高考通常有这样一
一
个真理 ： 基本功训练很重要 。 由于达 ・ 芬奇从 ： 和主张的影 响、 、 价值 效果等 。
思路： 提供现象—揭示意义—证Ｒｉ Ｓ＇ Ｊ ￣
关键： 现象唰 的最妁毙是 要证明的｝点。 色 例： 论证 ： 弄虚作假行不通 战 国时候 ， 有个南郭先生 ， 此人不学无术 。
应该说有 “ 也 ， 叙” 考生往往 缺乏 对事物 的认 知和 辨析 能力 ， 这 果并且作 了简单 的原因分析 ，
议 。 类作 文只能给到 中等或 以下档次 的成绩 。而 有 “ ” 但说理未够深入 。
议 论 文这 种文 体 往 往又 是 大 多数 考 生 的首
开分析论证的方法 。
： 他听说齐宣王爱 听竽乐合奏 ，就混在乐队里 ，
修改 ：名画家达 ・ 芬奇从师阶段培养 了扎 ： 装模作样 ， 冒充内行 ， 领取俸禄 。后来齐宣王死
不能从不同角度观察到同一对象 ・ 得溜走。 这就是“ 滥竽充数” 这个成语的由来。 下面粗 浅地谈谈常用 的五种展 开分析论 绘画基本功，
证的方法 。
一
、
探 因分 析 法
调 的变化 而变化 不能认识 到“ 界上是 没有 ： 世 它点出了南郭先生 的要害 ， 在于—个充字。
，他能创作出被誉为世界 ： 含义 ： 就是抓住论 据所述 的事 实 ， 据此 完全相同的鸡 蛋的” 并
“ 虎父犬子 ” 的现象 ， 在历史 上数不胜数 。： ， 说 你不会游泳 ， 的生命将没有 了。 全部 在这故 事中 ， 哲学家确实知 识渊博 ， 他懂 。
议论文展开论述方法
中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成 一杯香醇的美酒，令人回味无穷。
分论点（从品读内容的角度设置——“怎么办”）
分论点： （1）品读人生，要先学会品读苦涩。 （2）品读人生，要学会品读寂寞。 （3）品读人生，要学会品读失败。
（1）品读人生，要先学会品读过去。 （2）品读人生，要学会品读现在。 （3）品读人生，要学会品读将来。
三、当堂演练
2、以《说“思” 》为题构思： 总论点：要养成多思多想的习惯 分论点：（从“思考”的作用角度设置——“为什么”） （1）多思才能把知识学活（并列分论点一） （2）多思才能敏捷判断力（并列分论点二） （3）多思才能有所发明创造（并列分论点三）
三、当堂演练
3、以《品读人生 》为题构思： 中心论点：只要你细细品读，人生这杯“白开水”会变成 一杯香醇的美酒，令人回味无穷。 分论点（从品读内容的角度设置——“怎么办”） （1）品读人生，要先学会品读他人（汲取营养） （2）品读人生，要学会品读失败和痛苦（获取教训） （3）品读人生，要学会品读成功与喜悦（学会珍惜）
思考问题的常用逻辑（即思考问题切入的角度）：
是什么——概念分析法 例文1
为什么——意义分析法 例文2
怎么做——条件分析法
三、当堂演练
1、以《谈“骨气” 》为题构思： 总论点：“中国人是有骨气的” 分论点：（从“骨气”的内含角度设置——“是什么”） （1）“骨气”就是：富贵不能淫。文天祥宁死不屈，拒绝 高官厚禄（并列分论点一） （2）“骨气”就是：贫贱不能移。朱自清宁可饿死，不受 嗟来之食 （并列分论点二） （3）“骨气”就是：威武不能屈。闻一多面对国民党手枪， 拍案而起 （并列分论点三）
（1）品读人生，要先学会品读茫然。 （2）品读人生，要学会品读坦然。 （3）品读人生，要学会品读释然。
教你展开分析论证及议论文开头法
议论文难点突破——教你展开分析论证谈踏实······文学艺术的成功需要踏实。
李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。
文学艺术的成功需要踏实。
尽管艺术是情感的表达，是激情的释放。
但是踏实的功底决定了表达的效果。
李贺作诗呕心沥血有了诗鬼盛名；曹雪芹悼红轩中批阅十载方成就千古奇书；齐白石老人印章的遒劲功底是从前不分昼夜千刻百磨练就的；蒙娜丽莎神秘的微笑其实背后有达芬奇幼时画鸡蛋的刻苦。
大凡拥有极高艺术造诣的人，其出神入化的表现力皆来自踏实的功底。
因此，可以说，艺术殿堂精美的纹饰是用踏实雕刻成的。
人贵有自知之明邹忌的妻、妾和客出于私心，异口同声地肯定邹忌比美丽的城北徐公更美，但邹忌没有被假象迷惑。
为什么邹忌能透过妻、妾和客的交口称赞的表象发现问题的本质呢？因为他时刻保持着清醒的头脑，有自知之明。
靠奋斗是可以冲破被“埋没”的压力的。
