平面镜成像课件 人教版
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人教版初中八年级物理上册 平面镜成像 PPT课件
想一想，在今天的探究之旅 中，你有哪些收获？ 知识上…… 方法上…… 经》书中记录：
• 如果人朝镜走去，他的像也会朝 镜走过来；如果人朝镜子走开， 他的像也朝镜子走开。 • 人身上某点和镜面的距离与像上 的对应点和镜面的距离相等。
光 污 染
• 在城市繁华的街道上，不少商店用大 块镜面或铝合金装饰门面，有的甚至 从楼顶到底层全部用镜面装璜，人们 几乎置身于一个镜子的世界，而分辩 不出方向，明晃晃，白花花，眩眼逼 人。从而成为现代城市中新污染源之 一。光污染会伤害人们眼晴的角膜和 虹膜，引起视力下降，增加白内障的 发病率。
提出猜想：
通过平面镜观察自己的像， 看看你的像与你本人相比 较，在大小、位置上有什 么特点？
1.将平面镜垂直架在纸上，在 玻璃板的一侧放一个物体， 观察它的像。 2、你能找到像的确切位置吗？ 3、换用玻璃板做以上实验，你 能找到像的确切位置吗？
1、如何比较像和物体的大小？ 2、如何比较像和物体到平面镜 的距离？
物理学中把能呈现在光屏上的 像称为实像; 不能在光屏上呈现，只能用眼 睛直接看到的像称为虚像。 平面镜成的像是（虚）像
平面镜成像特点
虚 像， • 平面镜所成的像是___ 像与物体的大小____， 相同 像到平面镜的距离和物 体到平面镜的距离____， 相等 像与物相对于平面镜 ____。对称
1、实验时同学们为什么要用玻 璃板而不用平面镜？ 2、为什么要使用两个相同的模 型？
人教版物理《平面镜成像》_PPT课件
• 2. 小峰同学在做“探究平面镜成像的特点”实验时，将玻璃板竖直放 在水平桌面上，再取两段相同的蜡烛A和B一前一后竖放在桌面上， 点燃玻璃板前的蜡烛A，移动蜡烛B，直到看上去它跟蜡烛A的像完全 重合，如图所示。在此实验中：
•
（1）用两段相同的蜡烛是为了比较像与物 的关系。
• （2）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该在蜡烛 （选填“A”或“B”） 这一侧观察。
• （3）分别记下玻璃板前后蜡烛的位置，并用刻度尺量出玻璃板前面 的蜡烛与玻璃板后面的蜡烛到玻璃板的距离，发现它们到玻璃板的距 离 （填“相等”或“不相等”），且物与像的连线与镜面 ．在做平面镜成像实验时，应注意如下细 节：选择玻璃板而非平面镜，而且玻璃板 要薄、要垂直桌面。用来替代像的蜡烛不 能被点燃。
如图所示，S是一个发光点，S’是它在平面镜中 成的像，SA是S发出的一束光。请在图甲中画出平 面镜的位置和SA经平面镜反射后的光线．
【获奖课件ppt】人教版物理《平面镜 成像》 _ppt课 件1-课 件分析 下载
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【学习指导三】平面镜的应用
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自主预习
• 1.请举出四例说明平面镜的应用：
• （1）
；
• （2）
；
• （3）
；
• （4）
；
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平面镜成像课件(25张PPT)第一学期八年级上册
课堂小测
3. 如图是验证“平面镜成像特点”的实验装置，其中A为玻璃板前点燃的蜡
烛，B为玻璃板后未点燃的蜡烛。有关本实验的说法错误的是（ C ）
A．玻璃板应该与桌面垂直 B．实验宜在较暗的环境中进行 C．眼睛应从B一侧观察成像情况 D．蜡烛燃烧较长时间后像物不再重合
课堂小测
4. 如图为玩具鸟在平面镜中的成像示意图。
拐弯处的反光镜可以扩大视野
汽车后视镜
超市防盗镜
探究新知
凹面镜的应用
凹面镜对光线有汇聚作用。
可发出的光变成平行光
太阳灶
手电筒、汽车灯、探照灯的反光装置
巩固练习
例 对一些实例和对应解释，下列说法正确的是（ D ） A．牙科医生检查牙齿用的小镜子——光的直线传播 B．太阳下人影相随——光的反射 C．汽车后视镜——凹面镜 D．用镜子增大空间感——平面镜成像
巩固练习
例 图中A和B两点，一个是发光点，一个是该发光点在平面镜中的像， 请确定平面镜的位置，并画出平面镜，然后画出从发光点发出的一条经 平面镜反射过C点的光线。
探究新知
知识点三：平面镜的应用
成像
探究新知
改变光路
探究新知
知识点四：凸面镜和凹面镜
凸面镜的应用
凸面镜对光线有发散作用。 物体在凸面镜中成正立缩小的虚像。 利用凸面镜可以观察到更大的范围。
下列能改变像位置的是（ A ）
A．竖直上移玩具鸟 B．竖直下移平面镜 C．人向平面镜靠近 D．像与镜间放一木板
课堂小测
5. 在鞋店试穿新鞋时，小明直立面向竖直放置在地面上的“试鞋镜”，看 不到镜中自己脚上的新鞋。小明做以下动作，能够让他看到镜中自己脚上
的一只鞋或者两只鞋的是（ A ）
第3节_平面镜成像_课件 (共26张ppt) 人教版八年级物理上册
第四章 光现象
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣，宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点？又是如何形成的呢？
物
像
问题情境 观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？ 问题 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？ 问题 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗？
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中，我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小？
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体 A 放
在镜前，另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合， B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
