浅谈管理学在实际工作中的应用
浅谈对管理学的认识
所谓管理，就是为了有效实施组织目标，有专门的管理人员利用专门的知识技术和方法对组织活动进行计划组织领导控制与创新的过程。
管理学是一门很深奥的知识，任何组织都需要管理工作的支持，而且任何管理工作都是在某一特定组织进行并为该组织服务的。
法约尔说管理分为实行计划、组织、指挥、协调、控制。
它的研究对象是合理组织生产力，完善生产关系，维护上层建筑。
这个概念的定义是经过前人的广泛的定义之后，给定的一个综合的贯穿管理理论与实践始终的整体意义上的定义，虽然带有某种程度的局限性，但是这些论断是对管理学某一部分的高度概括，只不过他们是不同德角度描述了自己的认识，或是管理的实践角度出发，或是从管理的只能角度出发。
我认为从某种意义上讲，管理学的科学性与艺术性反映到实际工作中应该是玉理论与实践相对应的。
管理是一门科学，是有大量学者和实业家在总结管理工作的客观规律基础上，借用许多科学家的理论、知识和方法，它是一套管理理论体系，它为指导管理实践提供了原理，原则、方法和技术。
人们掌握了系统了系统化的科学的管理知识，就有可能对组织中存在的问题提出可行的、正确的解决办法。
虽然管理是一门科学，但它只是一门不精确的科学，管理科学并不能问管理者提供解决一切问题的答案。
由于管理的对象主要是人，解决的是组织和环境的适应问题。
而不同人的心理特点和素质不同，组织就面临的环境又很复杂多变这就要求管理者能审视度事，随机应变。
管理要达到预期的目的，就必须灵活地、巧妙地运用管理理论、方法和技术。
管理学的艺术性，我想这正是这门科学的魅力所在之处吧。
理论应用于实践，能充分体现一个管理者的决策组织领导能力。
这种能力将决定一个人是否可以担任管理者，无论他是基层领导，还是高层领导。
因为同样的管理理论在不同德管理者手中能起到完全不同的管理效果。
者就意味着两个管理者在拥有相同的资源的同时，在达到或实现组织的目标上的程度不同。
当然我想这不仅和管理者的运用理论知识熟练与否，管理方法正确与否，还跟管理者的自身素质、人格魅力及人与与人之间的亲和力等一些管理者的内在因素有关。
企业管理的重要性 浅谈企业管理在企业中的重要性论文优秀10篇
企业管理的重要性浅谈企业管理在企业中的重要性论文优秀10篇无论是在学习还是在工作中，大家都不可避免地要接触到论文吧，借助论文可以有效训练我们运用理论和技能解决实际问题的的能力。
那么，怎么去写论文呢？下面是敬业的小编帮大家整编的浅谈企业管理在企业中的重要性论文优秀10篇，希望对大家有所启发。
管理对企业的重要性篇一摘要：在市场经济快速发展的今天，企业只有提高内部工商管理水平，才能在市场竞争中占有一席之地。
因此，本文将概述工商管理及其对企业发展的重要性，并在分析企业工商管理现状的基础上，提出相应的培训策略，希望可以为相关工作者的研究提供一些帮助。
关键词：工商管理；企业管理；企业培训进� 因此，须了解工商管理及其给企业发展带来的积极影响，并通过相关措施的实施，促进企业管理效率与水平的提升，一、工商管理工商管理指的就是对工商企业中经济管理的基本理论与一般方法进行研究的学科，其主要有企业内部行为管理及经营战略制定两方面内容。
这一专业具有较强的应用性，其较终目标就是通过对会计学、经济学以及管理学等基本理论的分析，以先进的现代管理方法来对企业进行有效管理，并作出正确合理的经营决策，为企业生存与发展提供有力保障。
同时，由于当前市场经济的不断发展，工商管理还应该对会计财务管理、组织行为、人力资源管理以及生产运作等专业知识进行掌握，并将其有效融合到企业生产经营与管理中，以此来实现企业的健康、长远发展。
由此看来，工商管理*作者*涉及到了众多领域，企业只有积极开展工商管理培训工作，才能提高内部管理水平，并增强自身核心竞争力，从而实现可持续发展。
二、实施工商管理对企业发展的重要性在企业管理中，工商管理实施的重要性主要体现在三个方面：首先，工商管理可以推动企业管理工作的高效进行。
企业管理指的就是计划、指挥、组织、协调以及控制企业的生产、经营等活动，其是社会化大生产的客观要求。
将工商管理运用到这一过程中，可以有效提高企业决策的针对性与有效性，能够使企业向着正确方向快速发展。
浅谈管理学和经济学在实际工作中的应用
浅谈管理学和经济学在实际工作中的应用管理学是系统研究管理活动的基本规律和一般方法的科学。
管理学是适应现代社会化大生产的需要产生的，它的目的是：研究在现有的条件下，如何通过合理的组织和配置人、财、物等因素，提高生产力的水平。
管理学是一门综合性的交叉学科。
经济学是现代的一个独立学科，是关于经济发展规律的科学。
从1776年亚当斯密的《国富论》开始奠基，现代经济学经历了200多年的发展，已经有宏观经济学、微观经济学、政治经济学等众多专业方向，并应用于各垂直领域，指导人类财富积累与创造。
经济学是管理学的理论基础之一：首先，经济学不仅与数学，心理学一起共同构成管理学的理论基础，而且经济学还为管理学提供分析方法。
其次，经济学与管理学的关系不是单向的，而是双方的，可以说是一种彼此促进的互动关系。
最后，由于经济学与管理学的互相渗透、交叉和融合，经济管理学和管理经济学等边缘学科相继出现的同时，在经济管理领域的研究大都兼有经济学与管理学的两栖性。
以上是对管理学和经济学两门学科，定义和内容的了解。