不少取得了重大成就的人，就遭遇过被“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾在一个专利局中充当小职员的平凡角色，但他没有灰心，而是抓住一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾在一个小店铺里工作，但他没有消沉，而是在做好营业工作之后，分秒必争，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研，终成著名的数学家。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，反而有所建树呢?因为他们是生活的强者，他们不甘忍受被“埋没”的命运。
不管在什么情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量。
他们坚信，只要奋斗不息，终有如愿之日。
因此，他们在被“埋没”时，不是怨天尤人，而是努力拼搏，终于冲破“埋没”脱颖而出。
高考议论文:观点＋材料＝?•高考作文评审组评价:•高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
议论文难点突破——教你展开分析论证
⾼考议论⽂:观点＋材料＝?⾼考作⽂评审组评价:⾼考通常有这样⼀类考⽣，他们写议论⽂的时候，只会提观点和摆材料，通篇作⽂没有⼀点⾃⼰个⼈的意见和看法，这类考⽣往往缺乏对事物的认知和辨析能⼒，这类作⽂只能给到中等或以下档次。
观点＋材料＝作⽂的失败（以叙代议）譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
论点：贫困也是⼀笔财富例⽂⼀：“⾃古才⼦出寒门”。
司马光出⾝贫寒;范仲淹两岁丧⽗,随母改嫁，幼时连稠⼀点的粥都难以喝到；明代龙图⼤学⼠宋濂家中⼀贫如洗。
荷兰画家梵⾼也曾穷困潦倒，⼀⽂不名，⽣活上常靠着弟弟接济；苏联伟⼤作家⾼尔基曾经是个流浪⼉；居⾥夫⼈刚满⼗岁就外出打⼯……可见贫困也是⼀笔财富。
优点：观点明确，论据丰富缺点：“观点＋论据”格局弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作⽤，论点孤⽴⽆援，也就失去了⽴⾜的依据。
这种“不讲道理”的议论⽂，论点⽆论怎样正确，也不⾜以服⼈；论据⽆论怎样充⾜，也不过是⼀堆零碎的材料。
⾼考经验：纵观近⼏年来的⾼考议论⽂作⽂，凡是得⾼分的⽂章，⼤多数以说理见长。
对⽂章进⾏道理分析，可以增加论证的深度，更能显⽰出作者思维的缜密。
“讲道理”是议论⽂写作不可缺少的重要组成部分。
通过讲道理可以使论点旗帜鲜明，提倡什么反对什么都给⼈以清醒的认识。
⽽论据通过分析，可以揭⽰其中所蕴涵的道理，说明其与论点的联系，使论点与论据形成⼀个有机的整体。
⼀句话：论点是统帅，论据是⼠兵，论据要为论点服务。
（例⽂⼀）……这都是幼时曾经贫困⽽后来成为才⼦的⾮常之⼈。
寒门是他们植根的⼟壤，也就是这块贫瘠的⼟壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造⾃我，完善⾃我，最终成为参天⼤树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信⼼和⽃志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励⼈奋发上进，这何尝⼜不是⼀笔财富呢？⽂学艺术的成功需要踏实。
文章中的论证逻辑
文章中的论证逻辑论证逻辑是指在文章中用来支持、证明观点或观点之间相互关系的推理过程。
合理的论证逻辑不仅可以增强文章的说服力，还能提高读者对文章内容的理解和接受度。
本文将围绕着论证逻辑展开讨论，从论证的目的、方法以及常见逻辑错误等方面进行探讨。
一、论证的目的论证的目的在于通过合理的推理和证据，使读者能够理解和接受作者所表达的观点。
在论证过程中，作者需要清晰地指出自己的立场，并通过合理的逻辑推理和可信的证据来支持自己的观点。
论证的目的不仅是说服读者，还包括启发读者思考，并树立作者在相关领域的权威。
二、论证的方法首先，论证可以通过逻辑推理来实现。
逻辑推理是指根据前提条件和普遍规律，得出结论的思维方式。
在论证过程中，可以采用归纳法、演绎法和类比法等不同的推理方式。
归纳法是通过从个别到普遍的推理方式，即从具体事例中总结出普遍规律。
演绎法则是根据普遍规律和特定前提条件推出结论。
类比法是通过将不同事物或者问题进行相互比较，从而推出相似性或者差异性。
其次，论证还可以借助于统计数据、案例分析或者权威引用等证据来进行。
统计数据可以通过呈现实际数字和比例来支持观点，增加论证的客观性。
对于某些问题，通过具体的案例分析可以提供实际的证据和背景信息，增加论证的可信度。
权威引用是指引用专家、学者或者权威机构的观点，从而进一步增强论证的权威性和可信度。