结论 3：平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点： 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置，调节 B 的高度，直到与像 完全重合，B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板，两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B，坐标纸，直角三 角板，刻度尺，笔。
实验设计
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？
第 3 节 平面镜成像
新课导入
水面好像镜面，国家大剧院和它在水中的倒影相映成 趣，宛如一个巨大的蛋壳。
镜子中有一个一模一样的“小猫”，镜子中的“小猫” 称为像。
像有什么特点？又是如何形成的呢？
物
像
问题情境 观察，平面镜中所成的像的位置和大小与物体有什么关系？
新知探究
一、平面镜成像特点 提出问题 问题 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？ 问题 2：平面镜所成像的像高与物距有什么关系？ 问题 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
演示实验
平面镜后面的像真实存在吗？
我们在平面镜后面没有看到像。
演示实验
在实验中，我们用光屏并没有承 接到蜡烛的像，这样的像叫作虚像。
演示实验
我们怎么确定像的位置和大小？
演示实验 用薄玻璃板代替平面镜垂直放在水平桌面上，发光体 A 放
在镜前，另一个发光体 B 与像 A′ 的位置完全重合， B 的位置 就是像的位置。
学生实验
探究 3：平面镜所成像的像高与物高有什么关系？
结论 3：平面镜所成 像的像高与物高相等。
物高 h/cm 10 11 12 13 14 15 像高 h′/cm 10 11 12 13 14 15
发现问题 平面镜成像特点： 1. 平面镜所成像的像高与物高相等。 2. 平面镜所成像的像距与物距相等。
确定像的位置
演示实验
将发光体 B 放到像的位置，调节 B 的高度，直到与像 完全重合，B 的高度即是像的高度。
确定像的大小
实验器材
薄玻璃板，两个完全 相同可以调节高度的发光 体 A、B，坐标纸，直角三 角板，刻度尺，笔。
实验设计
探究 1：平面镜所成像的像距与物距有什么关系？
初二【物理(人教版)】平面镜成像 PPT课件
平面镜所成的像与物体关于镜面对称。 注意：像的大小不随物距而变化。
布置作业
1. 基础性作业： 完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业： “生活像一面镜子，你对它笑它就对你笑”。 请从平面镜成像的角度谈谈你的认识。
平面镜成像（第二课时）
年 级：八年级
学 科：物理（人教版）
平面镜成像特点
像与物大小相等 像与物到镜面的距离相等 像与物连线与镜面垂直
探究一：像与物体的大小关系
序号 1 2 3
物体 物体的像 1号物体 2号物体 3号物体
比较像与物体的大小，观察像与物是否重合 更换不同大小的物体，观察像与物是否重合
探究一：像与物体的大小关系
序号 1 2 3
物体 1号物体 2号物体 3号物体
物体的像 与物完全重合 与物完全重合 与的大小也随着变化。 且像与物总是完全重合。
2 比较像物 比较位置
像距 物距
物距：物到平面镜的距离 像距：像到平面镜的距离
3 镜面摆放
镜面
桌面
镜面与桌面垂直
3 镜面摆放
镜面前倾 像“悬浮”在空中
3 镜面摆放
镜面后倾 像“沉降”至桌面下
3 镜面摆放
用三角板确认镜面与桌面相垂直
探究：平面镜成像的特点
实验器材： 带支架的玻璃板、 大小相同与不同的 物体若干、坐标纸、 三角板等 。
作图方法
A
B
∟ ∟
M
N
B'
A'
物 物像
像 平时说的“倒影”是倒立的像吗？
作图方法
A
M
A'
B
N
B'
平面镜的应用—成像
以铜为镜，可正衣冠
布置作业
1. 基础性作业： 完成“学生资源”中的课后练习。
2. 拓展性作业： “生活像一面镜子，你对它笑它就对你笑”。 请从平面镜成像的角度谈谈你的认识。
平面镜成像（第二课时）
年 级：八年级
学 科：物理（人教版）
平面镜成像特点
像与物大小相等 像与物到镜面的距离相等 像与物连线与镜面垂直
探究一：像与物体的大小关系
序号 1 2 3
物体 物体的像 1号物体 2号物体 3号物体
比较像与物体的大小，观察像与物是否重合 更换不同大小的物体，观察像与物是否重合
探究一：像与物体的大小关系
序号 1 2 3
物体 1号物体 2号物体 3号物体
物体的像 与物完全重合 与物完全重合 与的大小也随着变化。 且像与物总是完全重合。
2 比较像物 比较位置
像距 物距
物距：物到平面镜的距离 像距：像到平面镜的距离
3 镜面摆放
镜面
桌面
镜面与桌面垂直
3 镜面摆放
镜面前倾 像“悬浮”在空中
3 镜面摆放
镜面后倾 像“沉降”至桌面下
3 镜面摆放
用三角板确认镜面与桌面相垂直
探究：平面镜成像的特点
实验器材： 带支架的玻璃板、 大小相同与不同的 物体若干、坐标纸、 三角板等 。
作图方法
A
B
∟ ∟
M
N
B'
A'
物 物像
像 平时说的“倒影”是倒立的像吗？
作图方法
A
M
A'
B
N
B'
平面镜的应用—成像
以铜为镜，可正衣冠
平面镜成像PPT课件(人教版)
第四章 光现象
4.3 平面镜成像
1 课时讲授 2 课时流程
平面镜成像特点 平面镜成虚像 平面镜的应用 凸面镜和凹面镜
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 平面镜成像特点
知1－讲
1. 平面镜成像特点 像与物体的大小相等；像与物体到平 面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直，即像跟 物体关于平面镜对称。
感悟新知
知1－讲
2. 探究平面镜成像的实验技能 (1)准确确定像的位置：实验中用平板玻璃代替平面镜， 是因为玻璃板既可反射光(如同平面镜，故可代替平 面镜)，又可以透过光(可以透过玻璃板看到其后面的 物体，便于确定像的位置)。
感悟新知
(2)准确比较物体和像的大小
知1－讲
①实验中使用两支完全相同的蜡烛，是为了让未点燃的
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距 离相等”的知识作图。利用平面镜成像特点 作图，实质上就是利用数学中的轴对称的知 识进行作图。
解析：连接AA′、BB′，作AA′、BB′的中垂线，即平面镜 的位置。
感悟新知
解：如图8 所示。
知2－练
感悟新知
知2－练
技法解析：任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图， 找到第三个要素。
深度理解： 平行光线经凸面镜反射后，反射光线的反向延长线