下面是我结合本职工作中接触的一些内容，谈谈我对管理学和经济学的肤浅认识。
我就职于翠微大厦，翠微是一家隶属于海淀区国资委的国有大型商业企业，目前开设了，翠微本店，牡丹园店，清河店，龙德店，以及翠微广场。
经营档次定位于中高档，走精品路线。
1，商品管理。
翠微是全国第一家运用计算机对商场实施全过程管理的企业，这套ERP商业信息管理系统，可以实时提供全面的商品信息，例如：库存、进价、售价、规格、毛利等等。
如果某些单品，在规定时间段内，低于一定的销售量，就会被强制下架，以免影响整体销售。
对于销量大的商品，系统会及时提醒加大库存量。
对于过季和应季的商品，也会自动调整。
信息系统对于商品的管理和销售，起到了极大的帮助作用，提供了更高的效率，更科学的计划，更清晰明了的销售信息。
2，人力资源管理实行企业内部竞聘，成立员工培训中心，培训中心与大学联合办学，对员工进行在职培训。
浅谈目标管理SMART原则在当下工作中的运用
浅谈目标管理SMART原则在当下工作中的运用一、什么是目标管理的SMART原则？(一)SMART原则由管理学大师彼得·德鲁克在他的著作《管理的实践》中首次提出SMART原则，其中“SMART"是五个英文单词的首字母组成，分别是:S-Specific，目标是具体的、明确的（具体）;M-Measurable，目标是可以衡量的（可量化）;A-Achieveable，目标是可以达到的（可实现）;R-Relevant，目标与必须与个人或组织的工作内容职责相关（相关性）;T-Time-based，目标具有明确的截至期限（时限性）（二）目标管理的SMART的影响目标管理最初是针对企业管理的绩效管理提出的，该原理为了利于员工更加明确高效地工作，更是为了管理者将来对员工实施绩效考核提供了考核目标和考核标准，使考核更加科学化、抓范化、更能保证考核的公正、公开与公平。
当下目标管理的SMART的原则已经深入到各行各业的管理中，有着非常深远的影响。
此处不在展开阐述，相关”管理之父”彼得·德鲁克的书籍市场上很多，可自行了解学习。
二、目标管理的SMART的核心要点是什么？基于上述目标管理的SMART的原则，我们对目标会有一个比较清醒的认知，即是管理实践中的目标必须要具有上述五维度的特性，只有目标真正秉持具体、可量化、可实现、相关性、时限性才可以称之为真正的目标！才能更好的给管理提供考核标准，也会催使目标更加清晰、明确。
同理，一个不具有上述五维度的目标是模糊的，甚至是未进行深入思考的，也是一个管理者能力和水平的重要指标！尤其在销售管理中，我们目标设定和管理可以说随处可见。
一个缺乏目标管理的领导者不是一个合格的领导者，会使团队在面对任务和考核时，很难清晰的认识到实现路径。
更不要说团队的过程管理了，没有量化，何来精细化的管理？！三、目标管理的SMART原则对于我们有什么实际意义？我在多个场合谈过数据化管理、精细化管理运营，其中很多都体现、运用了SMART的原则。
浅谈行政管理专业的应用及产生价值
浅谈行政管理专业的应用及产生价值行政管理专业是一门涉及政府和企事业单位管理的学科，它是以公共管理学和管理科学为基础的交叉学科。
在如今的社会中，行政管理专业已经成为了一个非常重要的学科，对于社会和企业都具有重要的意义和实际价值。
首先，行政管理专业对社会的价值在于它能够培养出一批具备公共管理知识和管理能力的专业人才，这些人才在政府和企事业单位都有着广泛的用武之地。
在政府方面，行政管理专业的专业人才可以参与公共政策的制定和实施，为政府提供管理和服务支持。
在企事业单位方面，行政管理专业的专业人才可以参与企业的管理和组织工作，为企业提供有效的管理服务。
此外，行政管理专业还可以培养出一批具备国际化视野的专业人才，这些人才可以在国际化竞争中发挥重要作用。
其次，行政管理专业对企业的价值在于它可以为企业提供有效的管理服务，帮助企业提升管理水平，提高企业的竞争力。
行政管理专业的专业人才可以参与企业的管理和组织工作，为企业提供有关政策、组织、人力资源、财务等方面的管理咨询和支持，协助企业提升自身的管理能力，实现更好的发展。
此外，行政管理专业的专业人才还可以为企业提供有关法律、规章、制度等方面的咨询和支持，帮助企业合法合规经营，避免各种风险。
行政管理专业的专业人才应该具备宏观视野和战略思维，能够在全局上看待企业和社会的发展，为企业和社会提供可持续的发展策略和方案。
其次，行政管理专业的专业人才应该具备实践经验和技能，能够为企业和社会提供具体的管理和服务支持，促进企业和社会的发展。
最后，行政管理专业的专业人才应该具备创新意识和能力，能够在面对复杂的管理问题时，灵活运用管理方法和技术，提出创新性的解决方案，为企业和社会创造更大的价值。
行政管理专业对企业的价值表现在以下几个方面：1帮助企业提高运营效率：行政管理专业培养的人才掌握了企业管理、组织协调、资源配置等方面的知识和技能，能够帮助企业提高运营效率，节约成本，提高生产效益。
浅谈法约尔管理理论在现代管理中的应用
浅谈法约尔管理理论在现代管理中的理解与应用摘要二十世纪，法约尔所提出的一般管理理论，是继泰勒科学管理之后，管理学研究里程的有一座丰碑，他不仅在过去的、传统的管理中闪耀着耀眼的光芒，而且为我们现代管理实践应用指明了前进的向，在现在管理中，如科学的应用与发展关键词：法约尔一般管理理论现代管理亨利法约尔（Fayol，1841－1925），法国人，是直到本世纪上半叶为止，欧洲在管理运动面最杰出的大师，是西古典管理理论在法国的最杰出的代表，被后人尊称为管理理论之父。
