电子幸运转盘设计资料
电工幸运大转盘课程设计
电工幸运大转盘课程设计一、教学目标本课程旨在让学生了解和掌握电工基本原理和技能，通过电工幸运大转盘的活动，使学生能够将理论知识与实践操作相结合，培养学生的动手能力和团队协作精神。
具体目标如下：1.知识目标：学生能够理解电路的基本概念、电工元件的作用和电路图的绘制方法。
2.技能目标：学生能够运用电工工具进行基本的电路连接和故障排查，学会使用电工仪器进行测量。
3.情感态度价值观目标：培养学生对电工技术的兴趣，增强学生的创新意识和实践能力，培养学生的团队协作和沟通能力。
二、教学内容教学内容主要包括电工基本原理、电工元件、电路图的绘制和电工工具的使用。
具体安排如下：1.电工基本原理：介绍电路、电压、电流等基本概念，让学生理解电路的运行原理。
2.电工元件：讲解各种电工元件（如电阻、电容、开关等）的作用和性能，让学生学会识别和使用。
3.电路图的绘制：教授电路图的绘制方法，让学生能够根据实际需求绘制简单的电路图。
4.电工工具的使用：介绍常用电工工具（如螺丝刀、钳子、万用表等）的使用方法，让学生能够熟练操作。
三、教学方法为了提高教学效果，我们将采用多种教学方法相结合的方式进行教学：1.讲授法：讲解电工基本原理、电工元件和电路图的绘制方法。
2.讨论法：学生针对电工工具的使用和实际操作进行讨论，分享经验和心得。
3.案例分析法：通过分析典型案例，使学生更好地理解电工技术的应用。
4.实验法：让学生亲自动手进行电工实验，培养学生的实践操作能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的电工教材，为学生提供系统的理论知识。
2.参考书：提供丰富的电工参考书籍，方便学生课后拓展学习。
3.多媒体资料：制作精美的PPT、视频等多媒体资料，增强课堂教学的趣味性。
4.实验设备：准备充足的电工实验设备，确保每个学生都能动手实践。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，我们将采取以下评估方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
幸运转盘
套件参数：套件型号：LUCKY-10供电电压：3－5V外形尺寸：58*58mm电路板采用FR-4军工级A料1.多次焊接焊盘也不容易脱落2.不易发生自变弯曲（指的是非人力情况下而导致的弯曲），较差的板材会随着时间及环境的变化而产生弯曲。
3.阻抗更加稳定可靠4.板材的公差及一些参数的稳定性，A料表现得非常强悍，这是利益于相对其它一些板料不菲的价格。
功能玩法：幸运转盘就是先预测旋转中的圆盘停止时，到底会停在哪个位置的工具。
也可用作估号码游戏，电子骰子，抽奖机等。
电子幸运转盘就是以电子的方式达成相同的功能，本套件把10只LED配置成一个圆圈，当按一下按键后，每只LED 顺序轮流发光，流动速度越来越慢，最后停在某一只LED上不再移动。
若最后发亮那个LED与玩家预测的相同，则表示“中奖”了。
电路原理：电路主要由脉冲产生器和一个十进制计数器电路组成。
脉冲产生器由NE555及外围元件构成多谐振荡器，当按下按键S1时Q1导通，NE555的3脚输出脉冲，则CD4017的10个输出端轮流输出高电平驱动10只LED轮流发光。
松开按键后，由于有电容C1的存在，Q1不会立即截止，随着C1两端电压的下降，Q1的导通程序逐渐减弱，3脚输出脉冲的频率变慢，LED移动频率也随之变慢。
最后当C1放电结束后。
Q1截止，NE555的3脚不再输出脉冲，LED停止移动。
一次“开奖”过程就这样完成了。
R2决定LED移动速度，C1决定等待“开奖”的时间。
套件组成：全套电子元器件，电路板及说明书。
本电路由555组成的多谐振荡器和CD4017十进制计数器／脉冲分配器组成。
10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。
C1的数值决定延迟时间，C2的数值决定循环速度。
电源供电电压为直流5V，也可以采用3节1.5V电池供电。
电子幸运大转盘安装与调试教学设计资料
创设情境 游戏导入 （5）
师： 我们现场举办一个幸运大抽奖的活动，在场的
同学看看谁的运气最好呢？
生：参与抽奖 游戏互动
【设计意图】 通过小游戏创设 情境，不仅能吸 引学生的注意 力，还能调动学 生学习的积极性
（只是手气体验，不提供奖品）
8
【媒体资源】 抽奖 flash 软件
信息化教学方案设计
师：今天这节课，我们要做的和这个游戏有关， 就是——幸运大转盘的安装与调试。
【任务一】 电子幸运大转盘安装 环节一： 电路原理
生：认真听 讲，了解电路 的工作原理。
【设计意图】 通过简单介绍电 路原理，让学生 对本次要操作的 电路有个初步认
识。
【媒体资源】 教学软件模拟电
路工作过程
电路主要由 NE555 及外围元件构成多谐振
讲授新知 任务实施
（5）
荡器，当按下 S1 时 Q1 导通，NE555 的 3 脚输 出脉冲，则 CD4017 的输出端轮流输出高电平驱 动 10 只 LED 发光。
3
信息化教学方案设计
以在软件中体验模拟电路的安装，从而提高学生动手操作的规范性和正确率。
（3） “故障分析”环节 为了提高学生动脑思考与查找答案的能力，学生可以借助软件的“故障库”自助
查询分析故障,同时将未能解决的问题通过小组讨论在 QQ 群里进行汇总。
（4）“故障调试”环节 教师简单演示操作过程，并请学生观察思考操作过程中哪个环节最关键？教师将
学生示范操作 教师巡视指导
图示说明： 媒体资料 学生活动 教师活动
微信二维码
展示作品 参与评价
微信平台 教师参与评价
投影问题
学生回答问题，总结归 纳所学
结束
电子幸运转盘课程设计
***************学院数字系统设计与制作报告电子幸运转盘电子电路设计院系：信工系小组成员：专业班级：指导教师：设计时间：2019-2020学年第2学期17周2019年 06月 21日摘要幸运转盘是一个常见的博彩道具，在我们日常生活中扮演着十分重要的角色，在各种娱乐场合，以及商场购物中心，游乐场等地方，都有幸运转盘的身影。
随着科技的发展，现在许多软件也有幸运大转盘的功能。
由于幸运大转盘应用十分广泛，所以这次课程设计选择利用集成芯片制作一个幸运转盘，并利用Protues 仿真软件对电路进行设计和仿真。