交于一点，这一点叫凸面镜的焦点。平行光线经凹面镜反 射后，反射光线交于一点，这一点叫凹面镜的焦点。
感悟新知
2．凸面镜和凹面镜的比较 凸面镜
定义 反射面是凸面的镜子 作用 对光有发散作用
知4－讲
凹面镜 反射面是凹面的镜子
4.3 平面镜成像
1 课时讲授 2 课时流程
平面镜成像特点 平面镜成虚像 平面镜的应用 凸面镜和凹面镜
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
感悟新知
知识点 1 平面镜成像特点
知1－讲
1. 平面镜成像特点 像与物体的大小相等；像与物体到平 面镜的距离相等；像和物体的连线与镜面垂直，即像跟 物体关于平面镜对称。
感悟新知
知1－讲
2. 探究平面镜成像的实验技能 (1)准确确定像的位置：实验中用平板玻璃代替平面镜， 是因为玻璃板既可反射光(如同平面镜，故可代替平 面镜)，又可以透过光(可以透过玻璃板看到其后面的 物体，便于确定像的位置)。
感悟新知
(2)准确比较物体和像的大小
知1－讲
①实验中使用两支完全相同的蜡烛，是为了让未点燃的
感悟新知
知2－练
解题秘方：利用平面镜成像特点中“像和物体到平面镜距 离相等”的知识作图。利用平面镜成像特点 作图，实质上就是利用数学中的轴对称的知 识进行作图。
解析：连接AA′、BB′，作AA′、BB′的中垂线，即平面镜 的位置。
感悟新知
解：如图8 所示。
知2－练
感悟新知
知2－练
技法解析：任知物、像和平面镜三个要素中的两个， 就可以利用平面镜成像特点进行作图， 找到第三个要素。
深度理解： 平行光线经凸面镜反射后，反射光线的反向延长线
交于一点，这一点叫凸面镜的焦点。平行光线经凹面镜反 射后，反射光线交于一点，这一点叫凹面镜的焦点。
感悟新知
2．凸面镜和凹面镜的比较 凸面镜
定义 反射面是凸面的镜子 作用 对光有发散作用
知4－讲
凹面镜 反射面是凹面的镜子
平面镜成像第1课时课件人教版物理八年级上册
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
导入新课
我们都听过“猴子 捞月”的故事，天 上的月亮是真的掉 到井里了吗？井里 的月亮实际上是什 么呢？
导入新课
漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？
பைடு நூலகம்
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
像
像
像
一、探究平面镜成像的特点
1、设计实验
1.如何比较像与物的 大小？
替代平面镜
（7）从这个实验中小明得出了平面镜成像的 特点：像与物大小__相__同___；像与物到镜面 距离__相_等___，它们的连线与镜面__垂_直____； 即物像关于镜面对称，平面镜成的是__虚___像 。
2．某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，
他在镜中的像的身高为__1_._7_0__m，像到平面镜的距离 为 __1_.5___ m。
（1）为便于视察，该实验最好在
_较__黑__暗__（选填“较明亮”或“较
黑暗”）环境中进行。
（2）采用透明玻璃板代替平面镜，主要是利用玻
璃板透明的特点，便于确___定__像__的。位置
（3）实验中选择两根完全一样的蜡烛，是为了比
较像与物的_大__小__关系，并可以找到像的位置，这 种方法是等__效__替__代法 （4）实验时，小明应该在__A_（ 选填“A”“B”
。
5．身高为1.5m的小刘，站在穿衣镜前0.5m ，她在镜子中的像高__1_.5__m，像到她本人的 距离为__1___m。当她后退0.5m时，像到她 本人的距离为__2___m。
6．把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个 身高1.6m的人以2m/s的速度向平面镜的方向 走近，那么他在镜中的像高为__1_._6___m，以 2m/s的速度_靠__近__（选填“靠近”“远离” ）平面镜。
第3节 平面镜成像
导入新课
我们都听过“猴子 捞月”的故事，天 上的月亮是真的掉 到井里了吗？井里 的月亮实际上是什 么呢？
导入新课
漂亮的山水图，你发现什么共同点吗？
பைடு நூலகம்
表面平滑且能够反光的镜子——平面镜
像
像
像
一、探究平面镜成像的特点
1、设计实验
1.如何比较像与物的 大小？
替代平面镜
（7）从这个实验中小明得出了平面镜成像的 特点：像与物大小__相__同___；像与物到镜面 距离__相_等___，它们的连线与镜面__垂_直____； 即物像关于镜面对称，平面镜成的是__虚___像 。
2．某人的身高为1.70m，站在竖直的平面镜前1.5m处，
他在镜中的像的身高为__1_._7_0__m，像到平面镜的距离 为 __1_.5___ m。
（1）为便于视察，该实验最好在
_较__黑__暗__（选填“较明亮”或“较
黑暗”）环境中进行。
（2）采用透明玻璃板代替平面镜，主要是利用玻
璃板透明的特点，便于确___定__像__的。位置
（3）实验中选择两根完全一样的蜡烛，是为了比
较像与物的_大__小__关系，并可以找到像的位置，这 种方法是等__效__替__代法 （4）实验时，小明应该在__A_（ 选填“A”“B”
。
5．身高为1.5m的小刘，站在穿衣镜前0.5m ，她在镜子中的像高__1_.5__m，像到她本人的 距离为__1___m。当她后退0.5m时，像到她 本人的距离为__2___m。
6．把一个高0.8m的平面镜竖直放置，一个 身高1.6m的人以2m/s的速度向平面镜的方向 走近，那么他在镜中的像高为__1_._6___m，以 2m/s的速度_靠__近__（选填“靠近”“远离” ）平面镜。
人教版物理八年级上册平面镜成像课件
不至于蜡烛成的像偏上或偏下，保证移动过程中，蜡烛B总能与像重合
8、用物体遮挡玻璃板后侧，是否还能成像？ 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中，景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中，胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时 间是（ D ）。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿 衣镜，那么镜中的像大小将不__变___。（选填“变大”、“变小”、“不 变”）
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”，它是 (D )