他在一个煤炭公司干了30多年的总经理，在75岁时才发表了他的划时代名著《工业管理和一般管理》。
其后世影响巨大，对西管理理论的发展具有重大的影响，成为管理过程学派的理论基础，也是以后西的各种管理理论和管理实践的重要依据之一。
1916年出版的《工业管理和一般管理》是法约尔最主要的代表作，标志着一般管理理论的形成。
他指出，企业经营有6项活动，即技术、商业、财务、安全、会计和管理活动。
其中，管理职能只是作为社会手段和工具。
相应地，管理有14个原则：劳动分工，权力与责任，纪律，统一指挥，统一领导，个人利益服从整体利益，合理的报酬，集中，等级制度，秩序，公平，人员地稳定，首创精神，人员的团结。
然后他又提出了著名的管理五要素：计划、组织、指挥、协调和控制。
法约尔一般管理思想的系统性和理论性强，对管理5大职能的分析为管理科学提供了一套科学的理论框架，给实际管理人员以巨大的帮助。
可以说管理之所以能够走进大学讲堂，正是有赖于法约尔的卓越贡献。
一、对法约尔一般管理理论的分析：（一）、法约尔的理论是出于企业管理或“工业管理”，但最终落脚于普遍性的“一般管理”与泰罗从工人出生相反，法约尔长期担任企业高级领导职务。
他的研究是以企业整体作为研究对象，从“办公桌前的总经理”出发的。
法约尔通过对企业全部活动的分析，将管理活动从经营职能（包括技术、商业、财务、安全和会计等五大职能）中提炼出来，成为经营的第六项职能。
管理学知识在班级管理中的应用
《管理学》作业院系政治系班级2011级思想政治教育学号20110111002姓名任志伟管理学知识在班级管理中的应用学了一个学期的《管理学》，我收入颇丰。
大到一个国家、社会，小到一个班级、家庭，一个人要想做好管理工作，必须具备一定的管理学理论知识。
这样，在以后的管理工作中不仅能提高自己的理论水平与能力，还能给自己在解决某些实际问题时提供捷径，少走弯路。
作为一名师范生，今后走进学校，走进课堂的可能性非常大。
所以，我结合自己学到的管理学知识，浅谈一下在班级管理时的应用。
《管理学》中有个概念叫“激励”。
班主任在班级管理中都喜欢用激励的方法。
的确，激励可以在激发学生学习动力、促进学生自我完善和班级发展中起到巨大的作用。
因此，班主任有必要了解一些管理学中关于激励的理论知识，这样，班主任在运用激励方法时就会更有理论依据和底气。
在理论指导下的实践更有效、更科学。
从管理学的角度看，激励是管理者提高员工积极工作的动机水平的过程，动机是驱使人们完成其工作的内在动力。
就班级而言，动机水平高的学生会努力完成学业和工作，效率也比较高，而动机水平低的学生学习工作的态度比较差，效率也比较低。
因此，对于班主任而言，激励学生、提高学生的动机水平是很重要的管理目标。
管理学中的激励理论主要包括内容型激励理论和过程型激励理论。
“过程型激励理论”主要关心的是在不同的激励条件下，行为改变是如何发生的，或者说一个人是怎样用不同的方式来实现其目标的，因此它并不关注员工行为发生的原因，而是强调对员工适应外界环境变化的过程进行分析。
它主要包括强化理论、期望理论、公平理论和目标设置理论。
本篇首先对强化理论如何运用于班级管理予以简单地介绍。
强化理论是由美国心理学家和行为科学家斯金纳等人提出的。
其基本观点是，如果能很好地设定环境，就能通过环境来调整和改变人的行为。
在行为主义看来，动机是一个不可测量和不可捉摸的东西，管理者应该关注员工外部可测量行为，而不是那些不可观测的内部动机。
浅谈对管理学的认识管理学论文
浅谈对管理学的认识管理学论文管理学是一门研究管理活动的学科，旨在研究和探索有效组织和引导资源的方法。
在当今竞争激烈的商业环境中，管理学的重要性日益突显。
本文将从管理学的定义、理论和实践等方面，浅谈对管理学的认识。
一、管理学的定义管理学是一门跨学科的学科，涵盖了经济学、心理学、社会学等多个领域的知识。
它研究的是如何通过规划、组织、领导和控制等手段，有效地利用资源，达到组织目标的方法和技巧。
二、管理学的理论1. 科学管理理论：强调通过科学的方法来提高效率和效益。
著名的科学管理学家泰勒提出了“科学管理”理论，强调从工作流程到工资体系的科学规划和管理。
2. 行为管理理论：注重研究和理解组织成员的行为和动机。
马斯洛的“需求层次理论”和赫茨伯格的“双因素理论”是行为管理理论的代表。
3. 环境管理理论：强调外部环境对组织管理的影响。
斯旺森提出的“环境适应理论”和泽哈里森的“开放系统理论”属于环境管理理论的代表。
4. 决策管理理论：侧重研究和改进决策过程及其效果。
西蒙的“有限理性理论”和马奎斯的“决策树理论”是决策管理理论的代表。
三、管理学的实践管理学的实践是将理论应用于实际管理活动中，以提高组织效率和实现组织目标。
实践中的管理方法可以根据不同的组织类型、目标和环境来选择。
例如，企业管理可以运用目标管理、绩效评估和团队建设等手段；非营利组织可以运用项目管理、志愿者管理等方法。
四、管理学的价值管理学对于个人和组织而言，具有重要的价值。
首先，管理学能够提高个人的管理能力和决策能力，帮助个人在职场上更好地发展。
其次，管理学能够提供组织管理的方法和策略，帮助组织实现高效运营和持续发展。