三、常见的逻辑错误在论证过程中，我们需要注意避免一些常见的逻辑错误，以保持论证的逻辑准确性。
1. 滥用假设：过于依赖某种假设，忽视其他可能性，导致结论不准确或者片面。
2. 列举不充分：论证过程中只列举了少数几个事例或者证据，而忽略了更多的相关事例或证据。
3. 非因果关系：没有找到真正的因果关系，只是简单地将两个相互关联的事物误认为因果关系。
4. 诉诸个人攻击：通过攻击他人的个人特征或者缺点来否定其观点，而不是通过合理论证进行反驳。
5. 诉诸感情：过多地使用情感因素来影响读者，而忽视了合理的逻辑推理和证据支持。
(完整版)怎样分析论证思路.doc
分析论证
【学目】
学会具体分析文某个文段或者整篇文章的思路。
《文中考明》中的相关考点：“能把握的基本构，理清作者的思路”。
一、“ 思路”的
文的思路就是指作者在述某个点的思程。
个程究点确切，究次明晰，究方法运用，究材料的合。
思路考合能力，考生的理解能力、辨析能力、概括能力等都提出有高的要求。
二、了解文的构：
一般形式：引——本——思路：提出——分
析——解决
型：并列式、分式、分式、分式、式
1.抓住点示构思路的言志。
要学会抓住关句（言志）和段落准确提取和答信息。
文的文体特征明，言表达范，因而在表达上呈一定的律。
如句表开启下文，展开深
述；“无独有偶”表承；“再”表推；“ 然”表入相反方面；“ 之”表分；“同”表比推理等。
2.理解文的一般构与思路。
“提出（提出点或）——分析（明点）——解决（得出或化点）” 是文的一般构。
考生需要注意的是，点或是以什么方式提出来的；作者是如何点从哪几个方面行的；文章的构方式是分式（分，分），式，是并列照式等。
方法小
1.通段，勾画关，分。
2.按序分析每一，可从方法入手，并指出了什么。
3.于表、看法，点、等之的文字，在分析可直接引用或提。
4.常的答思路：
首先作者提出⋯⋯点；然后⋯⋯；接着⋯⋯；最后⋯⋯（得出⋯⋯的）。
高中作文——教你展开分析论证
例文一： “自古才子出寒门”。司马光出 身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时 连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学 士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾 穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟 接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪 儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可 见贫困也是一笔财富。
„„这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非 常之人。寒门是他们植根的土壤，也就是这块 贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑 造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出 灿烂之花。由此看来，贫穷并不可怕，可怕的 是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。穷则思变，就 要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这 何尝又不是一笔财富呢？
汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。曹操北踞中原，虎 视眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。” 吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫 衷一是。吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降 曹。到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑， 斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！” 于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“墙橹灰飞 烟灭”，败走华容。 为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸 业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！关键 时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。