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向（如：潜望镜）、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚
8、用物体遮挡玻璃板后侧，是否还能成像？ 能
三、平面镜成像的相关作图
实像
小孔成像中，景物的像可以呈现 在塑料薄膜上
胶卷照相机中，胶片记录的就是景物 经过镜头所成的实像
实像：由实际光线会聚而成的像，叫做实像。
虚像
.S′
.S
平
面
镜
成
O1
N1
光屏上_不__能__(填“能”或“不能”)接收到蜡 烛A的烛焰的像。这说明平面镜成的是___虚_____像。
4、从平面镜内看到一只钟面上的指针位置如图所示，此时时 间是（ D ）。
A、7:25 C、5:25
B、6:35 D、4:35
5、平面镜成像是由于光的__反__射___而形成。物体在平面镜中所成的像是 ___正__立__等__大__的__虚__像______。若小明同学身高1.5m，他站在大衣柜的穿衣镜 前2m处，他在镜中的像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若他逐渐远离穿 衣镜，那么镜中的像大小将不__变___。（选填“变大”、“变小”、“不 变”）
A.人本身的大小 B.平面镜的大小 C.人到平面镜的距离 D.平面镜放置的高低
2.人向平面镜走近时，他在镜中的像将（ C ）
A、变大 B、 变小 C、不变
3.“桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰在平静的水面清楚地映出
“倒影”，它是 (D )
A．山的影子 B．山的实像 C．山倒立的虚像 D．山正立的虚像
三、平面镜应用
成像、改变光的传播方向（如：潜望镜）、利用平面镜增加视野
铜古 镜代 梳妇 妆女
对 着
45˚
潜 望 镜
45˚
平面镜成像课件人教版物理八年级上册
3．在玻璃片的另一侧放上一只未点燃的蜡烛，当所放蜡 烛大小高度与点燃蜡烛的高度相等时，可以看到背后未 点燃蜡烛也好像被点燃了．说明背后所成像的大小与物 体的 大小 相等．
4．读出两支蜡烛到玻璃片的距离，验证物象到镜面的 距 离 相等。
实验数据记录
次 蜡烛到 蜡烛的像 蜡烛的像 蜡烛与像 像是倒 是否能
（1）手影
(
)
（2）水中倒影 (
)
（3）吹糠见米 (
)
（4）杯弓蛇影 (
)
6、平面镜成像是由于光的__反__射___而形 成。物体在平面镜中所成的像是_正__立_等__大
_的_虚__像___。若小明同学身高1.5m，他站 在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的 像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若 他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小 将_不__变__。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
一、探究平面镜成像的特点：
回忆探究实验的步骤 提出问题：
平面镜成像有什么特点呢? 猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像 和物体到平面镜的距离可能相 等。
设计实验
实验步骤：
1．将一支蜡烛和玻璃片安装在光具座上。 2．在玻璃片的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中
所成的点燃蜡烛的像，用一张纸在像的位置接收，看在 纸上不能接收到火焰的像，因而证明平面镜背后所成的 像并不是 实像 ，是 虚 像．
数 平面镜 到平面镜 与蜡烛的 的连线与 立的还 用纸接
的距离 的距离 大小关系 平面镜的 是正立 到像
/cm /cm
关系
的
1
2
3
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的
像叫虚像． 虚像可以用眼睛视察到，但不
4．读出两支蜡烛到玻璃片的距离，验证物象到镜面的 距 离 相等。
实验数据记录
次 蜡烛到 蜡烛的像 蜡烛的像 蜡烛与像 像是倒 是否能
（1）手影
(
)
（2）水中倒影 (
)
（3）吹糠见米 (
)
（4）杯弓蛇影 (
)
6、平面镜成像是由于光的__反__射___而形 成。物体在平面镜中所成的像是_正__立_等__大
_的_虚__像___。若小明同学身高1.5m，他站 在大衣柜的穿衣镜前2m处，他在镜中的 像高__1_.5__m；像与他相距___4__m；若 他逐渐远离穿衣镜，那么镜中的像大小 将_不__变__。（选填“变大”、“变小”、 “不变”）
一、探究平面镜成像的特点：
回忆探究实验的步骤 提出问题：
平面镜成像有什么特点呢? 猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，像 和物体到平面镜的距离可能相 等。
设计实验
实验步骤：
1．将一支蜡烛和玻璃片安装在光具座上。 2．在玻璃片的一侧点燃蜡烛，从这一侧可以看到平面镜中
所成的点燃蜡烛的像，用一张纸在像的位置接收，看在 纸上不能接收到火焰的像，因而证明平面镜背后所成的 像并不是 实像 ，是 虚 像．
数 平面镜 到平面镜 与蜡烛的 的连线与 立的还 用纸接
的距离 的距离 大小关系 平面镜的 是正立 到像
/cm /cm
关系
的
1
2
3
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的
像叫虚像． 虚像可以用眼睛视察到，但不
平面镜成像-课件人教版八年级物理上册(1)
4.3 平面镜成像
从镜子中看到的钟表
探究平面镜成像特点
平面镜所成的像的位置、 大小跟物体的位置、大小有 什么关系？
像 物
提出问题
猜想假设
探究活动
一、平面镜成像的特点： 1.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
3.设计实验： 实验器材：玻璃板、两支相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴。
4.进行实验：
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一 支点燃的蜡烛，透过玻璃板视察其另一侧面的蜡烛的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察光屏上 有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与蜡烛的 大小关系。