结语：管理学作为一门综合性的学科，对于现代社会的发展具有重要的意义。
正确认识和应用管理学的理论和实践，将有助于提高个人和组织的管理水平，推动社会经济的进步和发展。
通过不断深入研究和探索管理学，我们可以不断完善管理理论和方法，为构建更加科学、有效的管理体系贡献力量。
浅谈对管理学的认识对管理学的认识2000字三篇
浅谈对管理学的认识对管理学的认识20__字三篇浅谈对管理学的认识对管理学的认识20__字1在人类历史上，自从有了组织的活动，就有了管理活动。
管理活动的出现促使人们对来自这种活动家的经验加以总结，形成了一些朴素、零散的管理思想。
我们可以从已有的文字记载中，寻觅到中外思想家提出的丰富的管理思想。
直到期19世纪末，随着欧洲工业革命的发展，管理理论才有真正出现。
管理理论是对管理思想的提炼与概括，是较成熟、系统化程度较高的管理思想。
管理是指组织为了达到个人无法实现的目标，通过各项职能活动，合理分配、协调相关资源的过程。
在人类社会五千年发展的历史长河中，人类都在不断的完善自己，不断的活动，而人类的一切活动都是经过大脑思考，是为了达到预期的目的而进行的。
并为了实现其目的而不断努力，人类从数次的生产力革新、发展，历经了数次工业革命，依次走过了原始社会、奴隶社会、封建社会、资本主义社会和社会主义社会。
所以可以说人类是经过不断的劳动、思考、合作，不断发展生产力中逐步发展的;人类的生存在各种环境因素的影响下，人类自身必须与周边的环境相互依存，随着生产力的不断发展，人类就不断的试图改变周边的环境，在不断的失败或成功的同时，不断总结经验，丰富自己的知识，掌握各种生活和改造社会的技能。
随着人类知识的不断完善，各种生活，工作的组织，机构，方式，制度不断发展形成一定形态的管理机构，逐步发展为管理系统，并使用于当今信息瞬息万变的时代。
虽然管理的制度不断改革推进，但是再完善的系统也离不开人类的相互协作，无论是若干千年前的原始社会或信息瞬息万变的今天，人类的各种特征为管理学形成提供了客观的条件。
至此管理学应运而生。
首先管理是管理者或管理机构在一定范围内通过计划、组织、控制、领导等工作对组织所拥有的资源(人、物、财、时间、信息等)进行合理的配置后有效的利用，以实现组织预定的目标的工程。
管理学潜藏于人类生活的各个角落，首先就一个人而言，他在学习中为了提高学习成绩，必须通过制定一份计划(或长期或短期)，然后通过这份计划控制自己，并且有效的分配自己的时间、精力，还要有效的选择合适的信息，从而达到自己的计划，取得成功;又或者一个人的一生必须经过仔细的规划、组织，要不然这一辈子将碌碌无为;大至一个国家，一个社会，一个民族，小至一个企业，一个家庭，再者到每一个人都处在管理学的范围之内并受其影响。
浅谈目标管理在我国企业中的应用
理中的 “ Ｌ Ｐ ＡＮ” 而 忽 视 了 “ ， ＤＯ和 Ｓ Ｅ ， Ｅ ”
二 、企业 实 施 目标 管理 的意 义
自改 革 开 放 以来 ，我 国企 业得 到 了 迅
ｌ５ ４年美国著名管理学 家德鲁克在 ９ 管理 实 践 一 书 中提 出 “ 目标 管 理 与 自我 控 制” ，并认为 企业并不是 有了工作 才有 目标 ，恰相反是有 了目标才能确定每 一个 人 的工作。在我国，随着经济的发展 ，目 标 管 理 作 为 一种 有 效 的管 理 方 法 被 很 多 企 业 所 采 用 ，但 是 实施 结 果 却 大 不 相 同。 有 的企 业 通 过 实施 目标 管 理 而 使 企 业 “ 死 起 回生” ，并将这种管理 方法作为企业 的导 航 ，但 是 大 多数 的企 业 却 因此 出 现 了更 多 的 新 问题 。 在 此 ，笔 者 认 为 有 必 要 对 目标 管理做较为全面的分析 ，以帮助企业探索
浅 谈 目标 管 理 在
我 国企 业 中的应 用
三 我 国企 业 实施 目标 管理 的现 状 卢志 贞 马煜华 长安大 学经济 与管理 学院 江苏 徐 外 ７ ０ ４ ｌ ０ ６ １
目标管 理 是 继 泰 勒 科学 管 理 之 后 的 又 种有效管理方法 ，在西方 国家得到了有 效 验 证 。但 是 ，在 我 国 目标 管 理 的 实 施 情 况 却不尽如人意 ，这 除了与我 国企业发展 历程 相 关外 ，最 主要 的还 是 与 企 业 中的 管 理 者 密 不 可 分 。首 先 ，在 企业 中 ，很 多 管 理 者没有搞 清目标管理 的真正 内涵 ，认为 目标管 理 的 实施 妨 碍 了其 自身 的发 展 ，使 其“ 英雄无用武之地” 对 目标 管理存在抵 ， 触 心理 ；其次 ，实施 目标管理 的过程 中没 有形成 良好的沟通体 系，仅将 目标设定分 解后没有跟踪实施 ，只完成了整个循环管
浅谈对管理学认识
浅谈对管理学认识这学期选了王老师的课,通过对《管理学》的学习,让我对管理学有了相对以前比较全面的认识。
首先是对管理有了明确的概念，知道了管理的理论，也明白了如何去正确的管理自己。
首先通过我最喜欢的一句话谈谈管理学对我的影响“管理是一种实践，其本质不在于知，而在于行。
——彼得•德鲁克”这是现代管理大师对管理学的总结，也体现了管理的本质在于不是我们仅仅知道其理论，更多的在于我们可以从这些理论中去实践，去切身的做，然后真正的学到管理的精髓。