通病——不懂或不会分析论证
• 观点：我们要勤俭节约： • 举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约， 王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。 • “为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清 楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服 人。 • 换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就 例说理。
1因果分析法
例5.论点：创新能促进社会的发展
海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。在十几年的 发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持 “技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附 加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市 场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保 持在家电与其它在相关领域的领先地位。
论证展开的技巧
论证展开的技巧论证是指通过使用事实、证据和逻辑推理，为支持某一观点或论断提供充足的理由和证据的过程。
在论证过程中，有一些技巧和方法可以帮助我们更有效地展开论证，使我们的观点更有说服力。
下面将详细介绍几种常用的论证展开的技巧。
1. 逻辑推演逻辑推演是指通过逻辑推理的方式进行论证。
逻辑推理基于严密的逻辑规则，包括三段论、假言推理等等。
在使用逻辑推演进行论证时，需要根据逻辑规则，从前提出发，推导出合乎逻辑的结论。
逻辑推演的优点是逻辑严密，结论一般较为准确，适用于处理一些形式逻辑上的问题。
2. 数据统计数据统计是通过收集和分析大量数据来支持论证的方法。
在使用数据统计进行论证时，需要确保所使用的数据具有代表性和可信度。
通过对数据进行分析和解读，可以得出与论点相关的结论。
数据统计的优点是具有客观性和公正性，可以提供客观的事实和证据来支持论证。
3. 引用权威人士或研究引用权威人士或研究是指引用来自专家、学者或有影响力的人物的观点或研究成果来支持论点。
权威引用的优点在于可以借助权威人士的名声和专业知识来增强论证的说服力。
然而，需要注意的是，在引用权威人士或研究时要确保所引用的内容与论点相关，并要对引用内容的来源和可信度进行评估。
4. 事例分析事例分析是通过具体的例子来支持论证的方法。
通过引用真实或虚构的事例，可以使论点更加具体和生动，并增加读者的共鸣力。
事例分析的优点在于直观，容易理解，并且可以为论点提供具体的例子来加强论证。
5. 类比推理类比推理是通过将一个问题或情境与另一个类似的问题或情境进行比较，从而推断出结论的方法。
类比推理的优点在于可以借助类似情境的经验和知识来支持论点。
然而，需要注意的是，类比推理存在一定的不确定性，需要谨慎使用。
6. 反驳其他观点反驳其他观点是指对与自己观点相反或相矛盾的观点进行辩驳和反驳。
通过指出其他观点的问题、错误或不足，可以增强自己观点的可信度和说服力。
在进行反驳时，需要注意以事实和逻辑为依据，避免陷入情绪化的争论。
朱老师教你写作文‖核心语段论证展开方式——正反对比论证
朱⽼师教你写作⽂‖核⼼语段论证展开⽅式——正反对⽐论证朱⽼师教你写作⽂‖核⼼语段论证展开⽅式——正反对⽐论证 ！如何展开核⼼语段？最好的⽅法就是：以事实论据为基础，综合运⽤假设分析、⽐较分析、因果分析、引⽤分析、类⽐分析等。
今天教⼤家学习运⽤假设论证⽅法的写作运⽤。
正反对⽐法：就是在写完事例论据后引进⽐较并加以分析，从⽽得出结论。
列⽂，虎克在关注细节中发现了细胞学说，齐⽩⽯在关注细节中创造了闻名中外的画法，鲁迅在关注细节中开创了中国现代⼩说的新时代。
（事例）／／相反，我们周围的⼀些⼈，对什么事都马马虎虎，对细节处毫不在意。
最后⼀事⽆咸。
／／两相⽐较，答案不是很明显吗？关注细节，收获精彩的⼈⽣；忽视细节，空留⽆穷的遗憾。
（事例后+反例+⽐较分析）俗话说：勤能补拙。