（4）移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。 （5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻璃 板的距离，多做几次实验。
虚像
眼睛认为光线是沿直线传播过来 的
平面镜成像的原理
18:15:18
你能根据平面镜成像原理判断出河岸上 的山在水中成的像，是山峰离水面近，还是 山脚离水面近呢？
山脚离水面近。根据平面镜成像原理判断，山脚 比山峰离水面近，所以，成的像离水面也近。
18:15:19
请你自己回答
1．关于平面镜所成的像,下列说法正确的是
（B ）
A．像是实像
B．像是虚像
C．像比物体小 D．像是倒立的
请你的好朋友来回答
2、下图中是从平面镜中视察到的时钟图，则当时的时
刻是（ ）。 D
A.2：25
B.2：35
C.9：25
D.9：35
3、画出下图在平面镜中的像．
请
你
从镜子中看到的钟表
探究平面镜成像特点
平面镜所成的像的位置、 大小跟物体的位置、大小有 什么关系？
像 物
提出问题
猜想假设
探究活动
一、平面镜成像的特点： 1.提出问题： 平面镜成像有什么特点呢? 2.猜想与假设: 像和物体的大小可能相等， 像和物体到平面镜的距离可能相等。
3.设计实验： 实验器材：玻璃板、两支相同的蜡烛、纸、刻度尺、火柴。
4.进行实验：
（1）将玻璃板垂直置于光具座的中央，在玻璃板的一侧立一 支点燃的蜡烛，透过玻璃板视察其另一侧面的蜡烛的像。
（2）将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察光屏上 有无像。
（3）将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与蜡烛的 大小关系。
（4）移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。 （5）量出蜡烛和像到玻璃板的距离。改变点燃的蜡烛与玻璃 板的距离，多做几次实验。
虚像
眼睛认为光线是沿直线传播过来 的
平面镜成像的原理
18:15:18
你能根据平面镜成像原理判断出河岸上 的山在水中成的像，是山峰离水面近，还是 山脚离水面近呢？
山脚离水面近。根据平面镜成像原理判断，山脚 比山峰离水面近，所以，成的像离水面也近。
18:15:19
请你自己回答
1．关于平面镜所成的像,下列说法正确的是
（B ）
A．像是实像
B．像是虚像
C．像比物体小 D．像是倒立的
请你的好朋友来回答
2、下图中是从平面镜中视察到的时钟图，则当时的时
刻是（ ）。 D
A.2：25
B.2：35
C.9：25
D.9：35
3、画出下图在平面镜中的像．
请
你
人教版物理八年级上册第四章第三节平面镜成像 课件
想一想：物体和它在平面镜中所成的像之间有什么关系呢？ 而我们探究过平面镜成像的特点后，你就会知道其中的道理了。
2
Байду номын сангаас
快乐预习感知
核快心乐知预识习概感览知
互动课堂理解
轻松尝试应用
一、实验：探究平面镜成像的特点
选用玻璃板而不用
平面镜的原因：利
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、 大小有什么关系目? 的：便于比较像和
答案：1.7
4
12
快乐预习感知
核心知识概览
互动课堂理解
轻松尝试应用
4. A、B为某一发光点S发出的光线经平面镜MN反射后 的两条反射光线，如图所示。试作出这两条反射光线的入 射光线，并确定发光点的位置。
13
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解析：关于平面镜成像的作图题。这类题可以利用平面镜成的像是 反射光线的反向延长线相交所成的虚像和平面镜成像的特点来解决。步 骤如下：
用玻璃的透光性， 便于找到像的位置
在桌面上铺一张物大体纸大,小纸的上关竖系立一块
作为
平面镜。沿着玻璃板前边的面在纸上画条直线,代表
平面镜的位置。把一支点燃的蜡烛放在玻璃板的前
面,可以看到它在玻璃板后面的像。再拿一支外形相
同上是在去前纸但它面上不跟那记点前支下燃面蜡这的那烛两蜡支的个烛蜡像位,竖烛的置立的位。着多 免置像 实在次 偶 论。完 验玻实 然 更全 时璃验 性 具重 注板的 ， 有合 意后目 使 普。 观面的 实 遍这 察移： 验 性个 蜡动结避位 烛,直置 的到就 大看
1.将两条反射光线A、B反向延长，相交于一点S’，则S’就是光源S在 平面镜中所成的像。
平面镜成像课件-八年级物理上册-人教版
2．平面镜成像特点可以归纳为一句话： 平面镜所成的像与物体关于镜面对称
。
3 ．平面镜所成像为 虚像 。
课堂探究
平面镜成像
提出问题
平面镜成像时，像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系？
猜想假设 像的大小与物体相等，位置也相同。
课堂探究 实验器材
玻璃板
两个完全一样的蜡烛
刻度尺
课堂探究 想一想 为什么使用玻璃板而不是平面镜？ 使用玻璃板成像时，可以看到后面的蜡烛是否与像完全重合。
解析：根据平面镜的成像特点，物体不管距离平面镜多远，所成虚像都是等大正立 的． 故选B
本课小结
平面镜成像
像和物大小相等。
平面镜成像的特点
像和物到镜面的距离相等 像和物的连线垂直于镜面。 平面镜成虚像
平面镜的应用：镜子、潜望镜、塔式太阳能电站
拓展练习
1、晚上，小明在教室里通过窗玻璃看到自己的像，下列对该现象的 描述正确的是（C ） A．所成的像是实像 B．人越靠近窗玻璃像就越大 C．室内灯光越亮像就越清楚 D．透明玻璃比茶色玻璃成的像清楚
课堂探究
记录数据
次数 物到平面镜的距离/cm 像到平面镜的距离/cm 像与物大小比较（放大或缩小）
1
10
2
15
3
20
10 15 20
等大 等大 等大
课堂探究
分析论证 1、像与物大小相等； 2、 像与物到镜面的距离相等； 3、像与物的连线与镜面垂直。
平面镜所成的像为虚像。
不能用光屏承接。
课堂探究 平面镜成像的特点
解析：A、人向平面镜靠近，平面镜中的像也靠近平面镜．不符合题意． B、平面镜成像，物像大小相等，人靠近平面镜，人的像大小不变．不符合题意． C、人在平面镜中成虚像，像的大小和人大小相等，人靠近平面镜时，人大小不变，像的大小不 变．符合题意． D、人在平面镜中成正立的虚像，物像大小相等，所以镜中像与人是等大的正立的虚像．不符合题 意．故选C．
人教版八年级物理上册平面镜成像课件
9、手电筒的反光装置相当于____凹_____ 面镜，它 可以使小电珠发出的光，变成___平__行____光射出 去．