每个人都是管理者，只是管理的范围不一样，有的人仅仅管理自己就已经应付不来，然而有的人除了把自己管理得井井有条，同时还可以去管理别人看到别人可以被管理之处,利用自己的管理能力让别人听命于自己。
在我看来一个强大的管理者必须要把自己管理好，要学会控制自己的言行，控制自己的思想，对自己的人生有明确的规划,而不是随波逐流，顺其自然自由发展,这样永远都不可能成为好的管理者。
所以我给自己制订了大学的一系列目标，我还要坚持把它完成,做一个良好的自我管理者。
要做一个良好的管理者，必须学会控制自己的言行，必须让自己的言行一致，要有管理者的魄力,而不能被随便的任何环境所左右.还有就是在自己不够强大之前，自尊真的没有你想的那么重要，因为你不够让别人佩服，你没资格去让别人尊敬。
还有管理者很重要的一点就是要懂得感恩，感恩生活给我们的一切,无关好坏,这些都是对你人生的磨炼，对你的考验，你的感恩会让你收获更多的人生历练，收获更多的亲情，得到更多的尊重。
管理的精髓在于实践,在于能够结合自己的需要运用管理学的知识，深入了解管理的本质，以便于自己能够做出正确的抉择，不要成为管理的失败者.所以一个好的管理者必须要看得比一般的人更加远，比一般人更加知道自己需要的是什么东西。
就拿我自己而言，我选择了考研，我就必须在这条路上坚持，因为这是自己的选择，这是证明自己对自己管理能力的时候.所以我既然选择了这条路，就不会再有后路可退，必须要努力坚持下去。
浅谈管理学在实际工作中的应用
浅谈管理的职能与科学管理理论在实践工作中的运用一、个人真实经历2009年暑假的时候，正值我大学生涯第一年的完结。
那个时候经朋友推荐，去武汉德普施教育咨询有限公司参加面试，成为了武汉德普施教育中心南湖校区的一名教育顾问。
“教育顾问”这一名词对于我一个刚刚年满十八岁的大一新生来说，陌生而新鲜，按照社会上的通俗叫法，应该叫教育行销。
也就是大街小巷里经常看到的，一身职业装打扮的年轻人拿着公文包，公司资料，到处约访客户，以达到获取客户信息，向准客户推销自己的产品。
而教育行销无非就是推销教育服务而已。
由于南湖校区的校舍还在装修中，于是总公司要求南湖分公司的校长带领南湖校区的全体业务人员前往郑州分公司学习观摩。
于是，刚刚在南湖站住脚的我就跟着武汉公司的其他9名同事组成的新工作班子奔赴郑州，开始了我人生中的第一段职业实践生涯。
二、实践单位简介1、德普施（国际）教育机构简介德普施（国际）教育机构于2004年由深圳市德普施教育科技有限公司引进,今天的德普施秉承德普天下,因材施教的教育方针已发展成为一所面向社会，为3到12岁的小朋友提供英语教育培训服务的教育集团。
2、办学特色：（1）、六大教学法：母语教学法、肢体语言教学法、自然拼音法、互动教学法、情景教学法、歌谣韵律教学法。
（2）、培儿童综合能力培养的八大概念：数量概念、立体概念、逻辑概念、形色概念、空间概念、语言表达、关系概念、手眼协调。
三、实践过程与理论相结合2009年暑假在郑州的一个月，让我学习到了很多的行销知识和与人相处的经验。
进公司以后，郑州公司的领导把我们和他们的新进职员安排在一起接受培训，提高个人自信，学会如何跟客户打交道。
时隔两年，德普施企业文化管理的一些点点滴滴还时常在脑海里出现。
1、从管理的职能出发（1）、计划——公司领导者确定目标，制定战略，开发分计划以协调活动。
郑州德普施教育迪士尼少儿英语培训中心分为市场部门，教育部门，财务部门等等。
教育顾问的职责是约访客户，于是我们被自然而然的划分到了市场部门。
浅谈“10S”现场管理在临床护理工作中的应用
浅谈“10S”现场管理在临床护理工作中的应用摘要】目的：建立临床10s管理工作模式，提高服务质量。
方法：通过10s管理，改善工作环境、提升自我素养、提高工作效率、建立健全规章制度。
结论：实施10s管理，可以提高工作效率、节约成本、杜绝护患纠纷、和谐医患关系，为病员及医护人员提供清洁温馨安全的工作环境，也是新形式下新护理模式的体现。
【关键词】10s管理；护理临床；应用【中图分类号】R471 【文献标识码】B 【文章编号】1007-8231（2017）21-0223-021.10s现场管理法的来源及其内涵1.1 10s现场管理法是从日本企业5s管理法中借鉴而来，其基本内容是指在生产现场中对人员、机器、材料、方法、环境等生产要素运用整理、整顿、清扫、清洁、素养等活动进行有效管理的一种独特的管理方法。
由于整理、整顿、清扫、清洁、素养的日语罗马拼音均以“s”开头，因此简称为“5s”管理法。
现加上安全、节约、效率、服务、坚持。
因此称为“10s”现场管理法，这一管理法有效推动了管理模式的精益化革新。
10S即整理(seiri)、整顿(seiton)、清扫(seiso)、清洁(seiketsu)、素养(shitsuke)、安全(safety)、节约(saving)、效率(speed)、服务(service)、坚持(shikoku)。
2.10s运用于临床护理2.1 首先以清洁为切入点，促进医务人员良好习惯的形成清洁是建立在整理、整顿、清扫的基础之上的。
通过整理彻底分清要与不要，将不要的东西加以处理，这是改善生产现场的第一步。
要点即将一年未使用——丢弃或放入库房角落，三个月使用一次——放库房指定位置；一周使用一次——放置使用场所；每天使用——放置随手可取处。
以达到改善工作面积，将工作场所必需物品降到最低，达到现场无不用之物，保持工作环境畅通，保障安全。