电子幸运转盘电路由NE555组成的多谐振荡器和4017十进制计数器/脉冲分配器组成。
10颗发光极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
电解电容C1的数值决定延迟时间，电解电容C2数值决定循环速度。
关键词: 电子幸运转盘，protues仿真，NE555，CD4017，循环点亮，随机停止。
目录1设计任务和要求.................................................................................................... - 1 -1.1设计任务.................................................................................................... - 1 -1.2具体要求.................................................................................................... - 1 -2设计方案与论证.................................................................................................... - 1 -2.1设计思路.................................................................................................... - 1 -2.2设计方案.................................................................................................... - 1 -2.3设计论证.................................................................................................... - 2 -3单元电路设计........................................................................................................ - 2 -3.1电路的设计原理........................................................................................ - 2 -3.2由NE555组成的振荡器............................................................................ - 2 -3.3 4017集成电路十进制计数器.................................................................. - 4 -4系统调试................................................................................................................ - 4 -4.1仿真调试.................................................................................................... - 4 -4.2 实物调试................................................................................................... - 5 -4.3故障分析.................................................................................................... - 6 -5 总结体会............................................................................................................... - 7 -6 元器件清单........................................................................................................... -7 -7 参考文献............................................................................................................... - 7 -8 附录....................................................................................................................... - 8 -8.1总电路图.................................................................................................... - 8 -8.2元件清单.................................................................................................... - 8 -8.3核心芯片资料............................................................................................ - 9 -1设计任务和要求1.1设计任务幸运转盘是一个常见的博彩游戏道具，按下按键2、3秒后松开，10发光二极管循环点一直转动下去，速度越来越慢，最后定留在D1-D10中随机的一个点上。