10、太阳灶是用_凹________ 面镜制成的， 它可以使照在表面的太阳光__会_聚___在一点， 凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_多___ 温度也就越_高_____，利用它不仅可以烧水、
通过作图，你能归纳方 法吗？
如图所示，S′是S 在平面镜中成的像， 画出平面镜的位置 来．
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
S′
S
如图示，人的眼睛在镜前的A点，人眼通过平面镜看到发 光点S，作图得出发光点S射出的哪一条光线经平面镜反射
后进入人眼，并作出相应的反射光线，入射光线。
SS’ຫໍສະໝຸດ A判断下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射 成像的示意图，其中正确的是：（）
3、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察 光屏上有无像。 4、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与 蜡烛的大小关系。 5、记录像与物的位置（比如A,A') 6、移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。记 录像与物的位置（如B，B') 7、连接AA',BB',测量像和物到平面镜的距离。分析 物和像的连线与镜面的关系。
平面镜成虚像的原理
反射光线
的反向延
长线一定
经过像点
S’
S O
1.平面镜成像的原理是光的反射现象。
规律 总结：
2.平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜反射后反射 光线反向延长线的交点。
3.虚像的特点
1.虚像是正立的。
2.虚像不是由实际光线会聚而成，而是 由实际光线的反向延长线会聚而成。
3.虚像不能用光屏承接。 4.虚像同样能够被人所视察到。
10、太阳灶是用_凹________ 面镜制成的， 它可以使照在表面的太阳光__会_聚___在一点， 凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越_多___ 温度也就越_高_____，利用它不仅可以烧水、
通过作图，你能归纳方 法吗？
如图所示，S′是S 在平面镜中成的像， 画出平面镜的位置 来．
１、作垂线
２、取等距离
３、画虚像
S′
S
如图示，人的眼睛在镜前的A点，人眼通过平面镜看到发 光点S，作图得出发光点S射出的哪一条光线经平面镜反射
后进入人眼，并作出相应的反射光线，入射光线。
SS’ຫໍສະໝຸດ A判断下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射 成像的示意图，其中正确的是：（）
3、将光屏放在像的位置，不透过玻璃板，直接视察 光屏上有无像。 4、将相同的未点燃的蜡烛放在像的位置，视察像与 蜡烛的大小关系。 5、记录像与物的位置（比如A,A') 6、移动蜡烛的位置，视察其像的大小有无变化。记 录像与物的位置（如B，B') 7、连接AA',BB',测量像和物到平面镜的距离。分析 物和像的连线与镜面的关系。
平面镜成虚像的原理
反射光线
的反向延
长线一定
经过像点
S’
S O
1.平面镜成像的原理是光的反射现象。
规律 总结：
2.平面镜的像实际上是来自物体的光经平面镜反射后反射 光线反向延长线的交点。
3.虚像的特点
1.虚像是正立的。
2.虚像不是由实际光线会聚而成，而是 由实际光线的反向延长线会聚而成。
3.虚像不能用光屏承接。 4.虚像同样能够被人所视察到。
平面镜成像特点PPT精品课件
人教版 八年级上
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
第1课时 平面镜成像特点
习题链接
1
见习题
提示：点击 进入习题
7
3.3；不变
答案呈现
2虚
8 反射
3A
9 能；不能
4 虚像；变小；不变 10 B
5 3.0；等于；虚
11 6；虚；反射
6 平面镜；车内物体 12 见习题
习题链接
13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
5．(2020•鄂州)小明站在竖直的平面镜前1.5 m处时， 他与镜中像的距离是___3_._0___m。若小明身高170 cm，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时， 他在镜中像的高度将__等__于____(填“大于”“小于” 或“等于”)170 cm，所成的像是___虚_____(填“虚” 或“实”)像。
的距离为8 cm时，像的高度为h1，像到平面镜的距离为
s1；当铅笔与平面镜之间的距离为4 cm时，像的高度为
h2，像到平面镜的距离为s2。则下列四个选项中，判断
正确的是( )
A．s1＝s2 B．s1<s2
C．h1>h2 D．h1＝h2
课后训练
【思路点拨】根据平面镜成像中的“像与物等大”和“像 到镜面的距离等于物到镜面的距离”来综合分析。 【答案】D
课堂导练
6．汽车在夜间行驶时，车内不开灯的原因是若车内开着 灯，司机面前的挡风玻璃就会像__平__面__镜__那样，会使 司机看到___车__内__物__体___的像，妨碍司机的视线，易造 成危险。
课堂导练
7．(2021•南通模拟)如图所示，一名游客行走在玻璃栈道 上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高 是1.65 m，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为 ________m；当她在栈道上行走时，她的“身影”的 大小将________(填“变大”
第四章 光现象
第3节 平面镜成像
第1课时 平面镜成像特点
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1
见习题
提示：点击 进入习题
7
3.3；不变
答案呈现
2虚
8 反射
3A
9 能；不能
4 虚像；变小；不变 10 B
5 3.0；等于；虚
11 6；虚；反射
6 平面镜；车内物体 12 见习题
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13 见习题 14 见习题 15 见习题 16 见习题
5．(2020•鄂州)小明站在竖直的平面镜前1.5 m处时， 他与镜中像的距离是___3_._0___m。若小明身高170 cm，当他以0.1 m/s的速度缓慢向平面镜走近时， 他在镜中像的高度将__等__于____(填“大于”“小于” 或“等于”)170 cm，所成的像是___虚_____(填“虚” 或“实”)像。