通过整顿将要用的物品进行科学合理的定位、定量进行布置和摆放，明确标识，保持在需要时能立即取出的状态。
管理学论文运用管理学方法解决实际问题
浅谈学校管理问题的解决方法对如我针对我们学校问题，我根据管理学知识，做了如下分析。
首先，在前一篇中我们提到，我们学校在全面的创新的上采取一种保守方式的创新，只在局部的地方做小调整，使其在管理的整理联系上存在不足之处。
这是应为社会发展太快，保守的创新已经不能跟上时代的变化，或者说保守的创新总是以一种追赶时代的姿态在调整着自己。
显然这样的创新是落伍的，不利于国家社会发展的，所以我说保守防御式创新是不合适。
但是除了这种保守防御式的创新还有一种攻击型创新。
攻击型创新是指敏锐地预测到未来环境可能提供的某种有利机会，而主动地调整系统的战略和技术，以积极地开发和利用这个机会。
在学校的发展问题上我认为积极的攻击型创新是有必要的，学校是教育人，将知识教给新的一代，固然旧的一代留下了非常多的只是但是新的一代在新的时代的是不能快速的将这些知识运用到实践中去的，所以人们才普片的认为社会才是教育最好的途径，而社会的产生就是时代的创新，众所周知，社会不是一成不变，社会的发展也不是一帆风顺，但是社会在发展，在飞速的发展。
社会一种积极攻击型的态势在发展。
而我们的学校如果仍然按照保守防御式的创新来发展教育的话，势必会像一快步走的人，在急急的追赶在前面奔跑的巨人，即使你走的再快，也只能跟在人家后面。
所以我认为学校在创新方面，总是局限于局部是不行的，应该眺望下未来。
从整体上去创新。
这样才是全面的创新，才能使管理的各方面协调，才能使管理上一个台阶。
其次对学校缺乏有效的沟通我是这样看待的。
沟通是指可理解的信息或思想在两人或两人以上的人群中的传递或交换的过程。
学校要解决好于各低层员工的交流问题，首先需要的就是加强对联系渠道。
我粗略的去分心沟通的渠道应该分为三类，第一、工具式沟通，学校可以采取短信沟通，邮件沟通，电话沟通的方式来进行。
这样的好处是使得领导跟员工更接近，有利于信息的传达。
第二、感情式沟通：这种沟通可以采用亲自看望调査方式展开。
浅谈对管理学的认识(管理学论文)
浅谈对管理学的认识(管理学论文)管理学是一门研究组织、计划、协调和控制人力、物力、财力以达到特定目标的学科。
随着经济的发展和社会的进步，管理学在企业管理、组织管理等方面起到了重要的作用。
本篇论文将对管理学的认识进行浅谈，并探讨其在实际应用中的价值。
一、管理学的定义与基本理论1.1 管理学的定义管理学是一门探讨管理问题的学科，其主要研究内容包括组织管理、人力资源管理、市场营销管理等。
管理学的目标是通过理论的研究和实践的运用，提高组织运作的效率和质量，以实现组织的目标。
1.2 管理学的基本理论（1）科学管理理论（2）行为管理理论（3）系统管理理论二、管理学的研究内容与方法2.1 研究内容管理学的研究内容包括组织管理、人力资源管理、市场营销管理等。
其中，组织管理研究组织结构、组织文化、组织行为等；人力资源管理研究人力资源的配置、培训、激励等；市场营销管理研究市场定位、市场推广、市场调研等。
2.2 研究方法管理学的研究方法主要包括实证研究和理论研究。
实证研究通过采集和分析实际数据，从而得出结论和规律；理论研究则通过理论分析和推理，从而得出有关的理论观点和结论。
三、管理学的价值与意义3.1 提高组织效率管理学的研究可以提供有效的管理方法和工具，帮助组织提高工作效率，减少资源浪费，进而达到组织的目标。
3.2 优化资源配置管理学的研究可以帮助组织优化资源配置，合理分配人力、物力和财力，从而提高资源的利用效率。
3.3 促进组织发展管理学的研究可以提供组织发展的理论指导和实践经验，帮助组织在激烈的市场竞争中获得竞争优势，实现持续发展。
3.4 增强员工满意度管理学的研究可以帮助组织设计合理的激励机制，改善员工的工作环境和福利待遇，从而提高员工的满意度和工作积极性。
四、管理学在实际应用中的案例分析4.1 Toyota的精益生产模式4.2 Apple的创新管理4.3 亚马逊的供应链管理五、管理学的发展趋势5.1 跨学科研究的兴起5.2 信息技术的应用5.3 可持续发展的关注六、结论通过对管理学的浅谈，我们可以看到管理学在组织管理、人力资源管理、市场营销管理等方面具有广泛的应用价值。
浅谈生活中的管理学论文(1)
浅谈生活中的管理学论文(1)生活中的管理学论文，是指根据生活中的各种经验和现象，对管理学中的一些理论、现象和方法进行研究、整理、分析和归纳的论文。
在日常生活中，我们可以发现许多管理学的知识，这些知识在生活中运用自如，所以生活中的管理学论文，非常重要。
1. 时间管理时间就是效率，时间管理是现代人必须具备的能力。
为了高效地利用时间，我们需要制定详细的计划，将任务安排好顺序。
我们可以每天按照时间表来安排自己的工作和休息，这样可以大大提高日常的工作效率。
2. 情绪管理情绪是指情感状态和情感体验，它会直接影响到我们的日常工作和生活。
情绪管理就是指通过控制、管理和调节个人情绪状态，使之适应不同环境和需求，发挥良好的情绪效应。
我们可以通过多种方式来进行情绪管理，例如听音乐、运动、聊天等等，这些都可以帮助我们缓解情绪问题。
3. 团队管理团队管理是企业管理中的重要部分，它可以提高企业团队的工作效率。