《电子幸运大转盘安装与调试》教学设计资料
《电子幸运大转盘安装与调试》教学设计资料教学目标：1.理解电子幸运大转盘的工作原理和构造；2.学会正确安装和调试电子幸运大转盘；3.掌握电子幸运大转盘的基本操作和常见故障排除方法。
教学内容：1.电子幸运大转盘的工作原理和构造；2.电子幸运大转盘的安装步骤；3.电子幸运大转盘的调试方法；4.电子幸运大转盘的基本操作和常见故障排除方法。
教学过程：一、引入新知识（10分钟）：1.复习学生对电子幸运大转盘的认识；2.引导学生思考电子幸运大转盘的工作原理和构造。
二、讲解电子幸运大转盘的工作原理和构造（20分钟）：1.通过图示和文字讲解电子幸运大转盘的构造和各部件的作用；2.说明电子幸运大转盘的工作原理和信号传输方式。
三、演示电子幸运大转盘的安装（20分钟）：1.讲解电子幸运大转盘的安装步骤和注意事项；2.演示安装过程，并解答学生的问题。
四、引导学生进行实际操作（30分钟）：1.学生分组进行电子幸运大转盘的安装；2.指导学生根据操作手册进行正确的接线和固定。
五、讲解电子幸运大转盘的调试方法（20分钟）：1.说明电子幸运大转盘的调试步骤；2.指导学生如何调整转盘的速度和停靠位置；3.引导学生进行实际操作，并解答学生的问题。
六、讲解电子幸运大转盘的基本操作和常见故障排除方法（20分钟）：1.说明电子幸运大转盘的基本操作方法；2.教授学生如何排除常见的故障，如转盘卡住、转动不稳定等问题。
七、总结和再次强调注意事项（10分钟）：1.总结电子幸运大转盘的安装和调试要点；2.再次强调注意事项，如接线的正确性、设备的稳定性等。
教学方法：1.讲授方法：通过讲解、演示和实际操作相结合的方法进行教学；2.互动方法：鼓励学生参与，提问并解答问题；3.演示方法：通过演示和操作实例，帮助学生理解和掌握知识。
教具准备：1.电子幸运大转盘设备；2.教学用图示、文字资料；3.操作手册。
评估方法：1.观察学生的实际操作过程，评估他们的安装和调试能力；2.答题测验，测试学生对知识的理解和掌握程度。
幸运转盘课程设计汇本
科技学院《数字电子技术》课程设计题目电子幸运转盘学生专业班级14级电子科学与技术学号院（系）电气工程学院指导教师完成时间2017年3月8日目录前言 (1)1 课程设计的目的 (2)2 设计任务与要求 (2)3 设计方案与论证 (3)3.1 设计思路 (3)3.2 设计方案 (3)3.3 设计论证 (4)4 设计原理及功能说明 (4)4.1 电路的设计原理 (4)4.2 由NE555组成的震荡器 (5)4.3 NE555介绍 (6)4.4 CD4017工作原理 (8)5 硬件的调试与制作 (9)5.1 硬件的调试 (9)5.2 硬件的制作 (9)6 实验总结 (11)参考文献 (13)附录1 实物图 (14)附录2 总体电路仿真图 (16)附录3 元器件清单 (17)前言在这个信息化的社会，我们每天都在进行数字化，电气化，简单化的发展。
当我们在工作，学习，交友……等不同的生活之中，我们的生活在慢慢地变得快捷轻松，这就是科技的力量。
并且市场经济的发展，人们对科技的要求越来越高。
在现实的生活中我们每一天都在与科技打交道。
本次我们组设计的是电子幸运大转盘，现在许多得商家通过抽奖的活动勾引起消费者的购物狂潮。
电子转盘游戏机是一种应用了数字电子技术的游戏, 幸运转盘就是先预测旋转中的圆盘停止时，到底会停在哪个位置的工具。
也可用作估游戏，电子骰子，抽奖机等。
电子幸运转盘就是以电子的方式达成相同的功能，本套件把10只LED配置成一个圆圈，当按一下按键后，每只LED顺序轮流发光，流动速度越来越慢，最后停在某一只LED上不再移动。
若最后发亮那个LED与玩家预测的相同，则表示“中奖”同时通过对本次课程设计的实践也能很好的回忆和巩固自己之前的知识。
对动手能力的一次尝试和考验。
并且通过对这个基础性的数字电子游戏的制作对更复杂的大型电子游戏有所了解和认识。
对社会上的使用需求也有所料了解。
总之，本次课程设计将是对自己综合能力的一次全面考察。
电子幸运转盘设计
电子幸运转盘设计引言电子幸运转盘是一种基于电子技术制作的抽奖设备，通过电力驱动和电路控制实现自动旋转和随机选取奖项的功能。
它不仅具有高效、准确的抽奖效果，还可以用于各种场合的活动和娱乐，受到了广大用户的欢迎。
本文将介绍一个基于Arduino开发板的电子幸运转盘设计。
一、硬件设计1. Arduino开发板：选择一款适合的Arduino开发板作为主控制器，Arduino UNO是一个不错的选择，它功能强大、易于操作，并且有丰富的资源和库。
2.电机驱动器：选择一个合适的电机驱动器来控制幸运转盘的旋转，可以采用L293D芯片来驱动电机。
3.步进电机：选择一个合适的步进电机来驱动转盘的旋转。
步进电机需要具备足够的转速和转动力矩，以确保转盘旋转的平稳和稳定。
4.光电传感器：用于检测转盘的位置，可以使用反射式光电传感器来实现。
通过转盘上的凹槽和凸起来确定转盘的当前位置。
5.显示屏：可以选择一个字母或数字显示屏，以显示中奖结果或其他相关信息。
可以使用LED点阵或液晶显示屏等。
6.按钮和开关：添加启动按钮和停止开关，以便用户控制转盘的开始和停止。
二、软件设计1. 定义和初始化变量：根据硬件设计的要求，在Arduino代码中定义和初始化所需的变量，如电机引脚、光电传感器引脚、按钮引脚等。
2. 控制电机旋转：利用Arduino的PWM功能，设置电机驱动器的引脚，以控制步进电机的旋转速度和方向。
通过改变电机驱动器的输入信号来实现电机的正转和反转。
3. 检测转盘位置：使用光电传感器检测转盘的位置，当凹槽或凸起经过光电传感器时，通过Arduino的数字输入引脚读取传感器的信号，并判断转盘的位置。
4.抽奖结果生成和显示：根据设定好的奖项概率，使用随机函数在不同奖项之间进行随机选取，并将选取结果显示在显示屏上。
5.响应用户操作：通过按钮和开关的引脚输入，对用户的操作进行相应的判断，如启动转盘、停止转盘等。
6.设计用户界面：通过显示屏和按钮，设计一个简洁、友好的用户界面，让用户可以直观地了解转盘的状态和控制转盘的操作。
电子幸运转盘设计