的距离为8 cm时，像的高度为h1，像到平面镜的距离为
s1；当铅笔与平面镜之间的距离为4 cm时，像的高度为
h2，像到平面镜的距离为s2。则下列四个选项中，判断
正确的是( )
A．s1＝s2 B．s1<s2
C．h1>h2 D．h1＝h2
课后训练
【思路点拨】根据平面镜成像中的“像与物等大”和“像 到镜面的距离等于物到镜面的距离”来综合分析。 【答案】D
课堂导练
6．汽车在夜间行驶时，车内不开灯的原因是若车内开着 灯，司机面前的挡风玻璃就会像__平__面__镜__那样，会使 司机看到___车__内__物__体___的像，妨碍司机的视线，易造 成危险。
课堂导练
7．(2021•南通模拟)如图所示，一名游客行走在玻璃栈道 上，栈道上映出了她美丽的“身影”，若游客的身高 是1.65 m，则游客的头顶到“身影”头顶的距离为 ________m；当她在栈道上行走时，她的“身影”的 大小将________(填“变大”
人教版八年级上册物理第四章第3节平面镜成像 课件
2．(4分)南极气温常低于-20 ℃，至少半年无阳光。根据科学研究，南极冰山不断缩小，连终年
不见阳光的冰川也慢慢变少，这是
（
)
A．汽化现象
B．升华现象
C．蒸发现象
D．凝华现象
B
3.（4分）把新鲜蔬菜快速冷冻后放到低温真空环境中,蔬菜很快就变干燥了,这样既能长期保存又能
保持原有的营养和味道。在加工过程中,蔬菜中的水先凝固,然后
知识点2 凝华 2.物质从______________气__态__直__接__变__成__固__态的过程叫做凝华，该过程________热。
放
知识点3 自然界中的水循环
3.水是人类生存环境的重要组成部分。通过水的三态变化，地 球上的水在不停地循环。 4. 在括号内或横线上写出物态变化名称及吸、放热情况：固 态直接变成气态是___升_华____，这一过程需要____吸____热；固态 变成液体是_熔__化_____，这一过程需要___吸_____热；液态变气态 是___汽__化___，这一过程需要___吸_____热；气态直接变固态是 __凝__华____，这一过程需要___放_____热；液态变固态是__凝__固____， 这一过程需要___放_____热；气态变液态是_液__化_____，这一过程 需要____放____热。
升华
冰雪消融
知识点2 凝华
【典例2】在水循环中，高空中的水蒸气突然遇到强冷空气，温度急剧下降形成小冰晶。这种物
态变化属于（ )
A.凝固
B．凝华
B
C．液化
D．升华
【变式拓展2】雾凇是低温时空气中水蒸气__________（填物态变化名称）在凝树华枝上的乳白色冰晶沉积 物，是非常难得的自然奇观；这一物态变化过程要______________（填“吸收”或“放出”）热量。 思路点拨：物质直接从气态变成固态的过程叫做凝华，没有经过液态。
平面镜成像ppt45 人教版1优质课件优质课件
面镜成像的 ３、画虚像
B
B’
N
三、平面镜的作用： 1、改变光的传播方向
潜望镜原理图
2、成像
穿衣镜,化妆镜,展示柜台 后面的镜子
平面镜的应用
古 代 妇 女 对 着 铜 镜 梳 妆
利用平面镜扩大视野
平面镜成像的应用：
舞蹈演员发现自己的姿势
牙医看清别人牙齿的背面
平面镜成像的特点 1.像与物体到镜面的距离相等 2.像与物体大小相等 3.像与物体的连线与镜面垂直 4.平面镜成的像是正立的虚像
二.虚像 光线的反向延长线会聚形成的
像叫虚象． 虚象可以用眼睛观察到，但不
能被光屏接收到，在作图时虚象用 虚线表示。
平面镜成虚像的原理
S’
S O
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平
18 、成功的目标是一种动力，可以促使我们继续前进。不要被面前的雾迷住了眼睛，即使出现了再大的困难，那也是暂时的障碍，以乐观的态度对待，成功就在雾的后面。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。
18 、成功就是在不断地克服困难，在困难中创造自己的价值。有心人会在困境中找出路，而无心的人只会在众多的机会中找借口。 2 、伟人之所以伟大，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下决心实现自己的目标。 7 、准备种子，就收获果实;准备努力，就收获成功;准备今天，就收获明天。 8 、我们的安全感，来自于充分体验不安全感。 20 、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，脚踏实地，凌云舍我其谁! 11 、如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!用小步而不是迈大步越过一个个障碍，你就会走向成功的巅峰。 8 、用感恩的心把回忆洗涤，选择所有的美丽来丰满今天的记忆。把在寂寞独处中的磨砺，轻轻点击，让那些日子过得是那么的充实。既然困苦选择了我，那我就用生命的热情去拥抱，选择坚强 。
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答案： （C）
A
B
C
D
课堂练习
10:小明做研究平面镜成像的实验时，先将蜡烛放 在平面镜前50cm处，他记下了像的位置，然后， 他将平面镜向蜡烛移动了10cm，则第二次成像的 位置与第一次成像的位置比较:( ) A．向平面镜移动了10cm B．向平面镜移动了20cm C．远离了平面镜10cm D．远离了平面镜20cm
3：手电筒的反光装置相当于_________ 面镜，它
可以使小电珠发出的光，变成_________光射出 去．
4: 太阳灶是用_________ 面镜制成的，它 可以使照在表面的太阳光_________在一 点，凹面镜的面积越大会聚的太阳光就越 _________ 温度也就越_________，利用 它不仅可以烧水、煮饭，还可以发电、冶 炼，所以它是既节约燃料又不_________ 的环保型能源．
B、 变小
C、不变
课堂练习
6:一个人从远处走向一块竖直挂着的平面镜， 他在镜内的像的大小将：
A、不变 C、逐渐变小 B、逐渐变大 D、先变大后变小
答案： （A）
课堂练习
答案： 7:图A、B、C、D中哪是图E的像？ （D）
E E A
E E
B
E
C
D
课堂练习
8:下图中是四幅关于字母“F”经平面镜反射成 像的示意图，其中正确的是：（）
人教版八年级物理（上册）
平面镜Байду номын сангаас像
像成镜面平
活动:
观察平面镜中的像
请同学们用平面镜观察自己的脸，思考下 列问题: (1)像处在什么位置? (2)眨右眼时，平面镜中的像也眨右眼吗?