（观点）／／就拿我国明代的张溥来说吧，他⼩时候很“笨”，别⼈读⼀会⼉就能背下来的东西，他往往要读⼏⼗遍才能背下来。
但是，他并没有灰⼼，每拿到⼀篇⽂章，先认真抄⼀遍，校正好，再⼤声朗读⼀遍，然后烧掉，接着再抄。
这样，⼀篇⽂章往往要抄六七遍。
后来，他逐渐变得⽂思敏捷，出⼝咸章。
26岁写下了名扬天下的《五⼈墓碑记》。
（正⾯事例）相反，仲永5岁就能赋诗，可谓天赋出众。
凭着聪明，他⽗亲带他四处作诗煊耀。
仲永再也不思进取，长⼤以后，他变得庸庸碌碌，“泯然众⼈矣”！（反⾯事例，注意其转述的简洁及侧重点）不难看出，张溥虽然很“笨”，但他肯勤学苦练，正是勤学苦练才使他的⽂思变得逐渐敏捷起来；⽽仲永虽然天赋出众，但他后来不思进取，终致庸庸碌碌，“泯然众⼈矣”！（分别对两个例作对⽐分析论证）／／由此可见，尽管先天智⼒因素的差异不可否认，但后天的勤奋则能弥补先天智⼒上的不⾜。
（总结）语段结构：观点+正⾯事例+反⾯事例+事例后的对⽐分析+总结前⾔议论⽂写作关键在说理。
学会引理说理。
学⽣要多读点哲学类、时事评论类⽂章，站得⾼⼀点。
积累思想，学会站在⽂化、哲学、⽣活常识等等⾓度解读社会现象。
手把手教你论证方法
例 1：(正反两例对比：刘备之子阿斗与唐太宗李世民)
4
自古以来，一个朝代和一个国家的兴亡，首先在于为人君者自身素质的高低和行为的好坏。正所谓“上 梁不正下梁歪”，如果一个国君无德无能，行为不正，他的臣子又能好到哪儿去呢？如此一批人去治理国 家，他们的国家还能强盛吗？反之，一个国君德才兼备，则其国家之强盛就指日可待了。
代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联 伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
主要问题
1．只叙不议，以叙代议，堆砌材料。不能在叙述的基础上议论说理，升华主旨，文章会没有说服力，很
难让人信服。
2．议不得法。根据材料提炼出观点后，要么翻来覆去的重复相同的话语，枯燥无味；要么在事例之后，
河蚌包容了沙砾的尖锐，最终孕育出精美绝伦的珍珠；新芽包容了春雨的洗礼，最终长成浓郁的绿阴。 唯有包容，可以孕育友谊之花；唯有包容，可以让情谊褪去繁华
4．现实生活的例子
2013 年上海高考满分作文 什么最重要
那么，有没有一件事，能够独一无二超越一切，成为这个世界以及所有人一致公认的重中之重呢？仿 佛有，仿佛又没有。我后面那个女生认为镜子非常重要，因为她是拿好看当饭吃的，我的同桌男同学认为 考上大学更加重要，因为不考上他的爸爸就要把他送到拳击培训班去做义务陪练。而我，此时此刻，中东 的战争我是顾不上了，非洲的粮荒也恕我爱莫能助，日本海啸四川地震，全世界水深火热中的同胞请你们 坚持 90 分钟，等我考试完了再去设法解救你们吧。
2．排比举例
2013 上海高考满分作文： 《什么最重要》
究竟什么样的东西才是生命中最重要的？当中东发生战争，叙利亚人民认为和平最重要；当非洲闹了 饥荒，那些被饿死的孩子认为粮食最重要。当四川发生了地震，建设部门说房子质量是百年大计，桥梁发 生了倒塌，有关方面认为反腐倡廉刻不容缓……
高三语文议论文指导事例展开分析论证课件全国通用
解说：进行假设性的分析，就是你举的例子是正面 的，那么你就从反面来假设分析；你举的例子是反 展开分析的方法之——假言因果法 面例子，你就从正面来进行假设。因为它是假设性 • 用假设性的语言，把事物之间的因果关系讲出来， 的，所以叫做假言因果法。 使得人们服你。 欧立西为了发明一种 新药，坚持进行实验， 失败了，总结教训再 干，一直实验了606次， 才获得了成功，制出 了以实验次数命名的 新药606。由此看来， 坚持到底就是胜利。 新药的问世是坚持的结果。 假如欧立西仅仅实验一次， 失败后就撒手不干了，新 药当然不会问世。就是他 实验了605次，失败了以后 不再坚持，也绝不可能有 新药的制成；正是因为他 坚持到了最后，才获得了 最后的胜利。所以，可以 说，坚持到论证——论述证明。议论文不论不证， 难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材 料中包含的道理 。 • 分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再 讲道理，即用材料证明你的观点。要使材料能充分 证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的 内在关系证明给人看。 • 通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。
高考议论文:观点＋材料＝?