电子幸运转盘设计个人文档:欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～==================================================================== ========================Protel DXP电路设计与制版课程设计题目, 电子幸运转盘学院,专业,姓名,学号,指导老师,完成时间,==================================================================== ==感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康，生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～==================================================================== ========================目录1 课程设计的目的............................................................1 2 课程设计的任务与要求................................................1 3 设计方案与论证............................................................1 3.1方案设计.........................................................1 3.2方案论证.........................................................2 4 设计原理及功能说明...................................................2 4.1电路设计原理.........................................................2 4.2功能说明.........................................................2 5单元电路的设计............................................................2 5.1CD4017与NE555的设计原理.........................................................2 5.1.1CD4017的工作原理.........................................................2 5.1.2NE555的工作原理.........................................................3 5.2CD4017与NE555在电路中的作用.........................................................3 6各版块设计............................................................4 6.1电路原理图.........................................................4 6.2印刷版电路.........................................................5 7 总结...........................................................................6 参考文献...........................................................................6 附录1 (7)==================================================================== ==感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康，生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～==================================================================== ============================================================================================ ==感谢您对我的支持，欢迎下次再来学习～===============================================祝您身体健康，生活愉快～个人文档:欢迎来到我的豆丁文档，请在阅读后给予评价～谢谢～======================================================================== ==================== 1课程设计的目的本次设计本着锻炼学生的动手能力和思考能力的目的，把所学知识与实际相结合。
数电实训--幸运大转盘
数电实训--幸运大转盘郑州科技学院《数字电子技术》课程设计题目电子幸运转盘学生姓名某某某专业班级 10级电科4班学号 111111111院（系）电气工程学院指导教师袁老师完成时间 2013年3月目录1 设计目的 (2)2 设计任务与要求 (2)3 设计方案与论证 (1)3.1设计方案 (1)3.2 设计论证 (1)4 设计原理及功能说明 (2)4.1 NE555的使用 (2)4.2 CD4017的工作原理 (2)5 单元电路的设计 (3)5.1 电源装置 (3)5.2 应用电路设计 (4)6 硬件的制作与调试 (4)7 总结与体会 (5)参考文献 (6)附录一总体电路原理图 (7)附录二制作实物图 (8)附录三元器件清单 (9)1 设计目的本次设计本着锻炼学生的动手能力和思考能力的目的，把所学知识与实际相结合。
学生通过理论设计和实际制作解决相应的实际问题，巩固和运用在《数字电子技术》一书中所学的理论知识和实验技能，掌握模拟电子系统的一般设计方法，提高设计能力和实际动手能力，为以后从事电子产品打下良好的基础。