在日常生活中，我们也可以进行团队管理，例如在家中多人合作工作时，我们可以将任务进行分配，使得每个人都能够充分发挥自己的优势。
同时，我们可以鼓励大家之间的沟通和协作，让团队更加融洽和紧密。
4. 决策管理在生活中，我们经常需要做出一些重要的决策，例如在事业选择、婚姻选择等等。
对于这些决策，我们需要考虑各种因素，制定出详细的计划和方案，才能够做出正确的决策。
5. 领导管理领导管理是企业管理中的一项重要工作。
在生活中，我们也可以发挥领导作用，例如带领家人共同规划生活、制定家规等等。
作为领导者，我们应该与团队成员保持沟通和协调，处理团队之间的关系，使得团队更加稳定和达成目标。
总之，生活中的管理学论文，可以让我们更加深入地探讨和理解管理学中的相关理论和方法。
同时，它也可以帮助我们在日常生活中更好地应对各种问题，提高生活和工作中的效率。
浅谈我国高职院校管理学原理的现状与创新——以角色扮演法在管理学原理实践教学中的应用为例
连锁经 营管理 、物流 管理、旅游 管理 、人力 资源 管理等 资料、 趣 味讲解等方式激发学生浓厚 的兴趣后设置情境 。 强等都 说 明能够 很好 的启发 学生的逻辑 思维 ，丰 富学生 式或者结合 学生特 点规定角色。（ ３ ） 准备项 目、 小组讨论 。 的管理 实践 能力 以及培 养学 生健全 的人 格等 。由此 可见 这是准 备 的重 要环节 ，充分的准备 是成功 的前提 ，可 以
僵化、弹性小，内容结构设置也不合理，章节分布过多、内 扮演 、在扮演 过程 中对价 值观 的 自我分析和 自我判 断能
容冗杂是一大特点。在课程设置时全部采用理论教学，有些 力 、角色之 间的合作和 讨论 以及 解决矛盾 的过程 、角 色
院校设置了部分实训课但是比较很小仅 ２ ０ ％ 不到。另外教师 扮演 的总 结评 价 。角色扮 演法 的教学 目标主 要是让学 生 在讲授观点时只注意运用多种教学方法却忽视了和学生的交 掌握教学 知识、培养 学生正确 的价值观和 认知观 、培 养
施 过 程
扮演 的结果指 出结构设计 的优 缺点，再要求学生根据提示 为宜 。教师对学生表现进行综合评估 ，包括 口头表达 、逻
三、高职院校管理学原理教学实践 中角色扮演法 的实 进行 再讨论 ，直到教师认可为止，总的讨论 时间约 １ 小时 本文对某高职院校市场营销专业 的 ８ ０ 名学生进行 辑思维能力、价值观念的正确性表达 、和组员的合作程度 、 试 验教 学 ，主要通 过计 划、组织 、领 导、控制 等 四大职 对观 点的归纳总结能力等方面进行评估 。 能中较为常见 的几种矛盾冲突进行角色扮演法运用 。 案例一。通 过播放某著名有 限公司 的基本情况和存在
体会到 社会上 管理学 的应用情 况和矛盾解 决情况 ，引 导 教学的核心环 节。每组学员表演 时间在 １ ０ — １ ５ 分钟为宜， 学生积 极进入 角色、观察 问题 、提 高组织 能力和解 决 问 因为过 久的 阐述 会冗杂 也会使观众 失去兴趣产 生逆反 心
浅谈管理学原理在土地资源管理中的应用
【3】于树霞，王万顺.浅谈MAPGIS县〔市〕级土地利用数据库管理系统在土地资源管理中的应用[J].科技信息〔科学教研〕，2021，28：323+331.
二、运用管理学原理提出具体解决方法
〔一〕管理系统理论。管理系统理论是在美籍生物学家创立的普遍系统论的根底上不断开展形成的。主要内容为，“管理应该从组织整体的系统方面出发，按照系统特征的相关要求，从整理的角度来把握系统中存在的各种规定，对管理方面的有关问题提前最初分析应对，实现系统化，并且根据组织活动和社会环境转变，及时对组织系统的运行做出调整和控制，最终到达自身的组织目标。〞系统管理的主要观点有：综合性的观点，开放性的观点，以及整体性的观点等等。这些观点对掌握和利用管理系统原理方面，非常具有代表性【2】。
根据城市的自身规模和所属性质，多方面结合在用地方面的具体条件，像是历史文化背景或者是自然地理条件等方面，从而进一步确定城市的整体容量。改用空间垂直利用替换之前的空间平面利用，提高土地在空间上的利用价值，保障城市可持续开展道路顺利平稳运行。
〔三〕动力原理。管理动力原理需要管理时自身具有强大的动力。当然，要正确的利用这种动力，才可以保证在管理的过程中有效运行，物质动力和信息动力是当今管理中最为普遍的动力模式。
总结：任何一条管理原理都不是单独存在的，各个管理原理之间存在着密不可分的联系，从而在运行的过程中到达相互制约的作用。单个原理假设想得到有效的发挥，需要在互相的配合与牵制下，才能激发其本身的最大作用。在土地资源管理的过程中，只有做到各种有效原理相结合，才能发挥土地资源管理的最大效能。
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浅谈管理的职能与科学管理理论
在实践工作中的运用
一、个人真实经历
2009年暑假的时候，正值我大学生涯第一年的完结。
那个时候经朋友推荐，去武汉德普施教育咨询有限公司参加面试，成为了武汉德普施教育中心南湖校区的一名教育顾问。
“教育顾问”这一名词对于我一个刚刚年满十八岁的大一新生来说，陌生而新鲜，按照社会上的通俗叫法，应该叫教育行销。
也就是大街小巷里经常看到的，一身职业装打扮的年轻人拿着公文包，公司资料，到处约访客户，以达到获取客户信息，向准客户推销自己的产品。