• •
高考作文评审组评价:
高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时 候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己 个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认 知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
• 观点＋材料＝作文的失败 以叙代议
譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新 精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我 们要有创新精神”。
1、“因果分析法”: 磨难，能历练人生。贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下 创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样 的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城 后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风 靡中国的体育用品市场。磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
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议论文难点突破——教你展开分析论证高考议论文:观点＋材料＝?•高考作文评审组评价:•高考通常有这样一类考生，他们写议论文的时候，只会提观点和摆材料，通篇作文没有一点自己个人的意见和看法，这类考生往往缺乏对事物的认知和辨析能力，这类作文只能给到中等或以下档次。
•观点＋材料＝作文的失败譬如要写提倡创新精神，则马上就“A有创新精神，B有创新精神，C有创新精神，所以我们要有创新精神”。
论点：贫困也是一笔财富例文一：“自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
弊端：论点和论据之间互相脱离，两者之间缺乏必要的联系的桥梁，论点还是论点，论据还是论据；论据失去了其应有的作用，论点孤立无援，也就失去了立足的依据。
这种“不讲道理”的议论文，论点无论怎样正确，也不足以服人；论据无论怎样充足，也不过是一堆零碎的材料。
论点：贫困也是一笔财富例文一：““自古才子出寒门”。
司马光出身贫寒;范仲淹两岁丧父,随母改嫁，幼时连稠一点的粥都难以喝到；明代龙图大学士宋濂家中一贫如洗。
荷兰画家梵高也曾穷困潦倒，一文不名，生活上常靠着弟弟接济；苏联伟大作家高尔基曾经是个流浪儿；居里夫人刚满十岁就外出打工……可见贫困也是一笔财富。
……这都是幼时曾经贫困而后来成为才子的非常之人。
寒门是他们植根的土壤，也就是这块贫瘠的土壤使他们不断地发育不断地成熟，塑造自我，完善自我，最终成为参天大树，开出灿烂之花。
由此看来，贫穷并不可怕，可怕的是丧失摆脱贫穷的信心和斗志。
穷则思变，就要奋发图强，越是贫困越激励人奋发上进，这何尝又不是一笔财富呢？不能没有你——分析论证•分析大名又叫论证——论述证明。
议论文不论不证，难以揭示材料与观点之间的内存联系，难以显示材料中包含的道理。
•分析论述不能空谈抽象的道理，而必须摆出事实再讲道理，即用材料证明你的观点。
要使材料能充分证明观点，就必须通过分析，把材料与观点之间的内在关系证明给人看。
•通俗地说，证明给人看的过程，就是分析、论证。
通病——不懂或不会分析论证•观点：我们要勤俭节约：•举出例子，写张三勤俭节约，李四勤俭节约，王五勤俭节约……所以我们要勤俭节约。
•“为什么”所以“我们要”啊？这点不阐述清楚，就是没有分析论证，这样的文章就难以服人。
•换个角度说：分析论证，就是变单纯举例为就例说理。