提高学生的就业竞争力，激发我校大学生事实就是，刻苦钻研，发扬团队合作精神，培养学生的创新思维和动手实践能力。
加强学生对专业前沿技术的学习和能力的培养。
例如，焊接技术，自我解决问题的能力。
同时在设计以及实践的过程中不仅可以充分运用所学知识于实际中，还可锻炼学生的思维能力和知识拓展能完成力，调动学生学习电子信息技术的积极性。
2 设计任务与要求所设计的电路，并且能够顺利实现所要达到的目的。
充分运用所学知识，焊接技术娴熟，排版合理。
1，打印《模拟电子技术》课程设计说明书一份，给出课程的设计和制作调试过程；。
2，根据技术指标的要求画出设计电路图，画出印制电路版图；3，设计时间：一周；4，写出模电课程设计报告电子稿一份，在规定时间内上交给老师，并达到老师的要求；5，人员分组为三、四人一组，在一个班级内不能选用同一课题设计；6，制作PCB版。
电子幸运转盘的制作
数电课程设计报告名称：基于CD4017电子电子幸运转盘的制作学院：物理电气信息学院专业：姓名：学号：指导教师：2015.12.22目录一设计思路与方案 (2)（一）、设计思路 (2)（二）、设计方案 (2)二、设计的基本原理 (3)（一）、电路的设计原理 (3)（二）、CD4017与NE555的原理及其在电路中的作用 (3)三、电子幸运转盘电路原理图及其所需元器件清单 (5)（一）、电子幸运转盘的电路原理图 (5)（二）、电子元器件清单 (5)四、PCB与制作完毕后的图及其相关的工作参数 (6)（一）、电子幸运转盘的PCB板图 (6)（二）、电子幸运转盘制作完毕后的效果图 (7)（三）相关工作参数的测量结果 (7)五、电子幸运转盘的功能及玩法 (7)六，总结 (8)电子幸运转盘的制作一设计思路与方案（一）、设计思路根据电子幸运转盘的功能要求，将电路划分为四个单元功能模块，即时钟信号发生模块、译码驱动LED 数码管显示模块、十进制计数模块和开关等逻辑控制。
（二）、设计方案本电路由555组成的多谐振荡器和CD4017十进制计数器／脉冲分配器组成。
10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。
C1的数值决定延迟时间，C2的数值决定循环速度。
电源供电电压为直流5V，也可以采用3节1.5V电池供电。
电子幸运转盘设计方框图如下图1.2.1所示。
二、设计的基本原理（一）、电路的设计原理脉冲产生器由NE555及外围元件构成多谐振荡器，当按下按键S1时Q1导通，NE555的3脚输出脉冲，则CD4017的10个输出端轮流输出高电平驱动10只LED轮流发光。
松开按键后，由于有电容C1的存在，Q1不会立即截止，随着C1两端电压的下降，Q1的导通程序逐渐减弱，3脚输出脉冲的频率变慢，LED移动频率也随之变慢。
《电子幸运大转盘安装与调试》教学设计资料
信息化教学设计4、教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图媒体资源课前准备完善教学创设情境游戏导入（5）提前三天通过班级QQ群将学生分组的情况（共八组，每组四人，每组选一位小组长）和第二天上课学生需要的内容发送到群里，要求第二天学生上课提前五分钟到实训室并按照老师的安排入座，并且每个小组要建立自己的讨论组。
课前学生登入“数字化校园平台”提前预习，师：我们现场举办一个幸运大抽奖的活动，在场的同学看看谁的运气最好呢？4人组成一个小组并选出小组长。
建立4人讨论组生：登入“数字化校园平台”提前预习。
【设计意图】分组学习能让学生更好更全面的参与课堂活动，并培养学生协作竞争意识。
【媒体资源】利用QQ，创建讨论组，以便每组成员进行交流。
【设计意图】了解学生的预习情况，利于老师课堂教学时间的安排【媒体资源】利用“数字化校园平台”跟踪学习。
（只是手气体验，不提供奖品）师：今天这节课，我们要做的和这个游戏有关，就是——幸运大转盘的安装与调试。
生：参与抽奖游戏互动【设计意图】通过小游戏创设情境，不仅能吸引学生的注意力，还能调动学生学习的积极性【媒体资源】抽奖flash软件【任务一】电子幸运大转盘安装环节一：电路原理生：认真听讲，了解电路的工作原理。
【设计意图】通过简单介绍电路原理，让学生对本次要操作的电路有个初步认讲授新知任务实施（5）电路主要由NE555及外围元件构成多谐振荡器，当按下S1时Q1导通，NE555的3脚输出脉冲，则CD4017的输出端轮流输出高电平驱动10只LED发光。
松开按键后，电容C1充当临时电源，电路持续工作。
当C1放电完成，Q1截止，脉冲停止输出，LED不再移动，完成“开奖”。
环节二：元器件认识借助软件对制作本次电路的元器件进行讲解，让学生快速记住与掌握各元器件的特点。
根据元件清单核对和元器件分类生：熟记每个识。
【媒体资源】教学软件模拟电路工作过程实践操作任务实施（7）环节三：元器件核对与分类学生根据元件清单，进行元件的检测、核对、分类，从而培养学生规范的职业操作素养。
幸运大转盘制作模板
Prt Six
实例展示与效果评估
制作实例展示
展示幸运大转盘制作模板的实际效 果
展示制作完成后的幸运大需求调整模板
添加标题
添加标题
分享制作过程中的难点和解决方法
效果评估标准
用户满意度： 评估用户对转 盘的满意度和
体验感
互动性：评估 转盘的互动性
和参与度
效果达成率： 评估转盘活动 目标是否达成
技术实现难度： 评估转盘制作 的技术难度和
实现成本
改进建议与展望
建议：增加互动元素提高用 户参与度
建议：优化转盘动画效果提 高用户体验
展望：将幸运大转盘应用于 更多场景拓展商业价值
展望：持续更新和迭代不断 完善产品功能
感谢观看
汇报人：
厚度：转盘的厚度决 定了转盘的稳定性和 承重能力一般厚度在 5-10厘米之间
材质：转盘的材质决定 了转盘的质量和使用寿 命常见的材质有木质、 金属、玻璃等
刻度：转盘上刻度可 以用来表示不同的奖 项或者数值刻度应该 清晰、准确
Prt Three
制作材料的选择
转盘底座材料
木质材料：质感好易于加工适合家庭或小型游戏场所 金属材料：结实耐用能承受较大重量适用于商业或大型游戏场所 塑料材料：轻便易搬运价格实惠但可能不够稳固 其他材料：如玻璃、大理石等可根据个人喜好和场所风格选择
幸运大转盘制作 模板
/单击此处添加副标题内容/
汇报人：
目 录
Prt One.