而教育行销无非就是推销教育服务而已。
由于南湖校区的校舍还在装修中，于是总公司要求南湖分公司的校长带领南湖校区的全体业务人员前往郑州分公司学习观摩。
于是，刚刚在南湖站住脚的我就跟着武汉公司的其他9名同事组成的新工作班子奔赴郑州，开始了我人生中的第一段职业实践生涯。
二、实践单位简介
1、德普施（国际）教育机构简介
德普施（国际）教育机构于2004年由深圳市德普施教育科技有限公司引进,今天的德普施秉承德普天下,因材施教的教育方针已发展成为一所面向社会，为3到12岁的小朋友提供英语教育培训服务的教育集团。
2、办学特色：（1）、六大教学法：母语教学法、肢体语言教学法、自然拼音法、互动教学法、情景教学法、歌谣韵律教学法。
（2）、培儿童综合能力培养的八大概念：数量概念、立体概念、逻辑概念、形色概念、空间概念、语言表达、关系概念、手眼协调。
三、实践过程与理论相结合
2009年暑假在郑州的一个月，让我学习到了很多的行销知识和与人相处的经验。
进公司以后，郑州公司的领导把我们和他们的新进职员安排在一起接受培训，提高个人自信，学会如何跟客户打交道。
时隔两年，德普施企业文化管理的一些点点滴滴还时常在脑海里出现。
1、从管理的职能出发
（1）、计划——公司领导者确定目标，制定战略，开发分计划以协调活动。
郑州德普施
教育迪士尼少儿英语培训中心分为市场部门，教育部门，财务部门等等。
教育顾问的职责是约访客户，于是我们被自然而然的划分到了市场部门。
市场部门又划分为“希望”集团和“战神”集团。
刚开始听到这个叫法觉得又好笑又新鲜，后来才知道，这是行销人员为了提高自身的斗志和自信心特意取的，做过销售的应该都知道，每天去公司都会先激情澎湃的唱很多首歌，比如《怒放的生命》，《相信自己》等等。
唱完歌就会呼口号，立当天的奋斗目标，这里的奋斗目标是指在周一至周五的时间内，每天约访到多少位有效客户，也就是拿到多少个可以打通的电话号码以及采集到相关的信息。
(2)、组织——决定需要做什么，怎么做，由谁做。
周一到周五地毯式的约访客户，采集客户信息，然后到了周五下午再逐一打电话约访家长和小朋友周末来公司参加免费教育讲座。
公司领导将所有教育顾问分为几个组，有专人负责引导家长和小朋友入场，有人负责接待，有人负责讲座内场安排，有人负责安抚小朋友情绪。
届时将为小朋友们提供一堂免费的德普施特色的英语少儿学习课程，而家长则在大厅内听专家介绍德普施迪斯尼少儿英语。
当活动经行到一半时，小朋友们将现场表演他们刚刚学会的内容。
分工合理，秩序井然。
（3）、领导——指导和激励所有参与者，解决冲突。
当活动进行到最关键的时刻时，教育顾问最重要的工作就要开始了——“攻单”。
教育顾问的最大职能就是让家长接受德普施教育，给孩子报名参加英语培训，购买迪斯尼少儿英语系列教材等等。
这也是教育行销人员推销教育产品最难的地方。
教育顾问不仅要具备良好的业务素质，也要具备良好的心理学知识。
客户在想什么，客户为什么不购买我们的产品，都是我们要好好学习总结的。
如果说大夏天的每天走街串巷的约访客户是对个人意志的锻炼，那么此刻的“攻单”便是对个人心理素质以及对客户把握的最关键之处。
如果把握不好，那么自己一周的付出将毫无收获。
（4）、控制——对活动进行监控以确保其按计划完成。
攻单过程中，我们对性格外向，积极活泼的小朋友进行引导，抓住其好奇心理，让他们接受德普施迪斯尼少儿英语。
对家长循循善诱，仔细分析该英语学习方式的独特之处。
来确保攻单的顺利进行。
2、科学管理理论
在郑州做教育顾问的一个月，我收获良多。
公司的具体管理经营制度与泰勒的科学管理理论主要管理思想是密切相关的。
（1）、实行差别计件工资制。
郑州德普施工资标准是无底薪，工资全部由提成组成。
成交的客户越多，工资也就越高。
由此一条看出，工作竞争之激烈，工作压力之巨大。
这
条标准从某些方面促进了员工工作的积极性，每天努力约访客户，做好相关的准备工作。
（2）、制定科学的操作方法。
公司高层每天在对员工的集中培训中，潜移默化的激励性语言，在对提高员工积极性的方面做足了准备。
不过行销人员几乎无规定下班时间的做法也是对意志和耐力的极大考验。
每天九点上班，晚上十点半可能还在大街上约访客户。
工作结束以后还要进行小结，这与科学管理理论中制定科学的操作方法，以便合理地利用工时，提高功效是相对应的。
付出的越多，收获越多的可能性越大。
（3）、用科学的管理方法来代替传统的经验管理。
公司制度条理分明。
一切行动听指挥，每天工作的流程还是相当的分明的。
（4）、将计划职能与执行职能分开，实行职能工长制，即将管理与劳动分开。
我所在的“希望”集团是公司市场部门的两大集团之一。
两大集团分别由一位主任和一位副理带领。
每天副理都会先对我们进行培训，然后制定定额，下达计划，监督计划的执行。
而教育顾问要做的就是执行计划。
所以我们也是名副其实的劳动者。
四、总结
在郑州的一个月让我深刻体会到了工作的不容易，做销售，学管理，都是对自己未来的职业规划非常有好处的。
那一个月的出差经历，我深深明白了生活无处不销售，工作无时不管理。
销售是一门大学问，而管理，则是贯穿整个社会意识形态，生活工作的方方面面的。
在这剩下不多的一年时间里，我们更应该好好学习专业知识，涉猎相关的理论概念，为以后找工作，制定职业规划打好基础。