•1、“因果分析法”2、“假设分析法”•3、“意义分析法”•4.4. ““论据引申法”•5.5. ““例后解说法”•6.6. ““正反对比法”•7、“比较分析法”•8.8. ““披文示意法”9、 “点面分析法”10、“辩证分析法” 101、“因果分析法”:就是抓住论据所述的事实，并据此推求形成原因的一种分析方法因。
例1:磨难，能历练人生。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光；一代体操王子李宁泪洒汉城后黯然退出体坛，却又另辟天地，让“李宁牌”系列运动用品风靡中国的体育用品市场。
磨难，能带领人冲破黑暗，绽放光彩。
分析:这一叙例语段，采用了总分总的结构。
中间列举贝多芬、司马迁和李宁三个例子来证明论点。
毛病是在例子和论点之间缺少分析语言。
那么，怎样展开议论呢？阅读语段，我们发现，“三位人物在磨难下的结果”已告知我们了，而对于原因则只字未提，所以，我们就可以添加“原因探究”的分析文字，以较好地架起事例与结论之间的桥梁，达到“叙”为“议”服务的目的。
直接陈述原因修改:有时候磨难，恰恰能够历练人生，绽放光彩。
贝多芬双耳失聪，却能在这样的磨难下创造出不朽的交响曲，撼人心灵，那是因为他不屈服命运的压打，顽强抗拒厄运，才谱出了人类的心灵之歌；司马迁遭受腐刑，却能在这样的耻辱中写成《史记》，汗青溢光，那是因为他有坚定如山的信念，刚毅如铁的意志，于诽谤讥嘲中坚持自己的志向，才突围成为“史圣”；一代体操王子李宁泪洒汉城黯然退出体坛后，却又另辟天地开创了自己的事业，让李宁牌系列运动用品风靡中国的体育用品市场，那是因为他懂得承受失败，不为失败所吓倒，才能在失败中开拓出一条新路。
磨难，是祸，又是福。
它对于意志坚强者，只不过是人生路上的一帘风雨，只要勇敢地走过去，前方是另一片蓝天。
没有规矩,不成方圆。
古往今来，概莫能外。
唐太宗视民如子，垂拱而治，那是因为＿①＿。
岳武穆统帅“岳家军”，屡战金兵，频频告捷，那是因为＿②＿。
毛泽东同志率工农红军，以持久之战打退日本侵略者，那是因为＿③＿。
以往凡有所成就的人和集体，无不严于律法，以成文的规定来约束。
因为他们知道在绝对自由之下的惰性将急剧膨胀，只有在适当的管束之下，人才能发挥出潜在的能量，做出一些有益的事情。
①他对百司之职了如指掌，胸中有安民治国平天下的策略，于是百姓安居乐业。
②他有严明的军纪，旅进旅退，赏罚分明，于是金人喟然而叹：“撼山易，撼岳家军难。
”③制定了“三大纪律八项主义”，严格执行，团结一切可以团结的力量，于是日伪不得不缴械投降。
例1、论点：靠奋斗冲破“埋没”的压力。
古今中外，许多取得了重大成就的人，很多都遭受过“埋没”的命运。
爱因斯坦就曾被埋没在一个专利局中，充当小职员的平凡角色。
但他没有灰心，抓紧一切机会进行研究，终于开创了物理学的新天地。
华罗庚曾“埋没”在小店铺里，但他没有消沉，每天在做好营业工作后，抓紧一分一秒的时间，昼夜不停，寒暑不辨，刻苦自学，潜心钻研数学，终成著名的数学家。
为什么他们没有因“埋没”而“窒息”，并且能有建树？因为他们不甘心忍受被“埋没”的命运；不管在怎样不利的情况下，他们始终没有丧失向上的勇气和力量；他们坚信：不失千里之志的千里马，终有奋蹄腾飞的日子。
因此，他们在“埋没”的情况下，不是怨天尤人，而是努力拼搏奋斗，终于冲破“埋没”，脱颖而出。
方法：自问自答论点:相信自己，做自己命运的主宰汉末，群雄逐鹿，豪杰四起。
曹操北踞中原，虎视眈眈，修书一封与孙权曰：“与将军会猎于吴。
”吴国朝野顿时人心惶惶，有人主战，有人主降，莫衷一是。
吴主孙权主战，然张昭等一干人竭力劝降曹。
到底是何去何从，关键时刻孙仲谋拔下佩剑，斩钉截铁地说：“孤意已决，再有言降者，如斯！”于是便有了赤壁一战的辉煌，于是曹军“墙橹灰飞烟灭”，败走华容。
为何吴国能在群雄中占得三足鼎立之一席，成就霸业？孙权对自己的信念是坚持自是不言而喻！关键时刻要相信自己，给自己一个“我意已决”的回答。
是什么让魏征刚正不阿？是什么让魏征在天子面前毫不畏惧？是责任！“天下兴亡，匹夫有责”，魏征深深地明白作为一名臣子，就必须承担起为天下苍生、国家社稷着想的责任。