添加目录标题
Prt Two.
Prt Three.
幸运大转盘的构成 制作材料的选择
Prt Four.
制作步骤及流程
Prt Five.
安全性考虑
Prt Six.
电子幸运转盘设计方案3
Protel DXP电路设计与制版课程设计题目：电子幸运转盘学院：专业：姓名：学号：指导老师：完成时间：目录1课程设计的目的 (1)2课程设计的任务与要求 (1)3设计方案与论证 (1)3.1方案设计 (1)3.2方案论证 (2)4设计原理及功能说明 (2)4.1电路设计原理 (2)4.2功能说明 (2)5单元电路的设计 (2)5.1CD4017与NE555的设计原理 (2)5.1.1C D4017的工作原理 (2)5.1.2N E555的工作原理 (3)5.2CD4017与NE555在电路中的作用 (3)6各版块设计 (4)6.1电路原理图 (4)6.2印刷版电路 (5)7总结 (6)参考文献 (6)附录1 (7)1课程设计的目的本次设计本着锻炼学生的动手能力和思考能力的目的，把所学知识与实际相结合。
学生通过理论设计和实际制作解决相应的实际问题，巩固在书中所学的理论知识和实践技能，掌握protei DXP电路设计与实际制版地方法，提高设计能力和实际动手能力，例如焊接技术，自我解决问题的能力。
同时在设计以及实验过程中不仅可以充分运用所学知识与实际中，还可以锻炼学生的思维能力和知识拓展能力，调动学生学习的积极性。
2 课程设计的任务与要求所设计的电路能够顺利实现所要达到的目的，充分运用所学知识，焊接技术娴熟，排版合理。
根据技术指标要求画出设计电路图，画出印制电路版图；制作pcb版。
3 设计方案与论证根据电子幸运转盘的功能要求，将电路划分为四个单元功能模块，即时钟信号发生模块、译码驱动LED数码管显示模块、十进制计数模块和开关等逻辑控制。
3.1 方案设计本电路由555成的多谐振荡器和CD4017十进制计数器／脉冲分配器组成。
10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。
C1的数值决定延迟时间，C2的数值决定循环速度。
led幸运转盘课程设计
led幸运转盘课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解LED的基本工作原理和电路连接方式。
2. 学生能够掌握转盘的制作原理和设计方法。
3. 学生能够了解和运用基本的计算机编程知识，实现对LED幸运转盘的控制。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，动手制作一个功能齐全的LED幸运转盘。
2. 学生能够通过小组合作，提高沟通与协作能力，解决制作过程中遇到的问题。
3. 学生能够运用计算机编程软件，编写并调试控制LED幸运转盘的程序。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对科学技术的兴趣，激发他们探索未知世界的热情。
2. 培养学生动手实践能力，使他们体验成功的喜悦，增强自信心。
3. 培养学生团队协作精神，使他们认识到团队合作的重要性，学会共同进步。
本课程旨在结合学生年级特点和学科知识，通过制作LED幸运转盘，使学生在实践中掌握科学知识，提高动手操作能力和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，便于教师进行教学设计和评估，同时激发学生的学习兴趣，培养他们的科学素养。
二、教学内容本章节教学内容主要包括以下三个方面：1. LED基本原理与电路连接- 介绍LED的发光原理、类型及特性。
- 学习电路基础知识，掌握电路连接方法。
- 结合课本相关章节，让学生了解并实践LED的应用。
2. 转盘设计与制作- 分析转盘结构及制作原理。
- 学习转盘设计的基本方法，包括材料选择、尺寸计算等。
- 指导学生动手制作转盘，锻炼实际操作能力。
3. 计算机编程与控制- 学习基本的计算机编程知识，如流程图、编程语言等。
- 结合课本内容，编写控制LED幸运转盘的程序。
- 进行程序调试与优化，实现对转盘的精确控制。