探究活动
平面镜成像探究过程
提出问题
￬
猜 想
￬
设计实验
进行实验
￬
得出结论
探究活动
提出问题：
平面镜成像有什么特点呢?
3:用两个大小相同的蜡烛目的是便于比较像和物大小。
2.平面镜成虚像的原理
S’
O
S
平面镜成像的作图
如图，MN表示平面镜，AB表示镜前的物体，根据平面镜 成像的特点作图。
M
A
A’
B N
B’
通过作图，你能归纳方 法吗？
１、作垂线 ２、取等距离
３、画虚像
平面镜的应用
古 代 妇 女 对 着 铜 镜 梳 妆 利用平面镜扩大视野
课堂练习
11:下图中，M是平面镜，各光路图正确的是:
( )
填空题
课堂练习
12：身高为1.70米的同学距平面镜1米，那么他在 平面镜中的像高为 米；若他向远离平面镜 的方向移动，则他在平面镜中的像将 。 （填“变大、变小或不变”）
课堂练习 13:平面镜成像是由于光的_______而形成。 物体在平面镜中所成的像是_______。 若小明同学身高1.5，他站在大衣柜的穿衣 镜前1.5m，他在镜中的像高_____m；像与 他相距_____m；若他逐渐远离穿衣镜，那 么镜中的像大小将_______。（选填“变 大”、“变小”、“不变”）
平面镜成像的特点
平面镜成像的特点:
说一说
１.平面镜所成的像是虚像
２.像的大小与物体的大小相等
３.像与物体到平面镜的距离相等 4 .像和物体对应点的连线被镜面垂直且平分
探究活动
实验研究中的注意事项:
1:用玻璃板代替平面镜的目的是便于找到像的位置。
2:在玻璃板的同一侧，该同学通过玻璃板看到了同一个 蜡烛的两个像，产生这种现象的原因是玻璃板的两个表 面同时反射，每个表面成一个像。
主要考虑像与物的关系？
探究活动
猜想与假设:
像和物体的大小可能相等，
像和物体到平面镜的距离可能相等。
探究活动
设计实验
实验器材： 平面镜、刻度尺、蜡烛、火柴 、平板玻璃、刻度尺、 蜡烛、火柴 实验方法：等效替代法 “等效替代法”是指在效果相同的前提下，把抽象、 复杂的物理过程或现象变换成理想、简单的过程或 现象来研究处理的方法。
填空题
填空题
课堂练习
14: 指出下面各句话中的“影”所说明 的光在传播过程中所遵从的物理规律， ( ) （1）手影 （2）水中倒影 ( ) （3）立竿见影 ( ) （4）杯弓蛇影 ( )
三、凹面镜和凸面镜
应用：
点燃奥运圣火装置
手电筒的反光罩
凸面镜
应用： 拐弯处的反光镜
课堂小练习
1: 水面也能发生反射，我们从水中看到空中的飞机 是_________像．（填“虚”“实”） 2: 凸面镜使平行光束_________，凹面镜使平行光 束_________．汽车的后视镜是_________面镜， 利用它可以_________司机的视野．
A
B
C
D
课堂练习
3:小丑在平面镜中的像，图中正确的是（ A ）
A： B：
C：
D：
课堂练习
4: 从平面镜内看到一只 钟面上的指针位置如图 所示，此时时间是（）。
A、7:25 B、6:35 C、5:25 D、4:35
答案： （D）
课堂练习 5、人向平面镜走近时，他在镜中的 像将：（ C ）
A、变大
设计表格
次数 物到平面镜 的距离/cm 像到平面镜 的距离/cm 像与物大小 比较（放大 或缩小）
1 2
探究活动
进行实验
用一块较薄的玻璃板作为平面镜，点燃的蜡烛在平面 镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛在平 面镜前成像，把一支完全相同，没有点燃的蜡烛放 在平面镜的另一侧，使之与像重合，观察物、像到 镜面的距离关系和物的大小关系，改变点燃蜡烛镜 面的距离，重做几次试验，多次测量。
平面镜成像的应用：
图4-41舞蹈演员发现自己的姿势
牙医看清别人牙齿的背面
牙医用的平面镜
45 ˚
光污染
4.课堂练习
1: “桂林山水甲天下”，漓江两岸秀美的山峰 在平静的水面清晰地映出“倒影”，它是: A．山的影子 ( ) B．山的实像 C．山的倒立的虚像 D．山的正立的虚像
4.课堂练习
2、一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像， 如图所示：此时它所看到的全身像应是图中 的哪一个？ （ ）C