于是他用自己的勇敢不屈，让世间多了一面命镜。
在这明镜中，反射出了魏征谏言的执着，反射出了大唐的兴盛来源，也反射出了责任的重要意义。
是什么让丛飞放弃自己的富贵而用钱捐助他人？是什么让丛飞在生命的最后时刻，依然为贫困的孩子担心？是责任！看着失学儿童那一双双充满期待与渴望的眼神，丛飞意识到，帮助他们是自己一生的责任。
于是他四处奔波，把演唱会所得的钱都捐给了贫穷孩子。
他勇于承担责任的精神，让每个人都看到一位歌手背后的伟大人格。
责任，让他们的形象熠熠生辉，绽放出无限的光芒。
责任，让他们的名字永留汗青，让人们看到，他们人格的伟大、崇高。
2、“假设分析法”：运用假设推理对所列举的论据进行分析，来证明自己的观点，使事例和析例正反映衬，很有说服力。
《六国论》向使三国各爱其地，齐人勿附于秦，刺客不行，良将犹在，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
注意：对语段进行假设分析时，如果举的例子是正面的，那么就应从反面来假设分析；如果举的例子是反面的，那么就应从正面来假设分析。
例1：“世界上没有完全相同的蛋，当你画了一个，再去画另一个时，形态又不同了。
即使同一个蛋，从不同的角度去看，其形态也有很大的区别。
只有把画蛋的基本功练好了，才能画出更好的画。
”达．芬奇老师的谆谆教导，说出了一个真理：基本功训练很重要。
由于达．芬奇从师阶段培养了扎实的画画基础，他后来成为了欧洲文艺复兴时期的卓越的画家。
【试想，他没有扎实的绘画基本功，不能从不同角度观察到同一对象的细微差别，不能发现创作对象随着光影、色调的变化而变化，不能认识到“世界上是没有完全相同的鸡蛋的”，他能创作出被誉为世界画坛一绝的《蒙娜丽莎》吗？那“神秘的微笑”决不可能是信手就能抹出来的。
干什么事，都要从打基础开始。
俗话说得好，万丈高楼平地起，这也是达．芬奇画蛋的故事给予人们的深刻的教育意义所在。
】例3.贝多芬28岁那年得了耳病，到57岁逝世，中间20多年的岁月，都是在与可怕的聋疾苦战。
但是贝多芬没有向命运屈服，他凭着顽强的意志与病魔做斗争，终于在逝世前几年写成了一生中最著名最富有战斗力的作品《第九交响曲》。
试问，是什么使贝多芬走向了成功？是顽强的意志，不屈的奋斗精神。
试想，如果贝多芬在厄境中缺少了顽强的意志，还会成为世界上最伟大的音乐家吗？显然，答案是否定的。
所以我敢肯定的说，只有有了顽强的意志，才可能征服世界上的任何一座高峰。
多问几个“如果不这样，会怎么样”“为什么”能使论证更深入。
论点：创新能促进社会的发展海尔集团始终坚持以技术作为发展的手段和依托。
在十几年的发展过程中，从引进技术到整合国内外资源、自主创新，坚持“技术创新课题来自于市场难题”和“设计创造高质量、高附加值”的研发理念，通过技术创新使集团在中国市场和国际市场上取得长期的成功，营业额年平均增长率达到78％，持续保持在家电与其它在相关领域的领先地位。
可见，海尔的成功在于创新。
假如海尔集团因循守旧，不进行技术创新，不更新研发理论，也许海尔早就被市场所淘汰，“海尔”这个品牌也不会闻名中外。
正是由于海尔集团的不断创新，打响了“海尔”这个品牌。
所以，创新是海尔发展的不竭动力，是促进社会发展的不竭源泉。
3、意义分析法：就是透过论据提供的现象揭示出事物的本质或所蕴含的意义，或予以高度评价，或揭示其要害、危害等，从而证明论点提出的看法和主张的影响、价值、效果等。
有这样一则故事：五只青蛙比赛爬高，面对高墙，围观的青蛙不停地说：“太高了！太高了！”结果四只青蛙“知难而退”，只有一只耳聋的青蛙爬到了顶点。
第二次爬更高的墙，围观的青蛙不停地打气，四只青蛙获得了成功，而那只耳聋的青蛙却面对遥远的目标摔了下来。
这则故事告诉我们，能否战胜困难，我们的心态是很重要的因素。
还记得赵括“纸上谈兵”和马谡“痛失街亭”的故事吗？它象两面警世钟，时刻在警醒世人：需要听取别人意见的时候，一定要虚心请教，千万不要自以为是！波兰有句谚语：“常问路的人不会迷失方向。