教学大纲安排如下：1. 第1-2课时：LED基本原理与电路连接。
2. 第3-4课时：转盘设计与制作。
3. 第5-6课时：计算机编程与控制。
教学内容具有科学性和系统性，紧密联系课本知识，旨在让学生在理论学习与实践操作中，全面掌握LED幸运转盘的制作技能。
电子幸运转盘的制作报告材料-江湖哥制作
电子转盘制作报告制作人：江湖哥目录一设计思路与方案 (3)（一）、设计思路 (3)（二）、设计方案 (3)二、电路的设计原理 (3)三、电子转盘的功能及玩法 (3)四、芯片介绍 (4)（1）555 (4)（2）74ls192 (5)（3）74LS85 (6)（4）74HC154 (6)（5）CD4511 (7)五、电子转盘电路原理图及效果图 (8)（1）、电子转盘的电路原理图 (8)（2）、电子转盘制作完毕后的效果图 (9)六、调试 (9)七、总结 (9)一设计思路与方案（一）、设计思路根据电子转盘游戏器的功能要求，将电路划分为四个单元功能模块，即时钟信号发生模块、译码驱动LED 数码管显示模块、十进制计数模块和开关等逻辑控制。
（二）、设计方案本电路由555组成的多谐振荡器和74LS192十进制计数,74LS85比较器，74HC154译码器，CD4511译码器，数码管组成。
10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。
C3的数值决定延迟时间，C2的数值决定循环速度。
电源供电电压为直流5V，也可以采用3节1.5V电池供电。
二、电路的设计原理脉冲产生器由NE555及外围元件构成多谐振荡器，当按下按键S1时Q1导通，NE555的3脚输出脉冲，则74LS192的输入端5脚得到信号，输出端2,3，6,7脚输出信号，然后输入给74HC154的20,21,22,23脚，74HC154的1脚到10接发光二极管。
松开按键后，由于有电容C3的存在，Q1不会立即截止，随着C1两端电压的下降，Q1的导通程序逐渐减弱，3脚输出脉冲的频率变慢，LED移动频率也随之变慢。
最后当C2放电结束后。
Q1截止，NE555的3脚不再输出脉冲，LED停止移动。
一次“开奖”过程就这样完成了。
三、电子转盘的功能及玩法游戏转盘就是先预测旋转中的圆盘停止时，到底会停在哪个位置的工具。
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西安电子科技大学
《数字电子技术》课程设计
题目电子幸运转灯设计
学生姓名申开军
专业班级光电133班
学号**********
院（系）物理与材料工程学院
指导教师
完成时间 2016年7月8日
目录
1 课程设计的目的 (1)
2课程设计的任务与要求 (2)
3设计方案与论证 (3)
3.1方案设计 (3)
3.2方案论证 (4)
4设计原理及功能说明 (5)
5单元电路的设计 (5)
6硬件的制作与调试 (5)
7总结 (10)
参考文献 (15)
附录1：总体电路原理图 (18)
附录2：元器件清单 (19)
1课程设计的目的
根据电子幸运转盘的功能要求，将电路划分为四个单元功能模块，即时钟信号发生模块、译码驱动LED数码管显示模块、十进制计数模块和开关等逻辑控制。
3.1 方案设计
本电路由555成的多谐振荡器和CD4017十进制计数器／脉冲分配器组成。
10颗发光二极管模拟幸运物，当按下启动键1秒以上，发光二极管高速循环点亮，几秒钟后旋转速度越来越慢并最终随机停止于某颗灯上。
可以将每颗灯旁边标上幸运物品作为摇奖器。
C1的数值决定延迟时间，C2的数值决定循环速度。
电源供电电压为直流5V，也可以采用3节1.5V电池供电。
电子幸运转盘设计方框图如图3-1所示。
图3-1电子幸运转盘系统方框图
3.2 方案论证
4 设计原理及功能说明
4.1 电路设计原理
脉冲产生器由NE555及外围元件构成多谐振荡器，当按下按键S1时Q1导通，NE555的3脚输出脉冲，则CD4017的10个输出端轮流输出高电平驱动10只LED轮流发光。
松开按键后，由于有电容C1的存在，Q1不会立即截止，随着C1两端电压的下降，Q1的导通程序逐渐减弱，3脚输出脉冲的频率变慢，LED移动频率也随之变慢。
最后当C1放电结束后。
Q1截止，NE555的3脚不再输出脉冲，LED停止移动。
一次“开奖”过程就这样完成了。
R2决定LED移动速度，C1决定等待“开奖”的时间。
4.2 功能说明
5 单元电路的设计
5.1 CD4017与NE555的原理
5.1.1 CD4017工作原理
CD4017是一个十进制数集成电路，是十进制计数器／脉冲分配器，
它的内部由计数器及译码器两部分组成。
16脚以及8脚分别为正负极电源接脚，可在3-18V下工作。
14是时钟脉冲输入端，每当输入由低电位（约0V）转高电位时令输出端依次序轮流输出高电位。
13端是时钟脉冲控制端，一般接低电位，若接高电位会使14端暂停作用。
15端是置零端，一般接零电位，若接高单位则是输出置零，即Q0输出端永远为高单位，12端是进位端，用来接下一个十进计数器，变成双位计数器，本电路不用，故空接。
CD4017的内部结构图如图所示。
5.1.2 NE555工作原理
555定时器由3个阻值为5kΩ的电阻组成的分压器、两个电压比较器C1和C2、基本RS触发器、放电三极管TD和缓冲反相器G4组成。
虚线边沿标注的数字为管脚号。
其中，1脚为接地端；2脚为低电平触发端，由此输入低电平触发脉冲；6脚为高电平触发端，由此输入高电平触发脉冲；4脚为复位端，输入负脉冲（或使其电压低于0.7V）可使555 定时器直接复位；5脚为电压控制端，在此端外加电压可以改变比较器的参考电压，不用时，经0.01uF的电容接地，以防止引入干扰；7脚为放电端，555定时器输出低电平时，放电晶体管TD导通，外接电容元件通过TD放电；3脚为输出端，输出高电压约低于电源电压1V-3V，输出电流可达200mA，因此可直接驱动继电器、发光二极管、指示灯等；8脚为电源端，可在5V-18V范围内使用。
NE555的内部电路如图所示。
5.2 CD4017与NE555在电路中的作用
在CD4017的14端接上一脉冲产生器便可成为电子幸运转盘。
脉冲产生器是一个用计时器集成电路555设计而成的无稳态多谐波振荡器，产生高低变化不停的方形脉冲波。
当按一下按钮式开关时，C1会及时充电至电源电压9V，此电压经晶体管（TR）缓冲放大器后施加在IC2 555 无稳态多谐波振荡器的重置端上，令其开始震荡，在第三端输出方波脉冲。
当按钮式开关放开后，C1会经R1放电，其电压徐徐下降，IC3第4 端的电压变得很低，令震荡停止，第三端停止输出方波脉冲。
6 硬件的制作与调试
7 总结
通过这次电子作品的制作使我们的专业技能得到了很大的锻炼和提高。
在电子作品制作的过程中。
从基本元器件的认识到焊接技术的练习，再到产品设计，在每一步的操作过程中，都学到很多新的知识。
通过制作将理论知识和时间相结合，从而深刻的理解理论知识，扩展了对理论知识应用的理解并更进一步地熟悉了电子制作的设计过程和应该注意的细节。
首先，通过这次电子制作的实训。
我们要对所做的作品的原理和所用到的元器件的工作原理和用法做了深入的了解。
因此在实训中我对集成芯片555，4017的原理更加深入和应用更加熟悉了。
同时我们所做的电子作品电子幸运转盘的构成和工作原理都有了相应的理解。
其次，在电子作品制作过程中无疑要用到相应的设计软件，同时也要做作品的PCB 板的制作与焊接。
因此在实训中使我对电子设计与仿真软件的使用更加的熟悉与灵活了。
还有焊接的接点有要比之前有了很大的提高，减少了虚焊等焊接点的数量。
电子作品的制作不仅仅锻炼了自己的实践能力，并且在此过程中还锻炼了自己在制作产品上的逻辑思维，知道了要设计一个产品需要什么必备条件和设计产品时候的逻辑步骤。
因此，这样的电子作品的制作的实训，将会很好的扩展我们得思维能力，将学习的理论与与实践相结合，作品制作与生活相结合，做出对社会和生活有的产品来。
最后，要感谢指导老师在电子作品制作实训中的精心指导和帮助。
参考文献
[1].邱关源.《电路》（第五版）高等教育出版社
[2].杨全科.《模拟电子技术基础》高等教育出版社
[3]. 阎石.《数字电子技术基础》 (第五版) 高等教育出版社
[4].伊仕.《电工电子工程基础》华中科技大学出版社
附录1：总体电路原理图
附录2：元器件清单。